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学校关于组织做好 2014 年国家自然科学基金申报准备工作的通知. (一)基金申报时间安排结点 ( 1 )学院申报动员,申报教师选题撰写 至 2013 年 12 月 25 日止。 申请人认真查阅有关文献,选好题目和学科、提前撰写申请材料(暂用 2013 年版申请书)。 于 2013 年 12 月 26 日下午交初稿到各学院 。. ( 2 )学院把关,组织审阅评议 2012 年 12 月 27 日至 12 月 31 日。 各学院组织专家和有经验人员对上交的申请书进行审阅评议,提出建设性修改意见。 - PowerPoint PPT Presentation
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学校关于组织做好 2014 年国家自然科学基金申报准备工作的通知
(一)基金申报时间安排结点( 1 )学院申报动员,申报教师选题撰写 至 2013 年 12 月 25 日止。 申请人认真查阅有关文献,选好题目和学科、提
前撰写申请材料(暂用 2013 年版申请书)。 于 2013 年 12 月 26 日下午交初稿到各学院。
( 2 )学院把关,组织审阅评议 2012 年 12 月 27 日至 12 月 31 日。 各学院组织专家和有经验人员对上交的申请书进
行审阅评议,提出建设性修改意见。 着重对申报项目的立项依据、价值意义、国内外
研究现状、研究内容、技术路线、研究方法、研究目标和创新点进行论证,对申请者和研究团队前期研究基础、研究条件进行论证,并在申请书撰写质量上进行指导和把关。
12 月 31 日下午把意见反馈给申请人。
( 3 )第一轮修改完善 2014 年 1 月 1 日至 1 月 11 日。 申请人根据学院的修改意见,对申请书进行修改
完善(用 2014 年版申请书)。 1 月 11 日前将申请书交至各学院科研秘书,并由
科研秘书统一上报科管处( 1 份纸质和电子版)。
( 4 )科管处聘请校外专家初审 2014 年 1 月 12 日至 2 月 20 日。由科管处找校外专家进行初
审。 2014 年 2 月 20 日前及时将修改意见交由申报教师修改,修
改稿上报学院。( 5 )学院再次组织审阅评议 2014 年 2 月 21 日至 2 月 28 日。各学院组织专家和有经验人
员对上交的申请书再次进行审阅评议,提出建设性修改意见。
3 月 1 日前把意见反馈给申请人。
( 6 )申请人修改完善 2014 年 3 月 1 日至 3 月 5 日。申请人依据学院的
修改意见进一步修改完善。 2014 年 3 月 5 日下午,提交 1 份纸质文件,由各
学院收集后,统一报送科管处基础科。( 7 )科管处把关 2014 年 3 月 6 日至 3 月 8 日。 科管处组织对申请书进行集中审查。 3 月 8 日下午反馈到各学院和申请人。
( 8 )第二轮修改完善 2014 年 3 月 9 日至 3 月 10 日。申请人对申请书进
行全面修改完善。 3 月 10 日形成最后版本申请书,自行打印版本一
致的纸质申请书(一式两份);课题组成员亲自签字,然后把纸质申请书和电子版同时报各学院,由各学院统一报科管处基础科。
( 9 )最终审核和提交 2014 年 3 月 11 日至 3 月 15 日。科管处对申请书
进行最后审核,统一提交国家基金委。
(二)学校的几点要求1. 请各学院组织高级职称和具有博士学位的老师及
在读博士生积极申报。2. 近年来获得校前期资助课题资助的负责人务必申
报 2014 年国家自然科学基金,这将是结题验收的重要指标。
3. 2013 年获得资助的项目负责人不能申报 2014 年同一类型的项目; 2012 年和 2013 年连续两年申报面上项目未立项的项目负责人不能再申报 2014年面上项目,但可以申请其它类别项目。
汇报人:杨开伦
二 O一三年十二月五日
国家自然科学基金申报个人体会
汇报内容一、基金主要特点
二、适于申报的基金类型
三、项目申报的关键要素
四、功夫在平时
五、基金评审体会(案例)
一、基金主要特点
•基金战略定位:支持基础研究、坚持自由探索、发挥导向作用•基金工作方针:尊重科学、发扬民主、提倡竞争、促进合作、激励创新、引领未来•基金评审原则:依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理•目标:着力培育创新思想和创新人才,为完善国家创新体系、建设创新型国家作出了积极贡献。
• 科学基金资助体系:研究类、人才类和环境条件类三个项目系列
• 研究项目系列:以获得基础研究创新成果为主要目的,着眼于统筹学科布局,突出重点领域,推动学科交叉,激励原始创新,从而提高基础研究水平
• 人才项目系列:立足于提高未来科技竞争力,着力积蓄基础研究后备人才队伍,支持青年学者独立主持科研项目,扶植基础研究薄弱地区科研人才,培养领军人才,造就拔尖人才,培育创新团队
• 战略导向:更加侧重基础、更加侧重前沿、更加侧重人才。
二、适于申报的基金类型
•面上项目
•地区基金
•青年基金(女性 40岁以下;男性 35岁以下)
•联合基金(面上项目、青年项目、重点项目)
•重点项目
三、申报项目的关键要素
1 、突出创新
学科领域的创新!(不是国内、区内的创新)
“未见报道”不等于“创新”!
不要担心评审人看不懂你的申请书。
2 、研究内容、研究目标、拟解决的关键科学问题(重点阐述——重中之重)
• 围绕科学问题设置研究内容
研究内容与研究测定指标的区别
研究内容之间的递进性(层次、侧面)
在本部分可以展开叙述,说明为什么设置本研究内容、各研究内容之间的关系。
研究内容以 3-4个为宜,以与年度研究计划相一致(每年解决一个研究内容)
• 研究目标 定位准确——不能太大、也不能太小 不要希望通过一个项目解决许多问题 对本学科领域的科学意义一定要点出来 研究目标是项目摘要的重要组成部分。• 拟解决的关键科学问题 注意:是“关键科学问题”,而不是“关键技术问题” 关键科学问题不能太多,多了就不是“关键”了。 一般以 2-3个为宜。
• 科学问题和科学目标的凝练
科学基金:资助基础研究
科学问题:在本学科领域内具有共性
技术问题:具有针对性、特异性
生产中的问题大都是技术问题,从技术问题凝练出源头问题(科学问题)
科学问题:新的客观现象的发现;已知客观现象的发生机制(规律);从现象到本质
4 、研究方案、方法、技术手段• 根据研究内容的关系设计研究方案(试验方案):一般用流程框图表示(要注意逻辑关系)。
• 方案、方法:尽你所能,写得越详细越好(表明你胸有成竹)。
• 对可能的难点可提出备用的技术手段和解决的思路(一方面体现你的研究难度,另一方面体现你经过周密思考、有预案)。
5 、年度计划
一年安排一个,最多 2个研究任务和内容;本年度研究任务和研究内容完成后预期可获得什么成果?
6 、预期获得的成果
要回到项目拟解决的关键科学问题上:回答… .问题,或从… ..层面(角度)阐明… ..机制(机理) ,或获得… .. 的试验证据,等等。
成果形式:论文,专利
人才培养:研究生、青年教师
7 、前期工作基础• 直接相关的工作(如预试验的数据、图片等结果)。
• 间接相关的工作:提炼出与本次申报项目相关的信息。
• 从前期工作基础中提出进一步研究的问题。• 这部分内容可以在申报书的“立项依据”中反映出来(前后呼应)。
8 、他山之石可以攻玉——认真学习好的项目申请书
( 1 )好项目的特点:
大家都说好——
( 2 )差项目
大家都说差——
( 3 )中间项目
有好有差
四、功夫在平时——积累问题• 研究课题(问题、思路)的来源:站在别人的试验结果上提出;自己研
究的不断深入。
• 交叉研究最容易找到问题,但也最难写好!
( 1 )了解产业需求、基本现状及主要发展趋势:这是研究课题(思路)的源头
( 2 )认真阅读好的专业外文文献:试验设计、试验结果,讨论(好的讨论不仅对论文所研究的问题有较深入的探讨;更会提出一些尚待解决的问题吸引读者思考)。
不同人对同一试验结果有不同的观点——仔细理解文献的试验结果
你有什么想法或疑问?(做好读书笔记,及时记下自己的一些疑虑问题,在日常中思考)
( 3 )当产生一个疑虑或问题后,长时间琢磨,并继续查阅文献
( 4 )确定自己的疑虑或问题,就目前而言,没有详尽的试验结果支持或定论
( 5 )设计、尝试做一些“低成本”的预试验(积累申请书中的“前期工作基础”),例如:安排 1-2名本科生毕业论文。
( 6 )认真分析自己预试验的结果
( 7 )进一步明确要研究的问题(思路)
五、基金评审体会(案例)
谢谢静听!欢迎交流!
预祝大家申报成功!