View
278
Download
9
Category
Preview:
Citation preview
La web 2.0: eina per a la inclusió de l’alumnat nouvingut en centres
educatius.Núria Santaulària
3 de desembre del 2009
I Trobada de tutores d’Aula d’Acollida de Sant Cugat del Vallès
El projecte es desenvolupa a l’Aula d’Acollida del CEIP l’Olivera de Sant Cugat del Vallès. S’implementa un bloc personal per un alumne àrab de sisè curs.
Davant les dificultats de comunicació amb alumnes de l’Aula d’Acollida (AA) que parlen llengües no llatines, s’han de trobar altres maneres de comunicació.
La web 2.o promou el desenvolupament de competències comunicatives, competències socials i ciutadanes i les competències metodològiques: alfabetització digital.
Atribut de tota societat moderna. Dels diferents enfocs: model intercultural (Xavier Besalú)
• Les TAC (Tecnologia Aprenentatge i Coneixement), un dels principals elements constituents de l’entramat social, en l’àmbit educatiu, es replanteja amb força la relació entre tecnologia educació. (Julio Cabero)(
• La tecnologia pot apropar les diferents llengües i cultures que coexisteixen en una mateixa aula a tots els escolars. (Cummins)
Escola
Aula d’Acollida
Competències bàsiques Competències bàsiques que desenvolupa el bloc
Competències transversals:
Competències comunicatives
1. Competència comunicativa
lingüística i audiovisual
El bloc és una una eina social, eina de comunicació, més enllà
del temps i de l’espai. Permet la comunicació entre companys,
mestres, família i tothom que estigui a la xarxa. Afavoreix
l’expressió escrita, l’expressió oral (podcast), la comprensió oral
i l’escrita
2. Competència artística i
cultural
És un mitjà potent per mostrar els signes identitaris i culturals de
les diferents cultures de l’AA a la resta de companys
Competències metodològiques:
3. Tractament de la informació i
competència digital
S’inicia els alumnes amb l’ús de la WEB 2.0 i de la navegació
per Internet. El bloc permet que els alumnes aprenguin a
navegar en un entorn protegit i segur. S’indicaran estils
adequats de comunicació.
4. Competència matemàtica Ubicació espacial (mapes).
5. Competència d’aprendre a
aprendre
L’ús del bloc permet aprendre la funcionalitat i maneig de
continguts digitals.
Competències personals:
6. Competència d’autonomia i
iniciativa personal
Els alumnes de l’AA o de l’AO poden escriure missatges al bloc,
que després hauran de respondre. Ho podran fer des de l’escola
o des de casa, locutoris, biblioteques públiques...
Competències específiques
centrades en conviure i
habitar el món:
7. Competència en el
coneixement i la interacció
amb el món físic
El bloc pot ser un espai per mostrar el que es treballa a l’aula
8. Competència social i
ciutadana
En aquesta competència es desenvolupen tots els valors que es
basen en la convivència, la solidaritat, la competència
intercultural i fomenta la comunicació al ser una eina social. El
bloc és una mostra de les diferents cultures que hi ha a l’escola.
nsantaularia@uoc.eduEscola l’Olivera93 674 27 26Pg. Mare de la Font 2-1008174 Sant Cugat del Vallès
Recommended