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Apprendre avec le Web 2.0
Comment passerdes méthodes d’apprentissage classiques
aux outils du Web 2.0 ?
Chloé BROUZESAnne-Gabrielle CAROFFJue WANGQuancheng ZHAO
Présentation générale des outils
2
Nouveaux outils
3
PlanI/ Présentation générale des outils
II/ Comparaison avec les méthodes classiques
III/ Pratiques à développer
4
Comparaisonavec les méthodes classiques
5
Apprentissage individuel
Environnement d’apprentissage personnel
Rythme propre vs rythme de la classe
Une relation apprenant/enseignant différente
6
Arbre des connaissances
7
Un cadre de la connaissanceVisualisation du processus
d’apprentissageDéduit l’exercice personnalisé
suivantUne méthode pour encourager
les étudiants
Accessibilité
Gratuit
Ordinateur connecté à Internet
Personne diplômée ou non
8
Pratiques à développer
9
Formation aux outils du Web 2.0Des outils déjà utilisés dans la vie privée
Twitter, Wikipédia, Google Drive
Des outils simples à prendre en mainSlack, Trello
Des formations à effectuer sur des outils plus compliquésGit, Svn
10
Choix des outilsApprendre à programmer ?
OpenClassrooms, une plate-forme de MOOC, ou Codecademy, un exerciseur
Organiser son Personal Learning Environnement (PLE)Analyser son besoin
Chercher des outils
Choisir par analyse multicritère
Tester l’outil sélectionné
11
AssiduitéPas de cours planifiés
Organisation, motivation et régularité requises
Méthodes des outilsVisualisation du progrès
Exercices personnalisés
Forum de discussions
Certificat après la validation12
Merci de votre attentionQuestions ?
Méthodologie et un plan de travail de notre groupe
14
Méthodologie et plan de travailGroupe de discussion privé Slack
Répartition du travail
Échanges
Google Drive partagéTravail simultané
Partage des documents
BlogPartage des articles avec le reste du groupe 15
Bibliographie[AN16] Yun-Jo An, Ph.D. is Assistant Professor of Instructional Technology at Texas A&M University – Texarkana :
Teaching with Web 2.0 Technologies : Benefits, Barriers and Lessons Learned. Disponible sur : http://www.itdl.org/Journal/Mar_10/article04.htm. Consulté le 02/02/2016
[ASS13] Association Outils-Réseaux. 08/07/2013. Formateur 2.0 : une nouvelle manière de faire de la formation. Disponible sur : http://outils-reseaux.org/ContenuFormateur2point0. Consulté le 02/02/2016
[GUI11] Hubert Guillaud, internetactu.net. 01/07/11. Peut-on apprendre en ligne ? Disponible sur : http://www.internetactu.net/2011/07/01/peut-on-apprendre-en-ligne/. Consulté le 02/02/2016
[LAF15] La Fabrique du net. 07/07/2015. Top 10 des meilleurs sites pour apprendre à coder. Disponible sur : http://www.lafabriquedunet.fr/blog/apprendre-a-coder-top-10/. Consulté le 02/02/2016
[LEP15] Mario Lepage, Louise Sauvé, Patrick Plante et Lise Renaud. Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 18, n° 1, 2015, p. 87-113. Analyse de besoins sur l’utilisation des outils Web 2.0 : éléments essentiels pour la communication dans les équipes de recherche universitaire. Disponible sur : http://id.erudit.org/iderudit/1033731ar. Consulté le 02/02/2016
[PLA12] Hervé Platteaux, Sergio Hoein, Maud Foerster, Johann Luethi. Centre NTE. Université de Fribourg 2012. Découvrir et choisir des outils informatiques pour les études Disponible sur :
https://ple-connect.unige.ch/wp-content/uploads/2014/02/1359379812-Fiche_Vos_TICE_vSA2012Unifr.pdf Consulté le 04/02/2016
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