Infraestructura IntangibleInfraestructura Intangible

Credit Suisse Research Institute Diciembre 2008 | Contribuyente: Richard Neff

Orador invitado por el Dpto. del Estado, EE.UU.Lima, Perú Octubre 2010

Richard Neffrichard@nefflaw.com

© Neff Law Firm 2010

• Brasil: población de 192 millones, 40% de GDB de América Latina, 11% tasa de crecimiento hasta 3/10, educación débil, desigualdad tremenda, crimen

• Rusia: alta dependencia de petróleo y sector minero, democracia débil, productividad baja, población disminuida, corrupción, crimen

• India: población más de 1 billón, democracia ineficiente, desigualdad enorme

Los Potentes BRIC

• India: población más de 1 billón, democracia ineficiente, desigualdad enorme

• China: alta productividad, población más de 1 billón, tensión social creciente

• Para lograr crecimiento económico amplio y sostenible, hay que desarrollar la infraestructura intangible “II”.

• Los BRICs, en términos generales, faltan mucho de la arquitectura para el desarrollo de la infraestructura intangible.

• “II” son los factores que desarrollan la capacidad humana y permiten el crecimiento

Tesis

• “II” son los factores que desarrollan la capacidad humana y permiten el crecimiento ágil y eficaz de la actividad empresarial.

• Es clave al desarrollo de capacidad humana.

• Correlación positiva entre el nivel de educación y PIB [producto interno bruto/GDP] per cápita

• Énfasis de los Tigres Asiáticos en la educación contribuyó mayormente a su éxito

• El nivel muy bajo de la educación en Brasil, lo peor de los BRICs, va a limitar su

Educación

• El nivel muy bajo de la educación en Brasil, lo peor de los BRICs, va a limitar su crecimiento

• Este factor afecta a la longevidad

• Es un factor determinante de la producción [output] de cada individuo

• Es un factor limitante en muchos países como China

Sistema de Salud

• Es factor determinante del crecimiento de la actividad empresarial

• La regulación financiera, los estándares, la intervención del gobierno, son elementos del análisis

• Donde no hay acceso al crédito, el crecimiento económico es difícil

Sector Financiero

• Este sector es clave al desarrollo nacional, y el enfoque de esta ponencia

• El sector tecnólogico [hardware, software y comunicaciones] contribuyó en forma inmensa al crecimiento de los EEUU 1980-2008

• Con la alta tecnología, se puede aumentar la productividad sin mucha inversión en la infraestructura física

Tecnología

infraestructura física

• Soporte estructural: empresas funcionan de manera más eficaz y competitiva: TI, la logística, “outsourcing” y reclutamiento

• Donde la penetración de servicios empresariales es mayor, el PIB [Producto Interno Bruto/GDP] es más alto

• Outsourcing es buena oportunidad para países en vías de desarrollo como el Perú

Servicios Empresariales

• Outsourcing es buena oportunidad para países en vías de desarrollo como el Perú

• El nivel de incremento de solicitudes de patentes en los BRICs es impresionante: en 2006, China: 21%, Rusia:17%, India: 40% y Brasil: 20%

• Tasas de crecimiento: Asia vs. América Latina:

� 1970: finalización de la enseñanza secundaria: 16.8% en América Latina, y 15.7% en Asia, de la población mayor de15 años

La Importancia de Educación

15.7% en Asia, de la población mayor de15 años

� 2000: 35.8% en América Latina vs. 44.4% en Asia

� Mi sugerencia para el Perú: copiar el modelo “IIT” de la India con centros de educación pública elite: en la India 400.000 estudiantes de 12 años de edad toman el examen nacional en el concurso para 4000 plazas en los IITs

• Es el componente básico de la II

• Correlación fuerte [85%] entre PIB per cápita y el índice Credit Suisse de educación

• Los países desarrollados gastan mucho más en la educación per cápita que LDCs [países menos desarrollados]

• Los LDCs deben incrementar su nivel de gasto

Educación: Principales Conclusiones

• Los LDCs deben incrementar su nivel de gasto

405060

708090

Peru

Brasil

Probabilidad de AumentarEl Gasto Educacional 2007

01020

3040

%Crec. Pob.Univ 01-06

%Pob. Univ2006

%Crec.PIB Est.07-12

Rango

EEUU

China

• La tecnología es clave a los otros elementos de desarrollo, como educación y el sistema de salud

• La transición de infraestructura tangible a intangible es motor de crecimiento

• Penetración de PCs por 100 habitantes: Perú está en el medio (10 por 100), más que Sudáfrica, Argentina, Venezuela, Tailandia y Turquía, menos que México, Chile,

Rol de Tecnología

Sudáfrica, Argentina, Venezuela, Tailandia y Turquía, menos que México, Chile, Rusia y Brasil

2

3

4

5

6

PIB % Aumento:

Crecimiento Anual de PIB Pro Medio: 2000-2009

0

1

2

Argentin

aBra

silChile

Colom

biaM

éxico Perú

Venezuela

PIB % Aumento:

2000-09

Obstáculos a Crecimiento en América Latina

• Desde 1960, crecimiento de productividad más bajo del mundo, debido a sector informal

• Desigualdad en la distribución de ingreso más extrema del mundo

• Mucho crimen y violencia

• Mucha corrupción, y democracia débil• Mucha corrupción, y democracia débil

• Dependencia alta de productos básicos

Problemas en el Perú 2010

• Democracia relativamente débil: la mayoría de partidos políticos son vehículos personales

• Falta de clase profesional permanente en el gobierno

• Manifestaciones constantes; calles bloqueadas

• Dependencia alta de productos básicos: 75% de exportaciones (como Chile y • Dependencia alta de productos básicos: 75% de exportaciones (como Chile y Venezuela)

Anécdota Personal: Avántica: OutsourcingDesarrollo de Software al Perú

• Avántica, mi cliente, tiene centros de desarrollo de software en EE.UU., Costa Rica y el Perú (el centro más nuevo)

• Tiene 60 ingenieros quienes desarrollan software en el Perú para exportación

• Entiendo que desarrollan software para empresas importantes, tales como Oracle, Cisco y GoogleCisco y Google

Anécdota Personal: Avántica: OutsourcingDesarrollo de Software al Perú (continuado)

• Los ingenieros peruanos son excelentes y bien educados tecnológicamente

• Reclutan ingenieros de la Univ. Católica, San Martín de Porres, San Marcos, Univ. de Lima y la UNI [inglés de la UNI es lo peor]

• Los ingenieros tienen orientación hacia .Net o Java, con alto no. de PHP también

• El problema principal de los ingenieros peruanos: inglés muy débil (hablan mucho • El problema principal de los ingenieros peruanos: inglés muy débil (hablan mucho mejor en Costa Rica, por ejemplo)

• Las universidades tienen que trabajar conjuntamente con el sector industrial para averiguar las necesidades para empleo [USMP es modelo]

Anécdota Personal: Avántica: OutsourcingDesarrollo de Software al Perú (continuado)

• Perú tiene un buen potencial en este sector; Google está aquí (Tata también)

• La infraestructura local es adecuada, aunque el costo de acceso al Internet de alta velocidad es caro, y la mayoría de ofertas es para “bandwidth” compartida

• Un problema para outsourcing: los ingenieros jóvenes resisten la carrera de programadores (codificación), con la preferencia de hacerse “analistas de software”programadores (codificación), con la preferencia de hacerse “analistas de software”

• Problema cultural menor: el ingeniero peruano tiende a obedecer al cliente demasiado, en vez de sugerir mejoras o alternativas; no es muy “interactivo”

Preguntas?Preguntas?

Credit Suisse Research Institute Diciembre 2008 | Contribuyente: Richard Neff

Orador invitado por el Dpto. del Estado, EE.UU.Lima, Perú Octubre 2010

Richard Neffrichard@nefflaw.com