Особистісний розвиток учня на всіх сходинках

навчання через взаємодію школи та сім’їЗасідання педагогічної ради

Білозерської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15

16.02.2015

Відповідно до річного плану роботи школи на 2014-2015 навчальний рік, з метою реалізації завдань ІІ етапу роботи над науково-методичною проблемою школи «Компетентнісно-орієнтовний підхід до навчання як інноваційна складова якості освіти» та з метою опанування теоретичними джерелами інноваційних освітніх технологій і успішного їх застосування в практичній діяльності, стимулювання самоосвіти й розвитку творчої ініціативи вчителів, створення оптимальних умов функціонування та вдосконалення співпраці в організації роботи з батьками, об’єднання зусиль педагогічного колективу і батьків у розвитку дитини як особистості, 16 лютого 2015 року в школі відбулось засідання педагогічної ради у формі творчої майстерні з теми «Особистісний розвиток учня на всіх сходинках навчання через взаємодію школи та сім’ї».

Для цього заздалегідь були створені творчі групи вчителів та визначені завдання, за якими вони підготували доповіді. Психолог провела анкетування педагогічного колективу, учнів та їх батьків, за результатами якого склала поради.

І творча група:класні керівники 1-4

класів

Керівник: Жуковська О.О.Склад групи: Самойленко Л.Д., Білоножко О.І., Латкун С.В., Шонія Д.М., Маслаган К.В.Завдання: Виховання особистості дитини у молодшому віці.

І творча група:класні керівники 1-4

класів

Керівник: Жуковська О.О.Склад групи: Самойленко Л.Д., Білоножко О.І., Латкун С.В., Шонія Д.М., Маслаган К.В.Завдання: Виховання особистості дитини у молодшому віці.

ІІ творча група:класні керівники 5-8

класів

Керівник: Прокопенко Л.А.Склад групи: Мілейко О.В., Котович А.Є., Сковородкіна Н.М.Завдання: Виховання гармонійно розвиненої особистості, соціально адаптованої в сучасних умовах.

ІІ творча група:класні керівники 5-8

класів

Керівник: Прокопенко Л.А.Склад групи: Мілейко О.В., Котович А.Є., Сковородкіна Н.М.Завдання: Виховання гармонійно розвиненої особистості, соціально адаптованої в сучасних умовах.

ІІІ творча група:класні керівники 9-

11 класів

Керівник: Щерба М.М.Склад групи: Кулініч Н.В., Тимохіна Л.В., Гуренко Н.М.Завдання: Вироблення твердої життєвої позиції.

ІІІ творча група:класні керівники 9-

11 класів

Керівник: Щерба М.М.Склад групи: Кулініч Н.В., Тимохіна Л.В., Гуренко Н.М.Завдання: Вироблення твердої життєвої позиції.

ІV творча група:батьки

Керівник: Гутник Є.О.Склад групи: Безбородова Л.В., Соколова В.В., Рибальченко С.А.,Яковенко А.В., Власенко О.М.Завдання: Виховання гнучкої особистості, здатної до реалізації поставлених цілей, способами, які не суперечать моральним засадам.

ІV творча група:батьки

Керівник: Гутник Є.О.Склад групи: Безбородова Л.В., Соколова В.В., Рибальченко С.А.,Яковенко А.В., Власенко О.М.Завдання: Виховання гнучкої особистості, здатної до реалізації поставлених цілей, способами, які не суперечать моральним засадам.

В другій частині творчої майстерні педагогам та «батькам» було запропоновано вирішити створені проблемні ситуації, правильно підібравши виховні методи. ____________________________________________________________________________

Проект рішення педагогічної ради:________________________________________________________

1. Спрямувати діяльність педагогічного колективу на впровадження партнерських стосунків з батьками кожного учня, створити атмосферу взаємодопомоги;2. Скоординувати діяльність педагогічного колективу для забезпечення підвищення педагогічної культури батьків щодо розуміння пріоритету виховання дітей у сім'ї та гуманних відносин між членами родини;3. Використовувати вироблені методичні рекомендації щодо взаємодії сім'ї та школи в роботі з батьками;4. При визначенні тематики батьківських зборів враховувати думку батьків і використовувати нестандартні форми при проведенні батьківських зборів;5. Залучати батьків до спільної роботи в різних напрямках діяльності.