Comunicazione visiva Arch. Anna Rita Catalucci

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2013

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COMUNICAZIONE VISIVA

Percezione visiva

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DESTINATARI:

L U. A. pensata per le classi III della scuola Secondaria di I grado discipline coinvolte: storia, arte e immagine.

Sono previste in totale di 6 lezioni per due ore settimana

Prerequisiti:

Conoscere il linguaggio di base del disegno.

Saper distinguere un messaggio della pubblicit o editoriale.

CONTENUTI:

Comunicazione visiva

percezione visiva

codice del linguaggio visivo:

Punto

Linea

Segno e superficie

La forma

Composizioni simmetriche

Composizioni modulari

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CONOSCENZE

ABILITA

COMPETENZE

VERIFICHE:

TIPOLOGIA E

QUANTITA

Osservare un immagine

individuando gli

elementi che la

compongono

Saper leggere e

descrivere un immagine

Riconoscere la

funzione

comunicativa di una

immagine

Osservare e conoscere gli

elementi del linguaggio visivo

per produrre immagini in modo

espressivo.

Sa realizzare un marchio o un

logo.

Sa progettare un un manifesto

pubblicitario.

Riconoscere la funzione

comunicativa di una immagine

Superare lo stereotipo

rappresentativo.

Conoscere e comunicare una

immagine individuando gli

elementi del linguaggio visivo

che la compongono

Osservare conoscere e

descrivere le caratteristiche

formali ed espressive dei

singoli elementi nella realt.

Utilizzare gli elementi del

linguaggio visivo per produrre

immagini in modo espressivo

e personale.

Utilizzare il linguaggio

specifico

X dialogo

X interventi

X esercitazioni

collettive e

individuali

X ricerca internet

X elaborati : grafici,

tabelle

X osservazioni

sistematiche nelle

fasi di lavoro.

ATTIVITA Il laboratorio inteso come modalit per accostarsi in modo attivo e operativo a situazioni o

fenomeno oggetto di studio, rappresenta il riferimento costante per la didattica della tecnologia;

esso combina la progettazione e la realizzazione di semplici prodotti originali con la modifica

migliorativa, nel senso dellefficacia o dellefficienza, di quelli gi esistenti.

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comunicazine s. f. [dal lat.

communicatio -onis]. 1. a. In senso ampio e generico, lazione, il fatto di comunicare, cio di trasmettere ad

altro o ad altri: c. del movimento, alle

parti di un meccanismo; c. dei

privilegi, in diritto canonico,

trasmissione dei privilegi da un

soggetto a un altro. b. In senso pi

proprio, il rendere partecipe

qualcuno di un contenuto mentale o

spirituale, di uno stato danimo, in un rapporto spesso privilegiato e

interattivo: c. didee, di pensieri.

grfica s. f. [dallagg. grafico]. pu indicare anche la tecnica, la produzione di opere

grafiche: dedicarsi alla g.; oppure lapplicazione dellarte grafica allillustrazione di pubblicazioni varie: g. editoriale, g. pubblicitaria, g.

multimediale. In senso pi ampio, in editoria,

linsieme delle indicazioni che definiscono laspetto grafico di un libro, e in genere di unopera editoriale, dalla scelta dei caratteri allimpaginazione del testo e delle illustrazioni e alla confezione finale.

in tedesco: gestaltung, cio formazione strutturazione del materiale (da gestalt = forma)

in inglese: graphic design (progetto grafico).

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Ieri la grafica consisteva nella preparazione del materiale da stampare e coincideva

sostanzialmente con la tipografia

(disposizione dellalfabeto meccanico ossia dei tipi) incentrata principalmente sulla riproduzione a stampa

visione solo funzionale

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Oggi

La grafica ha un significato pi ampio: creazione e manipolazione di immagini,

elaborazione di loghi e marchi, progettazione di esposizioni, packaging; inoltre, interessa

procedimenti differenti dalla sola stampa su carta (produzioni digitali, stampa su altri

supporti) - funzione ed estetica.

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Comunicare

Nellintraprendere il progetto di comunicazione

bisogna trasformare la comunicazione

in messaggio,

mirato al mio target

cosa vogliamo comunicare?

Messaggio

a chi vogliamo comunicare? Target

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emittente messaggio canale canale

codice

destinatario

Processo comunicativo

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Segno - segni arbitrari

Segno: unit minima di

comunicazione es. : il pianto di bimbo.

Mentre facile capire che un bimbo che piange ha bisogno di qualcosa,

non detto che tutti sappiano che il cartellino rosso, in una partita di

calcio, significa espulsione. Questo tipo di segno si definisce arbitrario

poich il suo significato stabilito con una convenzione valida in un certo

ambito.

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Segni iconici

Nel dipinto una mela

assomiglia una mela reale,

eppure non una vera mela:

non ha volume, n peso, non

profuma, non si pu mangiare

icna s. f. [dal russo ikona, e questo

dal gr. biz. , gr. class. -immagine un immagine che assomiglia a

qualcosa di reale, riproducendone pi

o meno fedelmente le caratteristiche

visive (forma, colore, ecc.)

Le mele e le arance nel dipinto sono un

esempio.

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Indice

Mentre facile capire che

un bimbo che piange ha

bisogno di qualcosa, non

detto che tutti sappiano che

il cartellino rosso, in una

partita di calcio, significa

espulsione. Questo tipo di

segno si definisce

arbitrario poich il suo

significato stabilito con

una convenzione valida in

un certo ambito.

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Segno: significante e significato

Le luci dei semafori sono il

significante che colleghiamo al

permesso o al divieto di passare,

cio al significato.

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arte universale

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Funzioni comunicative

Funzione estetica Funzione espressivo emotiva

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Funzione esortativa Funzione metalinguistica

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Funzione informativo - descrittiva Narrazione sequenziale


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Comunicare

in 3 fasi

comprendere

definire il concetto da comunicare,

analizzandone le possibili implicazioni

astrarre

selezionare gli elementi significativi

(procedere per parole chiave)

Rappresentare

trasferire le intenzioni progettuali nella

composizione grafica

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Strutture geometriche invisibili regolano una

composizione grafica

alfabeto modulo griglia gerarchia parola-immagine ambiti di applicazione

A

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Alfabeto

una corrispondenza tra segni grafici ed elementi sonori che si sintetizzano in un numero limitato di segni ricombinabili tra loro allinfinito

A

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Modulo

lunit di una composizione grafica che risale alle tecniche di riproduzione di stampa.

I caratteri vengono disegnati allinterno di una struttura rettangolare invisibile che la separa dagli altri

A

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Griglia

Struttura invisibile allinterno della quale vengono sistemati testi e immagini creando coerenza e stile

A

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Gerarchia

indispensabile stabilire una gerarchia tra gli oggetti che costituiscono

limpaginazione

A

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Parola immagine Lassociazione di parole e immagini ci consente di comprendere con pi immediatezza:

A

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Parola e immagine

la comunicazione avviene attraverso composizioni che derivano da testo, immagini, testo

con immagini o testo che diventa immagine

A

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ita C

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Testo e immagine

A

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ita C

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Percezione visiva

Che cos la percezione visiva Gestalt:

legge della vicinanza legge della continuit legge della somiglianza legge della chiusura legge della convessit legge della pregnanza

Figura e sfondo

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teoria della Gestalt (forma)

Il successo di questa teoria dovuto in primo luogo al fatto che essa fu un

movimento di innovazione teorica e una deviazione radicale dei modi consolidati di

vedere e interpretare le questioni psicologiche dellepoca infatti, con questa teoria si voleva affermare la supremazia della struttura globale sulle parti componenti il tutto,

pi della somma delle sue singole parti.

A

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ita C

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teoria della gestalt (forma)

legge della vicinanza

Tende a raggruppare le figure che si trovano a minor distanza

A

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ita C

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legge della continuit ci dice che tendiamo a percepire la continuit di forme interrotte

o parzialmente sovrapposte

A

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teoria della gestalt (forma) legge della somiglianza

il nostro sistema percettivo raggruppa elementi simili per forma, colore

o dimensione

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legge della forma chiusa

il nostro sistema percettivo tende a preferire le forme chiuse, che percepiamo pi facilmente di

quelle aperte

A

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Legge della convessit

Le parti racchiuse da margini convessi tendono a essere percepite come unit

Locchi o tende a recepire le forme convesse anzich concave.

A

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legge della pregnanza

Il nostro sistema percettivo legge e decodifica un immagine nel modo pi semplice e significativo (pregnante) per noi.

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Percezione visiva

La percezione un processo di identificazione in cui uno stimolo

esterno suscita la formulazione di una ipotesi percettiva; una

successiva osservazione porta a confermare, correggere o scartare

lipotesi formulata in alcune situazioni, lattivit mentale umana fornisce ipotesi percettive ambigue (illusioni ottiche), riconducibili

generalmente a tre casi:

percezione di oggetti non esistenti mancata percezione di oggetti esistenti percezione di oggetti non appropriati con quelli esistenti

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Percezione visiva La figura e lo sfondo

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Percezione visiva Illusioni ottiche

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Il codice del linguaggio visivo

il punto la linea il segno e la superficie la forma e il volume la luce e lombra il colore lo spazio la composizione

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ita C

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Il codice del linguaggio visivo Punto

A

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Il codice del linguaggio visivo Linea

A

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ita C

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Il codice del linguaggio visivo Segno e superficie

A

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ita C

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Il codice del linguaggio visivo forma e volume

A

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ita C

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luce e ombra

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colore

PROCESSO ADDITIVO

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ita C

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Il codice del linguaggio visivo colore

processo sottrattivo

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ita C

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colore Tonalit luminosit saturazione

Differenze di tonalit (con valori massimi di saturazione)

Differenze di luminosit (con tonalit e saturazione costanti)

Differenze di saturazione (con tonalit e luminosit costanti)

A

nna R

ita C

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Il codice del linguaggio visivo spazio

A

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ita C

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Il codice del linguaggio visivo composizione

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ambiguit percettive

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l

ab

ora

tori

o

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ora

tori

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Triangolo base con il disegno "TRE ELEMENTI" formato da met pesce, met pipistrello e da mezza lucertola.

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l

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ora

tori

o

Realizzare sei copie, simmetriche tre a tre, colorarle, rispettando per ogni figura gli stessi colori, infine ritagliare. Costruire alcune figure geometriche.

A

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ita C

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l

ab

ora

tori

o

Creare degli esempi di esagoni con vari centri di simmetria: teste di

pipistrelli, teste di lucertole, teste di pesci. Con coppie di triangoli simmetrici creare rombi che mettono in evidenza

delle figure intere: il pesce, il pipistrello e la lucertola.

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ora

tori

o

Esempio di traslazione, il triangolo viene

traslato di un vettore di 9 di ascissa e +4 di ordinata.

Allinizio il triangolo ha coordinate: A(1,1) B(7,1) C(4,6). Per fare la traslazione si

fanno due movimenti: uno orizzontale di 9 passi indietro e uno verticale di quattro passi in alto, che corrispondono ad un

unico movimento in obliquo, rappresentato dal vettore.

Il triangolo traslato ha le seguenti coordinate A'(-8,5) B'(-2,5) C'(-5,10),

cio ogni ascissa diminuisce di nove unit, ogni ordinata aumenta di quattro unit.

A

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ora

tori

o

Sistemare due coppie di triangoli simmetrici rispetto all'asse delle ordinate.

A

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ita C

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l

ab

ora

tori

o

In questa foto c' un esempio

di simmetria rispetto

all'asse delle ascisse. Il triangolo base individuato dai

seguenti vertici: A(1,1) B(7,1) C(4,6).

Dopo aver effettuato la simmetria le coordinate dei vertici diventano: A'(1,-

1) B'(7,-1) C'(4,-6). Quindi osserviamo che le ascisse

rimangono invariate mentre le ordinate sono opposte

Comunicazione Visiva

laboratorio

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ita C

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l

ab

ora

tori

o

Copiare e ruotare successivamente

di 60 i triangoli alternandoli uno dritto e uno simmetrico, si otterr un

esagono dove al centro si

incontrano le teste di tre pipistrelli e

le code delle lucertole, mentre i

mezzi pesci formano il contorno.

Facendo una composizione di

esagoni si ottiene un modulo

geometrico. Nei vertici si alternano gli

incontri dei pesci, delle lucertole e

ovviamente dei pipistrelli. Ci sono

quindi tre diversi centri di simmetrie di

rotazioni triple.

Art & Photos

Comunicazione visiva Arch. Anna Rita Catalucci