11
תתתתת תתתת תתתתת תתתתת תתתת תתתתת- " תתתתת ת"תתתתת- " תתתתת ת"תתתתת2 2 תת"ת תת"ת) תתתתתתתתת( ) תתתתתתתתת( תתתתתת תתתתתת תתתתתתתתת תתתת תתתתתת תתתתתת תתתתתתתתת תתתת תת תת5 5 תת"ת תת"ת תתתתת תתתתת: תתת תתת תתתתת תתתת תתת"ת– תתתתת תתתתת: תתת תתת תתתתת תתתת תתת"ת–2011 2011 תתת תתתת "תתתתתת תתת תתתתת" תתת תתתת "תתתתתת תתת תתתתת" יייי י יייי י יייי י יייי י

עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א– 2011 בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

Embed Size (px)

DESCRIPTION

סיום חגיגי להגשת תלקיט ה"ביודע" - 2 יח"ל (החלק המעשי) בבחינת הבגרות בביולוגיה ברמה של 5 יח"ל. תלקיט ביודע. תלקיט ביודע. עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א– 2011 בית הספר "המשותף חוף הכרמל". תלקיט ביודע מכיל שלושה מדורים:. מדור מחקר י"א - י"ב. מדור סיור י"א. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

סיום חגיגי להגשת סיום חגיגי להגשת יח"ל )החלק המעשי( יח"ל )החלק המעשי( 22תלקיט ה"ביודע" - תלקיט ה"ביודע" -

יח"ל יח"ל55בבחינת הבגרות בביולוגיה ברמה של בבחינת הבגרות בביולוגיה ברמה של

20112011עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א– עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א– בית הספר "המשותף חוף הכרמל" בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

תלקיט

ביודעתלקיט ביודע

Page 2: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

דוחות 12מעבדה

הצעת המחקר דו"ח סיורסיכום המחקר

יומן העבודהדף אישי

תלקיט ביודעתלקיט ביודעמכיל שלושה מדורים:מכיל שלושה מדורים:

מדור סיורי"א

מדור מחקרי"א - י"ב

מדור מעבדהי' - י"ב

Page 3: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

מדור מעבדה

 כלי להערכת דוח של ניסוי במעבדה  נושא:קטלאז בשמרים   שם:תלמיד י"בתאריך:4.11.08 

 נושאניקוד מלאניקוד לדיווחהערות המורה חלק א(70)  1 נושא הניסוי ומטרתו 33 2 רקע תיאורטי לנושא 88   ציון מקור מידע בדרך המקובלת22 3 שאלות המחקר44 4 ניסוח השערה מתאימה55 5 הבסיס הביולוגי להשערה55 6 ציון שיטות, ציוד וחומרים 55 

7 המשתנה הבלתי תלוי וכיצד שינו אותו55 8 המשתנה התלוי ודרך מדידתו44 

  הסבר לקשר בין דרך המדידה לתהליך הנבדק44 9 מה הבקרה בניסוי?33   הסבר מה בקרה זו בודקת בניסוי זה44 

10 ציון שני גורמים קבועים ונימוק לבחירתם66 11 הצגת תוצאות הניסוי לפי דרישות הסעיף*     הצגת מערך הניסוי ותוצאותיו בטבלה44 

  סרטוט גרף: כותרת, משתניםY44שימי לב למיקום ציר ה   תיאור מילולי של התוצאות44  ס"כ חלק א'7070 12חלק ב'(30)    דיון בתוצאות ובמסקנות:   

  הסבר לתוצאות תוך התייחסות לבקרה55  מסקנות לניסוי55 

  התייחסות להשערה - אישוש או דחייה55 

 55 דיון בתוצאות - מצוי לעומת צפוי - תוך התייחסות

 למטרת הניסוי 13 שאלת מחקר ביולוגית חדשה88 14 ציון מיומנויות 22   היעדר דף עבודה עם תשובות10-  

  אי- עמידה בלוח הזמנים להגשת הדוח5-   ס"כ חלק ב'3030  סך הכל100100  תמי צור   

דוחות עם מחוון 4 דוחות לתיעוד8

Page 4: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

סיור קצרבבריכות הדגים

סיורים קצריםבחצר ביה"ס ומסביבו

מדור סיור

סיור במשך יום לימודיםבחורש ברמת הנדיב

Page 5: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

זיהוי תופעהמדור מחקרבחירת נושא

הצעת המחקר

ביצוע עבודת המחקר

עיבוד נתוניםדיון ומסקנות

עריכת העבודה והתלקיטדף אישי )משוב לעבודה(

הצגת העבודהבמצגת ובכרזה

Page 6: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"
Page 7: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

לקראת הבחינה בע"פ ...

הכרזה כחלק מהתערוכה וכחומר ביד הבוחנת... הכרזה כחלק מהתערוכה וכחומר ביד הבוחנת...

התלמידים מתבקשים להסביר התלמידים מתבקשים להסביר את התופעה בה הבחינואת התופעה בה הבחינו

מתארים כיצד הגיעו ונסחו את שאלות החקר מתארים כיצד הגיעו ונסחו את שאלות החקר

מציגים את התוצאות והמסקנות מציגים את התוצאות והמסקנות ועונים לשאלות הבוחנת... ועונים לשאלות הבוחנת... בעזרת הכרזה והעבודהבעזרת הכרזה והעבודה

Page 8: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

ואלו נושאי עבודות החקר בתשע"אשמות התלמידיםנושא העבודה

הקשר בין סביבת בית הגידול )תעלת הזרמת מים או ברכות הדגים(, ומגוון היצורים ושרשרת המזון בבית הגידול הנבדק.

נעה קרמרעינב לוליאן

השפעת השמנים האתרים על עיכוב התפתחות חיידקי "אשריכיה קולי" ונביטת זרעים.

מיה קמחימיה גילבורד

הקשר בין יחסי הגומלין של חיידקי ריזוביה עם אפונה ממין דן לבין התפתחות צמחים

דביר יערימור הופרט

השפעת ציפויים כימיים שונים על גדילה והתפתחות אורגניזמים ימיים בתעלות חברת החשמל "אורות רבין"

הדר בן ארושענבל בר-און

השפעת ריכוז הדשן על צמיחת צמחי עגבניות שרי בשלב הנביטה ולאחריה.

ירדן בוחבוטליעד אחרק

תמיר עילםהשום כאנטיביוטיקהגל ויינשטיין

השפעת שיטת השקיה )שולחן מים או טפטוף( על צמיחת צמחי עגבניות שרי ופלפלים בחממה.

הדס ירקוניליטל הדרי

אדם צייכנרהשפעת ריכוז פחמן דו חמצני על מדדי צמיחה בעגבניות שרי.

עומר קזסעידוד פריחה באננסרז מצר

יאיר כהןמידת ההשפעה של גורמים שונים על נביטת זרעי צבעונים

Page 9: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

נאחל לכל התלמידיםבהצלחה

בהצגת המצגות

בבחינה... מחר בבוקר

– 26.5.2011בבחינה העיונית ב

Page 10: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

תודותלאיילת•

לשחר•

למיטל•

ללבורנטיות: רימה ואנה•למדריכים ולמנחים: יהודית איילון, ד"ר ענת

גלזר, משה צפדיה, ציון שם טוב ולמורים בצוות.

להורים•

לחברים•

ולכל מי שעזר...•מתלמידי ביולוגיה י"ב, נעמי ירון ותמי צור•

Page 11: עריכת המצגת: תמי צור ונעמי ירון תשע"א–  2011  בית הספר "המשותף חוף הכרמל"

בקרוב ניתן יהיה לצפות במצגות

באתר בית הספר המשותף חוף הכרמל

www.hof-carmel.org.il

בתפוח פיס,

ביולוגיה בחט"ע,

ביודע,

2011סיום ביודע תשע"א

תודה

לסיום