Revista beat juny 15

Dels més petits als més grans Juny 2015

Escola Beat Bonaventura ~ 3 ~

EDITORIAL

Un curs més, teniu a les vostres mans la nostra revista escolar “DELS MÉS PETITS FINS ALS MÉS GRANS”, confegida amb una mostra d’activitats que han portat a terme els diferents nivells.

A partir del proper curs, els alumnes que comencin P3 i tots els que ho desitgin, podran estrenar el xandall nou de l’escola.

El xandall ha estat dissenyat per l’artista riudomenc, en Joan Baptista Cabré Sendrós, conegut com en Jobacasén. La seva jaqueta incorpora, per la part de davant, els colors que utilitza l’artista en les seves obres. Colors mediterranis com el groc del sol, el blau del mar i del cel i el vermell del foc que contrasten amb la intensitat del negre.

El xandall es complementa amb el color gris i en la part de darrera hi destaquen unes lletres amb el nom de l’escola i del poble, a l’estil de les que els pagesos utilitzaven antigament per identificar i diferenciar els sacs d’avellanes. Aquest nou xandall té una versió hivernal i una per al bon temps, amb una samarreta blanca de màniga curta que també incorpora el nou logotip.

El logotip “EL NEN DEL COLL ALT”, també ha estat dissenyat per Jobacasén. El nen, que estira el coll, es mostra encuriosit, observador, entusiasmat pel que pot veure més enllà del que l'envolta. Aquesta il·lusió per aprendre, per saber,... és el que volem transmetre al nostre alumnat.

L’equip de mestres, volem agrair a en Jobacasén les atencions que ha tingut en tot moment envers la nostra escola, i per haver fet el disseny i totes les activitats de manera altruista.

Quan acabem el curs, és temps de comiats. La Sra. M. Rosa Peralta i la Sra. Berta Fontgivell es van jubilar tot just començar el curs. Altres mestres també ens deixaran. En nom de la comunitat educativa, els agraïm la professionalitat que han evidenciat durant el temps que han estat a la nostra escola.

Els alumnes de sisè, marxen cap a l’Institut. Amb la majoria d’ells hem compartit nou cursos d’entranyables moments. Esperem que us emporteu la motxilla plena de bons records, i us desitgem molta sort en la nova etapa que començareu.

Desitgem que el proper curs estigui ple d’experiències meravelloses, i després de l’estiu ens tornem a retrobar per començar de nou amb les piles carregades i plens d’il·lusions, projectes, sentiments,… per compartir tots plegats.

Que tingueu tots i totes un bon estiu i que trobeu aquell llibre que us ajudi a viatjar en l’espai i en el temps, i us ajudi a copsar tot allò que hi ha de meravellós al nostre voltant. Molt bon estiu! L’equip directiu.

Dels més petits als més grans

Escola Beat Bonaventura

AIXÍ ESCRIVIM ELS NOSTRES NOMS!

AIXÍ ESCRIVIM ELS NOSTRES NOMS!

Juny 2015

~ 4 ~



EL MONSTRE DE LES EMOCIONS!!!

EL MONSTRE DE LES EMOCIONS!!!

Juny 2015

~ 5 ~



EL NOSTRE AMIC KUAIS

EL NOSTRE AMIC KUAIS

Juny 2015

~ 6 ~



Durant les jornades “Som Cient

Som Científics” HEM APRÈS A RECICLAR

Juny 2015

~ 7 ~

S A RECICLAR!



APRENENTS DE JARDINERS!

APRENENTS DE JARDINERS!

Juny 2015

~ 8 ~



R E C O R D S D E L M E U P A R V U L A R I

R E C O R D S D E L M E U P A R V U L A R I

Juny 2015

~ 9 ~



PINZELLADES D’EN JOBACASÉN

JOBACASÉN

Juny 2015

~ 10 ~



El dia 5 de Maig els nens i nenes de primer vam anar d’excursió a l’escola de natura de Francolí, a Tarragona.

Al matí vam anar a la platja Llarga i al pescar peixos.

Platja Llarga:

“Vam veure una sirena i ens va explicar que no es podien tirar coses al mar. També ens va cantar una cançó i va dir que les seves germanes estaven al fons del mar.”

El bosc de la Marquesa:

“El monitor va fer sorolls d’ocells amb un xiulet,escoltar els diferents tipus d’ocells que hi havia al bosc.”

SORTIDA “CIENTÍFICS PER UN DIA”

El dia 5 de Maig els nens i nenes de primer vam anar d’excursió a l’escola de natura de Francolí, a Tarragona.

Al matí vam anar a la platja Llarga i al bosc de la Marquesa, i a la tarda al riu a

“Vam veure una sirena i ens va explicar que no es podien tirar coses al mar. També ens va cantar una cançó i va dir que les seves germanes estaven al fons del mar.”

sorolls d’ocells amb un xiulet,i ens va fer tancar els ulls i ’ocells que hi havia al bosc.”

El riu Francolí:

“Vam anar al riu a pescar animalets que es caragolaven, i el monitor amb una rodaensenyar els diferents animalets que hi havia al riu. Vam descobrir que el riu estava una mica contaminat”.

SORTIDA “CIENTÍFICS PER UN DIA”

Juny 2015

~ 11 ~

El dia 5 de Maig els nens i nenes de primer vam anar d’excursió a l’escola de

bosc de la Marquesa, i a la tarda al riu a

i ens va fer tancar els ulls i

Vam anar al riu a pescar animalets que es caragolaven, i el monitor amb una roda ens va ensenyar els diferents animalets que hi havia al riu. Vam descobrir que el riu estava una mica



Fmt!bmvnoft!ef!qsjnfs!ifn!ftuvejbu;

DINS DEL BOSC, AQUEST MATÍ,

UN CONILL QUE CORRIA SOTA EL PI,

M´HA SALUDAT I M´HA FET AIXÍ.

HEM FET L’OBSERVACIÓ D’UN CONILL A L’AULA.

És un conill blanquet gran i té el pèl molt suau, sembla cotó.

Té les orelles llargues i els ulls molt rodons.

Les potes del darrera són llargues per saltar.

Menja pinso i viu a la gàbia.

Es mou ràpid i és molt mono

Ja sabíem moltes coses, però hem après que ELS CONILLS:

Quan són petits no tenen pèl i neixen amb els ulls tancats.

La mare fa un niu de pèl i en 30 dies tenen 5

Fan 35cm i pesen 1,5Kg.

Són mamífers I herbívors. Es diuen rossegadors perquè

El nas i bigotis serveixen per olorar i buscar aliment.

Els de granja viuen en conilleres i els de bosc en caus

Tenen moltes malalties, com la tinya, mamitis,…

HE APRÈS MOLTES MÉS COSES

HA ESTAT MOLT DIVERTIT!

CONT

Fmt!bmvnoft!ef!qsjnfs!ifn!ftuvejbu;!EL CONILL!

DINS DEL BOSC, AQUEST MATÍ,

UN CONILL QUE CORRIA SOTA EL PI,

M´HA SALUDAT I M´HA FET AIXÍ.

HEM FET L’OBSERVACIÓ D’UN CONILL A L’AULA.

quet gran i té el pèl molt suau,

ulls molt rodons.

Les potes del darrera són llargues per saltar.

Menja pinso i viu a la gàbia.

mono i graciós.

ACRÒ

Qfotb!qbsbvmft!rvf!dpnfodjo;

C UCAFERAO N I

L L P I

T U

però hem après que ELS CONILLS:

són petits no tenen pèl i neixen amb els ulls tancats.

La mare fa un niu de pèl i en 30 dies tenen 5-6 cries. es diuen llorigons.

Són mamífers I herbívors. Es diuen rossegadors perquè graten el menjar.

El nas i bigotis serveixen per olorar i buscar aliment.

Els de granja viuen en conilleres i els de bosc en caus–llorigueres.

Tenen moltes malalties, com la tinya, mamitis,…

HE APRÈS MOLTES MÉS COSES

Hem de fer cas

d’allò que ens

diuen els pares.

Juny 2015

~ 12 ~

CONTE D’EN TABALET

ÒSTICS

Qfotb!qbsbvmft!rvf!dpnfodjo;!

UCAFERA

Hem de fer cas

d’allò que ens

diuen els pares.



LAIA-MENJADOR ESCOLAR

Un dia al menjador de l’escola per dinar van donar pantalons i faldilles

de peix, de postres penja-robes de flam i una sabata de gelat. A la

tarda a l’hora de berenar pissarres, guixos i esborradors de xocolata.

Aquell dia va ser el millor de la Laia.

MONTSANT AL FONS DEL MAR

Avui la Montsant ha anat al fons del mar i ha vist peixos de moltes

menes, un peix tenia la cua als ulls, un altre amb vuit

tenia els ulls al mig del cos i les aletes al cul i un altre amb dents

afilades amb el cos ple d’escates que tenia ales de mosques. Quin

dia més diferent!

ROGER–CAP PELAT

El Roger va a la perruqueria li tallen els cabells i es queda calb. Su

corrents i va a casa i es posa una perruca però li cau, es posa herba

del jardí i es panseix ,es posa tot el cap ple de cargols i s’escapen, es

posa mel al cap i tot el cap grog. Quin pentinat més dolç!

IRENE–BANYERA

Quan la Irene es vol dutxar es posa

de bussejar i unes ulleres d’aigua. Després es posa a la banyera però ho

troba molt avorrit perquè no hi ha ni peixos ,ni pops ni algues.

MARC–ARC DE SANT MARTI

El Marc arriba a casa i se’n va ràpid a buscar l’arc

posa un tros d’arc i fa una piruleta i se la menja. Ara està de moda ser de colors

Textos inspirats en “Tretze M

TALLER D’EXPRESSIÓ ESCRITA

MENJADOR ESCOLAR


robes de flam i una sabata de gelat. A la

l’hora de berenar pissarres, guixos i esborradors de xocolata.

Aquell dia va ser el millor de la Laia.

MONTSANT AL FONS DEL MAR


menes, un peix tenia la cua als ulls, un altre amb vuit



dia més diferent!

El Roger va a la perruqueria li tallen els cabells i es queda calb. Su



posa mel al cap i tot el cap grog. Quin pentinat més dolç!

BANYERA

Quan la Irene es vol dutxar es posa un banyador, un gorro de piscina ,un tub



ARC DE SANT MARTI

El Marc arriba a casa i se’n va ràpid a buscar l’arc de Sant Martí, agafa un pal i

posa un tros d’arc i fa una piruleta i se la menja. Ara està de moda ser de colors

Textos inspirats en “Tretze M ’Alícies ”de Miquel Obiols

TALLER D’EXPRESSIÓ ESCRITA

Juny 2015

~ 13 ~


robes de flam i una sabata de gelat. A la

l’hora de berenar pissarres, guixos i esborradors de xocolata.


menes, un peix tenia la cua als ulls, un altre amb vuit potes ,un que



El Roger va a la perruqueria li tallen els cabells i es queda calb. Surt



un banyador, un gorro de piscina ,un tub



de Sant Martí, agafa un pal i

posa un tros d’arc i fa una piruleta i se la menja. Ara està de moda ser de colors.

lícies ”de Miquel Obiols .



MACEDÒNIA DE FRUITA AMB ACTIMEL

Ingredients:

Sucre Plàtan Maduixa Actimel

Elaboració:

1. Primer peles el plàtan i el talles a trossets i ho poses en un bol.2. Treus la fulla de la maduixa i també ho poses en un bol.3. Poses dos cullerades de sucre.4. I per últim poses l’actimel i ja es pot servir.

APRENENTS DE “MASTERXEF”

PA TORRAT AMB MELMELADA

Ingredients:

� Pa

� Melmelada de maduixa � Xocolata

Elaboració:

1. Primer es posa el pa a la torradora .

2. Quan estigui torrat se li posa melmelada de maduixa.

3. I per últim agafem una mica de xocolata i la rallem per

sobre el pa.

4. Boníiiiissssiiiiimmm.


Primer peles el plàtan i el talles a trossets i ho poses en un bol. Treus la fulla de la maduixa i també ho poses en un bol. Poses dos cullerades de sucre. I per últim poses l’actimel i ja es pot servir.

APRENENTS DE “MASTERXEF”

AMB MELMELADA

Primer es posa el pa a la torradora .

Quan estigui torrat se li posa melmelada de maduixa.

I per últim agafem una mica de xocolata i la rallem per

PA TORRAT AMB MEL I

FRUITES

Ingredients:

� Pa � Mel � Ametlla torrada� Fruita confitada

Elaboració:

1. Primer posem e pa a la torradora.2. Quan estigui torrat agafes la mel i la

poses per sobre del pa.3. Quan estigui ben escampat hi poses

trossets d’ametlla torrada i bocinets de fruita confitada(la que queda millor és la taronja o la papaia)

4. I ja t’ho pots menjar!

Juny 2015

~ 14 ~


PA TORRAT AMB MEL I

FRUITES CONFITADES

Ametlla torrada Fruita confitada

Primer posem e pa a la torradora. Quan estigui torrat agafes la mel i la poses per sobre del pa. Quan estigui ben escampat hi poses trossets d’ametlla torrada i bocinets de fruita confitada(la que queda millor és la taronja o la papaia)

menjar! Bon profit !!!!!!!!!



L’aigua salada

l’aigua dolça.

Per això, a la platja nedem millor que a la piscina,

surem més bé i no ens enfonsem tant.

Els vaixells, tot i ser de ferro, suren perquè l’aigua fa una força més gran.

TASTET DE CIÈNCIA:

1) PENGEM LA PLASTILINA DEL DINAMÒMETRE AL SUPORT.

DINAMÒMETRE

2) MIREM QUAN MARCA L’AGULLA I HO ANOTEM.La molla s’estira. Per què marca “X”?

Perquè la plastilina fa una força cap abaix degut a la força de

3)INTRODUIM LA PLASTILINA D’AIGUA DOLÇA I ANOTEM EL QUE MESURA.

La molla puja. Per què marca menys? força invisible cap amunt que fa pujar els objectes.

4) INTRODUIM LA PLASTILINA PENJADA DINS EL POT D’AIGUA SALADA I ANOTEM EL QUE MESURA

La molla encara puja més. Per què marca menys? Perquè l’aigua salada fa una força cap amunt més gran.

CONCLUSIONS

1 PLASTILINA.

1 DINAMÒMETRE.

1 SUPORT.

2 POTS GRANS (2L).

2L D’AIGUA DOL

2L D’AIGUA SALADA.

L’aigua salada fa una força més gran cap amunt que

l’aigua dolça.



Els vaixells, tot i ser de ferro, suren perquè l’aigua fa una força més gran.

TASTET DE CIÈNCIA: AMB PLASTILINA

PENGEM LA PLASTILINA DEL DINAMÒMETRE

DINAMÒMETRE: Aparell per mesurar la força.

MIREM QUAN MARCA L’AGULLA I HO ANOTEM. La molla s’estira. Per què marca “X”?

Perquè la plastilina fa una força cap abaix degut a la força de la gravetat de la Terra.

INTRODUIM LA PLASTILINA PENJADA DINS EL POT D’AIGUA DOLÇA I ANOTEM EL QUE MESURA.

a. Per què marca menys? Perquè l’aigua fa una força invisible cap amunt que fa pujar els objectes.

INTRODUIM LA PLASTILINA PENJADA DINS EL POT D’AIGUA SALADA I ANOTEM EL QUE MESURA.

La molla encara puja més. Per què marca menys? Perquè l’aigua salada fa una força cap amunt més gran.

.

Juny 2015

~ 19 ~

1 PLASTILINA.

1 DINAMÒMETRE.

1 SUPORT.

2 POTS GRANS (2L).

2L D’AIGUA DOLÇA.

2L D’AIGUA SALADA.

fa una força més gran cap amunt que



Els vaixells, tot i ser de ferro, suren perquè

AMB PLASTILINA



Tot i que les llaunes se

pes.

Amb la mateixa quantitat“normal”.

TASTET DE CIÈNCIA:

2) ENSENYAR LES 3 LLAUNESHem de fer entendre que les 3 llaunes tenen la mateixa mida.

Són de 330ml, així ho posa a cada

1) PROVAR SI PESEN EL MATEIX O NODemanem que algú les agafi i ens digui si pesen igual o no

3) POSEM LA LLAUNA “NORMAL” DINS L’AIGUA.

4)POSEM LA LLAUNA “BUIDA” DINS L’AIGUA.

5)POSEM LA LLAUNA “LIGHT” DINS L’AIGUA.Sura. Per què?

6)PESEM LA LAUNA “NORMAL” A LA ANOTEM EL PES.

7)PESEM LA LAUNA “BUIDA” A LA BÀSCULA I ANOTEM EL PES.

8)PESEM LA LAUNA “LIGHT” A LA BÀSCULA I ANOTEM EL PES.

CONCLUSIÓ

Tot i que les llaunes semblen iguals tenen diferent

Per això, com menys pesen més suren.

Amb la mateixa quantitat (330ml) pesa més la cola “normal”. (Porta més sucre).

TASTET DE CIÈNCIA: AMB LLAUNES

1 Llauna de cola “normal”.

1 Llauna de cola “light”.

1 Llauna de cola buida.

2 pots grans de vidre (2l).

2 l D’aigua dol

2 l D’aigua salada.

1 Bàscula.

ENSENYAR LES 3 LLAUNES. Hem de fer entendre que les 3 llaunes tenen la mateixa mida.

Són de 330ml, així ho posa a cada llauna.

PROVAR SI PESEN EL MATEIX O NO. agafi i ens digui si pesen igual o no.

POSEM LA LLAUNA “NORMAL” DINS L’AIGUA. S’enfonsa.

POSEM LA LLAUNA “BUIDA” DINS L’AIGUA. Sura.

POSEM LA LLAUNA “LIGHT” DINS L’AIGUA. Sura. Per què? Fem el següent pas.

PESEM LA LAUNA “NORMAL” A LA BÀSCULA I

PESEM LA LAUNA “BUIDA” A LA BÀSCULA I

PESEM LA LAUNA “LIGHT” A LA BÀSCULA I

Juny 2015

~ 20 ~

mblen iguals tenen diferent

Per això, com menys pesen més suren.

(330ml) pesa més la cola

2 l D’aigua dolça.

2 l D’aigua salada.

1 Bàscula.



Hola Xavi,

Abans de les vacances de

Setmana Santa vas estar amb

nosaltres, ens va agradar

moltíssim l’esport del

RINGO.

classe d’

Un de nosaltres estava tan content a practicar l’esport que a casa seva hi va

jugar amb un pal de fregar a l’habitació. i... .jugant, jugant va trencar el vidre i

el seu pare li va fer pagar els diners que costava arreglar

També hem pogut veure les fotografies que estan

penjades al bloc d’Educació Física, quina xulada!!!

agradat que t’haguessis estat més temps, ets de molt bon caràcter i tens molta

personalitat. Amb tu s’ho hem passat molt bé.

pare aquest nou esport, i al jardí de casa seva, va jugar

d’escombra i cercles petits.

Xavi, et recordarem molt!!!

EL RINGO, un esport alternatiu.

Abans de les vacances de

Setmana Santa vas estar amb

nosaltres, ens va agradar

moltíssim l’esport del

RINGO. Esperem que tot el que ens vas ensenyar a la

classe d’Educació Física no l’oblidem mai.



a fer pagar els diners que costava arreglar-lo.

També hem pogut veure les fotografies que estan

penjades al bloc d’Educació Física, quina xulada!!!

Esperem veure’t més

sovint i que vagi molt

bé Magisteri!!!

Quan vulguis ens pots venir a fer una visita !!!

Quan vas estar amb nosaltres ens hagués


s’ho hem passat molt bé.

El Joc del Ringo

va ser molt

divertit, els

circuits que ens

vas muntar eren

molt xulos.

Hi va haver una nena que li va explicar al seu

pare aquest nou esport, i al jardí de casa seva, va jugar

d’escombra i cercles petits.

Xavi, et recordarem molt!!!

, un esport alternatiu.

Juny 2015

~ 21 ~

Esperem que tot el que ens vas ensenyar a la

Educació Física no l’oblidem mai.



lo.

pots venir a fer una visita !!!

amb nosaltres ens hagués


Hi va haver una nena que li va explicar al seu

pare aquest nou esport, i al jardí de casa seva, va jugar-hi, utilitzant pals



El dia 29 d’abril els alumnes de quart vam fer un taller per aprendre a fer lletres japoneses. Vam visitarquatre persones, un d’ells era un expert en japonesa i un altre traduïa el que deia. Al principi ens va dibuixar un riu, després un peix i finalment un sol. Totes aquestes lletres eren impressionants, semblava impossible poder-les llegir i interpretar.

Ens van explicar com fer diverses coses tot amjaponesa i vam riure molt amb ells. Nosaltres vam dibuixar com una A tancada. L’altre classe van fer una altra lletra. Quan vam acabar, vam posar el nostre nom sota i les vam penjar al costat de la porta de la nostra classe. Va ser una experiència

Aprenem a fer lletres

El dia 29 d’abril els alumnes de quart vam fer un taller per aprendre a fer lletres japoneses. Vam visitarquatre persones, un d’ells era un expert en japonesa i un altre traduïa el que deia. Al principi ens va dibuixar un riu, després un peix i finalment un sol. Totes aquestes lletres eren impressionants, semblava

les llegir i interpretar.

Ens van explicar com fer diverses coses tot amjaponesa i vam riure molt amb ells. Nosaltres vam dibuixar com una A tancada. L’altre classe van fer una altra lletra. Quan vam acabar, vam posar el nostre nom sota i les vam penjar al costat de la porta de la nostra

Va ser una experiència molt divertida i interessant.

Aprenem a fer lletres JAPONESES

Juny 2015

~ 22 ~

El dia 29 d’abril els alumnes de quart vam fer un taller per aprendre a fer lletres japoneses. Vam visitar-nos quatre persones, un d’ells era un expert en escriptura japonesa i un altre traduïa el que deia. Al principi ens va dibuixar un riu, després un peix i finalment un sol. Totes aquestes lletres eren impressionants, semblava

Ens van explicar com fer diverses coses tot amb tinta japonesa i vam riure molt amb ells. Nosaltres vam dibuixar com una A tancada. L’altre classe van fer una altra lletra. Quan vam acabar, vam posar el nostre nom sota i les vam penjar al costat de la porta de la nostra

molt divertida i interessant.

JAPONESES



Treball guanyador autonòmic concurs escolar ONCE

FORÇA PER LA IGUALTAT

EDICIÓ NÚM: 0

“DIVERTI

D’ATRACCIONS ESPECIALITZAT EN SOMRIURES.

Concert a

càrrec de XAVIER BARRESA.

L’ex-alumne de l’escola Beat

Bonaventura de Riudoms

interpretarà al piano vàries

peces al Teatre del poble el

proper divendres dia 25 de

març.

El Xavier és cec de naixement i

una part dels diners que reculli

amb la venta d’entrades les

destinarà a projectes per

millorar la vida dels nens cecs.


A PER LA IGUALTATUNIM PERSONES

15 de març de 2015

“DIVERTI-riu”: s’inaugura un NOU PARC


S’ha fet realitat a Riudoms

projecte de l’empresa

col·laboració de la fundació

inaugurar ahir. Es tracta d’un nou parc

d’atraccions que es troba ubicat a prop de

l’escola Beat Bonaventura i destinat a tota

mena de públic.

Aquest projecte ha estat pensat molt

especialment per donar una oportunitat de

TREBALL a les persones dis

poble i de la comarca. Així, la particularitat

més destacable és que la plantilla de

vigilants i tot el personal de la neteja són

persones amb algun tipus de

DISCAPACITAT

Tots els presents

satisfets i va

crear més projectes sembMÉS PER A ELLS, MENYS

PER A NOSALTRES?

Aquest és el nom de la conferència que oferirà el dr. Capdeu, gran defensor de la inclusió a l’escola, a la sala d’actes de l’escola Beat Bonaventura adreçada a mestres i pares el proper dissabte 20 de març a les 11h.

COL·LABORA LA FUNDACIÓ

SI COMPRES UN DE L ONCE ET REGALEM

UNA ENTRADA PER VISITAR EL NOU PARC

DE RIUDOMS.

DIVERTI

Juny 2015

~ 23 ~


A PER LA IGUALTAT GRATUÏT

s’inaugura un NOU PARC


S’ha fet realitat a Riudoms l’esperat

projecte de l’empresa DIVERTI que amb la

col·laboració de la fundació ONCE es va

inaugurar ahir. Es tracta d’un nou parc

d’atraccions que es troba ubicat a prop de

l’escola Beat Bonaventura i destinat a tota

mena de públic.

Aquest projecte ha estat pensat molt

especialment per donar una oportunitat de

a les persones discapacitades del

poble i de la comarca. Així, la particularitat

més destacable és que la plantilla de

vigilants i tot el personal de la neteja són

persones amb algun tipus de

DISCAPACITAT.

Tots els presents es van mostrar molt

i van demanar la necessitat de

crear més projectes semblants.

I COMPRES UN CUPO DE L ONCE ET REGALEM

UNA ENTRADA PER VISITAR EL NOU PARC

DE RIUDOMS.

DIVERTI-RIU



SORTIDA AL PONT DEL DIABLE



Vull ser un Ocell

ALÇO EL VOL, OBSERVANT EL MÓN,

SENTO EL MAR, DEDICANT-ME ELS SEUS MOVIMENTS,

M'ESTUDIO EL MÓN COM SI EM SABÉS EL MAPA MUNDI,

VULL SER UN OCELL, ALÇA LES ALES I VOLA,

ÉS LLIURE, ELL NO TROBA OBSTACLES EN EL SEU CAMÍ,

PERÒ NOSALTRES EN LA TERRA SÍ.

EL COR EM BATEGA A TANTA VELOCITAT QUE NO HO PUC DESCRIURE,

VOLA TANT ALT, COM LA MEVA AUTOESTIMA DIA A DIA,

PASSI EL QUE PASSI, CADA INSTANT, EN CADA MOMENT...

POEMA



PASTIME!

Juny 2015

~ 26 ~



SORTIDA A COSMOCAIXA



ENS TORNAREM A VEURE

Aquest curs ja s’ha acabat

Estem contents

D’haver arribat

De P3 fins a 6è plegat

Hem viscut amb il·lusió

Aprendre a fer les divisions

Sumar, restar, comptar i multiplicar.

Cal continuar

Tenim molt per davant

Però no un oblidarem perquè:

Ei! Ens tornarem a veure

I tornarem a créixer junts

Fins al final.

I tindrem la sensació,

De no trobar ningú millor,

Els finals sempre són difícils d’acceptar.

Cal continuar,

Tenim molt per davant,

Però no us oblidarem perquè:

Ei! ens tornarem a veure

I tornarem a créixer junts

Fins al final.


Juny 2015

~ 28 ~

Sumar, restar, comptar i multiplicar.

Els finals sempre són difícils d’acceptar.




Els nens i nenes de 6è hem fet un volcà a la Setmana de la Ciència.

Voleu fer

El voleu fer

Materials que necessiteu

bicarbonat, vinagre, sabó rentaplats, u

Instruccions:

1. Cobrim el got amb la plastilina fent la forma del volcà. Tot a sobre d’un

plat.

2. Tirem dins bastant de bicarbonat, una mica de colorant i el sabó. Ho

barregem bé amb la cullera.

3. Per últim, hi posem bastant de

erosionar i surt la lava de dins!!!!!

Quant més vinagre més erupció i més emoció!!!!

FEM UN EXPERIMENT

nens i nenes de 6è hem fet un volcà a la Setmana de la Ciència.

Voleu fer-ne un també vosaltres?

El voleu fer entrar en erupció?

Doncs vinga!!!

Materials que necessiteu: plastilina marró, colorant alimentari vermell,

bicarbonat, vinagre, sabó rentaplats, un plat, una cullera i un got.

Cobrim el got amb la plastilina fent la forma del volcà. Tot a sobre d’un

Tirem dins bastant de bicarbonat, una mica de colorant i el sabó. Ho

barregem bé amb la cullera.

Per últim, hi posem bastant de vinagre i ja ho tenim!!! El volcà comença a

erosionar i surt la lava de dins!!!!!


FEM UN EXPERIMENT

Juny 2015

~ 29 ~

nens i nenes de 6è hem fet un volcà a la Setmana de la Ciència.

ne un també vosaltres?

: plastilina marró, colorant alimentari vermell,

n plat, una cullera i un got.

Cobrim el got amb la plastilina fent la forma del volcà. Tot a sobre d’un

Tirem dins bastant de bicarbonat, una mica de colorant i el sabó. Ho

vinagre i ja ho tenim!!! El volcà comença a




Durant la Setmana Científicapòsters pel taller de ”L’Os Bru dels Pirineus”. Hem investigat:

La hibernació. Quin és el rastre? Què faries si et trobessis un os?La seguretat de l’os Bru. ... i... Pel Projecte sobre l’Edat Mitjana:

Hem aprés a elaborar un Power Pointper preparar una presentació sobre lesvestimentes de l’època;

“S O M C I E N T

Setmana Científica , les alumnes i els alumnes de 6èpòsters pel taller de ”L’Os Bru dels Pirineus”. Hem investigat:

Com és l’os Bru. El seu hàbitat. La seva alimentació.

Què faries si et trobessis un os?

Pel Projecte sobre l’Edat Mitjana:

Power Point per preparar una presentació sobre les

hem ballat la “Branle du chandelier”

també hem buscat informació i hem dibuixatcastells i monestirs propers a casa nostra, o que hàgim visitat en algun viatge

Í F I C S”

Juny 2015

~ 30 ~

6è hem elaborat uns pòsters pel taller de ”L’Os Bru dels Pirineus”. Hem investigat:

hem ballat la dansa de Cort “Branle du chandelier”

també hem buscat informació i hem dibuixat propers a casa nostra, o

hàgim visitat en algun viatge


~ 31 ~


~ 32 ~

Business

Revista beat juny 15