Ergonomía IEUCD/FARQ/UDELAR

Jimena PuyaresMaría Eugenia ZambraCamila HergatacorzianSantiago Cuervo Maximiliano ArrieriSantiago Moreira

Reconocimiento visual

Éste es un juego que puede servir como ejercicio para la parte de la mente que se encarga del reconocimiento visual.

La percepción es la sensación interior de conocimiento aparente resultado de un estímulo o impresión luminosa registrada en nuestros ojos. El mundo real no es lo que percibimos por la visión, y por ello se precisa de una interpretación constante y convincente de las señales que son recibidas.

El acto óptico-físico que funciona mecánicamente de modo parecido en todas las personas, puede verse fuertemente afectado en la interpretación de la información recibida por las diferencias de cultura, educación, edad, memoria, inteligencia, y hasta el estado emocional. Esto se debe a que se trata de una interpretación inteligente de las señales cuyo código determinante no está en el ojo, sino en el cerebro.

Actividad

Consiste en pasar una serie de pruebas.

Cada una de las cuales muestra al usuario un conjunto considerable de caracteres repetidos (letras o números).

Todos exactamente iguales, excepto uno, que tendrá cierto parecido y se encontrará "escondido" en una posición escogida al alzar.

Objetivo

El objetivo es encontrarlo y señalarlo y seguir con la siguiente prueba.

Hasta completar las pruebas, finalmente el jugador que encuentre todos los caracteres ocultos en el menor tiempo posible es el ganador.

Se puede jugar de a duplas o con una cantidad de competidores ilimitada.

Actividad en clase

Al plantear el desafió en clase se pudo identificar claramente que es un juego que requiere de una muy buena percepción visual para vencer a los demás oponentes.Para algunos mas complicado y para otros menos, con muchas variaciones en los tiempos(1.30 – 3.30 – 2.06 – 0.46 – 0.45 -1.40 – 3.39 – 2.20 ), pudimos identificar diferentes niveles de percepción visual.