20
МБДОУ № 15 «Родничок»

МБДОУ № 15 «Родничок»

Embed Size (px)

DESCRIPTION

МБДОУ № 15 «Родничок». Роль комнатных растений в экологическом воспитании дошкольников. Выполнила: воспитатель 1 категории МБДОУ детский сад №15 «Родничок» Калякина И.В. Всё хорошее в людях - из детства! Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к природе всем сердцем: - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: МБДОУ № 15 «Родничок»

МБДОУ № 15 «Родничок»

Page 2: МБДОУ № 15 «Родничок»

Выполнила:воспитатель 1 категорииМБДОУ детский сад №15 «Родничок»Калякина И.В.

Page 3: МБДОУ № 15 «Родничок»

Всё хорошее в людях - из детства!Как истоки добра пробудить?Прикоснуться к природе всем сердцем:Удивиться, узнать, полюбить!Мы хотим, чтоб земля расцветала,И росли, как цветы, малыши, Чтоб для них экология сталаНе наукой, а частью души!

Page 4: МБДОУ № 15 «Родничок»
Page 5: МБДОУ № 15 «Родничок»

Роль комнатных растений в экологической работе с детьми

Page 6: МБДОУ № 15 «Родничок»

Задачи экологического воспитания детей

при работе с комнатными растениями

1. Способствовать расширению и углублению представлений детей о комнатных растениях;

2. Развивать у детей познавательные и речевые умения;

3. Осваивать навыки и умения по уходу за растениями;

4. Воспитывать у детей элементы экологического сознания;

5. Развивать познавательный интерес к природе;6. Развивать эстетические чувства, связанные с

красотой природы.

Page 7: МБДОУ № 15 «Родничок»
Page 8: МБДОУ № 15 «Родничок»

Комплекс педагогическоговзаимодействия,

направленного на экологическое

воспитание детей

Page 9: МБДОУ № 15 «Родничок»

Специально организованное обучение

наблюдения за растениями изобразительная деятельность растительной

тематики обучение детей труду по уходу за

растениями обучение детей размножению растений

(черенкование) развитие речи (составление рассказов о

комнатных растениях - по аналогии, из опыта; описательных загадок; придумывание экологических сказок; этические беседы)

формирование обобщенных представлений о комнатных растениях

Page 10: МБДОУ № 15 «Родничок»

Совместная деятельность педагога и детей

наблюдения в уголке природы игры (дидактические, сюжетные, подвижные) рассказ воспитателя, чтение детской художественной

литературы беседы и разговоры с детьми на экологические

темы, по их интересам рассматривание комнатных растений труд в уголке природы ведение дневников наблюдений различные виды изобразительной деятельности на

экологические темы создание книг самоделок экологические досуги и праздники

Page 11: МБДОУ № 15 «Родничок»

Самостоятельная деятельность детей

разные виды игр экспериментирование дежурство и уход за растениями уголка

природы работа с литературой, энциклопедиями коллекционирование изготовление моделей, книжек – самоделок

с рассказами о цветах, поделок из природных материалов, цветочных композиций

Page 12: МБДОУ № 15 «Родничок»

МетодыСредства

Page 13: МБДОУ № 15 «Родничок»
Page 14: МБДОУ № 15 «Родничок»

Формы

Индивидуальная работа

Дидактические игры

Page 15: МБДОУ № 15 «Родничок»

Методы

Не

Словесные

Практические

Page 16: МБДОУ № 15 «Родничок»

Средства

Page 17: МБДОУ № 15 «Родничок»

Представление результатовУровень достижения результатов динамики

формирования интегративных качеств.

Период Уровень

высокий средний низкий

Начало года % 18 44 38

Конец года % 38 62 ---

Мониторинг показал, что на начало года детей с высоким уровнем развития по формированию интегративных качеств – 18%; детей со

средним уровнем развития по формированию интегративных качеств – 44% детей с низким уровнем развития по формированию интегративных качеств – 38%

Page 18: МБДОУ № 15 «Родничок»

Вывод: В результате проведенной работы к концу года получена положительная динамика по формированию интегративных качеств: 38% детей с высоким уровнем развития, 62% детей со средним уровнем развития.

38%

18%

44%

0% 38%

62%

Page 19: МБДОУ № 15 «Родничок»

Заключение

Экологическое воспитание дошкольников будет более эффективным только при условии совместной работы детского сада и семьи.

Формы работы с родителями:1.Фотовыставки

2.Выставки детских поделок

3.Анкетирование

4.Родительское собрание

5.Консультации.

Page 20: МБДОУ № 15 «Родничок»

Спасибо за внимание…