معايير التحكيم أثناء المؤتمر لطالب وطالبات التعليم العاليسادسالعلمي ال

:  ( في البحوث العلميةOral Presentation) أوال : معايير تحكيم العروض التقديمية 5المعاييرالمجال

األفض)ل(

432

اإللقاء بثقة طريقة التحدث

جذاب بأسلوب اإللقاء

واإلعداد وربطها التنظيم األفكار ترتيب

موضوع عن الخروج بعدم االلتزامالبحث

للعرض المحدد بالوقت االلتزام

الموضوع المحتوى فكرة وضوح

العرض في الموجودة األفكار شرح

باألدلة النتائج دعم

للموضوع المتحدث استيعاب

الرئيسة لعناصره العرض شمول

العرض النص شرائح قراءة سهولة

الموضوعات رؤوس استخدام

العرض شرائح تصميم في االبتكار

واألجوبة أسئلة األسئلة عن اإلجابة على الطالب قدرةالمحكمين

المجموع

المحكم تعليقات

 : ( في البحوث العلميةPostersثانيا : معايير تحكيم الملصقات ) 5المعاييرالمجال

األفض)ل(

432

بالفكرة العنوان وارتباطه العنوان وضوحللبحث الرئيسة

على البحث تفاصيلالملصق

التفاصيل على الملصق احتواءتسميات وضوح مع البحث في المهمة

. وعباراته أجزائه

وجمال الجاذبيةالمظهر

التصميم حيث من الملصق جاذبيةواالبتكار واإلتقان

القراءة الملصق إمكانية محتويات قراءة إمكانيةعن تقل ال مسافة من بسهولة

مترين.

الرسوم أصالةوتوثيقها والجداول

والجداول الرسوم في االبتكارمصادر وذكر الملصق في المستخدمة

. المنقولة والجداول الرسوم

الكتابة وقواعد واإلمالئية النحو النحوية بالقواعد االلتزام. الملصق على الكتابة في

الطالب استيعابللبحث

أسئلة عن اإلجابة على الطالب قدرةالمحكمين.

المجموع

المحكم تعليقات

 

: ثالثا : معايير تحكيم العروض التقديمية في االبتكاراتالدرج

ةمالمحورالمعيار

إلى 5 التوصل تم التي المشكلة أهميةعليها بناء االبتكار

والحل 1المشكلة

المشكلة 5 لحجم الطالب استيعاب مدىوأهميتها المطروحة

المشكلة 2استيعاب

والدراسات 5 األفكار على االطالع مدىإيجاد في تساعد قد التي العالقة ذات

العالقة ذات المطروحة للمشكلة الحلفي التميز ومدى ، االبتكار بفكرة

باألفكار مقارنة المطروحة الفكرةالسابقة

واألفكار الدراساتالسابقة والحلول

3

االقتصادية 10 الجدوى ومدى المنتج جودةأو سلعة إلى تحويله إمكانية ومدى ، منه

للتسويق قابلة خدمة

االبتكار 4جدوى

فكرة 5 من للمنتج التفصيلي الشرحوالرسومات بالصور مدعما االبتكار

والمخططات

المنتج وصور 5مخططات

فكرة 10 مع األولي النموذج تطابق مدىوفعاليته االبتكار

األولي 6النموذج

ومدى 10 ، وأصالتها للفكرة العلمية القيمةللمشكلة المطروح الحل مالءمة

الحل ومناسبة 7الفكرة

الفكرة 5 تحويل لمراحل االستيعاب مدىالمساندة األدوات وفاعلية منتج الى

منتج إلى الفكرة 8تحويل

العمل 5 فريق أو الطالب استيعاب مدىوالطرق لالبتكار المستقبلية للمشاريع

المنتج لتطوير الممكنة

التطوير 9استيعاب

العمل 20 مجموعة أو الطالب قدرة مدىبكفاءة اللجنة مناقشة على اإلجابة على

واإلجابات 10األسئلة

رابعا : معايير تحكيم العروض التقديمية في الخدمة المجتمعية :مالمعيارالدرجة

باختصار 10 المشروع فكرة على وتحتوى ، 1المقدمة

المشروع 10 من والمستهدفون المشروع 2أهداف

المشروع 10 تناولها التي واألنشطة 3البرامج

المشروع 10 في المستخدمة واألساليب 4الوسائل

المشروع 10 5مخرجات

المشروع 10 حققها التي 6الفوائد

المشروع ) (10 توصيات 7الخاتمة

الفيلم 30 8عرض

خامسا : معايير تحكيم العروض التقديمية في ريادة األعمال :  

المشروع فكرة ( درجات 6   )ملخص

في واالبتكار اإلبداع استخدام ومدى ومؤثرة مشوقة الفكرة هل؟ الفكرة

الواقع أرض على للتطبيق الفكرة قابلية

للفكرة االجتماعي االثر

الفكرة عرض في الوضوح

والعمالء للمستثمرين الفكرة جاذبية

المعرفي باالقتصاد الفكرة عالقة

                                                                                                                     

الفريق : أو ، المشروع لصاحب اإلدارية  درجات 4   )القدرة)

هي هل و ؟ اإلداري الفريق أو ، المشروع صاحب مهارات هي ما؟ المشروع إلنجاح كافية

هل و ؟ المشروع داخل الفريق في عضو كل مهمة تحديد تم هل؟ مهاراته و مؤهالته مع تتناسب

؟ العمل فريق أعضاء لدى والجدية االلتزام مدى

الوصول إلى الفكرة من للمشروع خطة اإلداري الفريق لدى هلالنهائي؟ للمنتج

 

المشروع : أو الفكرة تقدمها التي الخدمات أو ( درجات 4   )المنتجات

الخدمة أو للمنتج دقيق وصف

الخدمة أو للمنتج السوق احتياج مدى

للعمالء ومنفعتها الخدمة أو للمنتج المضافة القيمة

للتطوير الخدمة أو المنتج بها يمر التي المراحل

 

الفكرة : أو للمشروع التسويقية الجوانب  درجات 8   )تخطيط)

عمل تم وهل ؟ المشروع أو الفكرة تستهدفها التي العمالء شرائح ما؟ احتياجاتهم لتحديد دراسة

يقدمها التي المنتجات أو السلع أو الخدمات شراء في يرغبون ولماذاالفكرة؟ أو المشروع

؟ المشروع أو للفكرة المستهدف السوق حجم ما

والثانية األولى للسنة المشروع أو للفكرة المتوقعة الحصة وما؟  والثالثة

؟ تحديدها تم وكيف

أو المشروع يقدمها التي والخدمات للمنتجات التنافسية الميزةالفكرة

؟ السوق في المشروع فكرة اختبار تم هل

؟ المنافسين أهم من

هذه على حصولهم أسباب وما المستهدف؟ السوق في حصتهم وما؟ الحصة

نقاط ما و المنافسون؟ يقدمها التي المماثلة الخدمات أو المنتجات ما؟ فيها الضعف أو القوة

تجار ) ، البيع وسطاء ، المباشر االتصال المتوقعة البيع طريقةوسائل ، الذكية والجواالت البرامج ، اإلنترنت ، والجملة التجزئة

المعارض ) ( ، فيسبوك ، تويتر االجتماعي التواصل

الخدمات أو المنتجات لترويج تستخدم سوف التي الترويجية الخطةالفكرة مشروع يقدمها التي

 

الفكرة : أو للمشروع التمويلية الجوانب  درجات 8   )تخطيط)

تم وكيف ، الفكرة أو المشروع في للبدء المطلوب التمويل مقدار) بالتفصيل ) الرقم؟ هذا إلى الوصول

مستثمرون ) ( ، الجريء المال رأس ، قروض ، األهل التمويل مصادر

الثابتة التكاليف تغطي إيرادات إلى للوصول المتوقع المبيعات حجم) التعادل) تحليل

حدة على كل والثالثة والثانية األولى للسنة المتوقعة المصاريف, , : التأسيس) ومصاريف والمعدات اآلالت من كال الرواتب , تشملتكاليف , , , , والمواد المشتريات تكاليف واإليجارات التجهيزات

. الخ , , .... والنقل واالنترنت الكهرباء

إلنتاج ) ( والمادية تجهيزات ، مكاتب المكانية المشروع احتياجاتالمشروع ( يقدمها التي السلع أو الخدمات

المباشرة ) المتوقعة الدخل مباشرة ( مصادر والغير ،

و واقعية العمل خطة في المدرجة والمستقبلية المالية التوقعات هل؟ المشاركين وفهم إدراك على تدل

التسعير في المستخدمة الطريقة

 

: معايير مسابقة التحكيم العربي : سادسا

5 / عالمات / 4نقاط عالمات / 3نقاط عالمات /نقاط واحدة نقطةواحدة عالمة

الخطبة عنوانمحتواها يوافق

من أوسع الخطبة عنوانأضيق أو محتواها

الخطبة عنوانمحتواها يقارب

بعيد الخطبة عنوانمحتواها عن

يستخدم الشواهد القرآنية والحديثية والشعرية

ممتاز . بشكل

القرآنية الشواهد يستخدمالشعرية و والحديثية

جيد . بشكل

الشواهد يستخدموالحديثية القرآنية

بشكل والشعريةمتوسط.

الشواهد يستخدم لموالحديثية القرآنية

والشعرية .

األفكارو متناسقة متسلسلة

ممتاز . بشكل

و متناسقة األفكار. جيد بشكل متسلسلة

متناسقة األفكاربشكل ومتسلسلة

متوسط.

متناسقة غير األفكارمتسلسلة . وال

ثرية الخطبة بالمعلوماتالمتنوعة

بالمعلومات . ثرية على الخطبة تحتوي الخطبةالمعلومات بعض

إلى الخطبة تفتقرالمعلومات

المقدمة تميزوالخاتمة .

و الخاتمة أو المقدمة تميزاألخرى جودة

و المقدمة جودةالخاتمة

و المقدمة ضعفضعف أو الخاتمة

إحداهما .

الطابع تميز الشخصي

في للملقي. الخطبة إعداد

الشخصي الطابع وضوحالخطبة إعداد في للملقي

الطابع خفوتللملقي الشخصيالخطبة إعداد في

الطابع انعدامللملقي الشخصيالخطبة إعداد في

الرسالة يقدمإبداعية بطريقة

بطريقة الرسالة يقدمواضحة .

الرسالة فهم يمكنيريدها . التي

الرسالة . وضوح عدم

الخطبة تتضمنالصور من كثيرا

الواقعية والتطبيقات

العملية.

من بعضا الخطبة تتضمنالواقعية الصور

. العملية والتطبيقات

الخطبة تتضمنواحدة واقعية صورة

عمليا تطبيقا أوواحدا .

الخطبة تتضمن الوال واقعية صورا

عملية تطبيقات

جميع وضوح الحروف وسالمةمخارجها

الحروف معظم وضوحمخارجها وسالمة

في مشكلة وجودواحد حرف مخرج

في مشكلة وجودمن أكثر مخارج

حرف

الصوت وضوحممتاز بشكل

جيد بشكل الصوت الصوت وضوح وضوحمتوسط بشكل

واضح . غير الصوت

األسلوب جماليةمتميزة . األدبي

األدبي األسلوب جماليةجيدة .

األسلوب جماليةمتوسطة . األدبي

إلى الخطبة تفتقراألسلوب جمالية

األدبي.

و سلس الملقيدون منطلقتردد أو تعثر

منطلق و سلس الملقيالتردد من شيء مع

بعض لديه الملقيالتعثرات

من كثير لديه الملقيالتعثرات .

واللغوية : النحوية األخطاء من درجة ) (10السالمة نصف ينقص خطأ كل نقاط

نفسه من واثق الملقيمضطرب وغير ومتحمس

من واثق الملقى نفسهولديه ومتحمس،

االضطراب بعض

من واثق الملقيولكنه نفسه

تنقصه أو مضطربالحماسة

مضطرب، الملقىالثقة إلى ومفتقر

والحماسة

انتهى ) بالوقت االلتزام( 5في استيفاء مع دقائق

العناصر

بالوقت االلتزامالوقت) انتهى

استيفاء مع) العناصر معظم

بالوقت االلتزاممع) الوقت انتهى

بعض استيفاءالعناصر(

بالوقت االلتزاموال) الوقت انتهى

) المقدمة في زال

تنويع في متميز الملقيو الصوت طبقات

مالءمتها .

في جيد الملقيطبقات تنويع

و الصوتمالءمتها .

تنويع لديه الملقيالصوت طبقات في

مالئمة . غير لكنها و

الملقي لدى ليسطبقات في تنويع

الصوت

في متميز داللة  الملقيتناغمها و الوجه تعبيرات

المعنى . مع

في جيد الملقيتعبيرات داللة

تناغمها و الوجهالمعنى . مع

في متوسط الملقيالوجه تعبيرات داللةالمعنى مع تناغمها و

.

يستخدم ال الملقيالوجه تعبيرات داللة

و اليدين حركة مالءمةالعينين نظرات و الجسدللخطبة

حركة مالءمةالجسد و اليدين

نظرات وللخطبة العينين

ما حد إلى

حركة مالءمة ضعفو الجسد و اليدين

العينين نظراتللخطبة

حركة مالءمة عدمو الجسد و اليدين

العينين نظراتللخطبة

للمحكم العام االنطباعممتاز

العام االنطباعجيد للمحكم

العام االنطباعمتوسط للمحكم

العام االنطباعضعيف للمحكم

إجراءات مسابقة اإللقاء العربي :

. الثالثاء يوم للمسابقة خصص

. جلسات أربع على المتسابقين توزيع تم

مليء وعاء إليه ويقدم ، المسرح على األول المتسابق يصعدمختلفة . موضوعات تتضمن التي ، المغلقة باألوراق

يفتحها الذي الجلسة لمدير ويسلمها ، ورقة المتسابق يختار مناسبا الموضوع كان فإن ، العنوان إعالن دون للمتسابق ويريها

لالختيار . وثالثة ، ثانية فرصة في الحق فله وإال ، للمتسابق

الموضوع فيها التي الورقة تستبعد للموضوع المتسابق اختيار بعداألخريان . الورقتان وتعاد ، األوراق خلط وعاء من المختار

في البدء قبل الموضوع في للتفكير كاملة دقيقة المتسابق يعطىخطبته .

إلنهائها دقائق خمس ويمنح ، ذلك بعد خطبته في المتسابق يبدأوختمها .

. الخطبة على للتعليق دقيقتين المحكمون يعطى

المتسابق عملها التي الخطوات نفس بعمل الثاني المتسابق يبدأوهكذا ... . األول