مرجع 103 عتر(علم البيئة)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــالحديث ــــــــــــــــــ البيئة علم أساسيات

المحتويات

1 : علم- وأساسيات التأهيلي الفصل المقدمةالبيئة ...............................................................................

.4

2 : البيئة- : علم األول الفصل................................................................................

6ما - البيئة،أهميته، علم عن نعرفه الذي ما

عالقته يدرسه، . تقسيماته األخرى، بالعلوم

الثاني- : 3 بالبيئة الفصل اإلهتمام لماذا................................................................................

9؟ عليها المحافظة وضرورة

؟- : 4 ومفهومها البيئة معنى ما الثالث الفصل................................................................................

12

وتقسيماتها- : 5 البيئة مكونات الرابع الفصل................................................................................

15

البيئة إدارة قسم ـ واالقتصاد االدارة كلية ـ الدانمارك في المفتوحة العربية 1االكاديمية


الجماعات- : 6 بيئة الخامس الفصل................................................................................

18أحجامها، - بها،مفهومها، المقصود ما

وتقديراتهاالجماعات - أحجام في الحياتية المؤشرات دور

الحملية - والسعة السكانية،التشبع، الكثافةنمو - العمري، المكاني،التركيب التوزيع

الجماعات، تذبذبها

المستعملة - البيئية التوطن،والطرق مجاالتلمسح

الحياتية المجتمعات

7 : السادس- ومكوناته الفصل الحيوي الغالف................................................................................

24 " الحية - " وغير الحية ومكوناتها الحياة بيئة

للبيئة المائي - المحيط

و - الجوي "المحيط التغيير" طبقةومكوناتها - واألرض اليابس المحيط

الكيميائية الدورات - األرضية الحيوية

8 : البيئة- موارد السابع الفصل................................................................................

32وأصنافها - الطبيعية الموارد

المتجددة - الدائمة،المتجددة،وغير البيئة مواردالطبيعية - المصادر وإستدامة والبيئة اإلنسان



9 : الثامن- البيئي الفصل النظام................................................................................

36

الطبيعية - البيئية للنظم الحيوي التركيبالغذاء - دورات و الحية الكائنات

النظم - ودراسة الطبيعي، البيئي النظام حجمالطبيعية البيئية

10 : التاسع- البيئي الفصل التعاقب................................................................................

42وتطوره - أهميته

11 : البيئية- والقوانين العوامل العاشر الفصل

................................................................................44

البيئية - العوامل تقسيماتوالالحية - الحية العوامل

ومكوناتها الحرارة، - الضوء،الماء،التربةومستويات - المحددة، العوامل

الطبيعي التحمل،و اإلتزان-) اإليكولوجية ) البيئة قوانين

12 : البيئي- النظام توازن عشر الحادي الفصل53..............................................................وإختالله



15 : البيئية- المشاكل أبرز عشر الثاني الفصل56..............................................................الراهنة

16 : و- التنمية بين العالقة عشر الثالث الفصل60..............................................................البيئة

الخالصة- 17..............................................................64

المراجع- 18..............................................................65



مقدمة

البيئة علم وأساسيات التأهيلي الفصل

- العربية األكاديمية أكاديميتنا الئحة تنص - قبول شروط بشأن الدانمارك في المفتوحة

الطالب على يتعين أنه فيها، للدراسة الطلبةإدارة قسم في الماجستير بدراسة الراغب

غير من واإلقتصاد، اإلدارة لكلية البيئة،التابعمن بيئية، هندسة بكلوريوس على الحائزين

) الجيولوجيا، ) ، فروعها بكل العلوم خريجي ) الجغرافيا، ) ، البيئية فروعها،عدا بكل الهندسةفصل يجتاز ان شابه، وما الصيدلة، الطب،

تأهيلي..: التأهيلي الفصل مواد من

. البيئة - علم أساسيات. العلمي - البحث أساسيات

. األعمال - إدارة.. اإلنساني - واإلتصال العامة العالقات

أ " دراسة البيئة إن علم " ساسيات تتيح الحديثع لطالبل تتعلق لالتعرف كثيرة موضوعات ى



. مهمة هي وتلكم وإدارتها البيئة بإختصاصفي البيئة إدارة قسم ينظمها التي المحاضرات

. التأهيلي الفصل

هذا مكثفة كتابنا محاضرات مجموعة يضمالطالب أساسيات ،وهي لمساعدة أبرز تتناول

الحديث البيئة لضيق علم كلها،وذلك ،وليستإطار في التأهيلي، للفصل المخصص الوقت

مكثفة، بصورة معظمها طرحنا واحد، فصل .. التفاصيل تركنا أسئلة، على إجابة وبشكل

الطالب لمطالعات المادة إغناء في والتوسعالتي المراجع الكتاب اfخر في ثبتنا الذاتية،وقدتفيد أنها ونعتقد الكتاب، إعداد في إعتمدناها

.. معلوماته إلغناء على بعد الطالب يتعرhف مباشرة المقدمة هذه

يدرسه،أهميته : البيئةعلم الذي ما فيمفهومه، . وسيعرف األخرى بالعلوم الراهن،عالقته الوقت

بالبيئة لماذا .وضرورةاإلهتمام عليها المحافظةبذلك iمعنى سيتعرف وإقترانا على iالبيئةجيدا

. و وتقسيماتها علىيتعرف ومفهومها،ومكوناتها،مفهومها، , بها، المقصود الجماعات،ما بيئة

المؤشرات ودور وتقديراتها، أحجامهاوالوفيات في والهجرة،الحياتية،كالوالدات

والسعة السكانية، الجماعات،والكثافة أحجامالمكاني، العمري والتركيبالحملية،والتوزيع

التوطن، ومجاالت وتذبذباتها، للجماعات،ونموها،البيئية المجتمعات المستعملةوالطرق لمسح

.الحياتية



i الجماعات، وإتماما وبيئة البيئة لموضوعاتعلى الطالب الحيوي سيتعرف بيئة" والغالف

والدورات ومكوناتهاالحياة" الحية، وغير الحيةاألرضية البيئة. الكيميائيةالحيوية وموارد

والمتجددة،وغير الطبيعية، والدائمة،البيئية، المتجددة، والقوانين واإلنسان والعوامل

. الطبيعية المصادر وإستدامة والبيئة i المصادر ) وإرتباطا إستدامة األخيرة بالمهمة

على( الطالب سيتعرف البيئي، النظامالطبيعيةالطبيعية، التركيبو البيئية للنظم الحيوي

النظام الحيةوالكائنات الغذاء،وحجم دورات والبيئية النظم دراسة وكيفية الطبيعي، البيئي

على كما. الطبيعية التعاقبسيتعرف. البيئي،أهميته، العوامل وعلى وتطوره

: ومنها الحية،والالحية، البيئية،وتقسيماتها ومكوناتها، والضوء،والماء،والتربة الحرارة،ومستويات باإلضافة المحددة، العوامل الى،و اإلتزانالتحمل،و البيئة، قوانينالطبيعي

البيئي النظام .وإختاللهوتوازن

على وبعد طالبنا سيتعرف هذا، المشاكل كل أبرزو البيئية التنمية بين العالقة وعلى الراهنة،

بالبيئة اإلهتمام وأهمية وضرورةالبيئة،. وحمايتها عليها المحافظة

هي بعد كم iجيدا التأهيلي طالب هذا،سيلمسالبيئة، مفيدة إدارة قسم في يدرسها التي المادة

قبل من يدرس لم لمن البيئة، قضاياوضروريةً يعرف لم مادة على مرة، هنا،ألول يتعرف حيث

وكلما ،iالكثير،أوال فيها، إستوعبها،وتعمقعنها



التي والمناقشات المحاضرات إغناء خالل منالفصل، خالل والبحث بالمطالعاتتجري الذاتية،

شبكة وفي والمجالت، الكتب، فياإلمتحانات عليه،ثانياi،اإلنترنيت،سهل إجتياز

وبجدارة. مادة "وعدا دراسة تمهد علم أساسياتهذا،

" الحديث جيداi،أن للطالب،إذاالبيئة إستوعبها ماوإستيعاب فهم نحو صلبة أرض على قدمه يضع

الفصول األخرى،المواد في سيدرسها التي : البيئية المشكالت وهي القادمة، الدراسية

البيئي، فيالمعاصرة التلوث مشكالت العالم،البيئية المشكالت للتلوث، اإلقتصادية التكاليف

البيئي، في النفس علم البيئية، التربية العراق،له ستفتح التي البيئية، الرحب، الطريقواإلدارة

ومن الماجستير، رسالة عنوان األخير،ألختيار فيعنها الدفاع الجيد بنجاح،ثم اإلعداد وبالتالي

i كادرا ليكون رغب، أعلى،إن مرحلة الى لينتقل i بمعالجة يعولبيئيا المساهمة في بلده عليه

يكون وقد بيئته، حماية وفي البيئية، المشاكلالبيئة له في معارفه،دوره وطور إجتهد ،إن

في يعد لم وإنه خاصة والدولية، يومنااألقليميةوتداعياتها البيئية المشكالت تحد لحدود وجود هذا

عن/ المحلية يعد األقليميةالوطنية والدولية،ولمفيما ومنسقة ومتعاونة مجتمعة الدول،إال بوسع

للمشكالت لوضعبينها، المناسبة والحلول األطر.. أضرارها ولدرء البيئية،

الفائدة نأمل هذا المتواضع جهدنا يقدم ان

.المرجوة التأهيلي لطالب



.د المقدادي كاظم

السوي 30/11/2006 د،

االول الفصل

البيئة علم

ما ؟ أهميته ما ؟ البيئة علم عن نعرفه الذي ما؟ يدرسه الذي

األخرى؟ بالعلوم عالقته وما

بأن المعنيون والمختصون الخبراء علميتفقالحالي البيئية الوقت في بين يحتل iهاما iحيزا

واإلنسانية والتطبيقية األساسية ولعل.العلوم



الى النظر الى المعاصر اإلنسان دعا ما أهم منالتفاعالت هي الجدية بهذه البيئية علوم

والتي والبيئة، التنمية أنشطة بين المختلفةاألقليمية الحدود الى المحلية الحدود تجاوزتهذه. الى ينظر اإلنسان واصبح والعالمية

الدول، تستطيع ال عالمية كمشاكل المستجداتالمناسبة والحلول األطر تضع أن مجتمعة، إال

للبيئة[. 1لها] المتحدة األمم مؤتمر بأن iعلما عام ستكهولم في للفضة "1972البشرية أعطى

أكثر" على تدل اصبحت بحيث ،iواسعا iفهما البيئةطبيعية عناصر مجرد وتربة، ) من وهواء، ماء،

) ، وحيوانات ونباتات، للطاقة، ومصادر ومعادن،المادية الموارد من رصيد بمثابة جعلها وإنما

ما مكان وفي ما وقت في المتاحة واإلجتماعية[ وتطلعاته اإلنسان حاجات [.2إلشباع

موضوعية نشأ لقد كحاجة البيئة في علم ،ليبحث

او النباتات، مجموعات أو الطبيعية، البيئة أحوالالحية الكائنات وبين فيها، تعيش التي الحيوانات

. في يبحث البيئة وعلم البيئة هذه في الموجودةواألنظمة والمجتمعات والجماعات األفراد

أحد يعتبر الحية،ولذا الكرة في وحتى البيئية،في يبحث الهامة،حيث األحياء علم فروع

[ البيئية ومواطنها الحية [.3الكائنات

qعرفqالبيئة وي في بانه علم يبحث الذي العلمونباتات ) حيوانات من الحية العوامل عالقة

) العوامل ومع البعض، بعضها مع دقيقة وكائنات1 - . عمان، - الشروق، البيئة،دار علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء ص 1994د ،5.للثقافة - - 2 الوطني المجلس المعرفة، ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد رشيد

واآلداب،الكويت ص 1979والفنون ،24.3 - : مايس. بغداد، البيئة، وزارة واآلفاق، المشكالت العراقية البيئة حنوش، عزيز حسين علي 2004د



. بها المحيطة الحية وضع وهوغير بدراسة معنيموقعه في الحي محيطه عنفضال ،الكائن

و. البيئة حاوليالفضائي بعض علم عن اإلجابة:التساؤالت ومنها الطبيعة ، تعمل وكيف ،كيف

اآلخر األحياء مع الحية الكائنات مع ىتتعامل أوالطبيعي أو الكيماوي سواء بها المحيط .الوسط

البيئي وهذا النظام عليه يطلق نجد الوسط ،الذيأو أنه ميتة وأخري حية مكونات من يتكون

الحية إذاi،جامدة. الكائنات دراسة هو البيئة فعلمحولها بما عالقتناعلى تأثيرها ووعالقتها

.[4]باألرض

لمصطلح هو البيئةالمرادف باألنكليزيةEnvironment .مصطلح من Ecologyوهناك مشتق ،

الحيوان Okologieكلمة عالم إقترحها الذيهيكل األلماني )Ernest Haeckel )1869أرنست

العضوية لتعني المكونات مع الحيوان عالقةالبيئة في من. والالعضوية مشتق الكلمة وأصل

اليوناني و Oikesالمقطع بيت تعني Logosوالتي . علم علم تعني هي إيكولوجي كلمة تكون وبذلك

ما وكل الحية الكائنات معيشة أماكن دراسة. بها يحيط

العربية وفي من اللغة مشتقة بيئة كلمة فان ، نزل أي المكان تبوأ ونقول ،fأ fوfب الثالثي الفعل

( . المعجم الحال أو المنزل، هي والبيئة به وأقامعلى [. 5الوسيط( ] العربية اللغة في درجنا ولقد

التسمية على البيئة علم إسم Ecologyإطالقالبيئة مفهوم مع األمر بذلك فأختلط

البيئة،، - 4 ويكيبيديا علم الحرة ، من http://ar.wikipedia.org. الموسوعة5 - . ص - سابق، البيئة،مصدر علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء 9د



Environment عالم وعالم EcologistوأصبحEnvironmentist مترادفتان تسميتان وكأنهما

ذلك عن يختلف الوافع ولكن واحد، عمل لمجال[i - Ecologistفعالم [.6تماما اfيوجين بحسب يعني

أنه- أي الطبيعة، ووظيفة وتركيب بدراسة اfدومالكائنات إستخدام وكيفية الحياة يحدد بما يعني

المتاحة البيئة أما. للعناصر Environmentisعالمانه والبيئة،أي الحياة بين التفاعل بدراسة فيعنى

معرفية مجاالت في معلومات تطبيق يتناولفهو البيئة، على السيطرة دراسة في مختلفة

الضارة، التأثيرات من المجتمعات بوقاية يعنيمن iوعالميا iمحليا البيئة على بالحفاظ يعنى كما

وبتحسين الضار، التأثير ذات البشرية األنشطةاإلنسان حياة لتناسب البيئة [.7]نوعية

البيئة إن التبيؤ علم علم الدراسة Ecologyأو هوبيئاتها مع الحية الكائنات وتالؤم لتوزع العلمية

بالعالقات الكائنات هذه تتأثر وكيف المحيطة. المحيطة بيئاتها وبين كافة األحياء بين المتبادلة

والخواص الشروط تتضمن الحي الكائن بيئةالمحلية العوامل مجموع تشكل التي الفيزيائية

) ( ، األرض طبيعة والجيولوجيا كالطقس الالحيويةتشاركها التي األخرى الحية للكائنات إضافة

) البيئي ) مقرها البيئي .habitat[8]موطنها

البيئة علم تقسيمات

6 . . . . فرح، - كامل عدلي ود إسماعيل، أحمد حسني د دويدار، عرفان أمين د سلين، صابر محمد دمعلمي تأهيل برنامج المصرية، الجامعات مع باإلشتراك والتعليم، التربية وزارة البيئة، علوم

الجامعي، للمستوى اإلبتدائية ص 1986المرحلة ،7 .اللبنانية، - 7 المصرية البيئة،الدار وتلوث اإلنسان أرناؤوط، السيد ص 1993محمد ،18.البيئة،، - 8 ويكيبيديا علم الحرة ،من http://ar.wikipedia.org الموسوعة



مجال وتخصيص البيئة علم دراسة لتسهيلالبيئة، لعلم تقسيمات عدة وضعت الدراسة،

منها:

الفردية -1 البيئة يهتم Autecology علم والذيفي الحيوية التداخالت أو واحد نوع بدراسة

بيئة في األنواع من مترابطة مجموعةالدراسة، في التجربة إستخدام هنا محددة،ويعتد

المعلومات لجمع الميدانية، او المخبرية سواءالبيئية.

الجماعية -2 البيئة من Synecology علم نوع وهوجميع تدرس وفيه الدراسة، في الجماعي اإلتجاه

) ( الحية الكائنات أنواع جميع الحية العوامل. محددة بيئية منطقة في الحية غير والعوامل

: الى العلم هذا ويقسمالبرية البيئة Terrestrial Ecologyعلم

المائية البيئة Aquatic Ecology علمالبحرية البيئة Marine Ecologyعلم

: الى البيئة يقسم اfخر، تقسيم وفيالحيوانية علم Animal Ecology البيئةالنباتية علم Plant Ecology البيئة

إتسعت البيئة وقد علم من دائرة العديد لتشملالبرية الحياة إدارة ومنها به، المتعلقة الفروع

Wildlife Management الغابات وعلم Forestryوعلمالمتحجرات المحيطات Paleoecologyبيئة وعلم

Oceonography الحياتية الجغرافيا وعلمBiogeography البيئة تلوث Pollution Ecollgyوعلم



البيئية التقانات علم وعلم Eclogical Technologyوالفسيولوجي .Physiological Ecologyالبيئة الخ

فانه العلوم، من الصعب وكغيره علمفصل منوالبحتة البيئة الطبيعية العلوم من غيره فهو عن ،

i وثيقا iإرتباطا األحياء علم فروع بكل مرتبطوعلم الحيوان، وعلم الفسلجة، كالفسيولوجيا،أو

والتطور، والوراثة الحيوية، والكيمياء النبات،والتقانات الجزيئية، والبيولوجيا السلوك، وعلم

من. بالعديد iأيضا البيئة علم ويرتبط الحيويةوذلك : األحصاء، علم أهمها األخرى، العلوم

البيئي الباحث عليها يحصل التي البيانات لتوزيعتحليل في الحاسوب ويستخدم ،iإحصائيا iتوزيعا

لعرضها الوسائل أفضل وإعطاء النتائجالكيمياء،. بعلم يرتبط فهو وكذلك وتوضيحها

عالقة وله والهندسة، والجيولوجيا، والفيزياء،بشتى والزراعة والطب، الصيدلة، علم مع كبيرة

[.9فروعها]

فإن هنا البيئة ومن علم مقارنة مجال ،iجدا واسع . العلم، هذا يبحثه ما وألدراك األخرى الحياة بعلوم

يسمى ما على التعرف iأوال بالطيفعليناأولى Biological Spectrumالبيولوجي يمثل الذي

تتألف حيث الحياة، علم مفهوم في الخطواتوضع في تqرسم مكونات من الطيف هذا حلقات

: أخرى حلقة عن أهمية حلقة فيه تأخذ ال افقي،

أنسجة- ---- ----- أعضاء ---–خاليا---- –أجهزةجزيئات-- –عqضيات----

9 - . ص - سابق، البيئة،مصدر علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء .12د



--Organells-- Cells ---Tissues-- -Organs - Systems Molecules-

/حية -- Organismsكائنات

/بيئية - ----- --- أنظمة حيوية مجتمعات جماعات

الحية---- الكرةEcosphere - Ecosystems - Communities -

Populations

الطيف البيلوجي- الصف األعلى يمثل مجال عمل العالمي البيئي، األسفل- مجال فروع علم

[10]الحياة األخرى

ترابط اfخر، جانب البيولوجي،من الطيف يمثل و

. العام فالمفهوم البعض بعضها مع الحلقات هذهمعينة وظيفة يمارس ان معين لعضو يمكن ال بأنه

البقاء له يضمن جهاز ضمن كان إذا إاللها. الحياتية السكانية والجماعة واإلستمرارية

البيئي، المجتمع ضمن أفضل بالبقاء فرصةيصل حتى وهكذا البيئي، النظام ضمن والمجتمع

مجموعة تحوي التي الحية الكرة الى المطاف . الحية الكرة وجود ولوال كلها البيئية األنظمة

الطيف وجد ولما جميعها الحلقات هذه لتداعت. بأكملها والحياة البيولوجي

دراستنا عند أكثر اإلشكاليات هذه ستتوضحالفصول البيئي،في وللنظام الجماعات لبيئة

القادمة.

10 - . : ص - البيئة، دية،علم أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء د .11- 10المصدر



الثاني الفصل

بالبيئة اإلهتمام لماذا؟ عليها المحافظة وضرورة



ألهمية والجماعة الفرد إدراك بأن الخبراء يؤكد

قديم مقوماتها على المحافظة وضرورة البيئة . هذا أن غير األرض على اإلنسان وجود قدم

المتحدة األمم مؤتمر إنعقاد منذ تزايد اإلدراكستوكهولم السويدية العاصمة في اإلنسان لبيئة

/ يونيو حزيران عام 1972في إجماع ثمة واليوم ، مرتبطة ورفاهيته وصحته اإلنسان حياة أن على

وسالمتها، المحيطة البيئة بمصادر اإلرتباط كل. - i ومستقبال iحاضرا األجيال مصير تحدد وهي

طبيعية ظاهرة- البيئةإن تشكلت ،كونيةبسلسلة و الجيولوجية من ارتبطت التحوالت

االلوف مئات قبل السنيين ،والمناخية ماليين ،بل الذي، Ecosystem الخاص البيئي نظاماللتكون

مكونات قوانين وعناصرها تحكمه البيئةالظواهر األساسية، في والتغيرات والتحوالت

البيئية و.البيئية والتغيرات نتاج التحوالت هياو التغيرات تحوالت، من يتبعها وما الطبيعية

والمجتمعات اإلنسان دور تنامي عن ناجمةفي وافراطها المتواصل ضغطها عبر البشرية

والنتائج الملوثات اطالق او مواردها استثمارالتنمية لمخلفات التحوالت. العرضية هذه

تتسبب التوازن باحداث والتغيرات في خللبصور. البيئي ينعكس البيئي التوازن في والخلل

الجفاف ،مثلمتنوعة مناخيةالتقلبات الو ،موجاتالمناخية وتفضي. متطرفةال احداث الى التقلباتاالحيا أ التوازن على الحياة ،يئضرار ونمط

األضرار و .السائد لتلك مجموعات نتيجة تختفيال نباتية) االحيائية كائناتمن او ممنحيوانية



) سائدة ف .كانت بالتالي تشكلالتغيرات هذه وواجتماعية االضطر اiسهل اiطريق اقتصادية بات

. متنوعة الحياة وصحية تصبح عام ،وبذا ،بشكلاالنسانية خاص ،والحياة i، اكثر ،بشكل تعقيدا

.[11]ومشقة ،صعوبةو

شكلت،و البيئية تشكل لقد وتفاقماتها ،الضغوطمن قرن من يقرب ما امتداد على المتراكمة

i ،الزمان ثقيال iعبئا . ان غير البيئي النظام علىمن الثاني النصف خالل تسارعت التدهور وتائر

اليوم وحتى العشرين األحداث القرن بسبب ، في البيئة على iكبيرا iتأثيرا وأثرت شهدها، التي

والتغيرات والتلوث، كالحروب، العالم،وإنتشار والمجاعة، المناخية،والفقر،

التدهور فاضحت.األمراض،وغيرها. مشكالتو للحياة مركزية قضية البيئي مستقبللوالتلوث

بكاملها يقبل. المنطقة وال ،iمؤكدا iأمرا وأصبحبأن ترتبط الشك، والتنمية اوثق اناالستقرار

البيئة تنظيف اتجاهات تعزيز مع ورعايتها ارتباطعصرية .وحمايتها بيئية إدارة يستلزم هذا وكل

اإلستقرار بلوغ اليمكن دونها من ومتطورة، . القضايا هذه وسنتناول المستدامة والتنمية

. الحقة محاضرات في المهمةتلخيص البيئي ويمكن التدهور يلي: بما محاوراالساسية -1 البيئي النظام لمكونات ،التعرية

االرضية الموارد النباتي ،وهي والتنوع ،والغطاء.،االحيائي وغيرها المناخية والتغيرات

التلوث -2 مستويات والماء تزايد الهواء لمحيط.ةوالترب االحيائي والمحيط الزراعية

11 - : واآلفاق،. المشكالت العراقية البيئة حنوش، عزيز حسين علي .د سابق مصدر



االنسانية -3 الحياة نوعية معدالت ) تدهور تراجعمستويات وتراجع الوالدة، بعد االنسان عمر

(. ،الخدمات الفقر ظاهرة وانتشار

ب ويعني ، ،المحاور هذهالبحث جوانبه احد فياالجتماعية – االقتصادية بالمشكالت ،البحث

مكونات بين المتبادلة والتاثيرات الروابط بحكم . ال النظيفة فالبيئة واالجتماعية الطبيعية البيئة

ب اال إليها الوصول ال يمكن ،تنظيمحسناالفراط بو ،مناسبةالمعرفة الو عدم يؤمن توازن

االستثمار الطبيعية ،في الموارد ديمومة ،وضمانالوعي من مناسبة لمستويات المجتمع وامتالك

تحت يعيش التي الطبيعة ومظلة لكنف البيئيظلها.

أ المتحدة لقد األمم مؤتمر في المشاركون ظهر

عام بالسويد ستوكهولم في البشرية للبيئةبقاء 1972 وربما بل التنمية، مستقبل بان iوعيا

متزايدة بأخطار iمحفوفا البشري،أصبح الجنسالبيئ في الخاطئة اإلنسان تصرفات التي بسبب ة،

إمتصاصه ] عن وتعجز األذى من تئن [. 12بدأت . الحناوي عصام د الدولي البيئي الخبير ويؤكد

في واإلدراك المذكور المؤتمر إنعقاد منذ أنهمرتبطة ورفاهيته اإلنسان حياة بان يتزايد العالم

. هذا يصدق وصحتها البيئة بمصادر اإلرتباط كل . على يخفى وال المستقبل وعلى الحاضر على

ان التحديات أحد أهم من أصبحت البيئة حمايةاليوم عالمنا تواجه يكون التي مواجهة وهي ،

. ويضيف القادمة لألجيال ميراث خير فيها النجاح

ص - 12 المعرفة، ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد .21- 20رشيد



: هو اإلنسانس السلوك كان إذا بحق الحناويوطريقة إسلوب يحدد الذي األساس العامل

ان شك ال مواردها، وإستغالل البيئة مع تعاملناالسلوك ترشيد في هام دور واإلعالم للتعليم

اإلستهالك عن الناجمة األخطار من للحد وحفزه[ المتاحة البيئية للموارد الصحيح [.13غير

البيئة موضوع واليوم،يqعد الفروع حماية احدمنذ متخصصة لممارسة وميدان الحديثة، العلمية

. العديد تزال وال الزمن من عقود ثالثة من اكثرطور الجديد للعلم االساسية المفاهيم من

تشمل االرتباكمن حالة ثمةو.التبلور والتشوشالتدريس المنهجي ،برامج عن ،والتعليم فضال

البيئي االعالم المتقدمة وسائل الدول ان مع ، على رائعة إنجازات وحققت iكبيرا iشوطا قطعت

بيئية بإجراءات وصونها، البيئة حماية طريق.. وتربوية وتشريعية إدارية

(وتستهدف المبسطة ) بصورتها البيئة حماية

الوسط مع التعامل في االنسان سلوك تحسينبه للطبيعة ،المحيط ايذائه من ،ووقف والحد

مواردها استهالك في االفراط فحماية. مظاهروالتعرية التدهور من الخصبة الزراعية ،االراضي

الجبلية المرتفعات في الطبيعية الموارد وحمايةاو المائي المحيط وحماية ، الصحراء في او

جميعها القديمة، المراعي او القديمة الغاباتوالتراث التقاليد من واالستفادة الحماية تتطلب

. الشكل ان اي االستثمار حسن ميدان في القديمالبيئة لحماية الضرر هو االولي ومراقبة ،منع

13 . بيروت، - والتنمية، البيئة وجواب، سؤال مئة في البيئة قضايا الحناوي، عصام ص 2004د ،13.



التلوث تعطيله ،مستويات او حدوثه استباق او. زمنية فرصة اسرع محاضرات في وسنكرس

مهمات ضمن البيئة حماية لموضوع عديدة " " " الفصول" في البيئية اإلدارة و البيئية التربية

القادمة..

البيئية إن أهم المسألة من واحدة اليوم تعد . العناصر من نابعة أهميتها عصرنا مسائل

: والماء نتنفسه، الذي الهواء، للبيئة األساسيةونزرعها عليها، نسكن التي والتربة نشربه، الذيأجوائها، في ونتكاثر لنعيش منتوجها، ونحصد

. فينا تؤثر المختلفة وأنشطتنا حياتنا ونمارس . يأتي هنا من بها البيئة ونتأثر بشؤون اإلهتمام

شكلت الدول،بحيث بعض في كبيرة وبدرجةعلى مسؤولياتها ألحقت أو للبيئة خاصة وزارة

بالبيئة العالقة ذات الوزارات بإحدى تقدير أقل . أنشأت التي الدول بين من الصحة وزارة وأهمها

والسويد بريطانيا من كل بالبيئة خاصة وزارة. وغيرها وفرنسا،وأمريكا، وفنلندا والنرويج

أسماء أخذت البيئة لحماية جمعيات وتشكلتوجمعية البيئة أصدقاء جمعية نوع من مختلفةوالخط التلوث، مكافحة وجمعية البيئة حماية

. بينها ومن المسميات من ذلك وغير األخضر،محلية حكومية، وغير حكومية هيئات أو منظمات

برنامج تأسس الدولي المستوى وعلى ودولية،للبيئة المتحدة السالم ، UNEPاألمم وجماعات

حكومية Greenpeaceاألخضر غير كمنظمةومستقلة.

i كثيرا تغطي الشامل بمعناها البيئة كانت ولماهيئة أي فان حصرها، يسهل ال التي المجاالت من



كان فقد ولهذا كلها، مراقبتها تستطيع ال منفردةمع الهيئات من هيئة كل تتعاون ان الضروري من

والتنبيه البيانات تبادل في منها القريبة الهيئات . وتشمل التلوث مواطن الهيئات الى إهتمامات

بشؤون المختصة الحكومية شبه أو الحكومية: بينها من عديدة، مجاالت البيئة

والمؤسسات -1 والورش المصانع نشاط مراقبةبالغازات الهواء تلوث الى عملها يؤدي التي

تلوث أو مداخنها من المتصاعدة واألتربةان حقها ومن فيها، ناياتها بصرف المياه

تعديل أو تراخيصها بإلغاء المسؤولين تطالبمتطلبات مع لتتمشى نشاطاتها مواصفات

السالمة.المؤسسات -2 أو المصانع مشروعات دراسة

تضر لم أنها من للتأكد الجديدة الحكوميةمنحها على تعترض ان يمكن فإنها بالبيئةوإالضمن المراقبة هذه وتدخل للعمل، iتراخيصا

." " البيئية الجدوى دراسة بإسم يعرف ماالشواطئ -3 ومياه المائية المجاري مراقبة

وسائل بإستخدام فيها الصيد أو تلوثها لمنعأو المتفجرات بواسطة الصيد مثل ممنوعة

. وإستنزافها المرجانية التشكيالت تخريببمختلف -4 الناس بين البيئي الوعي نشر

المسموعة اإلعالم وسائل وأهمها الوسائلذلك أمكن كلما وإدخالها والمقروءة والمرئية

المشرفين وتدريب الدراسية، البرامج في. رسالتهم لتأدية السبل أفضل على عليها

في -5 لها الممنوحة القانونية الحقوق إستخدامالمختلة اإلدارية والقوانين البيئة قانون ظل

من صورة بأي البيئة على تعد أي لمواجهة



ضد قضائية دعاوى برفع وليكن الصوربها المسموح العقوبات تطبيق او المخالفين

باإلستعانة وذلك ضدهم القانون في. واإلدارية التنفيذية بالسلطات

الخارجة -6 للضوضاء المختلفة المصادر مراقبةالمناطق في بها المسموح المعدالت عن

السكنية المناطق في iوخصوصا المختلفة،وفي التعليم ومعاهد المستشفيات ومناطق

األحياء من القريبة الصناعية المناطقالسكنية.

األجهزة لبعض أعطيت فقد ذلك جانب والىالرسمية شبه إدارية والهيئات سلطات

قيودها قضائيةو تفرض ان بها تستطيعيلتزم ال من او يخالفها من وتحاكم

المنصوص. العقوبات عليه وتوقع بقواعدهااإلدارية، والقوانين البيئة قانون ي عليها

[ اإلداريين المسؤولين بمساعدة [.14ولذلك

عليها والمحافظة البيئة حماية أصبحت وهكذا،مقرونة وفاعلة، حديثة بيئية بإدارة تحضى

. العلم ووظف كما بيئية وتشريعات بقوانينسليمة بيئية بتربية iمدعوما البيئة، قضايا لخدمة

وفاعلة.. في سندرسها وغيرها القضايا هذه وكل

قسم في الدراسة من القادمة الدراسية الفصول. البيئة إدارة

14 " " : . . األسكندرية - مركز ، ومستقبله حاضره البيئي التلوق شرف، طريح العزيز عبد د أ.10-8،ص 1997للكتاب،األسكندرية،



الثالث الفصل

؟ ومفهومها البيئة معنى ما

" وترتبط" اإلستخدام شائعة لفظة البيئةوبين بينها العالقة بنمط مدلوالتها



األولى،. اإلنسان بيئة األم فرحم مستخدمهاوالبلد بيئة، والحي بيئة، والمدرسة بيئة، والبيت

كله والكون بيئة، األرضية والكرة بيئة،خالل. من البيئة الى ننظر ان ويمكن بيئة

: البيئة فنقول المختلفة، البشرية النشاطاتالثقاية، والبيئة الصناعية، والبيئة الزراعية،

. والبيئة اإلجتماعية، البيئة وهناك الصحية والبيئة[ .. السياسية والبيئة [.15الروحية،

العربية البيئة اللغة الفعل في من مشتق إسم . اللغة معاجم وتشير يبوأ مضارعه بوأ، الماضي

أكثر في أستخدم قد الفعل هذا ان الى العربيةكان ما هو المعاني هذه أشهر ولكن معنى، من

ومضارعه باء الفعل الى يرجع اللغوي أصله في . المعجم في جاء وقد واقام نزل بمعنى يتبوأ،

. المنزل: وبوأ أنزله بمعنى منزآل، فالن بوأ الوجيزوأقام نزله المكان،أي فالن وتبوأ أعد، بمعنى

.،iمنزال الرجل وبوأت نزلته، أي iمنزال وتبوأت فيه . فيه له ومكنت هيأته أي

المنزل، اللغة في تعني البيئة فإن وهكذا،او بالفرد يحيط ما وهي والحال، أوالمقام،

[ فيهما ويؤثر المعنى[. 16المجتمع يختلف وال. i كثيرا اللغوي معناها عن للبيئة اإلصطالحي

qعرفqأحياء , بأنهاالبيئة وت من فيها بما الطبيعةأحياء األرض ،وغير فوق حولنا من العالم .[17]أي

بأنها عرفها الباحثين بعض ان نجد مجموعة:بينماالكائن على تؤثر التي المحيطة الطبيعية العوامل

ايكولوجية ،الحي مجموعة نظام تحدد التي او

ص - 15 المعرفة، ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد .14رشيدالقاهرة، - 16 الموجز، المعجم العربية، اللغة .1990مجمعويكيبيديا ، بيئة - 17 الحرة ،من http://ar.wikipedia.org، الموسوعة



مؤتمر . عرفها االتجاه هذا نفس وفي مترابطةعام وست تبليسي 1972كهولم :بانها 1978ومؤتمر

واالجتماعية الطبيعية النظم من مجموعةوالكائنات اإلنسان فيها يعيش التي والثقافية

.[18]األخرى

" الطبيعية، " العناصر كل البيئة لفظة وتعني ) ( والعناصر البيوفيزيائية البيئة حية وغير حية

خالل من اإلنسان اقامها التي أو المشيدة،. والبيئة الطبيعية البيئة مع المستمر تفاعله

وحدة تكونان المشيدة والبيئة الطبيعيةاإلنسان. بين القائمة العالقات وتمثل متكاملة

الناجمة اإلرتدادية أو الراجعة والتفاعالت والبيئة،[ التعقيد بالغة شبكة التفاعالت، هذه عندما[..19عن " كل " نقصد الواقع في فإننا ، البيئة نقول

i مؤثرا اإلنسان معه يتفاعل الذي الوسط، مكونات i مريحا العيش معه يكون بشكل iومتأثرا

ونفسي iفسيولوجيا[i [.20ا

بين إتفاق هناك يكن لم أنه من الرغم وعلىالبيئة معنى تحديد على والعلماء الباحثينالتعريفات معظم ان إال دقيق، بشكل iإصطالحا

. رشيد األستاذان فيشير نفسه المعنى الى تشيران الى صباريني ومحمد ذلك البيئة الحمد هي

على منه ويحصل اإلنسان فيه يحيى الذي اإلطارومأوى، ودواء وكساء غذاء حياته،من مقومات

بني من أقرانه مع عالقاته فيه ويمارس

الدولي - 18 واألمن البيئة الشجيري، جاسم حسن " ،فايق العدد" ، / 72النبأ أكتوبر األول تشرين ،2004ص - 19 ، المعرفة ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد .27رشيدص - 20 نفسه، .19المصدر



البيئة[. 21ر]البش ان المقصود عبد الدين زين ويرىالمكاني المجال أو الوسيط هي العام بمفهومهاوهذا ،iومتأثرا iمؤثرا اإلنسان فيه يعيش الذي

وقد ،iجدا كبيرة منطقة ليشمل يتسع قد الوسطال قد ،iجدا صغيرة منطقة من ليتكون يضيق

[ فيه يسكن الذي البيت رقعة [. 22تتعدى

شرف طريح العزيز عبد الدكتور األستاذ ويرىيحيط ما كل هو بالبيئة المقصود ان الشائع بإن

مظاهر من النبات أو الحيوان أو باإلنسانومختلف وتطوره نشأته في تؤثر وعوامل

البشر بحياة ترتبط بدورها وهي حياته، مظاهرفي يؤثر فيما iوخصوصا ومكان، زمان كل في

الصحية األخطار أهمها سلبيات، من الحياة هذهفي ودرجاته أشكاله بمختلف التلوث عن الناتجةكل وفي والغذاء، والتربة والبحار والماء الهواء

نشاطاتها بمختلف البشرية التجمعات مناطقوالصناعية والتعدينية والرعوية الزراعية

وغيرها ] األستاذ[. 23والعمرانية يراه الشيء وذات : الذي الوسط إنها بقوله أرناؤوط، السيد محمد

يستمدون األخرى، واألحياء اإلنسان فيه يعيشفيه ويؤدون المادي، وغير المادي زادهم منهالذي. باإلنسان، المحيط الوسط إنها نشاطهم

المادية، وغير المادية الجوانب كافة يشملالبشرية ] وغير منها بإن[. 24البشرية ويضيف

اإلنسان، كيان عن خارج هو ما كل تعني البيئة . الذي فالهواء موجودات من به يحيط ما وكل

للثقافة - 21 الوطني المجلس المعرفة، ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد رشيدواآلداب،الكويت،ط 1984، 2والفنون

عطوة، - 22 دار القاهرة، ومشكالت، عالقات واإلنسان، البيئة المقصود، عبد الدين .1981زين23 " " : . . ص - سابق، مصدر ، ومستقبله حاضره البيئي التلوث شرف، طريح العزيز عبد د .3أ24 - . سابق البيئة،مصدر وتلوث اإلنسان أرناؤوط، السيد محمد



واألرض يشربه، الذي والماء اإلنسان، يتنفسهمن به يحيط وما ويزرعها، عليها يسكن التي

هي جماد، من أو حية البيئة كائنات التي عناصر ، فيه يمارس ي الذ اإلطار تعتبر والتي فيها يعيش

. المختلفة ونشاطاته حياته

مع التفاعل دائمة البيئة،فهي عناصر أماويتأثر اإلنسان فيها يؤثر حيث البعض، بعضها

باإلنسان يحيط فيما يتمثل الذي اإلطار فهي بها،األنواع متعددة حية وكائنات وتربة، وهواء ماء منالحياة مصدر هي شمس من السماء به تزخر بما

بمسافات عنا تبعد ونجوم األرض، كوكب علىللتعرف والبحر البر في نستخدمها لكننا شاسعة، . ما تشمل والبيئة الليل أثناء اإلتجاهات على

طقس من الحية وغير الحية، الكائنات إطار يسودذروات وإختالف السنة، فصول في يتمثل ومناخ،

[ ذلك وغير الرياح، وسرعة والرطوبة، [.25الحراة،

i البيئةإن مجاال بوصفه اإلنساني الوسط أو ، - الفون- روبرت العالم تعبير بحسب iحيويا

الحية الكائنات كل يشمل نظام هي جرامون،عليها يقيم التي واألرض والتربة والماء والهواء

البيئة.. في تدور الحياة ان هذا معنى اإلنسان[ طبيعي بشكل [.26دورتها

في تعريف والبيئة : أبسط الحيز ذلك هي لهاحياتهم، أنشطة مختلف البشر فيه يمارس الذيالحية، الكائنات كافة اإلطار هذا ضمن وتشمل

اإلنسان معها يتعايش والتي ونبات، حيوان من25 / فبراير - " " شباط الخامس، العدد المصرية، والبيئة التنمية والبيئة،مجلة التنمية معارف دائرة

198726 : : - للطبعة - الناشر عزيز، جورج مراجعة القباني، نادية ترجمة التلوث، جرامون، الفون روبرت

" ":، ترادكسيم .1977العربية



فيما بينهم، فيما متصلة سلسلة سوية ويشكالنطاقات دورات، ،iجوازا عليه، نطلق ان يمكن

من والطاقة المادة النبات ينتج حيث الحياة،النبات الحيوان ويأكل معقدة، عضوية تراكيب

اfخر حيوان للحوم اfكل حيوان ويأكل والعشب،والحيوان النبات يأكل واإلنسان للعشب، iأكال

. عالقة تستمر وبذا منهما كل من ويستفادوحيوان نبات من به المحيطة بالبيئة اإلنسان

[ وثروات [.27وموارد

به يحيى الذي اإلطار هي البيئة ان نلمس وهكذايحصل التي الحية الكائنات من غيره مع اإلنسان

وملبس مأكل من حياته مقومات على منهابني مع عالقاته مختلف فيها ويمارس ومسكن،

جنسه..إليها يتجه موارد مجرد ليست بذلك، والبيئة،

وإنما حياته، مقومات منها ليستمد اإلنسانالتي باإلنسان اإلنسان عالقة iأيضا البيئة تشمل

والعادات، اإلجتماعية، المؤسسات تنظمها[ واألديان والقيم [.28والتقاليد،

قدر على البيئة في اإلنسان نجاح ويرتبطلمواردها، وإستثماره فيها، وتحكمه لها، فهمه

i جاهدا ويعمل مواردها، من نافع هو بما فيستفيدإطار في حياته عليه ينغص مما التخلص على

أثبت التي الملوثات من التخلص كمحاولة البيئة،ذات ضارة تأثيرات اإلنسان على تؤثر إنها العلم

ضررها ] في مختلفة [.29أبعاد

سابق،ص - " " 27 مصدر المصرية، والبيئة التنمية والبيئة،مجلة التنمية معارف .72دائرةالمعرفة،ص - 28 ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد .25رشيدص - 29 سابق، البيئة،مصدر وتلوث اإلنسان أرناؤوط، السيد 20محمد



الرابع الفصل



وتقسيماتها البيئة مكونات

الحجم، كبير iنظاما الشامل، بإطارها البيئة، تمثلعكسية، بتأثيرات مكوناته ترتبط التعقيد، كثير

اإلرتدادية،التي التفاعالت من لولب صورة تأخذتتميز متكاملة وحدة مجموعها في تشكل

واإلتزان .. باإلستمرار

إختالف من هناك ليس بأنه المختصون يوكدمن البيئة بمكونات يتعلق فيما الباحثين بين كبير

أختلف المفردات،أو إختلفت وإن المضمون حيث . عام ستوكهولم مؤتمر فان المكونات هذه عدد

يحيط 1972 شيء كل هي البيئة ان على أكدالشامل. المفهوم هذا خالل ومن باإلنسان

يمكن للبيئة البيئة الواسع يعيش تقسيم التيمميزين قسمين الى iومتأثرا iمؤثرا اإلنسان فيها

[ . . السعود- راتب د أ حسب [:30هما

الطبيعية -1 Natural Environment البيئةحية ظواهر من باإلنسان يحيط ما كل بها ويقصد

في أثر أي لإلنسان وليس حية، وغيرالمعطيات. أو الظواهر هذه وتتمثل وجودها

والتربة والمناخ والتضاريس البنية في البيئية . الطبيعية البيئة ان والشك والحيوانات والنباتات

30 - ) ( . عمان،. الحامد، دار ، البيئية التربية في دراسة والبيئة اإلنسان السعود، راتب د 2004أ



لنوعية iتبعا أخرى الى منطقة من تختلف هذه. لها المكونة المعطيات

البشرية -2 Human Environment البيئةأوجدها التي وإنجازاته اإلنسان بها ويقصد

هذه أصبحت بحيث الطبيعية، بيئته داخلالبيئة لتقسيم iمجاال المتباينة البشرية المعطيات

. من فاإلنسان مختلفة وأنواع أنماط الى البشريةألخرى بيئة مع يتفاوت بشرية ظاهرة هو حيثتحضره ودرجة وساللته وكثافته عدده حيث من

البيئات تباين الى يؤدي مما العلمي وتفوقهالى. الباحثين بعض ويميل البيئة البشرية تقسيم

:البشرية مختلفين نوعين الى

اإلجتماعية- البيئة Social Environment أشيدها التي المادية األساسية البنية من تتكون

والمؤسسات اإلجتماعية النظم ومن اإلنسان، . بالبيئة المقصود اشمل، بعبارة أقامها التي

الذي البشرية البيئة من الجزء ذلك اإلجتماعيةتفاعلهم، في والجماعات األفراد من يتكون

التنظيم وأنماط اإلجتماعية، التوقعات وكذلك. األخرى المجتمع مظاهر وجميع اإلجتماعي،

أنماط اإلجتماعية البيئة تتضمن عام وبوجهأألفراد بين القائمة اإلجتماعية العالقات

تلك المجتمع، إليها ينقسم التي والجماعاتوالجماعات اإلجتماعية النظم تؤلف التي األنماط

. المختلفة المجتمعات في

الثقافية- البيئة Cultural Environment ب



لنفسه اإلنسان خلقه الذي الوسط بها ويعنىوفي مادية، وغير مادية منتجات من فيه بما

الطبيعية، بيئته على للسيطرة الدائمة محاولتهوإستمراره لوجوده المالئمة الظروف وخلق

لنفسه،. اإلنسان صنعها التي البيئة وهذه فيهاويعدل فيها، ويطور ااآلخر، عن جيل كل وينقلها

وهي لإلنسان، الثقافية البيئة تسمى ويبدل، . الثقافية البيئة فان وعليه، وحده باإلنسان خاصة

للسلوك والباطنة الظاهرة األنماط تتضمنفي يتكون الذي الرموز، طريق عن المكتسب

وفنون ومعتقدات علوم من معين مجتمع[ ذلك وغير وعادات [.31وقوانين

البيئة وهناك لمكونات اfخر يختلف تصنيف ال: شقين للبيئة ان ويرى األول، التصنيف عن iكثيرا

. ومشيد طبيعي،

الطبيعية -1 Natural Environment البيئةالماء من حولها وما عليها، وما األرض من وتتألف

وضروب النباتات من عليها ينمو وما والهواء،على iسابقا iطبيعيا iووجودا iنموا وغيرها الحيوان

وغير والمقصود، وتأثيره، اإلنسان تدخل . البيئة نطاق ضمن يقع كما البيئة في المقصود،

الطاقة ومصادر والمعادن التربة الطبيعية ) وهذه) صورها، بكافة اإلنسان فيها بما واألحياء

لإلنسان الله أتاحها التي الموارد تمثل iجميعا . حياته مقومات على منها ليحصل

المشيدة- 2 Man-made Environment البيئة

الحديثة، - 31 المطبعة والبيئة،القاهرة، اإلنسان العزيز، عبد .1978مصطفى



التي المادية األساسية البنية هي المشيدة البيئة . التي المكونات من تتألف وهي انسان شيدها ) وتشمل ) ، الناس الطبيعية البيئة ساكنو أنشأها

والمشاريع والمزارع والتجهيزات المباني كلوالمطارات والمواصالت والطرق الصناعية

النظم أشكال مختلف الى إضافة ، والموانئوأناط وأعراف وتقاليد عادات من اإلجتماعية

بين العالقة تنظم ومعتقدات وثقافية سلوكية[.32الناس]

أن اfخرون ويرى ثالثة، صورة 3 للبيئة في

:مكونات

الحيوي - 1 Biosphere المحيط. الفطرية أو األصلية الحياة بيئة يمثل والذي

التكنولوجي - 2 أو المصنوع Technosphere المحيطالبيئة في اإلنسان أنشأه ما كافة من ويتألف

المستوطنات سواء مكوناتها بإستخدام الطبيعيةوالمواصالت والطرق الصناعية والمراكز البشرية

. ذلك وغير واآلالت الزراعية والمشاريع

اإلجتماعي -3 Social Environment المحيطإطارها في تدير التي المنظومة به ويقصد

اإلجتماعية حياتها شؤون البشرية الجماعة . وهذه والثقافية والسياسية واإلقتصادية

مؤثرة بينها ما في تتفاعل الثالثة المنظومات[.33ومتأثرة ]

دور - 32 ندوة في قدمت عمل ورقة الحضرية، البيئة ومشكالت البيئية التربية يونس، طاللالعربية، المدن منظمة الكويت، العربية، المدن ي البيئة حماية في .1981البلديات

العدد - 33 الحديثة، العلوم المعاصرة، البيئة قضايا القصاص، الفتاح عبد السنة 1محمد ص 1983، 16، ، .26- 9ص



رابعة وهناك للبيئة صورة ان مكونات 4ترىهي:

Natural الطبيعية- 1من حولها وما ماء من عليها وما األرض وتمثلمن تحتضنه وما نبات من عليها ينمو وما هواء

. الطبيعة وتمثل طبيعي بشكل وجدت حيوانات،حاجاته على للحصول لإلنسان المتاحة والمواردومواد ومأوى ودواء وكساء غذاء من األساسية

مختلفة.

Population السكان- 2في األرض على القاطنين األفراد مجموع وهم

. في والنغير المؤثر المكون هم والسكان ما عصرتليق مريحة حياة أجل من للبيئة الطبيعي المكان

. البشرية الحياة بكرامة

اإلجتماعي - 3 Social Order التنظيمفي السكان يمارسها التي األنشطة به ويقصد

يحتوي والذي بهم، المحيط الوسط مع عالقتهمنظم من فيها ما بكل ومعيشتهم، حياتهم أوجه

ومعايشة للحاجات وإشباع للعالقات وتنظيماتالمشكالت.

Technology التكنولوجيا- 4إستحدثها التي التقنيات أنواع مختلف بها ويقصد

البيئة موارد إستثمار من مكنته والتي اإلنسان،[ وتطلعاته حاجاته [.34لتلبية

العدد - 34 بيئية، قضايا التلوث، صانع المجتمع خليفة، البيئة 12إبراهيم حماية جمعية الكويت، ،

.1983الكويتية،



السابقة الثالثة الصور في الحال هو وكمافي األربعة، المكونات هذه فان البيئة، لمكونات

: والسكان، الطبيعة، الرابعة الصورة هذهفيما تتفاعل والتكنولوجيا، اإلجتماعي، والتنظيم

. التفاعل هذا يكون وقد ومتأثرة مؤثرة بينهاوقد االبيئة، على جمة بفوائد ينعكس iإيجابيا

ينتج بما بها، ويضر البيئة على يؤثر iسلبا يكونمن وتأثيرها أهميتها تتفاوت مشكالت عنهالمعقد المستوى الى البسيط الهين المستوى

. i أحيانا والمدمر



الخامس الفصل

الجـمـاعـات بـيـئـة

؟ الجماعات ببيئة المقصود ما

لدراسة الجماعات المرادف باللغة السكان أو بيئةهو السكانويمثل. Population Ecollogyاألنكليزية

األفراد Population الجماعةأو من مجموعةلنفس على Species النوعتنتمي القدرة ولها

محددة، بيئية منطقة وتقطن بينها، ما في التكاثروبالتركيب السكانية، بالكثافة الجماعات وتمتاز

نسبة ) والديناميكية النمو، ومعدل العمري،الوفيات بنسبة مقارنة الداخلية والهجرة المواليد

.) الخارجية والهجرة

)Community )= Biocoenosisفيسمى المجتمعأما تعيش الجماعات،التي مجموعة تفاعل يمثل وهو

. و اآلخر بعضها مع محددة، بيئية منطقة تمتازفيالتنوع، المجتمعات الفيزيائية،وظاهرة بطبيعتها

بها تقوم التي الوظيفية، واألدوار والسيادة،. خالله من المختلفة الجماعات



بناء يqعدSpecies q النوعإذن،فإن المجتمعاتوحدةنظام Biotic Communitiesالحيوية كل في يوجد ،إذ

عن يميزه الحية الكائنات أنواع من عدد بيئيالحية. الكائنات جميع يشمل فالنوع غيره

وإنجاب التكاثر على والقادرة ،iوراثيا المتشابهة . األفراد، من النوع ويتكون المخصبة األجيال

من أكثر من مكون iمثال البشري مليارات 6فالنوع . ن األفراد النوع من من األفراد مجموع على طلق

الوقت في واحد مكان في تعيش نفسه،التيالسكان،أوالتعداد بينما Populationنفسه، ،

تعيش نسمي التي الحية، الكائنات أنواع جميعبعض، بعضها مع وتتفاعل واحدة، منطقة في

i مجتمعا إختصار حيوياi،أو iمجتمعاCommunity. اما مع المرتبطة مناخياi،أو المتشابهة البيئية النظم

الحيوية األقاليم فتدعى بعض، ،Biomesبعضهاالصحاري وإقليم اإلستوائية، الغابات إقليم .مثل i وتعقيدا iإتساعا أكثر الحيوية األقاليم ان واضح

تمثل أنها إال الطبيعية، البيئية النظم منالعوامل على وتعتمد تعيش التي المجتمعات

. بين اإلختالف بعض مع نفسها الحية غير البيئيةالمختلفة الجغرافية األماكن في الحية الكائنات

. الحيوي األقليم من

الحيوي الغالف يشمل iوأخيراBiosphere جميع األرض سطح على الموجودة الحيوية األقاليم

. النظر يمكن أخرى ناحية ومن متضافرة وفوقهحيوي بيئي إقليم أنه على الحيوي الغالف الى

الكائنات Super Ecosystemهائل جميع من يتكونوفي سطحها وتحت األرض فوق الموجودة الحية



تعيش التي المختلفة بيئتها مع الجوي الغالف[.35فيها]

الجماعات Concept of populationمفهوم

البيئة، الجماعاتتعد علم في األساسية اللبنة. البيئية النظم ثم ومن المجتمعات، تكون حيث

أفراد الجماعةوتعرف من مجموعة أنها علىالجماعة إطار داخل وتعمل واحد، نوع تتبع أحياء

وهذه سواء، حد على والمكان الزمان حيث منعالقات األفراد لتخلق بينها فيما تتفاعل

وتكاثرها نموها تنظم حيوية وتداخالتعن. نتحدث وهكذا الفئران وإنتشارها من جماعة

من جماعة وعن زراعي، حقل في العصافيرفي. األوركيد النباتات من جماعة وعن غابة،

في الحية الكائنات من مختلفة أنواع تجمع إنيشكل معينة حية بيئة إسم وحدة عليها نطلق

الحيوي يتكون. المجتمع iالغابة فمثال من مجتمعواعشاب وشجيرات قصيرة وأخرى شاهقة أنواع

الالفقريات من جماعات تشمل متنوعة وحيوانات ) والزواحف) خنافس،فراشات ديدان، قواقع،

) والثدييات) المتنوعة والطيور أفاعي سحالي، .) إن) ثعالب أرانب، قوارض، هذه غزالن، وجود

تشكل متفاعلة وحدة في بعضها مع الكائناتالحيوي اإلعتبار المجتمع بعين تؤخذ ال وهنا ،

على فنطلق أعتبرت إذا أما الحية، غير العوامل - المتداخلة الكتلة البيئي هذه .النظام

35 " ": . سابق،ص - مصدر ، البيئة علم أساسيات كتاب الطبيعية،في البيئية عميرة،النظم سعد بالل د60-61



من يكون الحياتية للجماعات األولية الدراسة عندللجماعات معينة خواص على التعرف المفيد

) ( الطيف مكونات حلقات باقي عن تميزهاووحدة تركيبي، تنظيم لها ان فنرى البيولوجي،

بموجبه تختلف، النمو من وطراز وظيفية، . تركيب ويكون البعض بعضها عن الجماعات

األفراد، إعداد حيث من للتجديد iقابال الجماعةالعمرية، والمجاميع المكاني، واإلنتشار والكثافة،

. وتكون كما التوالد وتنظيم الجنسية، والنسبمعدالت حيث من محدودة الجماعة تركيبة

خالل من والتغيرات الوفيات، ومعدالت الوالدة،. اإلستيطان أو الهجرة

،iتمتلك طبعا الموجودة ال الحية الكائنات جميعالحيوي المجتمع البيئية في األهمية من نفس

ويعتبر الحيوي، المجتمع في تأثيرها النوعناحيةالبيئية السيادة األهمهو Ecological dominance ذو

على البيئية السيادة تدل حيث للمجتمع، بالنسبةالطاقة تدفق عملية في النوع هذا عالقة مدى . من العديد ويجزم البيئي المجتمع بان العلماءعبر

رئيسي بشكل يتحكم الذي هو iبيئيا السائد النوعالمجتمع مصير تغيرات في تحدث عزلناه واذا ،

غير. اfخر نوع أي عزل فان المقابل، وفي مؤثرةملحوظ غير تأثيره يكون قد يؤثر،أو ال فقد سائد،

. بانه العلماء بعض ويعتقد المجتمع حيوية علىإعتبار الحية يمكن كمقياس Biomass الكتلة

. البيئية للسيادة

على الحية المجتمعات طبيعة عاملينتعتمد:اساسيين



وتكيف -1 للبيئة Adaptaion تأقلم المجتمع أفراد. المحيطة الفيزيائية

الحية مدى- 2 الكائنات لهذا عالقة المكونةالبعض المجتمع بعضها .مع

يوجد وصفاتها، خصائصها البيئية للجماعات وكماخاصة صفات البيئية :للمجتمعات مثل بها،

الهيكلStructure i أحيانا الصفة هذه على أنماطويطلق

و Growth formsالنمو و Diversity التنوع، السيادة،Dominanceالنسبية ،و ،Relative abundance الوفرة

او الوظيفي البيئي والحيز .Niche العش

أن العلماء الرئيسية ويعتبر تتحكم المعايير التي: هي السكانية الجماعات كثافة في

الوالدة - ت Natalityمعدالالوفيات- Mortalityمعدالت

Immigrationاإلستيطان- ) ( األغتراب- للخارج Emigration[36.]الهجرة

وتقديراتها الجماعات أحجام

تقديرات في تبحث التي المتعددة الطرق ) المطلقة) الكثافة Absolute densityقياس

: التالية هي الحياتية للجماعاتالمباشر -1 الصور Total count العد تستخدم حيث

التلفزيونية والكاميرات الجوية الفوتوغرافيةأو البرية الحيوانات من فطعان لعد iأحيانا

36 - . ص - البيئة، علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء .116-115د



. غير طريقة وهي البحرية الطيور مستعمراتفعالة.

العينات طريقة- 2 وتعتبر Sampling Method جمعفي الكثافة قياس في هامة الطريقة هذه

مستوى على وكذلك السكانية، الجماعات. Communitiesالمجتمعات الطريقة وهذه iأيضا

عينة على العلمي رأيه الباحث يبني حيث شائعة، . تكون وحتى iبيئيا مسحها المراد المنطقة من

الباحث يقوم الميداني الواقع من قريبة النتيجةلديه تكون حتى العينات من ممكنة كمية أكبر بأخذ

. وتستعمل iدقيقا تقديره ويكون أوضح، فكرةالمربعات الغاية الخطوط Quadratsلهذه او

النباتات،أما Line transicts المستعرضة دراسة فيالصيد شبكة فتستعمل الحيوانات دراسة في

Grid المربعات مضمونها في تشابه التيالخطية تشابه Linear raps والمصائد والتي

. وظيفتها في المستعرضة الخطوط

العينات طريقة- 3 .صيد صيدها وإعادة وتأثيرها

الجماعات أحجام في الحياتية المؤشرات دور i مهما iدورا تلعب التي الحياتية المؤشرات من

: الجماعات أحجام في.. وغيرها الهجرة، الوفيات، المواليد،نسبة نسبة

المواليد- 1 Natalityنسبةأحجام زيادة الى المواليد نسبة تؤدي

طريق عن جديدة أفراد إنتاج وتعني الجماعات،



) ( اإلنشطار أو للبذور الفقس،اإلنتاش الوالدة،: .) مفهومين) المواليد بنسبة ويرتبط ألوليات في

- فسيولوجية Fertility الخصوبةأولهما صفة وهي. ما لكائن التزاوج قدرة على للداللة

الذرية Fecundity الذريةثانيهما- أفراد عدد وتعني . بالذرية يسمى ما وهناك ما لكائن محدد زمن في

معدل Realized fecundityالظاهرية يكون iفمثال كل واحدة والدة هو لإلنسان الظاهري 8الذرية ( هذا يختلف الخصوبة فترة خالل أنثى لكل سنين

المجتمعات عادات على iإعتمادا الرقممفهوم( ،أما الحقيقي المختلفة Potintial الذرية

fecundity واحدة والدة اإلنسان في معدله فيكون.11 – 9كل الخصوبة فترة خالل أنثى لكل شهر

المواليد وتحسب طريق Natality نسبة عنفي أنثى لكل المولودين األفراد عدد حساب

نوع على القياس هذا ويعتمد معينة، زمن وحدةمرة تتوالد األنواع فبعض دراسته، المراد الكائن

والبعض عديدة، مرات وبعضها السنة، في واحدة. مستمر بشكل يتوالد اآلخر

الوفيات- 2 Mortalityنسبةما هناك فان الوفيات أسباب إلختالف iنظرا

أو الحقيقي بالعمر Potintial الفسيولوجييسمىor Physiological longevity الحي الكائن عمر وهو

والذي مثالية، بيئية، ظروف وتحت طبيعي بشكلبالشيخوخة الظاهري. Senescenceينتهي العمر أما

البيئي فتؤثر Realized or Ecological longevityاواإلفتراس منها كثيرة، بيئية ظروف فيه

ينتهي وبالتالي كثيرة، بيئية وأخطار واألمراض



ويصل عمره يتقدم ان قبل الفرد عمرللشيخوخة.

Migrationالهجرة- 3عن الجماعات الهجرة يعبر بإنتشار iأحيانا

Dispersal : ،أي Immigration اإلستيطانوتشمل و البيئية، الجماعات داخل الى اإلغترابالهجرة

Emigration الجماعة خارج الى الهجرة ويمثل ، عند. الحسبان في الهجرة تؤخذ ال iوغالبا البيئيةمعدل ان إعتبار على الجماعات ديناميكية دراسة

معدل يساوي األحيان من كثير في اإلغترابالظاهرة. هذه تqعد بيئية ناحية ومن اإلستيطان

- : من تقلل كونها في أولهما لسببين iجدا هامةالداخلي - Inbreeding التزاوج تزيد أنها وثانيهما ،

نسبة الجيني من فتسمح Gene flow األنسيابالصفات ب مالئمة Variation تغير أفراد وإنتاج

للبيئة.

لبعض أهمية ذات الهجرة ظاهرة تكون وقدتميل الهجرة محصلة تكون عندما وذلك الجماعات

معايير من يغير قد مما اإلستيطان، او لإلغترابغير ظروف تحت عادة هذا ويكون الجماعات، هذه

الجماعة او المستوردة، للجماعة إما إعتيادية،حجم إحتساب عند عامة وبصورة المصدرة،

بالحسبان يؤخذ ان يجب النقص الجماعة معدلThe loss rate. الزيادة ومعدل

الإغتراب = + نسبة الوفيات نسبة الجماعة في النقص معدلالبيئة إدارة قسم ـ واالقتصاد االدارة كلية ـ الدانمارك في المفتوحة العربية 44االكاديمية


الإستيطان = + نسبة المواليد نسبة الجماعة في الزيادة معدلالسكانية Population density الكثافة

الجماعة تعتبر عن السكاناو كثافة العددعبارةلألفراد من الكلي معينة منطقة تقطن التي

. الكثافة وتعد معينة زمنية لفترة البيئية المواطنوحجم لتوزيع بالنسبة أهمية ذات السكانية

معينة جماعات ففي سواء، حد على الجماعةمعروفة، غير للجماعة الدقيقة الحدود تكون

. السكانية بالكثافة فقط عنها يعبر وبالتالي

الحملية والسعة التشبع

القصوى الكثافة الى جماعة أية تصل قدبنقطة لو التشبعالمعروفة حتى ثابتة وهي ،

ما iوغالبا المأوى، أماكن عدد او الغذاء كمية زادتأماكن في التشبع نقطة الى الوصول يكون

األزواج عدد من الثابتة المساحة تحد حيث التوالدبيئي موطن في التوطن على القادرة المتناسلة

للجماعات. الزائد التزاحم ويؤدي معينالضيقة المواطن في خاصة وبصورة المحصورة

تحت تؤدي قد انها كما تشبع، نقطة تكوين الىاألم تأكل كأن الوحشية، الى متطرفة ظروف

. يرقاتها او بيضها او صغارها

يسمى ما منطقة كل الحملية ويميز بالسعةCarrying capacity أنها على تعرف العددالتي

في تعيش والتي ما لنوع التابعة لألفراد الكليمعينة ظروف تحت بيئي هذه. موطن تغيرت وإذا



السعة فان اإليجاب، او بالسلب الظروف،او بالنقصان لذاك iتبعا تتغير سوف الحملية

. المنطقة تغيرت فإذا التوالي على الزيادةالغذاء وزيادة المأوى كتحسن األحسن، باإلتجاهالحملية السعة تزداد للجماعات، التوالد ومناطق

تتغير ان يمكن ال نقطة الى تصل ان الىالوقت. مرور مع الحملية السعة وتتغير بعدها

من البيئة تغير الموسمية التغيرات ألن iنظرا . ذلك وغير واألقاليم والمأوى الطعام توفر ناحية

للجماعة المكاني Local distribution التوزيع

الجماعة ضمن لألفراد المكاني التوزيع يعتبروكثافتها، الجماعة حجم مفهومي في iمهما iعامال

. الحية الكائنات بسلوك المكاني التوزيع ويرتبط i عشوائيا iتوزيعا للجماعة المكاني والتوزيع

Random distribution i متماثال iوتوزيعاUniform distribution i تكتليا iوتوزيعاClumped distribuion-

ضمن تدخلوها أن أمل على بها، للخوض المجال. الذاتية المطالعة

للجماعات العمري The age structure التركيب

العمري يعرف نسبة التركيب انه على للجماعةالبعض لبعضها بالنسبة المختلفة العمرية الفئات

. تمثل أشكال رسم ويتم ككل الجماعة ضمنالنسبة بين العالقة تبين بحيث العمري التركيب

تناسبها، التي العمرية والفئة للجماعة المئوية



المئوية النسبة iأيضا الشكل يبين ان ويمكن. واألناث للذكور

الجماعات Population growth نمو

بأنها تمتاز i الجماعات ثابتا iكيانا أي ليست فعند ، أو iوإتساعا iنموا الجماعات تمارس زمنية نقطة

القدرة لها الحية الكائنات وجميع ،iوتقلصا iإنحدارا . محسوس جماعي نمو على

الجماعات نمو على المؤثرة العوامل

الكثافة- 1 متعمدة غير -DensityعواملIndependent factors

نمو على بشدة تؤثر التي العوامل وهي . فقد الحياتية الكثافة عن النظر بغض الجماعة

برد، موجة او ،iاعصارا الجماعة % 95يهلك من. وفي السكانية كثافتها عن النظر بغض الحياتية،

المعتمدة غير العوامل موضوع في الدقيق البحثبصورة الكثافة معتمدة تكون انها تبين الكثافة

: حدوث حالة في التالي بالشكل مباشرة غيرانفجار او قحط او شديدة عاصفة او فيضان

لها يكون التي تلك قليلة iافرادا فان بركانيمن تمكنها اعتيادية غير بصورة حماية مالجئ

. الوقائية المالجئ مواقع عدد كان فاذا حية البقاءمن نسبة إيواء بالمكان يكون فانه iمحدودا هذه

جماعة في أعلى بواقع الكثافة قليلة جماعةالتي العوامل جميع تكون iوفعليا الكثافة كثيرة

. الكثافة معتمدة ونموها الحماية حجم في تتحكم



الكثافة- 2 معتمدة Density dependentعواملfactors

شدة فيها تتباين بيئية مؤثرات عن عبارة وهيكثافات تباين مع الجماعات نمو على التأثير

. فان المثال سبيل على واضحة بصورة الجماعاتيهلك الذي الوفيات جماعة % 10عامل من فقط

و الكثافة الكثافة % 70قليلة كثيرة جماعة عندالكثافة يسمى معتمد iالعوامل. عامال وتقوم

بطريقة أما الجماعات بتنطيم الكثافة معتمدةالمواليد خفض رفع Natality معدل بطريقة اوالوفيات .Mortality معدل

الجماعة Population fluctuations تذبذبات

عن عبارة الزيادة التذبذبات من متواصلة سلسلةالجماعات حجم في هذه. والنقصان تكون وقدموسمية أي Seasonal fluctuationsالتذبذبات

ال موسمية، غير او الموسمي، بالمناخ المتعلقة . الجماعة وتذبذبات والفصول بالمواسم تتعلق

على تكون المواسم عن iنسبيا المستقلةطرازين:

Random fluctuations العشوائيةالتذبذبات .Periodic fluctuations الدوريةوالتذبذبات

التوطن Home ranges مجاالت

او وطنه في الحي الكائن فيه يتحرك الذي المدىب يعرف مجاورة، بيئية مواطن .التوطن مجالفي



المجال هذا يكون األنواع من كثير ثابتوفيالمستوطنة المدى األنواع عند iخصوصا ،Endemic species . معينة منطقة التوطن ويضمفي مجالالتوطن الجحر Home site موقع عن عبارة وهو

او لطير، بالنسبة العش او معين، لفأر بالنسبةمبيت مكان أنه لألسد،أي بالنسبة العرين .i أيضا التوطن مجال ويضم النشاط الحيوان مركز

Center of activity فيها يكون التي المنطقة وهوالنشاط، من درجة أقصى على الحي الكائن

وتحتوي اإلهتمام من قسط بأكبر تحضى والتي. الغذاء منطقة على

التوطن تتباين بالنسبة مجاالت الحجم فييكون عامة وبصورة المختلفة، للحيوانات

مجال iحجما واألكبر حركة األكثر للحيواناتلعدة األحيان من كثير في يصل قد أكبر توطني

. قبل من التوطن مجال ويقاس مربعة أميالمرتبط هو ما ومنها طرق، بعدة البيئة علماء

i نهارا الحيوان نشاط او Diurnal activity بحسب i .Nocturnal activityليال

المجتمعات لمسح المستعملة البيئية الطرقالحياتية

Ecological methods used in community survey

من عينات اخذ الى البيئي الميداني العمل يحتاجويقترح فيه، العمل الباحث ينوي الذي الوسط

: البيئي المسح إلجراء التالية النقاط الباحثون



ممثلة- 1 تكون ان على الدراسة موقع يحدد. دراسته المراد البيئي والنظام الحياتي للمجتمع

على- 2 بناء الدراسة موقع بوصف الباحث يبدأالبصري هيكل Visual surveyالمسح ناحية من

بعضها من الحياتية المجاميع تقارب المجتمع، ) الترابط ) البعض المناطق Sociabilityالبعض

الحواف Ecotones اإلنتقالية ،Edgesإتصال، المعايير من وغيرها Parametresالمجتمعات،

المسح أساس على معها التعامل يمكن التي . من النوع هذا الى ويشار البصري والتحليل

النوعي بالمسح البيئي .Qualitative surveyالمسح

3. - الدراسة- موقع المجتمع تصوير يمكن

أخذ- 4 على يعتمد الذي البيئي المسح ذلك بعد يبدأالكمي المسح ويسمى Quantitativeالعينات،

survey غير يكون ان يجب بانه مقوماته أهم ومنالعينات Biasedمتحيز من عدد أكبر أخذ ويفضل

ممثلة البيئي Representativeلتكون للموقعالمعني.

الموقع- 5 من العينات ألخذ طرق عدة تستخدمالمربعات طريقة أهمها ومن Quadralالميداني

method



السادس الفصل

ومكوناته الحيوي الغالف

الوحيد المأوى وهي الحياة، كوكب األرض تعتبر . الكون من جزء واألرض الحياة أشكال لكل

تامة إحاطة بعد اإلنسان يحط لم الذي الواسع،في يسبح صغير جزء إال هي ما واألرض بحدوده،

. i إعتمادا تعتمد واألرض الشاسع الكون محيطالشمسية الجاذبية حيث الشمس، على iمصيريا

. نفسها حول دورانها في األرض تثبت التي هيالرئيس المصدر هي الشمس وأشعة



تهيؤ.. ومكوناتها األرض موقع فان وهكذا للطاقة. وأشكالها صورها بكل للحياة المالئمة الظروف

عن يزيد ال األرض كوكب من المأهول الجزء . الى التربة، يشمل الغالف وهذا سطحي غالف

والبحار، المحيطات، وكل أمتار، عدة عمقيحيط الذي الغازي، والغالف العذبة، والمياه

. تامة إحاطة باألرضالبيئة علماء عليه يطلق السطحي الغالف هذا

الحيوي الغالف أو المحيط الذي Biosphereإسم ، حوالي سمكه أقصى 14يبلغ يبلغ حيث ،iكيلومترا

حوالي المحيطات في وأعلى 13عمق ،iكيلومترا حوالي للجبال . 11قمة المرتفعات في iكيلومترا

الضغط، إنخفاض مشكلة الحياة تواجه الشاهقة . أعماق اما للتنفس الالزم األوكسجين غاز وقلةشوء وصول لصعوبة مظلمة فهي المحيطات . عمق وفي الغذاء صنع لعملية الالزم الشمس

الى الحرارة درجة ترتفع األرض من الصلب الجزء[ تكون ان للحياة يسمح ال الذي [..37الحد

" الحياة" بيئة

من تنتج طبيعية وحدة البيئي النظام يمثل. ويعتبر حية غير بأخرى حية مكونات الغالفتفاعل

الحيوي أو Biosphere i المحيط أيضا يسمى ،الذي " التعقيد،" كثير الحجم، كبير نظام ، الحياة بيئة

محكم التنظيم، متقن المكونات، ومتنوعوسالسل دورات في عناصره تجري العالقات،

.. مهيئة ببراعة تتوقف حلقة كل الحلقات محبوكة

المعرفة،ص - 37 ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد .32-31رشيد



.. متكاملة وحدة والحصيلة شقيقة لحلقة الجو[ .. الكل على فيها الجزء [.38يحرص

مكونات الحيوي او المحيطوتنقسم الىالغالف

قسمين:. حية غير ومكونات ، حية مكونات

يكونان i والقسمان متكامال iديناميكيا iنظاما..

للبيئة - 1 الحية المكونات

من هائلة أعداد على المكونات هذه تشتملوأحجامها أشكالها في المتنوعة الحية الكائنات

. العدد هذا ويشترك معيشتها وطرق وأنواعهامن مجموعة في المتنوعة األحياء من الهائل

الحياة،كاإلحساس بمظاهر الخصائص،تqعرفوطرح والتنفس والنمو واإلغتذاء والحركة

الحياة أشكال تبديها مظاهر والتكاثر، الفضالت[ بأخرى أو بصورة [. 39المختلفة

للبيئة - 2 الحية غير المكونات

عن المكونات هذه تمييز الصعب من ليس - قبل أشرنا كما تمتلك الحية،التي المكونات

بمظاهر- تعرف الخصائص من مجموعة قليلوالنمو،. واإلغتذاء، واإلحساس، كالحركة، الحياةوهي والتناسل، الفضالت، وطرح والتنفس،

صغيرها الحياة، صور كل تبديها مظاهرص - 38 نفسه، .63المصدرص - 39 ، المعرفة،ص ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد 55رشيد



. تبدي ال بينما وحيواناتها وكبيرها،نباتاتها. الحياة مظاهر من iأيا الحية غير المكونات

الحية البيئة مكونات بين الواضح الفرق هذا ولعل

بالبيولوجيين حدى الذي هو الحية غير ومكوناتها: متميزين عالمين الى البيئة مكونات تقسيم الى

. حي غير وعالم حي، عالمالحي يتكون غير الحية ) العالم غير المكونات

من( :3للبيئة محيطات،هي أو نظم

المائي أ- النظام أو Hydrosphereالمحيط

للعالم iتبعاG.Hutchinson توفر متطلبات 3يتعينصالحة بيئية منطقة الحيوي الغالف من تجعل

السائلة،بكميات: بالحالة الماء توفر للحياة،هي . وصول إستمرار الحياة دفة لتسيير كافية

خارجي،أي مصدر من الطاقة من إمداداتالمشتركة. الحدود على اإلبقاء وضمان الشمس

: والغازية الصلبة الثالث المادة حاالت بين[.40والسائلة]

تهيئ الماءإن التي األركان من أساسي ركن

. فهو وإستمرارها للحياة المالئمة الظروففي يدخل الذي األساسي والمكون المصدر

أكثر وهو الرضية، الكرة في شيء كل تركيب . الماء وأهمية الحيوي الغالف في موجودة مادة

يكون حيث أجسام 79-60معروفة، من المئة فييكون اإلنسان،كما فيها الراقية،بما األحياء

األحياء 70حوالي أجسام من المئة في

السابق،ص - 40 .33المصدر



العمليات. فيه تجري الذي الوسط هو والماء الدنيا . لما الماء ولوال الحياة تنهار بدونها التي الحيوية

المحتوية األخرى واألحياء الخضراء للنباتات أمكنفي الغذاء بصنع تقوم ان الكلوروفيل صبغة على

. الضوئي البناء عملية

ان الحي الجسم لخاليا يمكن ال الماء وبدون . حوالي iحاليا يعيش الماء وفي الغذاء على تحصل

الغالف 90 تعمر التي األحياء من المئة فيمكونات.. من أساسي مكون إذن الماء الحيوي

الحياة لبقاء عنه اإلستغناء يمكن ال البيئةبشرية نشاطات من بذلك يرتبط وما وإستمرارها

والصناعة الزراعة مجاالت في مختلفة[.41وغيرها]

الجوي ب- Atmosphere المحيط

كواكب شأن ذلك في شأنها بجو، مغلقة األرضبإستثناء األخرى، الشمسية المجموعة

حسبما. مكوناته، في فريد األرض وجو عطاردحيث لدينا، المتوفرة العلمية المعلومات تظهر

للجو تحفظ طبيعية أوعوامل قوى مجموعة هناكمكونات من iأساسيا iمكونا منه وتجعل توازنه،

الحياة يحتضن الذي الحيوي الغالفوغازات. الجوي، والضغط فالجاذبية، ويرعاها

أو قوى أبرز تمثل الماء،والطاقة، وبخار الهواء،. األرض جو عوامل

المعرفة، - 41 ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد .37ص رشيد



الجوي المحيط أو الغالف األرض،أي جو يتكونباألرض المحيط من Boisphereالحيوي مجموعة،

تقسيمها متميزة، طبقات على العلماء تعارفرئيسية 4الى - طبقات بالترتيب هي أسفل ، من

: أعلى الى

التروبوسفير- 1 :Troposphereطبقةالمتوسط في سمكها من 11ويبلغ وتمتد -8كم،

18 . بعد سنتوقف البحر سطح عن iإرتفاعا كم.. وافية بتفاصيل الطبقة هذه عند قليل

الستراتوسفير- 2 :Stratosphereطبقةحوالي المتوسط في سمكها وتمتد 50ويبلغ كم

البحر،وتمتاز 60-11من سطح عن iإرتفاعا كم . الطبقة وهي الماء بخار وقلة الهواء حركة بعدم

وتسمى األوزون، غاز فيها ويتولد يتجمع التياألوزون بطبقة iأحياناOzonesphere . ان ويبدو

هو الطبقة هذه في الحرارة درجة إرتفاع سببلتشكيل البنفسجية فوق األشعة إمتصاص

األوزون.

الميزوسفير- 3 :Mezosphereطبقةحوالي المتوسط في سمكها وتمتد 30ويبلغ كم،

وهي 90-60من البحر، سطح عن iإرتفاعا كموتتحول فيها تحترق إذ وقائية، وظيفة ذات طبقةطريقها تضل التي والنيازك الشهب كل رماد الى

. األرضية الجاذبية مصيدة في وتقع



الثرموسفير- 4 الطبقة Thermosphereطبقة أو:Ionosphereاأليونية

عن سمكها يزيد iجدا سميكة طبقة كم 80وهيمن سطح 170-90وتمتد عن iإرتفاعا iتقريبا كم

( ذرات. شكل على متأينة هنا الغازات البحر ) الغازات جزيئات تصادم بسبب iكهربائيا مشحونة

. فتتأين الطاقة عالية وكونية شمسية أشعة معهذه في الحرارة درجة إرتفاع سبب هو وهذا

على. تؤثر الطبقة هذه ان ويذكر الطبقةاألرض،وبفضل الى فتعكسها الالسلكية الموجات

من القصيرة اإلذاعية الموجات إنتقال يتم ذلك. األرض سطح على آلخر مكان

التغيير " " طبقة

هو هنا عليه التركيز يهمنا األولى ما -الطبقةتعرف التغيير التروبوسفير،التي ويمتد بطبقة ،

حوالي من الى 8إرتفاعها القطبين فوق كم.18حوالي وهي iتقريبا األستواء منطقة فوق كم

طبقات أهم أهم من تضم ألنها الجوي، الغالفبنسبة ) األوكسجين مثل للحياة، الالزمة الغازات

بنسبة %( ) 21حوالي (78والنتروجين % i تقريباالمكونات وهي الكاربون، أوكسيد وثاني

. معظم تحدث وفيها الهواء لخليط األساسيةالجوية والتغيرات ضباب، الظواهر من المعروفة

هوائية، ومطبات ورياح، وأمطار، وسحب،التي الماء، بخار لدورة نتيجة وذلك وعواصف،

ان كما وحدها؟ الطبقة هذه على مقصورة تعتبربمعدل تتناقص الطبقة هذه في الحرارة درجة



حوالي إرتفعنا كلما واحدة مئوية i 160درجة مترالألعلى.

المعروف،أن الهواء من لجميع خليط iجدا حيوي

ثاني غاز الى النباتات تحتاج الحية،إذ الكائناتعمليات إلستكمال والنتروجين الكاربون أوكسيد

بما األخرى الحية الكائنات تحتاج حين في نموها،وظائفها ألداء األوكسجين غاز الى اإلنسان، فيهامكونات. تتحرك ان الحكمة إقتضت وقد الحيوية

والنتروجين األوكسجين األساسية، الهواء هذامحكمة دورات في الكاربون، أوكسيد وثاني

. وإتزانه ثباته الهواء لخليط تحفظ التنظيم

أنه نجد فاننا وحده، اإلنسان في بحثنا ما وإذامن كبير قدر الى العادية الحاالت في يحتاجكل في هواء لتر بنصف يقدر ،iيوميا الهواء

وبحوالي في 22شهيق، المتوسط في مرة الفوبذل الحركة، حالة في ذلك ويزداد السكون، حالة

العادي. اإلنسان يحتاجه ما معدل ويبلغ المجهود i يوميا الهواء نحو 15من تزن لتر، كغم، 16ألف

من اإلنسان يستهلكه ما كل تفوق كمية وهي[ الواحد اليوم في وماء [. 42غذاء

اليابس ج- Lithosphere المحيط

فهو الحيوي، للغالف الثالث الرئيس المكون أمااليابس من المحيط الصلبة األجزاء يشمل الذي ،

عن iقليال يزيد عمق الى األرضية أمتار، 3الكرةغير تصبح ذلك بعد الظروف ان اساس على

واآلداب، - 42 والفنون للثقافة الوطني المجلس الكويت، العصر، مشكلة إسالم،التلوث مدحت أحمد1990.



درجة ترتفع حيث الحياة، إعالة على قادرةيتوفر وال الهواء، وينعدم الحرارة،

تتكون.. األرضية الكرة في الصلبة واألجزاء الغذاءمن أكثر او واحد من يتكون والصخر الصخور، من

األرض،. بها تزخر ثروات والمعادن المعادنمجاالت شتى في اإلنسان ويستثمرها

منها.. يغترف فقط ليست والمعادن حياته .. الكثير ان والتشييد للتصنيع يحتاجه ما اإلنسان

المادة بناء في تدخل مواد ذلك، قبل المعادن، منالنشاطات تسيير في بفاعلية وتسهم الحية،

الحياة ] صور كل في [.43الحيوية

يتوصل األرضإن األوحد،فلم الحياة كوكب هيمن شكل أي وجود كشف الى اآلن لحد اإلنسان

غير اfخر مكان أي في الحياة أشكالمكونات. من رئيسي كمكون والتربة، األرض

الى تعرضت متجدد،قد الحيوي،ونظام الغالفوقفة يستلزم ما وهو مريع، وتدهور إستنزاف

المحكم النظام مسيرة في دورها تنصر جديةمن الهائلة األعداد يعيل الذي الحيوي للغالف

. اإلنسان فيها بمن األحياء

الكيميائية الدورات األرضية الحيويةBiogeochemical Cyclees

تدويرية يتبع دورات البيئي كالدورة، النظامالحيوية الحية ،الكيماوية الكائنت تأخذ حيث

بعد للبيئة تعيدها ثم وتنمو لتعيش الغذائية موادهاوتحللها .موتها

المعرفة، - 43 ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد .49 – 48ص رشيد



عناصر كافة تحوي األرض قشرة ان المعروففي الجدول المصنعة الطبيعية،غير الدوري

العناصر. هذه وجود نسبة وتتفاوت فيالمختبرات. والعناصر النادر ومنها الشائع، فمنها الطبيعة،

وتشكل ،iشيوعا األكثر هي %99من أكثرالتاليةقشرة صخور مكونات من

الحديد،: اللمنيوم، األوكسجين،السيليكون، األرض الصوديوم المغنيسيوم،الكالسيوم،

في. الرئيسية العناصر ان غير والبوتاسيوم: البيئيالنظام والكاربون األوكسجين هي الحيوي

. هذه وتدخل والكبريت والفوسفور والنيتروجين(العناصر الحية ) الكتلة الحية المادة تكوين في

شكل على الكائنات كيميائية مركباتفيالكاربوهيدرات والدهون والبروتيناتمختلة،مثل

. وغيرها والفيتامينات،العالم وبما من تنتقل الكيميائية المواد هذه ان

العالم الى فان الجيولوجي،الحيوي وبالعكس،وغازي عابد القادر عبد الدكاترة األساتذة

وبالل هذا عميرةسفاريني إنتقالها يسمونالدورات ) الكيميائية األرضية الحيوية بالدورات

ولكل Biogeochemical Cyclees( البيوجيوكيميائية . ان كما به الخاصة دورته كيميائي عنصر او مركب

مشتركةبين أشياء . جميعهنالك كل ففي الدوراتمستودعات تسمى منها أجزاء هنالك دورة

Reservoirs لفترة حيث فيها العناصر إحتجاز يتممن خزانات الزمن،وبالمقابلطويلة iأيضا هنالك

Pools العناصر تحجز من لفترةفيها قصيرةالمركب. يستغرقها التي الزمنية والفترة الزمن

في العنصر تسمى المستودعاتاو الخزانات اوالمكوث على فالمحيطات Residence Timeفترة



تمثل بينما للماء، مستودعات المثال سبيلللمجتمعات. خزاناتالغيوم بالنسبة كذلك

تمثل فيها الحية األنواع فان الحيوية،ومعظم. إلنتقال الطاقةخزانات الالزمة

آلخر خزان او مستودع من العناصر او المركباتالشمس ]أوتزودها األرض جوف من [.44تأتي

والكاربون سنركز الماء دورات دراسة على هناوالكبريت والفسفور في ألهميتهاوالنيتروجين

او غناه حيث من البيئي النظام حالة على التعرفاو العنصر بهذا رصد ذاك،فقره خاللها من ويمكن

المرغوب غير المستويات او التلوث مستوياتالنظام في .البيئيبها

الماء دورة

األرض، يعتبر سطح على للحياة هام عنصر الماءعليه فالنبات يعتمدون واإلنسان والحيوان

. الحياة في لالستمرار كبيرا أن والماءاعتمادا أماالهواء في بخار صورة على سائل أويكون ماء

أو والمحيطات والبحار والبحيرات األنهار فيفي جليد هيئة على كمية وتقدر. القطبينمتجمد

في الموجودة من% 97بحوالي المحيطاتالماءاألرض سطح على الماء حوالي ويتبخركمية منها

أمطار 3كم 775 ويعوديوميا 3كم 875 هيئة علىفي متطاير بخار صورة على فيبقى الباقي أما

الى هذه الهواء، الماءمن 3كم 160باإلضافةتستقبل والتي نفسها اليابسة من يوميا تتبخر

. 3كم أمطار هيئة على هذه وتتوزععلى الكمية

. د- 44 . البيوجيوكيميائية،في. الدورات عميرة، بالل ود سفاريني غازي د و عاب القادر عبدص أساسيات:"كتاب سابق، البيئة،مصدر 97-96علم



وتكون والمحيطات، والبحار واألنهار اليابسة . الجوفية المياه

الماء تستهلك واإلنسان والحيوانات النباتاتهو الذي كما بخار هيئة على أما يعود أن يلبث ما

والعرق النتح عملية في وأبخرة والزفيرالحالالعادمة المياه في كما سائل أو المصانع،

. والصناعية العمليات وتعتمدالمنزلية هذه كلعلى مباشرا المختلفة عناصراعتمادا الطقس

جري وعمليات ورياح جوي وضغط حرارة انمنالى وتسربها األنهار التربة،الماء الى وصولها أو

العذبة. المياه أن الى هنا اإلشارة وتجدر والبحارعن ال األرض سطح على نسبتها فقط% 3تزيد

وأن الموجودة الماء كمية مجمل هذهمن% 98منفي جليد صورة على موجودة العذبة المياه

الموضوع هذاالقطبين. هذا عن الحديث وسيتمفصول في التفصيل من وبعبارة. الحقةبمزيد

دورة وصف يمكن التالية المياهبسيطة بالمعادلة[45 :]

تكاثف = نتح + تبخر

i إن نظاما الطبيعة في تمثل المياه هائالiدورةالغالف فيه ويعمل الشمسية، الطاقة تحركه

المحيطات بين iجسرا فماء.والقاراتالجويبصورة القارات وماء رئيسية بصورة المحيطات

بإستمرار يتبخران الغالف فيفرعية،الحامل. الهواء نقل على الرياح وتعمل الجوي

بعيدة مسافات الى الماء إرتاعات والىلبخار45 ? . الوعي - دراسات سلسلة وآخرون، اسحق، جاد : البيئي،د والتحديات اإلنسان الثالث المجلد

- القدس، الفرنسيسيين اآلباء مطبعة . 1992البيئية،



تكوين في معقدة عمليات تبدأ حيث شاهقة، . والماء الهطل وحدوث على الساقطالغيوم،

الماء دورته،أما بذلك ينهي المحيط سطحرحلة فأمامه اليابسة على الى طويلةالساقط

[.46المحيط]

الكربون دورة

األساسية الكاربون اللبنة فهو الحياة، فيعنصرالخاليا، منها تبنى التي العضوية المركبات بناء

. ثم ومن الحية الكائنات عنصر فهووبالتاليثانوي ولكنه الحية، الكائنات تركيب في رئيسي

األرض قشرة تركيب يبلغ الصخرية،حيفي. 0.032تركيزه بعض ويعتبر عشر الرابع وترتيبه ،

دورة لألوكسجين الكاربونالباحثين دورةالعناصر إرتباط بسبب والكاربون والهيدروجين

في . دورةجميعها يكاد األوكسجين ان غير واحدة. األخرى العناصر جميع دورات في iكوجودا يكون

بعملية تبدأ الطبيعة في الكاربون التمثيلدورةالكاربون فهي Photosynthesisالضوئي تحرك التي

لتوقف توقفت ولو الطبيعة، هذا وجودفي.اإلشكال فيالعنصر وفي له الحاملة األخرى

أوكسيد ثاني غاز النبات يأخذ العملية هذهالشمس، منالكاربون أشعة من والضوء الجو،

في الكاربوهيدرات منها التربة،ليصنع من والماء..مجموعة المعادالت من

46 . . سفاريني - - غازي د و عاب القادر عبد ص. ودد سابق، عميرة،مصدر .97بالل



في هذا يستهلك مغلقة، بدوره يسير خاللهاالغازالتفاعالت، بعض وفي الكائنات، من عدد قبل من

. ماثم المعروف الجوي الغالف الى يعود أن يلبثالبحار مياه في يذوب يعود والمحيطاتأنه وقد

. غازات من يخرج وهو الجو الى المياه هذه منحرق .. الغاباتالبراكين،ومن فاحتراق اإلستوائية

اإلنسان عند التنفس وعملية والغابات، الوقودشهيق والفحم، وزفير،من البترول وحرق

ثاني غاز تطلق كلها العضوية، المواد وتحللخالل الكربون،الذيأكسيد من يعود أن يلبث ما

قبل من بامتصاصه أو الحمضية األمطار. المسطحات بخار حيثالمائية مع الماءيتحد

أعماق في تترسب التي الجير دقائق فيكون . نسبة فإن كذلك والمحيطات من كبيرةالبحار

كالفحم مختزنة مواد الى تتحول الكربونجوف في مختزن يبقى الذي األرض،والبترول،

يخرجه أن بعد لالستخدام يعود أن يلبث ما ثمالتي هذااإلنسان. الكربون كمية الى باإلضافة

على . صورةتختزن كلسيه أحجار

حوالي غاز يشكل الكربون أكسيد %0.03ثانيالنسبة هذه عن كميته وبزيادة الجوي، الغالف من

. تحدث والصحية البيئية المشاكل

النيتروجين دورة

عنصر تحتاج الى الحية الكائنات جميعاألحماض النتروجين،الذي تراكيب في يدخل

الوراثية والمادة والبروتينات، األمينية،Deoxyribonucleic Acid )DNA( .غاز ان ومع



الجوي،إال % 78 يشكل N2النيتروجين الغالف منالمنتجات البيئية والكائناتان النظم في األخرى

من مباشرة إستخالصه تستطيع ال الطبيعية. الجويالغالف بوسعها أن غير منه واإلستفادة

من النيتروجين عنصر تحول إذا بذلك القياماألمونيوم الحالة اfيونات الى الخاملة NH4الغازية

تثبيت وتسمى NO3النترات أو العملية هذهتتم التي Nitrogem Fixationالنتروجين ان يمكن

التثيست: الجوي، الحيوي،بطرق والتثبيت . تتمكن التثبيت عملية وبعد األصطناعي والتثبيت

من بناء اإلستفادةالنباتات في وإستعماله منه.تجزيئا النباتي البروتين

البرق التحوالت وهذه عن ناتجة تكون أن يمكنالبكتيريا عن أو البركانية النشاطات الموجودةأو

الى النيتروجين بتحويل تقوم والتي التربة فيالى تتحول ثم ومن أمينية أحماضنيترات

الحية. الكائنات فضالت وتعتبر هذا وبروتيناتمهما مصدرا تقوم للنيتروجين،وتحللها حيث

نيتريت الى بتحويلها نيترات ثم NO2البكتيريا الىNO3 ، عن امتصاصها يتم إما ذلك طريقوبعد

النيتروجين غاز الى تتحول أو الذي N2الجذور . الجو الى يعود

سفور والف دورة

العناصر تختلف دورات عن الفوسفور دورةأحد فيالمارة يشكل ال الجوي الغالف كون

كعنصر. األرضية القشرة في يوجد إنه خزاناتهتتحد شكلعلى حيث من 4فوسات، ذرات

مشكلة الفوسفور من واحدة ذرة مع األوكسجين



اfيون الوفسفات،الذياfيون مع بدوره يتحداألنتيت ) معدن iمكونا الكالسيوم، كاfيون موجب،

( فوسفات من كثير في والموجود الكالسيوممنها النارية األرضية القشرة صخور

على. والرسوبية الحاوية الصخور تتجوى وعندماالى الفوسفات اfيون ينتقل الماءالفوسفات

. ) وبعد ) التربة عبر المنتجات النباتات الى ثم ومنالحية ) الكائنات الى حيث( المستهلكاتذلك ،

و الخاليا أغشية مكونات من iرئيسيا iمكونا يصبحDNA و RNA و ATP وسفات ثالثي

يعود. اآلدينوسين والحيوانات النباتات موت ومع[ والتربة الماء الى الفوسفوريدخل[. 47الوفسفات

. تركيب وفي واألسنان العظام تركيب فيباإلضافة الطريقة، وبهذه تحلل الىاألسمدة،

الميتة، والحيوانات للتربة يتمالنباتات إيصاله . بكمية الفسفور ويوجد النباتات الى ثم ومن

في والحيوانات،التي فضالتكبيرة اإلنسان . وأصبح للمزروعات كسماد بعد فيما تستخدم

الغسي،ل يدخلالفسفور مساحيق تركيب فيالعادمة، المياه في نسبته إرتفاع الى أدى مما

والبحار وبالتالي األنهار في تلوث حدوث الىالى العلماء دفع مما الجوفية، عن البحثوالمياه

. العادمة المياه من الفسفور مركبات إلزالة طرقالجوية العوامل دورا كاألمطاروتلعب والرياح

تمتصه حيث والبحار، لألنهار إيصاله في مهماالتي البحريةالنباتات الطيور الى يصل ثم ومن

. التي الكميات وتترسب النباتات هذه على تعتاشلتشكل تصل قيعانها في والمحيطات البحار الى

. الفسفور مصادر من مختزنا مصدرا

47 . . سفاريني - - غازي د و عاب القادر عبد ص. ودد سابق، عميرة،مصدر .104- 103بالل



الكبريتدورة

العضوية يدخل المواد تركيب في الكبريت. الحيوانية األساسية العناصر من يعد لذا والنباتية

الكائنات لحياة بخروجه. الحيةالالزمة دورته وتبدأصخور مثل تحتويه، التي الصخور أنواع بعض من

الجبس تتكونالجبس،التي معدن CaSO4منالحر وخام عملية خالل Native Sulfarالكبريت

. شكل على الكبريت وينتقل الكيميائية التجويةذائبة أو معSO4كبريتات السطحية المياه

الجزء يصل حيث الجارية، منه األكبرالجوفية . الى يصل أقل وجزء والمحيطات البحار لمياه

المطاف. وينتهي في بالكبريتاتالتربة الذائبةشكل على ترسيبها الى والمحيطات البحار

مع تتحول صخور، الزمنرسوبيات الى الطويل . تغلق وبذلك واآلنهيدريت الجبس صخور مثل

على الكبريت .هذادورة الوجه

فيمكن أما التربة، الى يصل الذي الكبريتذائبة، للنباتات كبريتات شكل على تمتصه أن

موادها تركيب في الكبريت يدخل العضوية،حيث . هذا ينتقل ان ويمكن النباتية البروتينات وخاصة

المستهلكات الى خالل برتبهاالكبريت المختلفة . المستهلكات موت وبعد الغذائية السلسلة

تقوم العضوية المحلالتوالنباتات المواد بتحليلال أو iهوائيا إما الكبريت على المحتوية

i عودة. هوائيا الحالتين كلتا في النتيجة وتكونفتمتصه لتعود التربة الى أخرى،أو نباتاالكبريت

األمطار مياه واسطة التربة غسيل خالل ينتقل



الى خاللها او المياهالراشحة الجارية السطحية . الى النهاية في تصل بدورها وهذه الجوية المياه

وتكون والمحيطاتالبحار ذلك بعد لتترسبالمحتوية الرسوبية الصخور ثم ومن الرسوبيات،

.الكبريتعلى الطويل الجيولوجي الزم خالل

بتكون وتمتاز الفوسفور دورة عن الكبريت دورةدورة طور في مثله تجد ال للكبريت غازي

الغالف. الى الكبريت يصل ان يمكن إذ الفوسفورالغازات، الجوي من أنواع عدة شكل على

الكبريت: أوكسيد ثاني وكبريتيد SO2ومنهاأوكسيد. H2Sالهيدروجين ثاني غاز الكبريتوينتج

األحفوري الوقود حرق من رئيسي بشكلبإحدى الكبريت على iأصال مثل أشكاله،المحتوي

البايريت العضوية او FeS2معدن المحتويةالموادالفحم في والموجودة الكبريت على

مع. المذكور الغاز يتفاعل وعادة الماءالحجريالكبريتيك حامض في الذي H2SO4ليكون يسهم

يهطل والذي Acid Rainالحمضي المطرتكوين ويسبب األرض سطح المشكالت العديدعلى من

أوكسيد. ثاني غاز ينتج ان يمكن iوأيضا البيئيةأكسدة من بفعل الكبريتالكبريت مركباته من

الكبريت التغذية ذاتية Thiobacillusبكترياكبريتيد. غاز مصدر أما الكيميائية

الغالف الى يصل فهو الجوي،الهيدروجين،الذيالمحتوية العضوية للمركبات الالهوائي التحلل

. كبريتيد وغاز الكبريت من الهيدروجينعلى واحدتشبه كريهة رائحة وله سام غاز وهو الجو ملوثات

,. قد الفاسد البض أوكسيد يصلرائحة ثاني غاز



الجوي الغالف الى الهيدروجين وكبريتيد الكبريتطريق [.48]البراكينعن

48 . . . بالل - - ود سفاريني غازي د و عاب القادر عبد ص عميرة،مصدرد .106- 104سابق،



السابع الفصل

البـيـئــة مـوارد

وأصنافها الطبيعـية المواردالبيئة تqعرف Environmentalالطبيعية موارد

Resources لإلنسان الفائدة ذات المواد بأنهامعها والتعامل الطبيعة من إستخالصها والممكن

والدولية، المحلية التجارة في مهمة كسلعةوالصخور المعادن التعريف هذا ويتضمن

والمياه والتربة الطاقة ومصادر والفلزات. والجوفية السطحية

توافرها، إستمرار لمدى iتبعا الموارد تصنف و

:3الى وهي أصناف،البيئة وموارد الدائمة، البيئة موارد

. المتجددة غير البيئة المتجددة،وموارد

الدائمة أ- البيئة Permanent Resources موارد



الحيوي وتشمل المحيط الكمية مكونات ذات. الشمسية والطاقة والماء الهواء وهي الثابتة،

توفره الهواء رغم الطبيعية، البيئة موارد أثمنأي عنه يستغني أن يستطيع ال حيث دائم، بشكل

. حي كائن

من الماءوأما أكثر يغطي الكرة 7فهو أعشاربحوالي كميته وتقدر i 1.45األرضية، كيلومترا مليار

وتشكل. iوالبحار مكعبا المستودع المحيطاتحوالي تحتوي فهي له، من % 97.2الرئيس

ال مالح ماء شكل على المائي المحيط مجموعالزراعية اإلستخدامات في مباشرة اإلنسان يفيد

. أما للشرب او اآلدمية او الصناعية المياهاوحوالي العذبة نسبتها تبلغ والتي من % 2.8، فقط

حوالي فان الكون، في المياه منها % 75مجملهيئة على وثلوج متجمدة القطبين جليد في

أي األخرى، الباردة المناطق % 2.2 حوالي وبعضالعالم في المياه كمية مجمل فان. من وعليه

لإلنسان المتاحة السائلة العذبة المياه نسبةبحوالي تقدر المعيشية %0.8ولإلستخدامات

وهذه فقط األرضية، الكرة في الماء مجموع منقليلة على نسبة الماء هذا أن إال كبير، حد الىi قلته رئيسيا iدورا الظروف يلعب تهيئة في

أنه ذلك للحياة، من % 70 - 60 يكون المالئمةاإلنسان فيها بما الراقية األحياء وتزداد أجسام

الى النسبة .90هذه الدنيا % األحياء أجسام منللماء فان الهواء، مكونات مع الحال هو وكماتكون حلقاتها إحدى وفي فيها، يسير دورة

. المختلفة البشرية اإلستخدامت



الشمسية ومصدر معروف،هو الطاقة هو كما ، نووي الشمس مفاعل بأنها توصف التي ،

ان. العلماء وجد وقد من % 35 حوالي ضخمالشمسية األرض، الطاقة الى تصل تعودالتي

الفضاء الى ودقائق ثانية السحب تعكسها حيث ، خاص وبشكل األرض، وسطح الجوي الغبار

. وتعمل والجليد والثلج اإلشعاعاتالصحاريبالحرارة، الشمسية الجوي المحيط مدى على

وتكوين الهواء، ونقل الماء، تبخير على عالوةالحيوي؟ المحيط في الماء دورة وإتمام األمطار،

الى اإلشعاعات هذه من جزء ويتحول حرارةكماالمحيطات عادية ومياه األرضية للقشرة تعطي

[ الحياة إلستمرار الالزم [.49الدفء

المتجددة ب- البيئة Renewable Resources موارد

الطبيعية وهي خاصية الموارد تمتلك التي i ذاتيا .التجديد إنتاجها وإعادة إثراؤها ،ويمكن

واألشجار الحية،كاألسماك الكائنات وتشمل. والمياه والتربة

حياة دورات صورها بكافة الحية للكائنات . العلماء ويقدر األنواع إستمرار خاصية تعطيها

بحوالي األرض على الموجودة الحية الكائنات عددمنها 30 يصنف ان اإلنسان إستطاع مليون،

حيواني 1.4حوالي بين ما فقط نوع مليون[.50ونباتي]

49 ) ( الكتاني،أربد، - مكتبة ، البيئية التربية والبيئة الحمد،اإلنسان ورشيد صباريني .1994محمد50 ( - العالم - في البيئة حالة واآلمال التحديات كوكبنا إنقاذ طلبة، كمال مركز 1992-1972مصطفى ،

بيروت، العربية، الوحدة .1991دراسات



القشرة ،التربةأما من سطحية طبقة فهي

من مجموعة بغعل الزمن، مع تكونت األرضيةتعمل، والزالت عملت، التي والعوامل القوى

نشأة في األصل هي التي الصخور تفتيت على : في المتجمد الماء العوامل هذه ومن التربة،

والنباتات، والرياح، الجاري، والماء الصخور، . و الحراة درجات متجدد وتباين نظام :التربة

تمتزج صخربة حبيبات معطية تفتت، صخورالدبال ) صخرية ال من( Humusبحبيبات تكون الذي

والهواء وبالماء حية، كائنات وفضالت جثث تحلل . فان وهكذا عناصره كل التربة نظام يستكمل

. متجدد نظام التربة

بمياه اآلبار في مياهها تتجدد الجوفية والمياهالمطر.

المتجددة ج- غير البيئة Non-Renewable Resources موارد

حياة خالل تتجدد ال التي الطبيعية الموارد وهيماليين تجددها يستغرق التي تلك اإلنسان،أي

عادة السنين. وتؤخذ المصدر، متجددة غير إنهاوالخامات والبترول كالفحم األرض، باطن من

حفرية، مياه من أو مخزون وهي معدنية، ذاتوتشمل محدود الطبيعي، ، والغاز النفط،

والمعادن البيئية. والفحم، الموارد تتعرضوهذهوالنضوب يفوق للنفاذ إستهالكها معدل ألن ،

ال بحيث ،iجدا iبطيئا يكون الذي تعويضها، معدلهنا ومن القصير، عمره في اإلنسان يدركه

. المتجددة غير بالموارد الموارد هذه سميت



يتعلق الطبيعي فيما والغاز إختل بالنفط فقد ، مصادر بين الصدارة مركز األخيرة السنوات في

في يقع ألسباب وذلك الفحم، من iبدال الطاقةالداخلي، اإلحتراق ذي المحرك إختراع مقدمتها

النقل وسهولة لهما، الحرارية القيمة وإرتفاع . معدل بدأ هنا ومن اإلنتاج ورخص والتخزين،

عام من يزداد الطبيعي والغاز النفط إستهالكهذه ان الى اإلحصائيات بعض تشير بحيث آلخر،

المتقدمة البلدان في i % 3 تبلغ الزيادة ، سنوياكل وأن يتضاعف للطاقة العالمي 10 اإلستهالك

سنوات.

واأللمنيوم) المعادنأما والنحاس الحديد) وغيرها والبالتين والفضة والذهب والقصدير

في مضطردة زيادة هناك ان التقارير فتشيروتقدم السكاني للنمو iتبعا إستخداماتها

من الفرد نصيب أصبح بحيث التكنولوجيا،ووسائل) السيارات واستخدام إنتاج المعادن

والمنشاfت واألدوات واآلالت األخرى المواصالت ) تبلغ بسرعة يزداد ، ذلك وغير المعدنية 3والنقود

. ان iواضحا وبدأ السكان إزدياد سرعة أمثالتتراجع األرض في المتبقية المعادن كميات

أصبح قد بعضها نضوب ان بل ال بسرعة،[i [. 51وشيكا

51 ) ( ص - سابق، ،مصدر البيئية التربية والبيئة الحمد،اإلنسان ورشيد صباريني 149محمد



قابل غير الطبيعية المصادر من اfخر نوع وهناكما والرياح واألمواج الشمس كطاقة لإلستنفاد،

[ األرض على تشرق الشمس [.52دامت

الطبيعية المصادر وإستدامة والبيئة الإنسانلها عدة مسائل ثمة بالبيئة، اإلنسان عالقة في

- مصادر يستغل ان أستطاع أنه اولها أهميتها،اصبح وبذلك والبترول، الفحم هي للوقود حفرية

النظم قدرة من بكثير أكثر كاربونية مواد يحرق . تزايد ذلك عن ونتج اإلستيعاب على البيئية

الهواء في الكاربون أوكسيد في مضطرد - على. قادرة أصبحت الصناعة ان وثانيها الجويالبيئية النظم على طارئة كيميائية مركبات إنشاءدورات في الطبيعية التحوالت ان عليها،أي غريبة

النظم ألن إستيعابها على قادرة غير الموادتحليلها على قادرة كائنات على تشتمل ال البيئية

تفعل كما األولى عناصرها الى وإرجاعها - . اإلنسان ان وثالثها الطبيعية العضوية بالمركبات

متجددة، غير حفرية مصادر على يعتمد أصبحالمتجددة المصادر الى .[53 ]باإلضافة

الطبيعية الثروات إستغل اإلنسان والواقع،أن

وحتى ،iخاطئا iإستغالال والتربة والمياه والمعادنواألساسية األولى ضحيته iومتعسفا iجائرا

. إستغالله من الهدف وكان األمر بادئ البيئية،فيالمادي الرفاه توفير هو للثروات البشع

البيئة من جزء بأنه iمتناسيا أو iناسيا له، والمعنوي

52 " ": . - ، البيئة علم أساسيات كتاب الطبيعية،في والمصادر والبيئة اإلنسان سفاريني، غازي د . . . . وائل،عمان،: دار سفاريني، غازي د وأ عاب القادر عبد د أ ص 2002تحرير ،117.

53 ) ( ص - سابق، ،مصدر البيئية التربية والبيئة الحمد،اإلنسان ورشيد صباريني .110محمد



. هدفه تحقيق عن فنجم بمصيرها مرتبط ومصيرهوصحته وبغذائه ،iأوال ببيته، اإلضار هو المذكور

.. أطفاله وحياة وصحة

اإلنسان إقترفها التي الفضاعات أبرز من ولعلالحروب هي وحياته، صحته ثم ومن بيئته بحق . اإلستخدام ثم وخراب ودمار قتل من سببته وما

والتكنولوجي العلمي للتقدم النهم العشوائيفي البيئي البعد iمهمال البيئة، حساب على

من عنه نجم وما واإلنشاء، والزراعة الصناعة . نتائج العالم يعيش ولليوم خطير بيئي تلوث

السكاني النمو ومعدالت السكاني اإلنفجارمن إليه أدت وما المصادر، لمحدودية المتجاهلة

الالئق، والسكن والغذاء، الطاقة، في نقصالصارخ لإلستنزاف نتيجة الصحية، والعناية

األجيال حق تجاوز حد بلغ الطبيعية،الذي للمصادر . المصادر هذه في القادمة

استغالل إن يعني العلمي بالمفهوم االستنزافالنفاذ درجة الى الطبيعية يكون ،الموارد بحيث

معدل من أكبر المورد هذا من الفاقد معدلأو . المتجدد حالة في يحدث ما وهذا إليه الواردأكبر ،مثالi،الغابات بسرعة األشجار قطع يتم حيث

الى يؤدي مما السنوي، النمو معدل من بكثيرالغابات هذه مشاكل ،زوال حدوث الى وبالتالي

كالتصحر عديدة .،بيئية التربة ومنوانجرافسوء أسباب الطبيعية الموارد استنزاف

أدى استخدام بدائية،مما وبأساليب iها،عشوائيا وفرتها على القضاء بعض و الى ةقدرال هافقدان

العطاء في .على البدائية الوسائل فاستخدام



التربة مع المثال، التعامل سبيل الى ،على أدىوالتصحر للجرف وعرضها لخصوبتها كما .فقدانها

استنزاف الى أدى المنظم وغير الجائر الرعي أنالصيد وأدى المراعي. وسائل استخدام سوء

الكيماوية ،الحديثة واألسمدة الى،والمبيداتالبرية الحيوانات قسموإنقراض ،تهديد

إختفاء. الى اإلحصائيات وتشير من منها الكثيرمن الغابات األنواع اfالف وإنقراض والمراعي

. الفريد والحيوانات،ومنها النباتات

هي الحية الطبيعية المصادر معظم ان ويذكرإستهالكها معدالت تتخط لم طالما متجددة

غير الصلبة المصادر معظم بينما التجدد، معدالتمن. المصادر هذه أصاب ما حيال متجددة

هذه إستدامة عن المسؤولون يدعو إستنزاف،إستدامتها ضرورة الى Sustainability المصادر

معقول، حذر، بشكل إستغاللها يعني ما وهواإلضرار دون البشر حاجات لتغطي ومنظم،

توفرها بإمكانية اإلضرار أو الحية البيئية باألنظمة . سياسات وضع يتطلب وهذا القادمة لألجيال iأيضا

توضيح تتضمن بحيث أفعال الى ترجمتها من البدوإستنزافه الطبيعة لمصادر اإلنسان إستغالل اثر

إتخاذها يجب التي المناسبة واإلجراءات لها[ األثر هذا من [.54للتقليل

الى المتجددة المصادر إستدامة موضوع ويهدف

ومعدالت إستغاللها معدالت بين توازن تحقيققابلة. غير بدائل عن البحث من والبد تجددها

المتجددة، غير المصادر محل لتحل لإلستنزاف54 ": . البيئة - علم أساسيات كتاب الطبيعية،في والمصادر والبيئة اإلنسان سفاريني، غازي د

ص" سابق، .117،مصدر



بالطاقة األحفوري الوقود إستبدال مثلأو األمواج طاقة أو الريحية الطاقة أو الشمسية

.. الحيوية والطاقة والجزر المد طاقة

على إن تحتم المذكورة والحقائق المعطياتا ناإلنسا بأن يدرك فيه، الذي لمحيطأن يعيش

البشر، من ولغيره له، شروطويحددمتجددة موارداiالبقاء،يمتلك ولها ، غير

نهاية المتجددةلموارده ،مثلمانهايةاستخدامها اذاايضا،وستختفي يحسن لم

. ويواصل فالتتابع لتزايد التأريخيإستنزافهالولب في يسير التزايد هذا بان يبين السكان

بإستمرار، حلقاته المستقبل وسيصلتقصر فيالغذاء توفير معه يصعب هائل حد الى المنظور

الحياة العدد البشريةومتطلبات لهذا األخرى . عدد في المتعاظم والنمو السكان من الهائل

يمثل فهو المشكلةالسكان للبيئة، الرئيسيةمشكلة أي أثر ان كما فيها، موجعة iثاراfا يحدث

في أخرىبيئية الزيادة حجم مع بالشك يتناسب[ السكان من والتلوث[. 55عدد اليوم يعد البيئي

العالم في المعاصرة البيئية المشكالت أخطرأدى وال الىوقد تعد ال وبشرية بيئية كوارث

تحصى.

وتقدمه وإن ورفاهيته اإلنسان وحياة صحة. وثيقترتبط من وصحتها البيئة بمصادر اإلرتباط

فان هنالضمان على الحفاظ iأساسيا iجزءا يعد البيئة

. استمرارية الضرر الحاق أما نعيشها التي الحياة

55 ( التربية - والبيئة الحمد،اإلنسان ورشيد صباريني ص( البيئيةمحمد سابق، .111،مصدر



بقائنا أمن تعريض فمعناه وبالتالي للخطر،بها،القضايا إحدى تعد ومشكالتها البيئة قضية فان

تحكم التي الدولية، سياساتاألساسية القوىضمان او الموارد، على السيطرة حيث من سواء

للحياة سليم جعل البشرية،محيط ما وهذاتبدو السابق في كانت التي البيئة، مشكالت

يمكن جعلها التعاملكمشكالت محليا، معهاجراء وذلك والتعقيد، الصعوبة بالغة أزمات

المصالح الدولي بينتقاطع النظام وحداتالمكاسب من قدرممكن اكبر لتحقيق الساعية

الوحدات حساب األهمية. األخرىعلى وهذهالدولي، واألمن البيئة بين االرتباط تبين للبيئة

القضايا البشريفالضغط أحد البيئة علىاألمن إطارها في يتبلور التي األساسية

[..56الدولي]

الثامن الفصل

البـيـئــي النظام

واألمن - 56 البيئة الشجيري، جاسم حسن / 72العدد ،"النبأ" الدولي،فايق أكتوبر األول تشرين ،2004



البيئي يمثل =( Ecosystem النظام Biogeocoenosis( عناصر على تحتوي معين حيز في تنظيمية وحدة

الى وتؤدي بعضها مع تتفاعل حية وغير حية. لذا الحية وغير الحية عناصرها بين للمواد تبادل

بما البيئي، جماعات فالنظام من يشملمختلفة بيئية ومواطن بصورة ومجتمعات يعني ،

البيئة عامة أجزاء لجميع الديناميكي مع التفاعل ، بين المواد تبادل على خاصة بصورة التركيز . هذا تفاعل وهو الحية وغير الحية األجزاء

به تحيط التي الحية، غير العوامل مع المجتمع . ويسمى البيئية منطقته بيولوجي في نظام أكبر

الحية بالكرة األرض وجه والتي Biosphereعلىالموجودة الحية وغير الحية العوامل جميع تحتوي

. والماء والهواء اليابسة فيالبيئي ويمثل النظام Habitatالموطن وحدة

حيث للكائن البيئي، المسكن أو الملجأ يمثلمعالم الحي من البيئة، معالم جميع ليشمل

تعتبر بينما وحيوية، وكيميائية المواطنفيزيائيةالبيئية Microhabitates الدقيقة الوحدات أصغر

مثل أخرى، مصطلحات وتوجد المناخالمأهولة،الوظيفي و Microclimateالدقيق Nicheالحيز

ووظيفة المتداخلة الدقيقة المتغيرات لتحددا. البيئي النظام ضمن الحي الكائن

البيئي و النظام صورة يتكون أبسط في iإجماال حية من غير Abiotic Components مكونات



حية و Biotic Components iمكونات معا تشكالن[ i متزنا iديناميكيا i57نظاما.]

الطبيعية البيئية للنظم الحيوي of Ecosystems The التركيبBiotic Structure

البيئة ينظر البيئي الى علم الطبيعي النظامEcosystem تحتويه ةأي بوصفه وما طبيعية مساحة

حية غير مواد أو حيوانية أو نباتية حية كائنات ،منبأنه بل الباحثين بعض الرئيسية ويعتبره الوحدة

البيئة علم بركة .في يكون قد البيئي والنظامكبيرة ،صغيرة صحراء .أو

للكائنات كتجمع البيئي النظام تعريف ويمكن

أخرى وكائنات وحيوان نبات من كمجتمع ،الحيةنظام ،حيوي في بيئتها في بعضها مع تتفاعل

والتوازن الدقة حالة ،بالغ إلى تصل حتىينتج ،االستقرار قد البيئي النظام في خلل وأي

للنظام وتخريب تهديم .[58]عنه

الحيوية ومكوناتها البيئية النظم تقسيمات

تنتج طبيعية وحدة البيئية،بوصفها النظم تqقسمالى حية، غير بأخرى حية مكونات تفاعل من

توفر Types of Ecosystemsأنواع حيث ،منالى الحية، غير والمكونات الحية المكونات

قسمين:غير بيئي ونظام متكامل، أو طبيعي بيئي نظام

متكامل.57 - . عمان، - الشروق، البيئة،دار علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء ص 1994د ،21.البيئي، - 58 الحرة منالنظام الموسوعة http://ar.wikipedia.org ويكيبيديا،



-i المتكامل أوال أو الطبيعي البيئي النظام

المفتوح البيئي بالنظام iأحيانا له OpenويشارEcosystem المكونات جميع على يحتوي الذي وهو ، األولية حية: األساسية ومكونات Biota مكونات

حية .Abiota غير

الحية -1 غير العوامل أو Abiotic components or المكوناتFactors

تشمل الحية غير العضوية المكونات غيرو المواد

الكاربون العضوية أوكسيد وثاني الماء مثل ، والنتروجين والكالسيوم واألوكسجين

وأحماض الفوسفور وأمالح والماء والهيدروجينوالدهون والكاربوهيدرات والبروتينات أمينية

والدبال النووية، واألحماض والفيتاميناتHumus[59 .]والتضاريس،والغابة التربة نوع وكذلك

المناخ، والبحيرة،وعناصر والنهر والمستنقع. وعناصر والضوء والرياح والرطوبة كالحرارة

. بأن iعلما الشمسي واإلشعاع كالجاذبية فيزيائية،منه تستفيد التراكيب هذه من iبسيطا iجزءا

. اما الماء في iذائبا يكون الذي وهو الحية، الكائنات. القاعدية الرواسب في مqخزن فهو األكبر الجزء

الحية -2 العوامل او Biotic Components or Factors المكونات

الموجودة الكائنات جميع الحية المكونات تشملحيوان من بالدراسة المعني البيئي النظام ضمن

من- 59 العضوي الجزء وتشكل والحيوانية، النباتية المواد تحلل من تنشأ سوداء أو سمراء مادةالتربة.



- : . النباتات وتشمل دقيقة حية وكائنات ونبات - القاريات، كالحشرات والحيوانات كاألشجار، ) كالبكتريا ) الميكروبات المجهرية والكائنات

. الخ.. والفطريات

الغذاء دورات و الحية الكائنات

كبيرة إختالفات الطبيعية البيئية للنظم ان معواحدة صفة في تشترك لكنها بينها، فيما

على يعتمد الذي الحيوي، التركيب مهمة،وهي . نظام فكل المختلفة األعضاء بين التغذية عالقات

على يحتوي طبيعي الكائنات 3بيئي من أنواع: وهي ،iبعضا بعضها مع iغذائيا مرتبطة الحية

المنتجات،وأخرى وتسمى المواد تصنع كائناتنعيش وثالثة المستهلكات، وتسمى الغذاء تلتهم

الكائنات تفترس او المواد وتحل متطفلةالفتات اfكالت أو المفككات األخرى،وتسمى

والمحلالت.

؟ الكائنات هذه طبيعة هي فما

Produceres المنتجات -أ

األخرى ولألحياء لنفسها الغذاء توفر حية كائنات . النباتات من iغلبا هي بالمستهلكات تqعرف التي

غذائها بصنع تقوم التي والطحالب الخضراءذاتية الحية الكائنات iأيضا وتسمى بنفسها،

الغذاء Autotrophsاإلغتذاء تصنع أن بإمكانها التيهذه وفي الضوئي، التمثيل أو البناء عملية في

الكاربون أوكسيد ثاني غاز المنتجات تأخذ العملية



الماء الى وتحتاج الشمس، أشعة بوجود الجو منتبقى لكي للطاقة ومصدر المعدنية واألمالح

يزود الذي الغلوكوز سكر تنتج حية،وهيالحيوية، لعملياتها الالزمة بالطاقة المنتجات

. المنتجات تقوم ثم األوكسجين غاز وتطلقعضوية مركبات الى الغلوكوز سكر بتحويل

Organic Compounds الكاربوهيدرات تشمل معقدةأنسجتها بها تبني وغيرها، والدهون والبروتينات

األخرى الغذائية العناصر بوجود وأجزاءها،Mineral Nutrients والفوسفور كالنتروجين

بإمتصاصها تقوم التي والكبريت، والبوتاسيوم ... تحصل المنتجات مباشرة الماء من أو التربة من

الضوئي البناء لعملية الالزمة األولية المواد على. البيئة من

على البركة في المنتجة الكائنات وتكونجذور: ذات نباتات ونباتات Rooted aquaticaنوعين

وأخرى Floating aquaticaطافية الحجم كبيرةوتسمى الطحالب، وتمثلها الحجم، دقيقة

النباتية في Phytoplanktonالهوائم وتتوزعبعملية لتقوم البركة ماء من المضاءة المنطقة

. الضوئي التركيبذلك في بما الخضراء، النباتات جميع وتعد

ذاتية ) منتجة كائنات والمرئية، الدقيقة الطحالب. الضوئي( التركيب عملية تمارس ألنها التغذية

فهو للحياة، الرئيس المنبع الضوئي البناء ويعدالبيئية النظم لجميع اإلنتاجية القدرة يمثل

الوسيلة هو كما الخضراء، النباتات على المحتويةالى الضوئية الطاقة بواسطتها تتحول التي

. ببساطة، العضوي البناء يتم وال كيمياوية طاقةالتفاعالت من متكاملة سلسلة يتضمن وإنما



من والعديد األنزيمات الى تحتاج التي الكيمياوية. المعقدة الوسيطة المركبات

Tستهلكاتب- Consuners الم

غيرها، على غذائها في تعتمد حية كائنات

المنتجة،أو الحية الكائنات تنتجه ما مستهلكةبعضها، على العضوية تتغذى المواد مستعملة

سواء التغذية، ذاتية الكائنات قبل من نتجة qالم . تسمى وبذلك مباشرة غير او مباشرة بصورة

اإلغتذاء ذاتية غير حية كائنات iأيضاHeterotrophs، العضوية مركباتها إنتاج على قادرة غير ألنها

. وتشمل األساسية الغذائية لألغراض الالزمةومعظم الطالئعيات وبعض والفطريات الحيوانات

حسب. المستهلكة الحية الكائنات وتصنف البكتريا: الى الغذائي مصدرها

األعشاب أ- Herbivoresاfكالتاللحوم ب- Carnivoresاfكالتواللحوم ت- األعشاب Omnivoresاfكالت

تسمى األولية المستهلكات PrimaryالحيواناتConsumers كلةfا أو بالعواشب تسميتها ويمكن ، تتغذى. Herbivoresاألعشاب التي الحيوانات أما

مستهلكات فتسمى األولية المستهلكات علىSecondaryثانوية Consumers الذي فالغزال ،

والذئب ،iأوليا iمستهلكا يعد العشب على يقتات. الغزال على يتغذى عندما iثانويا iمستهلكا

منها واألعلى الثانوية المستهلكات وتسمىاللواحم أو اللحوم أو Carnivoresباfكالت



) ( الضواري .Predatorsالمفترسات أما النباتات على تتغذى التي المستهلكات

إختيارية مستهلكات فتسمى iمعا والحيواناتOmnivores.

هي المستهلكات من خاصة مجموعة وهناكنباتية Parasitesالطفيليات تكون قد كائنات وهي

عليه، أو الحي الكائن داخل في تعيش حيوانية اوالعائل يدعى فترة Hostوالذي خالل عليه وتتغذى

بل مباشرة، قتله الى تؤدي ال ولكن الزمن، من[ إضعافه [. 60الى

Tحللات- ج Decomposers الُم

والفضالت الجثث بتحليل تقوم حية كائناتالبكتريا، موادها،مثل للبيئة معيدة العضوية،

،iمثال البركة، قاع في تتجمع التي والفطريات،وعندما والحيوانات، النباتات بقايا تتراكم حيثبسرعة التحلل يبدأ مناسبة الحرارة درجة تكون

قد أو البركة رواسب الى األولية المواد وتعودالحياة ولتستمر المنتجات، لتغذي الماء في تذوب

. البيئي النظام هذا فيالتغذية، ذاتية إعتبارها يمكن ال الكائنات وهذه

وال عضوية، ال مواد من غذائها تصنع ال أنها حيثحيث مqستهلhكة، كائنات نعتبرها ان fأيضا يمكن

بتحليل تقوم إنها بل ،iجاهزا iطعاما تتناول ال أنهاالذاتي التحليل عملية إنتهاء بعد الحية الكائنات

Autolysis ( بعد الحي الكائن داخل تحدث والتي ) الطاقة على للحصول وذلك مباشرة الموث

البكتريا المحلالت وتشمل لحياتها، الالزمة60 " ": . نفسه، - - المصدر ، البيئة علم أساسيات كتاب الطبيعية،في البيئية عميرة،النظم سعد بالل د

.65-63ص



مواد من إليه تحتاج ما تمتص التي والفطرياتالخلوي غشائها طريق عن مqحلfلة عضوية

الى. وتصنف متطلبات 3مباشرة حسب أنواعاألوكسجين:

الهوائية- 1 الدقيقة Aerobesالكائناتالالهوائية- 2 الدقيقة Anaerobesالكائناتاإلختيارية- 3 الدقيقة Facultativeالكائنات

anaerobes

القول من: خالصة الحي البيئي النظام 3يتكون: هي رئيسية، عناصر

اإلستهالك،وعناصر انتاج،وعناصر عناصرالتحلل.

اإلنتاج وتتكون بكل عناصر الخضراء النباتات مناألشجار) الى الخضراء الطحالب من أنواعها

) على القدرة النباتات ولهذه المختلفة الضخمةثاني غاز تمتص فهي بنفسها، غذاءها إنتاج

من الماء وتمتص الهواء من الكاربون أوكسيدفي iمعا منهما وتصنع جذورها، طريق عن التربة

أشعة تأثير وتحت الكلوروفيل مادة وجودالتي العضوية المركبات أنواع جميع الشمس،

( الماود مثل أجسامها منها تببني والتي تحتاجها،وما والبروتينات والدهون الكاربوهيدريتية

.)i نوعا النباتات لهذه الخاصية هذه وتعطي إليهاكائنات، من حولها ما كل عن اإلستقالل من



عن تستغني أن تستطيع ال ذلك مع ولكنها[ الحية غير الطبيعية العناصر على [. 61إعتمادها

المستهلكون ) وتتكون اإلستهالك من( عناصرهذه تستطيع وال المختلفة، بأنواعها الحيوانات

تعتمد ولكنها بنفسها، غذائها تعد ان الحيوناتوعناصر الغذاء، هذا إعداد في غيرها علىوالثانوي األولي منها دراجات، اإلستهالكواألعشاب، بالنباتات بعضها يتغذى والثالث،

من بغيره اللحوم اfكالت من اآلخر بعضها ويتغذىهذه تقوم الحالتين كلتا وفي الحيوانات،

. اإلنتاج عناصر تنتجه ما بإستهالك الحيواناتالتحلل وتشمل تحلل عناصر في يتسبب ما كل

بها، المحيطة الطبيعية البيئية مكونات تلف او : والفطريات، البكتريا، العناصر هذه أمثلة ومن

تحليل في تشترك التي الحشرات أنواع وبعض. وتساعد الميتة والحيوانات النباتات أجسام

الى المادة من جزء أعادة على التحلل عناصروتستخدمها اإلنتاج، عناصر منها وتستفيد التربة،

الدورة تتكرر وبذلك الغذاء، تكوين في أخرى مرة. أخرى مرة

أن من الرغم على أنه الى اإلشارة من والبدالحية، المكونات في تؤثر الحية غير المكونات

بها أن وتتحكم البيئي،إال النظام خصائص وتحدد ، المتغيرات بعض في iأيضا تؤثر الحية المكونات

التربة، وتثبيت التهوية، طريق عن الحية، غيروغيرها.

ص- 61 سابق، البيئة،مصدر وتلوث اإلنسان أرناؤوط، السيد 21محمد



ال- المتكامل ثانيا غير البيئي نظام

المغلق البيئي بالنظام iأحيانا له ClosedويشارEcosystem من أكثر او واحد الى يفتقر الذي وهو

السحيقة األعماق مثل األساسية، المكوناتكونها في تشترك حيث المغلقة، والكهوف للبحر،

مصدر توفر لعدم المنتجة الكائنات تحنوي ال . القمامة اfكالت تعيش ولذا الشمسية للطاقة

مواد من يسقط ما على المqحللة والكائناتالعليا الطبقات من ميتة وحيوانات ونباتية عضوية

البناء. ذات البكتريا من قلة تتواجد وقد للمكانفعلية كمية تنتج أن تستطيع ال لكنها الكيميائي،

. العضوية المادة من

ثالث - تقسيم الطاقة وهنالك مصدر حسبالى البيئية النظم :3وتقسم نظم

الشمسية،- 1 بالطاقة يqدار طبيعي بيئي نظام. والغابات المفتوحة المحيطات مثل

الشمسية،- 2 بالطاقة يqدار بشري بيئي نظامالمعيشية لمصالحه iتبعا اإلنسان يقوم حيث

المحاصيل ببعض الطبيعية النباتات بإستبدالكاألسمدة جديدة، مواد إليها ويضيف الزراعية

البساتين أمثلتها ومن الحشرية، والمبيدات. الزراعية والحقول



حيث- 3 الوقود، بطاقة يqدار صناعي بيئي نظامغير مصادر على النظام هذا طاقة تعتمد. والنظام وغيرها والوقود كالكهرباء الشمس،

بشكل البيئة تلوث في ساهما والثالث الثاني[ الحيوية وغير الحيوية بعناصرها وأضرا [.62كبير

تنظم الثالثة اإليكولوجية القوانين فان وهكذا،بشكل توازنها وتحفظ للبيئة، الطبيعية المكونات

. بمكوناتها البيئة، مع التعامل ويبقى ودقيق محكموبعقالنية القوانين، هذه ضوء في المتعددة،

في وضبط وترشيد اإلستخدام، في وحكمةاألنسان حاجات لتلبية الضمانات هي اإلستهالك

. أن إال المختلفة األجيال عبر بمتطلباته واإليفاءعلى اإلنسان ستقوي إذا بذلك، ينبأ ال الحال واقع

وأسرف اإليكولوجية، قوانينها وتجاهل البيئة،مواردها وإستنزافف مكوناتها إستخدام في

من الكثير وأتلف المتجددة، وغير المتجددةعنه نتج مما الدائمة، الموارد فيها بما مواردها

اإلنسان، هذا سالمة تهدد بيئية مشكالت ظهوروتهدد بل ال الالحقة، أجياله مستقبل بشؤم وتنذر

) ( التي الكبرى الحياة بيئة األرض كوكب سالمة. اإلنسان هذا عليها يعيش

؟ الطبيعي البيئي النظام حجم هو ما

ان الى الطبيعي أشرنا البيئي بأنه النظام يqعرفبيئة في تعيش التي الحية الكائنات من مجموعة

ومع الحية، غير البيئة عناصر مع وتتفاعل محددة،على الكائنات هذه تحافظ بحيث ،iبعضا بعضها

62 - عمان، - الشروق، البيئة،دار علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ . 1994علياء



. بأنه iأيضا تعريفه ويمكن وجودها إستمراريةعناصر مع يتفاعل الحية الكائنات من مجتمعدخول خالل من به المحيطة الحية غير البيئة

. ) والطاقة ) الكيميائية العناصر المادة وخروج

بشكل حجمويتفاوت الطبيعي البيئي النظامأو صغيرة، ماء بركة بين ما يتراوح أنه إذا كبير،

غابة الى اإلنسان، لجلد الخارجي السطح حتى. وتتفاوت األرضي الحيوي بالغالف وينتهي كبيرة،

الكائنات تنوع في iأيضا الطبيعية البيئية النظموما فيها، الحية غير المكونات وإختالف الحية

. وقد ومكانية زمنية تغيرات من ذلك كل في يؤثرواضحة، الطبيعي البيئي النظام حدود تكون

من كاإلنتقال له، المجاور النظام عن مفصولةالى بركة من غابة،أو الى صخري محيط شاطئ

. الحد يكون أخرى حاالت وفي بها المحيطة الغابةالى األعشاب منطقة من متدرج،كاإلنتقال

( العشبية في( المنطقة الغابات الى ثم ، السفانا . النظام يكون وقد iمثال أفريقيا شرق جنوب

مثال السد خلف فالبحيرة ،iإصطناعيا البيئي[ الطبيعية البحيرة عن [.63مختلف

البيئية النظم بين ما في مشترك هو ما أنوإنما حدودها، أو شكلها أو حجمها ليس الطبيعية

وتدوير وخروجها، الطاقة دخول عمليات iأيضا بين التفاعالت خالل من الكيميائية العناصر

. الحية وغير الحية مكوناتهاللنظم الحية المكونات بين العالقات أهم ومن

في بعض على بعضها إعتماد هي الطبيعية البيئية63 . : " ": . عبد - أد تحرير ، البيئة علم أساسيات كتاب الطبيعية،في البيئية عميرة،النظم سعد بالل د

. . عمان، وائل، دار سفاريني، غازي د أ و عابد ص 2002القادر ،60.



في التغذية مسارات من العديد يوجد التغذية،إذالحي الكائن أن منها الطبيعية، البيئية النظم

الوقت وي ثاني، حي كائن على يتغذى ان يمكن ) حي ) كائن يأكله عليه يتغذى ان يمكن نسه

. هذه. من مسار كل زيسمى دواليك وهكذا ثالثالغذائية بالسلسلة أنه. Food Chainالمسارات ومع

غذائية سلسلة كل او مسار كل تتبع باإلمكانتتداخل او تتشابك الواقع في أنه إى لوحدها،

ما مشكلة ببعض، بعضها الغذائية السالسلالغذائية بالشبكة . Food Webيسمى

للسالسل الكبير العدد من الرغم وعلىفان الغذائية، للشبكات الشديد والتعقيد الغذائية

محكومة البيئية النظم في الغذائية العالقاتالسالسل جميع ان وهي بسيطة، كلية بعالقة

فالمستهلكات بالمنتجات تبدأ الغذائيةالمتعاقبة., المستويات هذه تسمى فالمحلالت

التغذية Trophic levelsمستوياتللنظم الحيوي التركيب الى نظرنا وسواء

او الغذائية السلسلة خالل من الطبيعية البيئيةنجد فاننا الغذائية، المستويات او الغذائية الشبكة

يحدث التغذية خطوات من خطوة أي خالل أنهالكيميائية الغذائية للعناصر رئيسي إنتقال

المستوى أو الحي الكائن من المخزونة والطاقةالغذائي المستوى او الكائن الى الغذائي

[.64التالي]

الطبيعية البيئية النظم دراسة

64 " ": . نفسه، - المصدر ، البيئة علم أساسيات كتاب الطبيعية،في البيئية عميرة،النظم سعد بالل د.65ص



الطبيعية البيئية النظم دراسة Ecosystemsتعنيالتي الحية المجتمعات على الدقيق بالتعرف

أو كالغابات محددة، بيئات في iمعا تعيش . عدة، أهداف تحقق وهي البحيرات أو الصحارى

مثل:

المتبادلة تفهم- 1 أنواع العالقات بين والمتداخلةومنها البيئة هذه في تعيش التي الحية الكائنات

على الوثيق التعرف الى يؤدي مما اإلنسان،للحصول الكائنات هذه بها تسعى التي الكيفيات

غير والماء النقي كالهواء حياتها، مقومات على. المناسبين والتربة والمناخ الملوث

الجيدة- 2 األمثلة من الحيوية البيئية النظم عتبارالمستدامة على Sustainability Models of النظم

الغابة في الحية الكائنات عاشت فقدبالظروف متمتعة طويلة iأزمانا ،iمثال اإلستوائية،

تتغير أن دون البيئي، النظام هذا في السائدة . ذلك من اإلستفادة ويمكن iمؤثرا iسلبيا iتغيرا

الظروف هذه إبقاء كيفية الى اإلنسان بتوجيهالبيئية النظم تبقى حتى متوفرة الطبيعية

. الزمان مع تنفد ال مستدامة،

على- 3 الطبيعي التعرف ثم التنوع ومن ، الطبيعة وجمال جماله وتذوق عليه المحافظة

حقيقي شعور الى النهاية الى يؤدي مما ،iعموما على يعمل ال أن يجب إنه من اإلنسان نفس في[ له الخالق سخرها التي األرض بيئة [.65تخريب

ص - 65 نفسه، 60-59المصدر



التاسع الفصل

البـيـئــي التعاقب

وأهميته البيئي التعاقب

الى الطبيعية المناطق أو) إضطرابات تتعرضسلبية أنواع Disturbances( تغييرات من

فعل. من جميعها ليست اإلضطرابات وهذه شتىكالعواصف طبيعية، تكون قد بل البشر،

) من) iجزءا فتأت ما التي الحرائق والنارالبيئة. على السلبية التغيرات هذه أثرت وقد البيئة

تأقلمت بحيث بعيدة، أزمان أو )Adaptedمنذيمكن( الذي الىالمدى معها الحية الكائنات تكيفت

) هذه ) من تستفيد ان األرض سطح أو للبيئة. فللحرائق الطويل المدى على السلبية التغيرات

: الغابات في األشجار ان منها عدة فوائد الطبيعةلالfفات معرفة تصبح قد للحرائق تتعرض لم التي

مقاومة تزداد بينما واألمرالاض، الحشريةاآلفات لهذه الحرائق بعد المتبقية النباتات

واألمراض.



البيئية التغيرات هذه مثل على الطبيعة تتغلبيسمى ما بحدوث البيئي السلبية التعاقب

Ecological succession تعريفه يمكن والذيمن المنظم حيوية باإلنتقال معينةمجتمعات

Biotic community. أخرى حيوية مجتمعات الى

ان هو البيئي التعاقب خالل يحدث مجتمع ما يحلالثاني وهذا الزمن، مع iتدريجيا اfخر محل حيوييحل ان يمكن وحتى ثالث، مجتمع محله يحل

الثالث محل رابع كثير مجتمع مشاهدة ونستطيع ، . إذا iفمثال حولنا البيئي التعاقب على األمثلة من

زراعة دون بالتربة مغطاة أرض قطعة تركتتبدأ األمطار، من كافية كمية عليها وسقطت

تغزوها سنوات بضع وبعد ،iأوال بالنمو األعشاباألشجار تبدأ عدة سنين بعد ثم الشجيرات،

. حدوث سبب ويمكن المكان على بالسيطرةالبيئة على يطرأ الذي التغيير ي البيئي التعاقب

بحيث نفسه، الحيوي نموالمجتمع بفعل الطبيعيةمن جديدة مجموعة لعيش مناسبة المنطقة تصبحمع iتناسبا اقل تصبح نفسه الوقت وفي األنواع،

. i أصال كان الذي الحالي،أي الحيوي المجتمع يستمر األنواع وال في نهاية التعاقب ال ما إذ.الى

يتم حيث اإلستقرار، من بحالة المطاف ينتهيوالبيئة األنواع جميع بين ما اإلتزان

النهائية. المرحلة هذه وتدعى نظامالطبيعيةالبيئي وتسمى Climax ecosystem الذروة ،

) ( الناضجة أو المستقرة الحيوية التجمعاتالذروة .Climax communities مجتمعات

: بأنه الذروة نظام ويمتاز



1-. السلبية للتأثيرات عالية مقاومة ذوعالي -2 حيوي تنويع High Species Diversityذوالعضوية .-3 والمواد الغذائية بالمواد غني4-. اإلنتظام من عالية درجة يظهر بأنه

قد الذروة أنظمة حتى بأنه التركيز يجب ولكنفي جذرية تغييرات حدثت ما إذا للتغيير تتعرض ) أنواع ) نزع إظالة أو جديدة ا،واع دخول أو المناخ

. يكون التغيير ان غير البيئي النظام من قديمةفي بالتغيير قورن ما إذا الذروة أنظمة في iبطيئا

قلة حيث البيئي التعاقب من األولى المراحل. الحيوي التنوع

: البيئي للتعاقب نوعان ويوجد

أولي- بيئي Primary Successionتعاقبثانوي- بيئي .Succession Secondaryوتعاقب

البيئي التعاقب خالل الحيوي التنوع

البيئي التعاقب من األولى المراحل تمتازEcological succession من متعددة أنواع بظهور

الحيوي التنوع قمة وتبلغ Climax Speciesالنباتات،Diversity التعاقب من الوسطى المراحل في

األشجار من متعددة أنواع تظهر البيئي،إذ . من متعددة بحزم الغابة فتمتاز الحجم مختلفة

[ المختلفة األشجار أخرى[. 66أنواع أمثلة وهناكعديدة..

- التعاقب البيئي النظام Succession تطور66 " ": . ص- سابق، ،مصدر البيئة علم أساسيات كتاب الطبيعية،في البيئية عميرة،النظم سعد بالل د

80-83.



في الحية، أو الفيزيائية العوامل في التغير أن

الحية، المجتمعات في iتغيرا يسبب ما، منطقةفي منظم تطور وهو بالتعاقب، يعرف والذي

حيوي مجتمع تشوه في يتسبب البيئية، األنظمة. المكان نفس في سابق حيوي مجتمع من iبدال

في البيئي النظام في التطور مالحظة ويمكن: التالية بالمراحل تمر حيث التكوين، حديثة بحيرة

إنتشار نتيجة البحيرة داخل الخضرة تتكون . القشريات جماعات تستوطن فيها الطحالب

. ثم الديدان وبعض المائية والحشرات والرخويات . لذا واألسماك البرمائيات من جماعات بها تلتحق

العضوية المواد تراكم مع iتدريجيا البحيرة تتغير. الغذائية بالمواد المياه وثراء القاع، في

تكوين نحو طبيعي بشكل البيئية األنظمة وتتجهمن كمية أكبر على تحتوي مستقرة مجتمعات

. التطورية المراحل وتعرف الحية باألطوارالمادةاألخير Serial stages التسلسلية المجتمع ويعرف ،

i إستقرارا الذروة واألكثر Climax بمجتمعcommunity .عالية بإنتاجية المبكرة األطوار وتمتاز

تكون كما والحيوانات، النباتات في قليل وتنوعللتغير عرضة وأكثر الذروة، من iإستقرارا أقل

[ المفاجئ [.67البيئي

67 - . ص - سابق، البيئة،مصدر علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء 38-37د



العاشر الفصل

البـيـئـيـة والقوانين العوامل

الطبيعية البيئية النظم ان iعلميا المعروف منوالكيميائية الفيزيائية العوامل من بالعديد تتأثرغير العوامل تسمى ما وهي المتداخلة،

: من. األمطار معدل العوامل هذه وتشمل الحيةالى العام،باألضافة خالل والتوزيع الكمية حيث

من الحرارة ودرجة التربة، في الرطوبة كميةوالضوء، والمعدل، والدنيا، العليا الدرجات حيث

الغذائية الكيميائية ، Chemical Nutriensوالعناصرالحوضة والحرائق، Phودرجة والملوحة، ،

غيابها،أو.. أو العوامل هذه وجود إن والتضاريسالكائنات مقدرة على يؤثر قد نقصانها، او زيادتها

. تتأثر المختلفة األنواع ولكن المعيشة على الحية. i وتبعا مختلفة بطرق العوامل هذه من واحد بكلالبيئية العوامل هذه مع المختلفة األنواع لتجاوب



عدم أو األنواع وجود إمكانية تتحدد الحية غيرالمنطقة في أو المنطقة من جزء في وجودهاالكائنات. بعض تستطيع لذلك، ونتيجة جميعها

. يحدد ما وهذا تستطيع ال وغيرها البقاء، الحيةالمعني ] الطبيعي البيئي النظام [.68طبيعة

البيئية العوامل تقسيمات

أو حية عوامل الى البيئية العوامل حياتيةتنقسموعوامل ، بيولوجية تداخالت حياتية أو غير ال أو

حية.

الحية أ- العواملشكل صياغة الى الحية العوامل تؤدي ان يمكن

. في األعشاب تعيش iفمثال البيئي النظاميزيد بمعدل فيها األمطار تسقط التي المناطق

. 75على األمطار / كمية كانت إذا ولكن سنة سملألعشاب الفرصة تاح فال األشجار لنمو كافية

األعشاب نمو من حد الذي العامل ان أي للنمو،األطول ] األشجار مع المنافسة [. 69هو

اللاحية ب- factors Abioticsالعوامل: العوامل هذه من

Temperatureالحرارة- 1حي كائن لكل حراري يوجد معين مجال

. درجة تكون ما iوغالبا فيه يعيش ان يستطيعالكائنات ووفرة توزيع في iمحددا iعامال الحرارة

. ما منطقة في الحية68 " ": . ص- سابق، ،مصدر البيئة علم أساسيات كتاب الطبيعية،في البيئية عميرة،النظم سعد بالل د

71 -72.69 " ": . ص - سابق، ،مصدر البيئة علم أساسيات كتاب الطبيعية،في البيئية عميرة،النظم سعد بالل د

77.



دارون العالم المحددة إعتبر Limiting العواملfactors من الحرارة، البيئية مثل المعوقات

Ecological barriers ولكنه النوع، وتوزيع إلنتشارالحية للكائنات ان خاصة وجد مقدرة

) تذبذبات) مع للتعامل سلوكية أو فسيولوجيةالحالة ضمن التذبذبات هذه تقع طالما الحرارةدرجة. إرتفعت إذا بانه العلماء ويعتقد المثالية

أو ) التحمل لقدرة األعلى الحد عن الحرارة - - سيصبح( الحراة العوامل هذه فإن إنخفضت

القاتل بالعامل ويعرف iقاتال iتدرجاFatal factor أو Lethal factor ان الحية الكائنات تستطيع ولن

اإلنتشار، على اإلعتماد الى فتلجأ معه، تتكيفمن يقيها ان يمكن اfخر سلوك أي او الهجرة،

تفشل او المرتفعة الحرارة لدرجة التعرض[.70فتموت]

Lightالضوء- 2أنه الضوءيعد إذ الهامة البيئية العوامل من

. عبارة وهو الحية الكائنات لجميع الطاقة مصدراألرض سطح تصل كهرومغناطيسية أمواج عن . على الشمسي اإلشعاع ويحيوي الشمس من

) ( من يتكون الذي لإلنسان بالنسبة المرئي الضوءالحمراء الضوء موجات أطولها 780 – 600موجات

البنفسجية وأقصرها .390نانومتر، كما نانومترتكون مرئي غير دزء على اإلشعاع هذا يحوي

كاألشعة البنفسجي من أقصر موجاته أطوالالبنفسجية األحمر Ultravioletفوق من أطول او

الحمراء تحت األرض Infraredكاألشعة يصل وال

70 . - . سابق - البيئة،مصدر علم دية،، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء د



وذلك البنفسجية فوق األشعة من قيلل جزء إالتاتي األوزون طبقة بواسطة إمتصاصها بسبب

. نحو هو األرض يصل ما وإن الجوي بالغالف تحيطحيث % 0.3 فقط، الشمسية الطاقة مجموع من

حوالي منه لتستfهلك 0.04يمتص النباتات بواسطةالجزء هذا ان إال الضوئي، التركيب عملية فيالمركبات جميع بتصنيع يقوم الطاقة من البسيط

. اليابسة وعلى البحر في والغذاء العضوية

Waterالماء- 3. الماء يتكون الالحياتية العوامل أهم الماءمن

الحية، % 80 – 60بنسبة الكائنات أجسام منأي في ووفرتها الحية الكائنات وجود ويرتبطمن محتوياته ونسبة الماؤ بوفرة بيئية منطقة

درجة وكذلك والالعضوية، العضوية المواد . i تبعا الحية الكائنات وتتكيف وملوحته حموضته

وتكيفاتها الحية الكائنات أنواع فنجد الماء، لتوفربيئة في الموجودة تلك عن تختلف الصحراء في

ويرتبط متجمدة، او الجفاف متوسطة او مائية : الهطول هما مهمين، عاملين Precipitationبالماء

Humidityوالرطوبة [71..]

Soilالتربة- 4األخرى التربة الالحياتية، هي العوامل أهم من

الحية وتعتبر الكائنات توزيع في iمهما iعامال على iكليا iإعتمادا تعتمد التي النباتات iوخصوصا

الحية. للكائنات التربة أهمية وتعود التربة: التالية لألسباب

71 . - . السابق - المصدر دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء د



1-. النباتات جذور بتثبيت التربة تقومالمعدنية )-2 واألمالح بالماء النباتات التربة تزود

.) المغذية المواداإليواء -3 أو الغذاء أو النقل مهمات التربة تؤدي

. للحيوانات بالنسبة للراحة كمكان أوالحية -4 الكائنات بواسطة العضوية المواد تحلل

الى وإعادتها التربة في تعيش التي الدقيقة. الطبيعية دورتها

قد التي المعدنية المادة أنها على التربة وتqعرف

( والحصى، الجلمود، مثل صلبة هيئة على توجدمن الكبيرة والقطع الكبيرة، الصخرية والبروزات

ناعمة( معدنية جزيئات هيئة على أو الحجارة i تبعا والطين، والغرين، بالرمال، اليها يشار

كميات. على التربة هذه تحتوي ما iوغالبا لنسحبها i دباال تكون التي العضوية المادة من Humusضخمة

. اإلنتاج غزير

التربة وتqعرف التربة بإسم دراسة علمPedology ،التطبيقية بالعلوم مرتبط فرع وهو ،

والغابات الزراعة لعلماء قيمة معلومات يور حيث. والجيولوجيا والبيئة

: هي رئيسية، عوامل لثالث نتيجة التربة وتتكون

الجوية- 1 Weathering التعريةالمتكررة، واإلنصهار التجمد حرارة درجات حيث

الذي الماء وإنصهار تجمد طريق عن iوخصوصا



التفكيك الى الصخور شقوق بين يتسرب. i نسبيا ناعمة دقائق ليعطي للصخر الفيزيائي

التاfكل - 2 Erosion الحت أوعملياتأو للسيول المائية التيارات طريق عن iوخصوصا

األحماض ) والسيما الكيميائية المواد طريق عنالنباتات قبل من التربة الى تضاف التي العضوية،

والتي المختلفة، اإلنسان ونشاطات والحيواناتفي وتساعد األصلي الصخر طبيعة من تغير ) طريق عن أو المعدنية المكونات وإذابة تجزئة

من المتكونة والكيميائية المعدنية المواد بعضالتحلل أو والحيوانات للنباتات عضوية بقايا

هذه تختلط حيث المعدنية، للمواد الكيميائيالذي التربة ماء مع الكيميائية أو المعدنية المواد

التربة وشرائح حبيبات ويحدث Soil profileيتخلل. التربة نسيج في iتفككا

Sedimentation الترسيب- 3حيث أساسي، بشكل الرياح طريق عن يتم وهذا

بها وتلقي معينة منطقة من التربة جزيئات تحملأخرى منطقة في

التربة نوع يختلف الثالث العوامل هذه وبسبب

. اfخر الى مكان من

التربة مكوناتمن التربة : رئيسية 4 مكونات تتكون وهي

. الدبالو الغرين،الطين، لرملا



المكونات هذه التربة وتحدد ما خواص وعادةهذه من مختلفة نسب من التربة تتكون

المناخية الظروف بتغيير التربة وتتغير المكونات،وذلك وحيوانية، نباتية مجتمعات من يصاحبها وماسوف المختلفة والفيزيائية الكيميائية القوة ألن

في والعضوية المعدنية المواد بالتأكيد تغيرالتربة.

Sand الرمل- 1الجوية التعرية عملية من الرمل حبيبات تتكون

( السيليكا تعتبر وبالتالي السيليكا، (SiO2لصخورأخرى، عناصر تختلط وقد الرمال مكونات أهم

الشواطئ في الكالسيوم كاربونات مثل . الرمل حبات قطر ويبلغ والجزر 200- 50المرجانية

= من) األلف من جزء الميكرون ميكرونمما( ،iنسبيا iكبيرا يعتبر الحجم وهذا ، الملليمتر

الماء يجعل عالية، Permeability نفاذية الرمل فييجعل باألوكسجين ومما النباتات جذور تهوية

Gaseous volume . تكون ولكن iأيضا الخاصيةعالية) Capillarity الشعرية من الماء إنتقال ضعيفة

الخاصية على iإعتمادا التربة في أعلى الى أسفلوتعتبر(. الرملية الشعرية ناضجة التربة غير

اإلحتفاظ على قدرتها لعدم iنظرا وجافةالخاصية ولتدني نفاذيتها وإرتفاع بالمعادن

. فيها الشعرية

Clay الطين- 2الغرانيت، لصخور الجوية التعرية من يتكون

والمعادن األلمنيوم مركبات على ويحتوي . حيث دقيقة، الطين حبيبات وتعتبر له المرافقة



من أقل قطرها يزداد 2يبلغ وبالتالي ميكرون،بالماء إحتفاظها يجعل مما ببعضها، تمسكها

الخاصية من يحسن مما بالرمل، مقارنة مرتفع، . جذور تجعل تماسكها قوة ولكن لها الشعرية

غير وبالتالي إختراقها، على قادرة غير النباتات. ماء من به تحتفظ ما من اإلستفادة على قادرة

ولكن بالعمادن، يحتفظ أن الطين ويستطيعالجذور قدرة عدم وهو السابق، السبب لنفس

من مستفيدة غير النباتات يجعل إختراقها، على. المعادن هذه

Silt الغرين- 3من مختلفة أنواع من الصخور ويتكون طبقات

بواسطة Parent rocks التحتية بالتربة وتترسباألنهار، دلتا مناطق في iوخصوصا والمياه، الرياح

الرمل بين iوسيطا حبيباتها حجم ويعتبربين ما يتراوح ويشابه 50- 2والطين،إذ ميكرون،

i تمسكا أقل لكنه خواصه، في الطين الغرينوصالبة.

Humus الدبال-4التربة، في العضوية المادة عن عبارة وهوالحيوانات وفضالت النباتات بقايا من ويتكون

للتربة، ضروري الدبال ويعتبر ،iجزئيا المحللةالتربة في الهوائية الفراغات على يحافظ حيثالتربة يجعل صالبتها،كما من يقلل مما الطينية، . الدبال ويمنع الماء من أكبر كمية تحفظ الرمليةالرعي ويؤثر التربة، من المعادن نزع عملية من

الدبال، كمية على المتكررة والزراعة الجائر



مناسبة غير يجعلها مما نسبته، من ويقللللزراعة.

المزيجة وهنالك عبارة Loam التربة هي التياألربعة المكونات من أكثر أو مكونين عن

كل من الجيدة الخواص تدمج وبالتالي السابقة،المزيجية. التربة تكون المثال سبيل وعلى نوع

الحفاز وتستطيع الرمل، بفعل جيدة تهوية ذاتوعادة الطينية، التربة بفعل والمعادن الماء على

( الدبال من مناسبة كمية فيها يكون 20- 5ما.) أكثر أو بالمائة

على تحتوي التي هي للنباتات المثالية والتربةو 30 رمل و 40بالمائة غرين بالمائة 20بالمائة

طين.لتحديد طرق عدة البيئة علماء قواميستخدم

طريق Soil texture التربة في أبسطها وتتمثل ، من عينة تجفف للتربة،حيث الميكانيكي التحليل

حرارة درجة عند حراري بفرن 115- 105التربةبين ما تتراوح لمدة مئوية 48- 24درجة

المختلفة. األحجام فصل يمكن بعدها ساعةنسبته وتحسب التراب، ويوزن التربة، لدقائق

. النسبة حساب وبعد الكلي العينة وزن من المئويةنحديد نستطيع التربة مكونات من مكون لكل

يبين ثابت عالمي مقياس الى بالرجوع نوعها. التربة قوام

ألن iنظرا قصوى، بيئية أهمية التربة لقواميكون وان البد بقعة أي في السائد الدقائق حجم

البقعة، هذه وحيوانات نباتات على كبير أثر لهلجذور تسمح خشونة األقل التربة ان نجد حيث

أكثر، بسهولة التحتية الطبقة تخترق ان النباتات



للتربة الثاقبة الحيوانات عمل Burrowingوتسهلanimals .

التربة ويعتبر Soil عمقهاو Soil profile مقدdepth التربة أنواع تميز التي المميزات أهم من

. مجموعة على التربة عمق ويتوقف بعضها عنوالحيوية الكيميائية الظروف من واسعة

. الترابية المادة وتعد المنطقة داخل والفيزيائيةالنباتي، الغطاء تحديد في مهمة المتصلبة غير

. المنطقة في الموجودة الحيوانات لذلك iوتباعا التربة أشكال قسموا التربة علماء بأن iعلما

. بين التفريق ويجب تقريبية بصورة عمقها حسبللتربة، الفسيولوجي والعمق الفيزيائي العمق

بأنها التربة توصف قد عميقةحيث أنها رغمطبقات لوجود iنظرا iفسيولوجيا ضحلة تكون

الى تؤدي التي الكالسيوم كاربونات من رقيقةيمنع مما التربة سطح الى الباطني الماء إندفاع

النباتات لجذور المتاحة للتربة الكامل اإلستعمال[ األخرى التربة كائنات [.72او

5 ) المعدنية- ) األمالح األولية Biogenicالمغذياتsalts

المعدنية وهي األمالح الالحياتية، العوامل منلتوزيع المحددة البيئية العوامل من تعتبر

. بني وقد للنباتات رئيسي وبشكل الحية، الكائناتعلى iإعتمادا األدنى الحد في البيئي العالم

. النيتروجين ان والمعروف األولية المغذياتالبيئية، الناحية من كبيرة أهمية لهما والفوسفور

للكائنا التركيبي الهيكل يشكالن حيثاألحماض) لبناء ضروري النتروجين الحية

72 - . ص - سابق، دية،مصدر أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء 107- 104د



والفوسفور البروتينات، وبالتالي األمينية،تركيب في ويدخل العظام، لبناء ضروري

: ) ويليهما ، الطاقات وحامالت النووية األحماضوالكبريت، والكالسيوم، البوتاسيوم،

والمغنيسيوم.بشكل تحتاجه الرخويات للكالسيوم، بالنسبةفي وجوده من والبد أصدافها، لصناعة دائم

المغنيسيوم. تحتاج فهي النباتات، وكذلك طعامهافي وجوده من فالبد الكلوروفيل، لصناعة

تحتاجها. التي المعدنية األمالح وهذه التربةتسمى كبيرة، بكمية والحيوانات النباتات

الرئيسية .Macronutrientsالمغذياتالكائنات تحتاجها التي المغذيات بعض وهناك

وتسمى بسيطة، بكميات ،Micronutrientsالحيةعدم الى يؤدي قد التربة في توفرها عدم لكن

. النباتات على مرضية أعراض ظهور اإلنبات،أووالنحاس، والمنغنيز، الحديد، هي المغذيات وهذه

والمولبيديوم، والصوديوم، والبورون، والزنك، . تحتاجه الذي اليود وهناك والكوبالت والكلور،

. الفقارية الحيواناتi التقسيموهذا تقسيما ليس الغذائية للعناصر

الفقاريات تحتاج iفمثال ،iأحيانا يتداخل بل ،iحادا النبات إحتياج من أكثر والكلور الصوديوم

بعمل. تقوم الثانوية المغذيات هذه ومعظم لهمامعدنية كمنشطات تعمل أو للفيتامينات مشابه

. على ومثال عضوي بمركب إرتباطها عند وذلكفيتامين تركيب في الكوبالت يدخل ، B12ذلك

للبكتريا iجدا ضروري الموبيلديوم ويعتبر



تثبت التي المزرقة، الخضراء والطحالب[ للنبات iمحددا iعامال يعتبر ونقصه [.73النتروجين،

البيئية ومن- 6 :العوامل األخرى الجوية و Winds الرياح Atmospheric gases الغازات

الكاربون) أوكسيد وثاني النارو ( كاألوكسجينFire الدقيق و والكواشف Microclimateالمناخ

في Ecological indicatorsالبيئية للخوض مجال ال.. اآلن جميعها

البيئية Ecological indicators الكواشفبعض ككواشف تستخدم الحية الكائنات تدل أنواع

ويكون بها، المحيطة البيئة ظروف أو طبيعة علىأو شكلها أو غيابها أو وجودها بدليل إما ذلك

أستراغالس. الجنس من نباتات تنمو iفمثال وفرتهاAstragalus من معدن وهو بالسيلينيوم، مرتبطة

تتواجد والتي التربة في الموجودة المعادنقريبة أو اليورانيوم رسوبيات في عامة بصورة

على. لإلستدالل البناتات هذه تستخدم وهكذا منها . على الدراسات دلت وقد اليورانيوم خام مكامن

الصنوبر تواجد فوق Juniperusوالعرعر Pinusانأغصانها إحتواء الى يؤدي اليورانيوم مصادر

. ويمكن اليورانيوم من عالية تراكيب على الهوائيةمن كمية جمع طريق عن ذلك على اإلستدالل

كانت فإذا رمادها، وفحص وحرقها األوراقجزئين ) ( 2النسبة فان بالمليوم، جزيئ

. ما iوغالبا iتجاريا لإلستغالل قابل اليورانيوماألحمر البرعم نبات Cercis canadensisيستخدم

73 - . ص - ، البيئة علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء 112- 111د



كاربونات ) الدولوميت وجود على كدليل.) والمغنيسيوم الكالسيوم

القولونية ويعد البكتريا من ) E.coli وجود وهياإلنسان أمعاء في التعايشية الدقيقة الكائنات

. فإذا( بالبراز تلوثه على iدليال الماء في والحيوانفي معينة معايير المذكورة البكتريا عدد فاق

. i أيضا وتستخدم فيها السباحة تمنع بركة، بحيرةالتلوث على تدل حيث الغرض، لنفس الطحالب

اإلثراء ظاهرة الى يؤدي الذي العامة، بالمجارياألخضر Eutrophicationالغذائي الطحلب فإزدهار ، Chlorela . الطحلب يدل كما التلوث على يدل

المزرق أكثر Anabaenaاألخضر تلوث علىالتي. النباتية، األنواع من الكثير ويوجد خطورة

المناطق أو الرطبة أو الجافة المناطق على تدلالتربة أنواع على النباتات بعض وتدل الساحلية،

المناخ على أخرى iأنواعا وتدل ملوحتها، أو. المنطقة في السائد

وهو البيئية الكواشف من اfخر طراز وهناكمعينة ظهور مرضية معينة أعراض ببيئة مرتبطة

. أنواع بعض فتكون حيوان أو نبات على أثرتهوائية لملوثات إستجابة بقع أو تقرحات النباتات

أوراق. عروق بين عالمات تدل iمثال معينةأوكسيد ثاني من عالية تراكيز على البنفسج

على. صغيرة بيضاء عالمات ظهور ويدل الكبريتاألوزرون من عالية مستويات على التبغ نباتات

على األشنات إختفاء يدل بينما الهواء، فيفي الكبريت من عالية بنسب الهوائي التلوث

[.74الهواء]

74 - . ص - سابق، مصدر ، البيئة علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء 114- 113د



الُمحددة Limiting factorsالعوامل

لكل أن البيئة علم في األساسية المفاهيم منعوامل ) طبيعية iظروفا الحية الكائنات من نوع ) األنواع ظروف تشبه ال قد فيها يعيش حية عير

البيئات. في تعيش والنخيل فالفيل األخرى . دون تعيش ال الخضراء والنباتات iنسبيا الدافئة

الشمس أشعة تفضل ال الظل ونباتات ضياء، . دلت. ولقد األمثلة من ذلك غير الى المباشرة

العامل او الظرف يسمى ما وجود على التجاربيؤمن Optimumاألمثل الذي العامل مقدار وهو ،

هذا تدنى إذا حتى الكائن، لذلك المثلى الحياةفي الكائن حياة أصبحت إرتفع أو العامل

العامل. ي التغير كان إذا إال يموت لن لكنه كرب[ i نقصانا أو زيادة iجذريا i75تغيرا.]

أو الفيزيائي العامل ذلك هو المحدد العامل إنإعاقة الى يؤدي الذي الحيوي، أو الكيميائي

توفر مع حتى iطبيعيا iنموا الكائن نمو في كبيرةذلك لعيش الالزمة األخرى المغيرات جميع

العضوية. غير المحددة العوامل أمثلة ومن الكائنأنواع من الكثير تنمو ال زيادة،إذ أو iنقصانا الماء

.. ويمكن التربة في المياه نسبة قلت إذا النباتاتالتحمل مدى خارج الواقعة العوامل تتعدد ان

الحي للكائن iكبيرا iإجهادا مسببة فتتظار األمثل . الحاالت هذه مثل وتسمى الموت الى يصل قد

المتدائب مثال Synergistic Effectsبالتأثير وخير ، الكائن على تؤثر التي الملوثات مجموعة عليها

[ الهالك أو للمرض عرضة فتجعله [.76الحيص - 75 نفسه، .72المصدرص - 76 السابق، .74- 73المصدر



التحمل Tolerance levels مستويات

تحمل مدى كائن لكل ان المعروف، منأو أوسع بمدى تتمتع األنواع بعض أن يخصه،كما

[ غيرها من أضيق ليبيج[. 77مدى قانون وبحسباألدنى وضعه Liebig´s law of Minimum للحد الذي ،

ليبيج جوسوس األلماني العضوية الكيمياء عالمعام المحاصيل 1840في على دراساته خالل ،من

محددة النباتية،فانه متطلبات حي كائن لكل يوجدحتى األقل على منها األدنى الحد توفر من البد

. وتكاثره نموه يستمرالمبادئ بعض التحمل قانون تحت ويندرج

: وهي البيئة علم في األساسيةالبيئية- 1 للظروف تحمل مدى حي كائن لكل ان

والرطوبة الحرارة كدرجة المتعددة، . ضيق.. المدى هذه يكون وقد الخ والضوء

Stenoecious واسع .Eurioeciousأوالتحمل- 2 واسع الحية الكائنات أحد يكون وقد

. أخرى لعوامل التحمل وضيق معينة لعواملواسع- 3 تحمل مدى لها التي الحية الكائنات

واسعة تكون المحيطة البيئية الظروف لمجملاإلنتشار.

الطبيعي- 4 الوضع في الحية الكائنات تعيش الوذلك التحمل، مجال من المثالية الظروف في

. بعضها مع تتداخل البيئية العوامل تأثيرات ألنالمرحلة- 5 هي الحي الكائن في التكاثر مرحلة

الحد من قريبة بيئية لظروف تحتاج التي الحرجةوالطالئع. واألجنة البذور تكون ان نجد لذا المثالي

ص - 77 السابق، .73المصدر



معينة فترات في إال يكون ال واليرقات النباتيةلعدم وذلك الطبيعي الوضع تحت السنة من

. السنة مدار على المثالية الظروف إستمراريةللنوع يتباينو المثلى والظروف التحمل مدى

مدى في النوع هذا تواجد إذا iوخصوصا الواحد،جينية تراكيب ظهور بسبب وذلك واسع، جغرافي

[ والتكيف الطبيعي اإلنتخاب طريق [.78عن

للجماعات الطبيعي اإلتزانمدى كائن لكل التحمل،حيث على ينطبق ما

للجماعات يخصه،فان فعل Communitiesتحمل ردمعدل البيئية،وفي العوامل تجاه مختلف . بعض فهناك البيئية للظروف إستجابتها

للظروف بسرعة تستجيب التي الجماعاتبشدة وتتأثر ،iمثال الغذاء كتوفر اإليجابية،

. األمثلة ومن كالجفاف السلبية، البيئية بالظروفوالحشرات الحولية النباتات الجماعات هذه علىإستجابة. أقل تكون جماعات وهناك والفئران

أو الوفيات أو الوالدة معدالت تتأثر فال للتغيرات، . هذه على األمثلة ومن حاد بشكل الهجرة

الثديية والحيوانات الكبيرة األشجار الجماعاتالكبيرة.

فتمتلك البيئية النظم على وأما ذاتية قدرة.Persistence البقاء المحيطة التغيرات ضغط تحت

بطريقتين دوره البيئي النظام يمارس قد وهنا: الطبيعي اإلتزان الى العودة لتحقيق

البيئية -1 Ecological reilience المرونة

78 - . عمان، - الشروق، البيئة،دار علم دية،، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء ،1994د



ثم ومن التغيير، إمتصاص على القادرة وهيعند الطبيعي الوضع الى العودة ثم ومن البقاء، . بان نستنتج المفهوم هذا ومن الظروف تحسنمعين تغيير تأثير تحت السكانية الجماعات تأرجح

أمامه ان بل إنتكس، قد البيئي النظام ان يعني الالتي األفراد كانت إذا عافيته فسترداد فرصة

ومرنة متكيفة البيئي النظام منها [.79يتألف

البيئية -2 Ecological resistance المقاومة

التغيير مقاومة على البيئي النظام قدرة وهي . مكونات من المقومة وتنتج ممكن ضرر بأقل . النظام يمتاز ما وعادة نفسه البيئي النظاموبطاقة عالية حيوية بقدرة المقاوم البيئي

نظام فيستطيع البقاء على تساعد مخزونةالحرارة درجات يقاوم أن ،iمثال الغابات،

وإنتشار الجفاف، وكذلك والمنخفضة، المرتفعة،من النظام هذا لتمكن وذلك الفصلي، الحشرات

إلستدراج أنسجته في المخزنة الطاقة إستخدامعافيته.

اإليكولوجية القوانين هي ؟ Ecological Rules مfن تؤدي معقدة وعالقات لقوانين الطبيعة تخضع

العناصر جميع بين إتزان وجود الى نهايتها فيببعض بعضها العناصر هذه تترابط حيث البيئية

بشكل دورها أداء لها يتيح دقيق تناسق في . الطبيعة قدرة معناه فالتوازن متكاملة وبصورة

دون األرض سطح على الحياة إعالة على

79 - . ص - سابق، البيئة،مصدر علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء .34د



البشرية الحياة تمس مخاطر أو مشكالتان [.80] هذا منها ومعنى تتكون التي المواد

ليأكلها مثالi،النباتات، التربة، من امتصاصها يتم . تموت وعندما اإلنسان عليه يعيش الذي الحيوان

. أخرى مرة التربة الى وتعود تتحلل الكائنات هذهالعناصر وبذلك، جميع بين متكاملة فالعالقةالشمس وتكون البيئية. ،والحيوان ،والنبات ،أشعة

الغازي ،واإلنسان الغالف مكونات في ،وبعض . مستمر هو إتزان ذلك يجسد من دوراتوخير

المواد المكونات ،التيبعض في وتسري تدخلوالطبيعية الى ،الحياتية تعود أن تلبث ما ثم

. األصلي ل شكلها يحصل ما لكربونوهذاوالحديد والكبريت والفسفور والنيتروجين

والمعادن المواد من التي وغيرها في ، تسيروما مغلقة، ان دورات الى تلبث شكل من تتحول

:آخر المعروف القانون مجسدة تفنى ، ال المادةتستحدث في ،وال آخر الى شكل من تتحول وإنما

سطح على الحياة بها تغذي طويلة سلسلة .األرض.

لم حيث الكبرى، الحياة بيئة تعتبر األرض إنشكل أي وجود كشف الى بعد اإلنسان يتوصل

. وقد األرض غير مكان أي في الحياة أشكال منلإلنسان األرض هذه يجعل ان الخالق إرادة شاءت

ويقدر الحياة، أسباب كل فيها له ويوفر ،iبساطا كل وحاجة بحاجاته يفي ما األرزاق من فيها له

الدقيقة، بالكائنات بدءأ ظهرها، على التي األحياءالشمس الخالق سخر كما ذاته، باإلنسان iوإنتهاءا

وأنزل والسحاب، الرياح وأرسل دائبين، والقمر،النبات بها أحيا ،iطهورا iعذبا ماءأ السماء من

التربية أحمد - 80 ، وآخرون العربية، البيئيةدالشة الوطن في البيئة مشكالت مواجهة في ودورهاالوضع تقارير - ،1رقم الراهن،سلسة الله .1985،الغربية الضفةرام



- األستاذان تعبير حد حلى واإلنسان والحيوانصباريني ومحمد الحمد النعم. رشيد هذه وكل

بإنتظام يجري يحصى، وال يعد ال مما وغيرها،ثابتة، طبيعية قوانين لثالثة iوفقا متناهية، ودقة

األيكولوجية تعرف Ecological Rulesبالقوانينوهي:

النظم ثبات وقانون المتبادل، اإلعتماد قانون. البيئة موارد محدودية وقانون البيئية،

المتبادل -1 اإلعتماد قانونبصور مليئة الحياة، كوكب وهي األرض، انوأحجامها أشكالها في الحياة،متباينة من متنوعة . األحياء هذه وتعتمد معيشتها وأنماط وأنواعها

باآلكل توصف عالقة في بعض على بعضها كلهاللطعام. المنتجة األحياء فهناك والمأكول

هذه(. Producersالمنتجات) تكون وقداألرانب ) مثل لألعشاب اfكلة المستهلكات

( ) القطط اللحوم اfكالت او والمواشي والغزالن ) واللحم لألعشاب اfكالت أو واألسود والنمور

.) اإلنسان) صورة الغذائية العالقات سالسلوتأخذ

الى غذائية المنتج من الغذاء ينتقل بحيث ، i تبعا وهكذا، فالثالث، فالثاني األول المستهلك

. بيئات ففي األحياء تستوطنها التي للبيئةأو حلقة من وتتكون قصيرة، عادة تكون اليابسة،

.) أما ) حشرات اfكلة طيور حشرات، أعشاب، أثنينتكون ما عادة الغذاء سالسل فإن الماء في

. بين الغذائية العالقات ان على الحلقات طويلةالغذاء شبكة صورة وتأخذ متداخلة تكون األحياء

. اإلختيار فرص من الكثير المستهلك تعطي التي



وأعداد المنتجات أعداد بين ما وبالمقارنةان نجد مستوياتها، كافة في المستهلكات

في المستهلكات من iعددا أكثر المنتجاتمن iعددا أكثر وهذه األول، المستوى

يتدرج وهكذا، الثاني، المستوى في المستهلكاتظاهرة في اليوم، شكل ليأخذ iإنخفاظا العدد. تواونها الحية للكائنات تحفظ طبيعية

البيئية- 2 النظم ثبات قانونكبير نظام الحيوي المحيط أن المعروف من

محكم المكونات، متنوع التعقيد، كثير الحجم،. وهذا والتوازن باإلستمراراية يتميز العالقات،من كبيرة مجموعة من يتألف الكبير النظام

. ويقصد فاألصغر األصغر البيئية بالنظامالنظممن البيئي تتألف التي الطبيعية الوحدة تلك

بينها فيما تتفاعل حية غير وأخرى حية مكوناتالديناميكي التوازن من حالة مشكلة iوعطاءا iأخذا

: . الصحراء البيئية النظم هذه أمثلة ومن المرن او ) ( القطبية والمنطقة السافانا العشبية والمنطقة

المائية، والمناطق المزروعة واألرض والغاباتوغيرها.

أنظمة الكثير، وغيرها البيئية، األنظمة وهذه . وهذا ألخرى صورة من التغير دائمة األتزان، مرنة

i سريعا يكون قد البيئية األنظمة في التغييرال بحيث ،iومتدرجا iبطيئا يكون وقد ،iومفاجئا

. في البيئية األنظمة فان وعليه مالحظته يمكنالظروف يهيئ بيئي نظام وكل مستمر، تغيرإنخفاض ) ما تغير يحدث وعندما الحق، لنظام

) ما بيئي نظام في األدنى اللحد الى المطر معدل ) يصاب) البيئي النظام هذا فان الصحراء



آلكالت) مجاعة وبالتالي قليلة أعشاب باإلختاللصورة( أخذ الى البيئي بالنظام يدفع مما العشب

.) ( وهكذا العشب آلكالت أقل عدد جديدة إتزانمكونات من أكثر أو مكون في تغير حدث كلما

اإلتزان من صورة من ينتنقل فانه البيئي النظامالنظام في األتزان ان أي أخرى، صورة الى

هو الثابت ثابتاi،إنما وليس مرن ديناميكي البيئي . من البيئي للنظام وسنعود نفسه البيئي النظام

. قليل بعد جديد

البيئة - 3 موارد محدودية قانونهي الشامل بمفهومها البيئة ان الى أشرنا

منه ويحصل اإلنسان، فيه يحيا الذي اإلطار ذلكمع عالقاته فيه ويمارس حياته، مقومات على

. موارد األطار هذا مكونات وتمثل البشر بنيحياته، ألستمرار يستخدمها لإلنسان متاحة

واإلقتصادية العملية بنشاطاته وللقيامتبقى. ولن محدودة الموارد هذه ان غير المختلفة

اإلستنزاف إيقاف يستلزم ما وهو النهاية، ما الى. الموارد لهذه العشوائي واإلستخدام الجائر

للنبات البيئي للموطن تدمير من يجري ما ان

إنما االستوائية المناطق في والسيما والحيوانالى الحية الكائنات أنواع الكثيرمن يقود

. تدخل من iأساسا التلوث وينتج عام كل االنقراضعز الخالق سنها التي البيئة قوانين في اإلنسان

وكانت ومكوناتها، عناصرها بتوازن وإخالله وجلالحضارية والطفرة والعلمية الصناعية للثورة

آثار العصر هذا في اإلنسان يعيشها التي الكبيرةاإلنسان يستفيد ان من iفبدال البيئة على مدمرة



لتحسين التكنولوجيا ونمو العلمي التطور منعليها والمحافظة البيئة وصيانة حياته نوعية

البيئة افسد الذي النمو لهذا ضحية اإلنسان أصبحلحياته مالئمة غير األحيان من كثير في وجعلها

وستكون والغذاء والتربة والهواء للماء بتلويثهلمصلحة التوجه هذا نعكس مالم وخيمة العواقب

والجهل. والفقر السكاني فالنمو الكونالتي العوامل هي الرديئة الزراعية والممارساتالعالم وسيتعرض للخطر، المائية الموارد عرضت

تتخذ لم ما الموارد هذه في حاد نقص الىالعاجل القريب في مناسبة .[81]خطوات

شبكة »أحدث أظهرتوقد عن صادرة دراسة » استهلكت البشرية أن العالمية البيئي األثر

وصلت حتى العام، لهذا المتجددة الموارد مجموعقرابة إلى البيئي العجز المئة، 30نسبة في

قدرة من أكثر iراهنا تستهلك االنسانية ان بمعنى. الثلث بنحو موارده تجديد على األزرق الكوكب

العوامي منير المهندس برنامج -وبحسب منسقللتنمية» العالمية اإللكترونية المدرسة

» فإن السعودية في البيئية والتوعية المستدامةما إلعادة أشهر وثالثة سنة من أكثر ستأخذ البيئة

. العجز أن العوامي وأوضح سنة في استهلكمرحلة تبدأ البشرية أن إلى يشير العالمي البيئيولغاية اآلن من البيئي االئتمان رصيد في العجز

العام هذا [.82]نهاية

األسمر - 81 يستجم؟ ،هدى وأين يأكل؟ ماذا القادم المائية :الجيل الحياة في البيئة "تأثير الخليج" ،8/10/2006

82 - ... » االس » للبيئة العربي اليوم ناقشه األرض تقرير موارد تجاوز العالمي عبير – ،تهالك الدمام2006 /14/11،"الحياة" ،جابر



عشر الحادي الفصل

البـيـئــي النظام توازنواختالله

من يتكون معقد، كبير نظام البيئة بان أسلفنا ) ( تتفاعل حية وغير حية العناصر من مجموعة

عالقات تحكمها ومتأثرة، مؤثرة بينها، فيماومرونة تعقيدها لها تحفظ أساسية،

األنظمة. من مجموعة من البيئة وتتكون إتزانهاودورات سالسل في مكوناتها تجري األصغر،



ومرونة التعقيد iأيضا لها تحفظ طبيعيةالطبيعية. البيئة يميز ما أهم فان وهكذا، األتزان

ذلك عناصرها Homeostasisالتوازن هو بين القائمأحداث الى أدت ما iظروفا أن فلو المختلفة،

بعد فانه العناصر، هذه أحدى في ما نوع من تغييرالطبيعية الظروف بعض تؤدي قد قصيرة فترة

. أمثلة ومن التغيير هذا اfثار تالفي الى األخرىالغابات، إحدى من iجزءا دمرت إذا النار ان ذلك

التي األرض هذه تعود قليلة أعوام عدة بعد فانهفتنمو األولى، طبيعتها الى أشجارها إحترقت

تكتسي ما سرعان ثم واألعشاب، الحشائش بها . ان العلماء ويرى أخرى مرة الباسقة باألشجار

بين iفعال وقائم حقيقي شيء التوازن هذاالنظام بإسم عنه يعبرون للبيئة، المكونة العناصر

فيه Ecosystemالبيئي يعيش متكامل نظام وهو ، منهم كل ويعتمد تام، توازن في المساهمين كل

ويقوم وإحتياجاته، حياته من جزء ي االfخر علىما إذا قيام، خير النظام هذا في بمهمته منهم كل

. كاملة الفرصة له أتيحت

أو توازن البيئية إن األنظمة مجموعة إتزانضروري أمر الحية الكرة في الموجودة

. يعني البيئي النظام وإتزان الحياة إلستمراريةاألساسية الغذائية الدورات مجمل في التوازن

, ما بيئي نظام داخل للطاقة المتداخلة والمسالكالنظام عمل نواحي جميع تكون ان يتطلب وهذا

. بين iتوازنا هناك يكون ان البد ولذا بإتزان البيئي. النظام داخل والتحلل واإلستهالك اإلنتاج

التنظيم مستويات جميع في اإلتزان ويوجدان فنالحظ الفرد، داخل اتزان أخذنا فلو الحيوي،



والوعائية الجسدية للعمليات iإنتظاما هناكالقلب نبضات تنظيم طريق عن واأليضية

. هناك يوجد كما الجسم حرارة ودرجة والتنفسفي والهرموني العصبي الضبط بين ffزر وتا تداخل

. على قادر فالفرد لذا والسلوك والتكاثر النموالوسط عن الناتجة البيئية التغيرات مقاومة

المحيط.

كل في حولنا المتوازنة البيئة األنظمة وتوجد : والغابات. البحيرات أمثلتها ومن مكان

بذاتها. قائمة منفصلة بيئة يمثل منها فكل والبحار . أخذنا وإذا تام توازن في iمعا مكوناتها تعيش

فإننا البيئي النظام مستوى على اإلتزان مفهومفي الوسط بيئية Inputs مدخالتنبحث من تأتي

أوكسيد وثاني الشمسية، كالطاقة المحيط،،والعناصر والماء، واألوكسجين، الكاربون،

و. في بيئية Outputsمخرجات الغذائية تطرح : وثاني األوكسجين، وتشمل المحيط،، الوسط

غذائية، وعناصر والماء، الكاربون، أوكسيد. التنفيس عملية من مفقودة حرارة وطاقة

شرط يتوفر ان يجب اإلتزان يتحقق وحتىوخروج المدخالت دخول معدل في التعادل

[.83المخرجات]

داخل التنظيم عمليات في اإلتزان ويتحقق: طريق عن والحيوانية النباتية المجتمعات

الراجعة Feedback mechanism التغذيةالذاتي و Self- regulationالتنظيم

83 - . ص - سابق، البيئة،مصدر علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء .33- 31د



هوالنشاط الراجعة، التغذية مفهوم على كمثالأوكسيد ثاني تركيز من يزيد الذي العضلي،

في األوكسجين مستويات من ويقلل الكاربونالقلب نبضات في اإلسراع يحفز وهذا الدم،

ثاني طرد على يساعد مما التنفس، ومعدالتالكاربون من CO2أوكسيد األوكسجين وأخذ ،

األوكسجين مستويات تعود وعندما و O2الهواء،CO2 i أيضا تعود العادي، الطبيعي وضعها الى

الوضع الى والتنفس القلب نبض معدالتيعتمد. ذاتي توازن في النظام يبقى وهكذا العادي

الفرد إحتياجات يسد لكي الراجعة التغذية علىفي. للمخرجات تراكم هو هنا حصل وما األيضية

) زيادة ) الى أدى مما تغيير حالة الجسم داخلهذا على للسيطرة المدخالت دخول معدل

طرد ويستمر األيضية التفاعالت وتستمر التغيير،المدخالت دخول معدل يتعادل حتى المخرجات

. المخرجات طرح مع

البيئة قدرة هو البيئي اإلتزان إستمرار سر إناألرض سطح على الحياة إعالة على الطبيعية

الحياة تمس مشكالت او مخاطر دونتتفاعل. البيئة عناصر إن ذلك ويعني البشريةالبيئي النظام عليه يطلق معين نظام وفق

Ecosystem كنطقة أي تحتويه ما عن عبارة وهوبحيث حية غير ومواد حية كائنات من طبيعية

البيئية، الظروف ومع البعض بعضها مع تتفاعلالحية الممكونات من كل بين تبادل من ينتج ومت

. والبحر الغابة البيئة النظم امثلة ومن الحية وغيرأرضية بيئية نظم هناك أن وخالفه،أي والبحيرة،

النظام ) مكونات كأحد ولإلنسان مائية، بيئة وظم



الفكري( لتطوره iنظرا خاصة مكانة البيئيعلى ملموس حد الى المسيطر فهو والنفسي،

على المحافظة عليه ويتوقف البيئية النظام. تصرفه بحسن إستنزافه وعدم البيئي النظام

األساسية المدرسة قبل من اfخر إتجاه ويوجد

دراسة طريق عن األتزان ظاهرة لبحث البيئيةحيث الغذائية، والسلسلة البيئي النظام مكونات

هنا البيئة علماء النوع يبرز إختفاء أو سلبيةعلى تعتبر والتي الغذائية السلسلة من األنواع

متزن بنظام تدفع التي العوامل من رأيهم حد. اإلتزان عدم حالة الى

إن هنا النظر المتزن ووجهة البيئي هو النظامالحياتية مكوناته تكون الذي بشكل) النظام

. خاص( او إختفاء وأن حد أقصى الى متكاملةاو للملوثات نتيجة األنواع هجرة أو إنقراض

العمران بسبب الطبيعة مساحات على التعديمسببات من هو التوازن والصناعة، إختالل

في البيئي المختلفة وظائفه نوع لكل أن حيث ، نقل عملية في دوره عن عدا البيئية، السلسلة

. أو النوع فإختفاء اfخر الى مستوى من الطاقة ) ( شانها من البيئة في فراغ فجوة يحدث األنواع

وبفقدان الطبيعية، الطاقة مسار تعطل انغير النظام إن العلماء يعتبر تشتتها او الطاقة

. العلماء هؤالء ولعل متزن غير وبالتالي متكامل،توطين إعادة فكرة ارسوا الذين األوائل هم

الطاقة تسير حتى الطبيعية بيئتها في األنواعالى البيئي النظام ويعود طبيعي بشكل وتتدفق

[ الطبيعي [.84إتزانه

84 - . المصدر،ص - نفس دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء 36د



البيئة عناصر مختلف بين القائم توازنوالتوازن

التي دقيق اإلشياء من كثير في مالحظته ويمكن ، في iمثال التوازن هذا نرى ان فيمكن حولنا، تقع . ثاني غاز بإمتصاص النبات فيقوم الكاربون دورة

ويستخدمه الجوي، الهواء من الكاربون أوكسيد . هذه على ويطلق غذاء من يحتاجه ما صنع في

غاز ينطلق وفيها الضوئي، البناء عملية العملية . عناصر وتقوم ثانوي كناتج األوكسجين

في األوكسجين غاز بإستخدام اإلستهالكالطاقة على الحصول وفي الحيوية عملياتها

أوكسيد ثاني غاز بدورها وتطيق الالزمة،عناصر ذلك بعد لتستخدمه الهواء الى الكاربون

[ دواليك وهكذا أخرى، مرة [.85اإلنتاجبعدم يتسم البيئي النظام في اإلتزان ان بيدتتناول التي المستمرة للتغيرات iنظرا الثبات،بناء في الداخلية العوامل من أكثر أو iعامال

في. هو البيئة في الطبيعي والتوازن النظامالتي بالمرونة يتصف ديناميكي توازن الواقع

.. إن ما صورة في iوتكامال وحدة للنظام تحفظالبيئية لألنظمة الطبيعي التوازن في اإلخاللالبيئية المشكالت من مستقلة مشكلة ليست

وإستنزاف ) والتلوث السكان زيادة الرئيسيةلهذه( نتيجة الواقع في إنها بل الموارد

في. تسبب iمثال السكانية فالزيادة المشكالتالبيئي، النظام في تلقى التي الفضالت زيادة

من كبيرة كميات إستهالك الى تؤدي إنها كماالتوازن. في اإلخالل ان يظهر ذلك ومن موارده

السكان في الزيادة من ينتج قد الطبيعي

ص - 85 سابق، البيئة،مصدر وتلوث اإلنسان أرناؤوط، السيد .24-22محمد



في والزيادة المطروحة الفضالت في والزيادة . في الصغيرة الزيادة ان إال الموارد إستهالك

التوازن في تخل مشكالت تحدث ال السكان . i مثال يقيم فعندما البيئي للنظام 100الطبيعي

في فان 10شخص مائي جدول طول على كميسبب ال قد المجرى هذا في للفضالت إلقاءهم

للتطهير الطبيعية العوامل ألن ما مشكلة ) معالجة) تستطيع وغيرها والبكتريا األسماك

. الفضالت فان اfخر وبمعنى بسهولة الفضالت هذه) مائي ) بيئي نظام وهو الجدول في المطروحة

في إخالل دون اإلستيعابية قدرته حدود في هي . الطبيعية التطهير عملية ولكن الطبيعي توازنه

الى إزدادوا قد السكان هؤالء أن لو تختل 125قدكبير.. نطاق على يحصل ما هو بالفعل وهكذا iمثال

.. نمو ظاهرة ان ككل البيئة في المياه لموارديفوق الحضر سكان ونمو إطراد في تتزايد المدن

مدى يوسع بالشك وهذا السكاني التزايد نسبة[ i معا البيئية األنظمة في [..86التدخل

النظام اإلنسانويمثل في الهامة العوامل أحد

اإلستهالك عناصر أهم من يعتبر هو بل البيئي، . فان ولذلك األرض سطح على تعيش التي

دون الطبيعي التوازن هذا في تدخل إذا اإلنسان. ولقد iتماما التوازن هذا أفسد تفكير او وعيالتي الطبيعية العوامل ان إنتباهه إسترعىللتلوث، واآلخر الحين بين تتعرض فيها يعيشالكائنات وحياة حياته على بالضرورة يعود مما . اإلنسان أصبح وقد فيها تشاركه التي األخرى

دون iبيئيا iنظاما يترك لم فهو ،iفعال البيئة مشكلة

ص - 86 المعرفة، عالم ومشكالتها، البيئة صباريني، سعيد ومحمد الحمد 142-141رشيد



مكونات من iمكونا يترك لم بل معاقله، يقتحم أن .. اfالف iيوميا يضيف تغيير او تعديل دون البيئة

" المساحة، " محدودة مستوطنة الى األطفال" المستوطنة " هذه وفي الموارد، ومحدودة

والغذاء والهواء الماء تلوث iسموما يطرح. لقد مريح غير فيها العيش يجعل مما والتربة،

بيولوجية قدرات من أوتي ما بكا اإلنسان تدخلتحكم التي الطبيعية والقوانين بالنواميس فذة

األنظمة في والدورات والتفاعالت العالقاتالتجدد على قدراتها بذلك iمؤذيا البيئية،

.. من وتشكو تتظلم البيئة والتوازن واإلستمرارانسان تصرفات من بها تلحق التي األذى صنوف

[.87وممارساته ]

عشر الثاني الفصل

الراهنة البـيـئـية المشكالت أبرز

ص - 87 نفسه، .151 – 150المصدر



البيئية المشاكل بأن البيئيون الخبراء يتفقومعالجات حلوآل تستلزم التي الراهنة،

وبخاصة ومعقدة، وشائكة كثيرة، عاجلة،هيوالسموم الملوثات أنواع بشتى البيئي التلوث

العديد تقابلها،في الخطيرة، البيئية،وتداعياتهالعربي، العالم وبضمنها العالم، دول من

. ويقر المطلوب المستوى دون عالجية إجراءاتووعي بيئية، تربية لخلق الماسة بالحاجة الجميع

إلدراك الشعب عامة لدى بيئية وثقافة بيئي،مقوماتها، على المحافظة وضرورة البيئة أهمية

العامل السليم،بوصفه اإلنساني السلوك وغرستعامل وطريقة إسلوب يحدد الذي األساسي

وإستغالل معها، وجماعة، iفردا اإلنسان،القوانين على المحافظة شأنه من بما مواردها،توازنها وتحفظ الطبيعية مكوناتها تنظم التي

في معها التعامل وإشاعة ودقيق، محكم بشكلفي وحكمة وبعقالنية الطبيعية قوانينها ضوء

والتلف اإلسراف عن iبعيدا اإلستخدام،الموارد فيها بما البيئية، الموارد وإستنزاف

خالل من المتجددة، وغير والمتجددة، الدائمة،الضمانات بإعتبارها اإلستهالك، وضبط ترشيد

عبر بمتطلباته واإليفاء اإلنسان لحاجات الملبية.. المختلفة األجيال

البد المشروعة، المطالب هذه تتحقق ولكيجدية دراسة القائمة البيئية المشاكل دراسة من

.. من فاعلة معالجات الى الوصول بغية ومعمقة



تناولها سيتم البيئية المشكالت أن هنا،ومعالمعاصرة " البيئية المشاكل مادة في بالتفصيل

" األول الفصل في تدرس ،التي العالم –فيطالب نعرف أن المفيد من نجد أننا ماجستير،إال

بشكل المشكالت هذه بأبرز التأهيلي الفصلمكثف..

السكانية المشكلة

المجتمعات المشكلة،أصبحت لوخامة iنظرا البيئية العلمية والمنظمات والمؤسسات البشرية

وذلك السكانية، القضية مشكلة أعينها نصب تضعالسكان بين الهامة التبادلية العالقة بسبب

. وقد واألقتصادي اإلجتماعي التطور ومسيرةمن كثير في الميدانية العلمية البحوث أظهرت

بعين السكاني العامل أخذ عدم ان المجتمعاتسيؤدي والبيئي التنموي التخطيط في األعتبار

المجتمعات تغدو بحيث تنموي، خلل حدوث الىواإلقتصادية اإلجتماعية الحاجات تلبية عن عاجزة

[ لألفراد [.88والبيئية

السكاني التزايد ظاهرة خطورة على وللتدليلإستنزاف عملية من يتبعه وما العالمي

من أكثر iحاليا يبلغ العالم سكان عدد للموارد،فانالى 6.3 الرقم يصل ان المتوقع ومن نسمة، مليار

عام 14.2 نسمة النمو 2025مليار معدل إستمر إذا ، يساوي والذي عليه، هو ما على الحالي السكاني

1.67. % i سنويا

88 - . ص - البيئة، علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء 241د



الزيادة معدالت عن الناجمة النتائج ومنمن األعمار فئة نسبة إرتفاع العالم في السكانية

مجموعه 1-24 ما لتشكل سكان % 50سنة عدد منعام من 2000العالم الهجرة معدالت وإزدياد ،

وزيادة النامية، الدول في المدينة الى الريفالمدن في واإلزدحام السكانية الكثافة معدالت

[.89الكبرى]

عملية تهددها التي البيئية األخطار أهم ومن: هي العشوائي السكاني النمو

من -1 يتبعه وما المدن في السكاني اإلكتظاظ. وصحية وإجتماعية بيئية مشاكل

يتخلى -2 مما المدينة الى الريف من الهجرة. التربة وتتدهور المزارعين من الريف

األراضي -3 حساب على والمراكز المدن توسع. المنتجة الزراعية

للمبيدات -4 والعشوائي الخاطئ اإلستعمال[ المزارعين قبل من [.90والمخصبات

البيئي التلوث

أذى من يسببه ،لما للبيئة تهديد أخطر هو التلوثاألخرى،أو األنواع لحياة أو البشرية، للحياة وضرر

أو البشرية، والنشاطات الحياتية بالشروط يضرعلى ويقضي يبدد وقد الحضارية، بالمكتسبات

. كل طال التلوث ان والواقع األولية الموارد .. الحياة في شيء

ص - 89 نفسه، 241المصدرص - 90 السابق، .246- 245المصدر



من الكثير أعطيت كبيرة مشكلة التلوث أصبح لقدنوعيية في السلبية آلثارها بالنظر اإلهتمام . جسم الى تصل فالملوثات البشرية الحياة

الماء وفي يستنشقه الذي الهواء في اإلنسانوفي يأكله الذي الطعام وفي يشربه الذي

البارزة اآلثار عن عدا هذا يسمعها، التي األصواتوموارد اإلنسان بممتلكات الملوثات تحدثها التي

. البيئة موارد إستنزاف أما المختلفة البيئةحياة تهدد قضية فهي المتجددة، وغير المتجددة

[ القادمة [.91األجيالللتلوث المسببة العوامل أغلب ان والمؤسف

بصورة إزدادت وقد اإلنسان، صنع من عوامل هيالهائل التوسع ومع الصناعي، التقدم مع خطيرة

التنمية مشاريع وإزدياد الطاقة، إستخدام فيالمسألة تجاهلت التي تلك خاصة اإلقتصادية،

. عليها والمحافظة البيئة حماية وأهملت البيئيةإال هي ما تجد الهواء، تلوث بمصادر دققت فلو

- إحتراق مخلفات المختلفة الصناعية مخلفات -) غازات ) الغاز النفط، الحجري، الفحم الطاقة

- الذري،المواد اإلشعاع السيارات عوادمالغازات األوزون، تاfكل الى المؤدية الكيمياوية

تؤدي والتي مختلفة بشرية نشاطات من المنبعثة. وغيرها مناخية تغييرات الى

: الصناعية المخلفات المياه تلوث مصادر ومنالصرف عن الناجم والحيوانية،التلوث والبشرية

وتبديد والمبيدات، واألدوية الصحي،األسمدةالمياه.

: الصناعية المخلفات التربة تلوث مصادر ومنالنباتي الغطاء والبشرية،إنحسار والزراعية

ص - 91 المعرفة، عالم ومشكالتها، البيئة صباريني، سعيد ومحمد الحمد 111رشيد



الغابات تدمير اإلنجراف، للتربة،التصحر،التملح،الزراعي اإلستثمار سوء واألشجار،

المناطق حساب على العمراني لألرض،التوسعوالكيمياوية،بقايا النووية النفايات دفن الخضراء،

. وغيرها الحشرية، والمبيدات الزراعية األسمدةتسمم من يسببه الغذائي،وما التلوث وهنالك

أخرى أللوف العوق ويخلف ،iسنويا األلوف يقتل. البشر من

وأهم الضجيج، الصوتي،أو التلوث وكذلكالتجمعات: في المنتشر الضجيج مصادره

والى والورش، الصناعية والمناطق السكانية . وغيرها الحديد، سكك ومحطات المطارات جوار

فان : وهكذا، تلوث الى iعموما ينقسم التلوث. وتلوث: والتربة والماء الهواء تلوث مثل مادي

: محركات عن تنتج التي كالضوضاء مادي غيروغيرها، والماكينات والورش واآلالت السيارات

اإلنسان أعصاب على يؤثر ضجيج تسبب مماوالضرر الفسيولوجي األذى من الكثير به ويلحق

وتزيد اإلنسان أعصاب تثير حيث السيكولوجي،- . العضوي الضرر الى باإلضافة وهياجه توتره من

. السمع أوقلة بالصمم السمع جهاز إصابة

بها نحس ظاهرة البيئة تلوث والواقع،أصبحتجديد على قادرة تعد لم البيئة ان لدرجة ،iجميعا

عناصرها بين التوازن الطبيعية،فأختل مواردهاتحلل على قادرة العناصر هذه تعد ولم المختلة،

الناتجة النفايات إستهالك او اإلنسان، مخلفات . i ملوثا المدن جو وأصبح المختلفة نشاطاته عن

وبالغازات السيارات، عادم من المتصاعد بالدخانالقوى، ومحطات المصانع مداخن من المتصاعدة



المكثف اإلستعمال نتيجة تلوثت الزراعية والتربةوالمبيدات الزراعية للمخصبات والعشوائي

تخل.. لم الحية الكائنات أجسام وحتى الحشرية .. أنسجته في يختزن منها فكثير التلوث هذا من

.. تسلم ولم الثقيلة الفلزات بعض من نسبة الحية .. األنهار فمياه التلوث هذا من المائية المجاري

حالة في أصبحت األماكن من كثير في والبحيراتمخلفات من فيها يلقى لما نتيجة لها، يرثى

أصاب كما اإلنسان، فضالت ومن الصناعة،على المفتوحة والبحار المقفلة البحيرات التلوث

الى.. الهائل الصناعي التقدم أدى كذلك السواءالموارد من كثير على هائل ضغط إحداث

المتجددة،.. غير الموارد تلك iخصوصا الطبيعيةالخامات وبعض البترول وزيت الفحم مثل

الطبيعية الموارد وهي الجوفية، والمياه المعدنيةجيولوجية عصور إنقضاء الى تكوينها إحتاج التي

حياة في تعويضها يمكن وال طويلة،الهائل. الصناعي التقدم هذا صحب ولقد اإلنسانمن جديدة أصناف ظهور اإلنسان أحرزه الذي

من الطبيعة تعرفها تكن لم الكيميائية المواردمن.. الضارة الغازات ببعض فتصاعدت قبلهذه وألقت الهواء، ولوثت المصانع مداخن

السامة الكيميائية ونفاياتها بمخلفاتها المصانع . في الناس وأسرف واألنهار البحيرات فياآلفات ومبيدات الحشرية المبيدات إستخدام

بكل البيئة تلوث الى ذلك كل وأدى الزراعية، .. .. وتلوثت.. الماء وتلوث الهواء فتلوث صورها

األراضي بعض وأصبح وإستهلكت التربة، .. إزدادت كذلك اإلنتاج على قادر غير الزراعية

األحراش من جردت التي األراضي مساحة



والنباتات الحيوانات أعداد وإرتفعت والغاباتاألنهار نسبة إرتفعت كما عام، كل تنقرض التي

حية، كائنات من بها ما كل فقدت التي والبحيرات[ مستنقعات الى [.92وتحولت

شأن هو البيئة تلوث يعتبر من كل واليوم،يخطئ

الحقيقة في البيئة آلن محلية، مشكلة محلي،أووهو مفتوحة، هي وإنما إقليمي، لنظام تخضع الجميع فيها تساهم دولية، مشكلة التلوث يجعل ما

. تساقط من ذلك على أدل وال iوتأثيرا iتأثرا الدولالدول من كثير على ملوثات من هائلة كميات

بل قبلها، من تنتج لم األمطار طريق عن األوربيةالرياح عبر وإنتقلت ملوثة، مناطق عن نتجت

. اfخر الى بلد من األمطار ومع ما والمياه وعادةمكان من الرياح عبر مباشرة الملوثات تنتقل

. ملوث غير اfخر الى تلوث ملوث مشكلة وهناكأصبحت والبحار،التي والمحيطات األنهار مياه

.. مشكلة وهناك عالمية وإستيراد مشكلة تصديرتأثير وذات ملوثة مناطق من الغذائية المواد

مشكلة الى إقليمية مشكلة من وتحولها خطير،فيها. تشترك التي األوزون ثقب ومشكلة عالمية

البيئية المشاكل أهم من وتعتبر العالم، دول كليمكن وال عنها، iمسؤوال كله العالم يعتبر التي

الدول، كل تعاونت إذا مخاطرها،إال تداركالتي الملوثات تقليل أجل من ونامية، متقدمة

. البيئة الى تصل

الفقراء بان يجمعون البيئة علماء من العديد إن i سعيا البيئية باألنظمة iإضرارا األكثر األداة هم

اللبنانية، - 92 المصرية البيئة،الدار وتلوث اإلنسان أرناؤوط، السيد ص 1993محمد ،28-32



يستهلكون أنهم حيث والحياة، العيش وراءأجل من أيديهم تحت يقع ما ويستعملون

يتسبب حيث الغذاء، أو الطاقة على الحصولوالفحم الزراعية والمخلفات الحطب إستخدام

تلوث في المنزلية األغراض في كوقود والروثله تتعرض الذي التلوث وهو المباني، داخل كثيف . من العديد وأدرجت واألطفال النساء األغلبية في

إرتفاع الى تشير وإحصائيات بيانات الدراساتوسرطان التنفسي الجهاز بأمراض اإلصابة نسبة

مثل إلنبعاثات التعرض بسبب والحنجرة األنف[ الوقود [.. 93هذا

العالمية الصحة لمنظمة تقرير عقدين،أكد فقبلWHO من أكثر تقتل الملوثة البيئة ألف 30ان

من أكثر وان الثالث، العالم دول في iيوميا شخصعلى الحصول يستطيعون ال العالم سكان نصف

وأن الميكروبات، من خالية نقية ماليين 6مياهجراء من iسنويا يموتون النامية الدول في طفل

الدول هذه سكان نصف وان باإلسهال، اإلصابة . مؤتمر وأكد الطفيلية الديدان مشاكل من يعانون

في عقد الذي اإلسالمية، والعواصم المدنسبتمبر / أيلول في نسبة 1986القاهرة إرتفاع ،

من للتلوث نتيجة العالم في حالة 60الوفياتعام عام 2000الى 1930وفاة وفاة .1985حالة

تشرين أواخر في نشر دولي تقرير أحدث ويؤكدنوفمبر/ بأن 2006الثاني من ، طفل 3أكثر ماليين

عمرهم من الخامسة عام، يتوفون دون كل فيالبيئة جعل مما بالبيئة، تتعلق وظروف ألسباب

93 - . ص - البيئة، علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء .249د



الحصيلة في المهمة العوامل أهم من iواحدا من أكثر لوفاة سنويا، 10العالمية طفل ماليين

صحة في األهمية بالغ عامال iأيضا جعلها وهذا. أمهاتهم األماكن فوعافية داخل الهواء تلوث ان

التسمم، وأخطار المياه، وتلوث وخارجها،البنفسجي، فوق واإلشعاع األمراض، ونواقل

بيئية أخطار qعوامل جميعqها البيئية، النظم وترديالحاالت معظم وفي لألطفال، بالنسبة هامة

. i أيضا ألمهاتهم ناديا وبالنسبة الدكتورة أوضحتناصف الوالدة -أبو حديثي طب وعضو ،استشارية

لصحة الثالث العالمي للمؤتمر المنظمة اللجنةالبلدان ،الطفل في والتلوث البيئية األخطار أن

رئيسية إسهام عوامل تكون خاص، بوجه النامية،عجزهم وحاالت وأمراضهم األطفال وفيات في

وأمراض الحادة النفسية األمراض بسببالتسمم وحوادث البدنية واإلصابات اإلسهال

التي والعدوى الحشرات تنقلها التي واألمراض . الطفولة وفيات أن كما الوالدة اوقات في تظهر

وسوء الفقر مثل أسباب عن الناجمة وأمراضهاغير التنمية بأنماط iأيضا هي ترتبط التغذية،الريفية أو الحضرية البيئات وتدهور .المستدامة

والتي ومن بالبيئة المتصلة الفتاكة العوامل أهم

من الخامسة دون األطفال أرواح تزهق:،هيعمرهم

بنحو: - يفتك سنويا، 1.6اإلسهال طفل مليونطرق وسوء الملوثة المياه عن iأساسا ينجم وهو

. والعالج الوقاية- : مليون قرابة يقتل األماكن داخل الهواء تلوث

الحادة، التنفسية العدوى نتيجة سنويا طفل



يبقين أو بالطبخ يكلفن الالتي األمهات وكذلكمعظمهن يتعرض الوالدة بعد المواقد من قريبات

نتيجة المزمنة، التنفسية باألمراض لإلصابةال الذي الحيوية الكتلة وقود باستخدام التلوث

. واسع نطاق على iمنتشرا يزالدون: - طفل بمليون يقدر ما تقتل المالريا

. أفريقيا في ومعظمهم عام، كل في الخامسةمعالجة سوء نتيجة المالريا تتفاقم أن ويمكن

واجتثاث المساكن مالءمة وعدم وتخزينها المياه. البيولوجي التنوع وضياع األشجار

- : ترتبط قد التي المتعمدة غير البدنية اإلصاباتقرابة تقتل المجتمع، أو األسرة في بيئية بأخطار

تqعزى 300 ،iسنويا طفل إلى 60الف منها حالة الفو و 40الغرق، الحرائق، إلى حالة حالة 16الف الف

و التسمم، المرور 50إلى حوادث إلى حالة الفمن وأكثر الطرق، إلى 100على تعزى حالة الف

. متعمدة غير أخرى اصابات-( ) الموجود ) والزئبق الجو في الموجود الرصاص

:) أن يمكن األخرى الكيميائية والمواد الطعام فيمثل مزمنة آثار إلى الطويل المدى على تqؤدي

. الوالدة وعيوب واإلجهاض العقم- : قد العضوية والملوثات والمذيبات المبيدات

كما لها، األم تعرضت إذا الجنين، صحة على تؤثرسريعا، أجسامهم تنمو الذين المواليد، صحة تتأثر

. وفي الثدي لبن في الملوثات مستويات بارتفاعفي إال الصحية اآلثار تظهر ال قد الحاالت بعض

العمر .[94]مقتبل

باألطفال - 94 تفتك العضوية والملوثات والمبيدات الهواء في 3:تلوث سنويا يتوفون طفل ماليينبيئية.. ألسباب « -جدة،العالم األوسط » 23/11/2006،الشرق



عشر الثالث الفصل

والبـيـئــة التنمية بين العالقة

ستوكهولم مؤتمر وبعد قبل

نحو التنمية 4قبل بين العالقة تكن لم عقودالبيئة، وحماية اإلقتصادي النمو بين والبيئة،

ما أقل عالقة كانت بالعكس بل ال حميمة، عالقةإنجاز يتم كان حيث متضادة، أنها عنها يقال

اإلقتصادية التنمية إعتبار مشروعات أي دوناألحيان معظم وفي المشاريع كانتللبيئة، تلك

إستغالل وكان البيئي، للتدهور iمباشرا iسببا للبيئة اإللتفات ومواردهااإلنسان دون لرفاهيته

الطبيعية البيئية النظم على إستنزافها لعواقبإياه المختلفة، iثمنبأنه " مبررا.." حتى التقدم

علمية تقارير الوضع منحذرت إستمرار مغبةأنماط بنفس العالم ذلك ومعدالتفي

كامل شبه إستنزاف الى سيؤدي الوقت،الذيوجود الطبيعية،ومع مرتفعة مستوياتللموارد



والى كوارث، الى ستؤدي البيئي، التلوث منمناطق في الجوع .متفرقةتفشي العالم من

العام حل ان الى ،iسائدا الحال هذا ،1972وظلللبيئة المتحدة األمم مؤتمر إنعقاد شهد الذي

السويدية العاصمة في البشريةللبيئة المتحدة األمم برنامج ستوكهولم،وإنشاء

. العام وفي المؤتمر تقريران 1972بعد نشر" : " " - بعنوان: روما نادي عن صدر األول مهمان

- " مجلة عن والثاني ، النمو The Ecologistحدود ." سيناريو: " قدم األول للبقاء مخطط بعنوان

المتغيرات على إعتمد العالم لمستقبلالصناعي واإلنتاج السكان بين والتفاعالتوإستنزاف والتلوث الغذاء وموارد والخدمي

. إستمرار مع أنه الى وخلص الطبيعية المواردذلك ومعدالت أنماط بنفس العالم في الوضع

الى عام، مئة خالل يؤدي، سوف ذلك الوقت،فانوجود والى الطبيعية للموارد كامل شبه إستنزاف

الى ستؤدي البيئي التلوث من مرتفعة مستوياتمتفرقة مناطق في الجوع تفشي والى كوارث،

. بصورة فتناول الثاني، التقرير أما العالم منالطبيعية الموارد بين المتشابكة العالقات عامة

البيئة وحالة المتبعة الزراعة وأساليب والسكانينبغي أنه الى وخلص النامية، الدول وإحتياجات

موارد إلتاحة الشمال دول في اإلستهالك خفضإحداث لتفادي الجنوب دول لتنمية كافية

. المحدودة العالمية الموارد إستنزاف

يمثل iفي 1972 عام إذن،تأريخيا المفصلي العامالعام ذلك شهد إذ بالبيئة، اإلنسان إهتمام تأريخ

تحت البشرية، للبيئة المتحدة األمم مؤتمر إنعقاد



" ومنذ " ، واحدة أرضية كرة إال نملك ال نحن شعارفي iوإنتشارا iرواجا البيئة كلمة لقيت العام ذلك

i فشيئا iشيئا يسطع نجمها وبدأ المجتمعات، كافةمرحلة الى وصلت إنها فيه يعتقد الذي الحد الى

ويزوغ العشرين القرن شمس أفول مع البدرألسنة واصبحت والعشرين، الحادي القرن

إذا مفاهيمهم عن التعبير في بها تنطق الكثيرينوالتلوث، السكاني، اإلنفجار عن تحدثوا ما

وظاهرة المياه، وأزمة الغذائي، واألمنطبقة وإضمحالل الحامضية، النينو،واألمطار

. وغيرها األوزون،فيه يعيش الذي المحيط ان iخافيا يعد ولم

أصبح حياته، مقومات كل منه ويستمد اإلنسان،مما سافرة، بصورة واإلستنزاف لإلنتهاك يتعرض

تهدد أخذت التي المشكالت ظهور الى أدى . هذا عند األمر يقف ولم البشرية الحياة سالمة

وتشعبت تنوعت قد المشكالت هذه ان بل الحد،تلك وتشبيعها، البشرية النشاطات تنويع مع

إلشباع بغستمرار للبيئة تتجه التي النشاطات . باتت كله هذا وإزاء والحاجات الرغبات من العديد

يحيى الذي المحيط لفهم اليوم اإلنسان حاجةاإلنسان وجدنا بل ال مضى، وقت أي من أكثر فيه

i إلحاحا األكثر البيئية المشكالت لدراسة iمرغما . اfثارها من والتخفيف لها التصدي بغية وخطورة،

التلوث بمشكلة لإلحاطة جهود برزت هنا ومنالرئيسية المسببات من تزال وال كانت التي

واإلجتماعية الصحية للمشكالتلتطويق. أخرى جهود وإجهت واإلقتصادية

أخطر من أضحت التي السكانية المشكلةمن الكثير في اإلنسان تواج التي المشكالت



كما منها، النامية الخصوص وجه وعلى البلدان،التي الغذاء مشكلة لمالحقة اخرى جهود إنصبت

الحياة جوانب كا على سلبية اfثار تتركحل. عن بالبحث أخرى جهود وإهتمت البشرية

المياه،أو أزمة في للنظر وغيرها الطاقة، ألزمةوتقلق اإلنسان ترعب باتت التي البيئية المشكلة

تمنع التي األوزون طبقة في فتتمثل راحتهالقصيرة الموجات ذات الشمس أشعة وصول

[ األرض الى [.95المهلكة

التدمير ال التعمير

للبيئة المتحدة األمم برنامج وضع UNEPكان قد - حزيران من الخامس للبيئة العالمي لليوم شعار

: " 1977عام نتركه- سوف عالم أي عنوانه " العام في ،أكمله ؟ :1978ألطفالنا بشعار

على" !".. ينطويان والشعاران تدمير بال التعميرمحددة،بما رسالة لهما وكانت كبير، مغزى

اليوم لبشر والرفاه الخير معاني من يحمالنه. القادمة ولألجيال

المذكور مؤتمر ومنذ التأكيد ستوكهولم زادللنظم الطبيعية المكونات ان اإليكولوجيةعلى

عليه يعتمد الذي الحياة نظام مجملها في تشكلوإزدهار البشرية فان. مستقبلهابقاء وبذا

النظام هذا لمعطيات واألمثل الرشيد اإلستغاللصمام بمثابة ةمستقبل األمانهو لبقاء

ينظر. ال أن يجب أنه على التأكيد زاد كما األجيالالتنمية في علىالى النمو معدل مجرد أنها

يجب المال،وإنما رأس تراكم القومي،أو الدخلللثقافة - 95 الوطني المجلس المعرفة، ومشكالتها،عالم البيئة صباريني، ومحمد الحمد رشيد

واآلداب،الكويت،ط .1984، 2والفنون



تشمل تحسين الجوانبان مثل األخرى، النوعيةلإلنسان المتاحة الخيارات وتوسيع الدخل، توزيع

المعارف، من وإكتساب والدخل، العمالة فرصمتطلبات من وعيرها والصحة، المعيشةوالتربية، . زاد اfخر بمعنى المادية وغير المادية الكريمة

البشرية التنمية على هو ألنالتأكيد اإلنسانووسيلتها ] التنمية [.96هدف

بذلك،أqقترحت iالعقدين خاللوإقترانا عديدة أدلة منها لقياسالماضيين الحياة، نوعية

المعاناة ودليل الحياة لدليل المادية النوعية iمثال البشرية،الذي. البشرية التنمية دليل iومؤخرا

. وقد للبيئة المتحدة األمم برنامج ركزتأدخلهالشمال بين المتزايدة الفجوات على األدلة هذه

والتي. النامية فالبلدان %77 يقطنهاوالجنوبعلى تحصل العالم، سكان دخل % 15من من

. دليل الى iوإستنادا فقط البشرية التنميةالعالمأدنة في يعيشون البشر من مليارين حوالي فان

التنمية من أفقر البشريةمستوى من ومعظمهم. العالم سكان

الجدل ثمرة

العالقات إن حول يدور بينالجدل والتنمية البيئة . يشمل معقد،إذ والموضوع قليلة غير فترة منذ

..إجتماعيةمسائل وسياسية وتأريخية وإقتصاديةان " المعتقد من كان البداية "المصالحوفي

من البيئية iإنطالقا وذلك التنمية، وأهداف تتفق المراحل البيئيةالمشكالت مع تظهر كانت التي

في وبخاصة السكاني، واإلنجار كالتلوث التنمية،

بيروت،. د - 96 والتنمية، وجواب،البيئة سؤال مئة في البيئة الحناوي،قضايا .35 – 34،ص 2004عصام



. البلدان النامية الدول من لكثير وخيل الصناعيةوتحسينها البيئة بحماية اإلهتمام وتخصيصان

إستمرار يقيد سوف الغرض لهذا المواردالى. تنظر ما iكثيرا وكانت البيئة حمايةالتنمية

التكالي ضوء لتخفيف فعلى الالزمة للمعداتان ترى كانت كما التلوث، المخصصاتحدة

أغراض في تستعمل ان يمكن لذلك الالزمة ،iإلحاحا أكثر أخرى كالزراعةتنموية

. في.. يرى البعض كان كما وغيرهما والصناعةالطبيعية الموارد على إلبقاء محاولةالمحافظة

التنمية، من دنيا مستويات على النامية الدولدائمة خلفية أو الخضرةكحديقة المصنعة للبلدان

الطبيعية للموارد .[97]كأحتياطيوأصبحت وتخطى األولى، مرحلته الجدل

والتنمية والمسائلالمفاهيم بالبيئة المتعلقة . ان اآلن به المعترف من وصار iوضوحا أكثر

التنمية البلدان في المختلفة التجارب ذاتمختلفة خاصة أولويات تضع قد داخلاإلقتصادية

. وبالمثل وتحسينها البيئة لحماية الشامل النطاقمشكالت بان اإلعتراف البيئة حمايةتزايد

. ال الوطنية الحدود تتخطى ما iكثيرا وتحسينهابوضوح يشاهد ذلك ان بمشكالت فيماشك يتعلق

المشتركة، الطبيعية للموارد الحدود عبر التلوثإنتقال طريق الموادوفي عن iبيئيا الضارة

القول. أساساi،فان هذا من واألهم التجارةوالطاقات إعتباربضرورة الكوكب هذا موارد ان

يلقي بدأ محدودة، البيئة ألنظمة اإلستيعابية،iالبيئة قبوال تحسين الى تتطلع البشرية وجعل

. عالمي كمنظار

سابق،ص رشيد - 97 مصدر ومشكالتها، والبيئة صباريني، سعيد ومحمد .166الحمد



بشأن وبالتوازي التفكير في التغيرات هذه معيتعرض البيئة، بدأ ذاته التنمية مفهوم فان

تركيزها. عن التنمية إبتعدت فقد الضيقللتغييرالقومي الناتج من الفرد نصيب نمو على السابق

أكثر معنى لتتخذ وواقعية شموالiاإلجمالي،الحياة، نوعية في المستمر التحسين يشمل

المدقع، الفقر على في والمشاركةوالقضاء[ التنمية البيئة مفهوموصار[. 98مكاسب حماية

وحمايتها البيئية األنظمة على الحفاظ إلى يتجهمن التلوث أصبحت مختلفمن التي المصادر

تدهور إلى تؤدي و ومتعددة عديدة مشاكل تكونالمفهوم البيئيةاألنظمة هذا يتجه كما ومواردها

أو االستنزاف من البيئة حماية إلىيحتلها. االنقراض التي األهمية من الرغم على

استجدت قد اتجاهات ثمة فان المفهوم علىهذاالمشكالت دراسة من iانطالقا البيئة حماية واقع

خا المتعلقة صةiالبيئية وتقييم برصدتلكاألخرى الحيوية أو والصناعية التنموية المشاريع

بتلبية العالقة الحياة متطلباتذات واحتياجاتإلى األخرى هي تتحول ربما والتي األرض على

مصادر من تعمل إنتاجمصدر أخرى بيئية مشكالتكالماء المختلفة البيئية األنظمة تلويث على

مواردها والتربةوالهواء استنزاف في و. والطاقة الماء مثل الطبيعية

تبرز وعلى النحو والتنمية العالقةهذا البيئة بين

بعد بينهما توافق إلى أدت التي العالقة وهيبين وهوتعارض، تم الذي التوافق ذلك

من iانطالقا والتنمويين البيئيين األخصائيين. التنميةمفهوم اعتبر أن فبعد المستدامة

ص - 98 نفسه، .167المصدر



االهتمام في المبالغة إن التنمية في األخصائيينالتنمية بالبيئة حركة إعاقة شأنه من يكون قد

أن بعد فيما لهم نموها،اتضح مراعاةوحصرمتطلبات إطار في يدخل البيئية االعتبارات

امتدت أن بعد خاصة البيئية المشكالتالتنميةالتي بمواردها واإلضرار التنمية حركة إعاقة إلى

في عليها وبالتالي العملياتيعتمدون التنمويةخططهم في البيئية االعتبارات تلك مراعاة تجب

يعرف التنمويةومشاريعهم أصبح ما خالل منتقييم و للمشروعات، البيئي األثر تقييم بمفهوم

الظروف األثر مراعاة فيه تتم أن يجب البيئيعنها تنتج ال حتى المشاريع في أضرارالبيئيةمرتباتها في أو الحاضر في األنظمة و بالموارد

[.99المستقبلية]

لكافة من وحيوية هامة مسألة التنمية ان المؤكدنهوض البلدان من وتحققه تحمله بما والشعوب،

وإجتماعي يعزى. وثقافيإقتصادي أنه غيرمن الكثير .التخريبللتنمية البيئة في الحاصل

فان وتقدم، نهوض مسألة التنمية كانت وإذامسألة صياغة حياةالبيئة المهم ومن ومصير،

البيئة، وتحمي التنمية، تحقق متوازنة، معادلةاfن ان. واحدفي للتنمية الجائز غير من أنه ذلك

الموارد تدمر البيئي،أو التوازن أو الطبيعية،تهددوهواء ماء من للبيئة األساسية المكونات تلوث أن

ذاته. الوقت وفي وجه الوتربة في الوقوف يجوز. إن البيئة على المحافظة بإسم التنمية مشاريع

نحقق المطلوبة،المعادلة ان هي وبإختصار،للبيئة تدمير بال المفهوم. . التنمية فإن لذلك

محمود، اإلعالمي - 99 الحكيم عبد "أخبار"البيئي،األثر تقييم البيئي 2004, 24نوفمبر اليمن، ،البيئة



البيئة، حماية بمفهوم يقترن بات للتنمية الحديثالبشرية لصالح iهاما iإنجازا يشكل [.100 ]مما

يمكن ال والتنمية البيئة مفهومي واليوم،فإنيعتبران بل يقبل فصلهما، ال iإرتباطا مرتبطان

على تستمر ان يمكن ال التنمية ألن التجزئةمتدهورة بيئية موارد حماية قاعدة اليمكن كما ،

. الضروري ومن التنموية األمور وإهمال البيئةهيئة او جهة ألي يمكن ال انه على التركيز بمكان

المسألتين هاتين من كل معالجة محلية او دوليةعلى بل جزئية، وسياسات بمؤسسات حده علىفي مرتبطتان أنهما على النظر يجب العكس،

[ والنتائج األسباب من معقدة يمكن[. 101شبكة فالوجه في نقف ان البيئة على المحافظة بإسم

الى التلوث نعزو ان يمكن ال كما التنمية، مشاريعالحفاظ متطلبات تراعي التي العقالنية، التنمية

. بال التنمية نحقق ان المطلوب ولكن البيئة علىاإلنسانية ] للبيئة [.102تدمير

البديلة األنماط

بين العالقة توضيح بعد القضية، وهكذا،أصبحتبديلة إنمائية أنماط إيجاد هي والبيئة، التنمية

تدهور إحداث بدون التنمية إستمرار تضمناإلنمائي،. التفكير على كبير تغير وطرأ بيئي

": مثل جديدة، ومصطلحات سلوكيات فظهرت " التنمية ، التنمية في البديلة األنماط

" " التنمية" ، تدمير بدون التنمية ، اإليكولوجية

وحقوق - 100 البيئة صباغ، يوسف مروان بيروت، اإلنسان،المحامي .20-19،ص 1992كومبيونشر،101 - . ص - البيئة، علم دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغ علياء .257دص - 102 سابق، اإلنسان،مصدر وحقوق البيئة صباغ، يوسف مروان .28المحامي



التنمية" أن إدراك عن iتعبيرا وغيرها، ، المستدامةوتدعم ،iوثيقا iترابطا مترابطتان مسألتان والبيئة

لألولى يحصل الذي األخرى،والتحسن إحداهمايعود المسالتين وتطور وتحسن للثانية، يحصل. ومن والمجتمع اإلنسان على والخير بالمنفعة

"! العالج " من خير الوقاية مبدأ تعزز المنطلق هذافي اآلخذة البيئية القضايا مع للتعامل

طريق سلوك تحتم ذلك الظهور،وبموازاةبإدماج للتنمية، التخطيط في الجذرية التغيرات

واإلنشاء، التخطيط عمليات في البيئية األبعادللمشاريع البيئية اآلثار تقييم مبدأ إعتماد عبر

جانب الى الدوام، على وممارسته والمنشاfتالتقييمات،لتعزيز وإعادة التدقيق،والمراجعة،

قبل البيئية المشكالت ولتالفي اإليجابياتوالتنمية. البيئة مشكلة أصبحت وبذا حدوثها

العمل يتطلب الذي األمر كله، المجتمع مشكلةعلى ومؤسساته المجتمع أفراد جميع قبل من

إستخدام لترشيد السلوكيات في تغييرات إحداثمن البيئة وحماية المختلفة، الطبيعية الموارد

والحفاظ البرية، والحياة الطبيعة وصون التلوث،في اآلخرين حقوق وإحترام العامة، الملكية على

ونظيفة ! هادئة بيئة في العيش



الخالصة

نجعل أن المارة الستين الصفحات في سعينايحتاجها قليلة غير بمعلومات يلم التأهيلي طالب

ضرورية وهي ،iالتأهيلي،أوال الفصل إلمتحانمسائل بكل إياه المستقبلية،معرفين لدراسته : . لماذا سؤال على وأجبنا الحديث البيئة علم

. عليها المحافظة وضرورة بالبيئة اإلهتمامالطالب نورنا المهمة بهذه iبمعنىوإرتباطا

. وتقسيماتها ومفهومها،ومكوناتها البيئة : بها، المقصود ما الجماعات لبيئة iفصال وخصصنا

المؤشرات ودور أحجامها،تقديراتها، مفهومها،في: الهجرة، الوفيات، الوالدات، الحياتية

بالكثافة. مكثفة بصورة وعرفنا كما أحجامهاالحملية،والتوزيع والسعة والتشبع السكانية،

ونموها، للجماعة، العمري والتركيب المكانيالجماعات، وتذبذبات ، المؤثرة والعوامل

المستعملة البيئية التوطن،والطرق ومجاالت . الحياتية المجتمعات لمسح

الحيوي للغالف iفصال وكرسنا" ": ،ومكوناتها الحياة بيئة بـ ومكوناته،معرفين

المائي،والمحيط وبالمحيط ، الحية وغير الحية " المحيط" و التغيير طبقة الجوي،و

األرضية الدوراتاليابس،و الحيوية



النتروجين،: الكيميائية الماء،الكاربون،. والكبريت الفوسفور

: : طبيعتها البيئة موارد واف بشكل وإستعرضناوغير والمتجددة، الدائمة، ومكوناتها وأصنافها

المصادر وإستدامة والبيئة واإلنسان المتجددة، الطبيعية.

: ماهيته،التركيب البيئي بالنظام وعرفناتقسيماتها، الطبيعية، البيئية للنظم الحيوي

الحيوية،و دورات ومكوناتها و الحية الكائنات( الغذاء وما) ، المنتجات،المستهلكات،والمحلالت

النظم الطبيعي،ودراسة البيئي النظام حجم . البيئي، للتعاقب iفصال وخصصنا الطبيعية البيئية

. الحيوي التنوع iأيضا وتناولنا وأهميته ماهيتهبوصفه التعاقب وتطور البيئي، التعاقب خالل

. i بيئيا iنظاما : تقسيماتها،الحية البيئية العوامل وتناولنا

والتربة والماء والضوء والالحية،كالحرارةالبيئية،وبالعوامل. بالكواشف وعرفنا ومكوناتها

الطبيعي واإلتزان التحمل، ومستويات المحددة،اإليكولوجية،وكذلك القوانين للجماعات،وماهية

.. وإختالله البيئي النظام توازنالبيئي والتلوث السكانية المشكلة وناقشنا

. الراهنة البيئية المشكالت أبرز بوصفهماالتنمية بين للعالقة األخير الفصل وأفردناستوكهولم- مؤتمر وبعد قبل ،1972والبيئة

"! " : وثمرة ، للتدمير التعمير،ال شعار ومغزى. المطروحة البديلة الجدل،واألنماطليست هي المطروحة الموضوعات وكل

كسبه في وتساهم بل فحسب، للطالب ضروريةإدراك ضرورة وهو نتباه الذي الرأي لصالح



ما البيئية مخاطر والنظم البيئة، له تتعرضوإسراف هدر من الحية، ومكوناتها الطبيعية،

تعد لم البيئية الهموم ان جائر،لدرجة وإستنزافحصلت التي حتى ،iبحتا iوطنيا أو ii خاصا iمحليا iشأنا

i ودوليا iإقليميا iهما أصبحت إنما واحد، بلد داخل . جميع ينضم أن يستوجب ما وهو واحد اfن في

بوصفها البيئة حماة ركب الى العالم في الخيرينعلى منه ونحصل ،iجميعا فيه نحيا الذي اإلطار

الطبيعية عالقاتنا فيه ونمارس حياتنا، مقوماتمواردها ونصون اآلخرين،فنحميها البشر بني مع

تستمر عقالنياi،كي ونستخدمها المتاحة،نشاطاتنا وأحفادنا،وتتواصل أوالدنا حياتنا،وحياة

لمجتمعاتنا ويتحقق البناءة، واإلقتصادية العمليةمستدامة، تنمية ظل في والرقي، تضمن الرفاه

البيئة الحياة ،حماية والمساواة،وجودةخلق. االجتماعية من البد ذلك يتحق تربية وحتى

ليس سليمة بيئية وثقافة بيئي، ووعي بيئية،بل أظافرهم، نعومة الشعب،منذ عامة لدى فقط

والمنظمات والمؤسسات المسؤولين، ولدىالبيئة، أهمية إلدراك الحكومية، وغير الحكومية

مقوماتها، على المحافظة وصونها،وضرورةالعامل السليم،بوصفه اإلنساني السلوك وغرس

تعامل وطريقة إسلوب يحدد الذي األساسيوإستغالل معها، وجماعة، iفردا اإلنسان،

القوانين على المحافظة شأنه من بما مواردها،توازنها وتحفظ الطبيعية مكوناتها تنظم التي

في معها التعامل وإشاعة ودقيق، محكم بشكلفي وحكمة وبعقالنية الطبيعية قوانينها ضوء

والتلف اإلسراف عن iبعيدا اإلستخدام،الموارد فيها بما البيئية، الموارد وإستنزاف



خالل من المتجددة، وغير والمتجددة، الدائمة،الضمانات بإعتبارها اإلستهالك، وضبط ترشيد

عبر بمتطلباته واإليفاء اإلنسان لحاجات الملبية . المختلفة األجيال

المراجع: نشرها قدم بحسب

وحقوق- 1 البيئة صباغ، يوسف مروان المحاميبيروت، اإلنسان، 1992كومبيونشر،

وتلوث السيدمحمد- 2 اإلنسان أرناؤوط،اللبنانية، المصرية ، 1993البيئة،الدار

3 . - علياءد- دية، أبو حمدان محمد و بوران حاتوغعمان، الشروق، البيئة،دار 1994علم

: روبرت- 4 - نادية ترجمة التلوث، جرامون، الفون : الناشر عزيز، جورج مراجعة للطبعةالقباني،

.1977 ،"ترادكسيمالعربية:"والبيئة،القاهرة، عبدمصطفى- 5 اإلنسان العزيز،

الحديثة، .1978المطبعةالبيئة يونس،طالل- 6 ومشكالت البيئية التربية

دور ندوة في قدمت عمل ورقة الحضرية،العربية، البلديات المدن ي البيئة حماية في

العربية، المدن منظمة .1981الكويت،واإلنسان،- 7 البيئة المقصود، عبد الدين زين

عطوة، دار القاهرة، ومشكالت، .1981عالقاتقضايا إبراهيم- 8 التلوث، صانع المجتمع خليفة،

العدد البيئة الكويت،، 12بيئية، حماية جمعية.1983الكويتية،



البيئة محمد- 9 قضايا القصاص، الفتاح عبدالعدد المعاصرة، الحديثة، السنة 1العلوم ،16،

1983 البيئة الحمدرشيد- 10 صباريني، ومحمد

الوطني المجلس المعرفة، ومشكالتها،عالم.1984، 2واآلداب،الكويت،ط والفنونللثقافة

11 . . دويدار،- عرفان أمين د سلين، صابر محمد د . فرح،. كامل عدلي ود إسماعيل، أحمد حسني د

باإلشتراك والتعليم، التربية وزارة البيئة، علوممعلمي تأهيل برنامج المصرية، الجامعات مع

الجامعي، للمستوى اإلبتدائية 1986المرحلةوالبيئة،مجلة " دائرة- 12 التنمية التنميةمعارف

/ الخامس،العدد المصرية،والبيئة " فبراير شباط1987

العصر، أحمد- 13 مشكلة إسالم،التلوث مدحتوالفنون للثقافة الوطني المجلس الكويت،

.1990 واآلداب،الموجز،- 14 المعجم العربية، اللغة مجمع

.1990القاهرة، - كمالمصطفى- 15 التحديات كوكبنا إنقاذ طلبة،

العالم ) في البيئة حالة مركز، 1992-1972واآلمالبيروت، العربية، الوحدة .1991دراسات

الحمد،اإلنسان محمد- 16 ورشيد صباريني ) الكتاني،أربد،) مكتبة ، البيئية التربية .1994والبيئة

17: . البيئي- التلوث شرف، طريح العزيز عبد د " للكتاب،" األسكندرية مركز ، ومستقبله حاضره

، 1997األسكندرية. أساسيات- 18 : القادر عبد أد تحرير البيئة، علم

. . وائل، دار سفاريني، غازي د أ و عمان،عابد2002 ،



سؤال. د- 19 مئة في البيئة الحناوي،قضايا عصام2004بيروت، والتنمية،وجواب،البيئة

اإلنسان. د- 20 السعود، في ) والبيئةراتب دراسة ) عمان، الحامد، دار ، البيئية 2004التربية

21: . العراقية- البيئة حنوش، عزيز حسين علي دمايس بغداد، البيئة، وزارة واآلفاق، المشكالت

2004الموسوعة منالبيئة، -22 الحرةويكيبيديا،

http://ar.wikipedia.orgالعضوية والمبيداتالهواء تلوث- 23 والملوثات

: باألطفال سنويا 3تفتك يتوفون طفل ماليين .. العالم «ألسبابفي « - األوسط الشرق بيئية،جدة

،23/11/2006


Documents

مرجع 103 عتر(علم البيئة)