Веска Петрова, ОУ”проф. Д. Димов”, гр. Ловеч

Училището е общност, в която вие учите и се развивате. То предполагаспазването на определени правила на поведение и уважение към личността на всички, с които вие контактувате.

Разгледайте илюстрациите на стр. 10.Какво правят децата в училище?

Поддържат добри взаимоотношения. Изразяват мнение;

разговарят с директора.

Дежурният ученик изпълнява

задълженията си.

Разгледайте илюстрациите на стр. 10.Какво правят децата в училище?

Уважават учителите си.

Учат уроците си.

Оказват помощ на свои съученици.

Правата и задълженията в училище са свързани с правата на детето. Не бива да забравяте, че всяко право е обвързано с определено задължение.

ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА УЧЕНИКА:ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА УЧЕНИКА:

Ти имаш право на добро образование.

Ти имаш задължението да се учиш редовно и да уважаваш учителите си.

Ти имаш право на просторна и чиста училищна сграда.

Ти имаш задължението да пазиш училищната сграда и база.

Ти имаш право да изказваш свободно мнението си.

Ти имаш задължението да уважаваш мнението на другите.

ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА УЧЕНИКА:ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА УЧЕНИКА:

Ти имаш право на помощ от твоите учители и съученици.

Ти имаш задължението да разговаряш вежливо със съученици и учители,да им помагаш при нужда.

Ти имаш право да избираш училището, в което ще учиш.

Ти имаш задължението да ходиш редовно на училище.

Ти имаш задължението да поддържаш чистота в училище.

ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА УЧЕНИКА:ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА УЧЕНИКА:

Ти имаш право да избираш кой да защитава интересите ти пред педагогическия съвет.

Ти имаш право да бъдеш насърчаван с награди.

Не забравяй “вълшебните” думи:благодаря, моля, извинявай, ако обичаш.

Разгледайте илюстрациите на стр. 11.Кое поведение на децата помага за добрите взаимоотношения в училище? Защо?

Кое поведение на децата помага за добрите взаимоотношения в училище? Защо?

Какви изводи можете да направите за взаимоотношения в училище?

Носим отговорност за собствените си действия – какво правим и какво говорим.

Помагаме си взаимно и всички работим за общото добро.

В клас работим спокойно, тихо и изслушваме този, който говори.

Не накърняваме достойнството на другите.

Какви изводи можете да направите за взаимоотношения в училище?

Винаги любезни, учтиви и приятелски настроени.

Уважаваме се взаимно и не говорим лоши неща за другите.

Не се бием, не се присмиваме и не обиждаме.

Пазим вещите на съучениците си.

Да бъдем толерантни, а не агресивни.

Как бихте постъпили, ако бяхте на мястото на Ангел?- Нека да изиграем ситуацията.

Иво е нарисувал красива коледна картичка и точно когатоя завършва, Ангел неволно разлива боите си върху нея.Иво е много разочарован, разплаква се и скъсва картичката на Ангел. Ангел го нагрубява.

Какво ще направите, за да им помогнете в разрешаването на спора?

Да направим анализ на поведениетона всеки от участниците в играта.

Извод:

Отстояването на собственото мнение и права не бива да става за сметка на засягане на достойнството и правата на другите.

Да се научим да прощаваме.

Домашна работа:

Учебна тетрадка – стр. 7/ упр.3Указания:

Разделям класа на 3 групи. Първо помисли и запиши своите предложения за правила на общуването. После ги предложи на участниците в групата. Нека всяка група обсъди и приеме тези правила, които всички са съгласни да спазват. Следващия час ще запишем предложенията ви на постер и ще го поставим в класната стая.

Веска Петрова, ОУ”проф. Д. Димов”, гр. Ловеч