.

Сальвадор Далі «Відкриття Америки зусиллям сну Христофора Колумба» (1958-59рр.)

1. Література доколумбового періоду.1. Література доколумбового періоду.

2. Література епохи конкісти (1492–1600) 2. Література епохи конкісти (1492–1600) – – тексти, присвячені завоюванню нового тексти, присвячені завоюванню нового континенту.континенту.

3.Розквіт колоніальної літератури 3.Розквіт колоніальної літератури (1600–1808).(1600–1808).

4. Література 19 століття. Романтизм. 4. Література 19 століття. Романтизм. Реалізм Реалізм і і натуралізм.натуралізм.

5. Модернізм (остання чверть ХІХ ст. – 5. Модернізм (остання чверть ХІХ ст. – 1910рр.)1910рр.)

6. ХХ століття – «магічний реалізм»6. ХХ століття – «магічний реалізм».

Виступала за права жінок та корінного населення Чілі.

Із сучасних відгуків у неті : «Відкрила для себе чарівну чілійську поетесу Габріелу Містраль. З моїм темним світосприйняттям «Сонети смерті» – це просто диво. Особливо перший… »

Із сучасних відгуків у неті на твір «Юний володар скарбів»: «… чи-тання викликає азарт і примушує перегортати сторінку за сторінкою…»

Із сучасних відгуків у неті на твір «Я радий, що ти жила…»: «Знайшов дивний запис – П.Неруда читає свої вірші. Трохи знаю ісанську, кращого не чув: «Me gustas cuando callas» Був враженитй і захоп-лений…»

Роман «Сто років самотнос-ті вважають найвпливові-шим твором ХХ століття».Його автор радить : «Частіше посміхайся – хтось може за-кохатись у твою посмішку»

Із сучасних відгуків у неті на збірку вибраних поезій: «Ау-діоверсію не чув, але звичай-на книга приголомшує…»

Із сучасних відгуків у неті на роман «Місто і пси»: «Вражений цим твором. Відверто вражений. Не зміг відірватимсь і прочитав за одну ніч… »

МР – умовна назва модерністської течії в літературі Латинської Америки.МР – реалізм, в якому органічно поєд-нуються елементи реального та фантастичного, побутового та міфоло-гічного, дійсного та уявного.МР – отримав свою назву в 1925 році завдяки німецькому мистецтво-знавцеві Францу Роху ( Franz Roh). МР – комбінація реалізму і сюрреа-лізму.

- вчити теорію з теми уроку;- знайти цікаві факти про життя та

творчість Г.Г. Маркеса;- зобразити (намалювати, зробити

колаж або якось по-іншому) на арку-ші А-4 будь-якого символічного пта-ха, який щось уособлює для вас у житті і вирізати його.