EL PROBLEMA CIENTIFICO

LA INVESTIGACIONLA INVESTIGACION

PROCESO CREATIVO PROCESO CREATIVO RESPUESTA A UN RESPUESTA A UN

PROBLEMAPROBLEMA

¿PORQUE ES IMPORTANTE HACER ¿PORQUE ES IMPORTANTE HACER INVESTIGACION CIENTIFICA?INVESTIGACION CIENTIFICA?

Porque es parte de la razón de ser de la Universidad como institución.

Porque necesitamos dejar el nada agradable título de País en Vías de Desarrollo.

Porque nos eleva el Nivel Académico individual y Colectivo.

PROBLEMA CIENTIFICOPROBLEMA CIENTIFICO

Es la interrogante que se formula el investigador ante una realidad desconocida o ante la falta de información o información incompleta para explicarse un hecho (“laguna” o defecto).

También surge cuando existen contradicciones o incoherencias en la información científica.

EL PROBLEMAEL PROBLEMAUn proyecto de investigación surge cuando existe:

1. Una discrepancia (o brecha) entre lo que es y lo que debe ser.

2. Una pregunta sobre las causas de esa discrepancia.

3. Por lo menos dos respuestas plausibles a esa pregunta.

Como surge una investigaciónComo surge una investigación

Áreas problemas o temas de investigación

Planteamientodel

problema

IDEAS

Fuentes Vaguedad

Investig. Previa tema

Conocer Antecedentes

ObjetivosPreguntas investigación

Justificación

FUENTES DE PROBLEMAS FUENTES DE PROBLEMAS CIENTIFICOSCIENTIFICOS

EXPERIENCIA: la experiencia del estudiante o profesional, en el Hospital o trabajo permite encontrar situaciones en la práctica diaria.

LITERATURA: Las publicaciones científicas con resultados que generan nuevos interrogantes que requieren verificarse en nuestro medio.

TEORIA: Explicaciones de los fenómenos que deben ser comprobadas.

¿PORQUÉ SE ELIGE UN TEMA?¿PORQUÉ SE ELIGE UN TEMA?

INTERES PROPIO

INTERES DE OTROS

OBLIGATORIO

• DESEO DE CONOCER MÁS

• POR SOLUCIONAR PROBLEMAS

• ESCASA EXPERIENCIA

• PROFESORES: - Conocen el tema

- No conocen el Tema

• JEFES

• INSTITUCIONES: CONCITEC, OTROS.

OBTENCION DE GRADOS TITULOS

IDENTIFICAR EL PROBLEMAIDENTIFICAR EL PROBLEMA Hacer una breve descripción del problema. Revisar la literatura disponible (revisión

bibliográfica) profundizar y definir con claridad la discrepancia existente.

Buscar datos sobre la magnitud del problema, los lugares afectados, la población expuesta, resultados de otros estudios, actividades anteriores realizadas.

IDENTIFICAR EL PROBLEMAIDENTIFICAR EL PROBLEMA

Redactar la pregunta principal Sugerir dos o más respuestas plausibles Revisar el documento nuevamente, que sea

leído por otras personas, para verificar sea claro y preciso.

1. Discrepancia entre lo Real y lo IdealReal: Mortalidad Infantil más alta en A que BIdeal: No debería haber diferencias

2. Explicaciones de la discrepanciaNiveles nutricionales más bajos en ANiveles de Lactancia Materna más bajos en AMenor alfabetización materna en ABaja cobertura de inmunizaciones en ADeficiente saneamiento básico en A

1. Soluciones de la discrepanciaPlantear una intervención que considere es acertada para solucionar esa discrepancia.

EJEMPLO DE IDENTIFICACION DEL EJEMPLO DE IDENTIFICACION DEL PROBLEMAPROBLEMA

PROBLEMAS DE IDENTIFICACIONPROBLEMAS DE IDENTIFICACIONTratan de identificar los aspectos más importantes, de la realidad local o específica.Responden a las interrogantes: ¿ Quiénes?, ¿Dónde?, ¿ Cuándo?, ¿Cuánto? ¿Qué?También se les llama problemas descriptivos: ¿En qué distritos y tipo de población se presentan mayor tasa de prevalencia de tuberculosis en la provincia de lambayeque en el 2005?¿Cuál de los dos tipos de algas, de río y de mar, tiene mayor contenido de proteínas y vitaminas?

PROBLEMAS DE EXPLICACIONPROBLEMAS DE EXPLICACION

Tratan de explicar la realidad, buscando la causa o factores que ocasionan tal resultado o hecho verificable.Responden a las interrogantes: ¿ Por qué?, ¿Cómo?¿ Es el consumo de tabaco factor de riesgo para el peso bajo al nacer en el Hospital del Seguro Social de Chepén en el 2006?¿Existe relación entre la obesidad y la hipertensión arterial?

CRITERIOS PARA FORMULACION CRITERIOS PARA FORMULACION DE UN PROBLEMA (Kerlinger)DE UN PROBLEMA (Kerlinger)

1. Debe Expresar relación de variables.

2. Se debe formular en forma de pregunta.

3. Debe posibilitar la prueba empírica de las variables.

CRITERIOS PARA FORMULACION CRITERIOS PARA FORMULACION DE UN PROBLEMA (Kerlinger)(2)DE UN PROBLEMA (Kerlinger)(2)

4. Se debe expresar en una dimensión espacial y temporal

5. Formulado de modo claro e inequívoco.

6. Debe definir la población objeto de estudio.

FACTIBILIDAD Y VIABILIDADFACTIBILIDAD Y VIABILIDADNo basta que el problema de investigación esté correctamente formulado, se requiere que sea factible y viable:¿Es políticamente viable?, ¿Se dispone de recursos humanos, económicos, materiales para realizarlo? ¿Se puede realizar en el tiempo previsto?¿Es factible lograr participación de los sujetos de estudio? ¿Existen problemas éticos?

UTILIDAD Y CONVENIENCIAUTILIDAD Y CONVENIENCIATambién tener en cuenta :¿ Se podrán generalizar los hallazgos?¿Cuál es la prioridad que tiene la solución del problema planteado?¿Cuál es la importancia de este problema?¿El estudio ayudará a modificar, mejorar las prácticas o situaciones actuales?¿Los pacientes, la comunidad, quien se beneficiará del nuevo conocimiento que se producirá?

DIFICULTADES O ERRORESDIFICULTADES O ERRORES Los problemas científicos no son cuestiones morales o éticas:¿Deben las enfermeras afiliarse a un sindicato?(depende del punto de vista, no hay respuesta correcta o incorrecta)Problemas muy generales son demasiado vagos o ambiguos, no permiten medir adecuadamente: ¿qué efecto tiene el alta precoz en bienestar del paciente?Problemas muy específicos suprimen la importancia, pierden interés: ¿Cuál es la relación entre velocidad de lectura y tamaño de letra?

Si su preguntaSi su pregunta

Es interesante

Se puede responder

No ha sido aún resuelta

Beneficiará a muchas personas o ayudará a generar conocimiento útil

Usted está satisfecho…..entonces

YA TIENE SU PROBLEMA PLANTEADO

SI, encuentras respuestaFIN del procesoNO, hay problema de investigación

Análisis y síntesis de la información acumuladaAnálisis de viabilidad y factibilidad

Formulación del problema de investigación

Formulación del problema de investigación

Hechos, situacionesCuriosidad científica

Hechos, situacionesCuriosidad científica

Realidad¿? ¿? ¿? ¿?

Realidad¿? ¿? ¿? ¿?

Navegación Científica

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

NO encuentras respuesta CONTINUA el proceso

Fuentes de Ideas para Fuentes de Ideas para Nuevas InvestigacionesNuevas Investigaciones

LIBROS

REVISTAS ESPECIALIZADAS.

TESIS PROFESIONALES.

CONVERSACIONES PERSONALES

OBSERVACIONES DE LA REALIDAD

EXPERIENCIAS

ALGUNAS CREENCIAS FALSAS AL ALGUNAS CREENCIAS FALSAS AL COMENZAR INVESTIGACION CIENTIFICACOMENZAR INVESTIGACION CIENTIFICA

“ No creo que esta sea una buena idea”

“ Yo creo que ya todo está investigado, de modo que no puedo hacer nada”

“ Nada que ver...para hacer Investigación se necesita mucho dinero y yo no lo tengo.....”

“ Esto requiere mucho tiempo y paciencia …… Y yo tengo otras cosas que hacer”

Algunos temas para Algunos temas para investigarinvestigar

Temas sobre Enfermedades prioritarias en nuestro medio (Tbc, malaria, diarrea etc)

Temas relacionados a la situación de salud en diferentes lugares de la Región.

Temas sobre nuevos manejos y tratamientos de las enfermedades.

Temas sobre calidad de atención en servicios y costos en salud.

JUSTIFICACION E IMPORTANCIAJUSTIFICACION E IMPORTANCIA

Argumentos necesarios para justificar su trascendencia y ejecución.Responde a las preguntas:

Por qué quiero hacer la investigación?Es actual, afecta a muchos, gastos, etc.

Para qué hago la investigación?Programas educativos, Tratamientosalternativos, disminución de costos,

disminuir la morbimortalidad, etc.

Criterios para la justificaciónCriterios para la justificaciónLos motivos para desarrollar el estudio.Los beneficios que se obtendrán del trabajo.

Conveniencia: ¿para qué?Relevancia social: ¿qué beneficios?Implicaciones prácticas: ¿ayuda a resolver algo?Valor teórico: ¿la información obtenida, soportará alguna teoría? Desarrollará conocimiento nuevo? ¿Cuáles serán las contribuciones de los resultados obtenidos?Utilidad metodológica: ¿Permite crear nuevos instrumentos para analizar datos? ¿Permite desarrollar procedimientos para acercarse más al objeto de estudio?

¿ QUE ME PROPONGO LOGRAR O DESARROLLAR EN LA

INVESTIGACION ?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS DE INVESTIGACION

Se refieren a los aspectos que se desean estudiar o se ejecutarán durante el proceso de la investigación.Orientan las demás fases del proceso de investigación, sirven de guía.Determinan los límites y amplitud del estudioPermiten definir las etapas que requiere un estudio

Formulación de los objetivosFormulación de los objetivos CRITERIOS

Dirigidos a loselementos básicos

del problema Deben sermedibles yobservable

Deben serclaros y precisosSiguen un orden

lógico o metodológico

Se expresan enverbos en infinitivos

ENUNCIADOS DE LOS ENUNCIADOS DE LOS OBJETIVOSOBJETIVOS

Deben estar expresados en verbos en infinitivo (Determinar, Establecer, Verificar, Identificar, Describir, Medir Resolver, Cuantificar, Comparar)

Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema

TIPOS DE OBJETIVOSTIPOS DE OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Lo que desea realizar en base al problema planteado.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Detalles de cada punto relacionado con las variables del problema que se podrá investigar.

No es la finalidad ni la aplicación futura de los resultados obtenidos.

“EN CIENCIA SON NECESARIOS EL ESPIRITU

DE UN NIÑO, LA FE Y PERSEVERANCIA DE UN MONJE ,

Y LA CREATIVIDAD DE UN ARTISTA”