国培计划国培计划—— 20102010 年年““知行中国知行中国——小学班主任教师培训项小学班主任教师培训项目目””

首战告捷 深度学习首战告捷 深度学习—— 浙粤晋赣第三次学情通报会浙粤晋赣第三次学情通报会

中国教师研修网2010年 7 月 13日

国培计划—2010 “ 知行中国” 小学班主任教师培训项目 主要议程主要议程

一、学情通报二、下一周工作重点三、经验交流

一、学情通报 截至７月 13 日凌晨， 27 个省份总学习率已达 99.44% ，十万学员在千名指导教师带领下，迎酷暑，战高温，表现出高度的学习热情。 河北、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、重庆、云南、海南、广东等 13 个省参训率、学习率均达到 100% 。全国 465 个区县中，已有 401 个县的学习率达到 100% ，占全部区县的 86.24%。

国培计划—2010 “ 知行中国” 小学班主任教师培训项目

表 1.“知行中国”培训结果统计

数据统计截止 7 月 13 日早 9 点

省份 报名学员数 参训学员数 参训率 有效学习人数 学习率 未学习 未参训

浙江 2789 2789100.00

% 2789100.00

% 0 0

广东 4002 4002100.00

% 4002100.00

% 0 0

江西 2001 2001100.00

% 2001100.00

% 0 0

山西 5994 585797.71

% 584797.55

% 147 137

总计 100967 10060399.64

% 100399 99.44

% 568 364

表 2. 学习率分段统计（按区县）

数据统计截止 7 月 13 日早 9 点

项目省 参训区县数学习率分段统计 合计

100.0% 1> 数量 >=90% <=40%

区县数 百分比 区县数 百分比 区县数 百分比 90% 以上浙江 21 21 100.00

% 0 0.00% 0 0.00

%100.00

%

广东 23 23100.00

% 00.00

% 0 0.00%

100.00%

江西 18 18100.00

% 0 0.00% 0 0.00

%100.00

%

山西 26 19 73.08% 6 23.08% 1

3.85% 96.15%

总计 465 401 86.24% 59 12.69

% 1 0.22

% 98.92%

表 3. 学习率未达到 100% 的班级统计

数据统计截止 7 月 13 日早 9 点

班级名称 注册学员数 上线人数 上线率 有学习时长人数 学习率吕梁离石市 2 班 101 101 100.00% 100 99.01

%

长治沁源县 2 班 100 99 99.00% 99 99.00%

大同市城区 2 班 100 99 99.00% 99 99.00%

忻州原平市 1 班 100 97 97.00% 96 96.00%

平鲁区 1 班 100 96 96.00% 95 95.00%

吕梁交城县 2 班 94 90 95.74% 87 92.55%

朔州右玉县 1 班 99 47 47.47% 47 47.47%

朔州右玉县 2 班 101 29 28.71% 25 24.75%

国培计划—2010 “ 知行中国” 小学班主任教师培训项目 争创百分百，一个不能少

另有 3 个班的学习率已达 99%，只有少数学员还未参训，希望再加一把劲，争创百分百，力争实现“一个不能少”。（吕梁离石市 2 班、长治沁源县 2 班、大同市城区 2 班仅查 1 人）目前有 5 个班学习率尚未达到 98%的合格标准，希望认真查明原因，采取有力措施，利用最后三周迎头赶上。（忻州原平市 1 班 96.00%、平鲁区 1 班95.00%、吕梁交城县 2 班 92.55%、朔州右玉县 1班 47.47%、朔州右玉县 2 班 24.75%）

数据统计截止 7 月 13 日

表 4. 学习活跃度统计

省份 学员数 班级数 班均简报数 人均作业数 人均留言数浙江 2789 27 9.1 11.7 46.4

广东 4002 40 7.0 4.9 21.0

江西 2001 20 4.2 7.2 7.8

山西 5994 60 9.1 7.4 17.7

精彩作品深度学习，渐入佳境

浙江黄岩区手拉手大型“沙龙”研讨活动

精彩作品沙龙浙江椒江 1 班李菊红：该怎样和这样的孩子沟通？浙江平阳 1 班杨玉嫦：留守儿童老是没完成作业怎么办？山西太原小店 2 班赵彦龙：你愿意当班主任吗？作业山西榆次 1 班：迸发的智慧火花广东顺德 2 班：龙舞知行之优秀作业展浙江椒江 1 班章萍萍：每一朵花都有盛开的理由广东梅州五华 2 班胡丽平：与学生相处并不难

精彩作品研修日志 山西李华：知行路，乐相随 浙江郑文龙：知行中国赋 山西昝芃：侃侃知行大聚会 广东甄翠爱：我研修，我充实网络班级 浙江平阳：西湾小学三一班 江西瑞昌：市实验小学六五班 浙江兰溪：永昌中心小学三二班 浙江松阳：实验小学绿洲校区二八班 山西大同：城区四十一校二三班　

精彩作品班级简报浙江缙云 1 班：在知行路上前进 广东南海 2 班：桂花飘香之沙龙掠影 浙江绍兴 1 班：知行之花，含苞待放 江西樟树 1 班：洪水难挡研修路，激情点燃学思潮广东东莞 3 班：龙舟竞渡，学习风范 浙江德清 1 班：行走在知行 收获在知行 广东江门 5 班：研修世界杯，看谁领风骚 山西大同城区 1 班：践行“知行”之路，古城大同燃激情

阶段小结整体状况• 学思阶段，进程过半，首战告捷，功不可没。• 培训重点由数量达标开始转向深度学习，有效学习。• 各地在引导学员互动交流、学思结合过程中，涌现出一大批先进典型、优秀作业。存在的问题• 暑期临近，学习活跃度有所下降；一些地方出现弄虚作假、单纯追求数量的偏向。• 作业、研讨仍需加强辅导，学习质量有待提升。

深入学习，有效学习的八点建议——学习 [新西兰 ]海伦 ·蒂姆勃雷“促进教师专业学习与发展的十

条原则”的几点体会（此文载 2009年第 8 期《教育研究》）1.教师的专业学习要落实到促进学生的发展；2.具有情境的有针对性的学习，有利于改进教育工作；3.深刻的理论认知要与可操作的教育技能相结合；4.对照案例，寻找与自身原经验的差距，用问题驱动变革；5.仔细聆听专家、教师的多元分析，学会专业的复杂性思考；6.主动参与合作群体的互动交流，听懂了说出来；7.及时撰写学思作业，会做了还要写出来；8.建立注重实效的评估机制，引导教师可持续发展。

国培计划—2010 “ 知行中国” 小学班主任教师培训项目

二、下一周工作重点学员：1.按进度学习第四模块的课程。2.妥善安排假期生活，劳逸结合，保证学习时间，认真完成学思作业。3.主动参加省内、班级研讨，积极参与互动交流。4.深度学习，有效学习，防止表面化、形式化，注重培训的实效。

国培计划—2010 “ 知行中国” 小学班主任教师培训项目

二、下一周工作重点指导教师 / 班级管理员：1.督促未上线学员，指导学员深度学习。2.制定假期培训管理办法，激励学员学习热情。3.提升学习质量，引导学员有效学习：A.指导学员作业，推荐和点评班级优秀作业，并以简报形式展出。B.组织班级研讨，提高专题论坛质量。4.深入网络班级，发现和推荐先进典型。

国培计划—2010 “ 知行中国” 小学班主任教师培训项目

二、下一周工作重点省导师团：1. “争创百分百，一个不能少”，保证做到所有参训省学习率达到 98%以上。2.制定假期培训管理办法。3.提升学习质量，推进学员深度学习：A.组织一次省级研讨，并以简报形式展出活动成果。B.以简报形式组织一次全省优秀作业展。4.加强宣传，发现和推荐先进典型。

国培计划—2010 “ 知行中国” 小学班主任教师培训项目

三、经验交流　　　　发 言 人发 言 人 发 言 主 题发 言 主 题

广东省特聘导师 胡灵莉佛山高明指导教师 李燕娥 调动学员积极性，营造学习好氛围山西省特聘导师 白金红晋中左权 2 班指导教师 赵太燕 稳妥有效，扎实推进 分类指导，及时有效江西省特聘导师 闵耀成南昌西湖 1 班管理员 虞倩倩万载 1 班指导教师 易云兰

过了双百怎么办 千里“知行”，脚踏实地 知行路上，我们在继续前进 浙江省特聘导师 俞晓莺德清 1 班管理员 袁玉英 让学习成为习惯 做好学情简报 交流培训特色

国培计划—2010 “ 知行中国” 小学班主任教师培训项目

每篇作业必看，每打开一篇作业，我都要把作业中的相关语句复制粘帖到百度搜索引擎中，查看是不是下载上其它网页的内容，如果是下载的，无论是多么好的作业我都不看，打电话要求学员立即删除，重新完成作业；如果不是下载的作业，我都认真阅读。

出现字数不够，没有按照围绕专题写的作业，要求老师重新观看专题中的视频和网页上配套的文字说明，观看专家点评，再想想自己平时班里是不是也出现像案例中类似的情况，如果有，你当时是怎样处理的，看了这个案例后，你觉得应该怎样处理好，然后再围绕作业要求写作业，这样学员的作业就有话可说，内容也不会脱离主题，写出来的作业就有血有肉，不那么干巴巴了。

遇到字数和内容符合要求的作业处理方法是打分，并加上简短的评语。评价采用鼓励式，分数尽量打高分，评语尽量以表扬为主，因为老师也需要表扬，需要别人对自己工作的肯定。发现好的作业想办法让这些作业在宁夏门户网中出现，让更多学员分享这些相对优秀的作业，也可以鼓励先进，带动后进。选摘自宁夏固原市泾源１班马永杰：怎样指导学员作业

如何指导学员作业

感谢各位老师的辛勤工作，有付出，就有回报！ 祝各位假期愉快，快乐研修！随时保持联系2010.7.13