רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 1

תלמידים עולים הישגימחבר העמים במערכת

החינוך בישראל

2012פברואר

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 2

צוות המחקר

מר נתנאל גולדשמידט

ד"ר חגית גליקמן

ד"ר יואל רּפ

ד"ר ענבל רון-קפלן

גבי ד"ר עמיחי ר�

עולי חבר העמים:

פיזה

עולי חבר העמים:

מיצ"ב

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 3

עולי חבר העמים בראי מבחני המיצ"ב: מבנה הדיון

על מבחני המיצ"ב

הגדרת האוכלוסייה ושיעורּה

:הישגי עולי חבר העמים במבחני המיצ"בתמונה כללית

בפילוח לפי רקע חברתי-כלכלי

בפילוח לפי השכלת הורים

קשרים בין המקצועות

סיכום

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 4

מבחני המיצ"ב )מדדי יעילות וצמיחה בית-ספרית(

המיצ"ב הוא מערכת מדדים בית-ספריים המשמשת, עבורמנהל בית-הספר וצוותו, כלי עבודה מרכזי לתכנון משאבים

ולניצולם.

מערכת זו כוללת מבחני הישגים ושאלוני אקלים וסביבהפדגוגית.

מבחני ההישגים במיצ"ב הם מבחנים הכוללים ארבעהמקצועות ליבה: מתמטיקה, שפה )עברית/ערבית(, אנגלית

ומדע וטכנולוגיה.

המבחנים ניתנים לשלוש דרגות כיתה: כיתות ב' )שפהבלבד(, כיתות ה' וכיתות ח'.

14,000 עומד על כ- בבתי ספר דוברי עבריתמספר הנבחנים תלמידים, בכל תחום דעת ודרגת כיתה ובכל שנת לימוד.

ההישגים מוצגים בסולם רב-שנתי המאפשר השוואה לאורךהשנים. סולם המיצ"ב הרב שנתי נקבע כך שבשנת הבסיס

.100 וסטיית התקן 500הממוצע היה )תשס"ח(

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 5

הגדרת האוכלוסייה ושיעורּה

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 6

הגדרת האוכלוסייה

תלמידים עולי מדינות חבר העמים הוגדרו, במחקר באחת ממדינות ברית נולדוזה, כתלמידים אשר (.Post-Soviet Statesהמועצות לשעבר )

לפי מצבת משרד החינוך רשימת מדינות אלו כוללתאת המדינות הבאות:

רוסיה, ליטא, לטביה, אסטוניה, אוקראינה, ביילורוסיה,

מולדובה, גיאורגיה, צ'צ'ניה, קזחסטאן, אזרבייג'אן,

אוזבקיסטאן, טורקמניסטאן, קירגיסאטן, אבחזיסטאן, טג'יקיסטאן,

ברית המועצות

בבתי"ס דוברי עבריתקבוצת ההשוואה היא תלמידים בפיקוח הממלכתי והממלכתי-דתי.ילידי ישראל

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 7

שיעור העולים ממדינות חבר העמים ומשאר המדינות מכלל התלמידים בבתי ספר דוברי עברית

שיעור העולים ממדינות חבר העמים הולך ומצטמצם •, בעוד ששיעור העולים משאר המדינות נשאר 2002משנת

פחות או יותר קבוע לאורך השנים.

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 8

הישגי תלמידים עולים מחבר העמים במבחני המיצ"ב

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 9

הישגי תלמידים עולים מחבר העמים בהשוואה לילידי ישראל בבתי"ס דוברי עברית - כיתות ה'

n≈14,000n≈300-600 תלמידים ילידי חבר

תלמידים ילידי העמיםישראל

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 10

הישגי תלמידים עולים מחבר העמים בהשוואה לילידי ישראל בבתי"ס דוברי עברית - כיתות ח'

n≈12,000n≈700 תלמידים ילידי חבר

תלמידים ילידי העמיםישראל

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 11

פערים בהישגי תלמידים ילידי חבר העמים בהשוואה לילידי ישראל בעברית לכיתות ב'

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 12

סיכום: הישגי תלמידים עולים מחבר העמים במבחני המיצ"ב

הפער בין ההישגים של תלמידים ילידי חבר העמים שונה בבתי"ס דוברי עבריתלתלמידים ילידי ישראל

בין המקצועות.

:'בכיתות ה' ו-ח הישגיהם של ילידי חבר העמים במתמטיקה ובמדע

להישגיהם של ילידי ישראל דומיםוטכנולוגיה

במקצת מהישגי גבוהיםבאנגלית, הישגיהם אף נקודות בממוצע 15-20התלמידים ילידי ישראל בכ-

)כחמישית סטיית תקן(.

לעומת זאת, במבחנים בעברית הישגיהם של ילידי חבר 20-30 מהישגיהם של ילידי ישראל בכ-נמוכיםהעמים

נקודות בממוצע )כרבע סטיית תקן(.

בכיתה ב', הפער במבחן בעברית גדול יותר ועומד עלכמחצית סטיית תקן, לטובת ילידי ישראל.

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 13

מדד לרקע חברתי-כלכלי

המדד לרקע חברתי-כלכלי המשמש במחקרזה הוא מדד הטיפוח "שטראוס".

:במדד זה משוקללים המאפיינים הבאיםהשכלת אם ואב, הכנסה, פריפריאליות,

ועלייה בכלל ומארצות מצוקה בפרט.

מדד זה מבוטא בעשירונים, שעל בסיסםמחולקים התלמידים לשלוש קבוצות: רקע

נמוך, רקע בינוני, רקע גבוה.

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 14

הישגי תלמידים עולים מחבר העמים בהשוואה לילידי ישראל בבתי"ס דוברי עברית לפי רקע חברתי-כלכלי - כיתות ה'

תלמידים ילידי ישראל

תלמידים ילידי חבר העמים

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 15

הישגי תלמידים עולים מחבר העמים בהשוואה לילידי ישראל בבתי"ס דוברי עברית לפי רקע חברתי-כלכלי - כיתות ח'

תלמידים ילידי ישראל

תלמידים ילידי חבר העמים

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 16

הישגי תלמידים עולים מחבר העמים בהשוואה לילידי ישראל בבתי"ס דוברי עברית לפי השכלת הורים - כיתות ה'

תלמידים ילידי ישראל

תלמידים ילידי חבר העמים

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 17

הישגי תלמידים עולים מחבר העמים בהשוואה לילידי ישראל בבתי"ס דוברי עברית לפי השכלת הורים - כיתות ח'

תלמידים ילידי ישראל

תלמידים ילידי חבר העמים

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 18

סיכום: ציוני מיצ"ב בקרב עולי חבר העמים לפי רקע חברתי-כלכלי

כאשר בוחנים את ההישגים לפי הרקעהחברתי-כלכלי של התלמידים עולה כי:

מאלו של גבוהיםהישגיהם של עולי חבר העמים נק', במדעים 30ילידי ישראל: במתמטיקה בכ-

נק'. 40 נק', ובאנגלית בכ- 20בכ-

בעברית, הפער לטובת ילידי ישראל מצטמצםמאד ואף "נעלם" בקרב תלמידים בעלי רקע

נמוך ובינוני.

מעניין לראות כי כאשר בוחנים את ההישגים לפיהשכלת ההורים )אחד ממרכיבי המדד לרקע

חברתי-כלכלי(, ניכר פער משמעותי לטובת ילידי חבר העמים בקרב תלמידים שהשכלת הוריהם נמוכה מ-

שנות לימוד )למעט בעברית ח'(. 12

)הערה: הניתוח לפי רקע חברתי-כלכלי לא בוצע עבור המבחן בעברית לכיתה ב' עקב המספר הקטן של נבחנים ילידי חבר העמים(

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 19

קשרים בין המקצועות

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 20

קשרים בין מקצועות

מן הנתונים שהוצגו עולה כי רק בעבריתהישגיהם של ילידי חבר העמים נמוכים

מהישגיהם של ילידי ישראל.

לפיכך, נשאלת השאלה, האם קשיי השפהבאוכלוסייה זו קשורים להישגים במקצועות אחרים, מעבר לקשר הקיים בין המקצועות

בקרב ילידי ישראל?

התייחסות לשאלה זו נעשתה באמצעותבחינת הקשר שבין הישגי התלמידים

במבחנים בעברית לבין הישגיהם במבחנים במתמטיקה בשנת תש"ע, בחלוקה לפי ארץ

הלידה.

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 21

קשרים בין מקצועות המתמטיקה והעברית

עבור כל טווחציונים בעברית,

הציונים של עולי חבר העמים

גבוהים במקצת מאלו של ילידי

ישראל במתמטיקה.

בכיתה ה' הפערקיים בעיקר בקרב

בעלי הציונים הנמוכים בעברית

ממצא זה מרמזכי בקרב עולי חבר העמים,

החסר בידיעת השפה בא לידי ביטוי בהצלחה במבחני שפה

בלבד.

תלמידים ילידי ישראל

תלמידים ילידי חבר העמים

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 22

סיכום כללי: עולי חבר העמים בראי מבחני המיצ"ב

מן הנתונים שהוצגו עולה כי הישגיהם של עוליחבר העמים במבחני המיצ"ב דומים לאלו של

.ובמקרים רבים אף טובים מהםילידי ישראל,

התחום העיקרי שבו נופלים עולי חבר העמיםמילידי ישראל הוא תחום העברית, אך פער זה

מצטמצם כאשר מנכים את הרקע החברתי-כלכלי, בפרט בקרב תלמידים

המגיעים מרקע חברתי-כלכלי נמוך ובינוני.

כמו כן, נראה כי הקושי שמגלים עולי חברהעמים בתחום העברית אינו קשור להישגיהם

בתחומים אחרים.

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 23

: 2009תלמידים עולים מחבר העמים בראי מחקר פיזה מבנה הדיון

מהו מחקר הפיזה

:הישגים ופערים בהישגים במחקר הפיזהתמונת כללית

בפילוח לפי רקע חברתי-כלכלי

סיכום

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 24

(?*PISAמהו מחקר פיזה ) מחקר חינוך בין-לאומי, הנרחב ביותר הקיים כיום, הנערך אחת

** ובו משתתפים כחצי OECDלשלוש שנים על-ידי ארגון ה- מדינות.60מיליון תלמידים מכ-

2009. במחקר 2000ישראל משתתפת במחקר זה משנת למגזר שייכים 4,000 תלמידים. מתוכם כ- 5,000השתתפו כ-

500 תלמידים יוצאי אתיופיה ו- 120, מהם כ- דוברי העבריתיוצאי חבר העמים.

15בניגוד למבחן המיצ"ב, מבחן פיזה ממוקד בשכבת גיל )בני-(, ולפיכך רוב התלמידים הם תלמידי חטיבה עליונה )כיתה 16י'(.

מוכנים לחיים 15מטרתו לבדוק באיזו מידה תלמידים בני" הבוגרים", כלומר, רכשו כלי חשיבה כלליים והבנה באופן המאפשר התמודדות טובה ויעילה עם סביבתם. יכולת זו

.אוריינותמתמצה על ידי מפתחי הפיזה במושג

לפיכך, תכני הפיזה אינם בודקים בהכרח חומר שנלמד ישירותבבית הספר, אלא בודקים אוריינות בשלושה תחומים עיקריים:

מתמטיקה, קריאה ומדעים.

100 וסטיית תקן 500ממוצע סולם ציוני הפיזה הוא גם כן בעל.

*Program for International Student Assessment**Organization for Economic Cooperation and Development

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 25

מהי אוריינות? דוגמה משאלון מתמטיקה

בבוקר10

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 26

הישגי תלמידים עולים מחבר העמים במחקר פיזה 2009

קבוצת ההשוואה

לתלמידים העולים מחבר

העמים במחקר זה

כלל היא התלמידיםהלומדים

בבתי ספר דוברי . עברית

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 27

לפי באוריינות מתמטיקההישגי תלמידים עולים מחבר העמים רקע חברתי-כלכלי

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 28

לפי רקע באוריינות קריאה הישגי תלמידים עולים מחבר העמים חברתי-כלכלי

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 29

לפי רקע באוריינות מדעיםהישגי תלמידים עולים מחבר העמים חברתי-כלכלי

רשות ארציתלמדידהוהערכהבחינוך

ראמ"ה

טיוטא

© 2012 # 30

סיכום: הישגי תלמידים עולים מחבר העמים במחקר 2009פיזה

-ההישגים במבחני הפיזה של 15בקרב בני ה ,תלמידים עולים מחבר העמים נמוכים יותר

בבתי ספר דוברי מאלו של כלל התלמידים .עברית

תמונה זו משתנה כאשר בודקים את ההישגיםלפי הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים:

בקרב תלמידים בעלי רקע נמוך ובינוני ההישגים של עולי חבר העמים גבוהים מאלו

.בבתי"ס דוברי עבריתשל כלל התלמידים

כזכור, תמונה דומה עלתה גם מן הניתוחהמקביל שנעשה על נתוני המיצ"ב בקרב תלמידים בחינוך היסודי וחטיבות הביניים.