СИСТЕМОТЕХНИКА 3Д

проблема

предприятия испытывают острую нехватку квалифицированных кадров;

предприятия вынуждены нести затраты на

дообучение и на переподготовку персонала;

предприятия несут огромные финансовые потери при ликвидации последствий внештатных

или аварийных ситуаций на объектах, возникших

из-за человеческого фактора;

проблема

сетевым предприятиям накладно обеспечивать аттестацию, проверку знаний и повышение квалификации сотрудников на опасных и особо опасных производствах;

учебные заведения СПО и ВПО зачастую вынуждены использовать неподходящий или неэффективный контент при организации дистанционных форм обучения.

решение

Мы создаем компьютерный тренажер, где:

за счет эффекта геймификации в трехмерной

виртуальной среде достигается активная вовлеченность

пользователей в процесс познания;

за счет полного воспроизведения реального объекта

происходит четкая рекогносцировка вновь принятого

сотрудника или студента-выпускника;

решение

используемый модуль математической

модели позволяет адекватно отобразить

изменения состояния и положения

оборудования в результате произвольно

совершаемых действий пользователя(ей);

экспертная система позволяет в

автоматическом режиме оценить действия

пользователя(ей) при выполнении им

реально возможных на объекте работ или

действий, в том числе и действий по

предупреждению и ликвидации внештатных

ситуаций на объекте;

справочная система (учебно-

методическое сопровождение) позволяет

понять, изучить оборудование или

техпроцесс в целом.

Потенциальные потребители компьютерных динамических

тренажеров:

учебные заведения среднего и высшего профессионального образования, в которых ведется обучение студентов по энергетическим и

технологическим специальностям;

учебные центры предприятий различных отраслей промышленности и форм собственности, имеющие в своем составе

высоковольтные энергетические установки, сети и системы;

ОАО «Российские сети», в том числе региональные отраслевые учебные центры;

ОАО «Сетевая компания» (РТ);

территориальные генерирующие компании;

инжиниринговые и энергосервисные компании;

территориальные подразделения Ростехнадзора

рынок

рынок

Объем рынка на примере города Казань: 1. 4 технических ВУЗа, в них учится 30 000 студентов по

энергетическим специальностям;

2. 10 учебных центров осуществляющих переподготовку 8000

человек в год из числа электротехнического персонала;

3. ОАО «Сетевая компания», эксплуатационный и ремонтный

персонал – около 7000 человек;

4. ОАО «Генерирующая компания» и ТГК 16, электротехнический

персонал составляет около 1000 человек;

Вывод:

Рынок города Казань – порядка 50 000 человек;

Масштабируемость на РФ: • Предоставление он-лайн сервисов через облачные

технологии.

Масштабируемость за рубежом: • Предоставление он-лайн сервисов через облачные

технологии + языковая поддержка.

• Облачные технологии позволят снизить себестоимость и

защиту контента.

интернет-продажи: согласно данным Яндекс.Маркет мы

может рассчитывать на 1-2 заказа в месяц со средним чеком

150-200 тыс. руб. (отдельные законченные программные

модули, например, модуль конструктора);

предполагается, что основной доход компании будут

обеспечивать индивидуальные заказы крупных

промышленных и энергетических предприятий, а также

учебных заведений СПО и ВПО;

организация и продажа подписки на интернет-курсы «e-

learning», как на собственном сайте, так и через аутсорсинг

уже раскрученных образовательных интернет-площадок.

бизнес-модель

основные конкуренты нашего проекта:

• ООО «Волга-инновация» (г. Чебоксары);

• ООО «Моделирование технологических

процессов» (г. Чебоксары);

• ЗАО «Тренажеры электрических станций и сетей» (г. Москва);

• ЗАО ГК «Транзас» (г. Москва).

конкуренты

продукция конкурентов не может:

обучить и проверить уровень знаний и квалификации у

персонала предприятия, работа которых не связана с

диспетчерским управлением и принятием

административно-технических решений;

обеспечить четкую, в том числе противоаварийную

рекогносцировку на промышленном или энергетическом

объекте;

обеспечить эффективную и качественную подготовку студентов энергетических специальностей, в том числе

дистанционной формы обучения, СПО и ВПО, в

атмосфере, максимально полно и досконально,

отражающей реальный промышленный или энергетический

объект.

.

конкуренты

наши преимущества

Наш проект позволит:

• решить проблему нехватки квалифицированных кадров в

промышленности и энергетике;

• уменьшить расходы предприятий на аттестацию, проверку

знаний, а также повышение квалификации персонала, в том

числе из удаленных подразделений или объектов;

• значительно снизить влияние человеческого фактора при

работе на опасных или особо опасных объектах;

• обеспечить создание полноценных и эффктивных

дистанционных курсов средними и высшими техническими

учебными заведениями, учебными центрами и учебными

комбинатами при предприятиях.

команда

Руководитель проекта:

Гайнутдинов Мурад Рафаилович

кандидат технических наук, (со)автор 4 изобретений подтвержденных

патентами Федерального института промышленной собственности.

Автор восьми статей и тезисов в научных журналах России, в том числе

рецензируемых ВАК России, в 2001 году прошел обучение по

Президентской программе переподготовки управленческих кадров для

экономики РФ (Диплом ПП№373814 от 28.02.2001)

Технический руководитель проекта

Лизунов Игорь Николаевич

кандидат технических наук, (со)автор 6 изобретений

подтвержденных патентами Федерального института

промышленной собственности. Автор четырнадцати статей и

тезисов в научных журналах России, в том числе рецензируемых

ВАК России

Научный руководитель проекта

Бикмурзин Айрат Ринатович

кандидат технических наук, руководитель группы разработчиков

Гайнутдинов Мурад Рафаилович – руководитель проекта

тел.: +79172699089

e-mail: gmr@sistemotehnika.com

Лизунов Игорь Николаевич – технический руководитель проекта

тел.: +79063212445

e-mail: lin@sistemotehnika.com

Бикмурзин Айрат Ринатович – научный руководитель проекта

тел.: +79196888900

e-mail: st@sistemotehnika.ru

контакты