àRea De TecnologìA E InformàTica Blog

AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA

EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA

E N F O Q U E S IN T E R N A C IO N A L E S E N T & I ARTES

MANUALES

PRODUCCION INDUSTRIAL

ALTA TECNOLOGIA

CIENCIA APLICADA

DISEÑOCOMPETENCIA

CLAVE

SOCIEDAD

C A R A C T E R ÍS T IC A S B A S IC A S

IN T E R N A C IO N A L E S D E T & I

DISCIPLINA-PRACTICA

TRANSVERSAL-

IMPLEMENTADAS EN EL CURRICULO

INTERDISCIPLINAR-

DESARROLLO DE INVESTIGACION

P E T 2 11978-1.984-1994

CIENCIA

TECNICA

SOCIEDAD

ETICA

DISEÑO

INFORMACIONLEY 115

O R IE N T A C IO N E S G E N E R A L E S

T E C N IC A

C I EN C IA

I N N O V A C IO N Y

D E S C U B R IM I E N T O

T R A N S P O R TE Y

D I S E Ñ O

I N F O RM A T I CA

E T I CA

A P L IC A C IO N

A R TE F A C TO S

P R O C E S O S

S IS TE M AS

T & I

COMPETENCIAS DESEMPEÑO

DESTREZASHABILIDADES

• Un estudiante capaz de analizar y presentar alternativas de solución frente a diversos problemas de su entorno.

• Un estudiante creativo con capacidad de interactuar y apropiarse de los conceptos y elementos tecnológicos .

• Un estudiante con fortaleza en los valores Lasallistas aplicados a través del trabajo en equipo.

• Un egresado capaz de proyectarse en el campo laboral y educativo buscando mejorar tanto su nivel de vida como su entorno.

PROPÓSITOS DEL ÁREA

• El área de tecnología e Informática busca proyectar en nuestros estudiantes una cultura de ciudadanos de comprender e interpretar la tecnología actual, desarrollando competencias que le permitan intervenir en procesos tecnológicos con confianza y visión critica.

¿QUE SE EVALUA?• Los cambios que se dan en

la base del conocimiento (Procedimental, conceptual y actitudinal).

• El desarrollo de las capacidades básicas.

• Recursos y apoyos didácticos.

• La pertinencia del trabajo con base en el entorno.

¿CUÁNDO SE EVALUA?

La evaluación se desarrolla basada en la observación de tres momentos específicos, que son:

• Evaluación inicial• Evaluación permanente• Evaluación final

¿CÓMO SE EVALUA?(instrumentos y

evidencias)• El cuaderno de campo• Informes de trabajo• Exposiciones (Estado

del proyecto)• Prototipos (Evidencias

tangibles)• Trabajo en equipo• Evaluaciones escritas• Trabajos extra-escolares.