йKl,ffi"'liilWdЁ ****фi

, h ,*,],.-,., ф * * ф * ф $'filiQla

]'ь-iФ!+taaa.Цr9йоlсaa}

,.: .ndt ",:,:","-,:":-:,:":tteatr.9r|.. i *Пп***оП**.rsф'ааt ý'.'{.la!at.tacal

a-йаatriaa},_* + l с t i о a i Ф 4 | {

'araaеф*+dфraЁDф

ш,ffi -Ж :liiil1l;i;illil -iilil -*ffi i:i:i:i;i:i ;;;l;}lt,

*ьOц**

,"."ц,iм ;ж,:.:"; ".-:.:.:.:-:.:,:.:.:! r a l. ta t i G l l } 9 t a t_faavas{acrt.tяllal_ r * a t a * а a Ф а l l t a a a a l

F'"'"*.'. n*'"'.'* *.'*'. *; ";";";";,;,.;

t$tdiEfi;:;;i;;:j:;;",ý****ф{ilIt?ý+ts**i,i*ocl*a**lý*f*'*}фi*r}]l}фý]l * *;**,*фt,tЁF{t*** tl il x,i

l**l***фtl$

' T.r!flir; ; N ) ý r ,(

'la*l*air$fl*ltlis+a*lrtффa*tт**о:ЁЁaaa.ллАil

,?гtrilltlоt***aaaл00,li*}tlrlail*

Q.* a a ф о * * } a llil.tlt*ta0

a_q a a a a r l a * {

il.tlt*tauaqaaaar)aф.a.i.a.a.a_ф_l_е *"'tJ' * r a

aФ ф r aiii,;" ;-:ii,:,:ii,i;i,iii,ii

l* i:ii::i:iiiiiiiiii]

Школа Белошв(

Е.Н'.ГузаироваР.Г.Гузаиров

:ig

- , .: llll

l lr"

1ф]

Москва" П е: d ai z о eolq g, f trp есс "

1994

ББк 37.248ги

Гузашрова Е. Н.,ýзпиров Р. Г.

Г 93 Школа Белошвейки. - М.: Педагогика-Пресс,1994. * 192 с.: ил.ISBN 5_7155-060з-4

Цепь юrиrи - Еомочь детям освошть азы кройки и лrптья. Авторызнакомят юныra читателей с сацыми простыми приемаtv{и шптья, учатсоставлять простейlпие выкроfu<и и rшлть по ним Ееслоrкfiые изд9лЕя.В заключительной части кяиrтл даЕы осЕовы самостоятельного моде-лпроваЕиrI, коЕструированиrl и шптья одежды.

Ктшга красочно иJIJIIостироваIIа.Щля школьников.

4306lш10lхю ({802lюl)lпl0)ц)вБезобъm.lI. ББк37.2д

шБ(03)_и

Ф Гузапрова Е. Н., Щзашрtlв Р, Г., текст,модеJI! ()дех(ды, 1Ф3, 1994

Ф Ильеш.о Н. Е., оформ;tенше, макет, постановкафотоsллit}стращй, |99.3, l99 4

Ф Мазаgова Е, К., пзгсlтовле!ие моделей одожды,199з,1ф4

Ф СорокбТ" П,, кукльiо 199З, 19(J4

ISBN 5_7155_0603_4

школа Белошвеfiкu

Содер:капше

Щ,олz ожdаннь t й по ё ароrc6Тайна иlкаlпулклl10Первьrc сrпежrcu20Пуmеtлесtпвше с весельrмzшot|toM32Ура! Шьем фарmуrc!46Плаmье 3олушкu58Крой ёа пеанu пой!74На балу у фе,й94П ало чка- вь lp у ч ало чrcа,uлuУduвurпельньtй черmеж120Чуdо как хороша!144Альбом Белошвейкu162Теmраdь-копuлка180

,Щолгожданный поларок

Приближался Новый год.С наст}rшением вечера вОКНаХ ДОI\,IОВ ЗаЯ<ИГzlJIИСЬ

разноцветные огни елок.

Щаша любила эти новогод-ние вечера, они всегдабыли полны ожиданиемчУда,Сегодня Щаша возвраща-лась домой после школь-ного карнавала. Тихопадал снег, в вечернемнебе проглядывали первыезвезды,Перед глазами Щаши всееще продол)<али плясать икружиться в хороводе весе-лые медвежата и зайчата,гномы и черти, ковбои,турюI и гусары. Подяркими маскамцневоз-можно было угадатьшкольных друзей. На то икарнавал!великолепнее всох былаСнежная Королева! Длин-

ное голубое платье, расrrrи-тое сне)Iмнками и звезда-ми, украшенное белымлегким мехом: высокаякорона, искривш€lяся мел-кими игольчатыми льдин-ками; тонкая прозрачнаявуаль, покрывавшая Коро-леву снежным, холоднымоблаком.Первый приз получила,конечно же, она, СнежнаяКоролева!Ща, да! За лу.rшиекостюмы ребята награжда-лись призами. Поэтому всестарались сделатькостюмы поинтереснее и

до праздника держали втайне свои замыслы. Щашана карнаваJIе была стреко-зой. Она сама делала ц мас-ку, и тонкие крылья цзпапиросноЙ буМаги, самасоорудила кружевнуююбочку и пелеринку, новот досада: ее костюм не

удzллся. Жюри да и подру-гам он не приглянулся. АЩаше так хотеJIось полу-чить приз!..Она поднялась на свойэтаж. Щверь квартирыбыла приоткрыта, в прихо-жей пахло снегом и смо-лой. Щаша сразу поняла,что папа с братом Щимойпривезли елку.Брат спросил:

!,о лzожd анньt й по d ар ок

- Ну, как карнавал, стре-коза?Щаша ничего не ответила ипошла на кухIIю к бабуш-ке. Та заметила, чтовн}л{ка расстроена, и сразу

догадалась о причине

Щашиного огорчения.Бабушка обняла ее и лас-ково прошептала:

- Не горюй, эта бедапоправима. На Новый годя подарю тебе такую вещь,которая поможет тебестать волшебницей, масте-

рицей на все руки.

- Какую, бабушка?

- Потерпи немного, вновогоднюю ночь всё

узнаешь. А сейчас ступай

украшать елку.

Щаша вернулась в комнату,на столе уже стояла боль-шая картонная коробка селочными украшениями.Каждый раз, вынимаяигрушки из коробки, Щашас интересом рассматриваласвои сокровища, За год оназабывала, как они выгля-дят, и всегда поражаласьих волшебному мерцанию.Наряженная елка была длянее сказочным миром, вкотором жили своейжизнью эти удивительныеигрушки. Глядя на елку,Щаша любила загадыватьзаветные желания. Ведь

загаданное под Новый годсбывается!Когда.елка вспыхнула раз-ноцветными огоньками,Щаша уже знала, какоежеJIание она загадает.<Я уже соЪсем взрослая,

-говорила про себя Щаша,обращаяськелке,-яучусь в школе. И уже мно-гому научилась, но вол-шебницей еще не стала. Авот у бабушки есть удиви-тельная шкатулка.Бабушка говорит, что, ктовладеет этой шкатулкой,тот может стать насто-ящим волшебником, Елка,как ты думаешь, неужелибабушка хочет подаритьмне эту шкатулку?> ИЩаше показалось, что елкакачнула.ветками и тихозазвенела игрушками, какбы говоря: <<Ща, да! Хочетподарить! Ты обязательностанешь волшебницей!>И вот наступил новогоднийвечер, которого так ждаJIа

Щаша, Вся семья собраласьза праздничным столом.Куранты пробили двенад-цать, и вдруг в дверь посту-чали. Щаша с Щимой броси-лись открывать. На порогестоял Щед Мороз с огром-ным мешком. Его ужеокружили дети из соседнихквартир, смеясь и крича:

<С Новым годом! С HoBbIMгодом!>

- Ну, все собрались? -спросил Щед Мороз.

-Все, все, все!!! -хоромзакричали дети.И Дед Мороз развязал своймешок. Он стал доставатьподарки.

- Кто у нас хочет бытькосмонавтом?И будущий космонавтполучил в подарок боль-шую серебристую ракету.* Кто у нас мечтаетводить автомашины?Щед Мороз дерх<ал навытянутой руке яркий,красивый автомобиль. Итут же нашелся будущийшофер.

- У кого из вас есть завет-ное желание стать масте-

рицей на все руки? т в[р}гспросил Щед Мороз усобравшихся ребят.

-У меня, у меня!-взвол-нованно сказала Щаша,'Щед Мороз достал с самого

дна мешка большуюкоробку, перевязаннуюголубой лентой, и протя-нул ее Щаше:

- Надеюсь, в хорошие

руки попадет эта вещь.

Щаша крепко прижалакоробку к груди и, от вол-нения забыв побпагода-

рить Щеда Мороза. побе-

all

la]a}l

IlIкола БелошвейкuIa

l)aa

tt

)

жitJIа в свою комнату. Онаторопливо развязала лен-ту. Открыла коробку - изасмеялась. Вот она, ста-

ринная бабушкина шкатул-Kal Ах как мечтала Щашавзять ее в руки! IIIкатулкавсегда стояла в глубинебабушкиного шкафа, таин-ственно сверкzut из тем-ноты своими золотымиободками. Бабушка не раз-решала к ней притраги-ваться:

- Это не игрушка, когдаподрастешь - станешь еехозяйкой.И вот сегодЕя она, Щаша,стала полновластной хо-зяйкой шкатулки. Онапогладила рукой лакиро-ванные бока шкатулки.Ща, шкатулка была изуми-тельная! Сделанная изкрасного дерева, она былапохо)<а на старинныйзамок. Крышку шкатулкиукрашали точеные башен-ки, а выдвижные ящички сзолотыми ручками былипохожи на окна, закрытые

резными ставнями. Внизубыли инкрустированныедвустворчатые дверцы.Но самое интересное быловнутри шкатулки.,В ящич-ках, обитьп< красным бар-хатом, леж:шо множестЕовещей для рукоделия: раз-

ноrIветные нитки, круже-во, яркие ленты и тесьма.Среди этого богатстваЩаша неоrшданно обнару-жила необыкновеннуюкуклу. На ней было белоеплатье с пышными оборка-ми, украшенными круже-вами. Пышные волосыукраш:rла белая шляпка.Ножки были обуты вбелые атласные туфелькис крошечными бантиками.Но особенно поразила

Дашу крохотная х(емчуж-ная пуговка, в котороймерцали огни новогоднейелки.

Щаша осторожно взялакуклуврукииневольновоскликнула, глядя- на нее:

- Откуда ты взяласьтакая?И неох<иданно для ДашyкукJIа тихо ответила:

- Я зцесь живу, это мойдом!

- А как тебя зовут?

- Белошвейка.

- Белошвейка?! Ты мас-терица-рукодельница?! Тынаучишь меня шить?

- С удовольствием! Ялюблю и умею шить,вязать, вышивать.

- А у MeHrI получится?

-засомневалась Даша, вспо-миная свой неудавшийсякостюм стрекозы.

- Получится! Но тыдолжна помнить, что успехприходитктому,укогоесть терпение, аккурат-ностьилюбовькделу.

tI

al tI

}

i

a

]

la

ia

t)h

tiI

}t

Itl

tt

ltlIlt*tN

ai

ItI

*lt}t)I)I}a

)

l IlIll

Il

all}tl

До.а z o,trdoHHbtti п odapoK

,:;t l]

Nij-il/

"ф

.'

{,

Тайкжш

шкатулкрI

&,-{Ё

школа Белоttлвейкu 12

Исторпл Белошвейки

- Ты, Щаша, спрашивzrлавчера, откуда я взялась?Слушай, я расская<у тебемою историю.Я была самой младшей всемье, такой же девочкой,какиты.Иуменябылимама и папа и еще многобратьевисестер, Ихотьмы жили бедно, но друлшои весело. Мама не уныва-ла, она говорила, что, ктоне боится работы иусердно трудится, тотбудет жить в достатке инайдет свое счастье. И мыдруr<но помогали родите_лям: заготавливtIпи дрована зиму, пололи сорняки,поливали огород, кормиликур. Иногда мама отпр:лв-JIялась на рынок в город,чтобы продать там овощис нашего огорода. Случа-пось, что брала меня ссобой.

В городе было много кра-сивьIх домов, цветников ифонтанов. По бульварамl,уляли важные господа иllirрядные дамы. Носltrльше всего я любиласмотреть на детей.Щевочки были в светльIхкрасивых платьях, в шляп-кахсцветами,влаковыхт,уфельках, а мальчики вбархатных костюмllикalх ибелоснежных рубашках скруr(евами. Такие нарядымне даже во сне не сни-лись. Я носила только ста-

рые платья, из которыхвыросли мои старшиесестры. Поэтому у меня ипоявилась мечта самойсшитъ такое же красивоеплатье, какое я видела уМаЛеНЬКIlD( ГОРОДСКLD(

щеголих. Но, к сожале-нию, никто в нашей дере-вушке никогда не шилнарядных платьев из доро_гой материи, да еще с кру-жевами, бантами и оборцаlrшr.

Старушка-соседка расска-зала мне одна)кды, что вдальнем лесу стоит замок.Люди считают это местозаколдованньiм и боятсяходить туда. И в замке томякобы живет лесная Фея.Никто не знает, какая она,добрая или злая, потоIidучто никто в ее замок не

заходил. Известно только,что она шьет наряды длясвоих лесньD( покровитель-ниц. И вот прошла молва,сказilIа соседка, что Феестало трудно справлятьсясо своей работой: онапостарела и глаза ее осла-бели. Фея ищет себепомощницу, которуюмогла бы нау.rить всемсекретам своего мастер-ства, Ео вот беда, никто неотва;кивается к ней идти.И я набралась храбрости иотправилась в этот замок.Фея встретила меня сухо,.оглядела с ног до головы исказала:

- Вrтжу, не от сытойжизни ты ко мне по)<ало-вала. Но мне ну)<ны смека-листые ученицы, с добрымсердцем. Хочешь, чтобы япередала тебе все секретысвоего мастерства, вы-полни мое задание: иди влес на три дня и возвра-щайся с рубашкой7 кото-

рую дол)fiа сшить, неИIчIеЯ НИ НИТОК, НИ ТКаНИ,ни иголки. Справишься сзаданием - быть тебе вол-шебницей-мастерицей, несправишься - уйдешь счем пришла.Ничего не ответила я Фее,вышла из замка и побрелав лес. Щошла до поJuIны и

Тайна utкаmулкu 13

села на пOваJlенное дерево.Задумалась, как быть. Апо поляне бродит белаяовечка и жалобно бпеет,пить просит. Жалко мнестало ее, сходила я к ручьюза водой. Напилась овечкаи спрашивает MеIUI:

- О чем ты грустишь,девочка?Рассказала я, какое зада-

ние дала пцне Фея и что,наверное, я не смогу с нимсправиться.

- Ты была добра ко мне,я тебе тоже помогу. Во-зьми гребешок и вычешимне шерсть. Из моей мяг-кой шерсти ты сможешьсделать рубашку.Вычесала я шерсть у овеч-ки, получился большойпушистый комок, легкий,теплый. Взяла я его в рукии побрела дальше в лес.Иду и думаю: как же иззтоЙ шерсти сделать

руQашку?ГIрисела, вшку: паучокникак не может взобраться

, по стеблю цветка, мокрогоот дождя. А на цветке унего домик, паучата егождут. Я осторожно переса-

дила IIаучка на цветок, аон меня и спрашивает:

- Чемямоryпомочь,левочка?Расцхlазала я ему, что не

знаю, как из шерсти

рубашку сшить.Паучок засмеяJIся и говорит:

- Из шерсти не рубашкушIьют, а нитки прядут.

Щавай я тебе помоry, тыбыла добра ко мне.взял он в лапки комокшерсти и быстро-быстроими задвигzIJI, и из-под егошустрьш лапок побех<алатонкая нитка и стала сма-тываться в клубок.Получила я клубок ниток,поблагодарила паука идальше пошла. Щумаю-гадаю: как из ниток

рубашку сделать?Вижу, около высокого

дерева белки собрались,прыгают по земле и вет-кам, волнуются. Подошлая блих<е и увидела, что в

траве маленький бельчо-нок сидит. Он из дуплавыпал, а обратнозабраться не может.Подняла я бельчонка,подсадила его. И тут жевсе белки затараторили:

- Спасибо, спасибо, спа_

сибо! Чем помочь, чемпомочь, чем помочь?Рассказала я им, что надомне из ниток рубашкусшить, а как это сделать, яне знаю.

- Поможем, помож€,]d,

помох<ем!!!

Не прошло и миttуты, какбелки соорудили из ветокткацкий станок, натянулинитки, а маJIенький бель-чонок забегал между нит*ками, совсем как насто-ящий челнок, Быстроработали белки и соткапииз ниток тонкое поJlотно.

- Тыбылакнамдобра,имы помогли тебе! - ска-зали белки, передавая мнекусок ткани. - Этого хва-тит на рубашку.Свернулаятканьипошладальше в лес. Снова думудумак): как из этой ткани

рубашку сшить?И вдруг слышу, из ручьястон раздается. Подошлаближе и вих<у, что там ракклешню из-под корягивытащить не может. Опу-стила я руку в воду и осво-бодила рака,

- Спасибо, - говорит

рак.-Может,иятебечем-нибудь помогу?Рассказала я ему всё, а рак,недолго дуN{ая, выполз на

берег, pacKaT:IJI кусокполотна на траве и щепк-щелк кJIешней

- вырезаrI

все части рубашки: и спин-

ку, и перед, и два рукава, и

про воротник не забыл.Почти готова рубашка,остаJIось только сlrплть, Ноу менr{ даlке иглы нет, А

a}

aa

tI

alla школа Белоuлвеtiкu 14aat

Фa

о,l0

третlй денъ на исходе.Неужсли я не выполнюзадание Феи?И тут вшку: на тропинкеежик собиэает рассыпан-ные грибы. Бросилась яему помогать. А когда всесобрапи, рассказiша емупро свою нужду.

- Конечно, я помогутебе, - сказал ежик.Он вытащил из спиныиголку, дост:ш нитки,надел на Еос очки и при-нялся за рабоry. Мелькалаигла в ловких лапках ежи-ка, нитка еле-еле успевалаза ней. Вот рубашка иготова!

- Спасибо тебе, ех<ик,вьIручил ты меня! - ска-зала я ему и побех<ала взамок.Отдала я Фее рубашку.Она взяла ее, внимательнорассмотрела и говорит:

- Молодец, справилась.Щоказала, что любишь тодело, которому хочешь,научиться. Беру тебя в. уче-Еицы.И стала я учиться у Феи еемастерству. Трудное и дол-гое это было уrение. Но вконце концов научилась япмть из разных тканей: ииз тонкой кисеи, и из тя)ке-лой парчи, и из мffкогобархата. Научилась и

выIIмвать шелком, золо-том и жемчугом, Научи-лась плести крухева иукрашать ими платья. Всесекреты передала мне Фея,но только одного не хоте-ла, чтобы я ушла к людями радовале rTx своей рабо-той. Поэтому однаждыФея превратила MeHrI вкуклу и заперла в эту шка-тулку.С тех пор много хозяекбыло у моей шкатулки, ноникто из них не доставалменя в новогоднюю ночь,единственную ночь в году,когда я могу ожить.

- А ты не сможешь статьопять живой девочкой? -с волнением спросилаЩаша.

- Смогу, если Hayry тебяшить так же хорошо, какэто делаю я. Тогда у тебяпоявится волшебная сила,которiж поможет мнеопять стать девочкой.

- Я готова сделать все,чтобы расколдовать тебя!Щавай начнем поскорееучиться! - сказала Ща-

Я буду очень при-лежной ученицей в твоейшколе швейных наук.

Знакомые незнакомцы

- Я хочу познакомитьтебя с теми, кто живет вмоей шкатулк€, - началасвой первый урок Бело-ттrвgftцд. Она легким дви_жением открыла шкатулкуи показала рукой на бар-хатные ящички, в KoTopblxлежали принадлежностидля рукоделия. - Это моисоседи и друзья. Они мнепостоянно помогают в

работе.

- Аяихзнаю! -вос-кпикнула [аша.

- Да, ты иr( видела, даже,наверное, не раз держала в

руках, - согласилась с нейБелошвейка, -Но онидлятебя, Щаша, знакомыенезнакомцы. Ну, вот ска-жи, зачем здесь большие ималенькие ножницы?Разве недостаточно одних?

- Конечно! Вторые сов-

alal

l

aa

ti

о)

al

aI

о

'Il_

}a

al t

aatl

IIl,оa

1

)

)all)о,a)a

l

a}.

'a''a'l!l).)a

'aъ

Тайна u.шаmулкu 15

сем не нужны, - увереЕносказалаЩаша.-Аихдвое, чтобы им не былоскучно. Разве не так?

- А вот и не так. Соглас-на, вдвоем веселее, новдвоем и сильнее.Белошвейка достала боль-lпие ножницы, несколько

раз щелкнула ими и про-

должала:

- У больших ноr<ниц

длинные концы, поэтомуони могут резать большиекуски ткани или вырезатьtrсновные части будущихплатьев и юбок.

- А что )<е маленькиеножницы? - не оченьвежливо перебила ЩашаБелошвейку.

- И они без дела нележат. Смотри, у этихножниц концы короткие,поэтому ими удобно отсе-кать концы ниток, разре-!ать петли для пуговиц. Унастоящей мастерицыDсегда под рукой больrrrие

}l маленькие но)<ницы.Хоть они и зубастые, и сlиду хищные, но по нраву

побрые, Просто работа уших такая - кусать, резатьткань и нитки..

- диголки_злые,такижалят пальцы. Я пробо-lапа ими шить, - пожало-laлacb Щаша и осторожно

пальчиком прикоснулась кстальныNI блестящим игол-кам.

- Нет, Щаша,'ты не пра-в8,

- возразила Бело-

швейка.-Иголки-тру-дяги. Они без устали qнуюттуда и сюда, тянут и тянутнитку. Взгляни, сколько уменя иголок, и все разные:большие и толстые,маленькие и тоненькие.Щля каждой ткани нужнасвоя - по размеру и тол-щиЁе-иголка.Иещезапомни: толстiля ниткавсегда выбирает большоеигольное ушко, а тонкаянитка-цзлgц5кбg. Qиголкой надо обращаться

, умело и вежливо, держатьее крепко и аккуратно, анеумеху, ты правильнозаметила, она может и

у)<алить больно. Щержатьиголку надо за серединку

указательным и большимпальцами.

ll [jc.lttlrlrllctlKa 11()казала

Щаше, как надо держатьиголку и как вставлятьнитку,

- И тогда никогда,никогда не уколешься2 -удивилась Щаша.

- Ручаться, конечно,нельзя, в работе всякоебывает. Но люди дляработы с иглой придумалинаперсток. Вот он! Как тыдумаешь, на что он похож?Щаша подумала и сказаJIа:

- На шлем воина. Такойже круглый и блестящий.

- Умница! Надень напер-сток ца средний п€Iлец.Видишь, теперь папьчикнадежно защищен от уко-лов иголки и ему легкоподталкивать иголку вткань.

- Ой, а это что за ежик? -спросила Щаша, боязливо

дотрагиваясь до бархатногоеr(ика, который был весь

утыкан булавками,

IIlкола Белсlцлвейкц lбдt

,i

}

ъ

нес,li

т(инн

икЗi

гi

вl

з]

.]

сс

lдд(

н]

н]

имг(

К(

u]

и:

пiбl

Белошrвейка J[tr.Ii{o вынулаиз гllезда бархатtлогслежика и отве,х]ила:--- Это подуlIхка для була-вок и иголок. В ней ониfiрячvт свои ()стрые концы.Ты теперь знаешIь, tITo прLI1IIитье нуr(ны разныеиголки и бy.lraBKtt. IIIBeeлегко брать их, если ониво,Iкнуты в T?rKyro Ilоду-шIечКУ. И не уколешься, и

быстро найдеrпь,l"o, t119

необходимо.

f{ашrа выдвигала одиIl ящи-tIeK за] д}-}угим, задавая всс)

tlоtsые и нOвые вtrпросы. ВяtIlиLIках стояли ряды пуза-тых кil,гушIек с ни"гками,лежtiли кру}кево, .]]ен:гы,

множестtsO рil зноrtrветfl ыхriуловиIl-Lцеголих.=- А это что зit лентOчка с

цифрами? - удивиласьЩаша.

- Это сантиметр. ()н воtsсем лIобит TOaI}iocTb, I]ceизмеряет, опрелеляетллину и ulириtlу,

- объяс-

нила БелошвеЙка f],аше.

- Кто с ним дружит, тотtIикогда не оrпибет,ся" несдела,ет свое платье корот-ким или OLIeHb широкиI!{.Д вот помоlцЕик сантимет-

ра - кусочек I\{ыла.

_'_- N{ыло'} Оно здесь сов-(lем не нужно! Мылом1]ЮТ РvКи, и оро ,l.i{j;e-, '-

$h,&

iil,,i,

#lWt

, .!;lьi.лй.

l t t i i t l t l tl l lсаmу.п tct.t, l,;

ffi1

ffiф

ffiж ж

II * l л rr Б e -qot t t в е ti к t t 18

ванной, - уверснно tlроиз-

несла Щаша.

- Нет, высушенный кусо-чек мыла нам очень помо-жет в работе, он хорошо

рисует на ткани,

-

оlгве-

тила Белошвейка.

- Вот здорово! - разве-селилась Щаша. - Санти-метр отмерил, мыло нари-соваJIо, а ножницы раз-дваи отрезали! Готово! Мынаучились шить!!!

- Нет-нет, Щаша, не спе-

Ши, - сказала Белошвей_ка, отбирая у Щаши боль-шие ножЕицы, которымита размахивала. - Неспеши и запомни: семь разотмерь, а одиЕ раз отрежь!

т/* ,Щля тецF кторядомсдетьми

Как правпльно

оргапизовать рабочееместо

ctttt l.t Оtlлжен бbttttb

xopoulo освеu4ен u

dосmаmочно велuк dляrпо?о, чmобьt на Hen|,

свобоdно моzлu pшnьe-

сmumься шзdелuя u все

нео бхо dtlлпtь rc uнспхру Jvtен-

mы. особое внuJчrанuе

нужно обраmumь на mо,

как сudum ребеноrc засmолоп,l. Спuна dолжнаопuраmься на спuнкусmула,ано2u-нане б о льt1.1у ю по d сmа в ку .

Р ассmоянuе оm поверхно-сmu сmола do zлаз ребен-ка - 25-35 clw. В mаколt

положенuu ребенокменьlце уmоJwляеmсfl.Xopou,to dелаmь пер ерывьL

в рабоmе через 15-20 мuнdля веселой заряdкu.Проdолжumельносmьзанflrпuя не dолжнапр e*bl,Luamb оdно zo часа,

Прuнаdлежносmu dляluumьfl нужно располо-жumь на сmоле mак,

чmобьL в нужную "LtuнуmуtlHu бьtлц поd pyKoti,Справа - коробка сl t нсmру nteHmahtlц переd

ребенко"+t - кускu mKaHll,

l!шmкц.

Правила безопаспой

работыРабоmа ребенка с ножнц-tцамu dолжна прохоdumьпоd наблюdенuем взро-сльш. Ножнuцьt не

слеdуеm осmавляmьоmкрь lmь tмu, uх пер е d аюmdержа за концьl ручкалLu.впереd.Иzолrcu, булавrcu не

разбрасьtвапхь по сmолу, аdержаmь влIесmе, воmкну-mьulIu в поdуu,tечку,Нumкu обрезаmь mольrcо

ножнццсlмu, нu в rcое"|L

случае не рваrпь, не

оmкусьrcаmь зубамu.

Что пужпо для работы1. Швейнаfl Jиatuu-н а. Лучше с элеrcmрuчес-

кu-пt прuвоdом.2. Ткань.Прuобученuuutumью лучше uспользо-в аmь хл о пч аmо бу лtансну юmrcань - сumец, саmuн,поплLlн, пuке, murc. Эmurпrcанu не скользяm, u

ребенку с нltlv|и леzче рабо-mаrпь.3" Швейньr.е нum-

Тайна lurcаmулкu I9

к u. Нцmкц раз1,IцчаюftLпо ноJиерам. ,Щля mонкuхmчaшeli ( баmuсm, марlсu-зеm, u.luфон) uспользуюmнumкu М 60, В0, Для mка-НеЙ muпа сurпец, саmuн -М 40, 50. ,[[,ля плоmньшrпканей (шерсmь, вель-веm)-М20,30. !лянаме-mыванuя пользуюrпсянumкамu М 40.4.Иzльl dолжньlбьtmьocmpblмu, xopolao оmпо-лuрованньtмu. Иzльlбьваюrп разлuчньrc поdлuне, duшrcmру u шмеюrп

разную велuчuну yulka.Иzльt нечеmных номеровdлuннее, чем u?лы чеrп-Hbtx. Иzльl а больtлu"ll

уul,|солl uспользуюmmолько dля BbluluBa\uя uulmопrcu, а не ёля tцumья.,Щля Hatutlx заняmuйпоmребуюmся uzлым 1,2,3,4,5.5.Булавкuнужныёляскальrcанuя Ввух ёеmалей

прu перевоdе лuнurt rcроя,dля прuмерrcu, ,Щлuна була-Botc - 3-4 см. Булавrcudолжньt бьtmь mонrcuе,осmрьrc, хороulо оrпполu-poаaчHbte, Хранumь uxнаdо в поdушечке dляu?олок u булавоrc.6. Наперсmоrcпоdбuраюm uнduвu-dуально по разlлtеру среd-не2о пальца руrcu mак,чmобьt он плоmно обхва-mьlвал палец.7. Но.жнuцы.Необхо-duu+tо шмеmь dBoe нож-нuц-больu.лuесdлuн-Hbtшu концсlмu dля раскропmrcанu u маленькuе dлflобрезанuя HLlmoK.8. Ко льtulек необхо-du-м ёлп уdаленuя нuпlоrcналtеmкu. Ко ль шлек можносdелаmь cQJl,;uJl uз dерева.!лuна 10-12 см,duамеmр - 0,7 см, оduнrcонец заосrпрен.9. Санmuмеmро-ваfl ленrпа.мяzкая

прорфuненная ленmа снанесенньlмu на Heil dеле-нuямu санmuмеlпров uМuЛЛuJПеmРОВ.10. М bl л о, Ezo прuме-няюrп dля нанесенuя лuнuйкроя. ItBemшoe mу алеmноемьlло высуuluваюrп uосmро заmачuваюm dляmоzо, чrпо бьt нано слLмые

лuнuu былu mонrcuлu(0,5-1,5 лtм). Можноuспользоваmь rпонrcuеобмьшrcu.11. Лuнейrcа (30-50см), mреуzольнллrc, лекOло.12. ПросmыеKapaHdaulu(M,2M),

цвеmньrc фломасmеры,ласmurc, Нужньl dляпосmроенuя черmежей.13. Мuллl,.меfпро-вая бума2а.Она

mакже нужна dля черmе-жей u uз?оmовленшявьжроек: нанесенная набумаzе сеmrcа облеzчаеrп

ребенку рабоmу.14. Уmюz,6елаяполоm-няная rпкань uлu марлfl 6dBa слоя (размер 50х50 см),Хорошо бьt u спецuальнуюdоску dля уmюжrcu.

* . ',l ll

" }lШ,

ф il,fs

1*ф " Ф,Т-hl""-шffiф]ifi m *ffi,;-

l*L. l

,.,.,.-l"l1ili"ili1l-i-i.l,}-J-;":-;";";-;.;";,".'.-,-.--;-;";,;"1i;};i;i1};;-i;";;;;;;;;}-;i;I-J-l;J"i-J;-;;-y-yJ1I:j";^;;;;;;;

оФrt'l

0 taIп

,1.1.""'*'.аt ,l.a l d'о_t_t.ф.о ý a

" е;llirЁ.t}"ý, Ь

школа Белоtлвейкu

Первые стежкп

- !flnr<, Щаша, какоерамое первое и главноеправило в искусствешитья? - спросипаБелошвейка, когда онивновь приступили к своимзанятиям.

- Семь раз отмерь,один раз оц)ежь, - бойкоответила Даша.

- Прекрасно. Можемидти дiлльше. Сегоднябудем }циться делать ргI-ные стех(ки. Это один изсамьD( первьrх простьIхспособов, которым овла-

дел человек, чтобы соеди-нить один кусок ткани с

другим. Уже в древние вре-мена люди мастерили себеодежду из шкур)I(ивотньfr(,листьев, соломы. Они сши-в€lJIи, например, костя-Еыми иглами шкуры, полу-чаJIась одежда, котораязащшIдаJIа их от холода,

ветра, дождя.

- А нитки откуда онибрали? - полюбопытство-вала Щаша.

- Когда древние люди

разделывали туши убитьrхЖИВОТНЫХ, ОНИ НIlГСIеГО Не

выбрасывали. Кости, шку-

ры, шерсть - все находилоприменение в хозяйстве.

Щля ниток они использо-вали х<илы, которые высу-шивали на солIще. Получа-

лась крепкzлrl, прочная,тонкая нить. она-то и шлав дело. Ну давай вернемсяк стежкам. Итак, чтотакое стехrок? Стежок -это переплетение ниток наповерхности ткани опреде-ленным образом.Белошвейка подобраланужную иглу, вдела в нее

цветную нитку и достчшаяркий кусок ткани. Затемпродолжила свой рассказ:

- Самый простой сте-жок-это прямой стежок.Вот как он получается.Завязываем узеJIок Еаконце нитки, чтобы она не

убегала из ткани, вкчIJIы-

ваем иголку снизу и выво-

дим вверх."Смотри, узелокостается на изнаночнойстороне. Затем иголка

делает <<шаг> вперед, про-каJIывает ткань сверхувниз и тянет Еитку за

собой. И снова <<шаг)>

вперед, прокол снизу вверхи опять <шаг>>. Видишь,<<шаг)) за (шагом>> иголкапродвигается вперед и заней остаются следы изниток. Это и есть стежки.Поrrятно?

- попятно, понятно, _закивала головой Ща-ша. - Если иголка шагаетпрямо, то и стех<ки получа-ются ровные и одинако_вые. И выглядят они краси-во. Стежок за стежком,стежок за стежком, и у насполучится строчка.Строчка всегда получает-ся, есJIи выстраивается в

ряд много одинаковыхстех<ков.

Щавай возьмем кусочекткани без рисунка, иголку,яркие нитки и будем делать

разные ргшые стежки.Когда научимся - сошьем

для кукол красивый ков-

рик. Увидишь, они будут

довольны.Щаша взяJIа иголку, вделав нее нитку, выбрала тканьи стiшIа делать cтex<Ki{, какrБелошвейка. Правда,иголка прыгаJIа в стOроку,IIоровя уколоть ей пitлещ, а

стежки шли вкривь ивкось, но Щаша стара-тельно пIила. Время отвремени Белошвейка ее

Первьtе сmежrcu 23

подбадривала:

- Так, так, умница!Когда Щаша закончиластрочку, Белошвейка ска-зала:

- Измерь сантиметромллину каждого стежкЕ.Видишь, они получились

разные, но это не беда.Тренируйся и следи за тем,чтобы стежки были одина-ковые и ложились ровно.

Щомашпее заданпе. Накусочке ткани размером30х15 см сделатьнесколько строчек из пря-мых стежков.1. ,Щлина стежков 0,5 см,расстояние между ними -1 см.2. Длина стех(ков - 1 см,расстояние между ними -1,5 см.3. Комбrнированная0трочка состоит из чередо-

двух видов прямых: длиной 0,5 см и

см, расстояние между

-1см..Щля тецкто рядом с детьми

полlнumь, чmочка uз прfl,лlьш

вьlполняеmсflналево.

rпоzо чmобьt бьrcmрее

равно l{ласmьuir mканu выdер-

оdну-dве нumкu u

].:-V --_W

Щаша. - Разве этимистежками я не могу шить?

- Нет, Щаша, сметыва-ние

- это IIодготовитель-

ная работа. О ней - наследующем занятии, а сей-час скilки мне: удобно либыло тебе тянуть нитку?Щаша подумала и не очеЕьуверенно ответила:

- Удобно. Только вотузелки завязывzлJIись инитка все время путалась.

- Верно. А ты знаешь,отчего так получается?

- Конечно. Оттого, чтонитки тонкие..,

- Ты так думаешь? А какможно избежать узелков,знаешь?

- Нет, не знаю.

- Тогда послушай однузабавную историю.

Белошвейка поднялась из-за стола и прошлась покомнате.

- Как.то поглядел чер-тенок на работу портно-го. И показалось чертенку,что тот уж очень долIовозится со своим шитьем,слиIIIком часто в иIолкунитку вставляет. Покаоторвет IIитку, пока виголку вставит, а время-тои уходит. И подумал черте-нок: <<А я бы попроворней

управился с шЕrгьем>.

по о бр аз о вавu.леliся лuнuuребенок можеm весmuсmрочку. Эmоm прuемuспользуеmся п,lолько dляпрuобреmенuя навыков,Прu вь lпо лненuu crr7eжKo вmrcань dолжна лежаmь насmоле, правоil рукойu?олка вкалываеrпсfl вmrcань, а указаrпельньlлtпальцем левой рукu mrcаньнаdвuеаеmся на u?олку.

Когда Щаша справилась с

рабртой, Белошвейка объ-яснила ей:

- Вот ты сделала прямыестежки. Щля чего они нуж-ны?Щля того чтобы временносоединить два кусочка тка-ни, иJIи, как говорят порт-нихи, сметать. Поэтому ихназывают сметочные пря-мые стежки, а строчку изэтих стежков

-

смет!оч-

ной.

- ,d почему надо сшиватьна время? - спросила

шrcола Белошвейка

I-Iоцуиал и окликнул порт-ного:

- Эй, портной, давайпоспорим, что я быстреесдепаю твою работу.Портной удивипся словамчертенка, задумался наминутку и согласился напредложение. Взяли онипо куску ткани, нитки ииголки и принялись за

работу, Чертенок, не будьпростаком, отмотал ниткудлиннющую, с версту, вдел

в иголку и стаJI ею орудо-вать. Проткнет тканьигпойибежитвдругойугол избы, нитку за собойтянет, потом обратнобежиткстолу,асампутается в нитке, ругается.А портной сидит себе наместе, знай, отрываетнитки небольшой длины,rrrbeT себе да шьет. Черте-нок и одной строчки никакне закончит, а у портЕого

ух(е вся работа готова.Проиграл, проспорилсамоуверенный чертенок.В чем же секрет портного?В том, Щаша, что он отры-вает нитку длиной со свою

руку - от пальцев до лок-тя. Это самiля удобнаядлина ниткизавязываться в узелки небудет, и споро работаидет.

Это правило - длпrrапптки не должпа бытьбольше длппы рукп отпальцев до локтя - надокрепко запоNdнить.

- Щавайияпопробую,как тот портной, шить, -Щаша отмотала на глазокнитку и примерила ее

длину к своей руке. Совпа-ло. Она тут же приняJIасьза шитье и сразу почув-ствовала, что работатьиглой Ьтало легче.,Щашаповеселела:

- Правду бабушка гово-

рит, большой мастерпотому и большой, чтознает много маленькихсекретов.

- Вот и ты заводи своюкопилку секретов, - посо-ветовала Белошвейка.

Ни дня без строчки

- Знаешь, Щаша, когда япопала в учение к Фее, онаменя заставляла ках<дый

день делать строчки иназывала это <<набить

руку>>. Только в этом слу-чае строчки получаются

ровные, прямые, кра-сивые, Щля шитья этоочень важно. Поэтому и ятебе хочу посоветовать -как можно чаще тренируй-ся, не ленись - ни дня безстрочки. А строчек мноrо.Кроме сметочной строчкиесть еще стачнzlJя строчка.Она получается из стачньжстежков. Выполнить стач-ной стежок нетрудно.Белошвейка взяла иголкув руки.

- Смотри, иголку вкаJIы-

вают с изнаночной сторо-ны, на ней и остается узе-лок. Затем, - Белошвейкаловко проколола ткань, -когда иголка выIттла

наверх, она <<шагает>> невперед, а назад, вкалы-

чается сверху вниз, и поизнаночной сторонеиголка делает большой<<шаг>> вперед и тянет за,собой нитку, снизу вверхпрокалывает ткаIIь, выхо-

дит на лицевую сторону иопять делает (<шаг>> назад.

а{LJПервьtе сmежкu

г***"*,,-"*-*-'** -l

i**t--** iL___._ *_ -- -_- *-*_."*j

@ г_:--*lll е Ф g

lL___ __ *_-_ _*"j

называют <<козликD.

Иголка скачет, как коз-лик, а за ней и нитка,оставляя на ткани крести-ки. Щругое название этойстрочки

- <крестообраз-

ная)>.

- А как сделать эти кра-сивые стежки? - с интере-сом спросила Щаша.

- А вот как. Острыйконец иголки должен смо-треть влево и прокалыватьткань справа налево, захва-тывая всего нескольконитей, затем иголка делает<<шаг>> вправо и вниз, опятьзахватывает нескольконитей ткани, тянет ниткуза собой и делает <<шаг>>

вправо вверх. l ак иголка и

<<шагает>> слева направо:вверх-вниз, вверх-вниз, иполучается крестообраз-ная строчка.

Щомашнее залание. FIа

кусочке ткани размером30Х15 см выполнить двестрочки стежками <<коз-

лик>>:

частота стежков - 2стежка в 1 см, расстояниемежду стежками (высо-та) - 1 см;частота стежков -э-4 стежка в 1 см, расстояниемежду стежками (высо-та) - 0,5 см,

Белошвейка показалаЩаше, как сделать стачнуюстрочку. Щаша внима-тельно следила за движе-ниями своей наставницы.

- Поняла, поняла! - вос-кликнула Щаша. - Иголкаделает с изнанки большой<<шаг>> вперед, а сверхумаленький <<шаг>> назад.Правильно?

- Ща. именно так, -подтвердила Белошвей-ка, - стеЖки располагаютсяплотно один к другому, без

расстояния между ними.

.Щомашпее заланше. Вы-полнить на ткани размером30Х15 см две стачныестрочки:с частотой 2 стежка в 1 см;с.lастотой 4 стежка в 1 см.

* .F .Щля тец*..э Kio рядом с детьми

Сmрочку выполняюmсправа налево. Сmежкъt

dолжньt плоmнопрцi|ьtкаmь dруz к dруrу.В dальнейшем ребенокdолжен сmар аmься dелап,lьlteлKLle сmежrcш -

4-5сmежков в 1 слt.

Щаша принялась за работу,старательно выводя стач-t?ую строчку. Когда онабыла готова, Щаша вдруг

удивилась:

- Эта строчка похожа нату, что бабушка делает нашвейной машинке.

Умница, -

fIохвалилаБелошвейка свою ученицуза наблюдательность, -стачная строчка иногда таки называется

- <<машин_

ная>>, потому что похожана нее, да и используют еетогда, когда трудно сде-лать шIов на швейноймашIинке. Есть еще оченьинтересные и веселыестежки - их бабушки

[fГ ко л а Б е.аtttцве й.tct,l )Б

?* tr- f,[ля теlt,.*# кго рядФм с д€,,,ь:,!и

l . Clпtrlo,tK{ вы полня,1о tп

сjttв а нпrcр qBcl, Cпte"lltlcuСUЛ,t"Ft.О Нe , {tl|7frzЧ.ВаН7tП,

н l ! 1-11 lJ - l (lжl ltп с я свобо 0 t tt, .

2, Л о dtцчввlr,ц,е луl 1.y11,1l

В Lэll'trО.Л Н ГIWlЬ Ltl.CЛ К0 G Ь t.lt LN

|.I-utllкtl,м,u, ЛД б5,'/5 lии,\л о пLt {l|l,L0 бу"fr4 ilH{t! bt,\t !..!

.Ai:50-Bl].

,l]iirlшa Jl l{)Г)сt Bit JI а с i) c,I,ilo (l {,i [l -

ми. tl,I,() вык(]/JиJlи ttз"Il0/(

I,}yi(,l,i Бсл(}itlвсй Kl,t.

- lJ,l,a с,гр()tIкi] l\,lHc} ()rtrotrlb

Hlliti:}l4'i'CЯ, Я Lr[() YKl)iilIl\/гlJI;[,t,b9t сI]L]их KyK()Jx,,гу], )ltc pil з]ч!оt!1,i|JI ilcr, J_la ilnil.-- 0rrа xol)oltltt llc l,cr.IlbK()

лля yKpallieНr{я, э]-(rli t(pc-с,г0()брzi:]I]()Й сз,ро"lкtлЙ.

ldалша, можlto пс..ll\lIлиr}ать

i{л{з пJiil],tэII или I()бки.*-- tr icl мс}е плtiтLе подлt{ито

L]ol]ccМ другими стея{r(аhли,

,I /litжe нс l]tlжy нит()к. неврIr<у ldикаких следOв. Как),(с э,г(! п()Jiу,lиJIось'J --t-tедоумееrrл а .Ц,а шла.

- Твоя бабуrпка сделалаJT(]

С)ни незаме,гны ни с Jlиll,e-

вой. ни с изнанOt{нOй сто-poFlb]. Эти стежки otteнbяитрые, они пряtIутся litriii-

]

i

\l

l

I

Первьrc сfпежrcu

школа Белоtпвейкu

лагаться на расстоянии1" см от подогнутого края.Затем подгибку нацо про-

утюжить горячим утюгомчерез влa)кную марлю.Постой, а где же у нас

утюг, Щаша?

- Я сейчас сбегаю кбабушке и принесу, он лег-кий, Я платки глажу са-м?,

- похвалилась Щаша.

Минута-другая, и Щашапоявилась с блестящим

утюгом. Нагрели его, иБелошвейка показала

Щаше, как надо утюжитьткань.

- Видишь, Щаша, после

утюжки подогнутый крайстаJI тонким, теперь отнего отметим 3 см, прове-

дем по линейке прямуюлинию и уже по этой линииеще раз внутрь подогнемобрезной край. Подогну-тый край закрепим такя<е

прямыми стежками и при-

утюжим. Запомнила?Белошвейка отложила

утюг и продолжила свой

рассказ:

- После этой подготови-тельной работы можноначипать делать потайныестежки. Смотри внима-тельно: иголка вкалы-вается в сгиб ткани, затемвыводится нару)<у, захва-тывает основную ткань за

*-*ll

*_,*,,*--", -]...-}*ýd йdь"-ч

}

:" :-" -"] _ * ,]-

г***"--*-liT,4i{;:;f:Sf:-:T:lt _"_", _"-,- - -" J

три ткани. Щля того чтобынаучиться их делать, давайподогнем край нашегокусочка ткани,Белошвейка придвинула ксебе липейку, мыло, санти-метр.

- Смотри и запоминай,как я это делаю. Сначалаот обрезного края тканиотмерь 4 сЙ, метки обо-значь мылом. Линейкойсоедини метки и проведимылом прямую линию -это будет линия перегибаткани. Отогни на изнаноч-ную сторону по намечен-ной линии ткань и закрепиее булавками.Объясняя, Белошrвейканеторопливо, аккуратновыпопняла все маленькиеоперацпи, так, чтобы онизапомнились Щаше.-_ Теперь возьми иголку сбелой ниткой и прямымистехками закреши подгиб-ку. Строчка долх<на распо-

29Первьtе сmежкu

,",Щ;f':-,.

',i

г Ф* ]" lтФ 7{1'T'lY;* "].lnor .' д." i

lb,;di]i,Ii1

2-3 нитки и тут же пря-чется опять в подгибку,

делает там небольшой<<шажок>>, всего 0,5 см, иопять высовывает <<нос>>

наружу, чтобы захватитьза несколько ниток основ-ную ткань, Так иголка все

время прячется сама, да и

нитку, которую тянет засобоЙ, прячет. Чтобыстрочка была совсем неза-метной, нитку надо взять

такого же цвета, как иткань.

Щомашпее задапце. Накусочке ткани размеромЗOх20 см выполнитьподцIивочно-потайнуюстрочку. Щлина стех(ка -0,3-0,5 см.

*/G- ,Щля тецib-.> кто рядом с детьми

l. Прu выполненuu эmоuсmр очl{u по ё о zHy mь й rcр ай

dеmалu распола2аюm оm

рабоmаюulеzо.2. Сmрочrcу выполнflюmсправа нQлево.

-]. Поduлtl.ваmь наdоlaumка.мu,r, л о п ч аm о б у J|l аж н ь ш|u

J\a 50, 80 uлu lцелковьuiluJ\|b б5, 75 .

- как хорошо поJIу{ился

подогнутый край, - не

смогла удер)<ать своеговосхищения Щаша, - иниток совсем незаметно.Только жалко, другие края

рdзлохматились.

- Этонебеда,-утешиЛаДашу Белошвейка, -давай подрежем ножни-

цами нитки и обметаемкрая нашего коврика.

- обметаем? Что этотакое?

-- Есть специальныестежки

- 9ýцglgчц5lg,

они предохраняют ср€зткани от осыпания. обме-точный стежок очень про-

стой, ты легко запомЕишь,как это сделать. - Говоряэто, БелошвеЙка акку-

ратно подрезала ноr(ни-

цами лохматые края ткании приготовила иголку с

ниткоЙ. - Смотри, Щаша,иголка вкалывается с изна-ночной стороны и выходит

с лицевой, затем иголка

делает <<шаг>> и снова вхо-

дит в ткаЕь с нижней изна-ночной стороны и oIUITb

выходит сверху, с лицевой.Иголка <<шагает>> слеванаправо, а нитка неотстает, тянется за игол-кой и обвивает срез ткани,лох(ась косыми стех(ками.

Щомашrrее заланпе. Накусочке ткани размером30х 15 см выполнить косыеобметочные стежки.Щлина стех(ка - 0,5-0,7 см, частота -З-4стежка в ]_ см.

ES ffi'Йftnl с детьмш

1. Сmрочrcупроклаdьtваюm справаналево, сmежlсu незаmя?uваюm,2. обмеmьlванuевьLполняюmхлопчаmобумажнbl-tIuнuлf7ка"Llш jф 50 ttлtlшелковьшье JФ б5.

шtюпа Бепошrвеrtrcа 30

Белошвейка порыласъ всвоей шкатулке и досталакусоЧек тонкоЙ прозрач-ной гопубой ткани.

- Смотри, Щаша, этошелк, Красивая ткань,правда? Но вот у такю(тонких тканей края сильноосьшаются. Срезы тонкихтканей обметывают ужеДРУгими стежкаl\,п{

-петельными. Чтобы полу-чипся петельньтй стежок,игла вкЕlJIывается в тканьснизу, с изнаЕочной сторо-ны, Когда кончик иIлывыглянет на лицевую сто-рону, на него надо наки-нуть петлю из нитки ивытянуть иголку, затянувпетлю, затем иголка <<шаг-

нет>> вправо и стежокповторится опять.

,Щомашпее заданпе. Накусочке ткани размером30х15 см вьIполнитьпетельные стежки с рас-стоянием между стежками0,5 см, расстояние от срезаткани - 0,5--О,7 см.

2, Эmu сmеи,Ёu uсполь-зуюrп u dля облtеrпьrcанuяпрорезной пеmлu, ,Щляэrпоzо сначала прорваюrппеrплю в наJпеченноммесmе, Еслu mrcань rпонкаяu леzко осьlпаеrпся, преd-варumельно края пеmлuобмеmываюm реdrcu,мulcocblмu сrпеilсrcамu, а.заmем пеmельньlJйu, вконце пеrплu сплавяrп3 акр епку не с ко лькllJуluKocblrlu сrпежrcамLl,3. Пеmлю обмеrпьlваюmхлопчаrпобумGжньt лu

нurпкамu М 40--60. Тол-uluна нurпок завuсurп оmmrcанu,

что на ткани вышитыдиковинЕые узоры.

- Смотри, Белошвейка,у Меня пол}лrился коврик,правда?

- воскJIикнула

.Щаша.

- Да, очень похоже, ачтобы коврик был ещекрасивее, давай пришьемна него пуговицы, онито)<е яркие, нарядные, -предложила Белошвейка.Она пододвинула Щашекоробочку с rryговица-ми.

-Выбирай какие тебепо душе.

- Белоштвейка, а почемуэти tryговицы разные? Вотэтисдырочками,авотэr".1. - Щаша держаJIа наладони горсть rryговиц изамяJIась, не зная, как на-звать их.

- А ЭТИ На <<ножке)>,

-пощватила Белошвей-Пуговицы разные, и

приIIIивать их надо по-раз-ному. Путовпца с <пож-кой> прrrшпвается ЕIIткамптого же цвета, что п ткапь.узелок оставляют на изна-ночной стороне, потом

,I

делают один-два закрепля-ющIц стежка, а затем наиголку насil)кивают пуго-вицу и крепко пришиваютее к ткани 4-5 стех<ками.после этого иголка с изна-ночной стороны делает

1

тг-G .Щля тецё кt) рядом с детьмш

1. Сmрочrcу выполняюmслева направо. Нurпrcuзоrпя ?шв а юm с о duнако в ь lMусuлuем.

Даша делiша все р)пrныестрочки Ila одном кусочкеткани, TKa}tb была крас-IIого цвета, а нитки Щашавсегда выбирала яркие:>I<елтые, зеленые, голу-бые, и поэтому казаJIось,

Первьrc сmежкu 31

петлю из нитки и затяги-вает узелок, а ножницыобрезают IIитку.

- Апуговицысдырочка-ми?

- Пуговпцы сдырочкамппрцшпвают ппткамц р цветпуговпцы.Белошвейка взяла из коро-бочки голубую пуговицу ивдела в иголку голубуюнитку.

- Сначала таюке надосде",Iать один-два закрепля-ющrIх стежка) а ух< потомпришивать пуговицу, но непритягивать ее плотно кткани, а сделать ей <<нож-

ку> из ниток, обвив еенесколыlо раз и закрепив

узелком с изнаночной сто-

роны.

- Пришитая пуговицапохожа на rриб с ножкой,правда? - заметила

Щаша. - f[676621tg,

-соrласилась Белошвей-ка. - Если у тебя получи-лась <<ножка)> для пуговицы

хорошо, ее будетлегче застегивать.

,Щомашнее задаппе. Сде-лать образец: пришить нанебольшой кусок тканинесколько яркихпуговиц.

т-G .Щля тецч кторядомсдетьми

1. Пуzовutlь. прuuluваюmх л о пч аm о б y rlla ж нь [J||ll

нumкаjпu М 40, 50,

сложенньlлLu вdвое.2, ПyzoButlbt, с dвумяО mВ е Р СmШflJуLШ ПР UULUВ аЮ m4-5 сmежкамu, пу?овullьLс чеmь lp ьлtя опхвер спхuя-Mlt - 3-4 сmежrcамu в

кажdую пару оrпверсmuй ш

обязаmельно образуюm<<ножку>>, обвuвая ее 2-3 вumкамu,

J-r-,__Td-

е--,*й'йф_*:зцl"::-*

jщ_

/:+**-\\#. _ *

/-**\ z-^ъ(*,) (Н)\_ ,-/

\t*-/

Гх)\./

[Тутеиýýе*тшtf;е

р; *Щ;h,е

,*"ý,",fi+t,ii"

-,,*ffi

с шесёлып,IгношtOшI

]jli

,,,|''[f,]

lфt,

fr еутеккшФffiж,жýfrе ý f;SWШffiJIfr}ýМ

гЕflФмФм

ч*

жр,&Ф

q

IIIrcопа Белоluвеitкu 34

Путешествпес веселым гцомом

Волшебная шкатулка сто-яла на столе, и Щаша, вы-двигая ящички и очередной

раз рассматривая их содер-жимое, размышляла вслух :

- ýgлglпзейка, а ведь

шить рг{ными стежкамиочень долго. Это сколькоже пройдет времени, пре-жде чем сошьем юбку илиплатье? ! Щаже представитьтрудно.

- (9нgчцо, допго, -согласилась Белошвей-

Люди много вековшили ручными стежками,и их никогда не оставляламысль ускорить cBoto рабо-т,у. Но только в прошломвеке один француз, порт-ной по профессии, приду-мал первую швейнуюмашинку.

- Этокакумоейбабуш-ки?

- Нет, - покачала голо-вой Белошвейка, -та пер-вая машинка была дере-вянная, и вместо иголки унее был крючок. Но итакая машинка облегчалаи ускоряла труд портных.

-АвзамкеФеиутебякакая была машинка? - слюбопытством спросила

Щаша.

- У Феи была стариннаямашинка, которую изоб-

рел немец Исаак Зингер в1851 году. Эта машинкастала прообразом совре-менной, такой, как у твоейбабушки. Зингер сделалсвою машинку уже нетолько с иглой, но и с нож-ной педалью. Качая этупедаль, портной заставлялиголку быстро бегатьвверх-вниз. Это изобрете-ние значительно ускорилошвейную работу, имашинка Зингера полу-чила распространение повсему миру. А у современ-ной машинки вместопедали - электрическиймоторчик. Теперь тебедilке качать педаль ногойне надо, нажмешь напедаль мотора, и машинкасама побех<ит быстро-быстро.

- Белошвейка, а как тынаучилась работать нашвейной машинке? Тебяуrила Фея?

- Нет, мне помог гном.он живет в швейноймашинке.

- Гном?! -воскликнула

Щаша, от удивленияшироко раскрыв глаза.

- Да, гном. У каждойшвейной машинки естьсвой гном. Он ухаживаетза машинкой, чистит и сма-зывает все детали. Сейчасятебя с ним познакомлю.и Белотrrлейка направи-лась к бабушкиной машин-ке. Щаша с недоверием сле-

дила за Белошвейкой. Ата постучала в дверцу ящи-ка, который расположен встоле машинки.Щаша знала, что бабушкав этом ящике храниткатушки с нитками. Послеусловного стука проIrrлосекунд пять, ящик мед-ленно выдвинулся, и изнего выглянул веселыймаленький гном в красЕомколпачке. Он приветливо,как со старой зцакомой,поздоровался с Белошвей-коЙ и вопросительнопосмотрел на Щашу.Белошвейка представи-ла:

- Это Щаша, моя ученица.

пуmацесmвuе с весельrJуt zноJйом 35

шrcола Белоlдвеrtкu

Она хочет наlптд1""" -"r"на швейной машинке. Немог бы ты рассказать ей,как работает твоя машин-ка?Гном улътбнулся:

- Конечно,ясудоволь-ствием расскажу. Я люблювсех, кто хочет узнать промой дом, но только -чур!-относитьсякнемубережно. Подойди, пожа-луйста, поблшr<е, - обра-тилсягномкЩаше,-инесмотри на MeHrI так удив-ленно. Я самый обыкно-венный гном.Щаша несмело подошла кстолу, где стояла машинка,и стапа рассматривать гно_

ма. Он был маленький, ноочень складный и одетотлично. Желтая курточканеобыкновенно шла ему,вязаные штанишки из раз-ноцветнных полосоксидели очень ладно, крас-ные башмачки были тща-тельно вычищены. ПокаЩаша разглядываламаленького человечка,гном живо достал желтый

фартучек, ловко подвязалего, вынул указку со светя-

щейся точкой на самомконце и обратился к Щаше:

- Приступимкделу. Будьвнимательна. Перед тобойilвтоматическая швейная

машинка. Вот это, -указка гнома ткнулась в

диск сбоку, -

мil(овоеколесо, оно приводит в

движение иголку. А самоколесо крутится от элект-

рического моторчика,он сзади машинки, вотздесь, - гном забежал замашинку и показал Щашемоторчик. - Если бымашинка была не автома-тическая, то колесо крути-лось бы с помощью рукиили ног. И называлась бымашинка <<ручная>> или<<ножнаrI>>.

- Сверху, на машинке,ты видишь два штырька, -продолжал гном, - этодерr(атели катушек, наних, как ты догадываешь-ся, надевают катушки снитками. А вот эти два

рычажка направляют нить,они так и называются -<нитенаправитель>> и <(ните-

притягиватель>>, в ниточное

ушко, верхнее и нижнее.Пройдя сквозь них, нитьпопадает в нитеводитель.Следующие важные дета-ли, - гном прошелся вдольмашинки, как матрос попалубе корабля, вид у негобыл очень серьезный, -такие: транспортер, он спомощью своlл< зубчиковперемещает, двигает ткань;над транспортером располо-жена лапка, она прижимаетткань к транспортеру. Лапкаопускается с помощью

рычага. Посмотри, Щаша,он расположен сзади машин-ки. Рычаг вниз - лапкаопускается, рычаг вверх -папка поднимается. Еще тывидишь на машинке три кру-глые ручки. Та, что в самомнизу справа, - это реryля-тор длины стежка. Стежокможет быть крупным илимелким, ты сама выбираешьтот, который тебе нужен, и

устанавливаешь регулятор в

нужном положении, а транс-портер передвинет тканьпод иголкой на нужнуювеличину. Рядом с этим

рёгулятором есть рычаг дляустановки стежка в обрат-ную сторону...

- Постой, постой! -вос-кпикнула!,аша.-Янепоняла, как это <<... стежокв обратную сторону>?

Пуmешесmвilе с BeceлblJyl ?HoMoJl4 J/

нumенаправumе]h Wкояmка dля вьtборавudа ulumья

Рьtцаz dержаmель каmуulкuнumепрumяzuваmапя

pezyJшmopнаmяженuяверхней нumu

lVаховоеколесо

нumочное,,u,lкo,верхнее

нumочноеуuжqHuilcшee

нumевоdumельu?ла

лапка

mранспорmерре2у]шmорdлuньt сmеilска

усmановкасmежкав обраmtryюсmорону

- Попросту говоря,*задний ход>>, как бывает вмашинulх, - гном былllсдоволен, что его переби-,llи,

- нахаJIи рычаг, и

,|,ранспортер стал двигать,l,Kaнb назад, <заднимх()дом>>, понятно?/(аша кивнула, и гном

продоЛ)каJI:

- Вторая круглая ручкапомогает выбрать видмашинной строчки: пря-мая, зигзаг, фасонная, аможно и пуговицу при-шить. Эта ручка так иназывается

- <<рукоятка

для выбора шитья>>. А

слева есть третья круглаяручка, рядом с ниточпым

ушком, и нуr(на она длятого, чтобы установитьнатя>кение верхней нити,ГIокрутив ее, ты можешьослабить нить или же, нао-оорот, натянуть силь-нее.

IIIrcола Белоцлвейкu38

А теперь, - гном улыб-нулся,Щаше и протянул ейсвою указку, - давай вме-сте повторим названиrIэтш( детапей и для чего онинужны.[аша взяла указку, Еере-ilIительно посмотрела наБелошвейку, та подбадри-вающе ей кивнула: мол,не робей. Немного пута-ясь, но в целом верно [ашарассказirла об основныхчастях шrпейной машинки.

- ПРеКРасно,-похвалилее гном, - а сеftчас мы оттеории перейдем к практи-ке. Вместе проследим весьпроцесс цмтья.И тут гном преобразился:из строгого учитеJIя онпревратипся в веселогосноровистого человека.Напевая себе под нос: <<.Ще-

ЛО, Дело rпвgfiцбg, дело нешутейное...>>, притащилоткуда-то кат)rшку нитоки, ставя ее на держателькачlшки, обратился к,Щаше:

- Итак, начинаем. Глядив оба!Взш конец нитки, rномпотяцrл ее к метtlJIличе-скому ушку нитенаправи-теля, приговаривая:

- От катуIшки в ylIIK(), il

ilOтOм.., -

и г}|оtчt прыг-l,|yJl BllиB l.[ц круrлые тflрс-

лочки, которые спрята-лись под ручкой реryля-тора натя)кениrI нити.Щаша Ее успела и глазомморгнуть, как гном у)<еобежал две круглые luloc-кие тарелочки и вставилмежду ними нитку.

- Апотом,апотомвэтотКРУГЛенький дом, - запелгномик.

- Подо:кди, не спеши! -крикнула,Щаша, еле-елеуспевая следить за ним изапоминать, чт9 и как онделает.Но гном продол)ал распе-вать: <<Щело, дело швейное,дело не шутейное...>>

- и

не останавливался. онловко взобрался на рычагнитепритягивателя ивесело сказал:

- Нитепритягивателювглазок нитку вдеIIь, непопал, еще разок...И гном искусно вдел ниткув маленький глазок ните-притягивателя, но не удер-жzulся и на его рычагепоехчUI вниз.,.

- Ой! - исrц/гавшись загIiома, воскJIикнула,Щаша,а Белошвейка от души рас-смеялась:_ Не волнуйся, ,Щаlltа,l|ичего с ним llc слу,lитсяlОн мшстер свtlсгсl дс;lttlПод нптоltритягипптелом

была закреIuIена IuIa-стинка с двумя ниточнымиушками, и гном ловкоспрыпtул с рьFIага на верх-нее ушко, вдел в него нит-ку, а потом перепрыгнулна ни)кнее и тоже на летууспел вставить нитку..Щаша заметила околоиголки крючочек и пока-зчша гItому:

- А сюда?

- Да, да, да! - распевЕrпгном.-Исюда-да-а! Внитеводителе нитку закре-пите! Только не спешите!

- Адальшеязнаю,знаю! - сказала Щаша.Она взяла конец нитки ивставипа его в игольноеушко. - Правильно?

- Совершенноверно!Сделано отменно!

- опятl,

пропел гном.

- Д ншкrrяя нитка? -спросила,Щаша.

- А них<няя нитка идет и:l

челнока, -

гном вытащиJlиз машинки челнок и пока-зал его,Щаше. - Челнок -это такой колпачок, ltкоторый вставляетсяшпулька с l"Iaмoтallнoй шиtrкой, а Koнer{ шитки вьtтяrи-вается и заllолится зtl llpy-жинку чел]l()ка. Boт oTtlllн,гяжлlая tlружишкп и лср-жит llитку в рцбо!лом nOJl().жоиии.

Пуmешесmвuе с весельrм ?Hoшo.||l 39

- А теперь, Щаша, тысама заправь челнок ивставь его в машинку, -подсказаJIа Белошвейка.Гном не спешил уходить,он с интересом наблюдал,как Щаша заправляет,ниткув челнок, а потом как оназаправляет верхнюю нит-ку, и одобрительно кивалголовой. Щаша все сдел:uIаправильно.

- Теперь начинай шить, -сказал гном Щаше.

.Щомашпее задание. Накусочке ткани размеромЗOХ20 см для тренировкисделать несколько машин-ных строчек.Следп:1. За равномерным движе-нием машинки, стараясьнажимать на педаль без

рывков, плавно и равно-мерно (для начала можношить без ниток).2. За правильным натяже-Iлием верхней и нижнейltитей.На кусочке ткани разме-ром 40Х20 см сделать по1,ри параллельные строчкиl)азного вида: прямые, зиг-,tirгообразные, волнообраз-llIrIe .

zг-q= ,Цля тец._ кто рядом сдетьми

Органшзацшя работына швейной машинке.

1. Швейная маluuнrcасmоцm на сmоле, ребеноксаdumся на сmул переd

"+tatlluHKoй. BbLcoma сmу лаdолжна сооmвеmсmво ваmьросmу ребенка, а Ho?Llобязаmельно сmояmь напоdсmавке.2. Рабочее п4есmо dолжнобьtmь хороlцо освеulено,3. На сmоле dолжньtнахоdumься mолькоо брабаmьrcаaмьrc d еmалцu uнсmруменmь[,нео бхо dц,чtьrc dля р абоmьl.4. Оrcончuв рабоmу, нужновсе за собой убраmь.техцика безопасности

работы на швейноймашпцке.7. Начцная lцLlmb, u?олкувкалываюm в mкань,заmе.м опу скаюm << лапку r>

u mольlсо mozdaвключаюm п4ашuнку.2. Не рабоmаmь намаuluнке без олапкurr,коmорая преdохранпеmпальцьL оm прокола uzлой.3. Не шumь uскрuвленнойuzлой, она.цожеmСЛОJwаmЬСЯ ВО ВРеJrIЯ

цlltmья u поранumь

ребенка.4. Не rcласmь ножнuцьLоколо враu4аюll|llхсячасmей Jулаu.пlнrcu.

5, !лшнньrc волосьl уdевочкu dолжньt бьtmьспряmаны поd rcосьLнrcу

uлu сmянуmы резuнкоti,чmобы онu не попалu вовраu4аюu4цеся часmuмаuluнкu.б. Чuсmumь u смазываmьJ}tаIuuнrcу mо лько mozda,Kozda выlслючен dBuza-mель.

Крепко шить - цечегочинить

- Белошвейка, я уже на-училась делать строчки нашвейной машинке. }Iyкогда же мы начIlемшить? - Щаше не терпе-лось что-нибудь сшить.

- Потерпи немного,Щаша. Ты уже немаломунаучилась, Но портняжноеискусство требует при-обретения мноIих навы-ков. Помнишь, сколъко уменя было rтомощников,когда Фея поручила мнесшить рубашку? А тыдолжна одна уметь все

делать. Согласна? - улыб-нулась Белошвейка.

Школо Белолlлвейкц

- Согласна,

- оIорченно

вздохнупА ,Щаша. Нознаешь, Белошвейка, у насв , школе устраиваютвыставку подепок. Я оченьхочу участвовать. в этойBbicTaBKe, мечтаю сшитьчто-нибудь красивое.

- Прекрасно, что тымечтаешь, - Белошвейкаобняпа Дашу за плечи, -ты обязатепьно сошьешьдля выставки... фартучек.Когда открываетсявыставка?

- Що весенних каникул,остался только один месяц,

разве мы успеем? - завол-новалась Щаша.

- УспееЙ, - успокоилаее Белошвейка. Вотсегодня мы будем учитьсяделать швы. Они оченьвilкнывшитье.сихпомощью можно сшитьвсе, что угодно. Шов дол-хrен быть крепким и ров-ным, тогда и платье будетсидеть на тебе ладно. Иноситься будет долго.Меня Фея всегда наставля-ла: крепко шить - нечегочинить, как шьется, так ипорется. Мы с тобой,поканаучипись делать строчки.

- Белошвейка, а развестрочка и шов не одно и тоже? - простодушно удиви-лась.Щаша.

- Конечно, Еет, Строчка,машинная или ру{ная, ещене шов, вот если ты .с

помощью той vllIи инойстрочки соединишь двакуска ткани, то получитсяшов,

- А какой из них лучше?Машинный или ручной? -спросила Щаша, перебирая

разЕоцветные лоскутки,приrотовленные Бело-швейкой для работы.

- Их нельзя сравнивать,каждый из них имеет своеназначение. Если мы сши-ваем части платья намаIrтинке, то получаеммашинные швы, а есливручнуIо, то получаем руч-ные швы. Машинных швовочень много. Щавай позна-комимся с самыми про-стыми из них.Белошвейка подошла кстолу. Выбрала кусочкиткани, взяла ножницы,нитки, иголки, наперстоки все это хозяйство разло-)<ила рядом со швейноймашинкой.

- Для fiачала, Щаша, сло-жим два куска ткани лице-выми сторонами внутрь исметаем их, то есть проло-жим сметочную строчкуиз прямых стежков,помнишь? Сметочнаястрочка долr<на быть рас-

сmачной utоввразуmюilсlg)

сmачноu ll1oB

Пуrпешеёmвuе с весельIм ?номолl 41

положена на расстоянии], см от крzrя ткани.

- Зачем возиться?! -воскликнула Щаша, - Сме-тывать? Лучше сразу про-строчим на машинке!

- Ах, Щаrпенька, тыlкактот чертенок, что спорил с

портным. Хочешь раз-два - и готово. Так небывает. Поспешишь -людей насмешишь. Зацо-мни, все портЕши сначаJIа

сметывают леталп, то естькуски ткани, а затем Iц)о,

кJIальIвают швы, поэтомушвы у них получаются ров-ныеиаккуратные. Итыдобивайся этого, обяза-тельно сметывай, тогдаткань матrтинкой не сдви-

нется, не будет топорцштьсяtt швы будут красивые.Белошвейка старательноспdетала два кусочка ткани

для образца, и Щаша сде-

лала то же самое.

- после того как ты сме_

Т&ешь, - продолкала урокйка, - можно и

или, как

кусочка тк!lни и быстропроло)Iшла шов, ровнъй,как стрела. Затем вынулаткань и протянула ее

Щаше.

- Сvrотри! машинную

строчку старайся прокJIа-

дывать ровно, параJI-лельно срезу ткани, но не

около самого крt}я, а отсту-пая от него на 1 или 1,5 см.Это расстоянпе от срезаткани до машиннойстрочки называется шири-ной шва. Ширина швамо>r<ет быть разной: инебольшой - 0,5 см, ибольшой - 3---4 см,после того как ты ста-чаешь кусочки ткани, сме-точную строчку надо уда-лить] она же временнаястрочка, и оставлять ее не

надо. Теперь Еам понадо-бится еще один помошшикпортнш(и - утюг.

Щомашпее задашпе. Сде-лать два стачньIх IIIBa

шириной 1,0 см и 1,5 см,припуски на швы заутю-жить.

dеmалеil. Переdсmачuв анuем о б яз аmелъноспцеmьrcаюm dеmалu,2. Маuluнную сmрочкупрок-паdьlваюfп на

рассmоянuu,7 Mtl оmсмеmочноil сrпрочкu.3. Намеmку уdаляюm,разр ез ая нumку на.цепlкuножнuцамu u вьlmасlсuваяе е неб о льtа uмu ку сочка"fuаu,

чmобьL не повреdumьmкань.4. Уmюжurпьхл о пч аmо бу t laжнь Lе ff-lчaшu

наdо с uзнаночнойсmороньь сле2ка увлOжняяmкань, а urcрсmяные uutелrcовьrc mканu mаюlсе сuзнаночноtt сrпор оны, ноmолько череа влажную

"марлю.

- Теперь я зЕtlю, как

делаются швы, и ь{огу

сшить все, что угодно! -обрадовалась Щ,аша.

- Конечно,мы стобойух(е можем начинать шить

фартук, но прежде нужноЕаучшться делать еще двашва. В нашем фартуке, даи во многIш других вещах,необходимо о брабатыватьобрезlъrе края. Щпя этоIоесть специiшIьньшi шов.Смотри, как его целают.

портнихи, стачать,кусочки ткilнистрочкой. Полу-

самый простой Ф #ffйftr сдgБми

в - стачной.вставила под 1. Эmоrп utoB прuменяеmся

dля посmоянно?осоеduненuя основных

машинки два сло-и сметанЕьu(

шrcола Белошвеiлкu

Белошвейка разложиJIа настоле кусок материи ивзяjIа в руки линейку иостро заточенное мыло.

- Сначалаянамечаюлинию перегиба на рассто-янпи 3 см от обрезногокра:я ткани, По этой линииотгибаю на изнаночнуюсторону 3 см ткани, зака-лываю ее булавками и пря-мыми стежками, как мыэто }же делали, закрепляюза подгибку на расстоянии1, см от подогнутого кр:ш.Теперь верхний срез еще

раз подгибаем внутрь, носовсем немного - на0,5 см и также закрепляемпрямьми стея<ками.

- Это очень похоже нато, как мы делаJlиподгибку на коврике, когдаучились выполнrIть потай-ные стех<ки, - заметила

Щаша.

- Правильно, подготови-тельная работа та же. Обя-зательно приутюжъ подог_нутый край. А после этогонадо прострочить намашинке по верхнемуподогнутому краю всегона 0,1--{,3 см от края. Этоочень тонкilя работа, и онаполучается не сразу, апосле тренировкиБелошвейка очень акку-ратно, Ее торопясь прокла-

дывzUIа строчку на мацIин-Ке. Щяrпп затаив дьD(аниесмотрела за ее работой.

- Главное - терпение истарание, у меня тоже несразу все получ:lJIось.Бёлоrrrвейка протянулаЩаше кусок ткани, разло-х<ила на столе инстру-менты для работы.

- Попробуй, Щаша, обра-ботай все четьIре стороныэтого кусочка ткани, и тынаучишься делать шов впод-гибку с закрытым срезом.А у этого шва есть роднойбрат -шов вподгибку соткрытьIм срезом, и еслитебе трудно сразу спра-виться с первым швом, тонаучись делать сначаJIаэтот более простой шов.

- А как,(е его делать?

- Край ткани подогнутьна изнаноч}rуIо сторону на1 см,, закреIIить прямымистежками, а потом щ)о-строчить на машинке на0,3--{,5 см от подогнутогокрая.Объясняя, Белошвейка

,быстро заметала крайткани и, усадив Щашу зашвейную машинку, попро-сила ее прострочить новыйшов.

- НО ЭТИ IIIВЫ ХОТЬ И

братья, - заметила,Щаша,обрезая нитки, - но они

я-*

utoB впоdAuбlчс оmкрьlmьш, срезоhl

uloB впоd?uбltус закрыmьLпt cpвoJyl

iw**лр*цfа"*

Пуплааесmвuе с весельlм ?нол|о.м 43

разные: у первого rrIRа

край спрятilJIся вIIутрь, а увторого край виден.Теперь я поняла, чем ониотлшIаются.

Щомашпее задаше. 1. Накусочке ткани размером30х20 см с двух сторон сде-лать шов вподгибку с от-крытым срезом. Величинаподгибки-1сми0,5см,строчку прокпадывать на

расстоянии 0,2{),3 см отподогнутого крirя.2. На кусочке ткани разме-ром 30Х20 см сделать шоввподгибку с закрытым сре-зом, Подогrrуть сначаJIа3,5 см, а затем открытыйсрез подогнуть вIrутрь ещена 0,5 см. Строчку прокIIа-

дывать на расстояrми 0,2-0,1 см от верхнего подогну-того кр:л.я. Ширинаподгибки в готовом ви-

де-3см.

т{* .Щля тец*..- КтОРЯДОМСДеТЬМП

1. Шов впоdzuбrcу сзакрыmьLhl срезомпрuменяюrп dляо бр аб оmкu нuза плаmье в,

юбок, блузок u pytcaaoBmолько в uзdелuях uзхлопчаmобумажныхmKaHeil.

2. Для вьr,полненuя ul,Ba

впоdzuбку пользуюmсяule л rcо вь lшu нumrc алtu М б 5,

75 tl"пu

хлопчаmобумшжньLмu1Ф 5Щ0. Нumкu dолжньtбьtmь обЙаmельно в цвеmmканu.

- Амыукрасимнашфар-Tlr.leK?

- поинтересова_

лась Щаша.

- Непременно. Что тебенравится, выбирай!И Белоrrrвейка, открывшкатулку, показаJIа Щашесвое богатство: разноцвет-ные ленты, кружево итесьму с яркими рисунка-ми.

- Мне нравится кружево,оборочки... - неуверенЕосказала Щаша, у которой

разбежались глаза отяркш( красок тесьмы.

- Хорошо,-улыбнуласьБелошвейка. - Оборочкитебе пока еще труднобудет сделать, а кру:кевомиJIи апIIпикацией можно

украсить наш фартук.

- Д что такое апплика_lryя? Я такого слова

раньше не встречала!

- Дпrшrикация - этолатинское слово, бук-вально оно означает <<при-

кJIадывание>>. Апплика-

rшей называют отделку,

узор, украшение в оде}це.Как она получается? fIaткань нашивают узор иJIиорнамент из другой ткаIIи,и этот узор выдепяется Еа

фоне основной ткани.

- Д KaKrлvr швом надопришить эту ашIпикациюна фартук? - Щаша пере-брала в памяти швы, кото-

рые она уже зн:лпа.

- Чтобы приIIIить кррке-

во, тесьму, аIшликацию,используют накладнойшов., он...

- Накладной шов! ..'Щаша не очень-то вехшивоперебила Белошвейку. -Наверное, он называетсятак потому, что можнопросто налох(ить инашить...Белошвейка укоризненнопокачаJIа головой и отве-тиJIа:

- Не нашить, а, как гово-

рят портнLilки, настр.очить.

,Ща, нало:lолть и сверхунастрочить круя(ево илиTecbil.{y, карман иJIи апппи-кацию, любое украшение,какое тебе нравится. ,Щавайвместе сделаем накладнойшов. Возьмем два кусочкаткани. У одного кусочкаобрезной край необходимоподоп{уть на изriаночнуюсторону на 2 см, зам€таIъ,

IIIкола Белоuлвейrcu

Пуmеuлесmвuе с весельlлI ?ноJчлолt 45

как ты уже делала это привыполнении шва вподгиб-ку, и заутюr<ить.Белошвейка сидела за сто-пом и неторопливо подги-бала ткань, заметывала,следя за тем, чтобы Щашауспевала за ней и выпол-няла работу без ошибок иаккуратно.

- Так, сделали. А теперьналожим подготовленнуюткань подогнутым краемна основную ткань, при-крепим булавками и наме-таем ручными стежками.Хорошо, теперь проложимашинную строчку на рас-стоянии 1 см от подогну-того края. Наметочныестрочки, Щаша, обяза-тельно надо удалить,Щаша старательно выта-щила все наметочные нит-ки.

- Отлично, вот и полу-чился у тебя накладнойшов, только не забудь егопроутюжить. Таким х<е

образом накладывают кру-)<ево и тесьму и настрачи-вают после предваритель-ной наметки. Кружевонастрачивают по верхнемукраю> атесьму-сдвух

сторон. Но самое труд-выдержать ширину

шва, ведь она должна бытьздесь всего 0,1 см. Это

ll

l_,--- --.J

очень тонкая работа; еслиосвоишь ее, станешьнастоящей мастерицей. Неторопись, запасись терпе-нием-ивсеполучится.

- А аппликация? Как еенастрочить? - напомнила

Щаша.

- Точно так же: нало-жить, наметать и настро-чить, но только не прямойстрочкой, а зигзагом.Помнишь, мы попробо-вали разлиlIные строчки,которые можно делать нашвейной машинке? Аппли-кацию настрачивают зиг-загообразной строчкой поее контуру.

Щомашrrее задапие. 1. Накусочке ткани размеромЗ0 Х 15 см выпол]lить двавида накJIадного шва:шириной 1 см и 0,1-0,3 см,2. На кусочке ткани разме-ром30 х 10смнастрочитьдва ряда кружева и два

ряда тесьмы.З. На кусочке ткани разме-ром 30 х 15 см настрочитьаппликацию зигзагообраз-ной строчкой.

zг.1- .Цля теЦЁ кторядомсдетьми

1. Наrcлаdноil tuoBпрлtменflеmся dлясоеduненuя кокеmок,наклаdньtх карhtанов u

разлuчllых оmdелок сосновной dеmалью.2, Для вьtполненurl lllBauспользуюm lделковьLенumкu М 65, 75 uлuхлопчаmобумажнь.ем 50--{0. Нumкш dолжньt-бьtmь обязаmел,ьно в цвеmmканu.

Ура!

фартук:|i

t"l- .'

Ед,м

,,r," ,*l..i.],],l.,

,uffi

ffi;

tl '

,tdr; -

.,,...i.

f:;. ,i

'l,]r!ýi,]&i|,,],|]

IIIrcола Белоlдвейкu

Ура! Шьем фарryк!

- Итак, Щаша, займемсятвоим, фартуком, - нако*нец-то объявила Бело-швейка.

- Ура-а! - закрухшласьпо комнате Щаша.

- }1,6цбцись,

- остано-

вила ее Белопrвейка. -Подумай п}цше, что тебенадо приготовить для рабо-ты?

- lzlr,6лllц, но)<ницы,

наперсток, подушечку,, сбулавками, нитки, коне-чно, - начала перечислять

Щаша.

- Правильно, и еще намнужен кусок ткани разме-ром 1,5 м, тесьма или кру-жево для отделки - 1 м,

для аппликации нужнаткань контрастного цве-та-0,5миниткивIретосповной ткани и отделоч-ной.

все названное Белошвей-кой вдруг появилось настоле перед ней. Шкатулкаи вправду была волшеб-ной.

- А с чего начнем шить?

- Що шитья еще далеко,Щаша, - сказала Бело_швейка, разворачиваякакой-то чертеж.

- Ну, вот опять... -огорченно вздохнула

Щаша.

- Напрасно так горестновздыхаешь, - сказалаБелошвейка. - Запомни,в искусстве шитья оченьва)кIIа последователь-ность, нельзя перескаки*вать с одного на другое.Шитье любой вещи начи-нается с того, что подго-тавливается выкройка.вот и мы начнем с изготов-ления выкройки фартука.Посмотри на этот рисунок-схему. Здесь изображенывсе детали, из KoTopbD(состоит фартук: грудка,юбка фартука, карман,пояс, бретельки. Указаныразмеры этих деталей.СМожешь ли ты начертитьтакие х<е детали на бумаге?

- Постараюсь... -ИЩаша скJIониJIась над бума-гоЙ, старательно выводяконтуры деталей.

Щомашпее задашпе. 1. На-чертить на бумаге деталифартука по данным разме-рам,2. Наметить на бумаге при-пуски на швы, как указанона схеме, и вырезатьдетали фартука. Накаждой детали наметитьнаправление долевой нити.

t* Щля тец.a_- кто рядом с детьмп

Еслu dанньrc HcLMu разj|lерьlне поdхоdяm вашейу

ребенrcу, mо вы cttJ|lu

можеmе uзfutерurпь

с анmu.hл е rп р о в о il л е нm о й

необхоdurшую dлuну юбкu,поflса, бреmельrcu uсооmвеmсmвенноuзменurпь черrпеж.

Белошвейка внимательноследила, как Щаша чертитдетали фартука. ВдругЩаша прервала работу испроСила:

- Белошвейка,,а зачемздеоь нарисованы стрелки,что они означают?

- Я ждалаэтого вопроса.То, что я тебе cK€DKy, тыхрани в своей копилкесекретов. Это очень важ-ньй секрет мастера. На

Ура! Шьем фарmук! 49

каждой детчшIи ты увидишьстрелку, которая показы_вает направление долевойнити,

- Щолевая нить, что этотакое? - спросило Щаша.

- Сейчас объясню. t

любая ткань состоит издвух нитей. Одна проходит 1

по всей длине ткани, этодолевая. Другая нить - (

поперечная - располо-жена по ширине ткани.Щолевая нить более проч-наЯ, она не растягивается.И вот портЕые заметили,что сшитая вещь меньшевытягивается, не теряетформу, если скроена подолевой нити. Понятно?

- Кажется, понятно, -не очень уверенно произ-несла Щаша. - Стрелкипомогают определить, какположить детали кроя наткань. Так?

- Да, так, -подтвердилаБелошвейка.

Белошвейка освободилабольшой стол от пнстру-ментов и разложипа на немоц)ез светлоrо ситца, изкоторого Щаша собираласьшить фартук.

- Теперь для раскрояслох<и ткань вдвое лицевойстороной BIryTpb и совме-сти боковые крirя, Щеталифартука разложи на ткани,

в

шеруОка

8

9

t

\tl

10кар"\4ан

15

л\

Uý)RЕý

ч

ro

чýýý

ч

:*

ýJý:raч

ч

Цпсо

боковая часmьюбкu

t{

среdняя

й;й;юбкu

ý

ъý)ýS?

ý

ч

12

40-42

бреmапька

50пояс

IIIrсола Белоluвеliкu

I

lts

lt1

t\l

lli,l

1,5

:(

ь

l

I

:

,\

[\

как показано на рисунке, ивыкройку приколи булав-ками, чтобы она не сдвига-лась, когда ты будешькроить. Внимательно про-верь, все ли ты правильносделала, все ли детали при-колола, и только послеэтого можешь вырезатьих.

Щомашпее заданпе. 1". Раз-ложить детали фhртука наткани, приколоть булав-ками и обвести мелом(портнихи говорят <<обме-

лить>) по контуру детали.вместо мела можно ис-пользовать срой кусочекмыла.2. По всем срезам сделатьприrryски на швы, какпоказано на схеме, и обме-лить эти припуски.3. Снять бумажнуювыкройку, детzlJIи фартукасколоть булавками, чтобыткань не сдвигалась.4. По намеленным линиям

раскроить фартук.5. Не вынимая булавок изткqни, перевести намечен-ный конryр с одной сто-

роны детали на другую илис одной парной детали на

другую. Контур перево-

дится при помощи булавок,которые вкалывают точнопо меловой линии. Углы и

Ура! Шьем фарmуrc! 51

точки пересечения отме-ТИТЬ КРеСМками. Когдабулавки будут вколоты поВСеМ ЛИНИЯм, детапь цере-ВеРНУТЬ П обмелить меломпрfi помоIци линейки поНаМеЧеННОму контурУ. ВдальнеЙШем при обме-ловке деталей сложнойфОРмы (Сцшrка, перед,РУкаВ) Mo}cro пользо-ваться леКалами деталеЙ.6. По всем меловымЛИНИЯМ И По линиям сере-ДИНЫ ГРУДКи, юбки и поясафарryка проло)fiть пря-МЫе СМеТОчЕые стежки.

т.:* ДЛr тэьё КТО рядriм с дgшмн

Эmа рабоца dовольноrcРОПОПШuвая uО mВ еtПСmВ е нная. П о эrпо мувзросльrе dолжньt, помочьdеmпм справumься с ней.На первЬtх порах mаrcуюрабоmу Лучuле вьtполняrпьвмесrпе.

- У МеНЯ есть для тебя,Щаша, хорошая новость, -ВДРУГ ОбЪЯвила Бело-швейка.

- Какая? Говори ско-рее! - Даtrrа дах<е BcTitJIaСО СТУЛа В нетерпении.

- Сегодня мы с тобойначнем шить фартук.

- Ура! Ура! - ЩашаподпрьIгнула на месте изш(лопzrла в ладоши от удо-вольствия.-Белошвейка с улыбкойсмотрела на Дашу и вспо-мин:tJIа себя. она такжерадовалась, когда Феяпредложила ей первуюсамостоятельЕую работу.Наконец-то можно прове-

рить, чему же она научи_лась.

- Шить фартук начнем собработки мелкю( деталей:грудки и кармана. Верхнийсрезикармана,игрудкиобрабатывают одинаково.Сначала отогнем на JIице-вую сторону 0,7 см (это тотприпуск на шов, которыймы дали при раскрое),заметаем этот приIryскпрямыми стежками и при-

утюжим. Затем сверхуналожим тесьму, наметаеми настрочим так же, какмы делали на образце.

- Да, я запомнила, тесьмунадо настрачивать окоJIосамого крчrя, всего на рас-стоянии 1 мм от него, -сказала Щаша.

- Правильно, теперь накарман давай насц)очимапIIликацию, ота работатебе тох<е знакома. Не

llfкола Белоuлвейкu 52

,\\

\\\\1$i1

\}frii

8

забудем приутюжить апп-ликацию после того, какнастрочим ее.

Щаша под руководствомБелошвейки уверенновыполняJIа операIs,Iю заоперацией, и ее наставницабыла довольна сделанной

работой.__ Так, молодец, Щаша!Прекрасно! Потом ниrr<ний

срез кармана подогнем наизнаночную сторону на1см, заметаем и приутю-жим. А после наложимкарман на среднюю детальюбки фартука. На этойдетали ты уже ниткаминаметила место, где распо-лагается карман, приколиего булавками и наметайпо ншкнему и боковымкраям. Теперь остаетсятолько настрочить нижнийкрай кармана. Ширина швадолжна быть от 0,2 до0,5 см, не больше.

- Это все уже знакомо -это наюIадной шов, вер-но?! - воскJIикнула Щаша,настрачивая карман намапIинке.

- Да, а теперь тоже зfiа-комый шов - стачной, -говорила Белошвейка, бе-

ря боковые части юбки. -Этим швом соединим сред-нюю и боковые частиюбки. Для этого сложим

их по срезам лицевыr

ми сторонами внутрь, СМе-

таем и стачаем швомшириной 1,5 см.

- Этот стачной шоd сДе-

лаем вразутюжку иJIИ ВЗа-

утюжку? - Щаша у:ьеговорила, как насто#ЩаЯпортниха.

- Сделаем его взау{Юж-ку, но сначала надо trбМе-

тать срезы шва, чтобЫ Они

не осыпались, МожI]о сДе-

лать это на швейноймашинке зигзагообрlЗноЙстрочкоЙ. Для шва Ёа-утюжку срезы можнDобметывать вместе, а Для

шва вразутюжку IФ)ЦЫЙсрез обметывают отIеЛЬ-но.БелошвеЙка переклРЧИлашвеЙную машинку Ila ЗИг-

загообразную строчЁУ И

быстро обметала срlЗЫ

фарryка. А Щаша gзtл?сь

за утюг.

- АвкакуюстороltУ

заутюжить срезы?

- Оiогни припускI4В СТо,

рону боковьrх частеi Юбкц

и приутюжь через B.IilK-ную марлю, - подсiаЗалаБелошвейка.

- Ого, юбка фарцкапочти готова! -

96сKлик-нула Щаша.

- Почти, да не сов;еМ,надо еще обработатl бОко,

Ура! Шьем фарmуrc! 53

вые срезы. Сделаем этошвом вподгибку с закры-тым срезом. Мы дали при-пуск на шов 2,5 см; из шlх0,5 см подогнем внутрь изаутюжим, а затем подо-гнем еще 2 сми простро-чим, конечно предвари-тельно заметав. Этим х<е

швом обработаем и низ

фартука, только приrryскна подгибку здесь больше -4 см, так что 1, см подо-гнем внутрь, а З см будетширина шва в готовомвиде.

- Это очень трудныешвы, но я постараюсь сде_

лать их аккуратно, Сна-чаJIа сделаю боковые сто-

роны, а потом низ.

Щаша скJIонилась над сто-лом, тщательно вымеряяширину швов. Белошвейкамолча наблюдала за ней.Ей было приятно видеть,что движения Щашиныхрук стaulи более уверенны-ми, точными.Прошло немного времени,и Щаша протянула Бело-швейке готовую юбку фар-тука:

- Ну, как?

- Сейчас посмотрим, -Белошвейка внимательностаJIа рассматриватьЩашину рабоry. Она оста-лась ею довольна.

- Поздравляю тебя. Напервый раз получилосьнеплохо. У тебя есть сно-

ровка.

- И все-таки, Белоrrrвей-ка, швы не совсем ровные,не такие, как у тебя, - ссожалецием вздохнула

Щаша.

- Ну, это всё впереди. Асейчас продолх<им шитье.Теперь займемся верхнейчастью фартука. К грудкенадо пришить бретельку.Щля этого деталь бре-тельки сложим с боковымсрезом грудки JIицевымисторонам внутрь и сме-таем. То же самое сделаеми с другой стороны. Теперьможно стачать бретелькус грудкой. Ширина шва -0,7 см. Припуск на шовотоIчем в сторону бре-тельки и заутюжим. Щалеенад0 подогнуть на 0,7 смобрезной край бретелькипо вЕутренней и внешнейсторонам и подогнутыесрезы заметать и заутю-жить. Вот после этого сло-)шм подогнутые края,заметаем и застрочпм повсей длине бретельки.Ширина шва должна быть0,|-4,2 см, но на первыхпорalх, пока ты учишься,можно и 0,5 см.осталось совсем немного

шlюла Белошвеilrcu 54

работы - соединить юбкуф.uрry*u с грудкой,Помнишь, Щаша, на всехосновных деталях: юбке,поясеицудке-унаснамечена линия середины.Соединяя все эти детали,надо следить, чтобы былисовмещены линии середи-ны. Это очень важно, незабудь про это.Теперь сложим юбку фар-тука с одной из деталейпояса лицевыми сторонамивнутрь, приколем булавка-ми.

- А вторая деталь пояса,как быть с ней? - спро-сила Щаша, беря в рукидеталь пояса.

' -

А вторую детаJIь сдо-х(им с юбкой фартука, сов-мещ:rя лицевую сторонупояса с изнаночной сторо-ной фартука...

- И совмещirя середину,так?

- Да, обязательно совме-щая середину, прикоJIембулавками. Смотри, фар-тук полrIился между двумячастями пояса. Теперьможно сметать части поясас фартуком. Сметыватьлучше от середины к концупояса. Ширина шва должнабыть 1_ см. Стачиваем двечасти пояса с фартукомодной машинной строчкой.

Обязательно следи, чтобыстрочка была ровная,наметку не забывай уд"-лять, а части пояса отогнивверх, шов выправи и при-

утюжь.

- Очень трудно приутю-жить этот Шов, он не полу-чается ровным,валась Даша.

Есть небольшой секретдля твоей копилки: чтобышов был ровным - любойшов, не только этот, -перед тем как утюжить,еГО НаДО lJLi\,lt]"1 it'|'ll.

- Что значит <<выме_

тать>>? -; удивилась Щаша.Я не понимаю, что надосделать.

- Это значит выправитьткань, - терпеливо объяс-нила Белошвейка,чтобы не было морщин,складок, и закрепить ее втаком положении рrшымипрямыми стежками. Про-утюжить с нитками намет-ки, а после утюжки ниткиудалить.Щаша старательно выправ-ляла шов, аккуратно раз-гла;кйвая ткань, выметы-вада и проутю)I(ивала.Когда она сделала все, каксказала ей Белошвейка, тодаже сама удивилась:

- Кпlцgl,g9, получилось

очень хорошо!

Ура! IIIьелr фарmук! 55

.l.'м,

офр""l;",

,${f'., ,,t",:ei

,4,,:,.,

, ]:.ji' '

',jфl ' "iъ#i_

.d- tф }

Ub...',,.,

"l )t

]i, ' :,

фi

u],:,, lql,",t, {,

'

,,''' nj

' i

,l ,i],l,]l'l,],]li1l ..'!, i|::l,,'

,]ii].:', '

шкопа Беполлlвелiкu 56 ! Шьем фарmук!

_- Теперъ прlrтачай грудкук BepюIeMy срезу пояса.ПодумаЁl сама, как это сде-лать.

- Наверное, так же, каки юбку фартука, - произ-НеСла Датrrп, примеряя кюбке фартука готовуюIрудку с бретелькой.

- Да, смотрина этирисуЕки и депай точно также. Не забудъ только, чтокрая пояса вовнутрьподгибаем на 1 см, аширина шва, которымзастрачиваем пояс, должнабыть 0,1--0,2 см от края.

Щаша очень старалась. Онатак была увлечена шить-ем, что даже не заметила,как из волшебной шкатул-ки, стоявшей на краю сто-Ла, TIID(O ВЫДВИНУJIИСЬ

ящиtIки и из одного из нихвысунулась головенкавеселого гнома, а из дру_гого - остренькие ушкимышки Нюрки (о ней речьвпереди). Жители шка-тулки наблюдали за рабо-той Щаши и переживаJIивместе с Белоrrrвейкой. Новот Щаша встаJIа из-за сто-ла.

- Ура! Фарryк закончен!Мой фарryк!Щаша, держа на вьIтяЕутьD(

руках фартук, закружи-лась по комнате и запела

вдруг песенку, которуюзнаJIа еще с детства,

Целъtй dень cezodHfl u.лью.я оdела вао семью.Поzо d,u немно?о, tcollьKa,Буdеm u mебе оdежка!

ffаша прижала фартух кrруди и сказала:* Завтра же несу в шко-лу. Скоро открытиевыставки!* Ну вот и прекрасно.Только не забудь хоро-IПенько отутюжить своюОбновку, - посоветовалаей Белошвейка.

ffомяrппее залаtrше. 1, Об-

Работать верхний срез

фудки тесьмой (рис. 1, 3).2. Обработать верхнийСрез кармана тесьмоЙ, аllи:lшиЙ срез подогнутьвЕутрь на изнаночную сто_

рону и заутюх<ить (рис.2,4,5).3. Настрочить апIIпикациюЯа карман швом зигзаг.4. Настрочить карман насреднюю деталь юбIм фар-тука (рис. 6).5. Стачать части юбкифартука (рис. 7, 8).6. Обработать бЬковые иIМжниЙ срезы юбки фар-цrка rrIRом вподтибку сЗакрытым срезом фис. 9,10).7. Соединить деталь бре-

тельки с грудкой (рис. 11,|2).8. Притачать пояс к юбкефарryка (рис. 13, 14).9. Притачать грудку кrобке фартука (рис, ].5, 16).10. Отутюжить готовыйфартуr.

zг-э .Щля тецF кторядомсдетьмЕ

1. Соблюdайmепреdлаzаемуюпослеdоваrпельносmь

рабоmьl, эrпо о бле2чаеmпоuлuв фарmука.2, Для фарmука можноuспользоваrпьzлаdrcокраtпеньr,е uнабuвньlе rпканu, а mакжекомбuнuроваrпьпоёхоdяtцuе dpyz rc dpyzyпо цвеmу u факmуреmканu.

Гfrл&тьеЗшлушrкш{ш{

$,

;(il{ti

*".Иt.,,,.,.,,,.*_ ... , ,,f +

I

.,-". ..-" " ..- ,. " "ь ..

W

qq

I

'i' jl

]dи.л,ц,r,л llЙll,p]'l;l,

]1

" l.,{M,;,ti,. ,"lJ, "itt ",t

,i

IIIrcола Белоtцвеfiкu б0

Платье Золушки

Щаша вбежала в комнату изакричала:

- Белошвейка, Бело-швейка, поздравь меня!Мой фартук получил приз.Вот он! - И Щаша вынулаиз портфеля красивуюкнигу сказок Андерсена.Белошвейка бережновзяла в руки книгу, перели-стала в задумчивости стра_ницы:

- Это замечательныесказки. В них много доб-роты и мудрости. Почащеперечитывай их.

- ýgлбrrтвейка, это и твой

приз. Благодаря тебе ясшила фартук. Спасиботебе!

- Ну что, будем дальшеучиться шитью? - спро-сила Белошвейка.* Конечно! Можно лисшить еще что-нибудь,

какую-нибудь красивуювещь?

- Моя<но научиться шитьюбку, - задумчиво ска-зала Белошвейка, - этотебе вполне по силам, ведьмногие rrrвы ты ужезнаешь.

- Мне каr(ется, что яJнаю все швы. Ведь смоглаже я сшить фарту", да ещекакой! - похвасталасьЩаша.

- Ах какая ты хвастуниш-ка, Щаша, - вздохнулаБелошвейка, - Конечно,тыпостаралась;иутебяполучилась красивая рабо-та, но ты узнала и научи-лась делать еще не всешвы, их очень много.Сегодня я покажу тебе ещенекоторые.

- А что мы будем шить?Юбку? - не унималасьЩаша.

- Погоди. Пре><де чемприступить к шитью новойвещи, освоим новый шов.Он называется <узкий>,очеIф похож на шоввподгибку, но толькоподrибается совсем узкаяполоска ткани. ПортнихастараЬтся подогнуть какможно меньше ткани и сде-лать шов как можно уже,тоньше, - начала свойурок Белошвейка.

- Для чего нужен такойузкий шов? У меня ни наодном платье такого шванет, я не видела.

- А представь себеплатье сказочной прин-цессы или вспомни платьеЗолушки, в котором онабыла на королевском балу,Эти платья из тонкой, лег-кой ткани, такие воздуш-ные, с красивыми оборка-ми, рюшами, цветами.Будут ли эти оборки лег-кими и воздушными, еслиих края подшить плотнымшироким швом? - лукавоспросила Белошвейка,поrлядывая на Щашу.Щаша села за стол рядом сБелошвейкой.

- А что, у тебя естьсекрет, как делать этотшов? - спросила она,

- Конечно, есть секрет,и я тебе его открою. F"у-шай меня внимательнЬ, -Белошвейка протянулаЩаше ткань, а Щаша ужеприготовила иголку с нит-кой. - Первое, что надосделать, заметатькрай детали, перегнув наизнаночную сторону всеrо0,5 см. После этого про-строчить на машинке, про-кладывая строчку всего на

расстоянии 0,2--{,3 см отподогнутого края...

Плаmье 3олушrcu б1

Белошвейка проложила нашвейной машинке строчкуи показала Щаше, каким

дол;кен быть этот шов.

- Это мне уже не трудно!

Щаша быстро сделала насвоем образце такой хбе

шов.

- но мне не понятно, какполучится такой узкий,тонкий шов, если мы такмного подогнули?

- А вот qейчас и секретоткроется.'Ты, конечно,

рке удалила нитки намет-ки? - спросила Белошвей-ка.

- Да, а что нух<но делатьдальше?

- Надо подрезflть подо-

гнутый край до самоймашпrrцой строчкп, чемближе к строчке ты подре-жешь, тем тоньше шовполучится.И Белошвейка показала,как аккуратно и оченьосторожно надо подрезатьткань.

- А после этого еще разподогни край на изнаноч-ную сторону, заметай ипрострочи. Смотри, у тебяполучился красивый шов,а ширина его всего 0,2-0,3 см.

Щомашпее задаппе. Накусочке тонкой ткани (ба-

тист, маркизет) размером30 х 15 см сделать узкийшов.

т,Ф ,Цля тецF кп)рядомсдетьми

1. Узкuй luoт прuJvtеняеmся

dля обрабоmкu rcраев

dеmалей uз очень mонrcuхmканей. Илt можнообрабаmьtваmь нuз юбкuuлu плаmья, cсpoeHHblx поrcосой нu.mке, края рюшей,воланов, оборок u

разлuчных оmdелок (жабо,кокuлье u dр.),2. Рабоmа вьlполнflеmсяlаелковьlмu нumка.мu М 65,

/5 uлuхлопчаmобумажньlмuNь 50-80,

- Узкий шов нужен дляобработки краев воланови рюшей, - продолжаласвой рассказ Белошвейка,

Щаша перебила ее:

- Какие красивые сло-ва - волан, рюши, но я не

знаю, что они обозначают.

- Волан, рюши, обор-ки - это отделки для блу-зок и платьев, они укра-шают Еашу одежду, делаютее праздничной, нарядной,

- говоря это, Белошвейкаподбирала ткань для образ-

,*",--*'"" -" ,-,*"" '"-***-"*" *^-""lIlllii;li,_,

J',,Ё,,:'"L,:;;*-

- ]*;iЁ,:,"::,=*- J:*j].

{f?*ltriтtYr2:**уч

шнола Белоtuвейtсtl 62 3олуulкtl.

ца. -Я тебе сейчас объяс-ню, как делатъ рюIпи.рюшь - это тонкаяполоска ткани, один крайкоторой обработан узким|пзом или кружевом, тон-кой пентой, а другой крайсобран в сборку и настро-чен на Iшатье, иJIи втачанв воротник, или IIритачанк низу юбки или фартука.Белошвейка взяла в рукиножницы и продолх<ала:

- Рюшь можно вькраи-вать по поперечной нитке,как прямую полоску ткани,но лrIше ее выкроить покосой нитке, потому чтокосм полоска ткани легкотянется, а сборка полу-чается равномерная, пыш-ная.

- А как узнать, где косilя

нитка? - спросила Ща-ша.-Щолевуюипопере-чную нитки я уже могуотличить.

- Чтобы определитькосую нитку, ткань скJIа-дывают, совмещая доле-вую и поперечную нитки,а диагональ даст направJIе-rп,rе косой нитки.Слох<ив ткань, Бело-швейка начztJIа нарезатьткань на косые поJIоски.

- Такая полоска, выре-занная по косой нитке,называ€тся косая бейка. -

объясrrяла Белошвейка. -Ширина косой бейкиможет быть разной. Этозlвисит от того, для чеготы будешь ее использо-вать. Щля раскроя бейкиможно сделать вот такоелекаJIо: расстояние междуметками - ширина косойбейки. Когда наметишьбейrсr на ткани, ш( надовырезать. Иногда дляотделки нужна очень длин-ная бейка. В этом случаеее моr(но стачать изнесколькID( вырезанньD(полосок, соединяя ихконцы по долевой irитке.[ля рюши, Щаша, сделаемкосую бейку длиннее тойлинии, к которой будем еепритачивать, ведь мыбудем собирать рюшь всборку. Один край рюшиобработаем узким швом,это ты уже умеешь, прав-да?

- Белошвейка, ты гово-

рила, что край можно икружевом обработать, -сказала Щаша, заканчивая

рабqту. - А как это сде-лать?

- Конечно, можно.Теперь ты сама наметь ивырежь еще одну косуюбейку такой же длины, аодин ее край подогни наизнаночную сторону на

; :il;i i.ilii{i:i-jl'' ]] : .

t,,ll',,t'] ;; li]. ll.,_.L '],],

_,] "1i, l ,

ri; {э. -,',i,.,:'.,,,. l ! \

itli .,i ,: '

;i,*,,', 0,, a

{i|}, ц.

fl; ",r'l ,ll,] ]

i]ф.i

,,i]lil,,ii{l,",l!| l1 ill

l di *+х, а,,i

ffi-u

Ё.* '

gя ':.r

&: л &; r .|i fi 4'; i гi r fu L',й а; г i,! ir.',5r, r,: Д iзi о l,iCilrs,.d г п л,р,с,. ш ш.* д ff ф fi il *, |r s ш р d,r Ё *l ш ш ý,ш jr -*, r8. d ý],8 ф *:* л r l il l r a a

ЙрЛЙ;,а*;.*: gnw, t,**ilruqf .mн1яп.,ш.*э*,, r*о*'*;,**;qд-д+;,ц,**1t ц:1

{

}

:

IIIrcола

1l}

1t,-'**-**;-

-_

__-_j

Il

iJlll

,llг =:т=::.--=--rl\

t

iI

', L].]i}j/E\ ( ь* \ ,ll

0,5 см и заметай, как дляузкого шва.Белошвейка внимательноследила за Дашиной рабо-той.

- Так, затем наложи сизнаночной стороны кру-жево и приметай его. Вотпосле этого мох<но инастрочить кружево, а сде-лать это лгIше зигзаго_образноЙ строчкоЙ.Выбери на машинке самуюмелкую строчку <<зигзаг>> инастрочи кру>I<ево на крайрюши. А наметку незабудь удалить,мнила Белошвейка. - Незабуль также подрезатьлишнюю ткань подгибки,но очень аккуратно, Верх-нюю необработанную сто-рону рюши надо собрать всборку. Ее собирают пря-мыми сметочными стежка-ми, которые ты ужезнаешь, но только оченьмелкими: длина стежка -0,5 см, а расстояние междуними - 0,3 см. Чтобыполучить сборки, прокJIа-дывают две строчки пря-MbIx сте)<ков, располагаястех<ки один напротив дру-гого.Теперь тебе, Даша, надособрать сборку на двухприготовленньIх

рюшах.

Ii-

ii ' '

r.]

**,i

1

Плаmье ?олуutкu 65

Щомашнее задапие. 1. Накусочке ткани размером30 х З0 см опрёделить

долевую, поперечную икосую нитки.2. По лекалу наметитьнесколько косьш беек ивырезать

"r, "rupuo"u ir"

растягивать ткань. Ширинабейки - 4 см, длина -45 см.3. Приготовить две рюши,соединяя косые полоскиткани стачным швомвразутю)<ку, ширина шва -0,5 см. Следить за тем,чтобы бейки были стачаныпо долевой нитке. Щлинарюши в готовом виде -45 см.4. Край первой рюши обра-ботать узким швом, крайвторой - кружевом.5. По верхнему краюрюшей проложить двестрочки прямых стежков,концы ниток закрепитьузелками и стянуть сборку.

т'G

1. ЧmобьL сборка бьlла

р авно J|lep ноЙ, нео бх о d u"l,to

слеdumь, чmобы сmежкuбьшu расположеньt оduнmочно напроmцв dpyzozo.2., В dальнейъцелч. лчtожно

собuраmь сборку нашв еilной Jwal,Lll,l+rce,

преdварumельно ослабuвнаmяженLtе верхней нumu.,Щля полученuя сборкuпроклаd.ьLваюm dвеп ар а л л. е ль нБ r е

"+t аu.лцнны е

сmрочкu. ,Ц,лuна сmежка -3*4 c*t, рассmоянuемежdу сmрочкап4ц -0,5 clt,

- Рюшь готова!

- Щаша, следи за тем,чтобы сборка шла равно-мерно по всей длине, -наставляла Белошвейка. -после этого можно вта-чать рюшь в шов. Щавайпопробуем это сделать.Нам нужно два кусочкаткани, - rоворила Бело-швейка, выбирая Еужнуюткань. - На одном из нихс помощью мыла наметимлинию притачивания

рюши. Щля этого отступимот края 1,5 см и проведемпо линейке прямую линию.Затем, чтобы нарисован-ная линия не сбилась вовремя работы, проложимпо ней строчку из прямыхстежков, а потом нЕUIожим

рюшь лицевой сторонойвверх так! чтобы верхнийкрай на 0,5-О,7 См заходилза намеченную

линию. Аккуратно приме-тываем рюшь точно полинии, а затем пристрачи-ваем на машинке.Щаша самостоятельновыполняла всю работу под

руководством Белошвей-ки.Белошвейка продолжала:

- Удалимнитки наметкии наложим сверху второйкусочек ткани, уравнявобрезные края, потом ста-чаем их, следя за тем,чтобы строчка стачиванияточЕо совпала с первоft '

машинной строчкой.Строчку стачивания,чтобы она была ровной,,нужно прокладывать потой стороне, на которОйвидна строчка притачива-,ния рюши. Это тоже мойнебольшой секрет,можешь пополнить имсвою копилку, - улыба-ясь, сказала Белошвейка,напоминая ей о копилкесекретов мастерства, -Припуск на шов отгибаемв одну сторону, края обме-тываем зигзагообразнойстрочкой и приутю;киваем.Утюжить рюшь следуеточень аккуратно, так,чтобы не загладилисьскладки.

Щаша старательно утю-жила готовую работу.

Плаmье 3олушкu 67l(ll l(lt

Е. j,i; j:::i: j:: : j; j:;:i:;; ja..."._l*a_i_l_о*a_9_a_a е G_-

******п*ф***a**a#i-i-:-l.Ш

'a'"'"'a'a'a'a'-'a"a"a'a,a*aa

]. ]" l"I- ].l"].'.'"].]. i"]. ].]iýt***********i}*д

IIiiiii'liНifrii i:, i l ::,aalЁl.'*. ..t *;

tфý**й}

1Ёоr*}/fl t a *

**fi

t}*ф*Ё!Ё**

}'в * i.***t]

t*li*,* * t}aa0

tеfi*ц**+ ý 5 * i *1'-,aillit.t*'!s * t Ф * a,it***фо

Рюшь она прогладилаособенно тщательно кон-чиком горячеrо утюга. Ноей не терпелось продол-жить работу, и она спроси-ла:

- Разве т<jлько этимодним способом можнопритачивать рюшь?

- Конечно, нет! Такимобразом рiiошь втачиваютв край воротника, манже-ты, в кокетку платья, блуз-ки, - словом, между двумядеталями изделия. А вотниз юбки обрабатываютпо-другому. Это совсемпросто. Смотри, готовую.

рюшь надо сло)шть сосновной деталью лице-выми сторонами внутрь,обрезные края выровнять,сборку равномерно распре-делить и приметать. Рюшьпритачивают на машинке,но ширина шва можетбыть от 0,5 до 1, см, -Белошвейка показалаЩаше уже готовый обра-Зец.- lIIцрццз шва зави_сит от ткани. Если тканьосыпается, то ширину шванадо сделать побольше.Шов обязательно надообметать строчкои <<зиг-

заг>), и чем мельче строч-ка, тем.лучше. Послеэтого рюшь отогнуть ипроутюжить.

фl}Ё***{й*ф9d*t*fr**

Ёl l ,*,.Ё,t'B I*- i,,: ,Ё,Ё i Ё'.!;; . $

Ц *lцп-д*"d l,* * "iЁ,& l;ъ,fl;*,*l'r'lý, l|ц*sl,f;{ r lf;t tB' *il:} l', r lfi} |tfi sf;ill,ri,н.'if;".нц,ll, f,lil"d l," - '.i'& i,.} il.J fio l"ttý f,,r",;l},Stir,tt |"l -'н}

:*l,t,fr} fi,t шп

:t i., l ,}.i t;' flf,fil,,r Ё.rt;d_'lfiiнr Ё

4 l;i*:f;'fi f"lп 'I,t

Ё

e].l *fl*frl fi,* lt. #, it,;]

*t*t

,},:i,,

,,

i*

Фrрф;t*,

Stу

F{

ý-

р,

;t,,l!,Ё$,$,

т,;ý.,

р,

д,

*,

Ёlg.l.i

* с )Fil ý)ц**** * a *АalЁd"rry

a'*a+. a t l., "_. G . a a a С',' !'a'a'a"a*a

ijЁх::: : : :: : : :: :Ёi:ii :i :

Жiýfi - Все понятно, Бело-швейка, и мне ках(ется, ясмогу теперь сшить платьедля Золушки, если бывдруг, - Щаша расфанта-зировалась вовсю,меня об этом попросила...

- Не спеши, маленькаяхвастунья. ПлатьеЗолушки тебе еще не подсилу. А вот хорошей порт-нихе ты смогла бы помочьукрасить платье Золушкирюшами и оборками. Ятебе сейчас покажу ещеодин способ притачивания

рюши на платье или блуз-ку. Внимательно посмотрина рисунки и попробуй сде-лать все сама.

,Щомашпее заданше. 1. При-готовить два куска тканиразмером 30 х 15 см.2. Приготовитъ три рюшидлиной 45 см и собрать ихв сборку.З. Первую рюшь втачать в

tfriliiшшlffi'iii1Ц:]:]'],l.'.'r].'.'.'.'.a'a'al-'.'_'_'-'л'_lлr l -'

l***.l t * Ё.+fi*Ёa * ё Ёii]]* * l

* 1l },l

,,1I. ' ]l ] х 1],

"О,)a*о0,a ф i*,* * liI

*,* * ta*{*fli.

l,clй ll}{t

fi ,# г ,; D L *-. фа,}* li}

р* 1ffi s.l J]:'.* l1ъ дI1+Y

ffiншfifi

s

a| ,]D lyi +

Ф d,l dпц *ф

0 '*, l5;* ,, *9"s*

Ф].ilii,'ф, {:i ,iГi *l*

..ь*]D

о'a- o'+'r *"O"lalat -

:i:i:i:ifr,iЁ,:l.].].].'.*.'.'.'.'.'

i 'oi.]a aaaaaaa a.aaaa.aa

'ir,

, ,,,'' ,,,,,;jT, ;;,i^;,:_:, "' .

".'," ;;-,r,",'r:, :i i

ti:i i:, :._";r-;.:r.ri ,;:,i:a;т-rа,ТffIFF"з"i;:':'i,

! ; li",-,!, -',.', 1',

io . ",,,,," i:.' ;, ::,'iэ,i:!i.!"

, ,' 'j n '"-: ,n. ":-

, ;

:,, i,_ ,,,",., .,,

+'?=rЗ!!.:ii,УТ:ь;;;Ё,.'i:!Ф ',Ф " с'' .,ф

аIкола Бел.с,lцлвейкцб8 Пl о rпье З cl.,l l ttt к t t

шов стачивания двух кус-Kol] ткани. lIIирина 1цва -1,,5 см. Обрезлrые краяобплетать строtIкой (зиг,-Заг)>.

4, Вторую рlошь Htlcтpo-tlить Еа ткань на рассто-яltиtl 5 см от l{ервOй.lIIирина 0,5 см.5. Третьсй рюцiью обрабtl-,га,гь обрезЕой край образ,ца. IIIирина urBa - l см.

?- у Длятеь-+ кто рядOм с детьми

П р ч вlпа.чuванllч pюLul.r

"lle эн, d у с) е m ал я,лt ъt с л е d urп r,

i] а l,пс,|r,l | .t,tпO б bt..

l ) сmрочка прu|п.аI rLlB{ll.!u rr

рюluu бьlлсt 7lclBHoй,.2 ) сmрrl чксl clTlalll,lla нLr.яdеmалай J\ez.п,a t7.1o1!H() (]

сrпро ч к у l1p чlпа 1! t-t.вQ нu tll)lоч,tц..

Wffi

ч;ff',.а",*\

.r

i1 ' , ;;l:it];,.,,;,r;;

,i 1r;;,,&1,"п-

],j];."{ц.,, ] '".

;{.dФ

IIIrcола Белошвеilкu

]

70

llветные канты

- А знаешь, чем ещеможно украсить платьеили блузку? Ярким цвет-ным кантом! Это оченькрасиво, смотри, - иБелошвейка достала изшкатулки красное платьев белый горошек. Этоплатье было отделанобелоснежным кантом.Щаша невольно залюбова-лась работой Белошвейки.

- Иу меня есть платье,похожее на твое, тольковоротничок и рукавчикиотделаны не белым кан-том,аголубымиплатьесинее. Конечно, красиво,но я не сумею сделатьтак,-согорчениемска-зала Щаша.

- Почему не сумеешь? -возразила Белошвейка. -Сумеешь, но сначала,ясное дело, придется на-браться терпения и потру-

диться. Согласна?

- Согласна, Щавайдальше учиться.Белошвейка и Щаша приня-лись за работу,

- Чтобы сделать кант,надо отрезать такую >I(е

косую бейку, как и длярюши, но только шире,например сантиметровшесть, потом эту бейкусложить пополам изнаноч-ной стороной внутрь изаутюжить.Щаша старательно сделалавсе, что говорила Бело-швейка: сама отрезалакосую бейку и заутюжилаее, слоN<ив пополам,

- А что делаем дальше?

- Притачиваем к краюосновной ткани, конечнопредварительно приметавбейку.Белошвейка сложилаткань и приготовленнуюбейку лицевыми сторо-нами внутрь и начала при-метывать.

- Большой припуск нашов делать не надо, иначекант будет широким, гру-бым, некрасивым., Ширинашва - 0,3--0,5 см.А после того как мы бейкупритачали и удалилинаметку, надо обогнутьобрезной край основнойдетали бейкой и заметать

кант, следя за тем, чтобыон был ровным.

- Так трудно сделать его

ровным. Почему у меня неполучается? * по:калова-лась Щаша.

- Секрет здесь в том,,Щаша, чтобы машиннаястрочка, которой ты при-тачиваешь бейку, быларовной, не виляла из сто-

роныlв сторону. Конечно,

это на первых порах труд-но, но ты не отчаивайся. -Белошвейка тихонькозасмеялась.-Аведьэтоеще один секрет шитья длятвоей копилки. Не так ли?Щаша заулыбалась и

Плаmье ?олуtлкu 71

шва есть брат - оканто-вочный шов с открытымсрезом. Он делается изкосой бейки, которая в два

раза fx<e, чем та, что мыиспользовали для первогошва. Посмотри на рисункии сделай сама этот шов.

Щомашнее задацпе. 1. При-готовить кусочек ткани

размером 30 х 15 см.2. Выкроить две косыебейки длиной 30 см, шири-нойбсми3см.3. Один срез ткани обрабо-тать окантовочным швомс закрытым срезом, ис-пользуя бейку шириной6 см. Ширина канта -0,5 см.4. Второй срез ткани обра-ботать окантовочнымIIIBOM С ОТКРЫТЫМ СРеЗОМ,

используя бейку шириной3 см. Ширина канта -0,5 см.

-,f,:* Для теъЁ ктOрядомсдетьмн

Прu вьtполненuuоканmовочньш laBoвобраm,umь внuJilанuе наслеdуюulее:1. Сmрочка прumачuванuяkocoti беrtкu dолжна бьtmьочень ровной.

2. Шuрuна прuпусrcа на utо в

dолжна бьtmь оduнако Botiпо Bceti dлuне канmа.3, Прuвыполненuшсmр очкu, закр епляюuцеilrcанm, слеdumь за rпелl,

чmобьt эmа сmрочка незахоduла на канm. Эmусmрочку проклаdьtваmьute л rc о вь lп|.u нumrc амu М б 5,

75 tLпu

хлопчаmобумажньuiluм 50--40. Нumкu dолжньlбьtmь в щвеm ocHoBHotimканu,

- Преждечемначатьшить rобку, давай на-

учимся делать пояс, кото-

рый собирается на резин-ку, - говоря это, Бело-швейка доставала из своейшкатулки ткань и мотки

резинки, цветные нитки,ножItицы, сантиметровуюленту. - Есть два способа,и они очень простые.Способ первьtй, Предста-вим себе, что нам нужносделать пояс шириной 3 см,

Щля этого верхний крайнашего лоскутка, предва-

рительно обметав его зиг-загообразной строчкой,перегнем на 4 см на изна-ночную стороЕу (4 см :: 3 см ширина пояса * 1 смна шов). Подогнутый край

согласно закивала голо-вой.

- После того как мызаметаем кант, - продол-жала Белошвейка, - егонадо закрепить еще одноймашинной строчкой. Вотздесь потребуется большоевнимание и терпение -ведь строчка долх<на лечьоколо самого канта, но незалезать на нёго. Получен-ный шов называется окац-,t,tltзочный шов с закрытымсl)озом. Переверни, поя<а-

луйста, образец на изна-ночную сторону, видишь,как чисто обработан крайканта с изнанки. И у этого

шrcола Белолuвеilrcu

а!,,t{,,l,

il4а{fi iаlФ*J*дд+\Щъ rr,Ч d п,t4фr44-.tл..{.*"

I

заметаем, как показано нарисунке. Затер,r от верх-него края отло>l<им 3 разапо 1 см, наметим линииMbUIoM и по намеченнымлиниям пропожим машин-ную строчку. Что у насполучилось?

- Получились дорожки,нет, тоннели для резинки!

- Вот в эти тоннели, -смеясь, сказала Белошвей-к3,-мыипродернемрезинку при помощи анг-лийской булавки. Вставимвсе три резинки, закрепимконцы резинок машиннойстрочкой сначала с однойстороны, а затем, подтянув

резинку и собрав сборку,закрепим и с другой сторо-ны.

- А чем закрепим? - непоняJIа Щаша.

- Машинной строчкой, -сказала Белошвейка и, севза машинку, показалаЩаше, что и как надо сде-лать.

Щомашпее задашле. 1. Накусочке ткани размером30 х 24смнаметитьлиниюперегиба пояса, Ьтстуrr""от верхнего кр:ш на рассто-янпе 4 см. Верхний срезобязательно обметать.2. Обработать пояс и про-дернуть 3 узкие резинки

Плаmье 3олуulкu 73

для образования сборки.,Щлина резинок для протя-гивания - 30 см, для обра-зованиrI сборки - 25 см.

т<* .I[ля тецЁ кто рядом с деьми

Прu обрабоmrcе пояса,собранноzо на резцнку,слеdumь за mем, чmобьtсmр очкu бь Lлu р о внь tlltu,mоzdа пояс получumсяlсрасuвьш4.

Щаша рассматриваJIа свою

работу и осталась доволь-на:

- Правда, все очень про-сто, у меня все сразухорошо получилось, - не

удержалась похвалить себя

Щаша. -Авmоройспо-со6?

- Выкроим по долевойнитке пояс шириной.8 см. - Белошвейка взяласьза но)<ницы. - Сложимего пополам изнаночнойстороной внутрь и заутю->r<им. Затем сло>r<енныйпояс притачаем к основнойдетrlJIи швом шириной1 см. Припуск на шов обя-зательно обметаем.

- И сейчас получилсятонЕель для резинки,

только не узкии, а широ-кий! - воскликнула Щаша.

- И вот в этот тоннель, -продол)<ала Белошвей-Kn, - тоже вставляютрезинку, только широкую,и точно так же концы еезакрепляют машиннойстрочкой. А чтобы поясвыглядел более красивым,можно пролох<итьнесколько параллельньжмашинных строчек прямопо резинке. Попробуй!Увидишь, как хорошополучится!

Щомашlrее заданше. 1. При-готовить для образца кусо-чек ткани размером30 х 20 см.2. Притачать пояс, шовпритачивания обметать изаутюr<ить, отогнув при-пуск на шов вниз.3. Продеть резинку, обра-зовав сборку, концы

резинки закрепить машин-ной строчкой.4. Проложить параллель-ные строчки на расстоянии1 см одна от другой.

t:+ .Цля тецр кторядомсдетъми

Прu проклаdьLванuuмаl,uuнньLх сmрочек по

u.t up о ко й р езuнrcе лу чurcпреdварumельнопроJilеmаmь поflс,

р авно "шер но р аспр е d ел яяmкань пояса по резuнlсе.Проклаdьrcая сmрочкu,слеdumь за mеJи, чmобьtонu бьlлu ровньlлчLu.

Крой

да шеснрil шоffi!l'".l

l

1l

#

i -.i

IIIrcола Белоtавейкu 76

Мышка Нюрка

Белошвейка освобождалабольшой стол от ниток илоскутков ткани. Она всеаккуратно складывала вшкатулку, а оттуда доста_вала карандаши, линейку,ластик и сантиметровуюленту.

- Щаша, у тебя найдетсябольшой лист бумаги, при-мернотакой?-иБело-швейка развела руки в сто-рону, показывая Щаше,какого размера лист ейнужен.

- Да, кажется, у Щимыесть такой лист, сейчас япосмотрю, - Щаша вышлаиз комнаты.Когда она вернулась сбумагой, то сразу замети-ла, что по столу бегаеткакой-то странный мышо-нок. Щаша испуганновскрикнула:

- Что это? Прогони, про-

гони его сейчас:ке!

- Не пугайся, Щаша, -спокойно сказала Бело-швейка и взяла мышонка в

руки. - Это не простаямышка, она моя помощни-ца. И сейчас она нам оченьнужна.

,Щаша несмело подошла кБелошвейке. Мышкасидела у нее на ладони исмотрела на Щашу чер-ными глазами-бусинками.Вправду сказать, такихмыпIей щаша еще никогдане видела. Мышка былаочень мила: с большимиушками, золотистой чел-койивнаряднойкраснойюбочке-бочонке. А на кон-чике хвоста у нее был крас-ный бантик.

- Меня зовут Нюрка, -пропищала мышка, - япомогу тебе сделать чер-теж юбки, которую тысобираешься сшйть. Небойся меня, Щаша. Ядумаю, мы подру>I<имся.

- Щ4вайте приступим кработе, - предложилаБелошвейка, раскладываяна столе лист бумаги. -Начнем по порядку: со сня-тия мерок и составлениявыкройки. Щля раскрояюбки тебе ну)<но знать еедлиIryиширину,атакжедлину пояса. Вот для этого

и требуется cHrITb мерки.

- А как это сделать?

- Завяжи потуже поясоксвоего платья, он располо-)<ен у тебя на талии ичетко обозначает ее.Чтобы определить ширинуюбки по талии, сантиме-тровой лентой плотноохватывают т:lJIию, Полу-ченный результат делятпополам. Это и будет нрк-ная нам мерка - полуоб-хват талии, Ее обычнозаписываю Ст, Вотмы измерили твою та-лию - 60 см, значит,мерка полуобхвата талиибудет равна 30 см.Ст : 30 см.

- А почему, Щаша, мыберем половину измере-ния? - вдруг пропищалаНюрка.

- Потому,чтомыстроимчертеж половинки юб-ки, - ответила Щаша,вспоминаrI чертеж фарту-ка.

- Правильно, - Бело-швейка радовалась понят-ливости своей ученицы. -затем от твоего пояска наталии опусМм сантиметро-вую ленту вниз и измеримдлину юбки. Эта длинаобозначается вот так -Дюб.

- Но длина мох<ет быть

Крой dа песнu поti 77

любой, кому какая нравит-ся,,- возразила Щаша ипосмотрела IIочему-то намышку Нюрку. Та незаставила себя >r<дать с

ответом:

- Вот и определи сама,KaKzuI длина юбки Tedeнравится.

- Мне нравится до коле-н8,

- Щаша приложиласантиметроtsую ленту ксебе.

- Сколько 1пц?

-обратилась Щаша к Бело-швейке.Белоrrrвейка отметиланужную длину юбки и ска-зала:

- |{лина - 40 сантиме-

тров. Щля построения чер-Te>r<a юбки мы используемдве мерки: Ст - 30 см;

Дюб - 40 см. И еще таин-ственную букву К! Под нейскрывается цифра 0,64.

- Что этб за цифра? Щлячего она? - Щаша с.пюбо-пытством взглянула наБелошвейку и Нюрку.

- От этого волшебного0,64 зависит степень рас-клешенности юбки, по-

другому говоря, пышностьюбки. Щавай на листебумаги построим чертежюбки <<полусолнце>>, и тыпоймешь, в чем волшеб-ство этого непонятного

0,64.

Щаша взяла карандаш,линейку и сосредоточи-лась, чтобы выпопнить все

указания Белошвейки.Между тем Белошвейка

рядом с большим листомполох(ила маленький листбумаги, а Нюрка схватилазубками карандаш и то;кеприготовилась к работе.

- А что, она тоже будетчертить? - спросила

Щаша, кивнув ца мыш-ку. - Она умеет?

- Конечно, умеет.Она будет соединять лини-ями одну точку с другой. Аты не зевай, делай все

Ht Н

IIIrcола Белоtавейкu 78

точно так же, как и она.Мышка в верхней левойчасти Jrиста постаьилаточку и нарисовала бук-ву о.Щаша сделаJIа то )<е самое.

- Отпично,-подбо-дрипа Дашу Белошвей-кп, - от этой точки, мы еебудем называть О, начнемстроить черте)<.Мышка Нюрка побежалавниз и провела длиннуюпрямую вертикальнуюлинию, Щаша по линейкетоже провела вниз верти-кальную линию.А Белошвейка говорила:

- На этой линии вниз от

точки О надо отложитьотрезок. Величина отрезкаопределяется так: беретсяразмер полуобхвата талии(помнишь, он обозначалсяСr), у тебя он равен 30 см,и умно)<ается на то самоеволшебное число 0,64.Значит:

30 х 0,64 = 19 см,или Ст Х 0,64 : 19 см.

Итак, откладывай 19 см иставь точку Т.Нюрка быстро поставилаточку Т.А Белошвейка продолжа-ла:

- от точки Т вниз отло-

жим длину юбки, то есть40 см.Нюрка побежала вниз повертикulJIьной прямой иотмерила 40 см, поставилакарандашом точку Н.

1ц : Щюб.ТН : 40 см.

- ИзточекТиНвправонадо провести дуги. Этомо>I<но сделать циркулемили при помощи шнурка.На дуге, идущей из точкиТ, расположена линияталии, а на дуге из точкиН - линия низа юбки.Не успела Белошвейка

Крой dа песнtl пой 79

сказать это, как мышкаюркнула в шкатулку и при-тащила оттуда шнурок.Один конец она закрепилав точке О и, натянув шну-рок, провела дуги из точекТиН.

l,

Щаша, взяв шнурок, сде-лала то >I<е самое.

- От точки Т вправо по

дуге надо отложитьширину юбки по линииталии. Из чего склады-вается эта величина? -задала вопрос Белошвей-ка.

Щаша, не зная, что отве-тить, по)<zUIа плечами, аНюрка пропищала:

- Ширина юбки по линииталии получается из вели-чины мерки полуобхвататалии (Ст) и припуска насборку. Например:

Шt : Ст * припуск насборку.Шl:30см*l0см:40 см.

Нюрка наметила точку Т,и соединила ее с точкой Опо прямой, а потом про-

должиJIа эту прямую додуги из точки Н.

- На пересечении этойпрямой с линией низа, -пропищала Нюрка, - мыполучим точку Нr,Нюрка бегала по чертежу

очень проворно, но Щашавполне успевала следитьза ее работой и делать тоже самое.

- Нувот,унасполучилсячертеж юбки, - сказалаБелошвеЙkа, а Нюрка,взяв красный карандаш,пробежала по листу иобвела черте)<, соединяrIточки Т, Н, Н1, Т1.

Щаша вспомнила про вол-шебное число и спросилаБелошвейку:

- А что же волшебноечисло, в чем его волшеб-ство?

- Волшебство его в том,что, меняя величину числа,можно изменить и юбку:сделать ее более пышнойили, наоборот, с мягкиминебольшими фалдами.Юбка, чертеж которой мыпостроили, называетсяклешевой. А вот тебе всеволшебные числа для кле-шевых юбок. Смотри.Юбка <<клеш>>

- Т,4.

Юбка <<большой кJIеш>) -\,2.

Юбка <<малый колокол>> -1,0.

Юбка <<средний коло-кол>> - 0,9.Юбка <<большой коло-кол>> - 0,8,Юбка <полусолнце>

-0,64.

Юбка (солнце>> - 0,32.

Определяя этим числомвеличину отрезка ОТ, тыувидишь, что ширина юбокпостепенно увеличиваетсяот юбки <<кJIеш>> к юбке<<солнце>>. Теперь ты,Щаша, сама можешь сде-лать чертеж любой юбки,меняя волшебное чисJIо, апостроеЕие юбок одинако-вое. Так что выбирайлюбую.

- Я сделала чертеж юбки<<полусолнцо))r

- сказала

Щаша, рассматривая свойчертеж. -Но к юбке надоначертить еще пояс и кар_ман-фартучек, правда? Мыне забудем про это?

- Конечно, не забу-дем, - рассмеяласьБелошвейка, - черте)<пояса - это прямоуголь-ник, его длина равна длинедуги ТТ1, то есть 40 см, аширина-6см. ПосмотриначертежНюрки, покамыс тобой болтаем, она ужевсе начертила. Чертежкармана-фартука тожепростой, ты и безподсказки справишься сним, только внимательносмотри на рисуItки.Щаша занялась чертежами.Когда Щаша закончила

работу, Белошвейка

IIIrcола Белоuлвейкu 80

карл4ан

подошлакнейисказала:

- На всех деталях надопоставить направлениедолевой нитки. Помнишь,как это вilкно при раскрое?И еще, глядя на схему,подпиши названия основ-ных срезов юбки: длинаталии - линия ТГr, линияниза - НН,, линии боко-вьж срезов - ТН и Т,Нr.Теперь можно вырезатьдетали из бумаги.

Щомашнее заданше.1. Снять мерки дляпостроения чертежа юбки.Можно потренироваться вснятии мерок с куклы илиподру)<ки.2. Сняв мерки, выполнирасчеты:

Ст=30смоТ:СтхК

ОТ:ЗOсмхХ 0,64: 1,9 см.ТТl:Ст*прибавка.

ТТt:зOсм** 10см:40см.

Дюб : 40 см.1Ц : Щюб. ТН : 40 см,

З. На листе бумагипостроить чертех< в нату-

ральную величину.4. Наметить долевуюнитку и основные срезы навсех дета-пях чертеr(а.

Щеtали вырезать.

Крой dа песнu пой в1

т,*- Щля тец--Ё кто рядом сдgтьми

1. Переd сняmuеJи мерокобязаmельно повязаmь H(l

mалuю поясок, чmобцtчеmко обозначumь лцнuл{ )

mалuц.2, Прu сняmuu,+tерrcu Спtслеdumь за mеJи, чmобьLсанmшwеmровая ленmа

распола?алась?орuзонmально, а прцсняmuu лtерк.l Дюб -верmцкально.3. Прu посmроенц.lчерmежеЙ юбок <lcлel,t t>>,

о б ольtцоЙ клеIц>, о ",wальtЙколокол> необхоdtшtопр овер flmь u.лuрuну юбrcuна уровне лuнuu. беdер. Какэmо сdелаmь, вы поli-ллеmе,

внu-маmельна рассмоmр евчерmеж.

Крtlи ;а rtесни rI()и

Пока,Щаша вырезаладетали юбки, Белошвейкапокормила Нюрку хлеб-ными крошками, и та юрк-нула в один из ящичковшкатулки.

- Правда,,Щаша, Нюрканам очень помогла, - ска-зала БелошвеЙка, - итеперь мы можем взятьсяза раскрой юбки. Как мыскладываем ткань для рас_кроя, помнишь?

- Складываем вдвое,лицевой стороной внутрь,а кромки уравнивае,м, -,Щаша отвечала бойко, какпримерýая ученица.

- А что еще нужно приго-товить для раскроя, крометкани? - продолжалаэкзаменовать ее Бело-швейка.

- Для раскроя надо при-готовить булавки, санти-

\Iетровую ленту, линеику,tlt,гоченное мыло и ножни-llы, главное, ножницы незабыть, - говорила Щаша,llаскладывая на столеl{нструменты.

- Щавай вспомни, о чемlle надо забывать при рас-крое, чему ты научилась,когда кроила фартук?

- Прежде всего надо соб-людать направление доле-вой нитки - направлениена ткани должно совпадатьс намеченным направле-нием на чертежах...

- Я тебе еще не сказала,что чертеж, вырезанныйиз бумаги, портнихи шазы-вают <<лекало>>,

- сказала

Белошвейка. - Надо ска-зать: r.Направление доле-вой нити на лекалах)>.

- Второе: по всем срезамчертежей - ой, не так! -по всем срезам лекал надодать припуски на швы -это обязательно, rтро при-пуски нельзя забывать!

- Да, Щаша, ты всехорошо усвоила, но естьеще несколько IIравил, окоторых надо помнить при

раскрое. Одно из них -JдIцтывать рисуНок наткани при раскрое.Помню, дала мне однаждыФея задание - сrlrить дет-скую rrижамку, ткань была

IIIrcола Белоtавейкu82 Крой da песнu пой

с рисунком, на ней былиизображены зайчики сдлинными ушами и хвос-том. Быстро и весело яраскроила материал итолько разложила по дета-лям, как и ахнула

- всезайчата у меня стоят наушах и хвостиком машут.Глянула Фея и расхохота-лась: <Недаром говорят;крой да песни пой, а какшить начнешь, так напла-ЧеШься>. Это зна.Iи1, .11gпри крое надо учитыватьлюбую мелоLIь.

Итак, .Щаша, запомни пра-вило: если ткань имеетрисуцок, паправленный водпу сторопу, то деталпдолжцы быть выкроенытак, чтобы рисунок ца всехдеталях был расположец водну стороцу, то естьлекало ты кладешь по ходурисунка.Еще пример: вот ткань скрупными цветами, асшить нам надо блузку, начто обратим внимание?

- НУ... - протянулаЩаша, не зная, uro ar"""-тить.

- Надо так раскроить этчткань. чтобы крупныецветы были одинаково рас-положены на рукавах, кар-манах, концах ворот.ника.ка правой и левой половин-

ках переда. Запомни вто-рое правило; если рисунокна ткаци крупный, то надоследить за симметрпчпо-стью рисунка на парныхдеталях.А есть ткани без рисунка,они называются гладко-крашенными, есть тканис мелким рисунком, напри-мер:вгорошек,вмелкуюклетку, в узкую полоску, аеще бывают ткани с цве-точным рисунком, какбудто поле усеяно яркимицветами и травами. Вот всетакие ткани кроят безучета направления рисун-ка, лекала можно кластьна ткань в различныхнаправлениях.

- А если ткань в крупнуюполоску, горох или клет-ку? - вдруг спросилаЩапrа, - Это имеет значе-ние?

- O.1eHb правильный ты

зал[l.та вопр()с. /]allla.

КоЕечrrо, имеет. Когда тыраскрываешь ткань стаким рисунком, старайсярасположить лекала дета-лей так, чтобы серединыпереда и спинки * да иОсТальных деталей - сов-падали с серединой рисун-ка. Запомни и это lIравило:па ткапях с крупньшрисунком перед и спинкураскрапвают так, чтобыпх середпны совпалш сцентром осцовшоIо рисуш-ка.Помни эти правила прираскрое. Перед началомработы всегда внима-тельно посмотри на рису-нок ткани и опредеJIи,какое правило тебе псlмо-жет. А теперь приступим краскрою юбки..Щаша сложила ткань попо-лам, уравняла кромки иобрезные края ткани. Асверху наложила лекаладеталей юбки: полотнищаюбки и пояс. Аккуратноприколола все булавкамии повернуласъ к Белошвей-ке.

- Теперь надо сделатьприпуски на швы, ты самаГОВОрила об этом, - напо_мнила Белошвейка.

- Япомню,-скtlзала|{апrа,

- tlo llc зна|о, какой

I]елиrIилlы дсr;lжttы бытl,.),|,и llриIlуски.

IIIкола Белоuлвейrcu

tl

д

ir

Крой dа песнu пой 85

- Припуски по линиит\алии - 1 см, по боковомrсрезу , 1,5 см, по линииниза - 1 см, по всем сре-зам пояса,- 1 см.

Щаша удивилась:

- По низу всего 1 см?Этого, по-моему, мало.Но Белошвейка напомни-ла:

- Надо знать, какимобразом будет обрабаты-ваться низ: если простошвом вполгибку, то, коне-чно, мало, а мы будемделать узкий шов, и 1 смвполне достаточно. Теперьвозьмем кусочек мыла илинейку и обмелим срезыюбкиипояса,апотомобмелим припуски на швы.Щаша принялась за работу.Обмелив все припуски,

,Щ,аша внимательно все про-верила и, взяв ножницы,вырезала основные деталиюбки. Белошвейка ничегоей не подсказывала.

- Белошвейка, а мызабыли о кармане-фарту-ке. Вот готовые лекала, аткани уr(е не хватает, -Щаша в недоумении раз-вела руками.

- Не расстраивайся, -успокоила ее Белошвей-к?,

- карман надо сделать

из гладкоокрашенной1,кани и украсить апплика-

цией и кантом, Вtl,t,вtlзььtи,пожалуйста, на карманбелую ткань, а для кантапо кусочку красной и зеле-ной.Белошвейка открыла одиниз ящичков своей шкатул-ки.

Щаша взяла ткань и разло-жила ее на столе. Она при-колола лекала кармана кбелой ткани и задумалась.

- А припуски?

- Припуск на шов надосделать только по верх-нему срезу, вель толькоэтим срезом карман соеди-няется с юбкой. Всеостальные срезы мы окан-туем.

- Понятно, - сказала

Щаша, вырезая детали кар-мана.Белошвейка продолжала:

- А на красной и зеленойткани намели косые бейкишириной б см и нарежь их.Когда Щаша справилась с

бс й Kltrl lt. Ьс,,l()llltJсй Ki-t

похвалила ее:

- Молодец, Щаша, само-стоятельно справилась с

раскроем!

Щомашнее заданпе. 1. При-готовить ткань: для юб-ки-ситецсрисунком(длина - В0 см, ширина -В0 см); для кармана -белая или гладкоокрашен-ная ткань светлых тонов(длина - 40 см, ширина -80 см); для отделки -яркая гладкоокрашеннаяхлопчатобумажная ткань(длина - 50 см).2. Разло;кить лекала наткани, как показано на схе-ме, приколоть булавками.з. Обмелить лекала поконтуру детали и сделатьприпуски на швы, какпоказано на схеме.4. Вырезать детали юбки,

фартука, нарезать косуюбейку.

Школа Белошвейкtl,

-,rг.-G Для тецЁ кто рядом с ДgБмн

I. Переd pacKpoe"l4 mканьна.|,Lочumь в zорпчей воdе,высуцlumь u проуmю-жuлпь. Хлопчаmобулtаж-ные mканll обязаmельноDаюm усаdку.2. Раскраuваfl mкань,сле dumь за пр авцльньш|напр авленl,лем d о ле в ойнumкш, расположенuеrйрuсунка.3, Точно соблюdаmьвелцчuну прцпусrcов наlавы.

Боковьtе cpъbl - 1,5 crlt.

Верхнъtй срез по лuнuumалuu - 1,0 c"+t.

Срез нuза - 1,0 слt.

Срезьt поrtса - 1,0 с"ш.

Сердитый еж

Щаше не терпелось продол-жать работу, и она сказа-ла:

- Все детали вырезаны,и, я думаю, дальше надопоставить мет,ки прямымистежками по линиям сере-

дины деталей - правиль-но, БелошвеЙка? Мы такделали, когда шили фар-тук.

- Правильно,,Щаша, наюбке еще ставят метки ипо линиям бедер, неболь-uIие

- сантиметра два.

Это нужно для того, чтобыточно,.не смещая ткань,сметать боковые срезыюбки. После того какпоставишь метки, сколидетали булавками, совме-щая метки, и можно сме-тывать боковые срезыюбки.

- А есть какие-нибудьправила, как делать пра-

вильно? - спросила Щаша.Белошвейка освободиластол от деталей юбки иположила перед Щашейпереднюю и заднюю поло-винки выкроенной юбки.

- Сложи лчасти юбкилицевыми сторонамивнутрь, внимательно следя,ta тем, чтобы совместитьметки, сколи боковыесрезы булавками. Послеэтого сметывай, но юбкадолжна лежать передтобоЙ на столе, тогда ее

детали при сметывании несместятся. Не зhбудь, чтоширина бокового шва -1,5 см, такой припуск мыдавали при раскрое.

- Помню, помню, - ска-зала Щаша и деловито взя-лась за работу.Щаша старательно сметалаи стачала боковые срезы.Она обрезала нитки,заканчивая машиннуюстрочку, и уже хотелавстать и отойти от машин-ки, но Белошвейка остано-вила ее:

- А ты, Щаша, не рановстаешь? Что HyrKHo ещесделать? Вспомни.

- А что я забьiла? -Щаша в задумчивости опу-стилась на стул. -:* Навер-ное, я дол>(на разутюжитьприпуски на IIIBы, так? _

Крой dа песнu пой 87

\\

Крой dа песнu пой 89

неуверенно произнесла

Щаша.

- Не так, ты забылаобметаТъ срезьI, мы ведьшьем настоящую юбку,так что надо делать все поправилам.,А правилотакое: все срезы с цзнацоч-ной стороны обязательrrообметываю об этомнадо всегда помнить.Щаша перекJIючиламашипку на строчку <зиг-

заг>> и быстро обметаласрезы.

- А вот теперь смелоберись за утюг, - сказалаБелошвейка. - Утюжьшвы с изнаночной сторо-ны, но не тяни ткань, аосторожно расправляйприпуски кончиком утюга.Щаша включила утюг.Подождала, когда он наг-

реется, затем приподнялаего и мягко опустила наткань. В движениях Щашичувствовалась уверен-ность. Белошвейка молчанаолюдала за своеи учени-цей. Ей нравилось, чтоЩаша легко усваиваетнавыки портновского дела.Когда Щаша отутIожилашвы, Белошвейка сказала:

- Теперь можно занятьсянизом юбки, его мы обра-батываем узким швом.Этот шов нам подойдет

больше всего, юбка у насскроена по косой нитке, иткань ложится мягкимискладками, так что боль-шая подгибка нам не нуж-на.

- I\aK делается узкии

шов,япомню,-сказалаЩаша и, разложив на столеюбку, принялась заметы-вать низ.

Щаша быстро и уверенновыполняла работу, все опе-

рации ей были знакомы.

- Теперь мы возьмемсяза карман-фартук. Он у насдолжен быть нарядным,ты уже придумала, чемyKpacI{Tb его?

- спросила

Белошвейка.

- Для аппликации явыбрала вот эти ягодыземляники, - Щаша выре-зала из ткани яркие яго-

ды. l Правда, красиво! Янастрочу их на карман икрасным кантом отделаюверх кармана.

Не только верх, надоотделать и весь внешнийкрай кармана кантом, -подсказала Белошвей-

Ты должна делатьвсе по порядку! Сначаланастрочить аппликациIо,потом подготовить косуюбейку для окантовки, еслиона состоит из несколькихчастей, то их надо стачать,

затем верхнии краи кар-мана надо окантовать. Акаким швом, как тыдумаешь?Щаша подумала и сказала:

- Qg2цl6вочным швом с

закрытым срезом, так?

- Да, сделаем окантовоч-ный шов с закрытым сре-зом, и обработка будет(<чистая>>, как говорятпортнихи. Затем сложимдве части кармана, уравни-вая нижние срезы, сметаемна расстоянии 2--2,5 см открая. После этого можноокантовывать и внешнийкрай кармана. Как законt

чишь работу, аккуратновсе отутюх<ь, и эта детальюбки готова.

- Атеперь,-подхва-тила,Щаша, - я думаю,надо приметать карман кюбке и не забыть совме-стить метки, которыеотмечают середину кар_маца и середину передаюбки.Щаша взяла подушечку с

булавками и прикололакарман к юбке.

- Д приметывать обяза-тельно или можно набулавках? - Щаша взгля-нула на Белошвейку.Та укоризненно покачалаrоловой и протянуJIа Щашеиголку с вдетой ниткой,

IIIкола Белоluвейкu 90

- Если ты хочешь сде-лать работу аккуратно икрасиво и не хочешь иско-поть пальцы булавками -IIриметай,

- сказала она.

Белошвейка спедила затем, как Щаша работает, Ата старалась вовсю, приме-тывая карман, она вытас-кивала булавки из ткани икидаша их на стол как попа-ло. Булавки расползалисьи разбегались по столу.Белсrшвейка была недо-вольна.

- Наш ежик помогаеттебе, дает для работыбулавки и иголки, а ты их

раскидываешь, разве тыне знаешь, что с ним шуткиплохи?!

- Нет, я ничего не слы-шала, разве еж не доб-рый? 1- удивилась Щаша.

- Еж-то добрый, но воткакая история приключи_лась в лесу. Жил-былЕжик. Все он умел делать,всем зверям помогал: комушапку сошьет, кому шубуновую к зиме, а кому исапоги, чтобы лапы несiтморозить. И Белке,своей соседке, всегда помо-гал. А как ей не помочь -вон сколько у нее детей,бельчат маленьких! Всехнакормить, одеть надо.Вот и вертится Белка весь

день, все старается успеть,все сделать. Ближе к осенистала Белка просить у Ежаиголки. Еж удивился:

- Ща зачем тебе иголки,соседка?

- Хочу бельчатам шубкиновые к зиме сшить, сей-час начинать надо, боюсь,до морозов не успею. Воних сколько, целая куча!Посмотрел Еж на дерево,а бельчат и правда целаякуча, прыгают, скачут светки на ветку. Разве напа-сешься таким сорванцамодежды! Щал, конечно, Ежбелке иголки. Но преду-предил:

- Очень острые они,поосторожнее!

- Знаю, знаю, - сказалабелкаипрыгнулавсвоедупло.На следующий день опятьпросит Белка иголки, и надругой, и на третий. Никакне поймет Еж, в чем дело.

- Гдежеиголки?-спра-шивает.-Яведьмноготебе давал.А Белка только лапкойбеззаботно махнула:

А откуда я:iнаю, гдеони, теряются куда-то.А тут и звери сердитьсястали, по всем),, лесу раз-бросаны острые ежиныеиголки. Многие уж лапы

себе накололи, болеют.Совсем рассердился Еж наБелку и говорит ей:

- Не проси больше у меняиголок, не дам тебе, Неумеешь аккуратно обра-щаться, не мох<ешь кластьна место, больше ничегоне получишь.так и не сшила Белкадетям шубки.. Всю мороз-ную зиму просидели бель-чата в дупле и носа невысунули наружу.А Еж, как и раньше, шилсебе обновы для зверей, аиголки никогда не раски-дывал, никто больше влесу не пожаловался, чтоуколол лапы. Это потому,что аккуратный ErK вкалы-вал иголки в подушечку,сделанную из мха. И людитоже стали IIIить специаль_ные подушечки и называлиих <ежI,Iками>>.

- Хорошо, Белошвейка,прости меня, я не будубольше так делать, -Щаша виновато посмотрелана Белошвейку.

- Продолжим работу, -Белdшвейка вЗяла детальпояса, qfiоЖила его концылицевыми сторонамивнутрь и tIротянула

Щаше, - ст4чай на машин-ке, ширита 0,7 см, а

шов надо разутюжить,

Kpoil dа песнu поti 91

Щаша быстро сделала все,что сказала Белошвейка,ей хотелось, чтобы та несердилась на нее, поэтомуЩаша очень старалась,

- Теперь вспомни, какмы делали пояс с лпlхрокой

резинкой на образце: скла-

дывали пояс IIополам,заутюживали ёгиб, а затемприметывали к юбке, урав-нивая срезы. Так?

- Да, я помню. А шов напоясе, я думаю, надо сов-местить с меткой серединызадней половинки юб-ки, - говорила Щаша,складывая приготовлен-ный пояс с юбкой.

- МолодеItr, - голосБелошвейки потеплел, -приметываи пояс, притачи-вай его, а шов притачива-ния не забудь обметать иприутюжить, отогнув при-пуск шва вниз.

Щаша работала, а Бело-швейка приготовиларезинку и анг;rийскуюбулавку. Когда Щашазакончила притачиватьпояс, Белошвейка протя-нула ей резинку,

- А как вставлять резин-ку? - удивилась Щаша. -На образце, пQмню, с двухсторон был вход в тоннельдля резинки, а здесь... -Щаша вертела в руках юбку

Е5г-_*ъll ч1{{1\

6

i9']:6

ф0

"Дh*эLщфry

ф,

1

,ф

пIкола Белолшвеrtкu 92

с IoJIbKo что сделаннымпоясом-Белошвеftка взяла у нееюбку ш аккуратно распо-рола ножницами шов напоясе, Распоропа с изна-ночной стороЕы и толькочутъ-чуть,

- Потом эту дырочку мызашьем мелкими ручнымистежками, сейчас вставляй

резинку-!аша допго возилась с

резинкой, потому что сде-лать это было не просто,несколько раз резинка<(убегала>>, и Щаше прихо-дилось начинать все снача-ла. Но наконец Щаше уда-лось поймать оба кс)нца

резинки и скрепить их,сшив ручными стежками.Спасибо Белошвейке, онавовремя подала иголку сниткой.Не забыла Щаша и зашитьмаленькое отверстие впоясе, но сделала это нит-ками в цвет ткани, так, чтостежки были совсем неза-метны.

- Теперь, Щаша, послед-нее задание: прометай поясс резинкой и проложи двеили три парZIJIлельныемашинные отделочньlестрочки по поясу.lаша уже порядком уста-ла, ]]о работа приближа-

лась к концу, и это прида-вало ей сиды.и вот шитье закончено.Щаша отутюжила юбку и судовольствием примерилаее, вертясь tIеред зерка-пом.

- Прекрасно, -говорилаей Белошвейка, .- хорошо

поработала, будешь с охо-той носить эту юбку.

- Конечно, - восклик-нула Щаша, - теперь всеувидят, чему я научилась!

,Щомашнее задание. 1. Щляпошива юбки приготовитьбелые нитки NЪ 40 - 1

катушку, цветные ниткиМ40-1катушку,резинку длиной 50 см.2. Отметить нитками кон-трольные метки и линиисередины полотнищ юбкии пояса, кармана (рис. 2).3. Обработать боковыесрезы юбки (рис. 2, З,4).4. Обработать низ юбки(рис. 5).5. Обработать карман ипритачать его к юбке(рис. 6.7).б, обработать пояс, вста-вить резинк (рис. 8,9, 10).7. Отутюжить юбку.

т-Ф .Щля тец'-ё It'то рддом с детьми

1. Bbt сmачалlt цоблtеrпалu боковьrc cpъbl.Прежdе челt

обрабаmьrcаmt, лuнuюнuза, поdвесьmе юбrcу навец,tалке за верхнuй срез,чmобьt Kocbrc месmа rcрояоmmянулuсь, После эlио?оtвьtровняйmе лuнuю нuза umолько mоzdаобрабаmывайmе,2. Уmюжа юбку, неmflнumе Kocbrc "месmа,uначе юбка поmеряеm

фЬрму.

/r7l,,i1 ilr lIl't'l||i l!,,,i Q]

1.,,i

" fr, ]-,'ý,, .-'..,

"t l .. lt*