спасениепОДГОТОВКа ЭКспеДиЦии

ОТпРаВЛение пРазДниКЖизнЬ на КОРаБЛе

КОРаБЛЬ ТОнеТзасТРяЛ ВО ЛЬДах ЖизнЬ на ЛЬДине

м о р е Л а п т е в ы х

о-ва Анжу

Северная

земл

я

мыс Челюскин

В о с т о ч н о - С и б и р с к о е м о р е

Подготовка к экспедиции1. Эмили Ньюман переезжает в Питтсбург (США) после пяти лет жизни в Петербурге. Она беспокоится, что ее 4,5-летний сын забудет все, что знает о России, и поэтому ищет кого-то, с кем он мог бы говорить по-русски. (Сама Эмили родилась в Сингапуре, откуда ее семья уехала, когда ей было 4 года. С тех пор ее связь с этой страной утеряна). Эмили обнаруживает, что в Питтсбурге живет много пожилых эмигрантов из России, чьи внуки не говорят на русском языке. Она решает организовать клуб для тех и других. 2. Даже после регулярных встреч на ланч с эмигрантами в Центре еврейской общины, которые продолжаются в течение двух месяцев, участники клуба так и не могут договориться о его тематике. Это должно быть что-то, что будет одинаково нравиться представителям обоих поколений. Эмили хочет, чтобы в клубе обсуждали историю, потому что так дети смогут больше узнать о Советском Союзе из первых рук, от тех, кто жил там. («Давайте сделаем клуб в виде хрущевки и назовем его «Чебурашка»?) Но все отказываются: никто не хочет вспоминать об СССР. «Я построю стену!», — говорит Инна. 3. Эмили соглашается помочь Приме «издать» свои мемуары — 800-страничную рукопись. 4. Наконец, волей случая, тема для обсуждения находится — история парохода «Челюскин». Эмили никогда раньше о нем не слышала. Оказывается, что два члена клуба были знакомы с настоящими челюскинцами. Прима Рейтинбарг знала Отто Шмидта (еще маленькой девочкой она сиживала у него на коленях и играла с его бородой), а Ян Финк был знаком с Эрнестом Кренкелем. Тема рождает оживленные дискуссии, все думают о том, как создать клуб для детей о челюскинцах. 5. В клуб начинают приглашать детей, но ни у кого из внуков его пожилых участников не получается присоединиться к нему. Тогда Эмили находит других маленьких участников:

a. Саша, 8 лет. Родился в США, никогда не был в России, и его семья не планирует туда ехать. Хорошо говорит по-русски с американским акцентом. Бабушка и дедушка не говорят по-английски. В клуб приходят редко, но принимают активное участие в создании парохода и самолета — из дома. b. Карен, 7 лет. Родилась в Ставрополе, росла в детском доме до 4 лет. Русский язык почти забыла, помнит только слово «что?». c. Маша, 7 лет. Родилась в США, по-русски не говорит, семья в Россию ехать не собирается. Хорошо говорит по-русски с американским акцентом. d. Айзек, 7 лет. Родился в Санкт-Петербурге. Часто бывает в России, так как с этим связана работа его родителей, несмотря на то, что они американцы. Немного говорит по-русски.

3. ЖИЗНЬ НА КОРАБЛЕМы работаем, работаем. Мы полностью в работе, мы болтаем и поём, мы рисуем и вырезаем... Сцена: Студия — эпицентр активности.ОЛЯ: Мой персонаж — жена Шмидта. Известно, что она была на корабле уборщицей. Она пришла очистить Арктику! В дневниках говорится, что уборщики работали без сна, их работа была героической... Это то, что нам дал коммунизм, даже скромная работа была значимой. Еще я обнаружила, что она родила приблизительно через 9 месяцев после отправления экспедиции. Хахаха. Она была его третьей женой, вы знаете.

5. ПЕРВЫЕ МОМЕНТЫ НА ЛЬДУЧто теперь?Сцена: Челюскинцы стоят прижавшись друг к другу на дрейфующей льдине. Они выглядят, как маленькие фигурки, вокруг которых вихрится снег. Вдалеке садится солнце. Скоро со-всем стемнеет. Через дыру во льду видна черная вода.ДИРЕКТОР МузЕЯ: Эмили, вы не можете создать детскую площадку в виде тонущего коро-бля. Это странно, никто этого не поймет. Это как игра на скрипке, когда Титаник уходил ко дну. Человек погиб, понимаете?Э. Но ребёночек родился! Да ладно, в истории Челюскина есть удивительный героизм, вы не согласны?ДМ: Да, но героизм не в том, что корабль утонул, а в том, что они спаслись. Их удивительный лагерь, стенгазеты и все это. Вы должны построить и лагерь тоже. И, может быть, задействовать самолёты.Э: Да, я хотела, но я подумала, что это будет слишком дорого и какое-то нагромождение. Но они герои, потому что отправились в экспедицию, а не потому, что их спасли! Иначе, почему бы в честь них назвали парк, вы не согласны?Их корабль должен был затонуть. Они втайне на это надеялись.

6. СТРОЯ ЛАГЕРЬ ШМИДТАМы счастливы, мы счастливы, мы счастливы, что все мы здесь сегодня собрались, 100 человек друг на друге, и лёд трещит под нами, замерзающими и потеющими, и кашляю-щими, и кормящими грудью. Наше счастье — путеводная звезда грядущего коммунизма. Если нет, то это может быть о человеческой стойкости, или интернациональной коопера-ции, или братстве, или это может быть о пилотах, которые нас спасли. Сцена: Внутри палатки мерцает тусклое пламя мерцает. Люди бездвижны и сосредото-ченны, пишут в своих записных книжках. Кренкель передает сообщение азбукой Морзе.АССИСТЕНТ ДИРЕКТОРА МузЕЯ: Я не полярник, но я встречала полярников, и они — луч-шие люди, каких я когда-либо знала. Они дисциплинированы умом и духом, но у них также есть искра в глазах, которая спасает их от отчаяния в объятиях смерти. Представь, что ты заблудился во время снежной бури, всё пропало, всё пошло не так, и вместо того, чтобы отчаи-ваться, ты говоришь: «Хорошо, старина, есть выход из этой ситуации, я должен найти его». Это был смысл речи Отто Шмидта перед челюскинцами. Арктика требует только такого масштаба личностей — я имею в виду, она возьмет и других, но не вернет их.ЭМИЛИ: Музей, ты — храм энтузиазма. Тебя здесь правда больше не будет? ЛЮДА: Давай подожжём библиотеку! О, когда они пролетали над лагерем, они чувствовали сожаление, ты знаешь, они были счастливы, но им было немного грустно. АДМ: Нет, у нас есть два полярных медведя. Мы уедем только, когда у нас будет, куда. Мы боролись с церковью 20 лет, ты видишь, мы полярники, вот почему мы выжили.Э: Говорят, что они спаслись только потому, что были коммунистами, как это может быть? ЧЕЛЮСКИНЦЫ: Никакие личные телеграммы не отправлялись в лагерь или из него, никто не покинул группу.”Партийная работа” велась прямо на льду. В задачу членов партии входило поддержание счастливого и радостного настроения участников экспедиции — это было край-не важно. Такое настроение было настоящим пламенем, согревающим сердце всей экспеди-ции. Мы оберегали его описанием всего происходяещго, используя для этого возвышенный язык и яркие образы. Молодой Аркаша Шафран постоянно снимал. Так же для этих целей слу-жила стенгазета. История, которую мы воссоздали, была доказательством того, что коммунизм может существовать где угодно — в Арктике, в любых суровых условиях и на вершине мира.

7. ИСТОРИИ ПИЛОТОВСцена: Длинная пауза… Неловкое молчание в мастерской, люди смотрят друг на друга вопросительно.ПИЛОТ (энергично): Первое, что происходит с тобой, когда ты входишь в ярангу, это то, что женщина-чукча раздевает тебя догола.Эмили: Я не хочу говорить о пилотах — сегодня они здесь не герои, (даже несмотря на то, что у них были медали.)ОЛЯ (по-английски): Подожди, Эмили, я тебя не понимаю. Эта часть немного странная, что ты хочешь сделать? ЭМИЛИ: Ну смотри, я просто хочу сказать, что мне не нравятся пилоты. Они получают всю славу, что для челюскинцев настоящее осокрбление. Нужно разделять людей, которые лезут на дерево, чтобы снять оттуда забравшуюся на него кошку и тех, кто отправляется в экспедицию в неизведанные места.

8. ДА ЗДРАВСТВУЕТ ЗЕМЛЯ!Когда коммунизм пал, некоторые были в отчаянии, некоторые были счастливы. Была тоска. Пиромания — понятный симптом.Э: Прима, ты будешь зачитывать речь перед детьми, которую ты подготовила, когда челюскинцы были спасены?П: Мне было 7 лет, я была больна. Челюскинцев провозили через Москву в кортеже, и конфетти падали на них с балконов и из окон. Мой отец попросил меня встать в кровати и произнести речь, как если бы я была одной из них. Я встала и сказала...АЙзИК/ САША/ КАРЕН: (крича и перебивая Приму)Посмотри на банкет для пилотов! Я стану пилотом, потому что я хочу быть богатым!ИРИНА: В Советском Союзе не было богатых людей.

4. КОРАБЛЬ ТОНЕТ Ура, давайте утопим его!Ты собираешься уничтожить сделанный нами корабль? Я этого не допущу!Да, даже лучше, если вы расстроены, потому что это поможет нам понять, что челюскинцы чувствовали, когда их корабль утонул.Нет. Сделай ещё один макет корабля. Ура, давайте его топтать, давайте бить его палками, давайте его подожжём! Эмили! Что ты делаешь? Кто-то собирается звонить в полицию. Только этого не хватало. Сцена — Корабль растоптан, разорван на части мальчишками.МАРИНА: Внимание! у нас совсем мало времени, чтобы эвакуировать корабль. Они знали, что корабль может утонуть, и репетировали эвакуацию несколько раз, делая все по порядку и эвакуируя людей и вещи быстро и безопасно. Но мы должны помнить, что они были коммунистами, мы должны эвакуировать корабль, как коммунисты.ЕКАТЕРИНА: Отлично, кого назначаем главным?М: Нет, мы решаем коллективно!Э: Что? Без лидера мы все утонем! Борис! (Борис Миогилевич был единственным погибшим членом экспедиции)М: Быстро, мы разобьемся на две группы, одна будет коммунистично эвакуировать корабль, а другие будут использовать иную схему. Мы засечём время и потом выберем лучший метод. Все коммунисты сюда (указывает) (все идут на коммунистическую сторону комнаты)Е: Хорошо, мы все теперь здесь, кто главный?!M: Да нет же, у нас коллективное принятие решений! ..АЛЕКСАНДР ЯКЕЛОВИЧ: Ты знаешь, поэта Сельвинского и других важных людей эвакуировали с помощью собачих упряжек до того, как корабль затонул, так что ни не участвовали в экспедиции до самого конца. Сквозит ли в его поэме чувство вины? ЛЮБОВЬ АЛЕКСЕЕВНА: Я бы эмигрировала, Эмили, но меня никто не приглашает.

9. СЛАВА ГЕРОЯМ!Если мы сделаем «Фестиваль челюскинцев, то как будет выглядеть наш флаг?ЛАРИСА: Да, конечно, мы должны это сделать, я хочу это сделать.ЭМИЛИ: Хорошо, здорово! Но есть некоторые детали для обсуждения, например, во время фестиваля, когда процессия движется через парк, нужен ли нам Сталин, чтобы раздавать медали?МАША/ЖЕНЯ/ЛАРИСА: Нет, нет.Э: Там будут красные флаги?М: Если люди увидят нас с 200-ми детьми и взрослыми, и трубачами, и конфетти, идущими через парк с красными флагами, они подумают, что мы сумасшедшие.Л: Но тебя же не коммунизм интересует, Эмили, правда? Ты романтик, они были романтики.Э: Тогда мы должны сделать красный флаг, но в форме сердца? Для романтики?М/Ж/Л: Хммм. Хорошо.

ВЕРА МУХИНА1. удельный парк переименовывают в парк Челюскинцев. 2. Дети во всем мире играют в челюскинцев. 3. Вера Мухина соглашается спроектировать памятник челюскинцам. «Огромная фигура на гигантском айсберге, теснимая наступающими людьми, и явилась цен-тром композиции проектируемого памятника спасению челюскинцев. Исполин, за плечами у которого крыльями развевается шкура белого медведя, в последний раз оглядывается на Арктику. На островке между Москвой-рекой и обводным каналом, рядом с площадью, где должен был подняться Дворец Советов, видела Мухина этот памятник. зимой Борей будет улетать вдоль замерзшей реки в снеговые туманы; летом его отражение станет купаться в волнах. Речная вода и айсберг из зеленого стекла будут красиво дополнять друг друга». О. И. Воронова

МОНСТРУМ1. Парк Челюскинцев переименован в удельный парк. 2. В 2014 отмечается 80-ая годовщина спасения челюскинцев. Эмили находится в Петербурге и думает о том, чтобы организовать фестиваль в честь этого события.3. Эмили обращается в компанию “Монструм” с просьбой спроектировать детскую площадку в виде тонущего парохода “Челюскин”. “Монструм” соглашается сделать это бесплатно.4. Эмили вместе с ПТХ работает над предложением для города о создании площадки и проведении фестиваля челюскинцев.5. Эмили показывает чертежи “Монструма” Виктору Боярскому, директору Музея Арктики и Антарктики. Он не уверен, что идея тонущего парохода подходит для детской площадки, и предлагает уделить больше внимания лагерю челюскинцев. По его мнению, то, что они смогли выжить во льдах океана, больше всего говорит об их героизме. Лагерь добавлен к чертежу площадки.6. Лукас Коун, датский студент, изучающий музыкальную педагогику для детей, рассказывает Эмили о своих впечатлениях от «тонущих» кораблей «Монструма», которые он видел в Копенгагене. Он объясняет ей логику таких площадок – дети часто проявляют насилие: разрушают песочные замки, построенные другими, убивают насекомых. Но они делают это не со зла, им просто интересно, что же случится дальше. Поэтому застывший тонущий корабль – это парадокс. Интригующий вопрос «что же будет дальше?» растянут во времени, и дети могут проигрывать разные сценарии. Эмили решает убрать лагерь с макета площадки. 7. Датский культурный институт и Посольство Дании хотят помочь с финансированием площадки – «Челюскин» был построен в Дании, там же будет создан корабль «Монструма». Однако они не могут начать процесс финансирования без получения разрешения от города на строительство площадки. Много попыток уже сделано для того, чтобы получить его, и Эмили начинает беспокоиться.

8. Музей Арктики и Антарктики выселяют из своего здания, где он располагался с 1937 года.

5. Вера Мухина отказывается от идеи создания проекта памятнику челюскинцам Этот вариант получил одобрение, но оно не обрадовало Веру Игнатьевну. Проект она считала плохим, неудавшимся, «надуманным и в то же время прямолинейным; фальшивым, как черепаха из телячьей головки».«Иногда нужно мужество, чтобы отказаться от работы, к которой тянутся руки, — говорила она Чайкову. — Не сумеешь отстоять выношенный проект, за второй лучше не браться: ничего хорошего не получится. Искусство не терпит насилия, даже в тех случаях, когда оно исходит от самого художника».

10. Манифеста 10 включает однодневный «Фестиваль челюскинцев» в свою публичную про-грамму. Биеннале посодействует в получении у города разрешения на строительство игровой площадки компании «Монструм», посвященной подвигу челюскинцев. Хотя она не будет со-здана к 80-й годовщине подвига, мы надеемся, что разрешение будет получено к моменту проведения фестиваля. 11. Решено создать настоящий корабль и поставить его в Парке челюскинцев. Но потом от этого плана решено отказаться.

15. 1 мая художники принимают участие в первомайском марше и несут флаг но-вых челюскинцев. Художников помещают в «экстремистскую» секцию марша, между радикальными феминистками и сталини-стами.16. Консульство США соглашается поддер-жать Фестиваль Челюскинцев в 2014 году. 17. Карина Васильевна, единственный оставшийся в живых участник экспедиции, обещает прийти на Фестиваль. `

4. Вера Мухина показывает наброски для памятника оценочной комиссии. Ей приходится защищать свою концепцию. «Проект был романтичен и содержателен. Но жюри не одобрило его из-за сказочно-символического решения. Сперва она пыталась сохранить образ Борея, сделав его более реалистическим. Но когда натурно нарисовала обнаженного мужчину с хорошо тренированными мускулами и седой бородой, увидела, что вместо бога получился какой-то голый старик в бане. Придумала новое решение. Многоступенчатую лестницу, в которую врос (зачем он здесь? как очутился?) огромный корабль. На его носу, под пятиконечной звездой, самолетный штурвал. за штурвалом - летчик. В старательно, с десятками складочек пролепленном комбинезоне, в пилотке на голове».

12. Консульство США готово выделить финансирование на создание проекта к 80-й годов-щине подвига челюскинцев. Художники по мозаике Вениамин Вячко и Анна Андржиевская примут участие в создании постоянного мемориала челюскинцам в виде нескольких льдин. На них мозаикой будет выложена вся история челюскинцев — от отправления парохода до спасения экспедиции, — чтобы дети, играя, могли узнать о ней больше. Мозаичные льдины позже станут частью детской площадки.13. США вводит санкции против ряда россиян и российских организаций. Консульство США, ввиду политической ситуации, не может выделить на проект обещанную сумму. Планы по созданию льдин откладываются на следующий год. 14. Фонд «ПРО АРТЕ» включает «Фестиваль челюскинцев» в выставку «Искусство перево-да» в библиотеке им. Маяковского. Фонд дает средства на создание деревянной скульптуры, которая представляет собой нос тонущего парохода «Челюскин». Скульптура будет также представлена на Фестивале в удельном парке.

Чтобы скоротать длинные арктические ночи, Отто Шмидт (Наталья Шапкина из Музея сновидений Фрейда) дает участникам экспедиции уроки по психоанализу.

Новые челюскинцы в Новой Голландии придумывают историю о Никлюсиче — это история челюскинцев, рассказанная в обратном порядке. Никлюсичи, в отличие от челюскинцев — это антигерои.1. «забирайте! Не нужны нам ваши вонючие медали!» 2. Челюскинцы летят над Арктикой, оставляя цивилизацию позади. Они хотят начать новую жизнь в Арктике! 3. Они наблюдают настоящее чудо — из-подо льда возникает пароход. Они садятся на него и плывут в Ленинград. 4. Отто Шмидт был коммунистом и фрейдистом. Кто был бы его антиподом — нормальный человек?

два мемориала

9. В результате кризиса на украине и вспыхнувшего на его фоне патриотизма, российские СМИ пересматривают совет-скую историю и сосредотачиваются на победе СССР во Второй Мировой войне, стараясь не упоминать при этом ни комму-нистическую идеологию, ни предвоенные события.

2. ОТПРАВЛЕНИЕЛюди присоединяются к англоязычному клубу из чувства верности своим прошлым или настоящим отношениям, потому что доверяют Эмили, из-за любопытства, одиночества или скуки, или по неясным мотивам. Некоторые присоединяются из-за энтузиазма по поводу «Челюскина», но они выглядят немного сбитыми с толку. Э: Представьте себя на месте челюскинцев: что могло бы вас сподвигнуть на такой отчаянный поступок, как экспедиция в неизведанное? ОЛЯ: Ты знаешь, в советское время женщины были готовы выйти замуж за обезьяну ради любви к СССР. Это была особая разновидность любови русских, православных людей — челюскинцев. (слезливо).СОНЯ: Мама! закрой свой рот, или я тебя сюда больше не пущу.уЛЛА: знаменитости? Люди постоянно делают глупости на телевидении, но это не то же самое. Борьба за выживание до сих пор существует. Полярники есть и сейчас, но это было так идеологично... сегодня у нас есть солдаты, пожарники, у нас есть герои-активисты, которые жертвуют собой, чтобы разоблачить зло и коррупцию, но челюскинцы не противостояли никакому угнетателю, кроме природы, силы вселенной. Они бросали вызов естественному порядку вещей. Разве мы все еще хотим так поступать?НАТАША: Шмидт был не только основателем Музея Арктики и Антарктики, но и Русского Психоаналитического Общества. Я думала, что коммунисты не могут быть фрейдистами. Как такое возможно?

1. Подготовка экспедиции

2. Отправление

3. Жизнь на корабле

4. Корабль тонет

5. Первые моменты жизни на льду

Питтсбург

Причину своей неудачи Вера Игнатьевна видела в том, что согласилась на бытовое решение, мешавшее раскрыть ей суть и смысл образов. Что должно быть главным в памятнике спасению челюскинцев? условия, в которых они находились, воссоздание портретного сходства? Нет, покорение стихии, воля советских людей к победе, торжество гуманизма — ведь летчики рисковали собой для спасения неведомых им людей.

Пока мы строим корабль в библиотеке, кто-то из ее сотрудников замечает, что он слишком мрачный и депрессивный, и спрашивает, не можем ли мы сделать его поярче? «Он должен выглядеть повеселее. Это же Новый Год!» Веселый «Челюскин»?! Чтобы скоротать длинные арктические ночи, Отто Шмидт (Наталья Шапкина из Музея сновидений Фрейда) дает участникам экспедиции уроки по психоанализу. Сны и кошмары челюскинцев перемежаются с мистическими видениями и свечением в северном небе (создаются Ольгой зубовой с помощью ее проектора для диафильмов).

Эмили понимает, что никто не придет в библиотеку просто ради игры в челюскинцев, и решает соединить ее с бесплатными уроками английского. «В компании носителей языка участники игры будут обсуждать такие ситуации, как неожиданная потеря дома, пребывание в полной тишине среди льдов, жертвование собой, солидарность в экстремальных ситуациях и так далее.» «Отправление» в библиотекеАнна вырезает силуэты линий горизонта Петербурга/Ленинграда чтобы поместить их на витрины библиотеки. Павел Алехин, клоун, приезжает из Нижнего Новгорода и импровизирует на аккордеоне, проходя по залам библиотеки и оказываясь в витрине, где проходит процессия «отправления». Снаружи люди машут «отплывающим» платками. Костя ушаков имитирует дым труб парохода. Вся видеодокументация мероприятия утеряна. Оператор был так этим расстроен, что не мог мне сказать об этом целый месяц. Позже оказывается, что некоторые читатели библиотеки были так напуганы нашими действиями, что нас попросили больше не выходить из комнаты, где мы обычно собирались.

1) Они тонут вместе с пароходом 2) Они замерзают до смерти 3) Из-за них умирает Отто Шмидт

Пл. мужестваСанкт-Петербург

6. Лагерь Шмидта

7. Истории пилотов

8. Да здравствует земля!

9. Слава героям!

НОВЫЕ ЧЕЛюСКИНцЫЗАМЕТКИ Д ЛЯ ПЬЕСЫКОНТЕКСТ: ГРУППА ЛюДЕй ПОД РУКОВОДСТВОМ ЭНТУЗИАСТА РЕШИЛИ ТЕАТРАЛЬНО ВОССОЗДАТЬ

СОВЕТСКУю ЭКСПЕДИцИю В АРКТИКУ.

ВРЕМЯ: 2012 - 2015 МЕСТО: ПИТТСБУРГ/ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

МЕСТО ПЕРФОРМАНСА: юБИЛЕйНАЯ ДЕТСКАЯ ПЛОщАДКА «ЧЕЛюСКИН», УДЕЛЬНЫй ПАРК (ПАРК ЧЕЛюСКИНцЕВ 1934 — 1991)

ЗАМЕТКИ Д ЛЯ СцЕН И ДИАЛОГОВ ДЕйСТВИЯ :

1. ПОДГОТОВКА ЭКСПЕДИцИИДиректор Музея Арктики и Антарктики сидит у себя в кабинете. Над его головой высится полка с чучелами пингвинов. Музей должен выехать из здания. Арктические пейзажи и самолет, спасший челюскинцев, не будут больше находиться под куполом музея. Он думает, нужно ли ему будет подписывать письмо в поддержку действий Путина на Украине. Звонит телефон. Это Эмили Ньюман – что-то насчет челюскинцев, 80 лет прошло с момента их подвига, давайте сделаем памятник, детскую площадку, организуем фестиваль. Директор погружается в сон, и ему снится, что музей тонет, и он выкидывает из окон чучела медведей и мраморный бюст Отто Шмидта, которые ловят его сотрудники, стоящие внизу на огромных льдинах.Эмили собирает людей, рассылает приглашения на Фэйсбуке и слоняется по Еврейскому общинному центру. Прима её расспрашивает.ПРИМА: Прежде чем мы начнём, два вопроса: Ты член коммунистической партии? Кто финансирует твоё исследование?Я не могу сказать ничего позитивного о коммунизме. Да, кое-что хорошее в Советском Союзе было, по большей части мультфильмы.ЭМИЛИ: Вы боитесь, что если мы расскажем о «Челюскине» детям, то они станут коммунистами, Прима?П: Нет, конечно, в «Челюскине» нет ничего коммунистического. Они были героями, и все. Поэтому я участвую в твоем проекте. Еще потому, что больше никто не станет работать с вами — это всегда так, я всегда готова участвовать, когда больше никто не заинтересован. И вы поможете сделать мне мою книгу, правда? В Америке нет героизма, поэтому я согласна, что нам нужно изучить эту историю.Э: Да, но с другой стороны, у нас много супергероев. Вы сказали, что героизм челюскинцев был в их выживании, но почему они вообще отправились в эспедицию? Был ли заложен героизм в этом решении?П: Эмили, вы абсолютно ничего не понимаете. На самом деле они направлялись в концентрационный лагерь. Вы можете доверять их дневникам, если хотите, но единственное логическое объяснение таково. Весь миф был выдуман после того, как американцы получили их сигнал бедствия. После этого Сталин не мог не отреагировать. Он бы позволил им умереть там, как он намеревался. Я тоже любила эту историю ребёнком, но я должна была посмотреть правде в глаза, когда эмигрировала. Я не знаю, почему вы и Джон хотите быть в этой бандитской стране.

новая Санкт-Петербург

голландия