A C T I V I D A D E S2

PROGRAMA DE NECECIDADES

CENTRO DE ASISTENCIAS PARA MENORES DE EDAD

CONSULTORICONSULTORIOO

ACTIVIDADESACTIVIDADES MOBILIARIO Y EQUIPOMOBILIARIO Y EQUIPO AREA EN AREA EN M2 M2 APROX.APROX.

CONSULTORIO CONSULTORIO GENERALGENERAL

Consultorio Consultorio Dental Dental

Consultorio Consultorio VisualVisual

Es promover y mejorar en estado Es promover y mejorar en estado optimo la salud del niño. Recibe optimo la salud del niño. Recibe al niño le hace algunas al niño le hace algunas preguntas, sobre su estado de preguntas, sobre su estado de salud junto con su madre lo salud junto con su madre lo pasan al sillón para ser revisado, pasan al sillón para ser revisado, en algunos casos lo desvisten o en algunos casos lo desvisten o les ponen un bata.les ponen un bata.

Mantener la salud de la boca del Mantener la salud de la boca del niño limpia y sana. Llega el niño niño limpia y sana. Llega el niño con su mama, el dentista los con su mama, el dentista los interroga para después pasar al interroga para después pasar al sillón de trabajo donde será sillón de trabajo donde será valorado su estado dental y se valorado su estado dental y se procederá a trabajar. procederá a trabajar.

E medico mantiene al paciente en E medico mantiene al paciente en buen estado de su vista. Llega el buen estado de su vista. Llega el paciente se entrevista con el paciente se entrevista con el doctor se pasa ala revisión con doctor se pasa ala revisión con los aparatos necesarios por los aparatos necesarios por medio, exámenes minuciosos medio, exámenes minuciosos para despues pasar ala -para despues pasar ala -

Escritorio con sillas, y sillas Escritorio con sillas, y sillas para el paciente sillon de para el paciente sillon de revisión, banco, bote revisión, banco, bote sanitario, lavado de sanitario, lavado de pasteur, bascula para pasteur, bascula para beber, vestidor, repisa en la beber, vestidor, repisa en la pared.pared.

Lavabo, bote sanitario, Lavabo, bote sanitario, sillón dental, mueble para sillón dental, mueble para guardado de instrumentos, guardado de instrumentos, y medicamentos y unidad y medicamentos y unidad dental, escritorio medico, dental, escritorio medico, silla para el paciente silla para el paciente vestidores para el mismo.vestidores para el mismo.

Aparato de campimetria con Aparato de campimetria con su banco giratorio, su banco giratorio, microscopia corneal, microscopia corneal, escritorio con silla, sillon de escritorio con silla, sillon de revicion con banco, y mesa revicion con banco, y mesa de trabajo, y de de trabajo, y de medicamento, lavabo de - medicamento, lavabo de -

35.1035.10

35.1035.10

35.1035.10

CONSULTORICONSULTORIOO


Consultorio Consultorio AuditivoAuditivo

Consultorio de Consultorio de PediatríaPediatría

Filoterapia y Filoterapia y MecanoterapiaMecanoterapia

Exploración oftalmológica general Exploración oftalmológica general donde se le harán exámenes, de donde se le harán exámenes, de visión a una cierta distancia. visión a una cierta distancia.

Dar lo mejor de los servicios Dar lo mejor de los servicios auditivos llegada del paciente auditivos llegada del paciente entrevistado por el medico pasan entrevistado por el medico pasan hacerle un estudio de sonido y hacerle un estudio de sonido y ser valorado. ser valorado.

Se revibe al niño junto con sus Se revibe al niño junto con sus padres y pasan hacer padres y pasan hacer entrevistados por el medico, para entrevistados por el medico, para ver su problema es pasado a la ver su problema es pasado a la mesa de trabajo, donde antes de mesa de trabajo, donde antes de revisarlo pasa a lavarse las revisarlo pasa a lavarse las manos y lo revisa manos y lo revisa minuciosamente.minuciosamente.

El paciente llega a realizar sus El paciente llega a realizar sus actividades de rehabilitación, por actividades de rehabilitación, por medio de aparatos que son medio de aparatos que son dispuestos cada mueble o equipo dispuestos cada mueble o equipo están dispuestos de una manera están dispuestos de una manera para que no se estorben uno a los para que no se estorben uno a los otros a la hora de realizar sus otros a la hora de realizar sus actividades, los médicos como los actividades, los médicos como los auxiliares estarán al pendiente de auxiliares estarán al pendiente de sus pacientes, ayudandolos a su sus pacientes, ayudandolos a su rehabilitación.rehabilitación.

Pasteur, mueble de diseño Pasteur, mueble de diseño especial. especial.

Escritorio medico, cubeta y Escritorio medico, cubeta y porta cubeta lavabo de porta cubeta lavabo de pasteur bote sanitario, pasteur bote sanitario, repisa de pared, cama, repisa de pared, cama, bocinas y silla fija.bocinas y silla fija.

Escritorio del medico, Escritorio del medico, vestidor, mesa de trabajo, vestidor, mesa de trabajo, cuarto de aseo del doctor, cuarto de aseo del doctor, basculabascula

Poleas fijas en la pared, Poleas fijas en la pared, para pies y brazo, con una para pies y brazo, con una altura de 1.50mts sillas, altura de 1.50mts sillas, colchones en el piso, colchones en el piso, escaleras verticales en el escaleras verticales en el muro, escaleras con muro, escaleras con barandal, línea de barandal, línea de corrección al andar pintada corrección al andar pintada en el piso espejo de en el piso espejo de corrección de cuerpo corrección de cuerpo empotradoempotrado

En el muro, paralelas con En el muro, paralelas con extensiones horizontales y extensiones horizontales y verticales, espejo de tres verticales, espejo de tres cuerpos fijo en la pared, cuerpos fijo en la pared, bicicleta fija de .75 cms de bicicleta fija de .75 cms de alto alto

35.1035.10

35.1035.10

106.71106.71

CONSULTORIOCONSULTORIO ACTIVIDADESACTIVIDADES MOBILIARIO Y EQUIPOMOBILIARIO Y EQUIPO AREA EN AREA EN M2 M2 APROX.APROX.

BañosBaños

Sala de EsperaSala de Espera

EstacionamientEstacionamiento o

Cuarto septico Cuarto septico

Hombres yHombres y

mujeresmujeres

Esperar al paciente ya sea de su Esperar al paciente ya sea de su cita medica o de su rehabilitación, cita medica o de su rehabilitación, o bien esperar su torna para hacer o bien esperar su torna para hacer atendidos atendidos

Llega en auto particular, taxi o Llega en auto particular, taxi o bien en ruta o caminando o ya sea bien en ruta o caminando o ya sea carro especial,carro especial,

Se tiene todo el equipo para dar Se tiene todo el equipo para dar mantenimiento al espacio de mantenimiento al espacio de limpieza. limpieza.

2 escusados, 1 para 2 escusados, 1 para minusválidominusválido

2 lavabos, 2 mingitorios, 2 lavabos, 2 mingitorios, espejo fijo en la pared, bptes espejo fijo en la pared, bptes de basursa.de basursa.

2 escusados, 1 para 2 escusados, 1 para minusvalidos 2 lavabos, minusvalidos 2 lavabos, espejos fijos en la pared, espejos fijos en la pared, botes de basura, botes de basura,

Sillones mesa de centro, Sillones mesa de centro, ceniceros, ceniceros,

Cajones de estacionamiento Cajones de estacionamiento con medidas normales asi con medidas normales asi como para minusválido como para minusválido

Trapeadores escobas, Trapeadores escobas, cubetas cubetas

9.179.17

10.2910.29

43.1043.10

840.72840.72

3.743.74

KINDERKINDER ACTIVIDADESACTIVIDADES MOBILIARIO Y EQUIPOMOBILIARIO Y EQUIPO AREA EN AREA EN M2 M2 APROX.APROX.

Primer GradoPrimer Grado Llegan los pequeños dejan su Llegan los pequeños dejan su lonchera se sientan en su mesa de lonchera se sientan en su mesa de trabajo trabajan en cartulina hojas trabajo trabajan en cartulina hojas de papel pintn y construyen una de papel pintn y construyen una torre con diez cubos copian un torre con diez cubos copian un circulo, se ponen los zapatos, se circulo, se ponen los zapatos, se desabrochan los botones desabrochan los botones accesibles, pedalee un triciclo accesibles, pedalee un triciclo come solo derramando un copo la come solo derramando un copo la comida, trabaja con papel crepe, comida, trabaja con papel crepe, haciendo figuras, dinamica con los haciendo figuras, dinamica con los maestros y sus papas, les dan maestros y sus papas, les dan clases de música dicen oración, clases de música dicen oración, juegan con coches empujándolos y juegan con coches empujándolos y haciendolos chocar, mientras que haciendolos chocar, mientras que las niñas. Son menos agresivas las niñas. Son menos agresivas ellas juegan con muñecas, o con ellas juegan con muñecas, o con animales, juegan ala comidita, ala animales, juegan ala comidita, ala casita, control de sus elementos casita, control de sus elementos corporales y de sus acciones, corporales y de sus acciones, dominio del equilibrio corporal, dominio del equilibrio corporal, pasan del control al dominio pasan del control al dominio respiratorio. respiratorio.

Mesa de trabajo con sillas, Mesa de trabajo con sillas, escritorio para la maestra, y escritorio para la maestra, y sus auxiliar, repisa de sus auxiliar, repisa de guardado de material, y guardado de material, y lugar donde dejar las lugar donde dejar las loncheras, perchero donde loncheras, perchero donde colocar ls suéter colocar ls suéter

98.9898.98


Segundo GradoSegundo Grado En esta etapa se hace la aparición En esta etapa se hace la aparición de la función simbólica, de la función simbólica, interiorización de los interiorización de los

Esquemas de acción y de Esquemas de acción y de representación, motricidad y representación, motricidad y sinestesia permite al niño el sinestesia permite al niño el conocimiento y la utilización, cada conocimiento y la utilización, cada ves mas referenciada, ves mas referenciada,

Y precisa de su cuerpo, la relación Y precisa de su cuerpo, la relación con el adulto es esencial que con el adulto es esencial que permite al niño desprenderse del permite al niño desprenderse del mundo exterior y conocerse como mundo exterior y conocerse como individuo. individuo.

Usa conjugaciones y comprende Usa conjugaciones y comprende proposiciones, salta sobre un solo proposiciones, salta sobre un solo pie, se puede lavar y secar la cara, pie, se puede lavar y secar la cara, jugar en grupos, puede correr y jugar en grupos, puede correr y saltar, puede trazar líneas curvas, saltar, puede trazar líneas curvas, líneas verticales, líneas líneas verticales, líneas horizontales, círculos, imita una horizontales, círculos, imita una cruz, empieza a dibujar personas a cruz, empieza a dibujar personas a su manera. su manera.

Mesa de trabajo con sillas, Mesa de trabajo con sillas, mesa para la maestra con su mesa para la maestra con su respectivo anaquel para el respectivo anaquel para el guardado de material que se guardado de material que se utiliza en el salón perchero, utiliza en el salón perchero, anaquel donde dejar loas anaquel donde dejar loas loncheras y librero.loncheras y librero.

98.9898.98


TERCER GRADO TERCER GRADO El niño pasa de lo del estadio de lo El niño pasa de lo del estadio de lo global o lo sincrético, al de la global o lo sincrético, al de la diferenciación analítica, la diferenciación analítica, la asociación de las sensaciones asociación de las sensaciones motrices, y de las cenestésicas, motrices, y de las cenestésicas, con los otros datos sensoriales con los otros datos sensoriales esencialmente visuales, permiten esencialmente visuales, permiten pasar progresivamente de la pasar progresivamente de la acción del cuerpo, el conocimiento acción del cuerpo, el conocimiento de la derecha y de la izquierda, la de la derecha y de la izquierda, la independencia de los brazos con independencia de los brazos con relación al tronco, hablar sin relación al tronco, hablar sin articulación infantil, pregunta el articulación infantil, pregunta el porque de las cosas, salta porque de las cosas, salta alternativamente sobre un solo pie alternativamente sobre un solo pie se viste sin ayuda, pregunta el se viste sin ayuda, pregunta el significado de las palabras. significado de las palabras.

Mesa de trabajo con sillas, Mesa de trabajo con sillas, escritorio para la maestra escritorio para la maestra anaqueles para material, anaqueles para material, perchero lugar donde dejar perchero lugar donde dejar las loncheras, y una pequeña las loncheras, y una pequeña libreríalibrería

98.9898.98


DIRECCION DEL DIRECCION DEL KINDER KINDER

Baños Baños

Cuarto septicoCuarto septico

Cuarto de Cuarto de música música

Áreas de juegoÁreas de juego

estacionamientestacionamientoo

Llegar del estacionamiento, ir al Llegar del estacionamiento, ir al chocador, realizar las actividades chocador, realizar las actividades escolares, realizar, junta con escolares, realizar, junta con maestros y de padres, tomar el te, maestros y de padres, tomar el te, y realizar las necesidades y realizar las necesidades fisiológicas, atender a los padres,. fisiológicas, atender a los padres,.

Lavarse las manos defecar, y en Lavarse las manos defecar, y en ocasiones maquillarse las ocasiones maquillarse las maestras, maestras,

Se tiene todo el equipo para la Se tiene todo el equipo para la limpieza del espacio.limpieza del espacio.

Cantar usar un instrumento Cantar usar un instrumento musical, bailar junto con los musical, bailar junto con los padres, ensayar obras de teatro, padres, ensayar obras de teatro, manejar títeres, manejar títeres,

Resbaladilla pasamanos, gusanito Resbaladilla pasamanos, gusanito kiosco, casitas, bimbalete, kiosco, casitas, bimbalete, columpios areneros, mundo columpios areneros, mundo giratorio, giratorio,

Llegada o caminando o en ruta o Llegada o caminando o en ruta o taxi, cajones alrededor de 10taxi, cajones alrededor de 10

Escritorio del director, y de la Escritorio del director, y de la secretaria, silla para atender secretaria, silla para atender a los padres, vitrina donde a los padres, vitrina donde resguardar la bandera, cesto resguardar la bandera, cesto de basura, galón, cocineta, de basura, galón, cocineta, archivero computadores, archivero computadores, teléfonos ventiladores, teléfonos ventiladores,

2 escusados dos lavabos 2 escusados dos lavabos botes de basura, papel,botes de basura, papel,

2 escusados 2 lavabos y 2 escusados 2 lavabos y mingitorios, o barra para mingitorios, o barra para orinar orinar

Trapeadores escobas, Trapeadores escobas, cubetas, cubetas,

Sillas mesas, cancioneros Sillas mesas, cancioneros bocinas, lámparas etc. bocinas, lámparas etc.

Caseta de entrada y revisión Caseta de entrada y revisión del personal. del personal.

40.5140.51

25.6025.60

25.1425.14

3.343.34

73.3373.33

795.86795.86

881.20881.20

GUARDERIAGUARDERIA ACTIVIDADESACTIVIDADES MOBILIARIO Y EQUIPOMOBILIARIO Y EQUIPO AREA EN AREA EN M2 M2 APROX.APROX.

LACTANTE 1 LACTANTE 1 DE 45 DIAS A7 DE 45 DIAS A7 MESES.MESES.

Estar en lsa cunas estan en la Estar en lsa cunas estan en la etapa oral. En esta etapa y la etapa oral. En esta etapa y la alimentación y los cuidados alimentación y los cuidados además del placer de la succión además del placer de la succión son claves para este periodo tiene son claves para este periodo tiene l tendencia a chupar todo lo que l tendencia a chupar todo lo que cae en sus manos o chuparse los cae en sus manos o chuparse los dedos tiende a calmarse cuando el dedos tiende a calmarse cuando el chupeteo es para alimentarse, chupeteo es para alimentarse, tiene la reacción circulara y tiene la reacción circulara y esquemas primarios de 1 a 4 esquemas primarios de 1 a 4 meses ½ de 4 ½ a 7 ½ meses, meses ½ de 4 ½ a 7 ½ meses, tiene reacción circular y esquemas tiene reacción circular y esquemas secundarios su aplicación a nuevas secundarios su aplicación a nuevas situaciones, actitud en reflejo situaciones, actitud en reflejo tónico cervical, la mano se cierra al tónico cervical, la mano se cierra al contacto la caveza se inclina haci contacto la caveza se inclina haci adelante espalda uniformemente adelante espalda uniformemente redondeada, despeja el mentón de redondeada, despeja el mentón de la mesa, y lo retorna, hacia el la mesa, y lo retorna, hacia el costado, rotacion de la caveza, costado, rotacion de la caveza, arrodillamiento, movimiento de arrodillamiento, movimiento de arrastre, durante este periodo el arrastre, durante este periodo el niño realiza movimientos sencillos niño realiza movimientos sencillos con los dedos y con las palmas de con los dedos y con las palmas de las manos en torna al objeto que las manos en torna al objeto que se tropieza, se establéese se tropieza, se establéese conexiones entre el trabajo de las conexiones entre el trabajo de las manos y de los ojos juntas ala ves manos y de los ojos juntas ala ves van hacia un objeto deseado, la van hacia un objeto deseado, la ultima etapa esta formadas, por ultima etapa esta formadas, por acciones simples y resultados acciones simples y resultados motivadas por el objeto motivadas por el objeto

Barra para cambiarlos con Barra para cambiarlos con colchonetas, área de colchonetas, área de guardado, de sus cambios de guardado, de sus cambios de ropa, juguetes almacén para ropa, juguetes almacén para guardarlos , guardarlos ,

200.20200.20


LACTANTE 2 LACTANTE 2

7 MESE A 11 7 MESE A 11 MESES MESES

En estos meses patea los objetos En estos meses patea los objetos que están en la cuna, llamado que están en la cuna, llamado reacción circular secundarios, reacción circular secundarios, puede hacer reacciones puede hacer reacciones simultáneamente con dos objetos simultáneamente con dos objetos a la ves, tiene movimientos a la ves, tiene movimientos coordinados, y acorde de ambas coordinados, y acorde de ambas manos y ojos empieza a manos y ojos empieza a desplazarse ya sea gateando o desplazarse ya sea gateando o arrastrándose sostiene gran parte arrastrándose sostiene gran parte de su cuerpo corporal, contempla de su cuerpo corporal, contempla su imagen acaricia el vidrio, se su imagen acaricia el vidrio, se mete los dedos de los pies ala mete los dedos de los pies ala boca, transfiere los cubos de una boca, transfiere los cubos de una mano ala otra permanece sentado mano ala otra permanece sentado momentáneamentemomentáneamente

Apoyándose con sus manos, Apoyándose con sus manos, reconoce las emociones, tristeza, reconoce las emociones, tristeza, alegría, y la perplejidad, introduce alegría, y la perplejidad, introduce el palito en el aro, y saca los el palito en el aro, y saca los objetos de una caja, bolas, cubos, objetos de una caja, bolas, cubos, abre y cierra las cajas, camina abre y cierra las cajas, camina cuando se le sostiene con una sola cuando se le sostiene con una sola mano, mano,

Almacén de juguetes cristal Almacén de juguetes cristal para reflejarse en el, para reflejarse en el, acariciando el vidrio, acariciando el vidrio, colchonetas, objetos colchonetas, objetos pequeños cubos grandes pequeños cubos grandes area de caminado con area de caminado con colchonetas, y almacén de colchonetas, y almacén de pañales, pañales,

233.00233.00


LACTANTE 3 DE LACTANTE 3 DE 1 AÑO A 1.6 1 AÑO A 1.6 AÑOS. AÑOS.

No se esta quieto en ninguna parte No se esta quieto en ninguna parte se la pasa explorando su alrededor se la pasa explorando su alrededor desplazándose de un lugar a otro, desplazándose de un lugar a otro, ya sabe y espera la consecuencia ya sabe y espera la consecuencia de una acción que lleva acabo, de una acción que lleva acabo, exoiste un mayor control en sus exoiste un mayor control en sus movimientos, y de sus movimientos, y de sus desplazamiento, utiliza los desplazamiento, utiliza los cubiertos, bebe solo de una tasa, cubiertos, bebe solo de una tasa, colabora al vestirse y comienza colabora al vestirse y comienza avisar cuando esta sucio, se avisar cuando esta sucio, se entretiene jugando solo largo entretiene jugando solo largo tiempo, y reclama menos ayuda de tiempo, y reclama menos ayuda de los adultos, hace torres de cubos, los adultos, hace torres de cubos, lanza o hace rodar una pelota lanza o hace rodar una pelota puede buscar objetos escondidos, puede buscar objetos escondidos, sube escaleras gateando, intenta sube escaleras gateando, intenta sacarse los calcetines, y el jorro sacarse los calcetines, y el jorro ojea los libros, ilustrados, manipula ojea los libros, ilustrados, manipula con agua tierra y arena, observa y con agua tierra y arena, observa y acaricia los animales domésticos, acaricia los animales domésticos, comienza a interrelacionarse con comienza a interrelacionarse con los demás niños, realiza garabatos, los demás niños, realiza garabatos, acompaña ala música golpeado acompaña ala música golpeado objetos al ritmo, mete objetos en objetos al ritmo, mete objetos en un recipiente, desplaza objetos por un recipiente, desplaza objetos por medio de una cuerda. medio de una cuerda.

Mesa de trabajo anaquel Mesa de trabajo anaquel donde guardar los juguetes, donde guardar los juguetes, revistas juguetes de gran revistas juguetes de gran escala, objetos que asimilen escala, objetos que asimilen instrumentos musicales, instrumentos musicales, perchero repisa donde dejar perchero repisa donde dejar las poncheras,las poncheras,

235.00235.00


MATERNAL 1 MATERNAL 1

1.7 AÑOS A 2 1.7 AÑOS A 2 AÑOS AÑOS

Camina unos pasos hacia atrás, Camina unos pasos hacia atrás, sentarse solo en una silla sentarse sentarse solo en una silla sentarse y montarse en un triciclo con y montarse en un triciclo con ayuda lanzar la pelota con el pie y ayuda lanzar la pelota con el pie y sentado señalar partes de si sentado señalar partes de si mismo y de otra persona, comer mismo y de otra persona, comer solo algunos alimentos quitarse solo algunos alimentos quitarse alguna prenda y colaborar al alguna prenda y colaborar al vestirse reconocer animales e vestirse reconocer animales e imágenes señalar objetos o imágenes señalar objetos o personas, en una ilustración al personas, en una ilustración al nombrarlos, explorar el medio nombrarlos, explorar el medio ambiente en el que se ambiente en el que se desenvuelve, jugar con otros niños desenvuelve, jugar con otros niños durante varios minutos, reconocer durante varios minutos, reconocer sus pertenencias, identificar donde sus pertenencias, identificar donde se guardo el objeto preferido, se guardo el objeto preferido, imitar acciones sencillas, obedecer imitar acciones sencillas, obedecer instrucciones, coger tres objetos instrucciones, coger tres objetos ala ves, meter y sacar encajes. ala ves, meter y sacar encajes. Puede mantenerse sobre un solo Puede mantenerse sobre un solo pie barios minutos dobla la cintura pie barios minutos dobla la cintura para recoger algunos objetos, y para recoger algunos objetos, y sube y baja las escaleras, sube y baja las escaleras, agarrándose y sin alternar los pies, agarrándose y sin alternar los pies, adquiere hábitos generales come adquiere hábitos generales come solo con una mínimo de limpieza, solo con una mínimo de limpieza, identifica partes de su cuerpo, en identifica partes de su cuerpo, en otras personas, y en ilustraciones, otras personas, y en ilustraciones, utiliza el nombre para referirse a si utiliza el nombre para referirse a si mismo, progresa en auto cuidado. mismo, progresa en auto cuidado.

Mesa de trabajo, con sillas, Mesa de trabajo, con sillas, escritorio de la maestra, escritorio de la maestra, guardado de juguete, guardado de juguete, anaqueles donde dejar las anaqueles donde dejar las loncheras, pizarrón, espacio loncheras, pizarrón, espacio para depositar la ropa de para depositar la ropa de cambio para la realización de cambio para la realización de actividades, actividades,

253.90253.90


Conoce los espacios de la casa y Conoce los espacios de la casa y de la clase, identifica alos de la clase, identifica alos miembros de la familia reconocer miembros de la familia reconocer materiales, juguetes, utiles de materiales, juguetes, utiles de aseo y comida, reconocer adultos y aseo y comida, reconocer adultos y amigos, construir torres con 5 amigos, construir torres con 5 cubos, hacerlos en fila imitando un cubos, hacerlos en fila imitando un tren, aumenta el vocabulario, tren, aumenta el vocabulario, responde preguntas alternativas, responde preguntas alternativas, prestar atención a un cuento, o prestar atención a un cuento, o canción durante 4 o 5 minutos, canción durante 4 o 5 minutos, imitar trazos sin ninguna imitar trazos sin ninguna detención. detención.


MATERNAL 2 MATERNAL 2 DE DE

2 AÑOS A 3 2 AÑOS A 3 AÑOS AÑOS

En esta etapa, el juego ya es En esta etapa, el juego ya es simbólico, construye una torre con simbólico, construye una torre con 6 cubos, juega con muñecos, pde 6 cubos, juega con muñecos, pde para satisfacer sus necesidades, para satisfacer sus necesidades, de lavado, corre bastante bien, de lavado, corre bastante bien, derrama algo de comida por si derrama algo de comida por si mismo, pero no vuelca la cuchara, mismo, pero no vuelca la cuchara, da punta pies ala pelota, identifica da punta pies ala pelota, identifica de 3 a 5 dibujos, levantar torres de de 3 a 5 dibujos, levantar torres de 7 cubos, sin que se le caigan, se 7 cubos, sin que se le caigan, se adapta ala rotación de tableros, adapta ala rotación de tableros, después de 4 ensayos, puede después de 4 ensayos, puede trazar líneas verticales, curvas trazar líneas verticales, curvas círculos, imitar una cruz, puede círculos, imitar una cruz, puede copiar un circulo, se pone los copiar un circulo, se pone los zapatos, pedalea un triciclo, zapatos, pedalea un triciclo, construye torres con 10 cubos, se construye torres con 10 cubos, se desabrocha los botones accesible desabrocha los botones accesible de la camisa, come solo de la camisa, come solo derramando poca comida. derramando poca comida.

mesas de trabajo con 6 mesas de trabajo con 6 sillas, escritorio para la sillas, escritorio para la maestra, con pizarrón, maestra, con pizarrón, bodega de juguetes bodega de juguetes perchero, espacio donde perchero, espacio donde

dejar la ropa dedejar la ropa de cambio, cambio, pelotas, mapas, figuras pelotas, mapas, figuras geométricas cubos, triciclo, geométricas cubos, triciclo, colchonetas, títeres, colchonetas, títeres,

243.89243.89


MATERIAL 3MATERIAL 3

3 A 4 AÑOS, 3 A 4 AÑOS, Los niños preescolares utilizan Los niños preescolares utilizan símbolos para el representar sus símbolos para el representar sus descubrimientos, sensoriales, descubrimientos, sensoriales, aparece el lenguaje y el juego de aparece el lenguaje y el juego de simulación, muchas capacidades simulación, muchas capacidades están presentes, incluyendo la están presentes, incluyendo la

atención, el precocimiento, elatención, el precocimiento, el recuerdo y la reconstrucción, la recuerdo y la reconstrucción, la capacidad, general o tamaño capacidad, general o tamaño aumenta. La organización, del aumenta. La organización, del sistema mental en el registro sistema mental en el registro sensorial, memoria a corto plazo y sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo, es un rasgo memoria a largo plazo, es un rasgo de madurez. La pronunciación de madurez. La pronunciación mejora enormemente. Se amplían mejora enormemente. Se amplían las formas, de invención de las formas, de invención de palabras, aparecen las estrategias, palabras, aparecen las estrategias, de conversación que ayudan a de conversación que ayudan a mantener, la interrelación como mantener, la interrelación como solicitar respuesta. solicitar respuesta.

surge y aumenta las preferencias surge y aumenta las preferencias de ljuego apropiado al genero, se de ljuego apropiado al genero, se desarrolla el estereotipo, de desarrolla el estereotipo, de géneros en actividades, géneros en actividades, ocupaciones y conductas, conoce ocupaciones y conductas, conoce los números y formas, las los números y formas, las oraciones, contesta preguntas oraciones, contesta preguntas sencillas, se para sobre un sol pie, sencillas, se para sobre un sol pie, se puede lavar la cara juega en se puede lavar la cara juega en grupos, grupos,

mesa para los pequeños con mesa para los pequeños con sillas, escritorio, para la sillas, escritorio, para la asistente, colchonetas, asistente, colchonetas, perchero guardado de perchero guardado de juguetes, de pinturas, etc, juguetes, de pinturas, etc,

pizarrón, rompecabezas,pizarrón, rompecabezas,

252.16252.16


VESTIBULO DE VESTIBULO DE TRANSFERTRANSFER

ADMINISTRATIVADMINISTRATIVA A

DIRRECCIONDIRRECCION

SALA DE SALA DE JUNTAS JUNTAS

SECRETARIASECRETARIA

Los padres van i dejan al pequeño Los padres van i dejan al pequeño en la entrad para que pasen al en la entrad para que pasen al consultorio donde se les hace una consultorio donde se les hace una revisión de salud, y después pasan revisión de salud, y después pasan alos respectivos salones, de alos respectivos salones, de acuerdo a su edad, mientras los acuerdo a su edad, mientras los padres pueden esperar en la sala padres pueden esperar en la sala de espera ellos no tiene el permiso de espera ellos no tiene el permiso de ingresar ala guardería.de ingresar ala guardería.

Llevar acabo el control de los Llevar acabo el control de los niños, registrarlos tener la niños, registrarlos tener la guardería en buenos servicios, guardería en buenos servicios, saber lo que pasa con los saber lo que pasa con los pequeños, hacer reuniones entre el pequeños, hacer reuniones entre el personal.personal.

Se trataran problemas y mejoras Se trataran problemas y mejoras para el mejor funcionamiento de la para el mejor funcionamiento de la guardería,guardería,

recibir a los padres de familia que recibir a los padres de familia que deseen hablar con el director, o los deseen hablar con el director, o los mismos trabajadores del, plantel, mismos trabajadores del, plantel, ella llevara el control de la ella llevara el control de la dirección. dirección.

8 o 10 sillas mesa de centro, 8 o 10 sillas mesa de centro, barra casilleros área de barra casilleros área de obsequios,obsequios,

escritoeio, 3 sillas, escritoeio, 3 sillas, sala,archivero, reloj sala,archivero, reloj chechecador, computada, cador, computada, teléfono, teléfono,

mesa de 10 a 8 sillas mesa de 10 a 8 sillas pintaron, mesa para café, pintaron, mesa para café, proyector de imágenes,proyector de imágenes,

escritorio 3 sillas, 2 escritorio 3 sillas, 2 archiveros, sala de espera.archiveros, sala de espera.

167.00167.00

38.0038.00

32.0032.00

23.0023.00


AREAS AREAS COMUNESCOMUNES

SALON DE SALON DE MISICA MISICA

COMEDOR COMEDOR

COCINA Y COCINA Y ALACENA Y ALACENA Y BODEGA DE BODEGA DE VIVERES.VIVERES.

COMEDOR DEL COMEDOR DEL PERSONALPERSONAL

MANTENIMIENTMANTENIMIENTO.O.

CUARTO DE CUARTO DE LAVADO Y LAVADO Y PLANCHADOPLANCHADO

Cantar, tocar algún instrumento Cantar, tocar algún instrumento bailar, hacer juegos con baile, bailar, hacer juegos con baile, ensayar una obra de teatro, ensayar una obra de teatro, realizar actividades con títeres.realizar actividades con títeres.

Para 150 niños entre lactantes y Para 150 niños entre lactantes y maternales desayudar, comer y maternales desayudar, comer y cenar en algunos casos. cenar en algunos casos.

Realizar la comida, picado de los Realizar la comida, picado de los condimentos servir la comida.condimentos servir la comida.

Comer desayunar y en ocasiones Comer desayunar y en ocasiones cenar.cenar.

Lavar los manteles que se usan en Lavar los manteles que se usan en los comedores, en los cuartos los comedores, en los cuartos sabanas, cortinas, blancos, etc. sabanas, cortinas, blancos, etc.

órgano, o acordeón, órgano, o acordeón, instrumentos para niños instrumentos para niños mesas, equipo de audio, mesas, equipo de audio, mesa para trabajar los mesa para trabajar los títeres, títeres,

6 mesas con 25 niños cada 6 mesas con 25 niños cada mesa, y 3 carritos para el mesa, y 3 carritos para el servicio de el comedor.servicio de el comedor.

refrigerador, friadora, estufa, refrigerador, friadora, estufa, microondas, tarjamicroondas, tarja

doble, barra, licuadora, en doble, barra, licuadora, en todo el equipo que se todo el equipo que se necesita para el preparado necesita para el preparado de una comida.de una comida.

mesa para 15 personas con mesa para 15 personas con dos comedores de 8 sillas, dos comedores de 8 sillas, cada uno.cada uno.

2 lavadoras, secadoras, 2 lavadoras, secadoras, planchado, carrito móvil, planchado, carrito móvil, anaquel de almacén de anaquel de almacén de detergentes, closet de detergentes, closet de guardado,. guardado,.

82.1882.18

140.00140.00

15.6115.61

58.5558.55

25.1025.10


AREAS AREAS RECREATIVAS.RECREATIVAS.

JUEGOS JUEGOS INFANTILES. INFANTILES.

CHAPOTEADERCHAPOTEADERO.O.

ARENERO.ARENERO.

CANCHAS CANCHAS DEPORTIVAS DEPORTIVAS

ESTACIONAMIEESTACIONAMIENTO.NTO.

TEATRO. TEATRO.

Presentación de una obra teatral, Presentación de una obra teatral, eventos del la primavera, 10 de eventos del la primavera, 10 de mayo, Navidad, día del niño, mayo, Navidad, día del niño, eventos donde se presentaran eventos donde se presentaran algunos números dirigidos por la algunos números dirigidos por la escuela, y de la misma manera escuela, y de la misma manera habrá obras por los talleres, que habrá obras por los talleres, que habrá dentro de este complejo, al habrá dentro de este complejo, al

igual eventos de música, danza,igual eventos de música, danza,

Jugar en la resbaladilla, en el Jugar en la resbaladilla, en el mundo giratorio, caballitos, mundo giratorio, caballitos, columpios, pasamanos, columpios, pasamanos, laberintos, bimbalete, laberintos, bimbalete, kioscos, casas pequeñas,. kioscos, casas pequeñas,.

butacas, baños para butacas, baños para hombres y mujeres, lavabos hombres y mujeres, lavabos para hombres y mujeres, para hombres y mujeres, mingitorios barras de mingitorios barras de calentamiento calentamiento

518.92518.92

85.0085.00

12.0012.00

96.0096.00

1,788.261,788.26

716.00716.00


VESTIDORES VESTIDORES

VESTIBULOVESTIBULO

se vestirán, guardaran vestuarios, se vestirán, guardaran vestuarios, ensayaran las obras antes de salir ensayaran las obras antes de salir al escenario, calentamiento de al escenario, calentamiento de musculos para las bailarinas, musculos para las bailarinas,

Se espera el compañero, amigo o Se espera el compañero, amigo o familiar se paga si es necesario, familiar se paga si es necesario,

Guarda ropa de las obras, Guarda ropa de las obras, tocadores, baños.tocadores, baños.

Sillones de espera, ceniceros,Sillones de espera, ceniceros,

95.0095.00

100.00100.00

TALLERESTALLERES ACTIVIDADESACTIVIDADES MOBILIARIO Y EQUIPOMOBILIARIO Y EQUIPO AREA EN AREA EN M2 M2 APROX.APROX.

PINTURAPINTURA

TRABAJOS TRABAJOS MANUALES MANUALES CON PAPEL CON PAPEL CARTULINA Y CARTULINA Y ARCILLAARCILLA

BAILE BAILE

TEATROTEATRO

Se relizaran cuadros de pintura, Se relizaran cuadros de pintura, mezclar las pinturas, lavar los mezclar las pinturas, lavar los pinceles, material que se ocupe, de pinceles, material que se ocupe, de

dibujara,dibujara,

Realizar trabajos con diferentes Realizar trabajos con diferentes tipos de papel, cartoncillo, resistol tipos de papel, cartoncillo, resistol chaquira, polvos brillantina, etc., chaquira, polvos brillantina, etc., formar formas con diferente formar formas con diferente figuras, realizar objetos con figuras, realizar objetos con madera, metal, material reciclable, madera, metal, material reciclable,

hacer, figuras de con arcilla, etc.hacer, figuras de con arcilla, etc.

Se ensayaran diferentes tipos de Se ensayaran diferentes tipos de baile de la región de colima, y sus baile de la región de colima, y sus alrededores, y de la misma manera alrededores, y de la misma manera se practicaran pasas actuales se practicaran pasas actuales

escenografías, montajes etc.escenografías, montajes etc.

Se impartiran clases de teatro, Se impartiran clases de teatro, diferentes tipos de drama, montara diferentes tipos de drama, montara ecenagrafias,ecenagrafias,

lavabos toallero, caballetes, lavabos toallero, caballetes, hojas para dibujar, hojas para dibujar, bastidores, bote de basura, bastidores, bote de basura, bodega de material, y bodega de material, y equipo. equipo.

5 mesas de trabajo con 6 5 mesas de trabajo con 6 sillas cada una y una barra sillas cada una y una barra donde se tenga el equipo donde se tenga el equipo para moldear la arcilla, y para moldear la arcilla, y poderla pintar, poderla pintar,

Barra para calentamiento, Barra para calentamiento, equipo de sonido, espejos equipo de sonido, espejos vestidores, armario, vestidores, armario,

sillas, o mobiliario que se sillas, o mobiliario que se valla ocupando de acuerdo valla ocupando de acuerdo ala obraala obra

137.00137.00

137.00137.00

137.00137.00

137.00137.00

TALLERESTALLERES ACTIVIDADESACTIVIDADES MOBILIARIO Y EQUIPOMOBILIARIO Y EQUIPO AREA EN AREA EN M2 M2 APROX.APROX.

MUSICA MUSICA

CANTOCANTO

EXPLANADAEXPLANADA

ESTACIONAMIEESTACIONAMIENTONTO

Se impartirán clases de guitarra, Se impartirán clases de guitarra, violoncelo, saxofón, trompeta, violoncelo, saxofón, trompeta, piano, piano,

cantar, siguiendo una nota musical, cantar, siguiendo una nota musical, hacer calentamientos de voz, hacer calentamientos de voz, anotar la letra.anotar la letra.

sillas con su mueble de sillas con su mueble de lectura de partidas, equipo lectura de partidas, equipo de sonido, pizarrón , bodega de sonido, pizarrón , bodega

de equipo y material,de equipo y material,

pizarrón piano, butacas pizarrón piano, butacas desplegadles la paleta desplegadles la paleta equipo de sonido, equipo de sonido,

220.00220.00

137.00137.00

523.00523.00

4,482.004,482.00

AREA AREA RECREATIVA RECREATIVA


JUEGOS JUEGOS SENSORIALES, SENSORIALES,

JUEGOS JUEGOS MOTORESMOTORES

JUEGOS JUEGOS INTELECTUALESINTELECTUALES

JUEGOS JUEGOS SOCIALESSOCIALES

Estos juegos son a la facultades de Estos juegos son a la facultades de sentir provocar la sensibilidad de sentir provocar la sensibilidad de los centros comunes de todas las los centros comunes de todas las sensaciones. Hacer ruido con sensaciones. Hacer ruido con silbatos, con las, cucharas, o silbatos, con las, cucharas, o cualquier objeto, examinar colores cualquier objeto, examinar colores extras, jugar a palpar los objetos,extras, jugar a palpar los objetos,

Los juegos motores son Los juegos motores son innumerables, unos desarrollan la innumerables, unos desarrollan la coordinación de movimientos como coordinación de movimientos como los juegos de destreza, juegos de los juegos de destreza, juegos de mano boxeo, remo, juego de mano boxeo, remo, juego de pelota, básquetbol, fútbol, tenis, pelota, básquetbol, fútbol, tenis, otros juegos como carreras, salto.otros juegos como carreras, salto.

Son los que hacen intervenir la Son los que hacen intervenir la comparación de fijar la atención de comparación de fijar la atención de dos o mas cosas para describir sus dos o mas cosas para describir sus relaciones, como el dominio el relaciones, como el dominio el razonamiento (ajedrez) la reflexión razonamiento (ajedrez) la reflexión (adivinanza) la imaginación (adivinanza) la imaginación creadora (invención de historias).creadora (invención de historias).

Son juegos cuya finalidad es la Son juegos cuya finalidad es la agrupación, cooperación, sentido agrupación, cooperación, sentido de responsabilidad grupal, espíritu de responsabilidad grupal, espíritu institucional. institucional.

AREA AREA RECREATIVA RECREATIVA


JUEGOS JUEGOS RECREATIVOS RECREATIVOS

JUEGOS JUEGOS ATLETICOS ATLETICOS

ESTACIONAMIEESTACIONAMIENTO NTO

Estos juegos también llamados de Estos juegos también llamados de salon, son aquellos que además de salon, son aquellos que además de proporcionar placer exigen proporcionar placer exigen esfuerzo muscular para llegar a esfuerzo muscular para llegar a dominarlo se le puede dividir en dominarlo se le puede dividir en dos grupos: Corporales y Mentales.dos grupos: Corporales y Mentales.

Son aquellos en que el placer Son aquellos en que el placer proporcionado es inferior en proporcionado es inferior en cantidad al trabajo desarrollado en cantidad al trabajo desarrollado en su practica, que por lo general son su practica, que por lo general son juegos de competencia que exigen juegos de competencia que exigen gran habilidad y constancia. gran habilidad y constancia.

Juegos visuales, auditivos, táctiles, Juegos visuales, auditivos, táctiles, de puntería de equilibrio, de puntería de equilibrio,

N

mat r icul a:

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VILLA DE ÁLVAREZ

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26 de mar zo 2 007:

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VENUSTIANO CARRANZA

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MERCURIO

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