2.............................................................................................................التحضیریۀ االجتماعات

.....................................................................................................2 ....................................................2

...................................................................................2 ..................................................3

3...........................................................................................................ل المدرسیافتتاح الدخو...................................................................................4

......................................................................4 4..................................................................................تمدرسقافلۀ التعبئۀ االجتماعیۀ لدعم ال

.........................................................5 ....................................................................5

...................................6 ...............................6

....................................................6 ................................................................7

........................................................................................................7 ...............................................................................................................8

...........................................................................................................9 9.......................................................افتتاح الموسم الدراسی لمحو األمیۀ والتربیۀ غیر النظامیۀ

10...........................................................االحتفال بالیوم الوطنی لجمعیات آباء وأولیاء التالمیذ......................................10

..................................................................................10 ........................................11

11.............................................................................................ساالحتفال بالیوم العالمی للمدر.......................................................................11 ......................................................................12

.........................................................................................13 ............................................................................................................14

.......................................................................................................14 15........................................................نیابة الناظور تستقبل وفودا أجنبیة: في إطار التعاون والتبادل التربوي

18.....................................................................................................................أنشطۀ المؤسسات: لقاء تواصلي بني آباء وأمهات وأولياء التالميذ وأطر مؤسسة صوناصـيد بـسلوان ؛ 18: مدرسة اجلاحظ حتتفل بتميزها يف عيد املدرسة

؛ 19: ثانوية طه حسني التأهيلية تقيم دورةتكوينية حول الصحافة اإللكترونية ؛ 19: توعية صحية بثانوية ابن سينا التأهيلية بأزغنغان ؛ 18: أسبوع ثقايف مبناسبة املسرية اخلضراء بإعدادية خدجيـة أم املـؤمنني ؛ 19: تنظم عرضا حول التغذية " صوناصيد"ثانوية سلوان اإلعدادية

19: سلوان–اطالق املشروع األخضر باعدادية تاوريرت بوستة ؛ 19.............................................20

2010

2

التحضیریۀ االجتماعات ات عقدها السيد النائب اإلقليمي مع مختلـف األطـر موضوع لقاء لهذه السنة للدخول المدرسي شكل االستعداد

.بإقليم الناظورالتربوية واإلدارية العاملة بمؤسسات التعليم :اجتماعاتعدة ، عقدت النصف األول من شهر سبتمبرفيو

؛مديرات ومديري المؤسسات التعليمية العمومية سبتمبر مع السيدات والسادة 4يوم ؛ مفتشات ومفتشي التعليم سبتمبر مع السيدات والسادة6يوم ؛يم الخصوصيمديرات ومديري مؤسسات التعل سبتمبر مع السيدات والسادة 7يوم .ممثلي النقابات والفرقاء االجتماعيينالسادة مع سبتمبر 16 و 13يوما

، اللقـاءات نعقد في ظلهـا تالتي واألجواء العامةبالظروفالنائب اإلقليمي، السيد ، ذكر خالل هذه االجتماعات ية الموسم الدراسي المنـصرم االستعجالي الذي تم االنخراط فيه مع بدا والمتجلية باألساس في مواكبة البرنامج

واإلدارة التربوية وهيئة التـدريس كما نوه في الوقت نفسه، بعمل السادة المفتشين. تسريع وثيرة اإلصالح قصد التربوي، لما يبذلونه من جهد، داعيا الجميع إلى التعبئة ومواصلة الجهود وجميع المتدخلين والفاعلين في الحقل

.صالح التربوي في شموليته على أرض الواقعلتحقيق الترجمة الفعلية لإل التـي واإلجـراءات كل التـدابير برؤساء المصالح، عنمصحوبا النائب اإلقليمي، الذي كان السيد كشفكما

ينطلق من رؤية واضحة وبرنامج عمل يهدف باألسـاس إلـى اتخذت في إطار االستعداد لموسم دراسي جيد، إلى ت اللقاءاتوخلص. ة وتوطيد عالقة الثقة بين المدرسة ومحيطها االجتماعيالتعليمي إعادة االعتبار للمؤسسة . وناجحمدرسي متميز من أجل توفير دخولكل الفاعلينإشراك وضرورة تعاون الجميع

الحادية عـشر صـباحا اجتمـاع اللجنـة شتنبر على الساعة07ترأس السيد عامل إقليم الناظور يوم الثالثاء

.النظامية اإلقليمية لمحاربة األمية والتربية غيررؤسـاء مـن رؤسـاء الجماعـات و خالل هذا االجتماع ذكر السيد العامل الحاضرين أعضاء اللجنة اإلقليمية

، بظاهرة األمية المنتشرة خاصة بالعالم القـروي والتـي تعتبـر يالمصالح الخارجية وجمعيات المجتمع المدن بهـذا مساهمة الجميع قـصد النهـوض ألح على وجوبقاطرة التنمية التي يعرفها المغرب، كما ظاهرة تعرقل

برنامج محاربة األمية خالل موسـم منالورش، وأعطى السيد العامل توضيحات باألرقام حول عدد المستفيدين، وأكد 17200حاليا على االستفادة من هذا البرنامج حدد في ، وعدد األطفال الذين هم مقبلون2010 ـ 2009

البد من انخراط الجميع لتنفيذ التعليمات السامية لصاحب الجاللـة نـصره اهللا، فـي الرسـالة السيد العامل أنهالعامل نظـر القضاء على األمية، كما لفت السيد والهادفة إلى13/10/2003ة بتاريخ الملكية الموجهة إلى األم

ألسباب متعـددة، وهـذا طفل عن الدراسة6553المشاركين إلى أنه في مجال التربية غير النظامية تم انقطاع راسـة، ومـنحهم إلى حين استقرارهم في الد األمر يستوجب العمل يدا بيد قصد عودتهم على الدراسة وتتبعهم

.جميع المساعداتحـصيلة الموسـم الدراسـي عرض خاللها البرنامج مقدما توضيحات حولستاذ محمد البوروفي كلمة لأل

.ات وإرشادات إلنجاح هذا البرنامجالبرنامج، كما قدم توصي والمشاكل التي تعرقل سير نجاح هذاالحالي

3

ركين، وهي تهدف باألسـاس علـى النهـوض بهـذا القطـاع وخالل النقاش تم االستماع لوجهات نظر المشا بجميـع السيد العامل جميع الحاضرين إلى االنخراط بجدية في هذه العملية واإلسهام االجتماعي المهم، الذي نبه

. حتى تتحقق النتائج المرجوة منها. الوسائل في حينها

شـتنبر لقـاءا 08 األربعـاء لة على إقليم الناظور صبيحة يـوم صاحب الجال هامي عاملعقد السيد العاقل بنت فـي كلمتـه تطرق السيد العامل العاملة بمؤسسات التعليم العمومي بإقليم الناظور؛ تواصليا مع األطر التربوية

التربـوي لى الحقـل والتي يجب ع،المتعددة واإلصالحات التي تعرفها مختلف القطاعات إلى األوراش التنمويةلالرتقـاء تحقيق دينامية تستدعي بالضرورة انخراط الجميع في هذا الـورش الكبيـر تتوخىألنها هاأن يواكب

إلـى العمـل جميع الفاعلين في الميدانادع كما. بالمؤسسة التعليمية حتى تكون في مستوى التحديات المستقبليةرورية والواقعية لضمان دخول مدرسي ناجح والعمـل علـى لتوفير الشروط الض جهودعلى بذل المزيد من ال

واضحة تـسمح بتحديـد بتشخيص ميداني للمؤسسة التعليمية بمختلف مستوياتها حتى يتسنى بلورة رؤية القيام باإلقليم الحاجيات لوضع برنامج عملي يفي بتأهيل المؤسسة التعليمية

ودفـع الجميـع ، المؤسسة التعليمية على محيطها الخارجي على وجوب انفتاح كما أكد السيد العامل في كلمته الشروط الالزمـة ، وتجهز المؤسسات بما ينبغي من حتى يتم القضاء على الهدر المدرسي ،للمشاركة في دعمها

.المطاعم المدرسية من ماء وكهرباء ومرافق صحية باإلضافة إلىللحياة المدرسية، عرضا استحضر فيه النتـائج التـي حققـت علـى ب اإلقليمي لنيابة الناظورالنائ وخالل هذا اللقاء قدم السيد

لتي سيتم اعتمادها في الموسم الدراسي الحـالي والـذي سـيعرف توزيـع ا كذلك اإلستراتيجية،مستوى اإلقليم إلـى باإلضـافة ،والفتيـات مشيرا إلى اعتماد للمرة األولى البذلة الموحدة كزي للفتيان،التالميذ محفظات على

التالميذ وعقد اتفاقيات شراكة مع مؤسسات حكوميـة لـدعم النقل المدرسي بتوزيع درجات هوائية على بعض .لتمكين الجميع من التمدرس وخاصة الفتيات في الوسط القروي وتسهيل عملية النقل

العميـق الحاضرة خالل هذا اللقاء التواصلي فـي ختامـه عـن ارتياحهـا وقد عبرت جميع األطر التربوية أتاحـت الفرصـة لكـل والتي،الشديد بهذه المبادرة التي قام بها عامل صاحب الجاللة على اإلقليم واعتزازها

الواقع التعليمي والتربوي باإلقليم بغية استـشراف ن يتدارسوا ويشخصوا عن قربألالمهتمين بالشأن التربوي . المطلوب تعليم يرقى إلى المستوى

، ابتداء على الـساعة الرابـع زواال، 2010 شتنبر 22عقد السيد امحمد كلوج باشا مدينة العروي، يوم االربعاء

مديرات ومديرو المؤسسات التعليمية بالعروي، إلى جانـب وحضره العروي، اجتماعا بغرفة االجتماعات ببلدية .رئيس مفوضية األمن وممثل عن المجلس البلدي للعروي

الدراسـي مـن الموسم العملية التعليمية خاللتعرفها ركزت مداخالت مدراء المؤسسات، على المشاكل التي .التربوية نه كل مؤسسة، وكذا نقص في األطروقلة األقسام، والهدر المدرسي التي تعني م بينها االكتظاظ

ترحب نشرة االنفتاح بنشر أخبار وفعالیات أنشطة المؤسسات التعلیمیة، یمكن مراسلتھا على

infitahnador@gmail.com: العنوان التالي http://infitahnador.blogspot.com: نترنيت متابعتها على شبكة االكما يمكن

4

افتتاح الدخول المدرسی

ـ السيد ، شتنبر16 الخميس يومصباح أشرف ذي ضـم مـسؤولين عامل إقليم الناظور والوفد المرافق لـه الاإلمـام قام السيد العامـل بزيـارة مدرسـة وافتتاح الدخول المدرسي باإلقليم، وشخصيات أمنية ومدنية، على

المؤسسة التعليمية من طرف مـدير البخاري بالناظور حيث قدمت له مجموعة من الشروحات وبطاقة تقنية عنإثـر ذلـك ، ليـتم التالميـذ زم المدرسية علـى ومجموعة من اللوا كما اشرف على توزيع المحافظالمؤسسة؛

.تشجير فضاءات المؤسسة الداخلية بمشاركة التالميذ والتلميذاتاإلشراف على عملية الـدخول افتتـاح لإلشراف على إلى جماعة بني سيدال الجبل، عامل والوفد المرافق له السيد ال توجه بعد ذلك،

سـير الـدخول المدرسـي السيد العامـل بتفقـد قام وبالمناسبة ،ةيد، بثانوية بني سيدال اإلعدادي المرسي الجد والمشاركة أيضا في ورش تـشجير أقـيم إلى شروحات مدير الثانوية اإلعدادية لبني سيدال مستمعا ،المؤسسةب

.بالمؤسسة خالل هذا اليوملمؤسسة التعليميـة، كمـا المدرسية على تالميذ وتلميذات ا على توزيع المحافظ واللوازمالعاملوأشرف السيد

بني سـيدال الجبـل ثالث اتفاقيات للشراكة األولى ثنائية بين نيابة التعليم بالناظور وجماعة تم بالمناسبة توقيع وتشجيع التمدرس والحد من الهدر المدرسـي وتهدف إلى تنظيم مجموعة من األنشطة التربوية داخل المؤسسة

رتكز على تدبير النقل المدرسي بجماعة بني سيدال الجبـل وتجمـع الجماعـة ت واالتفاقية المحلية الثانية ثالثية بذات المؤسـسة واالتفاقيـة الثالثـة ومؤسسة ثانوية بني سيدال اإلعدادية وجمعية أولياء وآباء وأمهات التالميذ

علـى صـعيد بروال للتنمية االجتماعية وتهدف إلى محاربة األمية ثنائية تظم جماعة بني سيدال الجبل وجمعية الجماعة

وتم بالمناسبة تسليم حافلة النقل المدرسي لثانوية بني سيدال اإلعدادية، والمندرجة في إطار المبادرة الوطنيـة .وتلميذات المؤسسة للتنمية البشرية، وهي العملية التي خلفت البهجة والسرور في نفوس تالميذ

ـ رفقة وفد 2010 سبتمبر 22يوم قام السيد عامل إقليم الناظور، وزارة التربيـة ممثل للمـصالح المركزيـة ب

لمدرسـتي رة تفقدية زيا، ب، إلى جانب السيد النائب اإلقليمي لنيابة الناظور وبعض رجال السلطة المحلية الوطنية .االبتدائيتين إكوناف والمسيرة

،وقد قام السيد عامل اإلقليم والوفد المرافق له بزيارة كل مرافق وأقسام مدرسة إكوناف والمسيرة قـسما بقـسم أوامره بضرورة تسهيل وتسجيل كل الراغبين في متابعة دراستهم بمدرسة المسيرة التالميذ وأعطىأداءوتتبع .الذين كانوا يتابعون دراستهم بمدرسة إكونافلئك ومن أ

ومن المعلوم أن النيابة، قد اضطرت إلى إغالق مدرسة إكوناف التي لم تستفد مـن عمليـات التأهيـل، فـي انتظار إنجاز أشغال ترميمها وإصالحها، حرصا على توفير شروط األمن والسالمة للتالميذ وظـروف الـتعلم

. المالئمة االجتماعیۀ لدعم التمدرسقافلۀ التعبئۀ ، وعمال علـى تثبيـت وتمتـين )جميعا من أجل مدرسة النجاح( في إطار تفعيل شعار الدخول المدرسي الحالي

ومواصلة الجهود الرامية إلى الرفع من قاعـدة المتمدرسـين التمدرس التي تحققت في مجال تعميم المكتسباتومحاربـة ظـاهرة الهـدر التمـدرس من أجل تشجيع االجتماعية ةللتعبئ النيابة قافلةت، نظمالمدرسيبالتعليم

5

بعدد من الجماعـات التابعـة لـدائرتي لوطـا وخاصة بالعالم القروي التمدرس المدرسي التي تعيق مبدأ تعميم .المكلفة بالتعليم المدرسي بشأن تنظيم السنة الدراسية تنفيذا لما جاء في مقرر السيدة كاتبة الدولةوقلعية،

التحـاق كـل التالميـذ رأس السيد العامل بعض هذه القوافل، وشارك فيها عدد مهم من الفـاعلين لتـأمين ت إلى النتائج المشجعة التـي أسـفرت واستنادا،واالحتفاظ بهم لمواصلة تحصيلهم الدراسي بمؤسساتهم التعليمية،

). الطفل إلى الطفل(عنها عملية من الميذ المدارس االبتدائية والثانويات اإلعدادية على وجـه الخـصوص، وكـذا هذه القافلة استهدفت تلميذات وت

بفضل انخراط الفاعلين وحرصهم على تأمين الدعم للتالميذ، اسـتفاد التالميـذ مـن و.بعض الثانويات التأهيلية .وفيما يلي عرض لهذه العمليات .كتب وأدوات مدرسية، ومن دراجات، وبذل، وسيارات للنقل المدرسي

الوطنية بحـضور رئـيس المجلـس أشرف السيد عامل إقليم الناظور والسيد النائب اإلقليمي لوزارة التربية

لخارجية والجماعات والمنتخبين وهيئات المجتمع المدني وممثلـي وسـائل اإلقليمي وعدد من رؤساء المصالح ا دراجـة 76 توزيـع على ابتداء من الساعة الحادية عشر صباحا 2010 أكتوبر 02صباح يوم السبت اإلعالم،

تلميـذ 692التي يـدرس بهـا هوائية ومجموعة من المحافظ بمجموعة مدارس الصفصاف أوالد ستوت زايوالميذ ينتمون لجماعة أوالد داود الزخانين، التي خصصت لها حافلة للنقل المدرسـي، إلـى جانـب وتلميذة، وت

دراجات هوائية للتالميذ، فضال عن الدراجات التي وزعت في بلدية زايو على تالميذ من إعدادية عالل الفاسي .وعلى آخرين من صبرا

إلى أسـر معـوزة، ويقطنـون بالجماعـات المـذكورة، ينتمون تالميذ وتلميذاتالعملية التي استفاد منهاهذه .ويدرسون بهذه المجموعات المدرسية وفرعياتها

؛ حيث يقتـضي بالعالم القروي والتشجيع على التمدرس وتأتي هذه المبادرة في إطار محاربة الهدر المدرسي الم القروي، الذين يجدون صـعوبة وتلميذات الع تالميذ هوائية لفائدة دراجات البرنامج المخصص للعملية، اقتناء

في التنقل من مقرات سكناهم بالدواوير المتناثرة إلى المؤسسات التعليمية لبعدها عنهم، ويكون ذلك أحيانـا مـن أسباب انقطاع التالميذ عن الدراسة، وحرصا على تمتيع التالميذ بالحق في التعلم والقضاء على المعيقات التـي

ة التربية الوطنية هذا البرنامج ضمن مشاريع المخطط االستعجالي، الذي يـدخل وضعت وزار .تحول دون ذلك حيز تنفيذه السنة الثانية على التوالي، حيث تم توزيع دراجات مماثلة خالل الموسم الدراسي الفـارط، وخلفـت

دام عبر المـسالك لدورها في تجنيب الصغار عناء السير على األق . العملية استحسانا كبيرا لدى التالميذ وذويهم .الطويلة

تنظمها الرابطة المغربية لرعاية األطفال فـرع زايـو، احتـضنت في إطار األنشطة التضامنية السنوية التي

التالميـذ المعـوزين واأليتـام حفال لتوزيع المحافظ واألدوات المدرسية على2دادية عالل الفاسي اإلع الثانوية، بحـضور ”يد اهللا مع الجماعـة ”الساعة الثالثة مساء تحت شعار ابتداء من2010 شتنبر 25وذلك يوم السبت

الفعاليات الجمعوية وأمهـات وباشا المدينة ومنتخبون وبعض بالناظور ورئيس مصلحة الشؤون التربوية النائب . وآباء التالميذ

استفاد مـن هذا النشاط االجتماعي الداعم للتمدرس، أقيم بشاركة مع الرابطة، وبمساهمة من بعض المحسنين؛ و 16ابتدائي، إعدادي، ثـانوي مـنهم مؤسسة تعليمية بالمدينة16 تلميذ وتلميذة موزعين على 296العملية هذه

6

من طلبة التعليم العتيق بجمعية زيد بن ثابت لتحفيظ القـرآن ا مستفيد 16 دار البر للطالبات و تلميذة من نزيالت . العلوم الشرعية وتدريس

باإلضـافة إلـى )مقررات(بتوزيع محفظات وكتب مدرسية بوكسانقامت جمعية سيف الريف للتنمية والبيئة

وثانويـة سـيطوالزر المدرسية لفائدة تالميذ يدرسون بمجموعة مدارس القاضي عيـاض مجموعة من اللوازموذلك في حفل أقيم بمجموعـة مـدارس .بأزغنغان محمد الفاسي اإلعدادية بأزغنغان وثانوية ابن سينا التأهيلية

اإلقليمي للـوزارة بالنـاظور ه السيد النائب، حضر2010شتنبر 24القاضي عياض بسيطوالزر، يوم الجمعة المـدني السيد قائد قيادة بني بويفرور، كما حضر هذا الحفل ممثلو بعض جمعيـات المجتمـع ومساعدوه، وكذا

اإلقليمي الجهود المبذولة مـن طـرف جمعيـة وقد ثمن السيد النائب. ومجموعة من آباء وأولياء أمور التالميذالمبادرة الحميدة التي تصب فـي ت تقدم مختلف أشكال الدعم لفائدة التالميذ ونوه بهذهالريف والتي ما فتئ سيف

المنبثق من خطاب صاحب الجاللة، وهو التقليص مـن نـسبة مصلحة التلميذ حتى يتحقق التوجه االستراتيجيـ الهدر المدرسي واإلسهام مان تكـافؤ في إنجاح سياسة تعميم التمدرس وكذا مساعدة األسر المعوزة علـى ض

لألهداف التربوية واالجتماعيـة التـي الفرص وأيضاً فتح آفاق الشراكة بين المؤسسة والمجتمع المدني تحقيقاً وبدوره شكر رئيس جمعية سـيف الريـف . والتكوين والمخطط االستعجالي نص عليها الميثاق الوطني للتربية

التربوية االجتماعيـة، وقـد أكـد لي في هذه التظاهرةاإلقليمي لوزارة التربية الوطنية على حضوره الفع النائبلبرنامج الجمعية اتجاه فئة المتعلمين بتـراب الجماعـة، وذكـر الدكتور أحمد خرطة أن المبادرة جاءت تفعيالً

تـوفير الـشروط إلى تكريس مبدأ التآزر والتضامن داخل المؤسسات التعليمية والساعية إلـى بأهدافها الراميةعليه بحيث ال يحرم أي طفل من حق التعلم بـسبب بال التلميذات والتالميذ على التمدرس والتشجيعالداعمة إلق

. على اللوازم المدرسية اإلكراهات المادية وعدم التوفر

بادرت جمعية آباء وأمهات وأولياء أمور تالميذ ثانوية ابن سينا التأهيلية بأزغنغان، بتوزيع الـدفاتر والكتـب .المدرسية على التالميذ المعوزين وكذا توزيع الوزرات على تالميذ القسم الداخلي

، كما نسقت الجمعيـة المخصصة للتالميذ من الكتب المدرسية كميات ب قامت الجمعية بتزويد مكتبة الثانوية كما وقـد ثمـن الجميـع هـذه . بين التالميذ قصد تبادل الكتب المقررة والتي استعملت الموسم السابق بين التالميذ

ـ ارة المبادرة التكافلية التي جاءت لتخفف من األعباء الملقاة على كاهل اآلباء في توفير مستلزمات أبنـائهم وإث . دافعية التالميذ نحو التعلم

قام بعض أعضاء جمعية آباء وأمهات وأولياء أمور تالميذ ثانوية ابن سينا التأهيليـة باالجتمـاع مـع إثر ذلك الطاقم اإلداري للمؤسسة، وقد تم خالل هذا االجتماع تقييم الموسم الدراسي الماضي والتطرق للمـشاكل التـي

ة تفاديها خالل الموسم الدراسي الحالي الذي أكـد المجتمعـون علـى أن هنـاك عرفها قصد مناقشتها ومحاول كما اتفق الجميـع علـى . ألجل ضمان شروط نجاح الموسم الدراسي مجموعة من الرهانات التي يجب تحقيقها

االقتراحات والتداول في مجموعة من األفكار قصد تسطير البرنامج السنوي للجمعيـة الـذي مـن بعضبلورة . ه المساهمة في االرتقاء بالمؤسسة وخدمة المصلحة الفضلى للمتعلمات والمتعلمين والمصالح العليا للوطنشأن

7

وقـد . توزيع محافظ وأدوات على التالميذ بالثانوية التأهيلية حمان الفطواكي2010ر سبتمب 18 تم يوم السبت

ثانوية حمان الفطواكي ومجموعـة مـن ورئيس جمعية آباء وأمهات وأولياء تالميذ، النائب اإلقليمي السيدانقام مدرسيةالمدرسية التي تشتمل على األدوات والكتب ال أطر المؤسسة بتوزيع مجموعة من المحافظ

حمان الفطواكي على أن الجمعية عملـت من جانبه أكد السيد رئيس جمعية آباء وأمهات وأولياء تالميذ ثانوية شراء مجموعة من اللـوازم ل ،للتالميذ قصد التشجيع على التمدرس على تخصيص مبلغ مالي للدعم االجتماعي

التربـوي كير مستقبال في تكوين خليـة الـدعم التفإلى السيد محمد عسو رئيس جمعية اآلباء ، ودعاالمدرسية .نللتالميذ في هذا الشأ

الجـد االستمرار فيل سنة دراسية معلقة على أمء الحزم لبدإلى فيها ، دعاوفي كلمة ألقاها أحد أطر المؤسسةة وفـرت لهم أن المؤسـس واالجتهاد، وأكد المستقبل عبر االلتزام بمتابعة الدروسوالمثابرة الستشرافوالعمل

. وفضاءات أخرىوساحة للرياضاتمن فضاء المكتبة، هم على ذلكجيعاتها قصد تشجميع إمكان

الثانوية اإلعدادية المسيرة توزيـع عـدد شتنبر الجاري بالمؤسسة التربوية التعليمية23م مساء يوم األربعاء ت 80آباء وأولياء التالميذ والطاقم اإلداري للمؤسسة، وقد استفاد حوالي ات المدرسية بحضورمن اللوازم واألدو

تلميذا بمبادرة الجمعيةبتوزيـع اللـوازم المدرسـية ومـساعدة كل سنة الجمعية تقوم وصرح رئيس جمعية آباء وأولياء التالميذ بان

الحاصـلين خـصوصا إن التالميـذ المستفيدين، التالميذ الجهاز التربوي الذي يقوم بتحديد التالميذ بالتنسيق مع .يحققون نتائج دراسية جيدةعلى المساعدات

، رفقـة الـسلطات السيد العامـل بمناسبة االحتفال بالذكرى الخامسة والثالثين النطالق المسيرة الخضراء، قام

، بزيـارة لمدرسـة 2010 نـوفمبر 5يمية، يوم الجمعـة المدنية والعسكرية والمنتخبين ورؤساء المصالح اإلقل .البكري ببني انصار، لإلشراف على توزيع الزي المدرسي الموحد برسم السنة الدراسية الحالية

كان في استقبال السيد العامل ومرافقيه، األستاذ محمد البور النائب اإلقليمي للوزارة بالنـاظور، ومـساعدوه، .يمية ببني انصار، إلى جانب عدد من األساتذة وآباء التالميذومديرو المؤسسات التعل

خالل الزيارة، قدمت للسيد العامل والوفد المرافق له، بيانات وشروحات حول المؤسسة، وطاقمهـا التربـوي واإلداري، ومرافقها، وأنشطتها، كما أقامت المؤسسة، حفال تربويا افتتحه التالميذ بالنـشيد الـوطني، وقـدموا

.الله عددا من الفقرات الفنية التربوية التي أدوها بإتقان نال إعجاب المتابعينخ . إثر ذلك، نودي على التالميذ ليتسلموا الـزي المدرسـي مـن يـد الـسيد العامـل والوفـد المرافـق لـه الحـسن نوفمبر رفقة مساعديه، بمدرسـة 13 وبنفس المناسبة أيضا، أشرف السيد النائب اإلقليمي يوم السبت

الثاني بالناظور على عملية توزيع الزي المدرسي الموحد، بحضور السيد مدير المدرسة والعاملين بهـا، إلـى .جانب عدد من آباء التالميذ الذين تابعوا العملية، معربين عن إعجابهم بها وشكرهم للسيد النائب اإلقليمي

مـساعديه، بمدرسـة الحـسن نوفمبر رفقة13لسبت المناسبة أيضا، أشرف السيد النائب اإلقليمي يوم ا وبنفسالموحد، بحضور السيد مدير المدرسة والعاملين بهـا، إلـى الثاني بالناظور على عملية توزيع الزي المدرسي

.اإلقليمي التالميذ الذين تابعوا العملية، معربين عن إعجابهم بها وشكرهم للسيد النائب جانب عدد من آباء

8

رسي الموحد تندرج ضمن مشروع تكافؤ فرص ولوج التعليم اإللزامي، الذي يتـضمن عـدة عملية الزي المد برامج خدمات للنهوض بالدعم االجتماعي لفائدة التالميذ، كخدمة اإلطعام واإليواء، وخدمـة النقـل المدرسـي،

ربـوي، واالرتقـاء الت تستكمل مسيرة إصالح النظام. والمبادرة الملكية مليون محفظة، إلى جانب برنامج تيسير .بالحياة المدرسية، وتحقيق الجودة التعليمية، من خالل مشاريع وبرامج المخطط االستعجالي

وتميز الزي المدرسي لهذه السنة، بجودة عالية وجمالية فائقة، حيث يتكون مـن قمـيص أبـيض، ومعطـف تنورة بلـون أزرق داكـن، وسروال بلون أزرق، للذكور، بينما خصص للبنات، أيضا قميص أبيض ومعطف و

تلميذا وتلميـذة 5000وسيستفيد من ذلك حوالي . ويحمل المعطف تطريزا لشعار المملكة المغربية على الصدر .من السلكين االبتدائي واإلعدادي

بتدائيـة أكتوبر الجاري، لفائدة مديري المؤسسات التعليميـة اال 14 و13نظمت نيابة الناظور لقاء دراسيا يومي

الخـاص بـالتحويالت " تيسير"واإلعدادية وأساتذة من الوحدات المدرسية التابعة للمؤسسات المشمولة ببرنامج المالية المشروطة التي تستفيد منها أسر التالميذ المعوزة من باب المساعدة والتشجيع لها علـى تمتيـع أبنائهـا

.وبناتها بحقهم في التعليم المدرسي

دخول المدرسي لهذه السنة، بإضافة مؤسسات من السلك اإلعدادي، لتصبح مـشمولة بالبرنـامج، وقد تميز ال ويهم بالخصوص مواصلة دعم األسر التي ينتمي إليها التالميـذ الـذين التحقـوا " جيل تيسير "باعتماد مبدأ تتبع

نامج على تثمـين المكتـسبات بالسلك اإلعدادي بعد إنهاء مسارهم بنجاح في المدرسة االبتدائية، حرصا من البر إلى جانب محاربة ظاهرتي الهدر المدرسي والتسرب، وخاصـة . المحصل عليها على مستوى السلك االبتدائي

خالل المرحلة االنتقالية بين السلكين، التي تعرف تعدد حاالت عدم التحاق التالميـذ بالدراسـة، ممـا يهـددهم .باالرتماء مجددا في أحضان األمية الكريهة

بالخصوص للمناطق الفقيرة، المنتمية لمجال تدخل المبادرة الوطنية للتنمية البـشرية، " تيسير" ويتوجه برنامج وترتفع فيها نسبة الهدر، بسبب الظروف السوسيواقتصادية التي تشكل عائقـا % 30وتزيد فيها نسبة الفقر عن

مغربية لدعم التمدرس بشراكة مع المجلـس األعلـى وتدخل الجمعية ال. أمام تكافؤ فرص ولوج التعليم اإللزامي للتعليم ووزارة التربية الوطنية، يتم بتقديم منحة مالية لكل أسرة عن كل تلميذ وتلميذة طيلـة عـشرة شـهور، شريطة أن يواصل التلميذ والتلميذة الدراسة دون انقطاع، وتختلف قيمة المنحة بـاختالف المـستوى الدراسـي

. للتلميذالبرنامج أهدافا واضحة، ويحدد آليات لمراقبة مواظبة التالميـذ، وقنـوات للتواصـل مـع ذويهـم، يسطر

ومخططات عمل واضحة المعالم، هذه األمور التي تناولها األستاذ محمد البور النائب اإلقليمي بالناظور، خـالل العمل للموسم الدراسي الحـالي، كلمته التقديمية التي افتتح بها اللقاء التكويني، وعرض على الحاضرين مخطط

، محفزا السادة الحاضـرين علـى المـشاركة بحـزم 2010مركزا على العمليات المبرمجة إلى غاية متم سنة وحماس في البرنامج، الذي تعول عليه بالدنا في التصدي للعوامل التي تهدد بانقطاع التالميـذ، مبـرزا أهميـة

من ضرورات العمل التربوي في اللحظة الراهنة التـي تعلـن فيهـا التجند والتضحية اللتين تعدان ضرورتان .بالدنا الحرب على مظاهر التخلف واألمية والفقر، خاتما كلمته بتمنياته للحاضرين بالتوفيق والسداد

9

. خالل هذا اللقاء التكويني، تمت دراسة جميع االستمارات الخاصة بالعمليات المبرمجة فـي ورشـات عمـل ون فيها بتزويد المؤسسات المشمولة ببرنـامج تيـسير بمعـدات معلوماتيـة والـربط بـشبكة أوصى المشارك

.االنترنيت، وتقديم حوافز مادية وأدبية للمساهمين في تنزيله، مع توفير الوقت الالزم إلنجاز العمليات

والي، ومراكمة مزيـد مـن للسنة الثالثة على الت " تيسير" اختتم اللقاء، ليعلن عن انطالقة مواصلة تنفيذ برنامج .النتائج اإليجابية التي يسعى لتحقيقها في المنظومة التربوية التعليمية المدرسية المغربية

2010 أكتـوبر 21ترأس األستاذ محمد البور النائب اإلقليمي للوزارة بالناظور، بمقر النيابـة يـوم الخمـيس

ة للفحوصات الطبية المنتظمة بالوسط المدرسي على مستوى إقليم النـاظور اجتماعا ألجل إطالق الحملة الوطني .2010 نوفمبر 25التي ستتواصل إلى غاية يوم

حضر االجتماع مديرو الثانويات اإلعدادية، التي ستحتضن الطقم الطبي المتحرك داخل الحوض المدرسـي، التابعة لها، هذه اإلعداديات تعتبر مؤسـسات منـسقة، ) المدارس االبتدائية (الذي يتشكل من اإلعدادية وروافدها

تسلمت من النيابة األدوات الطبية واألدوية الالزمة إلنجاز العملية، وتضم أدوات القياس والفحوص، ومضادات حيوية، ومضادات االلتهاب، وعالجات للربو ولالضطرابات الهضمية، والطفيليـات، وغيرهـا، التـي سـيتم

.راف طبيب الصحة المدرسيةاستعمالها بأمر وإش حملة الفحوص ستشمل تالميذ السنة األولى االبتدائية واإلعدادية إلى جانب تالميذ التعلـيم األولـي، ويقـدر

وتوصي المذكرة التنظيميـة بـدعوة آبـاء . تلميذ وتلميذة18000مجموع التالميذ المشمولين بالفحوص حوالي . التالميذ الصغار في العملية وتفادي انزعاجهم ص أبنائهم، لجلب ثقةالتالميذ الصغار ما أمكن، لمتابعة فحو

البرنامج الوطني للصحة المدرسـية، وتعد الفحوصات الطبية المنتظمة من األنشطة األساسية المدرجة ضمن .والذي يهدف إلى فحص التالميذ وتشخيص الحاالت المرضية، لتتبعها بالعالج والتدحل الطبي المبكر

ان وضع منظومة خاصة لجمع المعطيات والنتائج المتعلقة بالعملية، وحرصا على تحسين نسبة تغطيتهـا ولضم فـي تنظـيم 1999/2000في الوسط القروي، بإشراك األطر التربوية، شرعت الوزارة منذ الموسم الدراسي

دفين مـن الفحـوص، العملية وفق خطة جديدة، وحددت لها ثالثة أهداف، وهي استفادة كل األطفـال المـسته من المخطط االسـتعجالي E1P13كما جاء المشروع . ومراقبة مواعد تلقيحات األطفال، وتعبئة الملف الصحي

.بتدابير وإجراءات كثيرة ألجل تقوية خدمات وأنشطة الصحة المدرسية واألمن اإلنساني في الوسط المدرسيفي الحملة، من أطر تربويـة وأطـر الـصحة المدرسـية، وإذ تتوجه النيابة اإلقليمية بالشكر لكل المشاركين

.والسلطات المحلية وأسر التالميذ، فإنها تعول على تعاونهم المثمر، ألجل خير ومصلحة أبنائنا غیر النظامیۀوالتربیۀتاح الموسم الدراسی لمحو األمیۀ افت

األمية، ترأس السيد عامل إقليم الناظور إلـى جانـب الـسيد النائـب اإلقليمـي بمناسبة اليوم العالمي لمحو

اكتوبر بمقـر 14ورؤساء المصالح الخارجية، اليوم األربعاء بالسلطات المدنية والعسكريةمصحوبابالناظور، الموسـم ، مراسـيم افتتـاح )سـيكوديل (بالناظور، الذي أنشأه مركز الدراسات التعاونيـة إنعاش المرأةدعم و

وكان في استقبالهما أطـر نيابـة وزارة النظامية، الدراسي، وتنفيذ البرنامج الوطني لمحو األمية والتربية غير

هيئات المجتمع المـدني المعنيـة وممثليالتربية الوطنية بالناظور، إلى جانب بعض مديري المدارس االبتدائية .األمية بالعمل االجتماعي والمساهمة في برامج محو

10

القطاعـات الحكوميـة وغيـر وبعد االطالع على فحوى البرنامج اإلقليمي لمحاربة األمية الخاص بمختلـف ، اشـرف الـسيد نيابة وزارة التربية الوطنية بالنـاظور الحكومية، والشروحات التي قدمت له، من طرف أطر

البرنامج، معلنـا توزيع المحافظ والمقررات الدراسية على المستفيدات والمستفيدين من ذات العامل اإلقليم على .بذلك انطالق الموسم الدراسي الجديد

وأولیاء التالمیذاالحتفال بالیوم الوطنی لجمعیات آباء

بثانوية فرخانة مـساء نظمت جمعية ثسغناس للثقافة والتنمية" لنتعبأ جميعا من اجل مدرسة النجاح"تحت شعار ذ وجمعيـات المجتمـع المـدني، جمعيات أمهات وآباء وأولياء التالمي أكتوبر لقاء تواصليا مع01يوم الجمعة

. شتنبر من كل سنة30يوم الذي يحتفل به بمناسبة اليوم الوطني لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التالميذألقى السيد النائب اإلقليمي لنيابة الناظور كلمة بالمناسبة، نـوه بعد التيمن بتالوة آيات بينات من الذكر الحكيم،

التشاركي كفلسفة ومنهج لتدبير القضايا التربوية ببالدنـا، كمـا ة على مقاربة التدبيرالمؤسس بهذه المبادرةفيها وأكـد علـى حـرص هذه الجمعيات كقوة اقتراحيه وتعبوية، تسهم في النهوض بالحياة المدرسـية، أشاد بدور

ة للتواصـل بـين التالميذ، وعلى نشر ثقافة جديـد الوزارة على االرتقاء بأدوار جمعيات أمهات وآباء وأولياءالمجتمـع المدرسية، معتبرا في السياق ذاته أن تحقيق تعبئة فعلية لمجموع مكونات مختلف المتدخلين في الحياة

. المدرسة المغربية حول قضية التربية والتكوين دعامة أساسية لتسريع وتيرة إصالحفدرالية جمعيات آباء وأولياء اء ومنكما ألقيت خالل اللقاء عروض أخرى، تقدم بها أعضاء من جمعيات اآلب

واإليجابي في العمل االجتماعي وتكثيف الجهود بين جميـع التالميذ، الذين ألحوا على ضرورة االنخراط الفعالالحقوق والواجبـات االرتقاء باإلدارة التربوية والنهوض بقطاع التعليم ببالدنا، وأشاروا إلى الجمعيات من اجل

خالل وثيقة اإلطار لميثاق العالقة بين جمعيات آبـاء ف والقوة في عمل جمعيات اآلباء منالتي تحدد نقط الضعوأمهـات والمؤسسات التعليمية الذي يروم ترسيخ نهج التواصل والتفاعل بين جمعيـات آبـاء وأولياء التالميذ

نظام التربية والتكوين علـى وتعزيز انفتاح وأولياء التالميذ والمدرسة، ومأسسة الشراكة بين األسرة والمدرسة، والرفع من مردوديته، إضافة إلى جعل هذه الجمعيات شريكا أساسيا في إنجاز المحيط االقتصادي واالجتماعي

. أوراش اإلصالح لمنظومة التربية والتكوين وسـائر وناقش المشاركون عددا من القضايا التي تهم العمل التربوي التعليمي، والعالقة بين جمعيات اآلبـاء

الفاعلين في العملية التعليمية، وأدوارها وإمكانات النهوض بالعملية التعليمية وتطوير الحياة المدرسية وتحقيـق الجودة في العمل التعليمي، إلى جانب المشاكل التي تعانيها والتحديات التي تواجهها، وتقدم المـشاركون بعـدد

لمدرسي، وأمن التالميذ، والهـدر المدرسـي، واقترحـوا علـى تتعلق بالموارد البشرية والنقل ا من التوصيات .فيدرالية جمعيات آباء وأولياء التالميذ بالناظور بلورتها، متابعة تفعيلها وتحقيقها مع الجهات المختصة

تالميذ مجموعة مدارس أركمـان بمناسبة اليوم الوطني لجمعية أباء التالميذ نظمت جمعية أباء وأمهات وأولياء

. أكتوبر حفال تربويا تحت شعار جميعا من أجل مدرسة النجاح03األحد يومقيادة كبدانة، وممثلون عن جمعيـات المجتمـع حضر الحفل السيد النائب اإلقليمي لنيابة الناظور، والسيد قائد

اسـتهل . ية، إلى جانب آباء وأولياء التالميذ المدني والمجلس الجماعي، ومديرو بعض المدارس بالجماعة القرو .مالحفل بالنشيد الوطني وبآيات بينات من الذكر الحكي

11

بالجهود التي يبذلها أساتذة وأطر مجموعة وفي كلمة له بالمناسبة أشاد السيد رئيس جمعية أباء وأولياء التالميذ ، واستعرض منجزات جمعية آباء وأولياء تالميـذ سبيل أداء وظيفتهم التربوية التعليمية مدارس قرية أركمان في

اعترض سبيلها من صعوبات، تغلبت عليهـا بفـضل المجموعة، التي قدمت خدمات جليلة للتالميذ بالرغم مما وختم كلمته بالتذكير بالعناية التـي يوليهـا . مساعدات السلطات المحلية وتضحيات أعضائها وتعاون المدرسين

.صاحب الجاللة لموضوع تعليم وتكوين المواطن المغربي صغيرا وكبيراعن شكره للحاضرين، وللتالميذ وآبـائهم، ظور في كلمته وعبر األستاذ محمد البور النائب اإلقليمي لنيابة النا

مهنئا آباء التالميذ بالمناسبة، معربا عن السرور الذي يخامره كلما أبان تالميذ المنطقة عن تفـوقهم الدارسـي، ومستواهم التعليمي الجيد، مؤكدا اهتمامه الفائق بأحوالهم، وحرصه على إشراكهم لالستفادة من كـل المـشاريع

حتـى يـوفر لهـم كافـة . رمجة لفائدة المتعلمين باإلقليم، من دعم اجتماعي، وتربوي وتنشيط وغير ذلـك المب .الشروط المالئمة والظروف المساعدة على التمدرس الجيد

والحضور وأكد علـى حـرص الـسلطات قائد قيادة كبدانة فرحب في كلمته بالسيد النائب اإلقليمي أما السيد .وتلميذاتها، وتوفير األمن وشروط السالمة لهم حة وطمأنينة تالميذ المنطقةالمحلية على ضمان را

وتخلل الحفل فقرات فنية قدمها تالميذ المدرسة المركزية والفرعيات التابعة لها، تابعهـا الحـضور باهتمـام .وإعجاب

. لفائـدة اآلبـاء واألمهـات أكتوبر يوما تحسيسيا 6 مالك بالناظور صبيحة يوم األربعاء اإلمامرسة نظمت مد

بهذه المناسبة، تلتهـا كلمـة رئـيس وجهها التي اإلقليمي استحضر فيه السيد مدير المدرسة كلمة السيد النائب دور االسرة في تحـسين جـودة " المفتش عبد الرحمان بن طالب محاضرة تحت عنوان السيد ألقىالجمعية؛ ثم

والنفـسية والـصحية لالسـرة عالج فيها مختلف الجوانب والمشاكل االجتماعية والثقافية واالقتـصادية " التعليمخالل سنواته الدراسية االولى، وقـد ركـز علـى أن والطفل التي تؤثر سلبا على مساره الدراسي، خصوصا

بعيد في ن األسرة هي المؤسسة التربوية األولى التي تؤثر إلى حد المدرسة وحدها، وبأ التربية ليست وقفا على وقـد ختمهـا .الدراسية والمهنية بعد ذلـك وإعدادهم للتمدرس الناجح، كما تؤثر في سيرورتهم تنشئة األطفال

.االستاذ عبد الرحمان بن طالب بمجموعة من النصائح نالت استحسان الجميع ساالحتفال بالیوم العالمی للمدر

، بمقـر أكتوبر 9بعد زوال شمس يوم السبت أقامت نيابة وزارة التربية الوطنية بالناظور على الساعة الرابعة

مؤسسة األعمال االجتماعية حفال بهيجا، شاركت في تنظيمه عدد من الهيئات إلى جانب النيابة، وهي مؤسـسة عية للتعليم وجمعية تنمية التعاون المدرسي، والتضامن الجامعي المغربي، ورابطـة مؤسـسات األعمال االجتما

التعليم الخصوصي، ومركز الدراسات التعاونية للتنمية المحلية، وجمعية تسغناس للثقافة والتنميـة، وفيدراليـة .جمعيات آباء وأولياء التالميذ

يمت على مستوى المؤسسات التعليمية بالمناسبة، والتي عـاش فيهـا بهذا الحفل تختم النيابة االحتفاالت التي أق المدرسون والمدرسات لحظات مؤثرة خالل التكريم الرمزي الذي حظي به بعض زمالئهـم وزمـيالتهم، أمـا خالل حفل النيابة، والذي أبي إال أن يحضره ممثلو السلطات والشركاء، والفاعلون االجتماعيون والجمعويـون

12

يشاركوا أسرة التربية والتكوين باإلقليم حفلها، تعبيرا منهم عن قوة آصرة المودة واإلخاء التي تـشد وغيرهم، ل .لحمة الهيئات االجتماعية والفرقاء االجتماعيون إلى جسم المؤسسة التعليمية ومكوناتها

ب اإلقليمي لنيابـة النـاظور، فبعد التبرك بآيات من القرآن الكريم، توالت الكلمات بالمناسبة، ألقاها السيد النائ معبرا عـن بالمناسبة، أسرة التعليم عبر فيها عن تهنئته كلمة للسيد النائب اإلقليمي . وممثلو الجمعيات المشاركة

اعتراف شعوب العالم بدور المدرس في بنـاء صـروح الحـضارات وتكـوين ، مبرزا دالالت تقديره التام لها للدور الحيـوي للمعلـم عن إدراك الدولة المغربيةالنائبكما أعرب السيد . وإرشادها نحو سبل النجاح الناشئة

اإلصالح التي عرفتها كافة المجاالت بقيادة صاحب الجاللـة المغربي في تأسيس لبنات التنمية و التقدم وأوراشف أكثـر مضاع دون أن ينسى السيد النائب اإلشارة إلى التأكيد على ضرورة بذل مجهود؛ السادس الملك محمد

ور حـداثي ومقاربـة تـشاركية ظمن وفق،من أي وقت مضى لخلق مؤسسة تربوية ذات عالقة جيدة بمحيطها . الدور الطالئعي للمدرسات والمدرسين تضمن تحقيق تكوين بناء وتنمية بشرية قائمة على

األعمـال مؤسـسة ، وهـي إحياء ذكرى اليوم العـالمي للمـدرس أما كلمات ممثلي الجمعيات المساهمة في جمعيـة ثـسغناس ، والمدرسـي جمعية تنمية التعاون، وجمعية التضامن الجامعي المغربي، واإلجتماعية للتعليم

،فيدرالية جمعية آباء وأولياء التالميذ بالناظور ، إلى جانب رابطة مؤسسات التعليم الخصوص ، و للثقافة والتنمية عبـرت حيث، فقد ذهبت في نفس اتجاه كلمة السيد النائب،لللتنمية المحلية سيكودي مركز الدراسات التعاونيةو

مبـادئ دولـة الحداثـة والتقـدم بدورها عن الدور الحيوي والهام للمدرس في بناء لبنات الحضارات وترسيخ .ببالدنا

أكتـوبر أمـسية احتفـاء 5يوم الثالثاء بمناسبة اليوم العالمي للمعلم نظمت مدرسة البكرى بمدينة بني انصار

بالمعلم، حضر الحفل ممثلون عن نيابة الناظور، ومجموعة من الفعاليات الجمعوية والتربوية من مدينتي ببنـي .لدية بني انصار والسلطات المحلية، واآلباءانصار والناظور، إلى جانب ممثلين من مجلس ب

وبهذه المناسبة ألقى مدير المدرسة كلمة رحب فيها بضيوف المؤسسة، منوها بحضورهم الدال على اهتمـامهم باالحتفاء بالمدرس، وحرصهم على الدفع بعجلة جيل مدرسة النجاح إلى األمام، ومراكمة مزيد من النجاحـات

وية والتعليمية بإقليم الناظور، وإكمال مسيرة تنشئة وتربية األجيال التي بدأها السلف منـذ التي تميز الحياة الترب .استقالل بالدنا

ثم ألقى السيد رئيس مصلحة الشؤون التربوية كلمة باسم نيابة النـاظور أثنـى فيهـا علـى الطـاقم اإلداري عيده العالمي، كما تطرق إلى التوجهات العامـة والتربوي بالمؤسسة، وحيا المبادرة التي تروم تكريم المعلم في

لوزارة التربية الوطنية، وما تسعى لتحقيقه من إصالحات تستهدف المشهد التربـوي الـوطني بكـل مكوناتـه وعناصره، وتوجز ذلك في مشروع مدرسة النجاح، التي حرصت على توفير كل الشروط والظـروف ألجـل

ه من تقدم ورقي بقيادة صاحب الجاللة الملك محمد السادس حفظـه اهللا، تحقيقه، حتى تحقق لوطننا ما يصبو إلي وذلك يحملنا نحن المدرسين مسؤولية كبرى ألجل المساهمة في تحقيق مدرسة النجـاح، وهـو الـشعار الـذي

.وضعته الوزارة لعيد المعلم لهذه السنةآباء وأمهـات وأوليـاء أمـور م جمعيةثم بعد ذلك استمع الحاضرون لكلمة ألقيت باسم التالميذ، وأخرى باس

نيابة عن المجلس البلدي للمدينة جهـود انصار فيما شكر رئيس القسم االجتماعي ببلدية بني. التالميذ بالمؤسسة

13

أجل تربية وتكوين األجيال، ومواطني مجتمـع المعرفـة، وإكـسابهم القـيم الوطنيـة أسرة التعليم بالمدينة من .واألخالقية الحميدة

التقاعد هـذه الـسنة بعـد أن ختام كلمات التقديم، كرمت المؤسسة السيد محمد أقوضاض الذي أحيل علىفي شتغل ولمدة طويلة عونا بالمؤسسة التي قدمت له شهادة تقدير عرفانا له، لمساره المهنـي المتميـز بالتفـاني ا

.يذ بعدد من المؤسساتواإلخالص في العمل والمواظبة أيضا، حيث أفنى ثلث حياته في خدمة التالماألساتذة المتحلين بالجد والمواظبة، ومن جانب آخر قدمت المؤسسة مجموعة من شهادات التقدير لمجموعة من

.المدرسية بمدينة بني انصار ولمجموعة من المدعوين، منهم ممثلين عن بعض األندية ر نيابة وزارة التربية الوطنية بالناظور، وبرعاية رابطتهم، احتضنت إحـدى تلبية لرغبة الموظفين العاملين بمق

على الساعة الرابعة بعد الزوال، لقاء تواصليا، جمـع المـوظفين 2010 أكتوبر 15قاعات النيابة يوم الجمعة .الح بالنيابة بالسادة رؤساء المصمصحوباباألستاذ محمد البور، النائب اإلقليمي للوزارة بالناظور، الذي كان

في بداية االجتماع، ألقى السيد صالح العبوضي رئيس رابطة موظفي النيابة، كلمة رحب فيهـا بالحاضـرين، وشكر السيد النائب على تلبيته الدعوة، وحرصه على حضوره اللقاء، تعبيرا منـه عـن التقـدير الـذي يكنـه

مؤكدا أن هـذا اللقـاء . قات المهنية السائدة في المؤسسةلموظفي النيابة، وعن االحترام المتبادل التي يطبع العال الذي اختير موعده بدقة، انتظم بعد إنجاز أهم العمليات المتعلقة بالدخول المدرسي، الذي مر في ظروف جيـدة،

ـ م بفضل الجهود المكثفة والرشيدة للموظفين العاملين بالنيابة، وبفضل القيادة التربوية واإلدارية والتأطير المحكمشيرا إلى أهمية اللقاء التواصلي الذي يسعى إلثراء الحوار حول ظروف العمل ومـشاكله وكـل . للسيد النائب

قضاياه، وطرحها للنقاش بالصراحة المسؤولة والصدق المعتاد، والموضوعية التي تخدم المصلحة العامة التـي بوي المساهم بدوره فـي إنجـاح اإلصـالح من أجلها أنشئ المرفق، وتساهم في االرتقاء بالعمل اإلداري التر

. التربوي

ثم أحيلت الكلمة على األستاذ محمد البور النائب اإلقليمي، الذي رحـب بالحاضـرين، منوهـا بهـذا اللقـاء والمبادرة التواصلية، مبرزا أهمية التواصل الداخلي الذي يتجاوز كل الحواجز النفسية والتقنية، ويـوفر البيئـة

وار الصريح المباشر، الذي يساهم في إيصال الرسالة مباشرة إلى أصحابها، وأشـار النائـب فـي المالئمة للح كلمته، أنه رجل التواصل، ومكتبه مفتوح دائما في وجه كل من يطرقه مـن المـوظفين العـاملين بالنيابـة أو

.سسةغيرهم، وهذا التواصل المستمر مع الجميع يساهم بشكل فعال في توفير شروط نجاح المؤ وتطرق في كلمته إلى طبيعة العمل بالنيابة، ومردود ومواظبة الموظفين، معربا عن شـكره للمـوظفين عـن

انضباطهم ومواظبتهم وجديتهم، وروح المسؤولية التي يتحلون بها، بالرغم من وجود بعض السلوكات المقلقـة ترام وقت الدخول والخروج، أو اإلبطاء فـي التي يبديها أحيانا بعض الموظفين، كمغادرة مقر العمل، أو عدم اح

إنجاز المهام، هذه السلوكات التي ال ترضي أحدا، ونأمل أن نتعاون سويا في القضاء عليها، احتراما للتـشريع، .ومراعاة آلداب المهنة، وحرصا على خدمة المرتفقين وتحسين استقبالهم

محطة مـن بـين العديـد مـن اللقـاءات اعتبره الذيختم كلمته بالتعبير عن ارتياحه لهذا اللقاء التواصلي التي شرع في تنظيمها منذ شهر سبتمبر للتحـضير للـدخول المبرمجة مع سائر الفاعلين في العملية التعليمية

.المدرسي وتوفير شروط نجاحه، متمنيا عقد لقاءات أخرى كلما دعت إليه الضرورة وسمحت به الظروف

14

الذي كان غنيا بفضل المداخالت التي تقدم بها الموظفون، وطرحت قضايا متنوعـة، ذلك فتح باب النقاش بعدلفتت األنظار إلى بيئة العمل والمشاكل التي تؤثر على مستوى أداء الموظفين، والعالقات البينية الداخلية، ومـع

اء مرة أخرى بتنـاول الـسيد سائر المرتفقين، وقنوات االتصال الداخلي، وسائر األسئلة التي تقلقهم، ليختتم اللق .أجاب خاللها على مداخالت الموظفين واستفساراتهم بإسهاب النائب للكلمة

يجـب أن الموظفون واعتبروه بادرة محمودة هذا اللقاء الذي كان مطبوعا بالمودة والثقة والصراحة، صفق له مـن يمكن بدون شك في حـل العديـد تواصال ايجابيا س الداخلي للمؤسسة تجعل التواصل مستقبال حتى تتكرر

. المشاكل، ثم اختتم بحفل شاي أقامته الرابطة للمشاركين فيه

تنفيذا لخطط التكوين التي أقرها البرنامج اإلقليمي للتكوين المستمر، الذي يقنضيه المشروع الثالث من المجـال ظمت نيابة النـاظور دورة تدريبيـة السـتكمال من المخطط االستعجالي الذي وضعته الوزارة، ن E1P3 األول

29 إلى 2010 أكتوبر 25استمرت من يوم . تكوين أساتذة التعليم االبتدائي في مجال إدراج بيداغوجية اإلدماج افتتحها األستاذ محمد البور النائب اإلقليمي للوزارة بالناظور، الذي كان مصحوبا بالسادة رؤساء مـصالح . منه

.ةومكاتب بالنياب

وتميزت هذه الدورة التدريبية، بتنظيمها في زايو، في مدرستي عبد الكريم الخطابي وعبد الخـالق الطـريس، .حرصا من النيابة على تقريب مراكز التكوين من األساتذة المستهدفين، تلبية للرغبة التي عبروا عنها

عاملين بالوحدات المدرسية المتواجدة بمدينـة أستاذ وأستاذة للتعليم االبتدائي، 300 شارك في الدورة حوالي زايو وضواحيها، إلى جانب أساتذة عاملين بمؤسسات التعليم الخصوصي، إدراكا ألهمية إسهام القطاع الخـاص

وأطر الـدورة . التعليم ضمن المنظومة التربوية الوطنية، وحرصا على ترشيد ممارسات العاملين فيه وتطويرها كفـاءات األطـر فها في مواجهة اإلشكاالت األفقية للمنظومة التربوية من خالل دعموحددت أهدا. مؤطرا20

التربوية وتمكينها من تكوين جيد، يرسخ المكتسبات التي راكمتها الدورات الـسابقة، ويعـزز كفاءاتهـا التـي واإلشهاد وتطـوير تنعكس إيجابا على الممارسات الصفية وتحقق جودتها، كما تتغيا الدورة تحسين نظام التقويم

الطارئة على الـساحة التربويـة، والرفـع مـن الحياة المدرسية، وجعل المدرسين أقدر على مواكبة التحوالتووزعت على المشاركين أضـمومة . المالئمة للمستجدات البيداغوجية والتعليمية مستواهم على أساس األهداف

. اغوجية اإلدماج، أصدرتها وزارة التربية الوطنيةوثائق تضم دالئل بيداغوحية للمقاربة بالكفايات ولبيدللمـشاركات والمـشاركين فيهـا لتحقيـق وقد تميزت األيام التكوينية الخمسة بالتعبئة واالنخراط اإليجابيين

المجموعـات التكوين، وهو ما تجسد من خالل قيمة المنتج الذي تنافست في بلورته كـل األهداف المنشودة من . هو محور العملية التعليمية التعلمية مما سينعكس إيجابا في المستقبل على التلميذ الذيداخل الورشات،

، امتحانات الكفاءة المهنية المخصصة للترقية وولوج 2010 أكتوبر 22 و 21 يومي الخميس والجمعة أجريت

ك التعلـيم االبتـدائي واإلعـدادي والتـأهيلي، أستاذا وأستاذة ينتمون ألسال 938الدرجات العليا، يشارك فيها المدرسون منهم باألقسام، إلى جانب هيأة اإلدارة التربوية، المستوفين للشروط النظامية المطلوبة، المحددة فـي

.النظام األساسي لموظفي الوزارة

الثانويـة وقد خصصت النيابة عدة مؤسسات لتكون مقرات لالمتحانات، وهي مركـز تكـوين المعلمـين، و . التأهيلية محمد الخامس، وإعداديات طارق بن زياد والكندي والمسيرة، بمدينة الناظور

15

بينما سيتوجه المترشحون المنتمون لألطر األخرى، اإلداريون والملحقـون وغيـرهم، إلـى مدينـة وجـدة .للمشاركة في االمتحانات المهنية

تتعلق بمنهجيات التدريس، وبعلوم التربية والسيكولوجيا، إلـى الممتحنون في معلومات مهنية وتربوية، اختبر .جانب أسئلة تتعلق بالتشريع المهني، ومستجدات نظام التربية والتكوين ببالدنا

وحرصا على توفير الشروط المالئمة للعملية، عملت النيابة على تعيين المراقبين والمالحظين، كمـا وجهـت .وتاريخ إجراء االمتحان إلى كل المترشحيناالستدعاءات التي تحدد مكان

بالبيئـة هولندية ومهندسين مهتمين " خضراء"أساتذة ومديري مدارس : إطارا 16لندي مكون من قام وفد هو الحيـاة ، بزيارة لجمعيـة مدرسـي علـوم 2010 شتنبر 25يوم السبت بالدراسات الزراعية وتربية المواشيو

ي اسـتقبالهم الـسادة بالناظور، حيث كان ف واألرض، ومركز التربية البيئية الكائن بمدرسة شارع الحسن الثانيومدير مدرسة شارع الحسن الثاني وأعضاء من مكتب الجمعيـة، وقـد قـدم النائب اإلقليمي للوزارة بالناظور

الجمعية خصوصا المتعلقـة ببحيـرة للجمعية سعيد أزواغ عرضا حول المركز وأهدافه، ومشاريع الكاتب العامصادية وكذا مشاكلها، والتطرق للحلول الممكنة للمحافظة علـى واالقت الناظور وأهميتها اإليكولوجية والبيولوجية

.الطبيعي التراثوبعـد ذلـك " جيل مدرسة النجاح"كيف عمل وقام الوفد الهولندي بزيارة بعض أقسام المؤسسة واالطالع على

مـل الوكالـة تع ميد حيث قدم مدير األشغال عرضا حول المشاريع التنموية التي انتقل إلى مقر وكالة مارتشيكاأطااليون لالطالع في عين المكان علـى األشـغال على تنفيذها حول البحيرة، وانتقل الوفد بعد ذلك إلى هضبة

وقد استحسن الوفد الهولندي الجهود التي يقوم بها المغرب دولة وجمعيات للمحافظة على البيئـة مـن . الميدانية .أجل المغرب األخضر

، وبدعوة مـن جمعيـة 2010 أكتوبر 15استقبلت مدارس ترقاع والجاحظ وأحمد مكوار بتاويمة، يوم الجمعة

. إسبانيا من فعاليات تربوية وجمعوية وفنية أزول بالناظور، وفدا

ال الوفد بالمدارس المذكورة، األستاذ محمد البور النائب اإلقليمي بالنـاظور، رفقـة مـساعديه، كان في استقب والسيدة ليلى أحكيم رئيسة جمعية أزول، وممثل السلطة المحلية، واألساتذة العـاملون بالمؤسـسات المـذكورة،

.وبعض آباء التالميذلعمل التربوي التعليمي، وأنشطة الحياة التعليميـة، وبعد الترحيب بالوفد، تقديم عروض وشروح حول طبيعة ا

ومشروع جيل مدرسة النجاح، وأهمية االنفتاح على المجتمعين المحلي والدولي، وقيمة التعاون والتشارك، زار الوفد مختلف مرافق المؤسسات واطلع على سير العمل التعليمي بها، وأنشطتها، وشهد انطالق أنشطة األنديـة

. نية التي أقيمت بهذه المؤسسات بفضل اتفاقية الشراكة والتعاون التي تربط النيابـة بجمعيـة أزول التربوية الف حيث تم بفضلها إقامة قاعات مجهزة للتربية الموسيقية والتشكيلية بالمؤسسات لفائدة تلميذات وتالميذ المؤسسات

.المذكورة، في أفق تعميم التجربة على سائر مدارس إقليم الناظوروتم بالمناسبة، خالل هذه الزيارة، افتتاح الدراسة بقسم للتعليم األولي بالمدرسة نفسها، يحتضن التالميذ الـذين

لم يبلغوا بعد سن التمدرس، حيث يتلقون دروسهم، قبل إدماجهم في سلك التعليم االبتدائي عند بلوغهم الـسادسة .اء وأولياء التالميذمن عمرهم، هذا القسم أقيم بشراكة وتعاون مع جمعية آب

16

نوهت السيدة ليلى أحكيم رئيسة جمعية أزول بالجهود التي تبذلها أسرة التعليم باإلقليم ألجل االرتقاء بالعمليـة التعليمية، وتحسين ظروف الحياة المدرسية، وتحقيق الجودة، كما عبر الوفد األسباني عن نفس المـشاعر إثـر

التعليمية بالمؤسسات التعليمية التي زارها، مثمنا الجهود المبذولة، ألجـل إفـادة معاينته لواقع األنشطة التربوية .المتعلمين

لمغرب وألمانيا، استقبلت مدينة الناظور خـالل الفتـرة في إطار تبادل الزيارات الشبابية والتعاون القائم بين ا

طالبا وطالبة ألمان، ينحدر جلهم من أصول مغربية، إلـى جانـب 19، وفدا من 2010 أكتوبر 22 إلى 19من ترأس هذا الوفد الشبابي السيدة بربـرا ليزنـغ . آخرين ينحدرون من أصول إفريقية وآسيوية وأوروبية مختلفة

Barbara Lessing المسؤولة بالمكتب الجهوي للشباب بمدينة أوفنباخ األلمانية، بمـصاحبة األسـتاذ محمـد .بودهن مفتش التعليم الثانوي بنيابة الناظور، مشرفا على تنفيذ البرنامج ومؤطرا وممثال للنيابة اإلقليمية

ف مؤهالتـه اإليكولوجيـة، الغرض من الزيارة الثقافية الترفيهية، معرفة تاريخ ومنطقة األقلـيم، واستكـشا وتضمن برنامج الرحلة، زيارة الثانوية التأهيلية الجديدة بالناظور، للوقـوف علـى . وإمكاناته السياحية الطبيعية

.الحياة المدرسية للتالميذ وتعرف النظام التربوي التعليمي المغربي عن كثباألساتذة، بمـشاركة األطـر والتالميـذ، حضر الوفد درسا في علوم الحياة واألرض، وحلقات نقاش في قاعة

كما تابعوا حفال فنيا أدى خالله . تناولت موضوعات ذات االهتمام المشترك، كالدراسة والهجرة والتنمية والبيئة تالميذ الثانوية فقرات فنية مسرحية وغنائية، كما شارك التالميذ األلمان زمالءهم المغاربة فـي رسـم لوحـة

واختتمت الزيارة بحفل توديع وتبـادل الهـدايا . لذكرى الزيارة الودية في المركز الثقافي تشكيلية جماعية توثق .التذكارية الرمزية

كما تضمن البرنامج زيارة مركز التربية البيئية الذي أنشأته النيابة بشراكة مع جمعية مدرسي علـوم الحيـاة .واألرض بمدرسة شارع الحسن الثاني بالناظور

قبال الوفد بمركز التربية البيئية األستاذ سعيد أزواغ رئيس جمعية مدرسي علوم الحيـاة واألرض، كان في است إلى جانب بعض أعضاء مكتبها اإلداري، الذين قدموا عروضا وشروحا للوفد الطالبي الزائـر حـول أهـداف

روض أخرى حـول القـضايا المركز وأنشطته، والمهام التربوية والعلمية التي يضطلع بها، كما استمع الوفد لع وفي مقر وكالة . البيئية اإلقليمية، وتوضيحات حول الخصوصيات اليولوجية والبيئية والسياحية لبحيرة مارشيكا

.مارشيكا، استمع الوفد لشروح وعروض حول البحيرة وإمكاناتها ومستقبلهاألثرية، رفقة األستاذ يوسف الـسعيدي بعدها انتقل الوفد الطالبي إلى منطقة كوروكو الرطبة، وقلعة تازوضا ا

.الذي قدم لهم إفادات مهمة حول تاريخ المنطقة ومؤهالتها بعد تناول وجبة الغداء في الهواء الطلق بالمنطقة ذاتها، تواصلت الجولة والنقاشات حول الخبرات في مجـال

ة البيئة والحفـاظ عليهـا، وضـرورة التربية البيئية وطرق العمل المغربية واأللمانية في مجال التحسيس بأهمي .العمل المشترك لبلورة مشاريع تعاونية مستقبلية

ترحب نشرة االنفتاح بنشر أخبار وفعالیات أنشطة المؤسسات التعلیمیة، یمكن مراسلتھا على infitahnador@gmail.com: العنوان التالي

http://infitahnador.blogspot.com: متابعتها على شبكة االنترنيتكما يمكن

17

البلجيكية، قـام وفـد مـن Malines / ومالين في إطار اتفاقية الشراكة والتعاون المبرمة بين بلديتي الناظور

البلجيكية يضم ثالثة أفـراد بزيـارة Haute Ecole Lessius Mechelen/ ميخلن -المدرسة العليا ليسيوس .مقر نيابة وزارة التربية الوطنية بالناظور

ـ 2010 نوفمبر 9استقبل الوفد بمقر النيابة، يوم الثالثاء د البلجيكـي ، حيث عقد جلسة عمل قدم خاللهـا الوفعرضا يعرف بنشاط المؤسسة التعليمية المذكورة، والتي تعنى بتكوين األساتذة لمختلـف مراحـل ومـستويات التعليم، ويستفيد طلبتها من دورات تدريب بالخارج لتعميق خبرتهم في مجال تعليم وتكوين التالميذ من أصـول

مهني، وتنصب األنـشطة التعليميـة علـى العنايـة وتقدم مجموعة واسعة من برامج التكوين ال . ثقافية متنوعة االتصاالت والعالقات العامة، التواصل بين الثقافات، مركز التـصميم (بتطوير مراكز الخبرة في عدة مجاالت

؛ عالوة على االهتمام في هذه المراكز بالبحوث والـدعم )المستدام، مركز الخبرة لإلعالم واالتصال والصحافة .األفكار الجديدة وخلق ثقافة االبتكار لألنشطة التعليميةاالستشاري لتطوير

أنها تندرج في إطار التعـاون التربـوي بـين المغـرب Stijn Coenen وعن دواعي الزيارة، ذكر السيد Malinesوبلجيكا، وأن اختيار مدينة الناظور راجع باألساس إلى كون أكبر جالية مـن المهـاجرين بمدينـة

بة من إقليم الناظور، هذه الزيارة التي يؤمل أن تتوج بتوقيع اتفاقيـة شـراكة وتعـاون بـين البلجيكية هم مغار المؤسسة البلجيكية واألكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية بوجدة، تؤسس للقيام بأنـشطة تربويـة

اظور وطلبة مغاربة في بلجيكـا مشتركة، وكذا تبادل الزيارات، مع إمكانية تدريب طلبة بلجيكيين في مركز الن .خالل فترة تدريبية معينة

بزيارة استطالعية لمركز تكوين أساتذة التعليم االبتدائي، إلـى 2010 نوفمبر 11 كما قام الوفد يوم الخميس تجول بمرافق المؤسسات واطلع على أوجه نشاط الحياة المدرسية . جانب مدرسة لعري الشيخ وإعدادية الكندي

العمل وسير العملية التعليمية، كما تدارس خاللها الوفد مع المؤسسات المذكورة إمكانية اسـتقبال النيابـة ونظامللطلبة األساتذة من للقيام بالتداريب الميدانية بالمؤسسات التعليمية بالناظور، كما دارت مناقشات خلصت إلى أن

اصر التبادل التربوي بـين الطلبـة واألسـاتذة مـن يستلزم إرساء وتقوية أو تطوير تكوين األساتذة ونجاعته .الجهتين البلجيكية والمغربية، والتفكير في إرساء توأمة بين المؤسسات بالبلدين

وفي ختام الزيارة عبر الوفد عن تأثره البالغ بحرارة االستقبال التي حظي به شاكرا نيابة الناظور على الحفـاوة .نائب اإلقليمي من الفريق النيابي المرافق للوفدالتي لمسها فيها سواء من السيد ال

زيارة عمـل قام وفد من نيابة وزارة التربية الوطنية بالناظور، يترأسه األستاذ محمد البور النائب اإلقليمي، ب

، ألجل توقيـع اتفاقيـة 2010 أكتوبر 31، إلى يوم األحد 2010 أكتوبر 29إلى هولندا امتدت من يوم الجمعة .شراكة وتعاون مع المجال الرياضي المدرسي

بعد وصول الوفد المغربي إلى هولندا، انطالقا من مطار العروي، ومرورا بمطار شارل لوروا، عاين الوفـد شطة التربوية الرياضية، واطلع على مخططات وبرامج تنشيط الحياة الرياضـية بهولنـدا، وزار عددا من األن

بكل من روتردام وأوتريخت ومدن أخرى مالعب ومؤسسات ومرافق إلقامة رياضة الكورفبال، وهي رياضـة يعتبر المغـرب وخمسين دولة حول العالم و كروية جماعية شبيهة بكرة السلة، هذه اللعبة الرياضية توجد بست

18

كما عقد الوفد جلسات عمل ومباحثـات سـبل . المحتضن لها وأول دولة عربية إسالمية البلد السابع والخمسين .تعميم نشر هذه الرياضة، وأهدافها الصحية البدنية والتربوية واالجتماعية

، Korfballة كورفبال هولندا لرياض – توجت هذه الزيارة بتوقيع اتفاقية شراكة وتعاون مع مؤسسة المغرب . بأوتريخت وأيندوفن، تلتها عملية تبادل الهدايا التذكاريةSynergo كورفبال، وPSVبدعم من ناديي

وتتيح االتفاقية الموقعة فرصة نشرهذه الرياضة والتعريف بها إقليميا وجهويا ووطنيا، كمـا سـتتاح فـرص وطنية والدولية، والقيام بزيارات إلى هولندا، صحبة األساتذة للتالميذ للتمرس عليها، والمشاركة في البطوالت ال

.المؤطرينأوروبا في رياضة الكورفبـال التـي كما حضر الوفد مقابالت األدوار نصف النهائية، واألدوار النهائية لكأس

طالـب ، والتي حضرها عمدة روتردام السيد محمد أبـو 2010أكتوبر 31أقيمت في مدينة روتردام يوم األحد .ابتهاجه وترحيبه بالوفد المغربي الذي لم يخف

أنشطۀ المؤسسات

ئهم وبناتهم بالمؤسسة ومعهـم لمدرسة الجاحظ المرافقين ألبنا على إيقاع النشيد الوطني وقف جميع الحاضرينالشركاء لتحية العلم الوطني، الذي تم به افتتـاح حفـل الطاقم التربوي واإلداري وأعضاء جمعية اآلباء وباقي

2010 سبتمبر 15األربعاء عيد المدرسة يومهـات مـن خاصة تجلت في استقطاب المؤسسة الهتمام اآلباء واألم وقد اكتسى عيد المدرسة لهذا الموسم ميزة

للقاء أساتذتهم، وكـذا المكثف لمشاركة أبنائهم وبناتهم فرحة العودة وااللتحاق الجديد بالمدرسة خالل حضورهممليـون “التربية الوطنية، التزاما بالمبادرة الملكية فرحة تسلم األدوات والكتب المدرسية التي تخصصها وزارة

التمـدرس اللها، بجانب برامج الدعامات األخـرى تـشجيع عامها الثاني والتي تروم من خ التي تدخل” محفظة . والقضاء على أسباب االنقطاع المبكر عن الدراسة

بنغمات موسيقية وأناشيد وطنية حماسية، جلسة تواصـلية مـع اآلبـاء وشملت فقرات االحتفال بعد االستمتاعوتركيزه على العنايـة لدخول الحالياستهدفت أوال اطالع الجميع على توجهات الوزارة ومستجدات ا واألمهات

االستعجالي المتعددة، كما اسـتهدف أيـضا اإلنـصات القصوى بمصلحة المتعلمين من خالل مشاريع البرنامجالـذي اآلباء بما يضمن التفافهم حول المدرسة وإشراكهم في بناء مـشروع المؤسـسة القتراحات ومالحظات

.دة والشفافية في التدبير وتقوية االنخراط في اإلصالحتراهن علية الوزارة لتحقيق الحكامة الجي

19تواصليا صباح يـوم األحـد بسلوان، لقاءاعقد مكتب جمعية أباء وأمهات وأولياء تالميذ مدرسة صوناصيد .عدد من القضاياسبتمبر من أجل مناقشة

التي ستحكم التواصل الـدائم وقد أدرجت مجموعة من النقط في جدول األعمال، تمحورت حول الطرق الناجعةـ بين األساتذة وآباء وأمهات التالميذ خالل شكل التوقيـت الموسم الدراسي الحالي، كما تطـرق اللقـاء الـى م

.حيث اتفق الحاضرون على اختيار التوقيت المستمر المناسب للدراسةالتالميذ خالله، ومشكل النقل المدرسـي، وأمـن وسـالمة كما تطرق اآلباء الى حاالت غياب األساتذة ومصير

عبـور عمليـة من حوادث السير، حيث اتفقوا على توجيه طلب الى مركز الدرك الملكي قصد تـأمين التالميذ .التالميذ الطريق الرئيسية

المؤسسة لتدشين موسـم دراسـي جديـد اللقاء جاء في إطار فتح قنوات التواصل بين اآلباء واألساتذة وإدارة .على عاتقها إنجاحه بإشراك جميع الفاعلين في ميدان التعليم لتحقيق مدرسة النجاح التي أخذت الوزارة

19

ومساهمةً منه نشر توعية صـحية إطار األنشطة الموازية التي تعرفها ثانوية ابن سينا التأهيلية بأزغنغان، في

بتنـسيق على الساعة الثالثة بعد الـزوال شتنبر22يوم األربعاء النادي الصحي للمؤسسة وسط التلميذات، نظم الثانوية، لقاء تواصلياً لفائدة تلميذات المؤسسة من مـستوى اإلعـدادي مع جمعية آباء وأمهات وأولياء تالميذ

األستاذات سهام بـيالل، سـارة إشرافبالتأهيلي، حول التوعية الصحية بتأطير من الدكتورة عائشة موساوي المرافقـة لفتـرة الدكتورة عرضا هاما مكن التلميذات على فهم كل التغيـرات د قدمتكلخة وحفيظة كوريم، وق

وأيـضاً . مراحل الحمل واألمراض المتنقلة عبر الجنس، واألمراض السرطانية البلوغ، كما تطرق العرض إلى .للتلميذات الحاضرات أجابت على عدة تساؤالت بخصوص فترة البلوغ وأسدت نصائح مفيدة

نونبر، الـدورة التكوينيـة الثانيـة حـول 12ثانوية طه حسين التأهيلية مساء اليوم الجمعة بنادي ثاومات للتنمية نظم

تلميذ؟ آفاق لتنمية القدرات المعرفية لدى ال الصحافة اإللكترونية، أية تحت شعار الصحافة اإللكترونية،حاضرين، ثم استعرض بال رحبفنادي ال لمنسق افتتاحيةكلمة الدورة بتالوة آيات بينات من الذكر الحكيم، تلتهاتافتتح

شتى المجاالت مؤسسة فيال التي باتت تعيش على إيقاعها تهأنشط والنادي تجربةتطرق إلـى وها بالحضور وضيوف المؤسسة، خالل وعقب ذلك تناول مدير ثانوية طه حسين التأهيلية، الكلمة مرحبا من

ـ اتهـا الـصد أالتـي بو على عالمها الخارجي وأنشطتها ونتائجها الدراسية اإليجابيةانفتاحها فلسفة المؤسسة في ى رة عل .تكاثف الجهود والتعاون السائد بين كل مكونات المؤسسة نتيجةيتحقق من إشعاع مامستوى نيابة الناظور، معربا ع

ن ون المـشارك و اإلعالميطرهاشات أور تم تقسيمها إلى خمسةالتيان الجميع مع موعد مع ورشات العمل قب ذلك ك عاألجنـاس الـصحفية وكيفيـة ب تناولت التعريف بمكونات الصحافة اإللكترونية وتعريف التالميذ ، والورشات في الدورة

لصحفي العمل ا وتقريبهم ،اإلعالمية رجال اإلعالم أثناء التغطياتاشتغالصات ورشات العمل من طرف التالميذ المـستفيدين، الـذين أعربـوا عـن خال ، تم عرض يةوفي ختام الدورة التكوين

.حفل شاي أقيم على شرف الجميعب ليسدل الستار .ائج التي تم تحقيقهات والن،لألجواء التي مرت فيها الدورة ارتياحهم

النادي الصحي بثانوية سـلوان اإلعداديـة نظم، أكتوبر من كل سنة16 يحتفل به يومبمناسبة اليوم العالمي للتغذية التي ، األرضتقديم أسـاتذة علـوم الحيـاة و ، من أهميتها في عملية التحصيل المعرفي عرضا تحسيسيا حول التغذية ومدى

تناول العرض التغذية السليمة وأهميتها البنائية والوقائية، ومخاطر التغذية ,ثالثة إعدادي الثانية والتينتالميذ السن استهدف .ة اإلنسانيةصحغير السليمة على ال

ظمـت نلخـضراء المظفـرة، ا للمسيرةللذكرى الخامسة والثالثين وتخليدا تفعيل األنشطة التربوية بالمؤسسة،إطارفي

المؤسسة التعليميـة فـي خدمـة "تحت شعار .الثالثة أسبوعها الثقافي في طبعته ثانوية خديجة أم المؤمنين اإلعدادية،تضمن البرنـامج عروضـا حـول الهـدر الثامن نونبر إلى الثاني عشر منه عام ألفين وعشر، ، من"القضايا الوطنية

.، وورشة حول التفكير اإلبداعي، ومسابقة في نظم الشعر، إلى جانب مباريات رياضيةالمدرسي، وحول البيئة–

المغرب وتماشيا مع روح الميثاق الوطني للبيئـة والتنميـة المـستدامة بمناسبة الذكرى الخامسة والخمسين الستقالل النائـب األول لـرئيس جماعـة سـلوان صحبة أشرف النائب االقليمي اوريرت بوستة بسلوان، مبادرة من إعدادية ت وب

توسـيع إلى المشروع األخضر بالمؤسسة، الرامي اطالقعلى نوفمبر 11يوم الخميس الحضرية السيد جمال حمزاوي، . إحدى الشركاتتلقتها المؤسسة هدية من شجرة ونبتة متنوعة، 400المساحة الخضراء بغرس ما يزيد عن

20

وخطوتها الجريئة من أجل دعـم الحـزام األخـضر المؤسسةإدارةبمبادرة النائب اإلقليمي في كلمته بالمناسبة، أشاد المساهمين في دعم أنـشطة عبر مختلف زوايا محيطها المدرسي، معبرا عن شكره لكل وتوسيع مساحة الغطاء النباتي

. وأوليائهموطموحات التالميذ بيئة سليمة تنسجمخلقالمؤسسة والعناية بالبيئة من أجل

التعلـيم أسرة كما طاف النائب بمرافق المؤسسة وحجراتها الدراسية وتواصل مع التالميذ والعاملين بها، مشيدا بجهود . بالبيئة وجمالية ونظافة المؤسسة عناية، وموجها النصح للتالميذ بأهمية االجتهاد والباالعدادية

االجتماعية للتعليم فرع الناظور، كخطوة لخدمة وتطوير خـدماتها رغبة منها في تجديد دماء مؤسسة األعمال

افتتاح نادي أسـرة التعلـيم بحلـة سير للمؤسسة مساء يومه األربعاء على إعادةاالجتماعية، أشرف المكتب الم .مختلف مرافق هذا الفضاء جديدة بعد سلسلة من اإلصالحات التي عرفتها

من نيابة الناظور، والمكتب اإلعالمـي المركـزي بالربـاط، حفل االفتتاح شهد حضورا كبيرا ممثال في وفد .لتعليم، باإلضافة إلى شخصيات جمعوية ونقابية وإعالميةمن رجال ونساء ا وعدد كبير

المسير للمؤسسة عن مجموعة من الخدمات التي توفرها لرجـال كما كان الحفل مناسبة كذلك إلعالن المكتبعبـر المؤسسة تضع رهن إشارتهم مجموعة من الشقق السكنية للبيع عن طريق أداء ثمنها التعليم، خاصة وأن

والمستقطبة من فرنسا حديثا رهن إشـارة كما أعلن المكتب عن وضع الحافلة التابعة للمؤسسةدفعات مقسطة، كما ناشد ممثلـو المكتـب ،للقيام بخرجات ميدانية أو رحالت ترفيهية أي جمعية أو جهة ترغب في استعمالها

.فع من جودة خدماتهاوالر فعاليات اإلقليم لالنخراط والمساهمة في الرقي بهذه المؤسسة االجتماعية جميع

مع بداية كل موسم دراسي، تشغل بالنا أسئلة تتجدد باستمرار كل عام؛ كيف نؤدي

أماناتنا على الوجه املطلوب باجلودة املوصوفة، وبشكل يرضي زمالءنا وأبناءنا التالميـذ املثمرة ومبادراتنا حىت حنقق ألبنائنا التالميذ ما يطلبونـه وجمتمعنا؟ كيف نواصل جهودنا

وتمعنا ما يطمح إليه؟ هذه األسئلة وكثرية غريها، جتد إجاباا يف عملنا املتواصل الذي يتحلى بقيم املواطنـة والصدق واإلخالص، وهو ما تؤكده النتائج اليت حنققها كل سنة، ونراكم ا يف سجالتنا

لصفحات اليت تشهد على جديتنا وتفانينا يف العمل، وانفتاحنـا علـى سـائر املهنية، ا مكونات اتمع املدرسي، وعلى أيادينا البيضاء املمدودة بسخاء ومـودة حنـو أبنائنـا

.التالميذ وبناتنا التلميذات إن أيادينا البيضاء املمدودة لآلخر، ال جتد دوما من حيييها مبودة وصدق وحمبة، فهنـاك

حيانا من ال يقدر جهود أسرة التعليم، وبل ويبخسها حقها، وينكر فضلها، وحيرص على أ .االنتقاص من قيمة جهودها

إال أنه ال ينبغي االلتفات إىل هذه األصوات، بل علينا اإلنصات إىل الـصوت العميـق املنبعث من داخلنا، من ضمرينا، الذي يدعونا دومـا إىل العمـل ونكـران الـذات،

خالص هلذه الوجوه الوديعة اللطيفة لتالميذنا اليت متأل حجراتنا الدراسـية حبـورا واإلوفرحا بريئا، واالبتسامات الساحرة اليت تنتظرنا كل صباح، هؤالء الذين يشكلون جيل

. واهللا املوفق. جلهممدرسة النجاح، جديرون بأن نضحي براحتنا من أ حممد البور: النائب اإلقليمي