3

Click here to load reader

Derechos y obligaciones

Embed Size (px)

DESCRIPTION

dere

Citation preview

Page 1: Derechos y obligaciones

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DEL ESTADO DIRECCIÓN GENERAL DE

FORMACIÓN Y DESARROLLO DE

DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN

DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL PARTICULAR

Formación ciudadana

MTRO: MANUEL BONILLA RIVERA

MARÍA MAGDALENA ABAD CANTELLANO

Page 2: Derechos y obligaciones

DERECHOS Y OBLIGACIONES

Propósito

Promover en los alumnos el conocimiento que

tienen acerca de los derechos y obligaciones para

mejorar la participación como ciudadanos.

5° Grado

Sesión 1

Inicio

*Expresa su conocimiento previo en la lámina que se

proporciona a través de la dinámica la palabra generadora con

el tema derechos y obligaciones

*Realiza un concepto de derecho y obligación, utilizando

algunas de las palabras proporcionadas

Desarrollo

*Contesta el siguiente cuestionamiento

¿Qué necesitas para sentirte contento?

¿Qué necesitas para sentirte seguros?

¿Qué derechos crees que tienes?

*Anota en su cuaderno las respuestas de las preguntas de sus

compañeros.

Cierre *Elabora en una hoja blanca un reglamento de sus derechos

y obligaciones.

Sesión 2

Inicio

*Dibuja un recuerdo de su vida, agradable o desagradable a

través de la dinámica “mis recuerdos”.

*Analiza en plenaria los derechos que se respetaron o

irrespetaron en cada caso.

Desarrollo

*Expresa en tarjetas cuales son las cosas que te hacen sentir

bien.

*Elabora de forma grupal un mural con las tarjetas de lo que

te hace sentir bien.

*Expone de forma grupal el mural con tus compañeros.

Cierre *Presenta un derecho y su respectivo deber por medio de un

poema, adivinanza, canción o collage.

Page 3: Derechos y obligaciones

Sesión 3

Inicio

* A través de la estrategia “ Frases raras” en una hoja blanca

crean un concepto utilizando las palabras que se escriben en

el pizarrón

**Individuo

**Derechos

**Obligaciones

**Educación

**Respetar

Desarrollo

*Escoge un derecho el que más te agrade

*Forma un circulo con tus compañeros y un asistente comienza

contando algo sobre ese derecho, el siguiente sigue la narración

hasta armar una historia

*Lee de manera grupal la historia del derecho que elegiste

*Escoge cinco cosas más importantes para ser feliz, a través de la

lista de cosas que se necesita para ser felices

Cierre *En una hoja blanca anota por qué elegiste cada cosa para ser

feliz

*Comenta en plenaria una de las 5 cosas importante para ser feliz