блокада давыдова и.в

г. Одинцово, 2017 г.

Одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения является формирование патриотизма, который имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребенка. На основе возвышающих чувств патриотизма укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение социально-духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

27 января 1944 г. – День снятия Блокады Ленинграда. Долгих900 дней мужества город находился в блокадном кольце. Что знают дети дошкольного возраста о блокадном времени? При беседе с детьми по этой теме появилось и много других вопросов. Учитывая заинтересованность детей и значение социально-личностного развития, считаем, что необходимо подробнее рассказать и показать детям о жизни Ленинграда во время блокады, тем самым пополнить знания воспитанников об истории города Ленинграда и его героическом прошлом, а также рассказать о подвиге народа во время Блокады.

1. Заложить основы для формирования у детей интереса к истории своей Родины.

2. Расширить представления о событиях Великой Отечественной войны.

3. Способствовать воспитанию чувства патриотизма.

4. Дать оценку мужества и героизма советских людей.

5. Стимулировать творческую активность детей, ассоциативное мышление через различные виды деятельности.

1. Знание таких терминов как: блокада, война, «дорога жизни», ветеран.

2. Умение рассказывать о блокаде Ленинграда, используя иллюстрации и географическую карту.

3. Умение делать выводы, высказывать свои суждения по теме.

4. Установление социально-коммуникативных контактов между детьми, родителями и воспитателями.

5. Пополнение методической «копилки» тематическими конспектами НОД с детьми старшего дошкольного возраста, картотеками, методическими материалами.

1. Рассматривание иллюстраций о войне, блокадном Ленинграде, Дне Победы.

2. Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне, прослушивание военных песен, заучивание наизусть стихотворений.

3. Оповещение родителей о проведении внутригрупповых конкурсов рисунков на тему «Блокада Ленинграда».

1. Выявление первоначальных знаний детей о войне и Блокаде Ленинграда.

2. Информирование родителей о предстоящем проекте. 

3. Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов. 

1. Проведение НОД, бесед о Блокаде Ленинграда. 

2. Привлечение родителей к участию в проекте. 

3. Организация сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр. 

1. Организация выставки работ ко Дню снятия Блокады (совместная работа детей и родителей).

2. Проведение внутригрупповых выставок книг о Блокаде Ленинграда.

3. Просмотр фильма «Легендарный город».

1. Беседа с презентациями: «900 дней Блокады», «Дети блокадного Ленинграда», «Дорога жизни».

2. Знакомство с художественной литературой: Н.Ходза «Дорога жизни», Е.Благина «Шинель»,  Л.Кассиль из книги «Твои защитники», Г.Черкашин «Кукла», С.Ботвинник «Блокадный хлеб», «Дневник Тани Савичевой», Ю.Воронков книга стихов «Блокада», М.Сухачёв «Дети блокады».

3. Прослушивание музыкальных произведений: Д.Шостакович «7-я (Ленинградская) симфония», В.Толкунова «Дети Ленинграда», Э.Хиль «Медаль за оборону Ленинграда», А.Островский, Л.Ошанин «Солнечный круг», Д.Тухманов, В.Харитонов «День Победы», М.Исаков, М.Блантер «Катюша».

«Подбери картинку», «Колесо истории», «Что изменилось», «Военный транспорт».

«Мы военные», «Летчики», «Госпиталь»

«Перейти на другой берег», «Попади в цель», «Меткий стрелок», спортивно-интеллектуальный досуг «Защитники Отечества»

«Наша Родина», «Блокада Ленинграда», «Путешествие во времени, Блокада Ленинграда», «Блокада. 71 год со дня снятия блокады Ленинграда. Город-герой Ленинград».

«Жизнь блокадного города Ленинграда», «Карта блокадного Ленинграда», «Блокадная ласточка», «Цветок жизни», «Военная техника», «Улицы блокадного города»

«Разорванное кольцо»,«Дорога жизни»

«Журавли», «Военное письмо – Треугольник»

Памятник «Вечный огонь», «Блокадный хлеб»

Оформление стенда «900 дней блокады» Оформление папки-передвижки «Мы помним, мы гордимся».

1. Выставка работ ко Дню снятия Блокады (совместная работа детей и родителей). 2. Проведение внутригрупповой выставки книг о Блокаде Ленинграда.3. Литературно-музыкальный досуг «Блокада Ленинграда».

Старший воспитатель МБДОУ детского сада № 59 комбинированного вида –

Ирина Владимировна Давыдова.