LA ENCICLOPEDIA ELECTRONICA HAGALA USTED MISMO

Doc. Francia Soledad Lugo PiedrahitaEstudiantes Leandro Isaías Pastrana Vélez, Jonathan Andrés Dinas Possu, Melquisedec

Fernández Quintero, Isaac Manquillo Ordoñez, Jonathan Manquillo Ordoñez

Institución Educativa Rural La LibertadPuerto Asis, Putumayo

2009

Introducción

• Generar ambientes de aprendizaje en los que se promueva, facilite y enriquezca la indagación, la comprensión y la profundización en temas y conceptos importantes de las asignaturas fundamentales dentro del proceso educativo a por medio de las TIC

Problema

• Los alumnos presentaban una alta resistencia ante los procesos de aprendizaje y evaluación

Objetivo general

• Desarrollar una herramienta didáctica a partir de componentes electrónicos que sea capaz de acercar a los estudiantes al conocimiento, a través de la lúdica en el aprendizaje de temáticas puntuales y nuevas dinámicas de evaluación.

Objetivos Específicos

• Acercar a los estudiantes a conceptos de electrónica básica.

• Realizar el montaje de un dispositivo electrónico sencillo donde los estudiantes pongan a prueba conocimientos en el manejo de herramientas software y funcionamiento de elementos electrónicos básicos.

• Creación de la estrategia didáctica con la que se utilizará la herramienta tanto para la realización de evaluaciones, como para el repaso de conceptos.

Objetivos Específicos

• Motivar al estudiante para lograr un aprendizaje más rápido y con mayor retención, dejando a un lado la memoria mecánica, dándole paso a un proceso más atractivo y divertido.

• Despertar la curiosidad y creatividad del estudiante en la creación de instrumentos electrónicos.

Actividades desarrolladas con TIC

1. Diseño del dispositivo electrónico mediante el Programa Proteus

2. Construcción del dispositivo electrónico3. Puesta en funcionamiento.

Balance de la Experiencia: Factores que facilitan su

implementación• El entusiasmo de los docentes y estudiantes

implicados en el proyecto.• La utilización de las TIC como facilitadoras del

proceso

Balance de la Experiencia: Factores que dificultan su

implementación• La dificultad para ingresar a la zona, factores

de orden público y económico, además de la difícil consecución de los elementos electrónicos y su elevado costo en la región.

Impacto Social

• Evaluación sin que esta sea asumida como un castigo para los estudiantes, sino como una manera de ver que es lo que sabe

• Con este proyecto, se logra un proceso de enseñanza-aprendizaje más efectivo a largo plazo que el que se logra con la metodología tradicional.

Aplicación a otros Contextos

• Utilizando la lúdica como método de enseñanza, las tecnologías pueden convertirse en un importante instrumento para obtener mejores resultados en la educación, a través de tres criterios básicos: Integración innovadora, integración de Calidad, integración para el Aprovechamiento