39
****** Πιλοτικό πρόγραμμα Α΄ Γυμνασίου Φανή Θεοδοσίου Θεματική ενότητα 1: Μεγαλώνοντας και αναζητώντας ( 3 δίωρα= 6 ώρες ) Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Οι μαθητές μπορούν να: εκφράζουν ερωτήματα και συναισθήματα καθώς αλλάζουν εκπαιδευτική βαθμίδα περιγράφουν και αξιολογούν τις δυσκολίες και τα προβλήματα της πρώτης Εκκλησίας αξιολογούν τη σημασία οργάνωσης (για την πρώτη Εκκλησία και για τους ίδιους) γνωρίζουν τη δομή της χριστιανικής Εκκλησίας στις μέρες μας. Διδακτική διεργασία: 1 ο δίωρο: Αλλαγές, όνειρα, δυσκολίες και συγκρούσεις αλλάζοντας οι μαθητές εκπαιδευτική βαθμίδα. Οργάνωση της Τάξης.

Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Σενάριο μαθήματος, σύμφωνο με τα νέα προγράμματα σπουδών του Πιλοτικού σχολείου, από τη Θεολόγο του 1ου Γυμνασίου Νάουσας, Φανή Θεοδοσίου.

Citation preview

Page 1: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

******Πιλοτικό πρόγραμμα

Α΄ ΓυμνασίουΦανή Θεοδοσίου

Θεματική ενότητα 1:Μεγαλώνοντας και αναζητώντας

( 3 δίωρα= 6 ώρες )

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα:Οι μαθητές μπορούν να: εκφράζουν ερωτήματα και συναισθήματα καθώς αλλάζουν

εκπαιδευτική βαθμίδα περιγράφουν και αξιολογούν τις δυσκολίες και τα προβλήματα της

πρώτης Εκκλησίας αξιολογούν τη σημασία οργάνωσης (για την πρώτη Εκκλησία και

για τους ίδιους) γνωρίζουν τη δομή της χριστιανικής Εκκλησίας στις μέρες μας.

Διδακτική διεργασία:1ο δίωρο: Αλλαγές, όνειρα, δυσκολίες και συγκρούσεις αλλάζοντας οι μαθητές εκπαιδευτική βαθμίδα. Οργάνωση της Τάξης.2ο δίωρο: Διωγμοί των πρώτων Χριστιανών, δυσκολίες, οργάνωση και ζωή της πρώτης Εκκλησίας3ο δίωρο: Οργάνωση Εκκλησίας στις μέρες μας, Ρωμαιοκαθολικοί, Προτεστάντες

******

Page 2: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

1 ο δίωρο Τι βλέπετε;

Αγαπητά μου παιδιά, καλό ταξίδι στο Γυμνάσιο

Δραστηριότητες:

Page 3: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Α.Ρόλος στον τοίχο: Ένας δωδεκάχρονος στη σύγχρονη ΕλλάδαΟι μαθητές σηκώνονται και γράφουν μέσα στο περίγραμμα ιδέες, σχέδια, όνειρα για τη ζωή τους. Κατηγοριοποιούμε τα γραμμένα.

Β.Οργάνωση της τάξης τους. Δεκάλογος υποχρεώσεων και δικαιωμάτων καθώς και κανόνες καλής συμπεριφοράς. Σεβασμός προς συμμαθητές και καθηγητές. Υπενθυμίζω το Δεκάλογο του Μωυσή και οι μαθητές κάνουν τις δικές τους προτάσεις. Τις γράφουμε στον πίνακα, συνοψίζουμε σε δέκα πιο σημαντικά και κάνουμε συμφωνία να τα τηρούμε.

☺☺☺☺☺

Page 4: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Ο Δεκάλογος της τάξης1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Δικές μου προτάσεις:

Page 5: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

1. Ερχόμαστε στο σχολείο το πρωί έγκαιρα και κατά τη διάρκεια της σύνταξης και της πρωινής προσευχής δε μιλάμε

2. Δεν λερώνουμε την αίθουσα και τους κοινόχρηστους χώρους

3. Είμαστε προσεκτικοί, όταν ανεβαίνουμε τις σκάλες και δε σπρώχνουμε τους συμμαθητές μας για να μη χτυπήσει κανείς

4. Βγαίνουμε από την τάξη και επιστρέφουμε μετά από το χτύπημα του κουδουνιού

5. Δεν βγαίνουμε έξω από τον προαύλιο χώρο του σχολείου χωρίς άδεια από τους υπεύθυνους καθηγητές

6. Δίνουμε βοήθεια σε όποιον τη χρειάζεται

7. Σεβόμαστε το δικαίωμα των συμμαθητών μας στη μάθηση

8. Δεν καταστρέφουμε ούτε λερώνουμε τα πράγματα των συμμαθητών μας

9. Δεν σχολιάζουμε με απρέπεια όσα ακούμε αλλά εκφράζουμε τη δική μας γνώμη, ακόμα και τη διαφωνία μας

10. Συνεργαζόμαστε αρμονικά με τους συμμαθητές μας και τηρούμε τις αποφάσεις που παίρνει η τάξη

Γ.

Page 6: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Παιχνίδι ρόλου με σενάριο: «Όλοι θέλουν το καλό μου! Ποιος ονειρεύομαι εγώ να γίνω;»

Page 7: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

2 ο δίωρο Α. Γραμμή του χρόνου:1μ.Χ_______54μ.Χ__________________313μ.Χ___Β. Διωγμοί κατά των πρώτων Χριστιανών

Οι πρώτοι διωγμοί άρχισαν από τους Ιουδαίους και συνεχίστηκαν από τους Ρωμαίους. Ο Ρωμαίος αυτοκράτορας Νέρωνας αρχίζει το 54 μ.Χ. Τα μαρτύρια στα οποία υποβάλλονταν οι χριστιανοί ήταν σκληρότατα και απάνθρωπα, ήταν ένας αργός θάνατος. Χιλιάδες μάρτυρες θανατώθηκαν στις φυλακές ή ρίχτηκαν σε στάδια για να γίνουν βορά άγριων θηρίων. Για να μπορούν οι χριστιανοί ανενόχλητα να λατρεύουν το Θεό αναγκάστηκαν, ιδιαίτερα μετά την εποχή του Τραϊανού, να καταφεύγουν στις κατακόμβες, όπως θα δούμε αναλυτικά στην επόμενη ενότητα.Ο άγιος Φανούριος

Οι διωγμοί, παρά το ποτάμι αίματος των μαρτύρων που χύθηκε, δεν κατάφεραν να εξαφανίσουν τον Χριστιανισμό. Κατά την περίοδο των διωγμών, η αγάπη, η ενότητα και η αυτοθυσία των χριστιανών έκαναν τρομερή εντύπωση στους εθνικούς. Έβλεπαν, σε αντίθεση με τη διαφθορά, την παρακμή και την αναλγησία της κοινωνίας τους, ότι υπήρχε μια οικογένεια που μπορούσε να τους ξαναδώσει πίσω τη χαμένη τους ανθρωπιά. Μια οικογένεια που, ενώ είχε έντονη την προσδοκία ενός Νέου Κόσμου, ενδιαφερόταν έμπρακτα για τον πόνο και τη δυστυχία των ανθρώπων. Οι Άγιοι Δέκα

Το παράδειγμα των μαρτύρων, που ανακηρύχθηκαν άγιοι σε Ανατολή και Δύση, έμεινε χαραγμένο όχι μόνο στη μνήμη των συγχρόνων τους, αλλά και των πιστών κάθε εποχής. 

Page 8: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Β.♥ ♥ ♥ ♥ ♥

Φύλλο εργασίας

Ονοματεπώνυμο:

Τεχνική 5Π& 1Γ

Ποιοι άρχισαν διωγμούς κατά των Χριστιανών;

Πότε άρχισαν οι διωγμοί;

Ποια μαρτύρια υπέστησαν οι Χριστιανοί;

Ποια ήταν η στάση των Χριστιανών;

Γιατί ανακηρύχτηκαν άγιοι οι πρώτοι μάρτυρες;

♥ ♥ ♥ ♥ ♥Β.

Page 9: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

♥ ♥ ♥ ♥ ♥Φύλλο εργασίας

Ονοματεπώνυμο:

Τεχνική 5Π& 1Γ

Ποιοι άρχισαν διωγμούς κατά των Χριστιανών;

Πρώτα οι Ιουδαίοι και μετά οι Ρωμαίοι

Πότε άρχισαν οι διωγμοί;

Το 54 μ.Χ. ο Ρωμαίος Αυτοκράτορας Νέρωνας

Ποια μαρτύρια υπέστησαν οι Χριστιανοί;

Αργός θάνατος, φυλακίστηκαν, θανατώθηκαν, τους έριξαν στα άγρια θηρία….

Ποια ήταν η στάση των Χριστιανών;

Τα υπέστησαν με ακλόνητη πίστη, με αυτοθυσία, αγάπη και ενότητα μεταξύ τους….

Γιατί ανακηρύχτηκαν άγιοι οι πρώτοι μάρτυρες;

Απέδειξαν έμπρακτα την πίστη τους στο Χριστό. Πολλές φορές το μαρτύριό τους συνοδευόταν από θαύματα π. χ. άγιος Δημήτριος ο Μυροβλύτης….

♥ ♥ ♥ ♥ ♥Γ. Το διάταγμα των Μεδιολάνων

Page 10: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Το Φεβρουάριο του 313 μ.Χ. ο Κωνσταντίνος, μονοκράτορας στη Δύση, συναντιέται με το Λικίνιο στα Μεδιόλανα και αποφασίζουν να τηρήσουν ενιαία πολιτική στάση απέναντι στους χριστιανούς. Οι συζητήσεις τους έχουν ως περιεχόμενο την πλήρη θρησκευτική ελευθερία όλων των ρωμαίων πολιτών, συμπεριλαμβανομένων και των χριστιανών.

Με τις αποφάσεις στα Μεδιόλανα άρχιζε να αλλάζει η κοινωνική και η θρησκευτική ζωή στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία. Το χριστιανικό πνεύμα άρχισε να επηρεάζει πολύ.

Οι χριστιανοί λατρεύουν ακώλυτα το Θεό τους.

Δεν στερούνται κανένα άλλο πολιτικό, κοινωνικό ή προσωπικό δικαίωμα π.χ. περιουσία, τιμή, δικαίωμα στη ζωή.

Αναγνωρίστηκε νομικά η Εκκλησία ως κοινωνικός θεσμός.

Καθιερώθηκε η Κυριακή ως αργία Μ. Κωνσταντίνος. Προτομή του 4ου αι.

Απελευθερώθηκαν οι δούλοι. Παρίσι. Εθν. Βιβλιοθήκη

Επιστράφηκαν στους φυσικούς κατόχους τους οι περιουσίες και τα κτήματα που κατασχέθηκαν κατά τους διωγμούς.

Καταργήθηκε ο θάνατος με σταύρωση. Στα ανώτερα αξιώματα της πολιτείας και του στρατού ανήλθαν

περισσότεροι χριστιανοί απ' ότι στο παρελθόν. Δημιουργήθηκαν εκκλησιαστικά δικαστήρια. Ανοικοδομήθηκαν λαμπροί ναοί σε όλη την αυτοκρατορία.

Κείμενο. Το διάταγμα των Μεδιολάνων

Page 11: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Εμείς ο Αύγουστος Κωνσταντίνος και ο Αύγουστος Λικίνιος συναντηθήκαμε στο Μεδιόλανο και αφού σκεφτήκαμε καθαρά και σωστά αποφασίσαμε:

Να δώσουμε στους χριστιανούς και σε όλους τους άλλους την ελευθερία ν’ ακολουθούν τη θρησκεία που θέλουν, ώστε οποιαδήποτε θεότητα και οποιαδήποτε ουράνια δύναμη υπάρχει να είναι ευνοϊκή σ’ εμάς και σε όσους βρίσκονται κάτω από την εξουσία μας.

Να μην εμποδίζεται κανείς απολύτως να ασπάζεται τη θρησκεία και τη λατρεία των χριστιανών και καθένας να μπορεί ν’ αφιερώνεται στη θρησκεία που νομίζει ότι του ταιριάζει καλύτερα

Αύγουστος Κωνσταντίνος Αύγουστος Λικίνιος

Page 12: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Γ.♥ ♥ ♥ ♥ ♥

Φύλλο εργασίας

Ονοματεπώνυμο:

1. Πότε υπογράφτηκε το Διάταγμα των Μεδιολάνων;

_________________________________________________________

2. Που υπογράφτηκε;

_________________________________________________________

3. Ποιοι το υπέγραψαν;

_________________________________________________________

4. Ποιες ελευθερίες και ποια δικαιώματα απέκτησαν οι Χριστιανοί;

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Page 13: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Δ. Οργάνωση της Χριστιανικής Εκκλησίας Μετά τους διωγμούς η Χριστιανική Εκκλησία οργανώνεται.Διάδοχοι των Αποστόλων είναι οι Επίσκοποι. Αυτούς τους χειροτόνησαν ( έβαλαν το χέρι στο κεφάλι τους, μεταδίδοντας τα χαρίσματα του Αγίου Πνεύματος ) οι Απόστολοι. Στη συνέχεια έχουμε τους Διακόνους, που είναι βοηθοί των Επισκόπων. Ο Απόστολος Παύλος στην Α΄ προς Τιμόθεον επιστολή γράφει: 1Eίναι πράγματι σωστή η διακήρυξη: Aν κανείς ποθεί επισκοπικό αξίωμα, καλό έργο επιθυμεί. 2Όμως, ο επίσκοπος πρέπει να είναι ανεπίληπτος, άντρας μιας γυναίκας, εγκρατής, συνετός, ευπρεπής, φιλόξενος, ικανός να διδάσκει. 3Όχι μέθυσος, όχι εριστικός, όχι αισχροκερδής, αλλά συγκαταβατικός, ειρηνικός και αφιλοχρήματος. 4Nα κυβερνάει καλά την οικογένειά του, έχοντας τα παιδιά του σε υποταγή με τον πρέποντα σεβασμό - 5γιατί, αν δεν ξέρει κανείς να διευθύνει σωστά το δικό του το σπίτι, πώς θα επιμεληθεί την εκκλησία του Θεού; - 6Nα μην είναι νεοκατήχητος για να μην αλαζονευθεί και πέσει στο ίδιο αμάρτημα με του διαβόλου. 7Πέρα απ’ αυτά, πρέπει να έχει καλή μαρτυρία και από τους μη χριστιανούς, για να μην ξευτελιστεί και πέσει στην παγίδα του διαβόλου.   8Oι διάκονοι επίσης πρέπει να είναι σεμνοί, να μην είναι διπλοπρόσωποι, να μην παρασύρονται στο πολύ κρασί, να μην είναι φιλοχρήματοι, 9αλλά να διατηρούν το μυστήριο της πίστης μέσα τους με καθαρή συνείδηση. 10Mα κι αυτοί ακόμα που έχουν τα προσόντα αυτά, να δοκιμάζονται πρώτα και κατόπιν να γίνονται διάκονοι, αφού αποδειχτεί πως δεν τους βαραίνει καμιά κατηγορία.   11Oι γυναίκες, επίσης, να είναι σεμνές, να μη διαβάλουν, να είναι νηφάλιες, αξιόπιστες σε όλα.   12Oι διάκονοι να είναι άντρες μιας γυναίκας και να κυβερνούν σωστά τα παιδιά τους και τα σπίτια τους. 13Γιατί, όσοι επιτελέσουν σωστά τα καθήκοντά τους, αυτοί αποκτούν για τους εαυτούς τους μια καλά στεριωμένη βάση και μεγάλη δύναμη στο έργο τους χάρη στην πίστη τους στον Iησού Xριστό. ( Α΄ προς Τιμόθεον επιστολή του Αποστόλου Παύλου )

Page 14: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Φύλλο εργασίας

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Ποια χαρίσματα έπρεπε να έχει ο Επίσκοπος, σύμφωνα με τον Απόστολο Παύλο;

Ποια χαρίσματα έπρεπε να έχει ο Διάκονος, όπως γράφει ο Απόστολος Παύλος στην Α΄ Επιστολή προς τον Τιμόθεο;

Εργασία για το σπίτι:

Page 15: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Να φέρουν πληροφορίες για τον Επίσκοπο της περιοχής μας. Να φέρουν πληροφορίες και φωτογραφίες και Επισκόπων,

Πρεσβυτέρων, Διακόνων, Αρχιεπισκόπου, Πατριαρχών.

Page 16: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

3 ο δίωρο Α. Η οργάνωση της Ελληνικής Χριστιανικής Εκκλησίες

στις μέρες μας

Σήμερα στην αυτοκέφαλη Εκκλησία της Ελλάδος ανήκουν πάνω από 80 μητροπόλεις. Οι μητροπόλεις χωρίζονται σε ενορίες στις οποίες λειτουργούν ιδρύματα, ορφανοτροφεία, βιβλιοθήκες, στέγες γερόντων και κατηχητικά σχολεία.

Page 17: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Από το 1913 η Κρήτη αποτελεί ημιαυτόνομη Εκκλησία που εξαρτάται πνευματικά από το Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως. Τα Δωδεκάνησα, που ενσωματώθηκαν στο ελληνικό κράτος το 1947, υπάγονται μέχρι σήμερα στο Οικουμενικό Πατριαρχείο, όπως και το Άγιο Όρος που είναι αυτοδιοίκητο.

Έργο : Η Αποστολική Διακονία της Εκκλησίας της Ελλάδας είναι εκκλησιαστικός οργανισμός που σκοπό έχει να οργανώνει το κήρυγμα, να καταρτίζει και να επιβλέπει τους ιεροκήρυκες, τους εξομολόγους, τους κατηχητές και τα κατηχητικά σχολεία, την ιεραποστολή στο εξωτερικό. Ασχολείται επίσης με τις εκδόσεις θεολογικών έργων και εκκλησιαστικών εντύπων. Από το 1989 λειτουργεί ο ραδιοφωνικός σταθμός της Εκκλησίας της Ελλάδας. Σήμερα λειτουργεί και τηλεοπτικός σταθμός.

Ο Θυρεός της Εκκλησίας της Ελλάδος.

Οι μητροπολίτες των 80 μητροπόλεων μαζί με τον Aρχιεπίσκοπο Αθηνών αποτελούν την Ιερά Σύνοδο, το ανώτατο όργανο της Ιεραρχίας της Εκκλησίας της Ελλάδας.

Page 18: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Β.

ΠατριαρχείαΤα "Πρεσβυγενή Πατριαρχεία" είναι τέσσερα (άλλοτε πέντε*):

Το Οικουμενικό Πατριαρχείο ή Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως στην Κωνσταντινούπολη.

Το Πατριαρχείο Αλεξανδρείας στην Αλεξάνδρεια.

Το Πατ ριαρχείο Αντιοχείας, σήμερα στη Δαμασκό της Συ ρίας αντί στην Αντιόχεια και

Το Πατριαρχείο Ιεροσολύμων στην Ιερουσαλήμ η "Μήτηρ των Εκκλησιών".

Page 19: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

(*) Ήταν και το Πατριαρχείο Ρώμης, το οποίο όμως διέκοψε την πλήρη κοινωνία με τα Πατριαρχεία της Ανατολής, κατά το Σχίσμα του 1054).

* * * * *Φύλλο εργασίας

Α. Β.ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Πώς χωρίζεται σήμερα η Εκκλησία της Ελλάδας;

Ποιο είναι το έργο της Αποστολικής Διακονίας;

Πόσα και ποια είναι τα Πατριαρχεία σήμερα;

Page 20: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

* * * * *Γ.

Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία Μέχρι το 1054 η Χριστιανική Εκκλησία ήταν ενωμένη. Λόγω

θεολογικών και εκκλησιαστικών αιτίων χωρίστηκε σε Ανατολική

(Ορθόδοξη) και σε Δυτική ή Καθολική (Ρωμαιοκαθολική ), με Επίσκοπο τον Πάπα. Ο Πάπας θεωρείται ότι είναι διάδοχος του Αποστόλου Πέτρου. Στο Βατικανό στη Ρώμη είναι η Αγία Έδρα, που αποτελεί το πνευματικό και διοικητικό κέντρο της Καθολικής Εκκλησίας. Το Βατικανό είναι η μοναδική χώρα στον κόσμο, μαζί με τις Φιλιππίνες, όπου απαγορεύεται το διαζύγιο.

Η θέση του Βατικανού Βατικανό

Page 21: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Εθνόσημο του Βατικανού

To Παπικό πρωτείο είναι η αποστολική εξουσία του ΕπισκόπουΡώμης επί των υπόλοιπων εκκλησιών, που αποτελούν την Καθολική Εκκλησία. Αποκαλείται επίσης "Πρωτείο του Ρωμαίου Ποντίφικα", Πρωτείο του Πέτρου, ή Ρωμαϊκό πρωτείο. Η δομή του Βατικανού χαρακτηρίζεται από ένα είδος εκκλησιαστικής μοναρχίας. Όλες οι εξουσίες πηγάζουν από τον πάπα, ο οποίος διοικεί τόσο το κράτος του Βατικανού, όσο και την Καθολική Εκκλησία γενικότερα, ως ένας απόλυτος μονάρχης. Στο επίπεδο της κοσμικής εξουσίας ο πάπας είναι αναγνωρισμένος διεθνώς ως αρχηγός κράτους.

Το δαχτυλίδι του Παύλου 2ου

Ο Πάπας Σίξτος Δ΄ (1471 - 1484) ιδρύει τη Βατικάνεια Βιβλιοθήκη

Το αλάθητο: Το αλάθητο του Πάπα είναι ο θεωρητικός αποκλεισμός δυνατότητας λάθους από τον Πάπα. Αρχικά κάτι τέτοιο αποτελούσε μόνο διδασκαλία, όμως το 1870 έγινε δόγμα, από την Σύνοδο που κάλεσε ο Πάπας Πίος Θ΄ στο Βατικανό. Η Σύνοδος, παρά τις έντονες αντιρρήσεις πολλών επισκόπων, αποφάσισε ότι όταν ο Πάπας κατά την άσκηση των καθηκόντων του καθορίζει κάποιο δόγμα που αφορά στην πίστη ή στην ηθική, αυτό είναι αλάνθαστο και το σύνολο της Εκκλησίας οφείλει να το τηρεί. Αυτό το δικαίωμα ο Πάπας το

Page 22: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

κατέχει διάδοχος του Απόστολου Πέτρου. Η Ανατολική Ορθόδοξη Εκκλησία δεν αναγνωρίζει το αλάθητο του Πάπα.

Στο «Σύμβολο της Πίστεως» η Δυτική Εκκλησία προσέθεσε τη λέξη filioque ( Το Άγιο Πνεύμα εκπορεύεται και εκ του Υιού ). Οι λαϊκοί στη Δυτική Εκκλησία δεν κοινωνούν με Άρτο και Οίνο ( Σώμα και Αίμα του Χριστού ) αλλά μόνο με Άρτο ( Όστια ).

Εσωτερικό Ρωμαιοκαθολικού ναού

Ο Πάπας Ιωάννης-Παύλος

Page 23: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

* * * * *Φύλλο εργασίας

Γ. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Πότε και σε ποια μέρη χωρίστηκε η Χριστιανική Εκκλησία;

Ποιος είναι Επίσκοπος της Ρωμαιοκαθολικής Εκκλησίας και ποια είναι η έδρα του;

Τι είναι το πρωτείο του Πάπα και πώς διοικεί την Εκκλησία;

Τι εννοούμε όταν λέμε αλάθητο του Πάπα;

Page 24: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

* * * * *

Δ.

Προτεστάντες ή ΔιαμαρτυρόμενοιΑποκόπηκαν από τη Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία Η Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία έκανε πολλές αυθαιρεσίες με αποτέλεσμα πολλοί να διαφωνούν. Ένα περιστατικό στάθηκε η αφορμή για να αποσπαστούν και να προκύψουν άλλες χριστιανικές ομολογίες. Κατά το 1516 και 1517 ο μοναχός Τέτσελ πωλούσε στη Γερμανία συγχωροχάρτια (αφέσεις αμαρτιών) του Πάπα Λέοντα Ι', προκειμένου να συγκεντρωθούν χρήματα για την ανοικοδόμηση του ναού του Aγίου Πέτρου στη Ρώμη. Με αφορμή αυτές τις ενέργειες ο Μαρτίνος Λούθηρος θυροκόλλησε το 1517 στο μητροπολιτικό ναό της Βιτεμβέργης έγγραφο που περιείχε 95 θέσεις του. Στο έγγραφο, εκτός από το θέμα των συχωροχαρτιών, καταδίκαζε και άλλες παπικές διδασκαλίες. Σκοπός του Λούθηρου ήταν η κάθαρση της Ρωμαιοκαθολικής Εκκλησίας από υπερβολές και καταχρήσεις. Το 1520 ο Πάπας Λέων ο Ι' εξέδωσε εναντίον του απόφαση (βούλα), με την οποία διέτασσε να καίγονται τα βιβλία του Λούθηρου, .χαρακτήριζε αιρετικές πολλές από τις διδασκαλίες του και τον απειλούσε με αναθεματισμό, αν δεν τις ανακαλούσε.

Page 25: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Μαρτίνος Λούθηρος Πώληση συγχωροχαρτιών

Η σωτηρία του ανθρώπουΟ Λούθηρος απέρριψε κάθε δυνατότητα συνεργασίας του ανθρώπου

με τον Θεό στο έργο της σωτηρίας, γι' αυτό και ο Προτεσταντισμός δεν δέχεται τιμή προς το πρόσωπο της Θεοτόκου. Θεωρεί δε ότι ο άνθρωπος σώζεται μόνο από τη χάρη του Θεού και όχι από τα έργα του. Πιστεύει ότι μεγάλη συμβολή στη σωτηρία του ανθρώπου έχει η μετάνοια, ως πράξη συνειδητοποίησης της αθλιότητας της ανθρώπινης ζωής και ως εμπιστοσύνη στο έλεος του Θεού

Ο Προτεσταντισμός δέχεται γενικά την ύπαρξη μιας «καθολικής ιεροσύνης» όλων των πιστών. Ωστόσο, ορισμένοι κλάδοι του αποδέχονται το Mυστήριο της Iεροσύνης, χειροτονώντας άνδρες αλλά και γυναίκες που προΐστανται των τοπικών θρησκευτικών κοινοτήτων τους.

Σύναξη Προτεσταντών

Page 26: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Προτεστάντης πάστορας

Page 27: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

Λατρευτική σύναξη προτεσταντών

* * * * *Φύλλο εργασίας

Δ.ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Ποιος αντέδρασε στη Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία και με ποια αφορμή;

Πώς απάντησε ο Πάπας Λέων ο Ι΄ ;

Τι διδάσκει ο Λούθηρος για τη σωτηρία του ανθρώπου;

Ποια είναι η θέση των Προτεσταντών για την Ιεροσύνη;

Page 28: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1

* * * * *

Κάποιες βασικές διαφορές μεταξύ Ορθόδοξης και

Ρωμαιοκαθολικής Εκκλησίας

Το filioque. Η Ορθόδοξη Εκκλησία δεν το δέχεται. Όπως αναφέρεται στο «Σύμβολο της Πίστεως», το Άγιο Πνεύμα εκπορεύεται (στέλνεται) «εκ του Πατρός» δηλ. μόνο από τον Πατέρα. Η Ορθόδοξη Εκκλησία δεν δέχεται το «πρωτείο» του Πάπα. Όλοι οι Επίσκοποι, ως διάδοχοι των Αποστόλων, είναι ισότιμοι. Η Ορθόδοξη Εκκλησία δεν δέχεται το «αλάθητο» του Πάπα.Κανένας δεν αποφασίζει μόνος του στην Εκκλησία γιατί έτσι καταργείται το Συνοδικό σύστημα (οι αποφάσεις παίρνονται από Σύνοδο). Στο Μυστήριο της Θείας Ευχαριστίας όλοι (λαϊκοί και κληρικοί) στην Ορθόδοξη Εκκλησία κοινωνούν με Άρτο και Οίνο, όπως στο Μυστικό Δείπνο κοινώνησαν όλοι οι μαθητές του Χριστού.

Page 29: Α΄Γυμνασίου ενότητα 1