Y el texto se volvió poliédrico

Y EL TEXTO SE VOLVIÓ POLIÉDRICO…

PRÁCTICAS LETRANSDAS DE LOS JÓVENES USUARIOS DE MEDIOS (JUM)

MARÍA BREA

JUSTIFICACIÓN

Elevators – Carsten Reisinger

Y TÚ, ¿QUÉ HAS LEÍDO/ESCRITO HOY?

5.317 IMPACTOS PUBLICITARIOS; 03H34M NAVEGANDO POR INTERNET; 231 WHATSAPPS; 02H29M DE TELEVISIÓN A REPARTIR ENTRE SERIES, PELÍCULAS, REALITYS SOBRE LA MISERIA HUMANA, TERTULIAS-RINGS DE CIRCO-POLÍTICA Y DESATENCIÓN ABSOLUTA; 187 PÁGINAS WEB (ENTRE ELLAS LAS DE 6 MEDIOS DE COMUNICACIÓN ONLINE -VISITADAS CON REGULARIDAD CADA 4 HORAS- Y 32 BLOGS); 86 PERFILES DE FACEBOOK; 326 TWEETS LEÍDOS, 17 PRODUCIDOS, 26 FAVORITEADOS Y 13 RETUITEADOS; 21 E-MAILS LEÍDOS, ALGUNOS SOLO A TRAVÉS, Y UNA VISTA RÁPIDA PARA COMPROBAR, EN MODO SEMIAUTOMÁTICO, QUE LOS 35 MENSAJES REDIRECCIONADOS A LA CARPETA DE SPAM NO MERECEN, EFECTIVAMENTE, LA MENOR ATENCIÓN; 12 MEMES ENGULLIDOS, 3 REGURJITADOS; 3 INFOGRAFÍAS PINEADAS; 7 SCROLLEOS EN TUMBLR, 3 FOTOS SUBIDAS Y 17 ME GUSTA EN INSTAGRAM, UN VÍDEO A MEDIO EDITAR...

JUMS: CIUDADANXS ABIERTOS A LA INFOXICACIÓN 24/7, MULTITASKERS POR OBLIGACIÓN... Y, YA, EN MUCHOS CASOS, POR DEVOCIÓN.

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE

ALFABETIZACIÓN

JENKINS (2006: 170) «DEL MISMO MODO QUE NO ASUMIRÍAMOS TRADICIONALMENTE QUE ALGUIEN ESTÁ ALFABETIZADO SI SABE LEER PERO NO ESCRIBIR, TAMPOCO DEBERÍAMOS ASUMIR QUE ALGUIEN ESTÁ ALFABETIZADO CON RESPECTO A LOS MEDIOS SI ES CAPAZ DE CONSUMIRLOS PERO NO DE EXPRESARSE A TRAVÉS DE ELLOS»

UD. ESTÁ AQUÍ VISIONES OPTIMISTAS EN CLAVE MUNDIAL

UD. ESTÁ AQUÍ VISIONES REALISTAS EN CLAVE EUROPEA

GRUPO DE EXPERTOS DE ALTO NIVEL SOBRE ALFABETIZACIÓN (UE. 2012)

UN 42,9% DE LA SOCIEDAD CONSIDERA QUE EL USO DE LA TECNOLOGÍA NOS HACE MÁS ATRACTIVOS.

CONSUMO CULTURAL

i’m not there Pol Úbeda Hervàs - 2012

REMIX MASH-UP

DIY DIWO EMIRECS CONECTADOS

Y UN BOTÓN:

ALFABETIZADOS PARA:

CONSTRUIR UNA SOCIEDAD 5C

COMPRENSIÓN, PENSAMIENTO CRÍTICO, CREATIVIDAD, CONSCIENCIA INTERCULTURAL Y CIUDADANÍA

APRENDER A

APRENDER

LA MAYORÍA DE LOS JUM TRABAJARÁN EN PROFESIONES

TODAVÍA NO SOÑADAS.

TÚ TAMBIÉN, SEGURO.

ESCRIBIRSE A UNO MISMO

LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD DE LOS JUM A TRAVÉS DEL PROCESO DE CREACIÓN MULTIMEDIÁTICA

Imágenes: Heitor Magno

Instalación de Kiss the Frog and Kessmann.dejong para la exposición Wonderkamers dirigda a la Generación Z

INFORMES INTERESANTES

ENCUESTA SOBRE EQUIPAMIENTO Y USO DE LAS TIC EN LOS HOGARES. 2015 INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA

INFORME SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN ESPAÑA 2015 FUNDACIÓN TELEFÓNICA

ENCUESTA DE HÁBITOS Y PRÁCTICAS CULTURALES EN ESPAÑA 2014-2015 MINISTERIO DE EDUCACIO N, CULTURA Y DEPORTE

INFORMES INTERESANTES

INFORME DEL GRUPO DE ALTO NIVEL DE EXPERTOS EN ALFABETIZACION DE LA UE COMISIÓN EUROPEA

INFORME ESPAÑOL PROGRAMA PARA LA EVALUACIO N INTERNACIONAL DE LOS ALUMNOS MINISTERIO DE EDUCACIO N, CULTURA Y DEPORTE – OCDE