FACHTAGUNG: 15 Jahre Hochschulbibliothek am 13. November 2007um 15.00 Uhr  im Lesesaal der Hochschulbibliothek

"Wir sitzen alle im selben Boot" "Wir sitzen alle im selben Boot" oder wie eine Bibliothek die Arbeit von oder wie eine Bibliothek die Arbeit von Ausbildungseinrichtungen unterstützen Ausbildungseinrichtungen unterstützen kannkann

Hans-Christoph HobohmBibliothekswissenschaftFachhochschule Potsdam

""Der Ort der Bibliothek in der Hochschule"Der Ort der Bibliothek in der Hochschule"

Hochschule im Wandel

• Globalhaushalte, neue Rechtsformen: EigenverantwortungEigenverantwortung

• Elite & Excellenz, Studiengebühren: WettbewerbWettbewerb

• Bologna, Bachelor & Master: AkkreditierungAkkreditierung

• Neue Lernformen: Didaktik!Didaktik!

• Zunehmend schneller Wandel der Inhalte: WeiterbildungWeiterbildung

• Neue Formen des wissenschaftlichen Publizierens: Open AccessOpen Access

• Neue Formen des wissenschaftlichen Arbeitens: Google Scholar,Google Scholar, E-Science, GRID.E-Science, GRID.

Vom Muff unter den Talarenzum HochschulmanagementHochschulmanagement

Vom Nürnberger Trichter zum eigenverantwortlicheneigenverantwortlichen und praxisbezogenenpraxisbezogenen

Lehren und Lernen

Von der Vorlesungzum studentischen ProjektteamProjektteam

Vom LehrbuchwissenZum konzeptionellen und kreativen Denken.konzeptionellen und kreativen Denken.

Hochschule im Wandel

Neue Anforderungen an das Lernen

• Neue Formen des Lernens – studenten-zentriertstudenten-zentriert– gruppen- und projektorientiert– Akzeptanz unterschiedlicher „Lernstile“,– technologie-orientiert (Notebook Universität – WLAN –

educational gaming)

• „Aktives“ Lernen:– Entsprechend der LernzieltaxonomieLernzieltaxonomie von Bloom, Kolb und

Piaget hybrides, "blended" Lernen

– "Unterricht" + selbstständiges „e-learning“selbstständiges „e-learning“ + coaching durch Hochschullehrer).

Lernen & Wissen

• Änderung der Wissensvermittlung:– Formal – frontal – passiv

Vorlesung– Individuell – Gruppen – aktiv

Labor– Informell – Personen – kommunikativ

Projekt

• Entdeckung des impliziten Wissens

Medienwandel

• Text (Buch): viereckig, statisch, Text (Buch): viereckig, statisch, stilles Rezipierenstilles Rezipieren, , individuelles Lesen / individuelles Lesen / 0 : 10 : 1 Kommunikation Kommunikation

• AV Medien (Film, Sprachlabor, E-learning etc.): bewegt AV Medien (Film, Sprachlabor, E-learning etc.): bewegt und laut, durch Dozent und laut, durch Dozent geleitete Rezeptiongeleitete Rezeption, Rezipienten , Rezipienten statisch statisch 1 : n1 : n Kommunikation Kommunikation

• Web2.0 (Vernetzung, aktives Lernen): laut, gemeinsam, Web2.0 (Vernetzung, aktives Lernen): laut, gemeinsam, Rezipienten bewegt: gemeinsames Erarbeiten von Rezipienten bewegt: gemeinsames Erarbeiten von Wissen: Rezipienten werden zu Wissen: Rezipienten werden zu ProduzentenProduzenten n : nn : n Kommunikation. Kommunikation.

Computer, Information, Bibliothek

• MIT: Weizenbaum, Dreyfus, Clark u.v.a.• UK: „Follet Report“ 1993• STEFI Studie 2001• OCLC 2003 ff• Taiga Forum 2006/2007• INFAS: "Bibliothek 2007"• Horizon Report 2007• Bundespräsident, Weimar, 24. Oktober 2007

z.B. Taiga Forum 2006f

“Within the next five years…”

1. traditional library organizational structures will no longer be functional. Reference and catalog librarians as we know them today will no longer exist.

....3. the majority of reference questions will be answered through Google

Answer or something like it.4. all information discovery will begin at Google, including discovery of

library resources.....7. academic computing and libraries will have merged. The library will

be a partner is the Learning and Research Support Services Infrastructure.

8. there will be no more librarians as we know them.....

z.B. Horizon Report

• Time-to-Adoption: one year or less:– User Created ContentUser Created Content– Social NetworkingSocial Networking

• Time-to-Adoption: two to three years:– Mobile Phones– Virtual WorldsVirtual Worlds

• Time-to-Adoption: four to five years:– The New ScholarshipNew Scholarship and Emerging Forms of Publication– Massively Multiplayer Educational GamingEducational Gaming.

New Media Consortium, TX, + Educause Learning Initiative 2007

WarnungWarnung vor den IT-Imperialisten!

• Web2.0 Web3.0 = Semantic WebSemantic Web ?– Clay Shirky 2003: Syllogistic sillinessSyllogistic silliness:

"This is the promise of the Semantic Web - it will improve all the areas of your life where you currently use syllogisms. Which is to say nowhere."

– David Weinberger: "Sir Tim" im Morast der künstlichen Intelligenz• Bibliothek2.0Bibliothek2.0: nicht "mehr Technik", sondern mehr MenschMensch!• InformationswissenschaftInformationswissenschaft: HCI HII • Uwe Jochum: Hybride BibliothekHybride Bibliothek: die Übertreibung des Digitalen

zeigt uns wie wichtig das Analoge ist• Jaron Lanier DebatteJaron Lanier Debatte: digitaler Maoismus • Information satisficing: prinzipielle Unterschätzung des WertesUnterschätzung des Wertes des

Nicht-Wissens• persönliche Quellenpersönliche Quellensammlung (Google, del.icio.us) als erste und oft

einzige Anlaufstelle• Hauptinformationsstrategie: vertrauenvertrauenswürdigen

Kollegen/Kommilitonen fragen.

Mooers Gesetz

• "An information retrieval system will tend not to be used whenever it is more painful and troblesome for a customer to have information than for him to not to have it"Calvin Mooers (Erfinder des Information Retrieval) auf einer Sitzung des American Dokumentation Institute 24.10.1959

• "We cannot assume people will want our information, even if we know they need our information. Behind most failed web sites, intranets, and interactive products lie misguided models of users and their information-seeking behavior. Users are complex. Users are social. And so is information."Peter Morville: Ambient Findabilty, 2005, 45

Bibliothekswandel

• Barocke Saalbibliothek– Bücher sichtbar, Leser face-to-face

Bibliothekare im RaumBibliothekare im Raum • Schalterbibliothek

– Bücher versteckt, Bevormundung: Bibliothekare verstecktBibliothekare versteckt

• Freihandbibliothek– Bücher wieder da! Neuer Raum:

weniger Bibliothekare!?weniger Bibliothekare!? • Virtuelle und digitale Bibliothek

– globale Vernetzung der modernen Wissenschaft, E-Science, Metadaten; Bücher weg! Bibliothek weg!?Bibliothek weg!?

• Hybride Bibliothek– wieder Raumbedarf, mehr „face-to-face“ nötig, die "Hybris" des

Digitalen bringt uns das Analoge wieder zurück Bibliothek wieder da! Bibliothek wieder da!

‚Mission‘ von Bibliotheken

• Der symbolische Wertsymbolische Wert des Bibliotheksgebäudes „attract new students“, psychische Aspekte des Wohlbefinden und der Identifikation mit der Hochschule

• identitätsstiftendidentitätsstiftend für Trägerorganisation (Stadt, Uni, Unternehmen)

• Inszenierung des OrtOrtes / Gebäudes• als KorrektivKorrektiv zur gesellschaftlichen 'Modernisierung': einer der

wenigen physischen Ankerpunkte in der Hochschule• Der einzige Ort, an dem gemeinsamgemeinsam (d.h. auch

interdisziplinär) Wissen rezipiert und produziertund produziert werden kann.

Hochschulbibliothek

ein Ort zum Suchen und FindenSuchen und Finden: – InformationInformationsressourcen, Lernmedien, Medienberatung– Begegnung und Dialog: Begegnung und Dialog: der gesellschaftliche-akademische Raum für

Wissensmanagement in Lehre, Forschung, Verwaltung:

informationswissenschaftlicheinformationswissenschaftliche Beratung und SchulungBeratung und Schulung– Wie recherchiere ich? Wie mache ich Wissensacquise und

–organisation? (z.B. Literaturverwaltungssoftware)– Wie publiziere ich?

virtuell: persönlicher Kontakt und OrganisationKontakt und Organisation– E-LearningE-Learning, Intranet, MySpace, Facebook, Second Life– PublikationPublikation, Repository, Open Access– DatenmanagementDatenmanagement (E-Science, Metadaten)

symbolisch: Identifikation und UnternehmenskulturIdentifikation und Unternehmenskultur– Der interdisziplinäre Wandelgang der Akademie– Die zentrale Heterotopie einer modernen Institution (Foucault)– Das "Herz der Informationsgesellschaft".