АРЦРУНЯН ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА

П едагог дополнительного образования, первой квалификационной категории

АОУ ДОД «Школа искусств»г. Королев Московской области

Проведение Проведение мастер-класса – мастер-класса – 1 1 мартмартаа 2013 2013 г. в г. в АОУ ДОД АОУ ДОД

«Школа искусств»«Школа искусств»УчастникиУчастники: обу: обучачаюющиеся щиеся

13-113-144 лет лет (3-4 год обучения)(3-4 год обучения);;

художники-педагоги художники-педагоги муниципальныхмуниципальных образовательных образовательных

учрежденийучреждений

- Цель проекта показать методы обучения в создании композиционных

,ритмов уравновешенных «пятен» в композиции и вызвать эмоциональный

,творческий отклик приводящий к появлению собственных эмоций,

мыслей и идей в проведении занятий на подобную тему.

образовательнаяобразовательная – ознакомление – ознакомление со со средствами передачи ритма и образа города; средствами передачи ритма и образа города; способы построения композиции способы построения композиции городского городского пейзажа;пейзажа; знакомствознакомство с творчеством с творчеством художников,художников, изображавших изображавших образы разныхобразы разных городовгородов;;коммуникативнаякоммуникативная – создание атмосферы – создание атмосферы творчества,творчества, коллективногоколлективного обсуждения обсуждения и и продуктивно продуктивно подведения итоговподведения итогов..

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Актуальность проекта - В данном мастер классе заложена основа : для создания практически любой композиции

« игра с пятнами» ,различными по форме размеру и фактуре, массами,силуэтами.

П оиск ритмов и общей пластической идеи композиции дает возможность создать

изображение . на любую тему Важна .гармония силуэтов и их выразительность

..Урбанизм-Урбанизм-городской городской индустриальный индустриальный пейзажпейзаж

Ход реализациипроекта

Для большей Для большей выразительности выразительности

необходимо необходимо использовать использовать

большие и малые большие и малые объемы, более объемы, более

крупные формы крупные формы обогащать обогащать деталямидеталями

О собое внимание следует обратить на выразительность силуэта

Разнообразные линии и формы мостов могут послужить дополнительным

ритмом композиции или даже ееосновой

Можно использовать не только , силуэты самих домов но и

, интересные ритмы крыш особенно если посмотреть на город с высоты

.птичьего полета

.jpgтанц

Можно найти неповторимо интересные ракурсы, бросив взгляд вверх. Хорошим

примером могут послужить Санкт-Петербургские дворы-”колодцы”, не раз

запечатлённые художниками.

В згляд под разным углом

- Детали каких то объектов могут стать опорой при

создании композиции

Для начала работу можно выполнять , графическими материалами то есть только

. , тоном Впоследствии задачу можно усложнить применив несколько цветов или даже сделать

.живописную работу

Ддажедд

Д аже несложная композиция

может быть выразительной

и интересной

выставка

Автор проекта:Автор проекта: Арцрунян Ольга Николаевна Арцрунян Ольга Николаевна e-malee-male:: Olga77716@yandex.ruOlga77716@yandex.ruАОУ ДОД “Школа искусств” АОУ ДОД “Школа искусств” г.Королевг.Королев Московской обл.Московской обл.,, уул.л. Пионерская,41АПионерская,41Ател.тел.: 8-495-511-24-09: 8-495-511-24-09