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REINOPLANTAE
Ivan
Jean
João Ramos
Lucas Grande
Lucas Patero
Octávio
Oséias
Rodrigo
Victor Zucatti
2ºMEC
COTUCA - 2º MEC 2
Índice Remissivo• Organograma Reino Metaphyta ……………….. p.3
• Divisão Briófita …………………………………… p.4
• Divisão Pteridófita …………………………......... p.5
• Divisão Gimnosperma …………………………… p.6
• Divisão Angiosperma ……………………………. p.7
– Monocotiledôneas …………………………… p.8
– Dicotiledôneas ………………………………. p.9
• Vegetais como fontes de alimento ……….......... p.10
• Vegetais fitoterápicos ……………………............ p.15
• Adaptação: ambiente seco – Angios. …………… p.20
• Adaptação: ambiente úmido – Geral ……………. p.21 • Síndrome de Polinização ………………………… p.22
• Síndrome de Dispersão ………………………….. p.23
• Fotos pessoais, pertinentes e com comentadas . p.24
COTUCA - 2º MEC 3
Reino Metaphyta
Reino Plantae
Avasculares Vasculares
Briófita Com Sementes Sem Sementes
PteridófitasCom Frutos
Sem Frutos
Angiospermas
GimnospermasCARVALHO, J. Ciências E.F.
São Paulo: Moderna, 2005
COTUCA - 2º MEC 4
Divisão BriófitaConjunto caulóide + filóidesConjunto caulóide + filóides
Patero, Lucas. 25-08
COTUCA - 2º MEC 5
Divisão PteridófitaSorosSoros
Patero, Lucas. 25-08
COTUCA - 2º MEC 6
Divisão Gimnosperma
Semente Semente sem frutosem fruto
Oséias. 25-08
COTUCA - 2º MEC 7
Divisão Angiosperma
Semente Semente protegida por protegida por frutofruto
Zucatti, Victor. 25-08
COTUCA - 2º MEC 8
Divisão Angiosperma1. Monocotiledôneas
Nervuras Nervuras paralelasparalelas
Akira, Rodrigo. 25-08
COTUCA - 2º MEC 9
Divisão Angiosperma2. Dicotiledôneas
Nervuras Nervuras ramificadasramificadas
Akira, Rodrigo. 25-08
COTUCA - 2º MEC 10
Vegetais como FontesDeAlimento
COTUCA - 2º MEC 11
Vegetais como Fontes de Alimento
AngiospermaAngiosperma
DicotiledôneaDicotiledônea
Vitaminas A, B e C, e sais minerais como fósforo, ferro e potássio
Miranda, Jean. 25-08
COTUCA - 2º MEC 12
Vegetais como Fontes de Alimento
AngiospermaAngiosperma
Vitaminas: A, C, B2 e B3 e Betacaroteno
Miranda, Jean. 25-08
COTUCA - 2º MEC 13
Vegetais como Fontes de Alimento
AngiospermaAngiosperma
Contém ferro, cálcio, fósforo e é rica em fibras
Ramos, João. 25-08
COTUCA - 2º MEC 14
Vegetais como Fontes de Alimento
AngiospermaAngiosperma
Vitaminas do complexo B e C e fonte de carboidratos
Ramos, João. 25-08
COTUCA - 2º MEC 15
Vegetais
Fitoterápicos
COTUCA - 2º MEC 16
Vegetais FitoterápicosAlecrimAlecrim
AngiospermaAngiosperma
Relaxante muscular, Relaxante muscular, combate às febres combate às febres
intermitentes e tifóideintermitentes e tifóide
Matias, Octávio. 12-09
COTUCA - 2º MEC 17
Vegetais FitoterápicosBabosaBabosa
AngiospermaAngiosperma
Poderoso regenerador Poderoso regenerador e antioxidante naturale antioxidante natural
Matias, Octávio. 12-09
COTUCA - 2º MEC 18
Vegetais FitoterápicosArrudaArruda AngiospermaAngiosperma
Ótima contra Ótima contra conjuntivite e calmante conjuntivite e calmante
naturalnatural
(cultura popular)(cultura popular)
Grande, Lucas. 12-09
COTUCA - 2º MEC 19
Vegetais FitoterápicosHortelãHortelã GimnospermaGimnosperma
Usada como anti-Usada como anti-séptico, aromática, séptico, aromática,
digestivo, estomáquica digestivo, estomáquica e expectorantee expectorante
Grande, Lucas. 12-09
COTUCA - 2º MEC 20
Adaptação: Ambiente Seco
Bolsa d’água Bolsa d’água para reservapara reserva
Ivan. 01-09
COTUCA - 2º MEC 21
Adaptação: Ambiente Úmido
Raízes Raízes aquáticasaquáticas
Oséias. 01-09
COTUCA - 2º MEC 22
Síndrome de PolinizaçãoOdor e néctarOdor e néctar
Ivan. 01-09
OdorOdor
COTUCA - 2º MEC 23
Síndrome de Dispersão
Formas Formas helicoidais helicoidais para atingir para atingir maiores maiores distânciasdistâncias
Zucatti, Victor. 09-09
COTUCA - 2º MEC 24
Fotos Pessoais
COTUCA - 2º MEC 25
Oséias – Oséias –
““É comum às pessoas buscarem por É comum às pessoas buscarem por conforto em seus momentos de lazer e conforto em seus momentos de lazer e relaxamento, e porque não, num dia quente relaxamento, e porque não, num dia quente e ensolarado, descansar à sombra desta e ensolarado, descansar à sombra desta árvore frutífera?” árvore frutífera?”
COTUCA - 2º MEC 26
Ivan – Ivan – ““Eu acho essa flor bonita porque ela Eu acho essa flor bonita porque ela é muito colorida; ela tem o azul, o é muito colorida; ela tem o azul, o laranja e o verde.”laranja e o verde.”
COTUCA - 2º MEC 27
Victor – Victor – ““O formato e cores diferentes dessa O formato e cores diferentes dessa planta me chamam a atenção, e me planta me chamam a atenção, e me dão a noção da complexidade na dão a noção da complexidade na diferenciação das células e diferenciação das células e pigmentos.”pigmentos.”
COTUCA - 2º MEC 28
Lucas Patero – Lucas Patero – ““A forma dessa planta me é A forma dessa planta me é estranha e, portanto, estimula minha estranha e, portanto, estimula minha curiosidade.”curiosidade.”
COTUCA - 2º MEC 29
Rodrigo Akira – Rodrigo Akira – ““A luminosidade conferida pelo A luminosidade conferida pelo verde da planta me agrada muito.”verde da planta me agrada muito.”
COTUCA - 2º MEC 30
Jean – Jean – ““Gosto muito do formato da planta e Gosto muito do formato da planta e seu arranjo. Seus contornos internos seu arranjo. Seus contornos internos característicos também são de uma característicos também são de uma beleza considerável.”beleza considerável.”
COTUCA - 2º MEC 31
Lucas Grande – Lucas Grande – ““O rosa intenso chama a atenção e O rosa intenso chama a atenção e é bastante bonito, ainda mais na é bastante bonito, ainda mais na companhia do verde das folhas.”companhia do verde das folhas.”
COTUCA - 2º MEC 32
João Ramos – João Ramos – ““Tal planta que traça o bambu me Tal planta que traça o bambu me chama a atenção pela adaptação e chama a atenção pela adaptação e capacidade.”capacidade.”
COTUCA - 2º MEC 33
Octávio Matias – Octávio Matias – ““Amplidão e verde escuro, bonito, Amplidão e verde escuro, bonito, me agradam nessa árvore.”me agradam nessa árvore.”