1

2

ЗМІСТ

Вступ................................................................... 3

Особлива.подяка.................................................... 5

Опис.курсу.«Дивовижна.пригода»............................ 7

Книга.пророка.Ісаї................................................10

Книга.пророка.Єремії............................................14

Плач.Єремії.........................................................18

Книга.пророка.Єзекіїля.........................................22

Книга.пророка.Даниїла.........................................26

Книга.пророка.Осії................................................30

Книга.пророка.Йоіла.............................................34

Книга.пророка.Амоса............................................38

Книга.пророка.Овдія.............................................42

Книга.пророка.Йони.............................................46

Книга.пророка.Михея............................................50

Книга.пророка.Наума............................................54

Книга.пророка.Авакума.........................................58

Книга.пророка.Софонії..........................................62

Книга.пророка.Огія...............................................66

Книга.пророка.Захарія..........................................70

Книга.пророка.Малахії..........................................74

Євангелія.від.св..Матвія.........................................78

Євангелія.від.св...Марка.........................................82

Євангелія.від.св..Луки...........................................86

Євангелія.від.св..Івана...........................................90

Дії.святих.апостолів..............................................94.

3

ЛАСКАВО ПРОСИМО ДО

«ДИВОВИЖНОЇПРИГОДИ»,ПРОГРАМИ ДЛЯ

ДОШКІЛЬНЯТ

Програма.«Дивовижна.пригода».розроблена.для.дошкільнят.як.супут-ник.до.навчальної.програми.дорослих.«Дивовижна.колекція..Біблія:.книга.за.книгою»..У.той.час,.коли.батьки.вивчають.книгу.Буття,.діти.мають. можливість. «вивчати». ту. ж. книгу. протягом. того. ж. тижня..До. того. ж. цей. матеріал. є. чудовим. посібником. як. для. домашнього.вивчення,. так. і. для. програми. недільної. школи. для. дітей. до. восьми.років.

«Дивовижна. пригода». –. це. чудова. нагода. показати. дітям,. що. Біблія.складається.з.66.книг.і.що.кожна.з.них.допомагає.нам.більше.дізна-тись.про.Бога,.нашого.Великого.Царя..Ми.молимося,.щоб.діти.засвоїли.концепцію,.подану.в.історіях,.і.наблизились.до.Того,.Хто.створив.їх,.любить.їх.і.провадить.їх..Нашому.Богові.можна.повністю.довіряти.

Кожна.історія.написана.за.тією.книгою.з.Біблії,.яка.розглядатиметься.протягом. визначеного. тижня.. Ми. намагалися. не. просто. представити.вибіркові.книги,.але.прагнули.подати.їх.як.одну.нитку,.що.тягнеться.від.книги.Буття.до.книги.Об’явлення..Ми.хочемо.показати.дітям,.що.кожна.книга.має.мету.і.що.всі.книги.«поєднуються».та.утворюють.одне.ціле..Їм.буде.важко.зрозуміти.деякі.принципи,.тому.ми.хочемо.озна-йомити.їх.із.загальною.концепцією..

Вірші. для. запам’ятовування. обирались. так,. щоб. охопити. загальну.тему.Біблії..Іноді.ми.змінювали.одне-два.слова,.щоб.зробити.концеп-цію. доступнішою.. Викладач. може. перевірити,. наскільки. такі. зміни.відповідають.церковному.розумінню.Писання.

Папка.для.лідера.містить.22.аркуші-оригінали.розмальовок..Їх.можна.розмальовувати. в. класі,. а. потім. віддавати. дітям. додому.. Заохочуйте.батьків. зберігати. всі. розмальовки. у. папці,. щоб. потім. пригадувати.матеріал.разом.із.дітьми..

Домашні.сторінки.також.можна.копіювати.і.віддавати.батькам.після.уроку,. щоб. вони. могли. повторити. урок.. Було. б. добре,. щоб. батьки.

4

молились.за.дитину,.коли.вона.вивчає.цей.матеріал,.і.проводили.якісь.заходи,.щоб.закріпити.вивчену.тему.

Вірші. для. запам’ятовування. також. слід. давати. додому.. Будь. ласка,.попросіть. батьків. заламінувати. картки. з. віршами. і. почепити. їх. на.кільце.для.полегшення.процесу.повторення.

Ми. запропонували. пісні. для. прославлення,. а. також. ідеї. для. часту-вання..Це.лише.пропозиції..Кожна.група.може.обирати.ту.музику,.з.якою. знайомі. діти.. Так. само. і. частування. вибирається. відповідно. до.групи.

Якщо.у.вас.виникли.запитання.стосовно.програми,.будь.ласка,.теле-фонуйте.в.офіс.місії.«Біґ.Дрім.Міністріз».за.номером.678-366-3460..Ми.будемо.раді.допомогти.чим.зможемо.

Ми.молимось,.щоб.діти,.які.проходитимуть.цю.програму,.зростали.у.своїй.глибокій.любові.і.відданості.Богові,.їх.Великому.Царю,.та.отри-мали.чітке.розуміння.і.любов.до.Його.Слова!.

5

ОСОБЛИВА ПОДЯКА

Ця.програма.не.була.б.розробленою.без.копіткої.праці.багатьох.людей..Особлива. подяка. Керол. Брювер. і. Сюзен. Волш. із. церкви. «Вудкрік». в.Річардсоні. (штат. Техас). за. мотивацію. до. створення. цього. матеріалу..Без.них.цей.проект.не.існував.би!

Вони.багато.часу.працювали.із.Розмері.Нелсон.і.Джулі.Лорд.із.церков-ної.громади.«Розвел».у.місті.Розвел.(штат.Джорджія),.щоб.розробити.веселі.творчі.завдання.та.ігри,.які.доповнюють.кожну.історію..Всі.ці.чотири. жінки. мають. багаторічний. досвід. роботи. із. дошкільнятами. в.недільній.школі,.а.також.у.розробці.програм.

Робін.Коллінз.приєдналась.до.програми.якраз.у.потрібний.час.і.запро-понувала.свій.творчий.підхід.до.всього,.що.ми.робимо..Вона.привнесла.чіткіше.тематичне.спрямування,.конкретику,.мільйони.творчих.ідей,.розробила. формат,. допомогла. вибрати. пісні,. додала. веселощів. і,.нарешті,.об’єднала.все.в.одне.ціле.

Дякуємо. . Стіву. Лоренцу,. який. використав. свій. мистецький. талант,.даний. йому. Творцем,. для. створення. розмальовок.. Його. роботи. допо-магають.краще.запам’ятати.Писання.і.дають.можливість.візуального.і.тактильного.запам’ятовування.тим,.хто.таким.чином.краще.засвоює.матеріал.. Стів. також. зумів. полонити. серця. дітей. прекрасними. ілю-страціями.до.біблійних.історій.

Ми.також.вдячні.Керін.Хенлі,.яка.щиросердно.дозволила.нам.викорис-тати. певний. її. доробок.. Її. веб-сайт. (www.KarynHenley.com). пропонує.низку.ідей.та.матеріалів.для.дітей.різного.віку.

При.написанні.історій.багато.матеріалу.я.почерпнула.з.«Дивовижної.колекції..Біблія:.книга.за.книгою»..Цю.програму..розробляли.Елеонор.Льюіс,.Лінда.Свіні,.Марджі.Ройтер.і.я.

І.нарешті,.ми.вдячні.Богові,.Який..забезпечував.нас.усім.необхідним.у. потрібний. час.. Ми. молимось,. щоб. ця. програма. розпалила. у. дітей.бажання. все. життя. пізнавати. свого. Великого. Царя. через. вивчення.Його.Слова.

. . . . . . . Пет.Харлі

.

7

ЗБИРАЄМО РЕЧІ: (30 ХВИЛИН)Перш. ніж. вирушити. у. подорож,. потрібно. все. спланувати. і.зібрати.речі..Ретельно.продумуємо.ігри,.які.підготують.ман-дрівників.до.сприйняття.уроку.

«Збори». проводяться. на. початку. занять.. Ігри. та. матеріали,.які. ми. обрали. для. підготовки. мандрівників. до. пригоди,.чекають. на. дітей. у. класі.. Тож. дітвора. зможе. трохи. погра-тись.або.зайнятись.іншим.видом.діяльності,.спрямованим.на.запам’ятовування.вірша,.поки.усі.не.прибудуть..

ПОДОРОЖ: (15 ХВИЛИН)В. цей. час. розповідається. біблійна. історія.. Використовуйте.сумку. або. валізу. зі. спеціальними. предметами,. які. допомо-жуть.вам.у.викладенні. історії..Якщо.поставите.стільці.так,.як.в.автобусі,.то.це.стимулюватиме.уяву.тих,.хто.цим.авто-бусом.«їде».

Що у валізі?•Карта: Біблія – наша картаБіблія.–.це.натхненне.Слово.Боже,.і.ми.знаємо,.що.це.правда..Тому. воно. повинне. завжди. бути. нашим. провідником.. Спо-глядання.Біблії.як.карти.допоможе.нам.прийняти.рішення,.яким.шляхом.йти.•Жива вода: Писання – наша жива водаЯк.християни,.ми.повинні.жити.за.Писанням,.і,.що.найбільш.важливо,.без.нього.ми.жити.не.можемо..Поясніть.мандрівни-кам,.що.ми.повинні.жити.завдяки.живій.воді/Слову.Божому..Щотижня. поміщайте. ключовий. вірш. всередину. пляшки,. і.нехай.мандрівники.витягують.його.та.читають.•Збільшувальне скло: щоб ретельно вивчати ПисанняМи.повинні.вишукувати.скарби.у.Біблії..Покажіть.мандрів-никам.безцінні.істини,.заховані.на.сторінках.Божого.Слова..Кожен.урок.містить.пункт.для.дослідження.і.для.вас.

8

•Фотоапарат: дає мандрівникам можливість бачити загальну картину У.розмові.з.мандрівниками.Біблія.та.її.герої.повинні.для.них.бути.реальними..Їм.потрібно.не.лише.розповісти.історію,.але.й.показати.її..Щотижня.вони.отримуватимуть.аркуш.із.роз-мальовкою,.яка.відображає.біблійну.історію..Якщо.всередині.подорожі.ви.побачите.фотокамеру,.то.це.є.приводом.для.вас,.вчителю,.задуматись.•Журнал мандрівника: записувати все, що робить БогЦе.буде.використовуватись.пізніше,.під.час.уроку.

РОЗМАЛЬОВКА:Кожен.мандрівник.отримає.аркуш.з.ілюстрацією.до.почутої.біблійної.історії.і.розмалює.її..Всі.аркуші.зберігатимуться.у.папці..В.кінці.року.у.дітей.буде.буклет.з.їхніми.уроками.

СПІВИ: (15 ХВИЛИН)Мандрівникам.сподобається.прославляти.Бога.співами..Пісні.можуть. виконуватись. або. загальною. групою,. або. окремими.дітьми.–.залежно.від.місця.і.допомоги.персоналу..Ми.додаємо.варіанти.пісень,.але.ви.можете.сміливо.експериментувати.в.цьому.прославленні..

ТИХИЙ ЧАС: (5 ХВИЛИН)Ми.повинні.певний.час.проводити.наодинці.з.Богом..Лідери.будуть. скеровувати. мандрівників. до. того,. щоб. провести. час.лише. з. Богом.. Вони. покажуть,. що. означає. виділяти. час.тільки.для.Бога:.долучитись.до.вчителів,.зручно.розташував-шись.на.підлозі,.погасити.світло.та.усім.затихнути.

ЧАС ПРИГОД: (15 ХВИЛИН)Мандрівникам.пропонують.ігри,.які.нагадають.про.біблійну.історію,.допомагаючи.«пережити».її.

ТВОРЧІСТЬ: (20 ХВИЛИН)Мандрівники. особисто. зближаються. з. біблійною. історією.через.ретельно.підібране.творче.заняття..Це.допомагає.їм.ще.в.такий.спосіб.відчути.Боже.Слово.

9

ПЕРЕПОЧИНОК НА ЇЖУ:(10 ХВИЛИН)Учасники. подорожі. споживають. страву,. яка. завершиться.вдячною.молитвою.вчителя..Для.стимулювання.відповідаль-ності.нехай.діти.самі.за.собою.приберуть.

ЧАС ДЛЯ ГРИ: (15 ХВИЛИН)Якщо. на. місці. вашої. зустрічі. є. ігровий. майданчик,. дайте.мандрівникам.час.для.довільних.ігор..Для.дошкільнят.при-годою.є.все,.тож.використайте.цей.час,.заохочуючи.їх.до.гри.з.добротою.і.співчуттям.до.інших.

ЖУРНАЛ МАНДРІВНИКА:(10 ХВИЛИН)Важливою. ознакою. християнського. життя. є. те,. що. ми.пам’ятаємо. Божу. доброту.. Наприкінці. уроку. ставте. запи-тання. –. так. діти. дізнаються,. що. записати. у. журнал.. У. цій.частині. лідер. має. спрямувати. мандрівників. через. усі. етапи.уроку.і.допомогти.їм.записати.нові.істини,.які.вони.для.себе.в. цей. день. відкрили.. Дуже. важливо. пам’ятати,. які. неймо-вірні. дива. зробив. для. нас. Бог.. Провідники. і. мандрівники.робитимуть.це,.записуючи.відповіді.на.запитання.до.уроку.і.те,.що.вони.дізнались.цього.дня..І.знову.лідери.повинні.змо-делювати. те,. що. діти. мають. запам’ятати. і. втілити. у. своєму.дорослому.житті..На.зустрічі.наступного.тижня.пригадайте,.чого.Бог.навчив.нас.минулого.тижня.

ОГЛЯД ДЕКОРАЦІЙ:(КОЛИ ДІТИ ЗБИРАЮТЬСЯ ДОДОМУ)Домашні. сторінки. містять. огляд. того,. що. обговорювалось. у.класі..Це.дозволить.мамі.(чи.бабусі).уявити.загальну.картину.подорожі,.яку.її.дитина.здійснила.цього.дня,.тобто,.яку.книгу.з.Біблії.вона.проходила..Ми.хочемо,.щоб.батьки.молились.за.свого.мандрівника.і.разом.із.ним.виконували.деякі.завдання.вдома,.щоб.втілити.урок.у.життя..

10

КНИГА ПРОРОКА ІСАЇБОГ СВЯТИЙ

МЕТА:•Допомогти.дітям.зрозуміти.важливість.пророків.

•Бог.–.святий.Цар,.Який.пропонує.прощення.

КЛЮЧОВИЙ ВІРШ:«…Коли ваші гріхи будуть як кармазин, –

стануть білі, мов сніг».— Ісаї.1:18

ЗБОРИ: (30 ХВИЛИН)•Нехай.діти.намалюють.царські.мантії.та.ангелів.•Повторіть. вірш. із. попереднього. тижня,. проспівайте. його,.прошепочіть,.проговоріть,.насолоджуйтесь.Словом.Божим.

ПОДОРОЖ: (15 ХВИЛИН)Біблія.–.чудова.книга,.яка.розповідає.нам.про.Бога,.нашого.Великого.Царя..Вона.складається.із.66.менших.книг,. і.все,.про.що.в.них.написано,.–.правда!Можливо,.ви.пам’ятаєте,.що.у.Бога.був.друг.на.ім’я.Авраам..Бог.дав.Авраамові.три.обіцянки:.що.дасть.йому.територію.для.поселення,.що.у.нього.буде.багато.нащадків.і.що.один.із.його.нащадків. стане. великим. благословенням. для. всіх. народів.на. землі!. Ми. дізнались,. що. Бог. таки. дав. Авраамові. багато.нащадків..Так.багато,.що.вони.стали.численною.нацією..Він.також.дав.їм.чудовий.край,.який.називається.Ізраїль.

Люди. багато. років. жили,. радіючи. один. одним. і. всіма. тими.дивами,.які.дав.їм.Бог..Але.згодом.вони.ставали.все.більше.і. більше. неслухняними.. Вони. не. любили. один. одного. і. не.любили.Бога..Бог.хотів,.щоб.всі.жили.в.мирі,.без.війни.і.під-лості.. І. ще. Бог. хотів,. щоб. люди. любили. і. слухались. Його,.бо.Він.прагнув.зробити.всіх.людей.найщасливішими!.Отож,.Бог.придумав.чудовий.план!.Він.вирішив.відправити.послан-ців,.яких.назвали.пророками..Це.були.особливі.люди,.вони.мали. уважно. слухати,. що. каже. Бог,. і. тоді. йти. до. людей. і.передати. їм. кожне. Його. слово.. Спочатку. Бог. казав. людям,.

Чи пиль-нуєте ви,

наскільки великою є

ваша любов до інших

людей і до Бога?

11

що.вони.погано.поводяться,.і.якщо.вони.продовжуватимуть.бути. такими. злими,. то. їх. спіткає. лихо.. Бог. також. передав.через. цих. посланців,. щоб. люди. повернулись. до. Нього,. тоді.вони.будуть.у.безпеці,.і.Бог.зможе.їх.захистити!.Господь.так.чинив,.бо.Він.чудовий.Цар,.Який.любить.Свій.народ..Тоді.Він.казав,.що.станеться.у.майбутньому,.бо.наш.Бог.знає,.що.при-ховує.майбутнє!

Ще.Бог.розповідав.людям,.як.Він.їх.любить.і.хоче,.щоб.вони.жили.щасливо.з.Ним,.а.не.в.ненависті.один.до.одного.

Книга.пророка.Ісаї.розповідає.про.такого.особливого.Божого.посланця..У.цій.книзі.66.розділів,.тож.вона.трішки.схожа.на.Біблію,.лише.коротша!

Ісая.був.одним.із.особливих.посланців.Божих,.отже.він.був.пророком..Він.жив.у.Єрусалимі.і.був.дуже.розумним,.чудовим.письменником. і. дуже. важливою. людиною.. Він. навіть. знав.чотирьох.царів.Юдеї!.Ісая.був.прекрасним.проповідником.і.з.усіх.сил.намагався.показати.людям,.як.далеко.вони.відійшли.від. Бога. і. якими. стають. неслухняними. і. злими.. Він. також.говорив.всім.людям,.Який.чудовий.і.величний.Бог!.Але.люди.його.не.слухали.

Одного.дня.з.цим.пророком.трапилось.дещо.незвичайне..Бог.запросив. його. до. Своєї. тронної. зали,. і. він. практично. бачив.Самого. Бога!. О,. яка. це. була. дивовижна. подія. для. Ісаї!. Він.каже,.що.Бог.був.піднесений.високо.і.пола.Його.мантії.була.така. довга,. що. заповнювала. весь. храм!. Довкола. Нього. було.безліч.ангелів,.які.вигукували.:

«Свят, свят, свят Господь Саваот,Уся земля повна слави Його!»

І.коли.це.сталося,.весь.храм.захитався.і.наповнився.димом!

Коли.Ісая.побачив,.Який.святий,.досконалий.і.чудовий.Бог,.то.усвідомив,.який.сам.він.неслухняний,.і.йому.стало.за.себе.соромно.. Але. в. цю. мить. до. Ісаї. підлетів. ангел,. торкнувся.його. губ. і. зробив. його. чистим. і. хорошим!. Бог. добрий. і. про-стить.нам.наш.непослух,.якщо.ми.Його.попросимо..Він.може.зробити.так,.що.ми.знову.будемо.добре.почуватись.і.не.будемо.соромитись,.бо.Він.Бог,.Який.прощає!

Усвідомте, яка це важли-

ва робота –говорити

іншим про Бога і про те, що станеть-ся у майбут-

ньому.

12

І. тепер,. коли. Ісая. знав,. що. він. очищений,. йому. ще. більше.захотілось. служити. Богові.. В. цю. мить. Бог. захотів. щось.сказати.Ісаї!.Він.сказав,.що.для.нього.є.особлива.робота..Ісая.мав.піти.до.Божого.народу.і.сказати.йому,.щоб.він.повернувся.до.Бога,.і,.якщо.вони.повернуться,.Бог.їх.рясно.благословить..Ісая.також.мав.сказати,.що.незабаром.Бог.пришле.когось.осо-бливого,.хто.спасе.людей.від.їхніх.гріхів..Ми.знаємо,.що.ця.Людина.–.Ісус..Насправді.Ісая.мав.багато.сказати.людям.про.Ісуса,.хоча.до.Його.народження.було.ще.600.років!

Як. Бог. велів. –. так. Ісая. і. передав.. Решту. свого. життя. він.провів,. переконуючи. людей. повернутись. до. Бога. і. любити.один.одного..Він.говорив,.що.Ісус.прийде.їх.врятувати,.роз-повідав,.що.потрібно.бути.добрими.і.довіряти.Богові..І.хоча.Ісая.старався.як.міг,.люди.все.одно.його.не.слухали..В.резуль-таті. вавилоняни. напали. на. Ізраїль. і. зруйнували. його.. Вони.забрали. багатьох. людей. в. полон,. далеко. від. їхніх. домівок. і.сімей.. Це. все. трапилось. тому,. що. люди. не. любили. Бога. та.один.одного..І.люди.пошкодували,.що.не.слухали.Ісаю!

Але.це.ще.не.кінець.історії!.Наступного.тижня.ми.ще.більше.дізнаємось. про. Бога,. нашого. Великого. Царя,. і. людей,. яких.Він.дуже.любить.

СПІВИ: (15 ХВИЛИН)•«Ідіть.на.гору,.розкажіть».•«Наш.Бог.–.чудовий.Бог».•«Цар.гряде».

ТИХИЙ ЧАС: (5 ХВИЛИН)Ми. повинні. проводити. час. наодинці. з. Богом.. Запропонуйте.мандрівникам.подякувати.Богові.за.те,.що.Він.послав.Свого.Сина.Ісуса.

ЧАС ПРИГОД: (15 ХВИЛИН)•Скажіть голосно і чітко. (необхідне:.мегафони,.виготовлені.на.творчому.занятті)..Розділіть.дітей.на.дві.команди..Допоможіть.їм.підготувати.вирази,.які.вони.знають.про.Бога.(Бог.–.наш.захис-ник,.Бог.знає.все,.Бог.створив.світ,.Бог.послав.Ісуса.тощо)..Нехай.діти. стануть. у. дві. шеренги. обличчям. один. до. одного.. Дайте.кожній.дитині.її.мегафон,.який.вона.виготовила.в.класі..Нехай.діти.вигукують.фразу.про.Бога.і.відповідають.нею.ж..(Команда.перша:.«БОГ.ЗНАЄ.ВСЕ»..Команда.друга:.«БОГ.ЗНАЄ.ВСЕ»).

13

РОЗМАЛЬОВКИ:Кожен. мандрівник. отримує. аркуш. з. ілюстрацією. до. сьо-годнішньої. біблійної. історії. і. розмальовує. його.. Всі. аркуші.зберігатимуться.у.папці..В.кінці.кожного.року.діти.отрима-ють.буклет.зі.своїми.уроками.

ПЕРЕПОЧИНОК НА ЇЖУ:(10 ХВИЛИН)Мандрівники. пригощаються,. а. вкінці. вчитель. молиться. з.ними..Нехай.діти.приберуть.за.собою,.це.спонукатиме.їх.до.відповідальності..Пропозиція:.ріжки.

ЧАС ДЛЯ ГРИ: (15 ХВИЛИН)Якщо. на. місці. вашої. зустрічі. є. ігровий. майданчик,. дайте.подорожуючим.час.для.довільних.ігор..Для.дошкільнят.при-годою.є.все,.тож.використайте.цей.час,.заохочуючи.їх.до.гри.з.добротою.і.співчуттям.до.інших.

ТВОРЧА РОБОТА:(20 ХВИЛИН)•Мегафони для гучності й чіткості.(необхідне:.картон,.липка.стрічка,..маркери.і/або.наклейки).

-. Кожна. дитина. прикрашає. свій. картон. маркерами. і/або.наклейками.-. Згорніть. папір. у. форму. конуса. і. склейте. за. швом,.залиште.дірки.в.обох.кінцях,.щоб.вийшов.мегафон.

Поясніть. дітям,. що. Ісая. був. одним. із. пророків,. яких. Бог.посилав.донести.Свою.звістку.до.людей.

ЖУРНАЛ МАНДРІВНИКА:(20 ХВИЛИН)1.. Яке.завдання.було.у.пророків?2.. Чому.Бог.посилав.пророків?3.. Чи.хотіли.б.ви.бути.пророком?.Чому?4.. Чи.хотіли.б.ви.побувати.у.тронній.залі.Бога?.Як.ви.думаєте:.це.було.б.весело.чи.страшно?5.. Які.б.у.вас.виникли.почуття,.якби.ви.змогли.побувати.у.тронній.залі.Бога?.

КН

ИГА

ПРО

РО

КА

ІС

АЇ

БО

Г С

ВЯТ

ИЙ

МЕТ

А:

•Доп

омог

ти д

ітям

зроз

уміти

важл

ивіст

ь про

рокі

в.•Б

ог –

свят

ий Ц

ар, Я

кий

проп

онує

про

щен

ня.

Ключ

овий

вірш

:«…

Коли

ваш

і грі

хи б

удут

ь як к

арма

зин,

– с

тану

ть б

ілі, м

ов сн

іг».

— Іс

аї 1:

18

ІСТ

ОРІЯ

: Сь

огод

ні м

и ді

знал

ись п

ро те

, як

Бог п

осла

в Іса

ю ск

азат

и лю

дям,

щоб

вони

пов

ерну

-ли

сь д

о Нь

ого,

і пр

о те

, Яки

й на

спра

вді д

обри

й Бо

г! Н

а жал

ь, лю

ди н

е пос

луха

лись

і бу

ли за

хопл

ені у

вави

лонс

ький

пол

он.

МО

ЛИ

ТВА

: М

оліть

ся, щ

об ва

ша д

итин

а зро

зумі

ла, я

к ва

жлив

о сл

ухат

и Бо

га, к

оли

Він

щос

ь гов

о-ри

ть аб

о ко

ли ви

кори

стов

ує ко

гось

, нап

рикл

ад, б

атьк

ів, щ

об ск

еров

уват

и її.

ВІЗ

ЬМ

И Д

ОД

ОМ

У:

Скла

діть

спи

сок

люде

й, я

ким

ви м

ожет

е ро

зпов

істи

про

Ісус

а; лю

дей,

які

, мож

ливо

, не

хоч

уть

про

Ньог

о чу

ти. Н

агад

айте

ман

дрів

ника

м, щ

о Іс

ая м

ав р

озпо

віст

и ба

га-

тьом

люд

ям п

ро Б

ога,

а вон

и не

хот

іли

й сл

ухат

и. З

найд

іть я

кийс

ь ос

обли

вий

підх

ід

щод

о то

го, я

к мо

жна р

озка

зати

про

Ісус

а тим

люд

ям, я

кі н

е баж

ають

чут

и пр

о Нь

ого.

М

ожли

во, в

и за

хоче

те н

адісл

ати

лист

івку

і вн

изу

напи

сати

вірш

із Б

іблі

ї.

КН

ИГА

ПРО

РО

КА

ЄРЕМ

ІЇО

СТ

АТ

ОЧН

ИЙ

СУ

ДН

АД

ЄРУ

СА

ЛИ

МО

М

МЕТ

А:

•Роз

пові

сти

дітя

м пр

о те

, ким

був Є

ремі

я, і п

ро й

ого

звіст

ку.

КЛЮ

ЧО

ВИ

Й В

ІРШ

:«Б

о пр

о М

ене з

абув

Мій

нар

од».

—

Єре

мії 1

8:15

ІСТ

ОРІЯ

:Сь

огод

ні м

и ді

знал

ись,

як Б

ог в

икор

иста

в Єр

емію

, хоч

той

дуж

е бо

явся

. Бог

ска

зав

Єрем

ії, щ

о ві

н хо

робр

ий і

потр

ібни

й дл

я Йог

о ро

боти

. Яко

сь Є

ремі

я пот

рапи

в у б

іду:

йо

го в

кину

ли в

кри

ницю

і ві

н то

нув

у ба

гні.

Прор

ок в

же д

умав

, що

помр

е, ал

е пр

и-йш

ли й

ого д

рузі

і спу

стил

и йо

му м

отуз

ку. Є

ремі

я вря

тува

вся і

міг

прод

овжу

вати

вико

-ну

вати

Бож

у ро

боту

.

МО

ЛИ

ТВА

:М

оліть

ся, щ

об в

аша

дити

на б

ула

дост

атнь

о см

ілив

ою д

ля Б

ога

і щоб

у н

еї в

житт

і бу

ли та

кі др

узі, я

кі її

люби

тиму

ть н

астіл

ьки,

що з

могл

и б с

кину

ти їй

мот

узку

в по

тріб

-ни

й ча

с.

ВІЗ

ЬМ

И Д

ОД

ОМ

У:

Погр

айте

у гр

у «Пе

ретя

гни

кана

т». К

оли

ви н

агра

єтес

ь дос

хочу

, наг

адай

те д

итин

і, щ

о др

узі Є

ремі

ї вря

тува

ли й

ого

за д

опом

огою

мот

узки

, кол

и йо

му бу

ло м

отор

ошно

.

…К

ОЛ

И В

АШ

І ГРІХ

ИБ

УД

УТЬ

ЯК

КА

РМ

АЗИ

Н, –

СТАН

УТЬ

БІЛ

І, МО

В СН

ІГ.ІСА

Ї 1:1

8

Ісая перед троном

«Коли ваші гріхи будуть як кар-

мазин, – стануть білі, мов сніг»

– Ісаї 1:18

«…Велика-бовірність Твоя»

– Плач Єремії 3:23

«Бо про Менезабув Мій народ»

– Єремії 18:15

«…І пізнають, що Я – то Господь»– Єзекіїля 7:27

«Божа-бо мудрість та сила»

– Даниїла 2:20

«Верніться до Мене всім

серцем своїм»– Йоіла 2:12

«Бо я милості хочу, а нежертви»– Осії 6:6

«Навернітьсядо Господа, ібудете жити»– Амоса 5:6

ЩОТИЖНЯ:-- -валіза;-- -Біблія;-- -пляшечка-з-водою;-- -ліхтарик;-- -журнал.

КНИГА ПРОРОКА ІСАЇ•Збори:-- -папір-та-олівці.

•Мегафонидлягучностійчіткості:-- -картон;-- -липка-стрічка;-- -маркери.

•Частування:ріжки.

КНИГА ПРОРОКА ЄРЕМІЇ•Збори:-- -папір-та-олівці.

•Криничка,криничка:-- -мотузки;-- -ганчір’я.

•Криниця!-- -сірий-або-коричневий-папір;-- -клей;-- -пластикова-банка-або-коробка-з-під-сухих-сніданків.

•Частування:смужки-локриці.

ПЛАЧ ЄРЕМІЇ•Збори:-- -папір-та-олівці.

•Всеруйнується:-- -кубики.

•Заплаканікартинки:-- -білий-папір;-- -неперманентні-маркери;-- -пляшечка-з-розпилювачем.

•Частування:асорті.

КНИГА ПРОРОКА ЄЗЕКІЇЛЯ•Збори:-- -папір-та-олівці.

•Абоголисьналисо,абойдидодому!-- -Повітряні-кульки;-- -крем-для-гоління;-- -палички-з-під-замороженого-соку;-- -маркери.

•Сухікістки:-- -намальований-скелет;-- -олівці-тілесного-кольору;-- -вирізаний-з-паперу-одяг;-- -маркери.

•Частування:пісочне-печиво-з-намальованими-глазур’ю-личками-(це-відображатиме-голову-Єзекіїля),-або-печиво-у-формі-кісточок.

ДИВОВИЖНА ПРИГОДАСПИСОК ДОПОМІЖНИХ

МАТЕРІАЛІВРІК ДРУГИЙ