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Un colegio de colores
Julia García
“ ¿Vamos a vivir en una sociedad cerrada (donde la simplicidad, la seguridad y la transmisión de valores constituyen la máxima ley) o en una sociedad abierta
(donde reina la complejidad, la diversidad y muchos puntos de interrogación)?”
(Van Spaandononck, cit. GALINO, 1990)
Niños del mundo en nuestro colegio
La educación intercultural
“ La igualdad en la diversidad, la justicia frente a las desigualdades y el derecho a la diferencia contituyen los principios fundamentales sobre los que se apoya la perspectiva intercultural en educación”
(Alegret Tejero, 1992)
• No me llames extranjero porque haya nacido lejos, o porque tenga otro nombre la tierra de donde vengo…
• Ni porque fue distinto el seno, o porque acuñó mi infancia otro idioma de los cuentos…
• No me llames extranjero, porque tu pan y tu fuego calman mi hambre y mi frío y me cobija tu techo…
• Pues tu trigo es como mi trigo, tu mano como la mía, tu fuego como mi fuego y el hambre no avisa nunca, vive cambiando de dueño…
• No me llames extranjero, que es una palabra triste, que es una palabra helada, huele a olvido y a destierro…
• No pienses de donde vengo. Mejor saber dónde vamos, a dónde nos lleva el tiempo…
• Mira tu niño y el mío, como corren de la mano hasta el final del sendero, ellos no saben de idiomas, de límites ni banderas…
• Mírame bien a los ojos, mucho más allá del odio, del egoísmo y el miedo, y verás que soy un niño: -no puedo ser extranjero”-
• Adaptado de la canción de Rafael Amor
Porcentajes comparativos de los cursos 2005-06 y 2006-07
44,5
19,533,3
47,6 53,4
16,6
50
15,8
0
20
40
60
80
100
E. Infantil 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
Inmigrantes Gitanos
46
20,3
4534,5 29,534,7
56
14,6
0
20
40
60
80
100
Infantil 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo
Inmigrantes Gitanos
Porcentaje de alumnado inmigrante del curso 2007-08
ED. INFANTIL ED. PRIMARIA
3 años A: 47%4 años A: 28’6%5 años B: 45%
Total E.I.: 39’7%
1º A: 42’1%2º A: 52%3º A: 31’6%4º A: 38’9%4º B: 27’8%5º A: 35’3%6º A: 54’2%
Total Primaria:
41’4%
Porcentaje de alumnado inmigrante del curso 2007-08
13 nacionalidades
0 10 20 30 40
Armenia
Bolivia
Colombia
R.Dominicana
Ecuador
Burkina Fasso
Marruecos
Peru
Polonia
Paraguay
Rumania
El Salvador
Venezuela
Porcentaje de alumnado inmigrante del curso 2008-09
ED. INFANTIL ED. PRIMARIA
Total E.Infantil.: 39’2% Total Primaria: 41’8%
Porcentaje de alumnado inmigrante del curso 2008-09
15 nacionalidades
0 10 20 30 40
BULGARIA
BOLIVIA
BRASIL
CAMERÚN
COLOMBIA
REPÚBLICA DOMINICANA
ECUADOR
MARRUECOS
PORTUGAL
PERÚ
POLONIA
PARAGUAY
RUMANIA
ARGENTINA
EL SALVADOR
Para saber más sobre Ed. Intercultural:
http://www.psicopedagogia.com/educacion_intercultural
Bibliografía
• Fermoso Estébanez. P: Educación Intercultural. La Europa sin fronteras. Narcea. Madrid 1992
• Cuadernos de Pedagogía: Interculturalismo. Nº196. Octubre 1991
• T. Enseñanza: Educación Intercultural. Nº 139. Enero 1993
• Alegret Tejero, J.L.: Racismo y Educación. Narcea. Madrid 1992
Datos, imágenes y sonido
• Datos reales del CP El Madroño. Madrid
• Imágenes extraídas del buscador Google
• Fotografías del aula de Compensatoria y alumnos del centro
• Música: Canon de Pachelbel
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