Meesterstuk presentatie Beeldende vorming en ICT in de onderbouw

ICT in combinatie met beeldende vorming in

de onderbouwSt. Aloysiusschool

enDe Kindervriend

Motivatie

• Onvoldoende kennis leerkrachten• Stage ervaringen• Interesse • ICT is goed te integreren

Onderzoeksvraag

• Op welke manieren kan ik ICT en beeldende vorming laten integreren en toepassen binnen de kleuterklas?

Integratie van ICT in het onderwijs

• ICT= Informatie en Communicatie Technologie

• 4 bouwstenen: visie op onderwijs, kennis en vaardigheden, educatieve software en ICT-infrastructuur

Lesfasenmodel voor beeldende vorming

• 1 Voorbereiding• 2 Oriëntatie• 3 Uitvoering• 4 Nabeschouwing• 5 Evaluatie

ICT-materiaal voor beeldende vorming

Beschreven aan de hand van de 5 stappen uit het

lesfasenmodel

Voorbereiding: basisplan schrijven

• Internet voor beeldmateriaal• Fotosites zoals www.flickr.com en

www.yotophoto.com• Vastleggen van beeldmateriaal

met camera• Sfeermuziek zoeken via internet• Verschillende manieren om via de

computer te tekenen

Oriëntatie: introduceren, informeren

en instrueren • Beeldmateriaal laten zien via een

digitaal schoolbord• Zelfgemaakte foto’s worden

getoond• www.teleblik.nl• Leerlingen laten werken met de

digitale camera

Uitvoering: observeren, begeleiden en afronden

• Bedenk wat je aan een kind vertelt als het aan de slag gaat met de computer: i.p.v. alles voordoen, kan een kind ook zelf allerlei dingen gaan ontdekken op de computer/ digitaal schoolbord

Nabeschouwing: Nabespreken, beoordelen en presenteren

• Multimediaplakboek• Digitaal portfolio

De praktijk

St. Aloysiusschool en de Kindervriend

Drie lessen

• Tekening via een digitaal schoolbord

• Digitaal prentenboek• Tekening via een tekenprogramma

op internet

Eindresultaten

Opdracht

• Maak een tekening over het thema “lente”.

• Als de tekening af is, maak je er een foto van

• De foto kan in een PowerPoint presentatie gezet worden

• Dit is het begin van een digitaal prentenboek

Conclusie

• Als je ICT toepast dan kun je dit het beste doen via de 4 bouwstenen

• Lesvoorbereiding via lesfasenmodel; zo heb je alle voorbereidingen getroffen om de les soepel te laten verlopen

• ICT is breed inzetbaar, het kan al worden gebruikt bij de voorbereiding tot de evaluatie van de les

• ICT geeft meerwaarde, het is geen vervanging

Dit is het einde van de presentatie

Zijn er nog vragen?