Upload
lawn
View
3.332
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Halangan Pendengaran dalam Komunikasi
Citation preview
KOMUNIKASI KEMANUSIAAN (KMN 3101)
PN. ISMA ROSILA BT. ISMAIL
TOK SELAMPIT:NORAZLINDA BT. MUDA (UK 16394)
AMNI SALMA BT. ABU OSMAN (UK15862)W. NORIZATI BT W. ABDULLAH SANI
(UK15547)NOR AZIZI BT. LATIP (UK15603)
FOKUS TAJUK
Halangan Pendengaran
Dlm Komunikasi
(i) 5 Situasi Hlgn Pendgran Dlm
Komunikasi(ii) 4 Gaya Mendengar
(iii) Bagaimana suara Memainkan Peranan
Dlm Kemahiran Mendgr
Hlgn Dlm Pendgrn
Cara Mngatasi Mendgr
Panduan Mendengar
(a) Rakan – rakan(b) Ibu bapa – anak(c) Pensyarah – pelajar(d) Kekasih – kekasih(e) Majikan – pekerja
Definisi1)HalanganHalangan: Sesuatu perkara yang boleh menyebabkan mesej yang
kita ingin sampaikan tidak jelas @ tidak dpt disampaikan akibat daripada timbulnya gangguan.
2)PendengaranPendengaran: Mendengar yang dimaksudkan ialah kemahiran
mendengar secara aktif dan komprehensif yang melibatkan
beberapa deria yang utama iaitu telinga, mata, mulut dan hati.
3)Komunikasi: Proses penyampaian atau pemindahan mesej dari
seorang kepada orang lain.
(c) Pensyarah – Pelajar
(a) Rakan - Rakan
(d) Kekasih - Kekasih
(b) Ibu Bapa - Anak
(e) Majikan - Pekerja
5 SITUASI HALANGAN
PENDENGARAN DLM
KOMUNIKSI
5 SITUASI HALANGAN
PENDENGARAN DLM
KOMUNIKSI
RAKAN -RAKANContoh yang melibatkan interaksi antara kawan-kawan:
Perbualan yang rakan kita sampaikan adakala sering menimbulkan salah faham. Samada ianya secara langsung atau tidak langsung. Ini berpunca daripada rakan yang tidak fokus pada mesej atau maklumat yg diperolehi. Kesan yang paling ketara dapat dilihat apabila perhubungan menjadi semakin renggang.
“Persahabatan ialah hubungan tanpa paksaan antara dua individu dan wujud tanpa perjanjian bertulis tetapi hubungan ini boleh terlerai atas sebab-sebab tertentu”
(Duck, 1991)
B) Ibu bapa – anak
Tidak beri tumpuan
Tidak menyesuaikan diri dengan emosi
anak-anak.
Terlalu banyak memberi
nasihat kepada
anak-anak.
C) Pensyarah - Pelajar
Halangan komunikasi di dalam kuliah :
•Keadaan kelas yg bising sewaktu pensyarah mengajarCTH: Pembelajaran terganggu,
maklumat xdpt disampaikan dgn jelas & tepat.
D) Kekasih – Kekasih
Suka buat kesimpulan sendiri:CTH: Teman lelaki lambat datang, makwe terus membuat kesimpulan, dia ada makwe lain tanpa mendengar penjelasan.
E) Majikan-Pekerja
Arahan yang diberikan oleh pihak atasan tidak
sama dengan apa yang dilakukan oleh pekerja.
Percanggahan pendapat.
Pekerja bimbang dan takut kepada majikan.
EMPAT GAYA MENDENGAR a) Mendengar dengan sebelah telinga: - Banyak bentuk “pendengaran” sebenarnya tidak membantu.b) Mendengar dengan memasang telinga: - Mendengar secara berdiam diri. Boleh menyebabkan pendengar berkecil hati.c) Mendengar dengan pengiyaan: - Boleh mendapatkan seberapa banyak maklumat dari pendengran -
sambungan..
- Apabila kita mengangguk & mengiyakan, ia menunjukkn bahawa kita sedang mengikuti perbualan mereka.
Kekurangan:- Tiada maklumbalas yang diperolehi untuk
menyemak pemahaman kita.
d) Mendengar dengan pembalasan: - Memberi ganjaran terbesar dalam bentuk
maklumat pemahaman & hasil pengucap. - Gaya ini mungkin boleh menunjukkan kita
bersetuju, tidak bersetuju dengan pengucap. - Tetapi jika kita tidak bersetuju, kita boleh
beri tindak balas untuk menunjukkan kita memahami pandangan pengucap.
HALANGAN2 MENJADI HALANGAN2 MENJADI PENDENGAR YG BAIKPENDENGAR YG BAIK
• 1) Ambil mudah dengan orang yang sudah dikenali.
• 2) Khayal di dunia sendiri.
• 3) Kejutan emosi dlm perbualan.
• 4) Mengkritik individu yg berbual dengan anda.
• 5) Kata-kata lebih cepat dari fikiran.• 6) Terlalu banyak dengan maklumat yang tidak perlu.• 7) Gangguan sekeliling yg menarik p’hatian
CARA ATASI HALANGAN DALAM PENDENGARAN
• Pastikan maklumat yang diterima oleh pendengar adalah betul.
• Memberi penjelasan yang baik.• Mengenalpasti masalah & kehendak
sebenar pendengar.• Mengelak mengeluarkan komen @
kritikan yang boleh menimbulkan konflik.• Meningkatkan kesefahaman.• Menyediakan jalan penyelesaian &
mencari alternatif.
Terdapat banyak halangan dan gangguan semasa
mendengar iaitu :1. Keadaan sekitar yang tidak sesuai seperti
cuaca, bising dan sebagainya2. Keadaan kesihatan diri3. Ambil maklumat yang anda gemar sahaja4. Prasangka5. Masalah lebih penting untuk difikirkan6. Kesimpulan sendiri7. Mesej tidak jelas @ terlalu panjang8. Tidak bersetuju9. Memberi maklumbalas palsu10. Penilaian ke atas peribadi penghantar
Panduan mendengar
• Membina kesabaran – beri tumpuan pada orang yang sedang bercakap.
• Mendengar untuk memahami apa yang orang lain katakan
• Amati bahasa badan• Ambil iktibar dari ting Cina – dengar dengan
mata, minda, hati dan telinga anda.• Tidak semestimya kita perlu bersetuju
kepada semua perkara tapi kita cuba memahami dari sudut pandangan pengucap.
Suara memainkan peranan dalam kemahiran
mendengar.1. Bagaimana suara anda
Nada suara - Kasar, lambat,nyaring atau mendatarAlunan - Tinggi atau rendah, senada atau nyaringKelajuan - Pantas atau lambatSuara kita mempengaruhi tanggapan pertama seseorang dan pesanan yang diterima.
2. Nada suara ialah mutu bunyi suara, perolahan atau gayaEmosiMembawa maknaPerasaan
3. Individu yang mendengar boleh mentafsirkan mesej sebagai :Menuduh atau meyalahkanMerungut atau mengalahMesra dan peramah
4. Apa yang kita dengar dan apa yang kita rumus :Suara jelas, rapat -- seseorang yang berkuasaSuara nyaring, menggigil -- darah gemuruhSuara berbisik, berirama dan perlahan -- si penggoda
RUMUSANRUMUSANTerdapat pelbagai halangan
pendengaran dalam komunikasi yang menyebabkan sesuatu mesej
yang ingin kita sampaikan tidak jelas @ tidak tepat. Namun, ianya boleh dielakkan jika pengucap dan
pendengar peka kepada mesej yang ingin disampaikan, selain
elakkan diri dari berada dlm situasi @ keadaan yg mengganggu.