Embed Size (px)
Citation preview
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРНЕТ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
Изучение нового материала Закрепление изученного Применение знаний и умений Обобщение и систематизация знаний Проверка и коррекция знаний и умений
ГУГЛ-ДОКУМЕНТЫ (ДИСК)
Хранение в сети документов: doc, xls, ptt, pdf
Обеспечение доступа к документам Совместное создание и редактирование
(удаленно, коллективно) Проведение тестирования (Гугл-формы)
https://drive.google.com/
ИНТЕРАКТИВНЫЕ КАРТЫ
Набор приложений, построенных на основе бесплатного картографического сервиса и технологий. Наиболее известный ГИС в Интернете – «Карты Google».
Сервис представляет собой карту и спутниковые снимки всего мира. Педагоги всего мира создают увлекательные занятия, которые благодаря такому удобному инструментарию выходят за рамки географии и используются на уроках литературы, истории, математики, экологии и других предметов.
https://maps.google.ru
ИНТЕРАКТИВНЫЕ КАРТЫ
памятники архитекутры (искусства, музыки) природные явления, проблемы экологии, трудовая занятость, сюжеты литературных произведений и пр.
Кроме получения конкретных сведений и фактов, работа с картой невероятно расширяет кругозор, увлекая в самое настоящее путешествие.
http://www.infokart.ru/karta-sajta/
ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ Источник карт и изображений местности при
изучении географии, истории, краеведения, иностранных языков.
Платформа для решения исследовательских задач по различным предметам, связанным с вычислениями расстояний, подбором кратчайшего пути, сравнением особенностей разных местностей и т. д.
Платформа для креативной деятельности по моделированию нового облика местностей с нанесением собственных изображений зданий, ландшафтных объектов.
Платформа для проведения сетевых проектов (веб-квестов), связанных с угадыванием и поиском различных географических пунктов Земли.
ИНФЫ (ВИРТУАЛЬНЫЕ ПЕРСОНАЖИ)
Создание инфа Обучение (поддержание беседы по
определенной теме) Просмотр записей разговора Навыки коммуникации
Специально обученные виртуальные собеседники, которые устанавливаются на сайт (блог, социальную сеть) и общаются с посетителями посредством текстового чата. При этом у каждого инфа есть свой визуальный образ, который способен передавать эмоции инфа и делает общение более личным и доверительным.
http://iii.ru
ЛЕНТЫ ВРЕМЕНИ
Наглядное дидактическое пособие, изготовленное с помощью он-лайн сервиса
На ленте отмечаются основные факты, события, которые произошли в каждый период времени
Отметки дополняются иллюстрациями и подробным текстовым описанием
Технология особенно облегчает запоминание материала для «визуалов», так как все события представлены на ленте наглядно. Темами для ленты могут быть также история искусств, музыки, науки, транспорта, географических открытий, литературы, жизнеописание какой-либо истерической личности.
http://www.timerime.com/
МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ
Создание новых идей Фиксация идей (информации) Анализ и упорядочивание информации Принятие решений Организация исследований и проектной
деятельности
Это удобный и эффективный веб-сервис визуализации мышления и альтернативной записи.
http://www.mindomo.com/
ЗАДЕЙСТВУЮТ ОБА ПОЛУШАРИЯ
левое
Операции с последовательностями
Линейное представление
Операции с перечнями
Операции с числами
Анализ
Логика
Речь
правое
Пространственная ориентация
Целостность восприятия
Трехмерное восприятие
Воображение
Ритм
Цвет
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМИКСЫ
Разновидность учебных материалов, представленных в виде последовательности сцен (картинка, текст) выстроенных в одну сюжетную линию.
Позволяют преподавателям разнообразить формы представления учебного материала. Используются учащимися для представления результатов своей образовательной деятельности: стимулируют творческое отношение изучаемой теме, формируют навыки работы с современными веб-сервисами.
http://www.toondoo.com/
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ БЛОГИ Блог – размещённый в Интернете дневник
одного или нескольких пользователей. С технической точки зрения, блог – это
разновидность веб-сайта, где новые сообщения отображаются перед более старыми.
Каждое сообщение, опубликованное внутри блога, имеет свой URL-адрес, по которому к сообщению можно обратиться.
Синонимом является понятие «сетевой дневник».
http://www.blogger.com/
УЧЕБНЫЙ БЛОГ
Преподавателя Студента
Коллективный
БЛОГ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (ПРЕДМЕТА)
Публикация рабочей программы (темы, вопросы, методические рекомендации)
Организация занятий (расписание, журнал успеваемости, объявления).
Размещение учебных материалов и ссылок на веб-ресурсы
Консультации Задания для студентов: тесты, кейсы, он-
лайн семинар, дискуссии Совместное создание учебного контента
БЛОГ СТУДЕНТА (ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕТРАДЬ):
Выполнение заданий: тесты, эссе, доклад по теме, конспект занятия, ответы на контрольные вопросы, решение кейса, портфолио
Совместное обучение: коллективное выполнение задания
Проектная деятельность
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
70% посещают несколько раз в сутки
более 30 мин. на одно посещение
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
6,6 часа 1 307 страниц} мес.
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
85%
93%
18 - 24 14 - 17
ПОДРОБНЕЕ О ВЕБ 2.0 В ОБРАЗОВАНИИ
ЭОР «Технологии Веб 2.0» «Социальные сети в образовании: анализ
опыта и перспективы развития» «Использование виртуальных социальных
сетей в образовательном процесе вуза» «Организация проектной деятельности
студентов в вузе на основе сетевых социальных сервисов»
Организaция учебной работы при помощи блога
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Инструмент
Блог Электронный учебник
Социальная сеть Учебный материал в электронном виде: лекции, ссылки, видео, аудио
Гугл-документы Учебный материал в электронном виде
Ментальная карта Создание карты знаний по теме (курсу)
Интерактивная карта Демонстрационные материалы
Лента времени Хронологические шкалы
Инф Словарь, глоссарий
Комикс Иллюстрирование лекций
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
Инструмент
Блог Демонстрация дополнителных учебных материалов, ответы на контрольные вопросы
Социальная сеть Демонстрация дополнителных учебных материалов, ответы на контрольные вопросы, консультирование
Гугл-документы Тесты, ответы на контрольные вопросы, реферат
Ментальная карта Конспектирование изученного материала
Интерактивная карта ?
Лента времени ?
Инф ?
Комикс ?
ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ
Инструмент
Блог Кейсы, обсуждения, демонстрация выполненных практических заданий, исследовательский проект
Социальная сеть Кейсы, обсуждения, демонстрация выполненных практических заданий, организация взаимодействия в исследовательский группах
Гугл-документы Тесты, задачи
Ментальная карта Карты по новым темам, проблемам
Интерактивная карта
Исследования, моделирование, веб-квест
Лента времени Выполнение практических заданий
Инф Создание виртуального эксперта
Комикс Создание кейса
ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Инструмент
Блог Совместное создание учебного контента
Социальная сеть Организация взаимодействия
Гугл-документы Сравнительные таблицы
Ментальная карта Обобщение материалов курса, выявление взаимосвязей
Интерактивная карта ?
Лента времени Обобщение материалов курса, выявление взаимосвязей
Инф Усовершенствование виртуального эксперта
Комикс ?
ПРОВЕРКА И КОРРЕКЦИЯ ЗНАНИЙ
Инструмент
Блог Контрольные вопросы, тестирование, проектная работа
Социальная сеть Контрольные вопросы, совместное оценивание
Гугл-документы Тестирование, сочинения, ессе
Ментальная карта Исправление ошибок
Интерактивная карта Исправление ошибок
Лента времени Заполнение пустых точек (дат), восстановление последовательнсоти
Инф ?
Комикс ?
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Фещенко Артем Викторович
vkontakte.ru/fartemon
facebook.com/fartemon
