PROYECTOS PARA 1º PROYECTOS PARA 1º BIMESTREBIMESTRE

Proyecto 1: Traducción Proyecto 1: Traducción Musical;Musical;

Proyecto 2: Confección de Proyecto 2: Confección de cuestiones.cuestiones.

Proyecto 1: Traducción Proyecto 1: Traducción Musical.Musical.

Objetivos:Objetivos: Desarrollar la capacidad de Desarrollar la capacidad de

interpretación y traducción de interpretación y traducción de vocablos;vocablos;

Ampliar el léxico;Ampliar el léxico; Explotar la creatividad.Explotar la creatividad.

Puntuación:Puntuación: 1 punto. 1 punto.

Distribuición de la clase:Distribuición de la clase: Equipos de Equipos de 5 personas.5 personas.

Desarrollo del proyectoDesarrollo del proyectoCada equipo tendrá que elegir una canción Cada equipo tendrá que elegir una canción

brasileña que les guste a los integrantes;brasileña que les guste a los integrantes;Debrán hacer la traducción al español;Debrán hacer la traducción al español;Pueder ser cualquier tipo de música.Pueder ser cualquier tipo de música.

Serán evaluados los siguientes puntos:Serán evaluados los siguientes puntos:1) Número de palabras traducidas;1) Número de palabras traducidas;2) Creatividad en elegir la canción;2) Creatividad en elegir la canción;3) Popularidad de la canción;3) Popularidad de la canción;4) Creatividad en la tradución;4) Creatividad en la tradución;5) Aspectos estéticos del trabajo (capa, 5) Aspectos estéticos del trabajo (capa,

ilustración, formatación, errores gráficos).ilustración, formatación, errores gráficos).

¡¡Atención!!¡¡Atención!!

Cada equipo tendrá que entregar dos copias Cada equipo tendrá que entregar dos copias de su trabajo: una impresa y otra por e-de su trabajo: una impresa y otra por e-mail;mail;

Junto a la traducción, debrán adjuntar la Junto a la traducción, debrán adjuntar la letra original de la canción (en portugués);letra original de la canción (en portugués);

Fecha de entrega: _________Fecha de entrega: _________

E-mail para envío: E-mail para envío:

Baila del CreuBaila del Creu

¡Es creu!¡Es creu!¡Es creu en ellas!¡Es creu en ellas!

¡Es creu!¡Es creu!¡Es creu en ellas!¡Es creu en ellas!

¡Vámonos, adelanten!¡Vámonos, adelanten!¡Vámonos, adelanten!¡Vámonos, adelanten!

En la baila creu,En la baila creu,Hay que tener disposición.Hay que tener disposición.

En la baila creu,En la baila creu,Hay que tener habilidad.Hay que tener habilidad.

Pues essa bailaPues essa bailaElla no es blanda no.Ella no es blanda no.Yo vengo recordarteYo vengo recordarte

Que son cinco velocidades.Que son cinco velocidades.

La primera es despacito.La primera es despacito.Solo el aprendizaje.Solo el aprendizaje.

Es así, ¡mira!Es así, ¡mira!Creeeeu... (3 veces)Creeeeu... (3 veces)

¿Te colgaste? Otra vez!¿Te colgaste? Otra vez!Creeeeu... (3 veces)Creeeeu... (3 veces)

Proyecto 2: Confección de Proyecto 2: Confección de cuestiones .cuestiones .

Objetivos:Objetivos: Desarrollar la capacidad confecciones Desarrollar la capacidad confecciones

de cuestiones en español;de cuestiones en español; Ampliar el léxico;Ampliar el léxico; Montar una lista de cuestiones en la Montar una lista de cuestiones en la

clase.clase.

Puntuación:Puntuación: 1 punto. 1 punto.

Distribuición de la clase: Los Distribuición de la clase: Los mismos equipos del Proyecto 1.mismos equipos del Proyecto 1.

Desarrollo del proyectoDesarrollo del proyectoCada equipo tendrá como trabajo confeccionar una cuestión Cada equipo tendrá como trabajo confeccionar una cuestión

de interpretación textual.de interpretación textual.Exigencias: Exigencias: El texto hay que ser actual;El texto hay que ser actual;La cuestión debe tener 5 items (de “a” hasta “e”);La cuestión debe tener 5 items (de “a” hasta “e”);Hay que presentar, adjunto a la cuestión, el gabarito.Hay que presentar, adjunto a la cuestión, el gabarito.Será evaluados:Será evaluados:Importancia y representatividad del texto elegido;Importancia y representatividad del texto elegido;Creatividad en la elaboración de la cuestión;Creatividad en la elaboración de la cuestión;Nivel de dificuldad de los items;Nivel de dificuldad de los items;Presentación estética del trabajo;Presentación estética del trabajo;

¡Atención!¡Atención!Cada equipo debrá entregar la cuestión impresa y por e-mail. Cada equipo debrá entregar la cuestión impresa y por e-mail.

Fecha de entrega: La misma del Proyecto 1.Fecha de entrega: La misma del Proyecto 1.