Центр Информационных технологий Патриаршего подворья в Сокольниках

Концепция планирования и дизайна помещений

Фонд Патриаршего подворья в Сокольниках «Иоанна Предтечи», «Петра I»

При формулировании требований к помещениям и

рабочим местам, мы исходим из того, что должна

быть сформирована некая идея среды обитания

инженера, где он проводит большую часть своего

времени. Сама среда должна стимулировать

человека к творчеству, желание здесь находится.

Это не офисные помещения !

Всѐ пространство подворья должно быть связанно общей (духовной) идеей:

o Историческое значение места

o Ты, как достойный продолжатель, наследник великих свершений твоих предков.

Чего нужно избежать:

o Лубка

o Излишней брутальности

Возможные образы : Полководцы, писатели, ученые, государственные деятели, космонавты, спортсмены, величественные образы Русской природы и архитектуры.

Промышленный дизайн 19 века.

Тема юности Петра 1

Требования к рабочему месту формулирует сам инженер-программист.

Инженер может работать до 16 часов в сутки, через каждые 45- 60 минут он должен сделать не большой перерыв.

Важнейший инструмент производственного процесса программного обеспечения.

Там собираются команды проектов для обсуждения и планирования работ, проведения семинаров и презентаций идей и проектов.

В помещении конференц-зала должна находитсяосновная экспозиция музея подворья

Важной подсистемой центра является система организации питания. Максимальное удаление места питания от места работы инженера не должно превышать 30 м.

Итого: 10 офисов, по 4 рабочих места, при нормативе 6 м2 на человека- 240 м2

Центр «Национальное достояние»

Центр «Достоинство»-представительство

Народный Собор

Штаб-квартира «Витязей»

Штаб-квартира «Стяг»

Всероссийская федерация народных игр ?

«Всемирный русский народный собор»

«Семья, любовь, отечество»

СДР

Программа защиты общероссийского просвещения

Воскресная школа

Должны быть не большимитак как можно использоватьобщую инфраструктуру

Кабинет старосты

Бухгалтерия

Дирекция подворья

Комнаты священников (2 комнаты)

Учебно-образовательный процесс должен охватывать всех работников подворья.

Он должен быть непрерывным и ежедневным. Охватывать не только штатных работников, но и школьников, студентов, аспирантов, проходящих стажировку на подворье.

В учебный процесс должны быть вовлечены и дети-слушатели воскресной школы и клубная молодѐжь. Воскресная школа в своей деятельности использует всю инфраструктуру учебно-методического центра.Аудитории, спортивные объекты, конференц-зал.

Возможное размещение жилого блока над другими

помещениями. То есть двух уровневая схема. Жилой блок

должен иметь два не зависимых входа в кабинет и

гостиную.

Спальня с сан. Узлом.

Кабинет-библиотека

Гостиная-приѐмная

Кафе

Общественный туалет

Гаражи

Водяная скважина

Идея (тема) «инженерного моста» в Петербурге

На подворье существуют чугунные лестницы, несущие чугунные колоны,поэтому эту тему нужно поддержать и в дизайне перехода