Signos de puntuacion-integrado

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  • UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO CENTRO DE COMPETENCIAS DE LA COMUNICACIN

    MDULO

    SIGNOS DE PUNTUACIN

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    PRESENTADO POR PROF. AMELIA MALDONADO RUIZ

    Catedrtica

    MAYO, 2004

  • TABLA DE CONTENIDO

    Introduccin .............................................................................................................. iii Objetivos ................................................................................................................... iv Cmo trabajar este mdulo ....................................................................................... v Pre-prueba ................................................................................................................. 1 La coma ..................................................................................................................... 2 El punto...................................................................................................................... 10 El punto y coma ........................................................................................................ 15 Los dos puntos .......................................................................................................... 17 Los signos de admiracin o exclamacin ................................................................ 19 Los signos de interrogacin ...................................................................................... 21 Los parntesis ............................................................................................................ 22 El apstrofo ............................................................................................................... 26 Las comillas .............................................................................................................. 27 El asterisco ................................................................................................................ 30 Los corchetes ............................................................................................................ 31 El guin ..................................................................................................................... 32 La raya mayor o pleca ............................................................................................... 34 La diagonal ................................................................................................................ 36 Los puntos suspensivos ............................................................................................. 38 Post-prueba ............................................................................................................... 40 Cuaderno para contestaciones de la pre-prueba y post-prueba ................................. 41 Clave pre y post-prueba ............................................................................................46

  • ii

    Cuaderno de contestaciones para los ejercicios de aplicacin ...............................49 Cuaderno de contestaciones ......................................................................................57 Claves Ejercicios de aplicacin .............................................................................59 Material suplementario .............................................................................................67 Claves material suplementario ..................................................................................69 Bibliografa ..............................................................................................................71

  • iii

    INTRODUCCIN

    Los signos de puntuacin en el escrito ayudan a transmitir el mensaje que queremos

    comunicar. Los utilizamos para dar nfasis y para transmitir las ideas con claridad y exactitud.

    Cuando hablamos, la voz nos ayuda a dar el nfasis o entonacin que deseamos. En el escrito no

    tenemos al receptor del mensaje delante de nosotros para decirle con nuestros gestos y

    entonaciones parte del mensaje. Son los signos de puntuacin los que nos ayudan a transmitir el

    mensaje cuando escribimos.

    La funcin de los signos de puntuacin es tan importante que el mensaje puede

    distorsionarse si no se ubican en el lugar indicado. Para comunicar claramente el mensaje en la

    siguiente oracin, por ejemplo, no es lo mismo escribir No quiero que te vayas., que escribir

    No, quiero que te vayas. En la segunda oracin se dice lo contrario a la primera. Es la coma la

    que nos ayuda a indicar qu es lo que queremos decir en realidad.

    Al escribir es preciso dominar los signos de puntuacin para asegurarnos de que el lector

    entiende exactamente lo que queremos decir. Al leer, debemos hacer las pausas

    correspondientes a los signos de puntuacin para que el mensaje se lleve con claridad.

    En este mdulo encontrars reglas y ejemplos para cada signo de puntuacin que se

    presenta con el propsito de ayudarte en tu esfuerzo para comunicarte por escrito ms

    efectivamente.

  • iv

    OBJETIVOS

    Objetivo general Al finalizar el mdulo, el/la estudiante aplicar las reglas relacionadas a los signos de puntuacin al estudiar este mdulo. Objetivos especficos Al finalizar el mdulo, el/la estudiante: 1. Aplicar las reglas de los signos de puntuacin en trabajos escritos.

    2. Identificar los signos de puntuacin en un escrito.

    3. Aplicar los signos de puntuacin al redactar texto.

    4. Aplicar entonacin al leer el texto segn los signos de interrogacin.

  • v

    CMO TRABAJAR ESTE MDULO

    Este mdulo comienza con una pre-prueba para diagnosticar tus conocimientos en las

    reglas de diferentes signos de puntuacin. Al terminar el mismo aparece la post-prueba para

    comprobar el conocimiento adquirido. Debes contestar las mismas en el Cuaderno de

    contestaciones que se provee. La clave aparece en una seccin al final del mdulo.

    La informacin en este mdulo aparece de la siguiente forma: Se presenta cada signo

    de puntuacin y su uso. Se presenta cada regla o explicacin de uso por separado, seguida de

    ejemplos. Al terminar la presentacin de cada signo de puntuacin aparecen ejercicios de

    prctica para aplicar. Para facilitar el trabajo al contestar los ejercicios, se incluye copia de estos

    ejercicios de prctica en una seccin al final del mdulo, debidamente identificados. Solamente

    inserta el signo de puntuacin en el lugar donde aplique en el ejercicio. De esta forma no tienes

    que copiar todo el texto. Al final del mdulo se incluye una seccin de Claves de ejercicios de

    prctica para que hagas el cotejo de tus contestaciones. Los signos de puntuacin recomendados

    se destacan en negritas.

    Al contestar cada ejercicio puedes hacer referencia en cualquier momento a las reglas que

    se presentan en la parte informativa.

    Este mdulo tambin cuenta con ejercicios para redactar. Dado que las contestaciones

    pueden variar, se ofrecen posibles contestaciones para que te sirvan de referencia.

    Una recomendacin para trabajar este mdulo es que leas los ejercicios de prctica en voz

    alta. Puedes hacer una grabacin para luego escuchar y evaluar la entonacin. Tambin es

    recomendable trabajar el mdulo con un compaero(a) o en grupo. De esta forma, pueden

    evaluar la entonacin y tambin aclarar dudas al contestar los ejercicios de prctica.

  • vi

    Al final del mdulo se provee Material suplementario para prctica adicional. Tambin

    se incluyen las claves.

  • 1

    PRE-PRUEBA La siguiente pre-prueba se provee para diagnosticar tus conocimientos. Pasa al Cuaderno de contestaciones, pginas 41-43 y contesta los ejercicios. Trabaja directamente sobre el ejercicio en la pgina del cuaderno. De esta forma no tendrs que escribirlo y hars mejor uso del tiempo. Despus de contestar la post-prueba, localiza las contestaciones que aparecen en la pgina siguiente y coteja tu progreso.

  • 2

    , LA COMA La coma se utiliza para indicar una pausa breve en la oracin. Se usa coma: Cuando se invierte el orden regular de las oraciones o para separar una clusula subordinada de la oracin principal. Ejemplos:

    A los que tomaron el examen, les dio la oportunidad de repetirlo.

    Aunque llueva en el fin de semana, la actividad se llevar a cabo. Ya estbamos listos para partir, cuando se averi el vehculo. Si no fuera por la temperatura, vivira en Europa toda mi vida.

    Excepcin: Se omite la coma si la inversin consta de cinco palabras o menos.

    Ejemplo: Si llama dile que venga.

    Para separar elementos en serie (palabras, frases y oraciones cortas) cuando no le preceden las conjunciones y, e, o, u, ni). Ejemplos:

    En un buen desayuno se consumen frutas, jugos y cereales.

    Pregunt por Aurora, por Jos y por Enrique.

  • 3

    El escultor crea figuras en los trozos de madera, pinta los rostros y aade colores a la vestimenta.

    Puedes pedir refresco, caf o t.

    Los productos para la donacin pueden ser pastas dentales, jabones o cepillos. No se escribe coma antes de la conjuncin ni.

    Ejemplo: Los nios no beben vino, licor ni cerveza. Para clarificar el significado de la oracin se escribe coma antes de la conjuncin y en una enumeracin en serie. Ejemplo:

    Las telas son de color azul, rojo, y verde. (La coma antes de la conjuncin indica que hay tres telas de tres colores diferentes.)

    Para separar las frases que aaden informacin sobre