Upload
gage-macias
View
62
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
МБС(К)ОУОВОВЗ «Специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 4 вида № 58» Итоги работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
МБС(К)ОУОВОВЗ «Специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 4 вида № 58»
Итоги работы Итоги работы педагогического педагогического
коллектива за 2012-коллектива за 2012-2013 учебный год2013 учебный год
МБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников в МБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников в ограниченными возможностями ограниченными возможностями
здоровья«Специальная (коррекционная) начальная здоровья«Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад 4 вида № 58»школа – детский сад 4 вида № 58»
• Юридический адресЮридический адрес 162610, Вологодская область, 162610, Вологодская область, г.Череповец, ул. Ленина, дом 147.г.Череповец, ул. Ленина, дом 147.• Свидетельство о государственной Свидетельство о государственной
аккредитации Серия 35А01 № 0000118аккредитации Серия 35А01 № 0000118Регистрационный номер 3436 от 21.05.2013Регистрационный номер 3436 от 21.05.2013• Лицензия на образовательную Лицензия на образовательную
деятельность деятельность Серия 35Л01 , № 0000420, Серия 35Л01 , № 0000420, Регистрационный номер 7878 от 22.04.2013Регистрационный номер 7878 от 22.04.2013
Лицензия на образовательную Лицензия на образовательную деятельность деятельность
Лицензия на медицинскую Лицензия на медицинскую деятельность деятельность
Цели педагогического коллектива
создание основ развивающего и коррекционного взаимодействия «взрослый-ребенок» с целью развития механизма компенсации недостатков зрения у каждого воспитанника
Цели педагогического коллектива
построение образовательного процесса в соответствии с ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы с учетом принципа комплексно-тематического планирования, интеграции образовательных областей, применении технологии по использованию игровой мотивации при проведении образовательной работы, стимулирование партнерской деятельности.
Годовые задачи Годовые задачи учрежденияучреждения
(дошкольные группы(дошкольные группы):):• 1.Продолжать работу по взаимодействию, активному привлечению родителей к участию в коррекционно – образовательном процессе через нетрадиционные формы работы.
• 2.Способствовать социализации детей с ограниченными возможностями здоровья , через реализацию следующих направлений:
Направления реализации годовых задач:
Введение регионального компонента в образовательную программу, приобщение старших дошкольников к культуре, традициям, природе родного края;
-Взаимодействие с социумом (библиотеками, музейными объединениями, участие в конкурсах и акциях различного уровня)
-Формирование предпосылок к учебной деятельности детей, обеспечивающих их социальную успешность через интеграцию образовательных областей;
Годовые задачи (начальные классы)
совершенствовать учебно-воспитательный процесс с целью повышения качества обученности учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФГОС НОО.
способствовать развитию творческих способностей учащихся через систему воспитательной работы и взаимодействия с социальными партнерами.
продолжать работу по взаимодействию, активному привлечению родителей к участию в коррекционно-образовательном процессе.
Направления работы• Воспитательно-образовательная
деятельность (дошкольные группы).• Учебно-воспитательная деятельность
(начальные классы).• Коррекционно-развивающая деятельность.• Лечебно-восстановительная деятельность.• Деятельность службы психолого-
педагогического и медико-социального сопровождения.
Категории педагогов
0
2
4
6
8
10
12
конец года
10
12
5
высшая1 кв.кат.2 кв. кат.без категории
По возрасту
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
до 25 лет от 25-30 лет от30-40лет от 40-50 лет о т50-65 лет
1
3
8
9
7
Педагогический стаж
0
2
4
6
8
10
12
14
до 5 лет от 5 -10 лет
от 10-20 лет
от 20 и более лет
5
2
8
13
Методическая работа Заседания МО педагогов начальной
школы Педсоветы Совещания при директоре Консультации Участие в конференциях (заочное) участие в региональном конкурсе
методических разработок повышение квалификации
(посещение курсов, семинаров)
МО педагогов начальной школы• Методическая тема школы: «Повышение профессиональной компетентности
учителя, как условие внедрения Федерального государственного стандарта второго поколения в условиях классов компенсирующей направленности 4 вида».
• Проблемная тема МО: «Комплексное использование современных
технологий для достижения метапредметных образовательных результатов на 1 ступени обучения при ведении ФГОС НОО»
Распространение передового педагогического опыта
• Участие в городской научно-практической конференции «Актуальные вопросы организации коррекционно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ»
• Участие в региональном заочном конкурсе на лучшую учебно-методическую разработку, направленную на формирование толерантности, гармонизацию
межнационального и этноконфессионального согласия.
Распространение передового педагогического опыта
• Участие в V Всероссийской заочной научно-практической конференции «Коррекционно-воспитательная работа: опыт, проблемы, перспективы» филиала ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г.Разумовского» в г.Чебоксары
Движение детей
Учебные года выбыло прибыло
2010-2011 Дошк. - 18Школа - 14
Дошк. - 23Школа -11
2011-2012 Дошк. - 26Школа - 12
Дошк. - 26Школа - 12
2012 - 2013 Дошк. - 23Школа - 16
Дошк. - 23Школа - 14
Комплектование групп, классовКомплектование групп, классовв 2012-2013 учебном годув 2012-2013 учебном году
2 младшая группа 1 12Средняя группа 1 12Старшая группа 1 12Старшая - смешанная 1 13Подготовительная 1 141 класс 1 122 класс 1 133 класс 1 114 класс 1 15всего 9 118
Социальный портретСоциальный портрет
Демографический состав семьиДемографический состав семьи
6%
56%
38%
многодетная семья1 ребенок2 ребенка
Образовательный уровеньОбразовательный уровень
1%
20%
48%3%
28%
неполное среднее среднеесреднее специальное незаконченное высшеевысшее
Зрительные диагнозы и эффективность Зрительные диагнозы и эффективность лечения лечения
(дошкольные группы)(дошкольные группы)0,01 – 0,3 0,4 – 1,0 всего
улучшение
без изменени
й
улучшение
без изменени
йКосоглазие сходящееся
и расходящееся14 2 27 1 44 (71%)
Гиперметропия, амблиопия,
астигматизм, анизометропия
4 1 5 - 10 (16%)
Миопия, врожденные патологии, нистагм
4 3 1 - 8 (13%)
Всего 22 (36%) 6 (10%) 33 (53%) 1 (1%) 62 (100%)
Зрительные диагнозы и эффективность Зрительные диагнозы и эффективность лечения лечения
(начальные классы)(начальные классы)0,01 – 0,3 0,4 – 1,0 всего
улучшение
без изменени
й
улучшение
без изменени
йКосоглазие сходящееся
и расходящееся6 11 6 7 30
(59%)
Гиперметропия, амблиопия,
астигматизм, анизометропия
1 - 5 2 8 (16%)
Миопия, врожденные патологии, нистагм
2 8 1 2 13 (25%)
Всего 9 (18%) 19 (37%) 12 (24%) 11 (%) 51 (100%)
Зрительные диагнозыЗрительные диагнозы
47
137
67
18
3
12
33
0
10
20
30
40
50
60
70
80
косоглазие гиперметропия миопия, ВНЗА, нистагм всего
улучшение без изменений
Сопутствующие заболевания
Заболеваемость
годы Случаи заболевания
инфекционные
соматические
2010(119д.)
168 9 159
2011(117д.)
134 17 1
2012(118 д.)
172 12 160
Посещаемость детей.Посещаемость детей.2010-2011 2011-2012 2012-2013
Средняя посещаемость в месяц
112 110 108
Пропущено дней 1480 1851 1851
Пропущено по болезни 1080 1499 1498
пропущено на 1 ребенка 9,3 13,5 12,5
Уровень освоения основной общеобразовательной программы
дошкольного образования
58
10
19
7
5
11
39
11
1
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
высокий выше среднего средний ниже среднего низкий
начало года конец года
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ТИФЛОПЕДАГОГА ТИФЛОПЕДАГОГА
(дошкольные группы)(дошкольные группы)• Формирование предметных Формирование предметных представлений по различным представлений по различным лексическим темам (Деревья, Рыбы, лексическим темам (Деревья, Рыбы, Насекомые и т.п.)Насекомые и т.п.)
• Формирование сенсорных эталонов Формирование сенсорных эталонов (цвет, форма, величина)(цвет, форма, величина)
• Развитие ориентировки в микро- и Развитие ориентировки в микро- и макропространствемакропространстве
• Развитие восприятия сюжетных Развитие восприятия сюжетных изображенийизображений
Развитие зрительного восприятияРазвитие зрительного восприятия(дошкольные группы)(дошкольные группы)
0%
14%
24% 25%27%
8%
4%2%
0
5
10
15
20
25
30
начало года конец года
высокий уровеньсредний уровеньниже среднегонизкий
Направления работы логопеда (дошкольные группы)
• занятия по развитию лексико-грамматических категорий.• занятия по развитию связной речи детей. • занятия по подготовке к обучению грамоте. • На индивидуальных занятиях с детьми проводится:• - артикуляционная гимнастика, выработка направленной
воздушной струи;• - постановка звука;• - автоматизация навыка произношения звука;• - дифференциация смешиваемых звуков;• - закрепление знаний, полученных детьми на фронтальных
и подгрупповых логопедических занятиях.
Психологическое сопровождение Психологическое сопровождение воспитанников дошкольных групп и воспитанников дошкольных групп и учащихся начальной школы.учащихся начальной школы.
Психологическая служба учреждения призвана Психологическая служба учреждения призвана содействовать: содействовать: - созданию условий для всестороннего развития ребенка; - повышению качества воспитательно-образовательного процесса; - повышению психологической компетентности педагогов и родителей; - развитию образовательного учреждения в целом.
Основные направления деятельности психолога
- психологическая диагностика- психологическая профилактика- коррекционно-развивающая работа- психологическое консультирование- психологическое просвещение
Коррекционно-развивающая работа:- работа по программе «Шаги к общению»- занятия по подготовке к школьному обучению (подг. гр.)- работа по программе «Лесная школа» с 1 классом с целью успешной адаптации к обучению в школе- занятия клуба первоклассника «Солнечный круг» (интегрированные занятия совместно с учителем-дефектологом с использованием ИКТ)
Психологическое сопровождение детей.
Уровни Уровни физической подготовленности детей дошкольного физической подготовленности детей дошкольного
возраста в 2012-2013 уч. годувозраста в 2012-2013 уч. году
Двигательные качества Высокий уровень
Средн. уровень
Низкий уровень
Бег на скорость (30 м/сек) 49% 27% 24%
Прыжки в длину с места 62% 26% 12%
Прыжки в длину с разбега 56% 39% 5%Прыжки в высоту с разбега - - -Метание вдаль (150-200г) 67% 26% 7%Подбрасывание и ловля мяча (количество) 55% 24% 21%Отбивание мяча от пола (кол-во) 42% 35% 23%
Средний показатель 55% 30% 15%
Выполнение программыпредметы 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс
Лит. чтение 100% 98% 97% 100%
Русский язык 98% 98% 98% 98%
математика 100% 98% 98% 98%
Природов-е 95% 98% 98% 98%
Изобр. Ис-во 97% 100% 100% 100%
технология 91% 100% 95% 97%
Физ. Кул-ра 98% 97% 98% 98%
музыка 100% 100% 100% 100%
Информатика и ИКТ
- 97% - -
ОРКСЭ - - - 91%
Ин. язык 100%
Выполнение программы (коррекционные часы)предметы 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс
По прогр.
факт По прогр.
факт По прогр.
факт По прогр.
факт
Развитие и охрана зрения и зрительного восприятия
66 5279%
68 6291%
68 6088%
68 5479%
Коррекция речевых нарушений
33 3194%
34 3397%
34 35100%
34 34100%
СБО 33 3297%
34 3191%
34 3191%
34 34100%
ЛФК 66 60 91%
68 6291%
68 6291%
68 6291%
Ритмика 33 93% 34 94% 34 94% 34 94%
Развитие мимики и пантомимики
33 2782%
68 5987%
68 6494%
68 5276%
Развитие осязания и мелкой моторики
33 34100%
34 34100%
34 3393%
34 3294%
УспеваемостьУчебный год 2010-2011 уч.год 2011-2012 уч.год 2012-2013
уч. годВсего уч-ся 51 50 51
Учащихся на начало года
51 50 51
Учащихся на конец года
51 50 51
Кол-во аттестованных
51 50 51
отличников 3 (7%) 2 (5%) 1 (2%)
хорошистов 17 (41,5%) 17 (45%) 17 (33%)
С одной 4 2 (4%) - 2 (4%)
С одной 3 3 (6%) 3 (8%) 2 (4%)
С тройками 16 (31%) 16 (42%) 17 (33%)
неуспевающие
Качество знаний выпускниковПредметы учебного
планауспеваемость качество
Литер. чтение 100% 15ч. - 100%
Русский язык 100% 8ч. – 53%
математика 100% 10ч. – 66%
природоведение 100% 12ч. - 80%
музыка 100% 15ч. - 100%
Изобр. Искусство 100% 15ч. - 100%
Физическая культура 100% 14ч. - 92%
Трудовое обучение 100% 15ч. - 100%
Техника чтениякласс Кол-во слов Осоз-ть Выраз-ть Безош-ть
Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г.
2 37сл 52 сл 1292%
1185%
1292%
100100%
962%
1185%
3 52 сл 69 сл 654,5%
982%
436%
982%
19%
545%
4 100 104 1280%
15100%
1173%
15100%
320%
640%
Оценки за годовые к.р. по русскому языку5 4 3 2
диктант1 класс 4 - без ош
2 класс 8 (62%) 4 (31%) 1 (7%) -
3 класс 3 (27%) 3 (27%) 4 (36%) 1 (9%)
4 класс 7 (31%) 4 (54%) 2 (15%) -
Грамматическое задание
1 класс 3- без ош
2 класс 5 (39%) 6 (46%) - 2 (15%)
3 класс 4 (36%) 6 (55%) 1 (9%) -
4 класс 4 (54%) 7 (31%) 2 (15%) -
Оценки за годовые к.р. (математика)
5 4 3 21 класс Без ош. –
6 (50%)
2 класс 8 (62%) 2 (15%) 2 (15%) 1 (8%)
3 класс 0 6 (55%) 4 (36%) 1 (9%)
4 класс 8 (62%) 3 (23%) 2 (15%) 0
Результаты выполнения комплексной работы (формирование УУД)
1 класс 2 класс
Низкий уровень 2 (18%) 2 (15%)
Средний уровень 2 (18%) 3 (23%)
Выше среднего 6 (55%) 7 (54%)
Высокий уровень 1 (9%) 1 (8%)
Внутришкольный контроль классно-обобщаюший контроль (1
класс, 4 класс) уровень преподавания предметов качество ЗУНов учащихся контроль за работой ГПД и классных
руководителей контроль за работой Службы
Сопровождения Ведение документации
Коррекционная работа ведется на основе :
• «Программы специальных (коррекционных) образовательных
учреждений 4 вида» под редакцией Л.И.Плаксиной
• А.В. Ястребова «Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений»
Коррекционная работа во второй половине дня
(начальные классы)
• Социально-бытовая ориентировкаСоциально-бытовая ориентировка• РитмикаРитмика• Лечебная физкультураЛечебная физкультура• Охрана и развитие зрения и Охрана и развитие зрения и
зрительного восприятиязрительного восприятия• Развитие осязания и мелкой Развитие осязания и мелкой
моторикимоторики• Коррекция недостатков речевого Коррекция недостатков речевого
развитияразвития• Развитие мимики и пантомимикиРазвитие мимики и пантомимики
Эффективность работы по развитию зрительного восприятия обучающихся 1-4 классов
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА В НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХНАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
• 1-2 классы:1-2 классы: формирование формирование фонематического анализа и синтеза, фонематического анализа и синтеза, формирование навыков чтенияформирование навыков чтения
• 3-4 классы3-4 классы: расширение и уточнение : расширение и уточнение словарного запаса, развитие лексико-словарного запаса, развитие лексико-грамматического строя речи и навыков грамматического строя речи и навыков словообразования, развитие связной словообразования, развитие связной речи, понимания смысловых оттенков речи, понимания смысловых оттенков слова, развитие письменной речислова, развитие письменной речи
Эффективность логопедической работы с обучающимися 1-4 классов
класс ДИНАМИКА
Положительная Слабоположительная Без динамики
1 классВосполнение пробелов в
звуковой стороне речи
45% 55% 0%
2 классКоррекция письма
и чтения 82% 18 % 0%3 класс
Коррекция письма и чтения 92% 8% 0%4 класс
Коррекция письма и чтения 92% 8% 0%
Воспитательная работа(начальные классы)
Основной целью воспитательной системы школы является гармоничное развитие личности учащегося с учетом его возраста, интеллекта и интересов, а также выявление и раскрытие творческих способностей каждого ученика.
В своей работе педагоги ставили следующие задачи:• - сохранение и укрепление здоровья учащихся• - развитие творческой личности ребенка• - воспитание экологической и физической культуры у
детей • - воспитание духовно- нравственной культуры• - патриотическое воспитание детей.
Основные мероприятия Предметные и тематические недели (Неделя математики, русского языка,
детской книги, ЗОЖ, экологии) Декады: профориентации, Вологодчина против насилия, профилактики
правонарушений, правовых знаний. Мероприятия, посвященные Сочи-2014. Олимпийская прививка, ценности
олимпийского и параолимпийского движения День толерантности, День славянской письменности и культуры, День
международного телефона доверия, День леса. Участие в спортивных мероприятиях «Семейные забеги»: Кросс наций-2012,
Лыжня Росии-2013. участие в акциях «Поможем братьям нашим меньшим», Подарок солдату,
Календарь Победы. Библиотечные уроки Отборочные туры городских конкурсов «Снегурочка-2012», «Как прекрасен этот
мир» (конкурс чтецов) Мероприятия, посвященные Дню матери, областному Дню отца Уроки мужества, Дни воинской славы, Мероприятия, посвященные 68 годовщине
ВОВ, 70летию Сталинградской битве, годовщине снятия блокады, День Памяти воинов, погибших в Республике Афганистан, Чеченской республике,
100летний юбилей С. Михалкова Беседа «Два века Русской Америки: 200-летие Форта Росс»
Уровень воспитанности обучающихся (методика Н.П.Капустина)
уровень 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс
высокий - 5 (38%) 3 (27%) 5 (33%)
хороший 9 (75%) 5 (38%) 6 (54%) 6 (40%)
средний 3 (25%) 3 (24%) 2 (18%) 4 (27%)
низкий - - - -
Участие во 2 Городской научно-практической конференции для
обучающихся «Алексеевские чтения»
Участие в Городском фольклорном фестивале «Сретенье – зима с весной
встретились» (2 класс)
Участие в Региональной экологической акцие «Покормите птиц!», Номинация «птичья
столовая»
Участие в Городской выставке творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Вместе мы сможем больше»
Участие в Российском межрегиональном интеллектуально-творческом конкурсе по русскому языку для учащихся начальной
школы «Мальвина»
участие в городской конкурсно-игровой программе для детей с ограниченными
возможностями здоровья.
Участники акции «Марш парков»
конкурс детского изобразительного творчества «Подводный мир глазами детей»в рамках VIII
Международного детского фестиваля «Подводный Мир»
участие в городской акции «Календарь Победы»
Участие в акции «Война глазами детей, внуков и правнуков»
Участие обучающихся в мероприятиях разного уровня
Конкурс детского творчества « Там, где живет дед Мороз» Областной конкурс «Орлан-белохвост» Городской фестиваль для детей с ОВЗ «Улыбка феи» (2 класс) Городская выставка «Цветы» Городской конкурс чтецов «Как прекрасен этот мир» Международный математический конкурс –игра «Кенгуру-2013» (6 участников, 4 класс) Городской конкурс рисунков и плакатов «Защитим друзей наших
меньших». Номинация «Рисунок». Городская благотворительная акция «Поможем братьям нашим
меньшим» Городская выставка для детей с ОВЗ «Таланты без границ» участие в областной акции «Подарок солдату» «Кросс наций-2012» (сентябрь) «Лыжня России -2013» Городской конкурс «Снегурочка -2012» (1 класс) Межрегиональный интеллектуальный конкурс Буратино (4 кл.)
Трудовая и спортивно – Трудовая и спортивно – оздоровительная оздоровительная
деятельностьдеятельность• организация и проведение общественно организация и проведение общественно
–полезного труда и субботника по –полезного труда и субботника по благоустройству территории школы и благоустройству территории школы и пришкольного участкапришкольного участка
• общеоздоровительная работаобщеоздоровительная работа• проведение подвижных игр, эстафет, проведение подвижных игр, эстафет,
«Веселых стартов»«Веселых стартов»• тематическая неделя здорового образа тематическая неделя здорового образа
жизни жизни • проведение бесед, занятий по охране проведение бесед, занятий по охране
здоровья классными руководителями, здоровья классными руководителями, медицинскими сестрамимедицинскими сестрами
Цель работы с родителямиЦель работы с родителями
повышение уровня повышение уровня компетенции, раскрытие компетенции, раскрытие педагогического потенциала педагогического потенциала семьи, воспитывающей семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными ребенка с ограниченными возможностями здоровьявозможностями здоровья..
Работа осуществлялась по Работа осуществлялась по направлениям:направлениям:
• правовое и социальное просвещение правовое и социальное просвещение (выпуск стенгазет, тематические (выпуск стенгазет, тематические родительские собрания)родительские собрания)
• психолого-педагогическое психолого-педагогическое (консультирование, игры-тренинги, (консультирование, игры-тренинги, стендовая информация)стендовая информация)
• коррекционно-развивающее коррекционно-развивающее (открытые уроки и занятия, мастер-(открытые уроки и занятия, мастер-классы для родителей, классы для родителей, индивидуальные и групповые индивидуальные и групповые консультации)консультации)
На пожертвование родительской На пожертвование родительской помощи были произведены помощи были произведены
следующие работыследующие работы• Освежающий ремонт классов, групп, туалетных Освежающий ремонт классов, групп, туалетных
комнат.комнат.• Приобретение детской мебели, стендов в группы и Приобретение детской мебели, стендов в группы и
классы, игр, методических пособийклассы, игр, методических пособий• Покраска оборудования на участках, разметка Покраска оборудования на участках, разметка
асфальта, покраска бордюров.асфальта, покраска бордюров.• Утепление стены в старшей (смешанной) группе.Утепление стены в старшей (смешанной) группе.• Ремонттемных комнат о ортоптическом кабинете.Ремонттемных комнат о ортоптическом кабинете.
На указанные выше расходы было потрачено 113 На указанные выше расходы было потрачено 113 тыс.рублейтыс.рублей
Реализация национального приоритетного проекта Образование.
Поступление учебников для 1-2 класса Поступление комплекта учебно-
лабораторного оборудования (тип 4) Работа с сайтом образовательного
учреждения участие в электронном мониторинге КПМО внедрение государственно-общественных
форм управления новая система оплаты труда повышение квалификации педагогов поступление медицинского оборудования
комплект учебно-лабораторного оборудования
По расходованию бюджетных средств По расходованию бюджетных средств приобретено:приобретено:
• Установка и настройка компьютерного оборудования –24976 рублей;
• Лицензия на программное обеспечение – 5800 рублей• Хозяйственны товары –11200рублей;• Медицинское оборудование для мед. кабинета – 20155
рублей;• Приобретение школьной мебели - 35264 рублей• Приобретение морозильника «Атлант» – 15.800 рублей• Медикаменты – 8000 рублей; • Канцелярские товары –3250 рублей;• Оборудование для пищеблока –3600 рублей;• Курсы повышения квалификации – 9706 рублей;
Заключение договоров с обслуживающими организациями:
• Эко ТрансСервис –8900рублей;• Телеком –31290рублей;• Пожсервис –65600 рублей;• Водоканал –96400рублей;• Теплоэнергия – 500600 рублей;• ООО «Профессионал Сервис» –36000рублей;• Отдел вневедомственной охраны (тревожная кнопка) –
2400рублей;• МУЗ «Городская поликлиника» –85000рублей;
ИТОГО: 1 961 157 рублей
Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!