Usos, recursos i biodiversitat.

Descobrim el nostre entorn

IES Professor Broch i LlopVila-real Castelló

L’escalfament globalTreballs dels alumnes de

Xelo Palau

“El futuro será lo que nosotros, todos nosotros

queramos que sea. Está en nuestras manos. Queremos

salvar la naturaleza y, además, necesitamos

hacerlo.”Miguel Delibes de Castro

Art trouveTreballs dels alumnes de

Carmen Pesudo

Utilitzem materials naturals

Treballs fets per Reyes Bort

Reinterpretant un quadre

Treballs fets per Amparo Muñoz

Departament de llengua Castellana

Treballs de Lola tomás

En 4 ESO se les propuso escribir un texto sobre RECICLAJE, pero iba a ser un texto diferente pues partíamos de una personalización: el narrador, el yo lírico, el interlocutor debería ser el objeto reciclable y el tema sería el deseo de ser reciclado.

Plantear este tipo de redacciones desarrolla la creatividad de los alumnos, les aparta de los tópicos, les hace pensar y, sobre todo, les hace producir textos que ni ellos mismos se reconocen capaces de crear. Les obliga a jugar con las palabras,a inventar mundos, personajes,historias..., el resultado les suele satisfacer.

De la actividad surgieron textos dramáticos, monólogos, narraciones, un poema lírico, un poema épico y unos versos acrósticos, con títulos tan sugerentes como:

• El reciclaje de una lata de atún escogida al tum-tum.

• El fin de Ozono.• El drama de la botella.• Pasar a mejor vida.• En el lugar equivocado...

Departament de llengua Castellana

Treballs dels alumnes de Luz Higueras

En segon d’ESO han treballat el reconeixement de les diferents categories gramaticals basant-se en cançons que tracten el Medi Ambient com a tema fonamental:

• “La rosa de la paz”• “Salir corriendo” del grup AMARAL,

entre d’altres.

També en segon s’ha treballat:• La comprensió lectora de textos com

ara “La Reserva de Point Lobos”. • La tipologia lingüística expositiva

llegint una part de l’assaig “El medio ambiente y sus problemas”.

• L’anàlisi de textos argumentatius d’articles periodístics com per exemple el de El País titulat “Basuras, ¡Vaya lata!”.

RECYCLING HABITS:

A SURVEYMaterial elaborat per

Natalia Escrig

Decorant els nostres corredors

La ruta cultural pel nostre centre

Aquest treball va sorgir amb la idea de ser una experiència multidisciplinar que implicara al major nombre possible de departaments del nostre institut.

Ha consistit en la selecció de plantes del nostre entorn.

Els alumnes han buscat informació botànica, l’etimologia dels noms científics, els noms vulgars en castellà, valencià i anglès, les utilitzacions populars.... Hem relacionat les plantes amb poemes en castellà i valencià.

Els alumnes del batxillerat artístic han fet dibuixos analítics i interpretatitus de les plantes.

També s’han ficat fotos per tal d’il·lustrar cada espècie estudiada.

El fruit de tot açò són uns cartells que s’han editat.

Gràcies a tots!!!

BOFARULL,TOMANÍ.CANTUESO. En anglès: LavenderLavandula stoechas.Fam. LABIADESArbust amb fulles de color blanquinós ja queestan densament cobertes de pèls. Les flors,de color morat, estan agrupades en densesespigues que porten en la seua terminacióun grup de bràctees de color morat. Esdesenvolupa sobre substrats sílicis.

Etimologia.El nom vulgar tomaní ve del llatí Thimiama que

significa encens.El nom del gènere Lavandula deriva del nom llatíLavo que significa rentar, llavar, purificar, perhaver-se utilitzat algunes de les seves espèciesper a perfumar els banys.El nom específic stoechas procedeix del nom grecstoichas, que fa referència a les illes de Hieres,pròximes a Marsella i anomenades Stoichadespels grecs.

Utilització popular.És molt apreciada com a planta mel·lífera.Per a l’obtenció d’essències, com aantireumàtica, antiespasmòdica i digestiva.S’utilitza en infusió, per a llavar ferides lleusi contusions per les seves propietatsantisèptiques.

A l’atzar agraeixo tres dons: haver nascut dona,de classe baixa i nació oprimida.

I el tèrbol atzur de ser tres voltes rebel.Divisa,Maria Mercè Marçal.

“Del cantueso lo moradoondea en lo gentil penacho rizado

sobre el mazo purpuradode flor en apuntamiento.Su púrpura y su moradollena secano y baldío,

pedregal seco o sembrado,camino o surco de arado,

muy lejos del regadío.”Francisco Redondo