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数学九年级上第二章第五节 《 为什么是 0.618 》 课件 ppt. §2.5 为什么是 0.618 ?. 人在春季感到舒畅,那是因为这时的环境温度正好在 22 至 24 摄氏度之间,而这种气温与人的正常体温 37 摄氏度正呈现微妙之处:人的正常体温 37 摄氏度与 0 . 618 的乘积为 22 . 8 摄氏度,人在这一环境温度中,机体的新陈代谢、生理活动均处于最佳状态。. 数学的美不同于其它的美,它是独特的、内在的,不华丽,但纯结、祟高. 数学美的魅力. 无处不闪耀光辉的黄金分割. 建筑. 艺术. 生活. 你知道黄金比的近似值 0.618 是怎样求出来的吗. - PowerPoint PPT Presentation
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数学九年级上第二章第五节《为什么是 0.618 》课
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§2.5为什么是0.618?
人在春季感到舒畅,那是因为这时的环境温度正好在 22至 24 摄氏度之间,而这种气温与人的正常体温 37 摄氏度正呈现微妙之处:人的正常体温 37 摄氏度与 0. 618 的乘积为 22. 8 摄氏度,人在这一环境温度中,机体的新陈代谢、生理活动均处于最佳状态。
数学美的魅力
建筑艺术生活
你知道黄金比的近似值 0.618 是怎样求出来的吗
数学的美不同于其它的美,它是独特的、内在的,不华丽,但纯结、
祟高 .无处不闪耀光辉的黄金分割
学习目标 黄金比值 0.618 怎么得来的 . 进一步感受方程是刻画现实世界的有
效模型。 会用列方程解决实际问题 . 要用数学美去装点和美化生活 .
§2.5为什么是0.618?
什么是黄金分割?
点 C 把线段 AB 分成两条线段 AC和 BC,如果
那么称线段AB 被点 C 黄金分割 ,点 C 叫做线段 AB 的黄金分割点 ,AC与 AB的比叫做黄金比 .
AC
BC
AB
AC
A BC
如果把 化为乘积式是
AC
BC
AB
AC
BCABAC 2
AC 叫做 AB和BC 的比例中项
探寻 0.618 的由来
如图 2-7,点 C 把线段 AB 分成两条线段 AC和 BC, 如果 那么点 C 叫做线段 AB 的黄金分割点 ,AC与 AB 的比称为黄金比 .
,AC
BC
AB
AC
A BC
图 2-7
,AC
BC
AB
AC由 得 BCABAC 2
则 xBC 1
∴ xx 112 即 012 xx
( 不合题意 , 舍去 )
,2
511
x
2
512
x
用公式法解这个方程 , 得
我们在应用 5 近似值时 , 一般只取精确到小数点后三位数,因此我们用 236.25
所以 , 黄金比 618.01
618.0
1
x
AB
AC
设 ,1AB
1
∴ 618.02
236.1
2
236.21
x
x,xAC
如图 2-8, 某海军基地位于点 A 处 , 在其正南方向 200 海里处有一重要目标 B,在 B 的正东方向 200 海里处有一重要目标C. 小岛 D 位于 AC 的中点 , 岛上有一补给码头 ; 小岛 F 位于BC 上且恰好处于小岛 D 的正南方向 . 一艘军舰从 A 出发 ,经B 到 C 匀速巡航 , 一艘补给船同时从 D 出发 , 沿南偏西方向匀速直线航行 , 欲将一批物品送达军舰 .(1) 小岛 D 和小岛 F 相距多少海里 ?
例题赏析 1
A
B
D
CE F
图 2-8
北
东
(2) 已知军舰的速度是补给船的 2倍 , 军舰在由 B 到 C 的途中与补给船相遇于 E 处 , 那么相遇时补给船航行了多少海里 ? (结果精确到0.1 海里)
如图 2-8, 某海军基地位于点 A 处 , 在其正南方向 200 海里处有一重要目标 B,在 B 的正东方向 200 海里处有一重要目标C. 小岛 D 位于 AC 的中点 , 岛上有一补给码头 ; 小岛 F 位于BC 上且恰好处于小岛 D 的正南方向 . 一艘军舰从 A 出发 ,经B 到 C 匀速巡航 , 一艘补给船同时从 D 出发 , 沿南偏西方向匀速直线航行 , 欲将一批物品送达军舰 .(1) 小岛 D 和小岛 F 相距多少海里 ?
例题赏析 1
A
B
D
CE F
图 2-8 北
东200
?
200
45º
分析 : 连接 DF, 根据题意得 , BCABBCDF ,
90,90 ABCDFC
另外易证 ,
海里海里 200,200 BCAB为等腰直角三角形ΔABC
45 C
DFC ~ ABC 且相似比2
1
AC
DC
( )海里 1002
1 ABDF
同时
例题赏析 1
A
B
D
CE F
图 2-8 北
东
100
(2) 已知军舰的速度是补给船的 2 倍 , 军舰在由 B 到 C 的途中与补给船相遇于 E处 , 那么相遇时补给船航行了多少海里 ?( 结果精确到 0.1 海里 , 其中 )
45º
200
200
如图 2-8, 某海军基地位于点 A 处 , 在其正南方向 200 海里处有一重要目标 B,在 B 的正东方向 200 海里处有一重要目标C. 小岛 D 位于 AC 的中点 , 岛上有一补给码头 ; 小岛 F 位于BC 上且恰好处于小岛 D 的正南方向 . 一艘军舰从 A 出发 ,经B 到 C 匀速巡航 , 一艘补给船同时从 D 出发 , 沿南偏西方向匀速直线航行 , 欲将一批物品送达军舰 .
?
分析 :
∵ 两船速度之比为1
2
补给船
军舰
v
v
1
2
补给船
军舰
s
s∴ 相同时间内两船的行程之比为
x
若设相遇时补给船的行程 DE为 x海里 , 则相遇时军舰的行程应为 海里 . 2
x图上哪一部分对应的是军舰的行程 ?
2x
449.26
例题赏析 1
A
B
D
CE F
图 2-8 北
东
x100
(2) 已知军舰的速度是补给船的 2 倍 , 军舰在由 B 到 C 的途中与补给船相遇于 E处 , 那么相遇时补给船航行了多少海里 ?( 结果精确到 0.1 海里 , 其中 )
45º
200
200?
解:
若设相遇时补给船的行程 DE为 x海里 , 则相遇时军舰的行程应 2x为海里 , 即 海里海里 xBEABxDE 2, 另外易证 为等腰直角三角形ΔDFC
)( 100 海里 DFFCFCBEBCEF
1002002200 x)( 2300 海里x
整理 ,得
根据勾股定理可得方程,中在 DEFRt 222 2300100 xx
010000012003 2 xx
3
6100200 1 x
3
61002002 x
4.118
6.281
449.26
∵ DE<AB 即DE<200
>200
( 不合题意 , 舍去 )
答 : 相遇时补给船航行了约 118.4 海里 .
小结 拓展
本节课选取了一些几何和现实生活中的题材 , 我们经历列一元二次方程解决问题的过程 .当我们在建构方程数学模型 , 刻画现实世界、解决实际问题时 , 应注意哪些重要环节 ?
整体地、系统地审清问题
把握问题中的等量关系
正确求解方程并检验解的合理性
你还有哪些新的、有价值的收获吗 ?
开启 智慧
有这样一道阿拉伯古算题 : 有两笔钱 , 一多一少 , 其和等于 20,积等于 96, 多的一笔被许诺赏给赛义德 , 那么赛义德得到多少钱 ?
9620 xx
解 : 设赛以德得到的钱 , 即多的一笔钱数为 x, 则少的一笔钱数为 20-x, 根据题意得 原方程可变形为
9620 2 xx
096202 xx
169614204 22 acb >0
2
420
12
1620--
x
8 ,12 21 xx ( 不合题意 , 舍去 )答 : 赛义德得到的多的一笔钱数为 12.
作业:
P—74页的 1, 2
结束寄语
学无止境没有最好 , 只有更好
下课了 !