18
Студия оригами программа дополнительного образования Педагог дополнительного образования Ауль Вера Васильевна

студия оригами1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: студия оригами1

Студия оригами программа дополнительного

образования

Педагог дополнительного образования Ауль Вера Васильевна

Page 2: студия оригами1

По структуре программа составительская

По содержанию –общеразвивающая, художественно-эстетической и научно-

технической направленности

Page 3: студия оригами1

Цель программы.

Сформировать систему обучения детей искусству оригами с 4-х до 18-ти лет.

Page 4: студия оригами1

В программу входят три раздела:

«Оригами для малышей»

«Оригами для школьников»

«Оригами для знатоков»

Page 5: студия оригами1

1 раздел «оригами для малышей»

составлен на три года обучения

1 год обучения – 4-5 лет

2 год обучения – 5-6 лет

3 год обучения – 6-7 лет

Page 6: студия оригами1

Цель 1-го раздела

Развитие способностей детей в освоении азов искусства оригами

Page 7: студия оригами1

Задачи 1-го разделаОбучить детей смело работать с листом бумаги – совмещать углы, стороны и делать четкий сгиб

Уметь увидеть образ складываемой фигурки, подчеркнуть его несколькими штрихами фломастера и обыграть его

Page 8: студия оригами1

По данному разделу программы занятия проходят в объединении «Росток»

Состав группы постоянныйФорма занятий – групповаяКоличество обучающихся – 10-12 детейГруппа занимается 1 раз в неделюВсего 36 часов в год

Page 9: студия оригами1

2 раздел«Оригами для школьников»

рассчитан на три года обучения

1 год – дети 7-10 лет

2 год – дети 8-11 лет

3 год – дети 9-12 лет

Page 10: студия оригами1

Цель 2-го раздела

Совершенствование мастерства в складывании поделок из бумаги, использование полученных знаний в жизни.

Page 11: студия оригами1

Обучающие задачи 2-го раздела

Сформировать и развить общеучебные: знания – о геометрических фигурах, законах симметрии, «пальчиковых игр». умения – четко сгибать бумагу, совмещать углы и стороны квадрата, делить квадрат на равные части, составлять композиции, пользоваться клеем, читать чертежи. навыки – в работе с ножницами и фломастерами.Научить контролировать и объективно оценивать свою работу.

Page 12: студия оригами1

Развивающие задачи 2-го раздела

Способствовать развитию речи и обогащению словарного запаса детей.Формировать и развивать : внимание, воображение, память, образное и логическое мышление.Развивать сенсорную сферу детей: глазомер, мелкие мышцы кистей рук.Способствовать развитию координации движений.Создавать условия для развития двигательной активности детей.

Page 13: студия оригами1

Воспитывающие задачи 2-го раздела

Воспитать культуру поведения детей через понятия: справедливость, доброта, взаимопомощь, дружба, правдивость, ответственность, сострадание и др.

Прививать детям правила взаимоотношений человека с природой, обществом, и самим собой.

Page 14: студия оригами1

Занятия по программе 2 раздела проходят в смешанных

разновозрастных группах.

Количество обучающихся в группах: 1 год обучения – 10-12 детей, 2 и 3 год обучения – 8-10 детей.

Группы занимаются: 1 год -2 раза в неделю по 1 ч. Всего 72 ч. в год 2 год –2 раза в неделю по 2 ч. Всего 144 ч.в год 3 год –3 раза в неделю по 2 ч. Всего 216 ч. в год

Page 15: студия оригами1

3 раздел «Оригами для знатоков» рассчитан на 1 год обучения

Программа составлена для детей обученных основам мастерства оригами, возраст ребят 10-18 лет.Количество обучающихся в группе – 8 человекГруппа занимается 3 раза в неделю по 2 ч. Всего 216 ч. в год.

Page 16: студия оригами1

Цель 3 раздела программы

Воспитание и развитие творческой личности, приобщение учащихся к проектной и исследовательской деятельности.

Page 17: студия оригами1

Задачи 3 раздела

Закрепить знания, умения и навыки, полученные за три года обучения.Уметь, научиться: складывать фигурки по сложным чертежам, складывать классические модели по памяти, записывать схемы авторских фигурок, работать в коллективе, объективно оценивать свою работу.Сформировать интерес учащихся к проектной и исследовательской деятельности.

Page 18: студия оригами1

Методы, формы и приемы преподавания.

Объяснительно-иллюстративный

Репродуктивный

Частично-поисковый

Поисковый

Стимулирование

Игра

Беседа