MODEL DE RELEVARE ŞI ANALIZĂ A NEVOILOR OCUPAŢIONALE PE PIAŢA

MUNCII

- ZONA METROPOLITANĂ BUCUREŞTI -

CONFIGURAŢII PROFESIONALE SOLICITATE DESCRISE PE COMPETENŢE

MODELUL

Realizarea de focus group cu

stakeholders şi cu actorii locali

pentru structurarea priorităţilor de

cercetare şi a planului anual de

anchetă

Elaborarea Planului de anchetă

(analiza „desk” şi analiza „pe teren”)

Analiza „desk”

Prima implementare a Planului

de anchetă

Anchetă „pe teren”

(culegere directă a

datelor/informaţiilor)

Procesarea datelor şi realizarea

raportului

Sectoare si domenii

profesionale prioritare de

analizat

ACTIVITĂŢI PREVĂZUTE:

Identificarea stakeholderilor şi actorilor locali de implicat in Focus Group-uri, ca martoriprivilegiaţi al mersului pieţii în zona metropolitană Bucureşti

Planificarea activităţilor Focus Group-urilor

Elaborarea de întrebări stimul pentru a îndruma/ghida lucrările Focus Group-urilor

Întocmirea de grile semi-structurate pentru colectarea informaţiilor rezultate din FocusGroup-uri

Realizarea Focus Group-urilor

Procesarea informaţiilor colectate

Realizarea de focus group cu

stakeholders şi cu actorii locali

pentru structurarea priorităţilor de

cercetare şi a planului anual de

anchetă

Realizarea de focus group

ACTIVITĂŢI PREVĂZUTE:

Definirea output-urilor de cercetare prevăzute atât pentru partea “desk” cât si pentrupartea “pe teren” (culegere directă a datelor/informaţiilor) a anchetei.

Definirea procedurilor de culegere a datelor/informaţiilor, analiză şi procesare a datelor

Realizarea instrumentelor de culegere şi procesare a datelor

Definirea structurii şi a criteriilor de elaborare a Raportului final

Planul de anchetă:-Definirea tipurilor de output ale analizei “desk” şi “pe teren”;-Traseul metodologic de culegere, analiză şi procesare a datelor

Elaborarea Planului de

anchetă(analiza „desk” si analiza

„pe teren”)

Elaborarea Planului de anchetă

Cadru de sinteză cu privire la tendinţele ocupaţionale ale

sectoarelor examinate si identificarea principalelor

configuraţii profesionale cerute (conform cu rezultatele Focus

Group-urilor)

ACTIVITĂŢI PREVĂZUTE:

Analiza datelor referitoare la natalitatea /mortalitatea întreprinderilor

Analiza tendinţelor ocupaţionale

Analiza programelor de investiţie (publice şi private)

Validarea datelor rezultate de către stakeholders si de către actori locali

Analiza „desk”

Analiza „desk”

ACTIVITĂŢI PREVĂZUTE:

Definirea misiunii sectoarelor

Identificarea tipurilor şi dimensiunilor de întreprinderi

Identificarea funcţiilor organizaţionale solicitate (ex. Aprovizionare, Gestiune, Vânzare, Comunicare /Promovare, etc..)

Identificarea configuraţiilor profesionale prevăzute de funcţiile organizaţionale solicitate

Definirea unui eşantion de întreprinderi pentru culegerea directă a informaţiilor referitoare la configuraţiile profesionaleidentificate

Realizarea unui interviu cu conducerea societăţii

Realizarea de interviuri cu top-performerii

Formalizarea, punerea în scris a informaţiilor culese

Validarea rezultatelor formalizate, scrise, ale interviurilor cu top-performerii

Eşantion întreprinderi

Rezultate interviuri

Anchetă „pe teren”

(culegere directă a

datelor/informaţiilor)

Anchetă „pe teren”

Echipa

transnaţională de cercetare

ACTIVITĂŢI PREVĂZUTE:

Predarea Modelului şi instrumentelor experţilor locali însărcinaţi cu cercetarea

Testarea instrumentelor

Asistenţă tehnică pentru prima implementare a Modelului

Instrumente testate

Prima implementare a Planului

de anchetă

Prima implementare a Planului de anchetă

COMPETENŢA

• Competenţa profesională este capacitatea de a aplica, transfera şi combina cunoştinţe şi deprinderi în diferite situaţii şi medii de lucru, pentru a realiza activităţile cerute de contextul de lucru, la nivelul calitativ specificat în standard.

• Competenţa profesională este îmbinarea şi utilizarea armonioasă de cunoştinţe, deprinderi şi atitudini, în vederea obţinerii rezultatelor aşteptate la locul de muncă.

•

• A fi competent înseamnă:

• a aplica cunoştinţe de specialitate;

• a folosi deprinderi specifice;

• a analiza şi a lua decizii;

• a fi creativ;

• a lucra cu alţii ca membru al unei echipe;

• a comunica eficient;

• a se adapta la mediul de muncă specific;

• a face faţă situaţiilor neprevăzute.Sursa: Ghid practic al evaluatorului de competenţe profesionale, CNFPA, 2005

ACTIVITĂŢI PREVĂZUTE:

Realizarea sintezelor datelor referitoare la sectoarele ce fac obiectul anchetei şi la dinamicile lor ocupaţionale

Prezentarea stakeholder-ilor şi a actorilor locali implicaţi

Prezentarea eşantionului de anchetă utilizat

Descrierea configuraţiilor profesionale identificate

Reprezentarea pe competenţe a configuraţiilor profesionale identificate

Modelul si

instrumentele

testate

Configuraţii profesionale cerute

descrise pe competenţe

Procesarea datelor şi realizarea

raportului

Procesarea datelor şi realizarea raportului