1

10,000המספרים עד

חלק ג

השתלמות זו תתחלק לשני נושאים:

המספרים עד א. מהלך הלימוד בחוברת . - חלק ג10,000

ב. פעילויות מתוקשבות העוסקות בכל הנושאים שנלמדו בשלושת הפרקים של הנושא

.10,000המספרים עד

2

מהלך הלימוד הקדמה

בחוברת זו נמצא הפרק השלישי בפרקים העוסקים

. במהלך הלימוד בפרק הקודם10,000במספרים עד

.10,000הכירו התלמידים את המבנה העשרוני עד

בתחילת פרק זה ילמדו התלמידים לפתור תרגילי

ללא המרה.10,000חיבור וחיסור עד

לדוגמה:

3

4

פתרון בעזרת "ציור בקיצור":

5,407

- 5)עמ' א. חיבור וחיסור ללא המרה 10 )

5

פתרון בעזרת ישר מספרים

4,005

1,000

5,005

100

5,105

100

5,205

100

5,305

100

5,405

11

5,407

5,407

א. חיבור וחיסור ללא המרה - המשך

6

הנושא המרכזי בחוברת זו הוא פתרון תרגילים עם המרה:כהקדמה לכך יילמד פירוק לא יעיל של מספרים

ארבע-ספרתיים המבוסס על המבנה העשרוני.

4,130

הערה: בכל אחת מיחידות הלימוד יש חזרה על נושאים שנלמדו ובנייה הדרגתית של מהלך הלימוד החדש.

- 11)עמ' ב. המבנה העשרוני - הרחבה 25)

7

- 26)עמ' ג. חסור עם המרה )במאונך( – 34)

חיסור עם המרה במאונך ממשיך באופן טבעי את המהלך הקודם של "פתיחת אריזות". לדוגמה:

1,239

3,999

חשוב לקשר את צורת הכתיבה המקובלת של

ההמרה לפעולות במשטחים.

(46 - 35)עמ' ד. חבור עם המרה )במאונך(

83

הפעילויות המופיעות ביחידה זו:

חיבור שיש בו יותר מהמרה אחת )במאונך(•

חיסור שיש בו יותר מהמרה אחת )במאונך(•

פעילויות העשרה•

הנה כמה דוגמאות לפעילויות כאלה:

(71 - 47)עמ' ה. חבור וחסור –

מעמוד 52

מעמוד 54

חלק ב - פעילויות מתוקשבות

מטח. ומאתר אופקהפעילויות נלקחו מאתר הפעילויות עוסקות בכל הנושאים שנלמדו

.10,000 בשלושת הפרקים של המספרים עד

14

מעבדות)לא נדרשת

סיסמה(

יחידות לימוד

)נדרשת סיסמה(

מחולל תרגילים)נדרשת סיסמה(

משימות הערכה)נדרשת סיסמה(

פעילויות מאופק

15

בל"ש-בעיות לא

שגרתיות)לא נדרשת

סיסמה(

כמו כן ניתן להשתמש בחידות מתאימות מעתון שווה

בתלתןתרגול נוסף לתלמידים שזקוקים לחיזוק, תוכלו למצוא

תודה רבה!