Atividade 1a hipertexto_antonioluiz

Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC

Unidade: II

Atividade: 1a

Cursista: Antônio Luiz Pereira Alves

Tutora: Maria Madalena Pereira da Silva

Data: 24/05/2010

A cada dia podemos observar que as mudanças são constantes,

principalmente em relação ao mundo tecnológico. E referindo-se ao termo

hipertexto, o qual vem trazer um significado como meio de informação on-line

sob comando de um computador. Possuindo uma estrutura composta por

blocos de informação que são interligados através de links (interconexões ou

nexos) eletrônicos ele traz ao usuário diferentes jeitos para leitura, provendo os

recursos de informação não linear. O que vem trazer possibilidades aos

educandos de desenvolver suas habilidades e cada dia se integrando dentro do

ambiente escolar com as tecnologias, o que falta muitas vezes aos nossos

educadores é conhecer essas ferramentas que a internet nos oferece,

ajudando melhorar a comunicação, tornando-nos ligados às informações,

potencializando profundas modificações nos valores da sociedade. Segundo as

palavras do Professor Nelson Pretto: “Constitui-se num conjunto de

possibilidades de produção e utilização integrada a todos os meios de

expressão e de comunicação, ou seja, das diferentes mídias; sons, animação,

texto, vídeo, foto”.

A reflexão sobre o uso do hipertexto é um meio para repensarmos e

redefinirmos não só algumas das noções que temos sobre como adquirir,

transmitir, organizar e alojar o conhecimento, nossa maneira de "ler o mundo" e

refletir o nosso papel como educadores, mas também para pensarmos, à luz

de uma nova direção, a textualidade e, com ela, a narrativa, os limites das

fronteiras entre as posições autor-leitor, a própria noção de autoria e, mais

ainda, a relação que, enquanto leitores de textos, temos mantido com estes

últimos como produtos culturais ligados a uma tecnologia, trazendo

significância quanto à sua utilidade de desenvolvermos tantas oportunidades,

como cursos de educação à distância, proporcionado um elo entre educador e

educando, abordando as práticas pedagógicas, construindo assim um

verdadeiro ambiente escolar coletivo tecnológico.