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Agricultura específica por sitio compartiendo experiencias (AESCE) aplicada a la producción de frutales en Colombia. Secretarias técnicas de las cadenas productivas (mango, aguacate, cítricos, plátano) www.frutisitio.org www.ciat.cgiar.org Con la participación de :

Presentation AESCE talleres

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Agricultura específica por sitio compartiendo experiencias (AESCE) aplicada a la producción de frutales en Colombia.

Secretarias técnicas de las cadenas productivas (mango, aguacate, cítricos, plátano)

www.frutisitio.orgwww.ciat.cgiar.org

Con la participación de :

Page 2: Presentation AESCE talleres

Aumentar la competitividad de los productores de frutales en el

país por medio de un sistema de Agricultura Especifica por Sitio

basado en compartir experiencias (AESCE) entre productores de

cítricos, aguacate, mango y plátano.

OBJETIVO PRINCIPAL

Page 3: Presentation AESCE talleres

Agricultura de precisión (AP)

Agricultura específica por sitio (AEPS)

Referencias:Plant, 2001. Computers and electronics in agriculture.Jiménez et al., 2009. Computers and electronics in agricultureJiménez et al., 2010. Agricultural SystemsLaderach et al., 2011. Agricultural Systems

•Manejo de lotes a mayorescala/resolución dentro del lote

•Mide la variación dentro del lote

•Analiza el efecto de un factor o factorpor factor sobre la productividad.

• Modelos requieren conocimientodetallado de procesos involucrados enel crecmiento de las plantas.(relaciones más exactas)

•Manejo de lotes según suscaractérísticas particulares

•Mide la variación entre lotes

•Analiza la combinación de factoressobre su efecto en la productividad

• Modelos construidos con limitadoconocimiento acerca de la interacción delos factores que determinan elcrecimiento de una planta (caña, café) –Relaciones aproximadas

Page 4: Presentation AESCE talleres

Definición Agricultura Específica por Sitio

Es realizar las prácticas agronómicasrequeridas por un cultivo de acuerdo con lascondiciones agoecológicas y temporales delsitio en donde está sembrado dicho cultivo,para obtener de el su máximo rendimientopotencial.

Page 5: Presentation AESCE talleres

Es un área definida por el productor y se diferencian claramente de otras porcaracterísticas ambientales, prácticas agrícolas o características del cultivarestablecido en ella.

Las unidades de manejo existen debido a razones naturales como las diferenciasen las características de los suelos, climáticas o topográficas, o debido a laintervención del agricultor quien implementa y experimenta con diversas prácticasagrícolas.

Edad de las plantas

Tipo de suelo

Tipos de manejo

Variedad

6

3

6

Unidad de manejo o lote

Page 6: Presentation AESCE talleres

Hipótesis

Si fuese posible compilar la información de lo que hizo el agricultor, y caracterizar las condiciones de un gran número de éstos experimentos, seria posible deducir las practicas óptimas para condiciones especificas.

“Cada vez que un productor siembra y cosecha es una experiencia, experimento o evento único”

Page 7: Presentation AESCE talleres

Objetivos Específicos

• Caracterizar los lotes (UM) comerciales de los productores.

• Compartir experiencias con los actores involucrados en cadacadena.

• Establecer protocolos de analisis para grandes cantidades de informacion de los productores.

• Implementar una plataforma informatica para facilitar la tomade decisiones

Page 8: Presentation AESCE talleres

Lo que no se mide no se puede manejar eficientemente

Los fruticultoresestablecerán una cultura de registro de información.

Principio 1: Cultura de medición y registro

Page 9: Presentation AESCE talleres

Principio 2: Conocimiento colectivo

Cada productor tiene un conocimiento valioso que no es aprovechado.Si todos comparten experiencias, todos se benefician

Page 10: Presentation AESCE talleres

Principio 3: Uso de tecnología informática moderna

Las tecnologías de información y comunicación (TICs) conectan conocimiento

Revolución en la toma, procesamiento, análisis y entrega de información

Page 11: Presentation AESCE talleres

ClimaTopografía y

paisaje

Relieve y Suelo Manejo del

cultivo

• Producción y calidad• Mejores condiciones ambientales y de suelos

• Prácticas mas adecuadas• Adaptación de variedades

Informacion de entrada y de salida en una UM o lote

Page 12: Presentation AESCE talleres

PERFIL DE LOS GRUPOS

•Agrupados por cercanía y/o por los cultivos del proyecto

•Integrantes de asociaciones o no

•Dispuestos a participar en el proyecto

•Afinidad entre los integrantes del grupo.

•Máximo 25 integrantes

Page 13: Presentation AESCE talleres

Grupos

Niveles de Intervención

d. Individuales acceso virtual

c. Facilitadores de las Secretarías de agricultura

Cadenas

Federaciones

Organizaciones

Asohofrucol

MADR

b. Facilitadores de las Cadenas

a. Investigadores CIAT

Niv

el d

e in

terv

en

ció

n

Page 14: Presentation AESCE talleres

www.frutisitio.org

Page 15: Presentation AESCE talleres

Promoción al consumo - Biblioteca con ruedas – Unidad multimedia móvil

Frutichiva

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Tipos de Análisis

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0

500

1,000

1,500

2,000

2,500

3,000

Ant

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ia

Tolim

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dina

mar

ca

Mag

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Has

0

5,000

10,000

15,000

20,000

25,000

30,000

35,000

40,000

To

ns

Area Producción

Naranja

Antioquia produce más naranjacon la mitad de las hectáreas cultivadas en Tolima Oportunidad

Departamento Área

(Has)

Rendimiento

(Kg/ha)

Antioquia 1,163 30,035

Tolima 2,413 8,625

Cesar 1,884 11,023

Cundinamarca 1,440 9,939

Magdalena 483 18,772

Bolívar 353 7,453

Risaralda 156 10,213

Córdoba 262 18,836

Fuente MADR (promedio 2002- 2008)

Page 18: Presentation AESCE talleres

• Identifica sitios edafológica y climáticamente similares

• Si clima y suelos influyen en la adaptabilidad del cultivo, en sitios con climas y suelos similares tendrían adaptabilidad similar

• El propósito es identificar sitios con potencial para establecer nuevas variedades, o extender tecnologías de un sitio a otro

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Caso de estudio: Lulo (Solanum quitoense) – Análisis de relevancia

0

0.02

0.04

0.06

0.08

0.1

0.12

0.14

0.16

0.18

Ejemplos reales en frutales en Colombia

(Redes neuronales artificiales en combinación con metodologías tradicionales)

Tres variables: 1. Profundidad efectiva, 2. Temperatura y 3. Pendiente fueronrelevantes para ambas regresiones lineal y no lineal

Page 21: Presentation AESCE talleres

Caso de estudio: Lulo (Solanum quitoense) – Modelo mixto para conocer los efectos sobre la productividad de grupos con condiciones ambientales homogéneas

-30.00

-20.00

-10.00

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

1 2 3

Lu

lo y

ield

(k

g/p

lan

t/w

eek

)

Effects of clusters of environmental conditions

Ejemplos reales en frutales en Colombia

(Redes neuronales artificiales en combinación con metodologías tradicionales)

Condiciones ambiental homogénea 3 fue la mas productiva – 41 gr de lulo /planta más que el promedio

Variable ranges HEC

Slope (degrees) EffDepth (cm) TempAvg_0

(°C)

5-14 21-40 15 -16.5 1

8-15 32-69 15 -18.9 2

13-24 40-67 15.8 -19 3

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HEC como proxy para variabilidad ambientalFinca como proxy para manejo

-80.00

-60.00

-40.00

-20.00

0.00

20.00

40.00

60.00

1 2 3 4 5 8 17 5 6 8 10 11 12 13 15 16 17 19 20 7 9 14 18 19 20 21

1 2 3

Lu

lo y

ield

(k

g/p

lan

t/w

eek

)

Effects of farms across the EC clusters of environmental conditions

Ejemplos reales en frutales en Colombia

(Redes neuronales artificiales en combinación con metodologías tradicionales)

Caso de estudio: Lulo (Solanum quitoense) – Modelo mixto para conocer los efectos sobre la productividad de grupos con condiciones ambientales homogéneas y las fincas

•El modelo mixto explicó mas del 80 % de variación en productividad de lulo.• Ej. Finca 9 en condición ambiental homogénea 3 produce 51 g de lulo /planta más que el promedio

Page 23: Presentation AESCE talleres

2. Proyecto AESCE: Metodologías empleadas para determinarcuáles son los nichos ecológicos de cada especie / adaptabilidadvarietal

curvas de isoproductividad

Caso hipotético donde un cultivador de plátano, quiere saber cual es el cultivar con el que obtendría mayor número de cajas por racimo, peso racimo o ratio en las condiciones de su finca.

Page 25: Presentation AESCE talleres

Clima

Bases de datos medioambientales

Clima:

Promedios anuales, WorldClim

Datos diarios actuales, TRMMSIG

Page 26: Presentation AESCE talleres

GTOPO30

SRTM

Significant Improvement

Derivados topográficos (paisaje)

Topografia

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Elevation Slope Aspect Landscape Class

MoistureSolar RadiationExposureCurvature

Paisaje

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Relieve y sueloRASTA: caracteriza los suelos y terreno en forma rápida, confiable y sencillaen el sitio

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Manejo del cultivo