報告人：三民國中註冊組長 張瀞月07-3227751轉 112

高雄區 103 學年度多元入學報名規劃說明

適性入學方式

112/04/20 2

招生名額供需現況 ( 高雄區 102學年 )

高中高職招生數國中畢業生數公立

高中高職私立

高中高職進修學校

實用技能

建教合作

17,448 13,199 5,034 4,321 1,544 32,73741,546

高雄區高中高職提供國中畢業生充足的就學機會

所以每個人都有學校可以念嘍！

哇！！高中高職的招生名額有這麼多哦！！

適性入學名額分配 ( 高雄區 103 學年 )

學校類型

入學管道雄中雄女

公立高中

公立高職

私立學校進修學校

免試入學 ~92.33%

特色招生甄選入學 ~3.01%

特色招生考試分發入學

2 校 8 校 - 2 校各 15

班 各 1~2 班

~4.66%

免試入學重點摘要

1. 學生參加原就讀國中學籍所在免試就學區為原則2. 除健康與體育、藝術與人文及綜合活動外，不採

計國中生學習領域評量3. 不訂定入學門檻或條件4. 當登記人數未超過核定招生名額時，全額錄取5. 當登記人數超過招生名額，其比序條件應符合公

平性、教育性、可操作性原則

特色招生重點摘要1. 特色招生以班級為單位，例如語文班、數理班、

科學班、音樂、美術、體育班、職業類科等

2. 辦理方式－甄選入學：採術科測驗 ( 科學班、音樂、美術、體育班、

職業類科 )

－考試分發入學：採學科測驗 ( 聯合辦理 )

－學生僅能擇一區報考，不限就讀國中學籍所在區

適性入學規劃流程圖

112/04/20 7

適性入學管道流程國中學生

國中教育會考

1

( 五月 )

特色招生甄選術科考試

五專第 1次免試入

學

( 六月 ) 特色招生甄選入學

高中高職第 1 次免試入

學擇一報到

( 三、四月 )

( 七月 )高中高職學科考試五專學科考試高中高職特色招生

考試分發入學五專特色招生考試分發入學

高中高職第 2 次免試入學

五專第 2 次免試入

學

擇一報到

1

擇一報到

得同時辦理

適性入學管道流程

適性入學報名重要日程日期 辦理事項3/5 藝才班、特色高職 ( 中山工商 ) 校內收件報名截

止3/5 雄中科學班校內收件報名截止 (3/31 放榜 )

3/5 五專特色甄選入學報名 ( 各校自訂 )

3/12 國中教育會考校內收件報名截止4/12~1

3美術班、戲劇班術科測驗 (4/23 放榜 )

4/19~20

舞蹈班、音樂班術科測驗 (4/30 放榜 )

4/26~27

特色高職 ( 中山工商 ) 術科測驗 (6/9 放榜 )

5/1 體育班術科測驗校內收件報名截止5/10 體育班術科測驗 (5/12 放榜 )

5/17~18

國中教育會考測驗

6/5 國中教育會考成績網路查詢

10

適性入學報名重要日程日期 辦理事項6/11 高中職第 1 次免試入學校內報名截止 (6/20 放

榜 )

6/11 五專第 1 次免試入學校內報名截止 (6/21 現場分發 )

6/11 藝才班甄選入學分發學校內報名截止 (6/21 撕榜 )

6/11 特色招生甄選 ( 體育班 ) 報名截止 (6/21 放榜 )

6/13 三民國中畢業典禮6/25 特色招生 ( 考試分發 ) 入學校內報名截止

7/12~13

特色招生 ( 考試分發 ) 入學測驗 (8/4 放榜 )

7/25~7/28

五專特色招生 ( 考試分發 ) 入學報名 ( 個別報名 )

8/6 高中職第 2 次免試入學校內報名截止 (8/14 放榜 )

8/6 五專第 2 次免試入學校內報名截止 (8/14 放榜 )

11

特色招生職業類科甄選入學( 高雄區中山工商 )

術科測驗校內報名收件日 : 即日起 ~3/5

術科測驗考試日 :4/26~4/27

術科測驗放榜日 :6/9 10:00

正取生報到日 :6/24

招生科系 & 名額招生科別 ㄧ般名額 身障生 原住民 報名費

餐飲管理科 50 1 1 100

美容科 50 1 1 100

資訊科 50 1 1 100

汽車科 50 1 1 100

機電科 50 1 1 100

高雄區高中高職免試入學

第一次免試校內報名收件日 :6/9~6/11第一次免試放榜日 :6/20( 下午學生回校領榜單 )第一次免試正取生報到日 :6/23

第二次免試校內報名收件日 :8/5~8/6第二次免試放榜日 :8/14( 下午學生回校領榜單 )第二次免試正取生報到日 :8/15

辦理方式

申請人數未超過未超過學校招生名額申請人數未超過未超過學校招生名額

全額錄取全額錄取但每位學生以錄取 1 所學校為

限

申請人數超超過過學校招生名額

申請人數超超過過學校招生名額

總積分高於最低總積分高於最低錄取總積分者，錄取總積分者，全額錄取全額錄取

學生申請

是阿！！喔！！原來不是每個人都要進行超額比序嗎？？

最低錄取總積分最低錄取總積分相同者，進行超相同者，進行超

額比序額比序

超額比序項目總積分採計方式

申請人數超過超過學校招生名額，而且最低錄取總積分相同者，才需要比序哦！

誰會用到超額比序？

教育部規定採計分數不超過 3 分之1 為限

多元發展項目積分採計方式

多元發展項目上限 40 分是什麼意思？會不會很難獲得？

多元發展項目各單項總和等於 100 分，我們可以選擇優勢發展項目爭取分數，最高採計上限為 40 分，而且絕大部分的人都可獲得上限40 分。

志願選填

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國中教育會考三等第積分換算

國中教育會考是能力檢核的測驗，成績分為精熟、基礎及待加強 3 個標準。

而且精熟又增加 A++ 、 A+ ，基礎 B++ 、 B+ 的標示喔。

那國中會考的等級區分及四標示是什麼呢？

國中會考標示積點換算

112/04/20 20

五科總標示合計上限 35 點

超額比序

超額比序要怎麼比？

申請人數超過超過學校招生名額，而且在最低錄取總積分相同者，才需要進行超額比序！

超額比序方式是先比總積分；若同分再比多元發展項目總積分；若同分再比志願序積分；若同分再比國中會考總積分；若同分再比國中會考總標示。

超額比序

國文等第積分

數學等第積分

英語等第積分

社會等第積分

自然等第積分

寫作測驗級分

增額錄取

如果還同分怎麼辦？

比完總積分和各項總級分真的還同分，再比國中會考單科等第積分；還同分的話，再比寫作測驗級分；還同分的話，則比國中會考單科標示積點。

國文標示積點

數學標示積點

英語標示積點

社會標示積點

自然標示積點

高中高職免試就學區單一縣市 臺南市、高雄市、彰化縣、雲林縣、屏東縣、臺

東縣、花蓮縣、宜蘭縣、澎湖縣、金門縣

跨縣市

桃園區 ( 桃園縣、連江縣 )嘉義區 ( 嘉義縣、嘉義市 )竹苗區 ( 新竹縣、新竹市、苗栗縣 )中投區 ( 臺中市、南投縣 )基北區 ( 新北市、臺北市、基隆市 )

1. 共同就學區：位處免試就學區交界學校、產業特殊需求類科及稀有類科。

2. 五專學校分散且類科屬性特殊，採全國一區。

共同就學區規劃

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高雄區特色招生考試分發入學

志願學校網路選填日 :7/24~7/25學校列印志願學校報名表 :7/25( 學生回校領取 )校內收件日 :7/25~7/26特招考試分發入學放榜 :8/2 10:30 ( 學生下午回校領取榜單 )

正取生報到日 :8/4

校內報名收件日 :6/24~6/25寄發准考證日 :7/7 ( 學生下午回校領取 )測驗日 :7/12~7/13網路開放查詢成績 :7/23成績放榜日 :7/24 ( 學生 7/24~7/26 可回校領取 )

103 學年度高雄區高中職特色班級招生學校

校名 ( 簡稱 ) 科別 特色班級名稱核定特色招生

班數 名額

市立高雄中學 普通科

人文社會班 1 40

數理班 12 480

外文班 2 80

市立高雄女中 普通科人文社會特色班 6 240

數理特色班 9 360

國立高雄師範大學附中 普通科數理班 1 35

英語班 1 35

103 學年度高雄區高中職特色班級招生學校

國立鳳山高中 普通科數理特色班 1 42

第二外語特色班 1 42

市立鳳新高中 普通科外語特色班 1 42

數理特色班 1 42

市立前鎮高中 普通科 科學應用班 1 40

市立瑞祥高中 普通科 生物科學班 2 80

103 學年度高雄區高中職特色班級招生學校

市立三民高中 普通科

英文研究班 1 40

數理科技班 1 40

市立福誠高中 普通科 應用科學班 1 40

市立文山高中 普通科 德國語文班 1 40

103 學年度高雄區高中職特色班級招生學校

市立高雄高工 綜合高中 綜高精進班 2 80

私立立志高中 普通科 數理特色班 1 50

私立中山工商 綜合高中 雙語班 1 50

諮詢專線與網路項目 承辦單位 網址 /電話

主管機關 高雄市政府教育局高中職教育科

07-2011550轉1113、 1115

免試入學承辦學校

高雄市立高雄高工吳叁鏡校長陳福進主任

07-3815366轉 2207

高雄市立中正高工楊狄龍校長劉人誠主任

http://12basic.kh.edu.tw

07-7232301轉 301特色招生承辦學校

高雄市立高雄高中謝文斌校長呂兆益主任

07-2862550轉 103

確保每一個孩子學習成功確保每一個孩子學習成功確保每一個孩子學習成功確保每一個孩子學習成功

推動十二年國民基本教育推動十二年國民基本教育推動十二年國民基本教育推動十二年國民基本教育