PORTAFOLIOS DE TRABAJOALEXIS GUILLEN ORTEGA

ÍNSTITUTO ANGELOPOLITANO

DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

IADEU

ARQUITECTURA

PORTAFOLIOS DE TRABAJO :1º SEMESTRE EN LA MATERIA DE DHTIC

ALUMNO:ALEXIS GUILLEN ORTEGA

REGISTRO DEL ALUMNO

UNIVERSIDAD: INSTUTITO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

NOMBRE: ALEXIS GUILLEN ORTEGACARRERA: ARQUITECTURAGRADO: 1ºGRUPO “A”MATRICULA: 212913638MAIL: ALEX_LEOMW@HOTMAIL.COM

PERFIL DEL ALUMNO

SOY UNA PERSONA LA CUAL TIENE UNAGRAN PERSPECTIVA DE LA VIDA, DEL A CUAL INTENTO CAPTURAR LO BUENO Y DESECHAR LO MALO, POR EL MISMO MO TIVO ME INTERESA RELACIONARME CON TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE PUEDAN APORTARME ALGO POSITIVO AMI VIDA PERSONAL COMO LABORAL.

SIEMPRE EH SIDO UN APERSONA QUE HA LUCHADO POR SUS IDEALES.TRATANDO DE INCORPORARME A LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVO.

EXPECTATIVAS

PROFECIONAL: ES PERO CULMINAR MIS ESTUDIOS Y SEGUIR PREPARANDOME PARA PODER OBTENER UNA MEJOR CALIDAD DE VIDAD AYUDAR QUIE LO NESECITE.

DEL CURSO: EPRENDER LA FORMA ADECUADA EN LA DEBE DE REAÑIZAR LA INVESTIGACIONES Y CULMINAR EL CURSO DE FORMA SATISFACTORIA.

DEL PROFESOR: QUE ME BRINDE TODAS LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA PODER ENFRENTAR LA VIDA DE UNA FORMA MAS FACIL, Y QUE CORRIGA MIS ERRORES CON BASE ASU EXPERIENSIA.

MI COMPROMISO: ME COMPROMETO A CUMPLIR TODAS Y CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE RELACIONEN CON EL CURSO, PERO SIN DESCUIDAR MIS ACTIVIDADES DIARIAS, Y LAS DE LAS OTRA MATERIAS.

SINTESIS

EN ESTE CURSO DE DHTIC NOS ADENTRAMOS ALA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION, PARA CONOSER CUAL ES LA FORMA ADECUADA DE INVESTIGAR Y PODER ADENTRARNOS AL UNIVERSO DE INFORMACION QUE EXISTE EN LA ACTALIDAD,PERO SOLO RESCATAR LA INFORMACION QUE NOS SEA DE GRAN UTILIDAD PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS O PARA LA REALIZACION DE TRABAJOS DE INVESTIGACION.

EJERCISIOS QUE SE REALIZARON PARA PONER EN PRACTICA LOS CONOCIMIENTOS

ADQUERIDOS

PARA UNA MEJORCAPTACION DEL CONOCIOMIENTO REALIZAMOS DIVERSOS EJERCISIOS LOS CUALES TENIAMOS QUE REALIZAR CON CADA UNO DE LOS PASOS CON LOS CUALES LO REALIZARIAMOS DE FORMA EXITOSA. 

EJERCICIO 1

• reflexión  Una de las ventajas más grandes que tenemos en la

actualidad es que por medio de los buscadores es mucho más fácil poder investigar todo tipo de información, ya que con el simple hecho de colocar la palabra clave del tema que nos interesa al momento tenemos una infinidad de información relacionada con el tema, des esta forma nos damos cuenta de que es tan inmenso el océano de información que tenemos al alcance de nuestras manos, que tenemos la oportunidad de utilizar de una forma adecuada para nuestro benefició.

EJERCICIO 2

• INFORMACIÓN: CONCEPTO, NATURALEZA E IMPORTANCIA.

•  • Ejercicio 1 Busca tres definiciones para cada uno de los

siguientes conceptos: dato, información y conocimiento.  Cópialos en tu blog citando las páginas Web que consultaste.

•  R: Dato: Unidad mínima de información, sin sentido en sí misma, pero que adquiere significado en conjunción con otras precedentes de la aplicación que las creó.

• Información: Es un conjunto de datos organizados acerca de algún suceso, hecho o fenómeno, que en sucontexto tiene un significado determinado, cuyo fin es reducir la incertidumbre o incrementar el conocimientosobre algo.

•  •  

• Conocimiento: conjunto de datos que están organizados y que tienen un significado. De esta manera, si tomamos datos por separado no tendrían un significado mientras que si los agrupamos en forma organizada.

• Ejercicio 2 Reflexiona: ¿Son lo mismo dato, información y conocimiento? Sí o no y porqué.

• R: Si, porque uno conlleva al otro.•  • Ejercicio 3 Investiga qué son los metadatos• R: Son datos altamente estructurados que describen información,

describen el contenido, la calidad, la condición y otras características de los datos.

• Ejercicio 4: Reflexiona: ¿Es importante diferenciar las fuentes de información? ¿Qué información se obtiene de cada una de ellas?

• R:•  

• Ejercicio 5  Reflexiona: ¿Cómo las herramientas tecnológicas, en función de sus propias características, apoyan cada proceso de conversión de conocimiento y cómo pueden afectar de forma positiva a reducir las brechas de la gestión del conocimiento?

• R: nos ayuda en la búsqueda de información pero a la misma vez de tener tantas fuentes nos afecta en que se satura el servidor.

•  •  Ejercicio 6 Desarrolla un análisis crítico  de en  qué es diferente

información de conocimiento.•  • R: el conocimiento se genera a través de la experiencia.•  •  • Fuentes bibliográficas:• http://antares.inegi.gob.mx/metadatos/metadat1.htm• http://www.alegsa.com.ar/Definicion/de/informacion.php• http://definicion.de/datos/

EJERCICIO 3

• Equipo• 01.10.2012 12:43+ Ventajas de trabajar

en equipo:• ° Recopilación de las ideas de los

integrantes.• ° Dividir el trabajo entre los integrantes.• ° Mas eficiencia en el trabajo•  •  • +Problemas en el equipo:• ° Desorden• ° Distracciones• ° Inconformidad con la parte que nos

toca trabajar.• ° Falta de integración.• ° Comunicación. 

• +¿ Como se resolvieron los problemas?

• ° Platicar de forma organizada• ° Concentrarse en el tema• ° Lluvia de ideas para el tema.•  • +Características del líder.• ° Optimismo• ° Solidaridad• ° Comunicación• ° Eficacia

EJERCICIO 4

• Recorrido virtual• 24.09.2012 12:45Consultar la página de la Dirección General de Bibliotecas de

la BUAP e investiga:•  • Servicios bibliotecarios• - Diferentes catálogos• Catálogo de libros: Interface de búsqueda de libros impresos, electrónicos y

con otros formatos disponibles para su consulta en todas las bibliotecas de la BUAP. Permite hacer búsquedas simples, estructuradas y por biblioteca.

• Catálogo de revistas impresas: Permite conocer los títulos de las revistas impresas que suscribe la BUAP, indicando las existencias y ubicación.

• Catálogo de revistas electrónicas: Este sistema muestra a nivel de índice de títulos todas las revistas que pueden consultarse en texto completo de manera electrónica en los diferentes sistemas de información en línea que suscribe la BUAP. Se puede buscar por título o temática.

• Catálogo de tesis: Muestra el título e índice de las tesis de licenciatura y posgrado que han sido donadas al sistema bibliotecario de la BUAP por parte de los propios egresados. Indica la biblioteca donde pueden consultarse en formato impreso.

•  • - Tipos de colecciones• Archivo y Biblioteca Personal

Alfredo Toxqui Fernández de Lara.

• Enciclopedias Electrónicas Temáticas.

• Libros y Revistas INEGI.• Recursos Electrónicos Por Área.• Biblioteca La Fragua.• Colecciones Generales.• Catálogo de Marcas de Fuego.• Primeros Libros.•  •  

• - Clasificación de los libros•  • De la A la Z.•  • Por Área.• Por Carrera.• Por Nombre.• Por Proveedor.• Por Tipo.• Periódicos Nacionales.• Periódicos Extranjeros.• Diario Oficial.• Revistas Impresas.

• - Bases de datos disponibles y sus características

• La base de datos que se encuentran en la página son los catálogos, colecciones, tutoriales, servicios, revistas electrónicas y todo lo que está ahí son libros o documentos a los que podemos acceder.

• - Libros electrónicos.•  • Medicina• Ciencias de la Computación• Matemáticas y Estadística• Física y Astronomía• Química y Materiales• Arquitectura y Diseño.• Biomedicina y Ciencias

Naturales.• Ciencias Ambientales.• Humanidades, Ciencias

Sociales y Leyes.• Sociología, Psicología,

Antropología.• Negocios y Economía.• Ingeniería.•  

• * Ingrese primero a la páginawww.bibliotecas.buap.mx, de ahí seguí las instrucciones del trabajo que era visitar los diferentes catálogos de ahí recopile toda la información que necesitábamos, después  investigar los tipos de colección con los que cuenta la buap, para la cual abrí la ventana en la cual  estaba la información, enseguida nos solicitaba como está clasificada la biblioteca, para lo cual abrí la ventana en la cual está la clasificación de la biblioteca, al revisar los tipos  de revistas impresas con las que cuenta la buap por lo cual abrimos la ventana la cual te da todo el catálogo con el que cuenta, para lo de los libro electrónicos consultamos la ventana con la cual nos muestra todos los libros electrónicos que tiene la buap. 

EJERCICIO 5

•ventaja de consultar un libro•24.09.2012 12:17* Ampliamos  nuestro

conocimiento y mejoramos notablemente nuestra  ortografía.

•* Adquirimos una gran de riqueza cultural.•* Agilizamos nuestra capacidad mental.•* Aprendemos a expresarnos mejor.•* Ampliamos nuestro léxico•* Desarrollaremos nuestra capacidad de

expresarnos

EJERCICIO 6

• Pensar y comportarse de manera info-competente• 17.09.2012 12:37Conceptos o reglas para definir una estrategia

de búsqueda:• Información previa: Los estudiantes competentes en información

tienen al menos un poco de información acerca del área que él o ella están investigando.

• Opciones de búsqueda: Una vez el estudiante ha hecho alguna investigación a fondo, él o ella deben elegir donde buscar más información, el estudiante competente en información sabe que las herramientas de búsqueda se pueden organizar dentro de grupos o géneros, y que distintas herramientas son más efectivas para diferentes tareas.

• Estrategia:  Las credenciales de los autores son importantes, que cualquier recurso citado debe ser sostenible en términos de su relevancia, puntualidad, sesgos o prejuicios, credibilidad, exactitud y confiabilidad.

• Pensar acerca de las consultas: Cuando el estudiante aprende cómo construir una consulta, él o ella saben cómo plantear formalmente una pregunta en una caja de búsqueda, haciendo uso de su sintaxis o de su lenguaje especial.

• Calidad: Cuando se que es importante, genero preguntas bien pensadas. Visito bases de datos especializadas, trato de establecer quién escribió los documentos que encuentro y dónde se publicaron originalmente.

•  • Obstáculos en la búsqueda de información en Internet.• * Mala calidad de la información: investigar de forma profunda la

información que requerimos, ya que existen demasiadas alternativas que podrían ser parecidísimas no confiables, y que son de mala calidad.

• * No utilizar el método de investigación adecuado: saber identificar el método de investigación que me de como resultado lo requerido.

• * No tener habilidades de un investigador: dedemos saber todos y cada uno de los métodos que meden como resultado satisfactorio.

• * No saber buscar: utilizar de forma adecuada palabras claves que nos haga mas fácil la búsqueda o investigación, o recurrir a otras alternativas.

• * No Reconoce que investigar en Internet es un proceso recursivo e interactivo: debemos de darnos cuenta que el internet es solo una alternativa ya que existen diversas obsiones que pueden ser de mayor confiabilidad.

•  • Propuesta de estrategia de búsqueda.• Consultar otras fuentes diferentes a internet, establecer la

calidad de lo que se este investigando. Especificar puntos acerca de la información y verificar calidad de contenido.

EJERCICIO 7

•Problema a resolver con o sin las tic•05.09.2012 13:01un problema que

identificamos es que en la actualidad, al momento de diseñar algo, en la actualidad es mas fácil ya que existen software especializados en el diseño y ese mucho mas fácil todo, y si no existieran senos complicaría mucho mas  ya que tendríamos que usar las técnicas normales, pero seria mas tardado y mucho mas pesado

EJERCICIO 8

• Rasgos de la sociedad de la información que impactan en tu vida

• 05.09.2012 12:48Los rasgos de la sociedad de la información que impactan en nuestra vida son: 

• La exuberancia: impacta en nuestra vida por la gran cantidad de información que se nos presenta cada vez que requerimos algún tipo de información y nuestro instrumento principal es la red.

• La velocidad: es la parte de la velocidad es la rapidez en la que la información requerida  llega del buscador a nuestro monitor.

• La heterogeneidad:  en la manera en que nos impacta, por que podemos conocer, información de todas partes del mundo

EJERCICIO 10

EJERCICIO 11

•SOCIEDAD DE LA INFORMACION

Ar quitectur a

Nombre:

ALEXIS GUILLEN ORTEGA

DOCENTE:

MARIA CASTEÑEDA A.

MATERIA:

DHTIC

CARRERA:

ARQUICTECTURA

GRUPO:

1º “A”

ENTEGRA:

02/09/2012

EJERCICIO 12

ENSAYO

Ar quitectur a

Nombre: EDGAR ISAAC DAVILA LOPEZ

JUAN CARLOS DURAN SORIANO

ALEXIS GUILLEN ORTEGA

DOCENTE:

María Teresa Castañeda Andrade

MATERIA:

DHTIC

TRABAJO:

ENAYO

TEMA:

EL IMPACTO DE LOS VIDEO JUEGOS EN UNA SOCIEDAD TECNOLOGICA

CARRERA:

ARQUICTECTURA

GRUPO:

1º “A”

ENTEGRA: 21/11/2012

EJERCICIO 13

* Diapositivas en slideshare

http://www.slideshare.net/isakdavila/arquitect-14672763

RECOMENDACIONES

•LAS RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LO MEJOR POSIBLE EL CURSO ESQUE LAS CLASES SEAN UN POCO MAS DINAMICAS, YA QUE SI AL MOMENTO QUE SE TORMAN PESADAS, VAN CALLENDO ASER ABURRIDAS Y DE ESTA FORMA NADAIEN PONE LA DEVIDA ATENCION QUE SE REQUIERE.