교수학습지원센터 강의자료 20141010 [호환 모드]ctl.khcu.ac.kr/fileupload/ftp/ETC/SLecture_141031_02.pdf · Title: Microsoft PowerPoint - 교수학습지원센터 강의자료_20141010

A+ 레포트 작성방법 터득하기

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외식농산업경영학과

안 성 식

목 차

[1] 레포트 작성순서 및 내용

[2] 레포트 작성기본

[3] 레포트 작성 시 표현방법

[4] 레포트 형식

[5] 레포트 작성과 정보활용







-1-


1. 주제선정

2. 자료수집

3. 레포트 개요구상

4. 자료 재검토 및 정리

5. 초고작성

6. 초고 재검토 및 정리

7. 결론부분 자기 견해쓰기

목 차



1. 주제선정

2. 자료수집

3. 레포트 개요구상

4. 자료 재검토 및 정리

5. 초고작성

6. 초고 재검토 및 정리

7. 결론부분 자기 견해쓰기-2-


주제선정1

1) 연구할 가치와 흥미가 있는 문제

2) 자기 능력에 알맞은 문제

3) 폭이 좁고 깊이가 있는 문제

4) 독창적이고 참신한 주제


1) 연구할 가치와 흥미가 있는 문제

2) 자기 능력에 알맞은 문제

3) 폭이 좁고 깊이가 있는 문제

4) 독창적이고 참신한 주제

-3-


자료수집2

1) 기초문헌에 의한 자료수집과 직접 관찰, 측정,

실험 등을 통한 자료수집

2) 참고문헌을 구하는 방법

- 예) 교수, 선배자문, 도서관에서 주제별로 분류된

카드 목록참고

3) 주제와 관련 있는 정기간행물, 전문잡지, 개별논문 등에

소개된 참고문헌, 백과사전 등Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

1) 기초문헌에 의한 자료수집과 직접 관찰, 측정,

실험 등을 통한 자료수집

2) 참고문헌을 구하는 방법

- 예) 교수, 선배자문, 도서관에서 주제별로 분류된

카드 목록참고

3) 주제와 관련 있는 정기간행물, 전문잡지, 개별논문 등에

소개된 참고문헌, 백과사전 등 -4-


레포트 구상개요3

1) 개요구상

2) 다룰 주제를 몇 개 부분으로 구성

3) 각각 소제목을 정한 후, 그 부분에서 써야 할

아이디어를 적어둠

예 1) 에세이 형식 레포트

- 인문과학 및 사회과학 계통 :

① 서론, ② 본론, ③ 결론

① 머리말, ② 본문, ③ 맺음말Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

1) 개요구상

2) 다룰 주제를 몇 개 부분으로 구성

3) 각각 소제목을 정한 후, 그 부분에서 써야 할

아이디어를 적어둠

예 1) 에세이 형식 레포트

- 인문과학 및 사회과학 계통 :

① 서론, ② 본론, ③ 결론

① 머리말, ② 본문, ③ 맺음말

① 서론

② 이론적 배경

③ 실증분석

④ 실증분석 결과

⑤ 결론 및 시사점

-5-


레포트 구상개요3

예 2) 실험 및 조사 보고서 형식

- 자연과학 계통: 레포트 형식, 주제, 접근방법에 따라

사회과학과 유사함

- 일반적인 구성

① 연구제목

② 조사 및 실험목적

③ 선행 연구나 이론 및 원리 등 이론적 배경

④ 조사 및 실험 방법(연구절차 및 연구대상, 연구일정 포함)

⑤ 조사 및 실험결과 제시

⑥ 조사 및 실험결과에 대한 해석 및 논의

⑦ 요약 및 결론 제시Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

예 2) 실험 및 조사 보고서 형식

- 자연과학 계통: 레포트 형식, 주제, 접근방법에 따라

사회과학과 유사함

- 일반적인 구성

① 연구제목

② 조사 및 실험목적

③ 선행 연구나 이론 및 원리 등 이론적 배경

④ 조사 및 실험 방법(연구절차 및 연구대상, 연구일정 포함)

⑤ 조사 및 실험결과 제시

⑥ 조사 및 실험결과에 대한 해석 및 논의

⑦ 요약 및 결론 제시 ※ 레포트에 쪽페이지를 설정해주는 것이 선결되어야 함 -6-


자료 재검토 및 정리4

1) 1차∙2차 자료를 수집하여 재검토함

2) 본인 레포트에 적합한 내용을 부분별로 배치형태를

결정함

3) 레포트 개요에서 정한 소제목, 정보의 출처,

내용기록 등을 기록함

4) 참고문헌의 중요성을 느끼지 못하고 있지만,

인터넷 발달 등으로 인한 정보 홍수 속에서 출처를

밝히는 것은 매우 중요함


1) 1차∙2차 자료를 수집하여 재검토함

2) 본인 레포트에 적합한 내용을 부분별로 배치형태를

결정함

3) 레포트 개요에서 정한 소제목, 정보의 출처,

내용기록 등을 기록함

4) 참고문헌의 중요성을 느끼지 못하고 있지만,

인터넷 발달 등으로 인한 정보 홍수 속에서 출처를

밝히는 것은 매우 중요함

-7-


초고작성5

1) 구상한 체제와 이미 작성된 개요에 따라 글 작성

2) 수정을 위해 여분의 지면 남김

3) 초고 작성 후 다시 검토, 잘못된 점이나 무리했던 점이

쉽게 발견됨

4) 어려웠던 부분에 새로운 접근법이 떠오름


1) 구상한 체제와 이미 작성된 개요에 따라 글 작성

2) 수정을 위해 여분의 지면 남김

3) 초고 작성 후 다시 검토, 잘못된 점이나 무리했던 점이

쉽게 발견됨

4) 어려웠던 부분에 새로운 접근법이 떠오름

-8-


초고 재검토 및 정리6

1) 레포트 작성 마무리 작업으로 초고를 검토함

2) 자세히 검토할 때에는 독자입장에서 비판적으로

읽어 보는 것이 필요함

3) 선정된 주제를 적합하게 그리고 충분한 정도를

다루고 있는가?

4) 레포트가 통일성 있게 조직되었는가,

논리의 일관성이 있는가?

5) 글의 구성이 논리적인가?, 글의 각 부분에 전달하고자

하는 점이 잘 나타나 있는가?Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

1) 레포트 작성 마무리 작업으로 초고를 검토함

2) 자세히 검토할 때에는 독자입장에서 비판적으로

읽어 보는 것이 필요함

3) 선정된 주제를 적합하게 그리고 충분한 정도를

다루고 있는가?

4) 레포트가 통일성 있게 조직되었는가,

논리의 일관성이 있는가?

5) 글의 구성이 논리적인가?, 글의 각 부분에 전달하고자

하는 점이 잘 나타나 있는가?-9-



6) 문장 표현이 잘 이해될 수 있도록 분명한가?, 철자법,

구두점, 띄어쓰기 등이 정확한가?를 고려하면서 초고

를 검토하여 수정, 보완 한 후 쉽게 알아볼 수 있는 글

씨로 정서함으로써 레포트 본문쓰기 완성(HWP, Word

process의 이용)

7) 참고문헌 목록의 작성 및 기재

: 레포트 내용이 완성되면 레포트 작성의 마무리 작업

으로 인용, 참고한 문헌들을 총괄적으로 정리 소개함


6) 문장 표현이 잘 이해될 수 있도록 분명한가?, 철자법,

구두점, 띄어쓰기 등이 정확한가?를 고려하면서 초고

를 검토하여 수정, 보완 한 후 쉽게 알아볼 수 있는 글

씨로 정서함으로써 레포트 본문쓰기 완성(HWP, Word

process의 이용)

7) 참고문헌 목록의 작성 및 기재

: 레포트 내용이 완성되면 레포트 작성의 마무리 작업

으로 인용, 참고한 문헌들을 총괄적으로 정리 소개함

-10-



Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved. -11-


결론부분 자기견해 쓰기7

1) 레포트 점수에 중요한 영향

2) 대부분의 자료가 인터넷에서 다 찾을 수 있기에 검색

하여 대략 끼워 맞추기 식으로 작성하는 경우가 많음

3) 본문내용을 아무리 잘 썼다 하여도 생각을 쓰는

부분이 빠졌다거나 어설프면, 베껴 쓴 내용으로

오해 받기 쉬움

4) 인터넷이나 서적에서 복사해온 내용이라 할지라도

개인의 견해를 잘 정리하는 것이 무엇보다 중요함


1) 레포트 점수에 중요한 영향

2) 대부분의 자료가 인터넷에서 다 찾을 수 있기에 검색

하여 대략 끼워 맞추기 식으로 작성하는 경우가 많음

3) 본문내용을 아무리 잘 썼다 하여도 생각을 쓰는

부분이 빠졌다거나 어설프면, 베껴 쓴 내용으로

오해 받기 쉬움

4) 인터넷이나 서적에서 복사해온 내용이라 할지라도

개인의 견해를 잘 정리하는 것이 무엇보다 중요함

-12-


1. 본문 내용에 신경씀

2. 레포트 장수는 남들보다 1~2장 정도 이상

3. 담당교수의 출제의도 잘 파악

4. 전체적으로 깨끗히 정돈

5. 주석이나 참고문헌을 활용할 것

6. 꼭 어떻게 해서든 기일 내에 제출해야 함



1. 본문 내용에 신경씀



4. 전체적으로 깨끗히 정돈



-13-


1. 본문 내용에 신경 씀



4. 전체적으로 깨끗이 정돈




1. 본문 내용에 신경 씀



4. 전체적으로 깨끗이 정돈



-14-


1. 문장작성의 요점

2. 문단구분

3. 문장의 표현

목 차



1. 문장작성의 요점

2. 문단구분

3. 문장의 표현

-15-


문장작성 요점1

1) Topic Sentence의 중요성 절감

2) Key Word나 구절의 반복 사용

3) 짧은문장 적극 사용

4) 대구법 원칙 최대한 적용

5) 연결어의 적극 사용


1) Topic Sentence의 중요성 절감

2) Key Word나 구절의 반복 사용

3) 짧은문장 적극 사용

4) 대구법 원칙 최대한 적용

5) 연결어의 적극 사용

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문장구분2

1) 문장의 기본 구성단위, 간결하게, 수식어와 삽입구의

자제, 하고 싶은말을 다하려는 욕심은 금물,

통일성 유지

2) 중요 단어 및 구절 반복사용 권장(주제의 강조 및 환기)

3) 문단의 길이 : 4-8 개 문장이 적절함, 너무 짧으면

소주제의 전개 미흡, 너무 길면 주제를 흐리게 함


1) 문장의 기본 구성단위, 간결하게, 수식어와 삽입구의

자제, 하고 싶은말을 다하려는 욕심은 금물,

통일성 유지

2) 중요 단어 및 구절 반복사용 권장(주제의 강조 및 환기)

3) 문단의 길이 : 4-8 개 문장이 적절함, 너무 짧으면

소주제의 전개 미흡, 너무 길면 주제를 흐리게 함

-17-


문장표현3

1) 대구법(parallelism)의 적절한 사용

- 대구법은 문장 사이의 관련성을 강조, 동일한 문법적 구조로 표

현하는 것으로, 한 문장 내에서 항목의 열거 시 적용하거나, 한

문단 내의 문장 간에도 적용함이 바람직함

- 특히, 대등 접속사(그리고, 그러나, 또는 등)에 의해 연결된 문장

에서는 더욱 애용함이 바람직하며 문단과 문단 사이에도 적용함

1) 비용의 최소화 → 1) 비용 최소화

2) 환경 오염을 가능한 줄일것 → 2) 환경 오염 최소화

3) 최대 인원을 수송할 것이다. → 3) 수송 인원 최대화이다.


1) 대구법(parallelism)의 적절한 사용

- 대구법은 문장 사이의 관련성을 강조, 동일한 문법적 구조로 표

현하는 것으로, 한 문장 내에서 항목의 열거 시 적용하거나, 한

문단 내의 문장 간에도 적용함이 바람직함

- 특히, 대등 접속사(그리고, 그러나, 또는 등)에 의해 연결된 문장

에서는 더욱 애용함이 바람직하며 문단과 문단 사이에도 적용함

1) 비용의 최소화 → 1) 비용 최소화

2) 환경 오염을 가능한 줄일것 → 2) 환경 오염 최소화

3) 최대 인원을 수송할 것이다. → 3) 수송 인원 최대화이다.-18-


문장표현3

2) 문장의 표현

- 문체, 용어, 문장 부호의 사용에 있어서 시종일관 통일성을

유지하고 다음과 같은 표현은 피하는 것이 좋음

▶ 막연한 개념의 기술은 회피

예) ... 라고 볼 수도 있다 .

▶ 회화체의 문장은 회피

예) ... 해 보니까, 그러니까 ...

▶ 긍정문을 사용 (부정문의 자제)

예) ... 라고 하지 않을 수 없다.


2) 문장의 표현

- 문체, 용어, 문장 부호의 사용에 있어서 시종일관 통일성을

유지하고 다음과 같은 표현은 피하는 것이 좋음

▶ 막연한 개념의 기술은 회피

예) ... 라고 볼 수도 있다 .

▶ 회화체의 문장은 회피

예) ... 해 보니까, 그러니까 ...

▶ 긍정문을 사용 (부정문의 자제)

예) ... 라고 하지 않을 수 없다.

-19-


문장표현3

2) 문장의 표현

▶ 함축적인 어휘의 사용을 자제

: 이공계 학생의 보편적인 compact 화 추구 경향

▶ 단정적인 표현이나 최상급의 수식은 삼가

▶ 불필요한 반복은 회피

▶ 주어와 동사의 일치에 주의

예 1) 미국은 누구나 자기 하고 싶은 말을 할 수 있다.(x)

예 2) 미국은 누구나 자기 하고 싶은 말을 할 수 있는 나라이다.(o)

예 3) 미국에서는 누구나 자기 하고 싶은 말을 할 수 있다. (o)


2) 문장의 표현

▶ 함축적인 어휘의 사용을 자제

: 이공계 학생의 보편적인 compact 화 추구 경향

▶ 단정적인 표현이나 최상급의 수식은 삼가

▶ 불필요한 반복은 회피

▶ 주어와 동사의 일치에 주의

예 1) 미국은 누구나 자기 하고 싶은 말을 할 수 있다.(x)

예 2) 미국은 누구나 자기 하고 싶은 말을 할 수 있는 나라이다.(o)

예 3) 미국에서는 누구나 자기 하고 싶은 말을 할 수 있다. (o)

-20-


문장표현3

2) 문장의 표현

▶ 판단, 추정에 알맞는 표기법을 사용

▶ 상투적인 글투의 반복을 자제

▶ 문장은 짧을수록 바람직, 가능하면 언제나 단문으로

: 이공계 학생의 문장은 길어지는 경향

▶ 연결어의 적극 사용 : 논리적 전개의 일관성 (coherence)

예) 그러나 , 그리고 , 또는 , 그렇지만 , 왜냐하면 , 그 이유는 , 예를

들면 , 첫째로 , 마지막으로 , 물론 , 비록 그렇다해도 , 일반적

으로 , 보통 , 특별히 , 특히 , 실례적으로 , 이론적으로 , 위에서

언급한 바와 같이 , 대조적으로Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

2) 문장의 표현

▶ 판단, 추정에 알맞는 표기법을 사용

▶ 상투적인 글투의 반복을 자제

▶ 문장은 짧을수록 바람직, 가능하면 언제나 단문으로

: 이공계 학생의 문장은 길어지는 경향

▶ 연결어의 적극 사용 : 논리적 전개의 일관성 (coherence)

예) 그러나 , 그리고 , 또는 , 그렇지만 , 왜냐하면 , 그 이유는 , 예를

들면 , 첫째로 , 마지막으로 , 물론 , 비록 그렇다해도 , 일반적

으로 , 보통 , 특별히 , 특히 , 실례적으로 , 이론적으로 , 위에서

언급한 바와 같이 , 대조적으로 -21-


1. 표제지

2. 보고서 제목

3. 페이지 번호

4. 목차

5. 서론 요건

6. 본론의 요건

7. 결론의 요건

8. 표와 그림

9. 숫자

10. 수식

11. 열거

12. 참고문헌

13. 각주

14. 인용

15. 영어 분절(Word Division)

16. 구두점

17. 용지

목 차



1. 표제지

2. 보고서 제목

3. 페이지 번호

4. 목차

5. 서론 요건

6. 본론의 요건

7. 결론의 요건

8. 표와 그림

9. 숫자

10. 수식

11. 열거

12. 참고문헌

13. 각주

14. 인용

15. 영어 분절(Word Division)

16. 구두점

17. 용지 -22-


표제지1

- 보고서 제목, 과목명, 보고서 번호, 제출 기한,

제출 일자, 소속, 학번, 성명


보고서 제목2

1) 보고서 제목은 사족없이

2) 영문일 경우 명사들의 첫글자만 대문자로

(전치사, 부정사, 관사 등은 소문자)

-23-




페이지 번호3

1) 본문부터 페이지를 매김

: 표지, 목차에는 로마 숫자의 소문자(i, ii, iii, ...)로

2) 본문에서 장이 시작되는 페이지는 페이지로 가산하되 페이지

번호를 기재하지 않음

3) 페이지 번호의 좌우에는 어떠한 구두점(Dash, 괄호 등 )도

찍지 않음

4) 목차, 본문 앞의 보고서 개요 등의 페이지는 하단 중앙에,

본문의 페이지는 상단 중앙에 기재


1) 본문부터 페이지를 매김

: 표지, 목차에는 로마 숫자의 소문자(i, ii, iii, ...)로

2) 본문에서 장이 시작되는 페이지는 페이지로 가산하되 페이지

번호를 기재하지 않음

3) 페이지 번호의 좌우에는 어떠한 구두점(Dash, 괄호 등 )도

찍지 않음

4) 목차, 본문 앞의 보고서 개요 등의 페이지는 하단 중앙에,

본문의 페이지는 상단 중앙에 기재-25-


목차4

1) 목차 기입 방식(Numbering System)

- 목차, 그림목차, 표목차, 참고문헌, 부록 I.( 또는 A.),

부록 II.( 또는 B.) 등의 순서

- 하위 제목은 그것이 최소한 둘 또는 그 이상일 경우에만 설정

- 어떤 양식이든 간에 가장 중요한 문제는 등위, 종속에 따른

통일성 및 전체 계층 질서의 유지

- 공학에서는 십진법식을 애용

- 참고문헌 및 부록은 번호를 붙이지 않으며, 장의 번호와 같이

맨 왼쪽에 끝을 맞추어 씀

- 부록에는 제목을 넣는 것이 좋음Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.


- 목차, 그림목차, 표목차, 참고문헌, 부록 I.( 또는 A.),

부록 II.( 또는 B.) 등의 순서

- 하위 제목은 그것이 최소한 둘 또는 그 이상일 경우에만 설정

- 어떤 양식이든 간에 가장 중요한 문제는 등위, 종속에 따른

통일성 및 전체 계층 질서의 유지

- 공학에서는 십진법식을 애용

- 참고문헌 및 부록은 번호를 붙이지 않으며, 장의 번호와 같이

맨 왼쪽에 끝을 맞추어 씀

- 부록에는 제목을 넣는 것이 좋음 -26-


목차4


- 괄호나 동그라미 등의 보조부호 사용없이 숫자와 문자로 된

기호는 반드시 마침표를 찍음

예) A. a. 가 . 1. a) ① ② ③

- 십진법식에서는 1., 2. 등의 장 표시 이외에는 1.1, 1.1.1 과 같이

마침표를 붙이지 않음

- 페이지를 표시할 때 오른쪽 끝을 맞춤

예) 9. I.

10. II.



- 괄호나 동그라미 등의 보조부호 사용없이 숫자와 문자로 된

기호는 반드시 마침표를 찍음

예) A. a. 가 . 1. a) ① ② ③

- 십진법식에서는 1., 2. 등의 장 표시 이외에는 1.1, 1.1.1 과 같이

마침표를 붙이지 않음

- 페이지를 표시할 때 오른쪽 끝을 맞춤

예) 9. I.

10. II.

-27-


목차4


- 대구법(Parallelism)의 원칙은 제목 쓰는 법에도 적용

- 예) 1. 수송 시스템의 설계

가. 비용을 어떻게 최소화할 것인가 ?

나. 환경오염의 최소화

다. 수송인원의 최대화 방법



- 대구법(Parallelism)의 원칙은 제목 쓰는 법에도 적용

- 예) 1. 수송 시스템의 설계

가. 비용을 어떻게 최소화할 것인가 ?

나. 환경오염의 최소화

다. 수송인원의 최대화 방법

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목차4

2) 목차에는 해당 페이지 명시

3) 장, 절, 항의 제목 및 페이지 번호에 대한 본문과

목차 일치에 주의

4) 각종 분류 기호 또는 번호로 시작되는 장, 절 등의

제목의 마지막에는 구두점을 찍지 않음

예) 제1장 제2절 제3장 제4절


2) 목차에는 해당 페이지 명시

3) 장, 절, 항의 제목 및 페이지 번호에 대한 본문과

목차 일치에 주의

4) 각종 분류 기호 또는 번호로 시작되는 장, 절 등의

제목의 마지막에는 구두점을 찍지 않음

예) 제1장 제2절 제3장 제4절

-29-


목차4



목차4



서론 요건5

1) 전체 보고서의 윤곽을 사전 예고하여 독자관심 유도

2) 문제의 제기

3) 집필의 목적

4) 문제의 성질, 가정 사항, 연구의 범위, 연구의 방법,

끌어내려고 하는 연구 결과, 의의, 중요성

5) 기존 연구 업적의 소개

6) 각 장에서 다룰 내용의 요점 전술


1) 전체 보고서의 윤곽을 사전 예고하여 독자관심 유도

2) 문제의 제기

3) 집필의 목적

4) 문제의 성질, 가정 사항, 연구의 범위, 연구의 방법,

끌어내려고 하는 연구 결과, 의의, 중요성

5) 기존 연구 업적의 소개

6) 각 장에서 다룰 내용의 요점 전술

-32-


서론 요건5



본론 요건6

1) (본론내의) 각 장의 서두에서 그 장의 요점 전술

2) 각 장은 새 페이지에서 시작

3) 논지를 전개해 나가면서 하나하나의 문제가

해명되었을 때마다 매듭을 지어서 소결론을 정리해

두는 것이 좋음 예) 즉, 따라서,

4) 기존 연구 내용과 본인의 연구 내용을 명백히 구분


1) (본론내의) 각 장의 서두에서 그 장의 요점 전술

2) 각 장은 새 페이지에서 시작

3) 논지를 전개해 나가면서 하나하나의 문제가

해명되었을 때마다 매듭을 지어서 소결론을 정리해

두는 것이 좋음 예) 즉, 따라서,

4) 기존 연구 내용과 본인의 연구 내용을 명백히 구분

-34-


결론 요건7

1) 과장된 결론은 회피하고 겸손하고 소박한 결론으로

작성

2) 그러나 너무 겸손하거나 변명적이어서는 곤란

- 예) "이것은 필자의 의견에 불과하다."

3) 기존 연구결과와 자기가 연구한 결과 차이를 분명히 함

4) 정직해야 함


1) 과장된 결론은 회피하고 겸손하고 소박한 결론으로

작성

2) 그러나 너무 겸손하거나 변명적이어서는 곤란

- 예) "이것은 필자의 의견에 불과하다."

3) 기존 연구결과와 자기가 연구한 결과 차이를 분명히 함

4) 정직해야 함

-35-


표와 그림8

1) 본문에서 표나 그림에 대한 언급이 반드시 있어야 함

2) 표나 그림의 위치는 그 언급이 있었던 직후가 이상적임

3) 본문과의 독립성을 위해 적절한 제목, 자상한 설명과 충분한

공백을 사용함

4) 본문을 읽어야만 표나 그림의 내용을 파악할 수 있다는 것은

곤란함

5) 표의 번호와 제목은 상단에 기입

예) 표 1. 성적 분석표

6) 그림의 번호와 제목은 하단에 기입

예) 그림 1. 성적 분포도Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

1) 본문에서 표나 그림에 대한 언급이 반드시 있어야 함

2) 표나 그림의 위치는 그 언급이 있었던 직후가 이상적임

3) 본문과의 독립성을 위해 적절한 제목, 자상한 설명과 충분한

공백을 사용함

4) 본문을 읽어야만 표나 그림의 내용을 파악할 수 있다는 것은

곤란함

5) 표의 번호와 제목은 상단에 기입

예) 표 1. 성적 분석표

6) 그림의 번호와 제목은 하단에 기입

예) 그림 1. 성적 분포도-36-


표와 그림8

7) 표의 상단과 하단은 쌍선(두줄)으로 표시

8) 도표의 자료는 필자 본인이 작성한 것이 아니면 그 출처를

도표의 하단에 밝혀야 함

9) 표의 출처 표시, 표 전체에 대한 특기할 만한 사항 및 표의

일부분에 대한 각주는 이 순서에 따라 도표의 바로 밑에 기입 함

- 예 1) 출처 : 경희사이버 일보 2014.4.4 (8 면 )

- 예 2) 특기사항 : 외식농산업종만을 대상으로 분석한 결과

- 예 3) ‡ : 본 연구의 결과와 일치하는 경우Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

7) 표의 상단과 하단은 쌍선(두줄)으로 표시

8) 도표의 자료는 필자 본인이 작성한 것이 아니면 그 출처를

도표의 하단에 밝혀야 함

9) 표의 출처 표시, 표 전체에 대한 특기할 만한 사항 및 표의

일부분에 대한 각주는 이 순서에 따라 도표의 바로 밑에 기입 함

- 예 1) 출처 : 경희사이버 일보 2014.4.4 (8 면 )

- 예 2) 특기사항 : 외식농산업종만을 대상으로 분석한 결과

- 예 3) ‡ : 본 연구의 결과와 일치하는 경우-37-


표와 그림8

[H3] 소비자와 식품산업 종사자의 식품위생 인지도에는 차이가 있을 것이다.


시사점두 그룹간에는 위생인지도와 이슈에 대한 차이가 있음.

식품산업 종사자들이 현상을 더 정확하게 파악하고 있음.

-38-


표와 그림8



표와 그림8

10) 그림에는 부호의 설명(Legend)을 명시 함

11) 동일 계열 그림(Chart, Graph)의 눈금은 통일 함

12) 본문에서의 표와 그림 참조 함

13) 한글 본문에서 영문 그림의 사용 시 주요 영문 용어는

(적어도 한번씩은) 본문에서 괄호 속에서 명시 함


10) 그림에는 부호의 설명(Legend)을 명시 함

11) 동일 계열 그림(Chart, Graph)의 눈금은 통일 함

12) 본문에서의 표와 그림 참조 함

13) 한글 본문에서 영문 그림의 사용 시 주요 영문 용어는

(적어도 한번씩은) 본문에서 괄호 속에서 명시 함

-40-


숫자9

1) 두 낱말로 표시할 수 있을 때에는 문자, 그렇지 않으면 숫자사용

- 예) 삼한사온 (3한 4온은 좋지 않다.)

2) 날짜와 페이지 수는 문자로 쓰지 않음

- 예) the tenth of April -> 10 April

3) "B.C." 는 연도의 뒤에, "A.D." 는 연도 앞에

- 예) 19 B.C., A.D. 565

4) 참고문헌에서 숫자는 아라비아숫자로 함


1) 두 낱말로 표시할 수 있을 때에는 문자, 그렇지 않으면 숫자사용

- 예) 삼한사온 (3한 4온은 좋지 않다.)

2) 날짜와 페이지 수는 문자로 쓰지 않음

- 예) the tenth of April -> 10 April

3) "B.C." 는 연도의 뒤에, "A.D." 는 연도 앞에

- 예) 19 B.C., A.D. 565

4) 참고문헌에서 숫자는 아라비아숫자로 함

-41-


수식10

1) 수식은 구, 절, 문과 같이 취급하여 식 끝에 적당한

구두점을 붙임

2) 식과 그 식의 부호 설명이 같이 있을 경우에는 부호

설명 끝에 구두점 붙임

- 예) y = ax, 여기서 a 는 상수.

3) 본문에서 식을 언급할 때에는 "식(1)" 로

4) 기호에 붙는 첨자(Subscript)나 괄호의 사용은

일관되게Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

1) 수식은 구, 절, 문과 같이 취급하여 식 끝에 적당한

구두점을 붙임

2) 식과 그 식의 부호 설명이 같이 있을 경우에는 부호

설명 끝에 구두점 붙임

- 예) y = ax, 여기서 a 는 상수.

3) 본문에서 식을 언급할 때에는 "식(1)" 로

4) 기호에 붙는 첨자(Subscript)나 괄호의 사용은

일관되게-42-


수식10

5) 영문 기호 정의(Notation) 에서 대문자와 소문자의

사용은 일관되게

6) 대문자는 constant나 given quantity, 소문자는 variable

7) 하나의 양(quantity)을 나타내는 영문 기호는

한 alphabet으로 사용

- 예) NPV---> V

8) "기호(부호) 설명" 에 해당하는 영문은 "Notations"가

아니고 "Notation"Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

5) 영문 기호 정의(Notation) 에서 대문자와 소문자의

사용은 일관되게

6) 대문자는 constant나 given quantity, 소문자는 variable

7) 하나의 양(quantity)을 나타내는 영문 기호는

한 alphabet으로 사용

- 예) NPV---> V

8) "기호(부호) 설명" 에 해당하는 영문은 "Notations"가

아니고 "Notation"-43-


열거11

1) 본문 중에서 항목의 열거에는 쉼표 사용 함

2) 세 평행선은 y = y1, y = y1 + y2 및 y = y2 이다.

3) 세 중요 항목은

(1) 비용의 최소화, (2) 환경오염의 최소화 및 (3) 수송

인원의 최대화


1) 본문 중에서 항목의 열거에는 쉼표 사용 함

2) 세 평행선은 y = y1, y = y1 + y2 및 y = y2 이다.

3) 세 중요 항목은

(1) 비용의 최소화, (2) 환경오염의 최소화 및 (3) 수송

인원의 최대화

-44-


열거11

4) 항목을 본문과 따로 쓸 경우 쉼표 생략 가능

- 예) 3가지 중요한 목적은

(1) 비용의 최소화 (2) 환경오염의 최소화

(3) 수송인원의 최대화이다.

5) 항목이 문장의 끝에 오지 않을 경우

- 예) 세 목적함수 - 비용의 최소화, 환경오염의 최소화,

수송인원의 최대화 - 는 현실적으로...

정수 배수(1, 2, 3등)로 표현하기 위한 ...


4) 항목을 본문과 따로 쓸 경우 쉼표 생략 가능

- 예) 3가지 중요한 목적은

(1) 비용의 최소화 (2) 환경오염의 최소화

(3) 수송인원의 최대화이다.

5) 항목이 문장의 끝에 오지 않을 경우

- 예) 세 목적함수 - 비용의 최소화, 환경오염의 최소화,

수송인원의 최대화 - 는 현실적으로...

정수 배수(1, 2, 3등)로 표현하기 위한 ...-45-


참고문헌12

1) 관례이며 철칙은 아님

2) 일관성의 원칙

3) 기존 자료의 "참고문헌" 에서 그대로 인용하는 실수

4) 본문에 참조한 문헌은 모두 수록 -----> "정직 !"

5) 본문에서 참고문헌을 참조할 때는 꺽임 괄호 ([ ]) 를 사용

6) 문헌은 원저를 직접 참조하는 것이 원칙

7) 한글 보고서에서는 "참고문헌"

- 예 1) 영어로는 "BIBLIOGRAPHY" 또는 "REFERENCES"

- 예 2) 모두 대문자이며, 밑줄 및 구두점 사용 불허

- 예 3) 페이지 중앙에 기입Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

1) 관례이며 철칙은 아님

2) 일관성의 원칙

3) 기존 자료의 "참고문헌" 에서 그대로 인용하는 실수

4) 본문에 참조한 문헌은 모두 수록 -----> "정직 !"

5) 본문에서 참고문헌을 참조할 때는 꺽임 괄호 ([ ]) 를 사용

6) 문헌은 원저를 직접 참조하는 것이 원칙

7) 한글 보고서에서는 "참고문헌"

- 예 1) 영어로는 "BIBLIOGRAPHY" 또는 "REFERENCES"

- 예 2) 모두 대문자이며, 밑줄 및 구두점 사용 불허

- 예 3) 페이지 중앙에 기입-46-


참고문헌12

8) 동양 문헌과 서양 문헌으로 구분하되 한서, 일서, 양서 순서로

열거 함

9) 배열 방식

- 예 1) 서적 : 번호, 저자, 서적명, 출판사, 출판지, 년도.

- 예 2) 간행물 : 번호, 저자, "논제", 잡지명, 권, 호, 페이지, 년도.

- 예 3) 이름 첫자의 발음에 따라 한글은 "가나다" 순서로 ,

영어는 alphabet 순서로 배열

- 예 4) 동일인의 보고서는 연도 순서로 배열

- 예 5) 저자 수가 적은 문헌을 앞에 수록


8) 동양 문헌과 서양 문헌으로 구분하되 한서, 일서, 양서 순서로

열거 함

9) 배열 방식

- 예 1) 서적 : 번호, 저자, 서적명, 출판사, 출판지, 년도.

- 예 2) 간행물 : 번호, 저자, "논제", 잡지명, 권, 호, 페이지, 년도.

- 예 3) 이름 첫자의 발음에 따라 한글은 "가나다" 순서로 ,

영어는 alphabet 순서로 배열

- 예 4) 동일인의 보고서는 연도 순서로 배열

- 예 5) 저자 수가 적은 문헌을 앞에 수록

-47-


참고문헌12

9) 배열 방식

- 예 6) 쉼표 , 마침표 , 밑줄 , 인용 부호 , 띄어 쓰기 및 대문자 ,

소문자 사용에 주의하여 일관성 있도록

- 예 7) 번호와 연도 뒤에는 마침표를 , 그 외에는 쉼표를

- 예 8) 권의 번호는 " 제 2 권 , 제 1 호 ",

영문으로는 " Vol. 2, No. 1 " 의 형식으로

- 예 9) 만일 한 문헌의 기입 사항이 한 줄 이상일 때는

두번째 줄 부터는 3-4 자 안쪽으로 들여씀 (indentation)


9) 배열 방식

- 예 6) 쉼표 , 마침표 , 밑줄 , 인용 부호 , 띄어 쓰기 및 대문자 ,

소문자 사용에 주의하여 일관성 있도록

- 예 7) 번호와 연도 뒤에는 마침표를 , 그 외에는 쉼표를

- 예 8) 권의 번호는 " 제 2 권 , 제 1 호 ",

영문으로는 " Vol. 2, No. 1 " 의 형식으로

- 예 9) 만일 한 문헌의 기입 사항이 한 줄 이상일 때는

두번째 줄 부터는 3-4 자 안쪽으로 들여씀 (indentation)

-48-


각주13

1) 보고서 중에 따로 밝혀야 할 상황이 발생할 때

본문과 독립적으로 기록 함

2) 각주보다는 보고서 중에서 괄호 ( )의 사용권장 함

3) 각주를 사용할 때는 본문의 문자 위에 첨자

(Shoulder Figure)를 붙이고 동일 숫자를 각주의

머리에 씀

4) 각주의 기호로써 숫자를 쓰는 경우 보통 각

페이지 단위마다 1 부터 다시 시작 함


1) 보고서 중에 따로 밝혀야 할 상황이 발생할 때

본문과 독립적으로 기록 함

2) 각주보다는 보고서 중에서 괄호 ( )의 사용권장 함

3) 각주를 사용할 때는 본문의 문자 위에 첨자

(Shoulder Figure)를 붙이고 동일 숫자를 각주의

머리에 씀

4) 각주의 기호로써 숫자를 쓰는 경우 보통 각

페이지 단위마다 1 부터 다시 시작 함-49-


각주13



인용14

1) 인용할 때는 출처에 있는 인용문을 그대로 옮겨 기재

2) 인용문은 겹따옴표 안에 기재


영어 분절(Word Division)15

1) 행 끝에서 낱말을 분절하는 것은 가급적 회피

2) 분절이 불가피할 때는 발음에 따라 나누지만 사전을

확인하는 것이 바람직(예 : re-search)

-51-


구두점16

1) 문장 전체의 구두점은 괄호 바깥 쪽에

이로써 이 분야의 연구는 완료되었다(표 3 참조).

2) 구두점이 괄호 내의 것에 관계된다면 괄호의 안쪽에

3) 수식은 구, 절, 문과 동급이므로 식의 끝에 적당한

구두점 붙임

4) 분류 번호나 기호로 시작되는 장 , 절 등의 제목의

끝에는 구두점을 찍지 않음

5) 쌍점 (:) 뒤에는 반드시 한 칸 띄움 ( 예 : 부제 붙일 때 )


1) 문장 전체의 구두점은 괄호 바깥 쪽에

이로써 이 분야의 연구는 완료되었다(표 3 참조).

2) 구두점이 괄호 내의 것에 관계된다면 괄호의 안쪽에

3) 수식은 구, 절, 문과 동급이므로 식의 끝에 적당한

구두점 붙임

4) 분류 번호나 기호로 시작되는 장 , 절 등의 제목의

끝에는 구두점을 찍지 않음

5) 쌍점 (:) 뒤에는 반드시 한 칸 띄움 ( 예 : 부제 붙일 때 )-52-


구두점16

6) Dash 앞뒤에는 띄우지 않음

7) 구미어에서 항목을 나열할 때, 각 항목 사이사이에

쉼표를 찍고 마지막 항목 앞에 있는 " and " 또는

" or " 앞에도 쉼표를 찍음 예) A, B, C, and D

8) 국한문에서 항목을 나열할 때 , 각 항목 사이사이에

쉼표를 찍되 마지막 항목 앞의 " 및 ", " 또는 " 등

앞에는 쉼표를 찍지 않음 예) 하나, 둘 and 셋


6) Dash 앞뒤에는 띄우지 않음

7) 구미어에서 항목을 나열할 때, 각 항목 사이사이에

쉼표를 찍고 마지막 항목 앞에 있는 " and " 또는

" or " 앞에도 쉼표를 찍음 예) A, B, C, and D

8) 국한문에서 항목을 나열할 때 , 각 항목 사이사이에

쉼표를 찍되 마지막 항목 앞의 " 및 ", " 또는 " 등

앞에는 쉼표를 찍지 않음 예) 하나, 둘 and 셋

-53-


용지17

- 통일 규격의 Report 용지



1. 레포트 주제의 정확한 판단

2. 기존 작성레포트 확인

3. 관련 자료수집

4. 레포트 작성

목 차



1. 레포트 주제의 정확한 판단

2. 기존 작성레포트 확인

3. 관련 자료수집

4. 레포트 작성

-55-


레포트 주제 정확한 판단1

1) - 레포트 작성 시 가장 중요한 것은 레포트 주제의 정확한 이해임

- 한가지 주제에 대해 논해야 하기 때문에 주제를 잘못 이해하게

되면 엉뚱한 내용을 기술하게 됨

- 가능하다면 선배들에게 문의하는 것도 한 방법이 될 것임

2) - 레포트 주제와 관련된 여러 자료 지식정보 자료실에서 살펴봄

- 가능한 한 연관되는 자료를 모두 살펴보는 것이 레포트 작성 시

도움이 될 것임


1) - 레포트 작성 시 가장 중요한 것은 레포트 주제의 정확한 이해임

- 한가지 주제에 대해 논해야 하기 때문에 주제를 잘못 이해하게

되면 엉뚱한 내용을 기술하게 됨

- 가능하다면 선배들에게 문의하는 것도 한 방법이 될 것임

2) - 레포트 주제와 관련된 여러 자료 지식정보 자료실에서 살펴봄

- 가능한 한 연관되는 자료를 모두 살펴보는 것이 레포트 작성 시

도움이 될 것임

-56-


기존 작성레포트 확인2

1) - 레포트와 관련되어 가장 문제가 되는 것이 다른 사람의 레포트와

동일한 레포트를 제출하는 것

- 소위 레포트 베끼기

- 따라서, 먼저 주제와 관련되어 기 작성되어 웹에 올려져 있는

레포트를 살펴보는 것이 좋음

2) 기존 레포트 내용의 범위가 어느 정도인지, 내용은 어떤 것인지,

관련 분야는 무엇이 있는지를 살펴봄으로써 레포트의 내용을

보다 넓고 깊이 있고 충실한 레포트를 작성할 수 있는 관련

자료를 확보함과 동시에 다른 사람과 차별화된 레포트 작성 가능


1) - 레포트와 관련되어 가장 문제가 되는 것이 다른 사람의 레포트와

동일한 레포트를 제출하는 것

- 소위 레포트 베끼기

- 따라서, 먼저 주제와 관련되어 기 작성되어 웹에 올려져 있는

레포트를 살펴보는 것이 좋음

2) 기존 레포트 내용의 범위가 어느 정도인지, 내용은 어떤 것인지,

관련 분야는 무엇이 있는지를 살펴봄으로써 레포트의 내용을

보다 넓고 깊이 있고 충실한 레포트를 작성할 수 있는 관련

자료를 확보함과 동시에 다른 사람과 차별화된 레포트 작성 가능

-57-


관련 자료수집3

1) 요즈음 학교에서는 레포트 복사 방지를 위해

시사성이 있는 주제를 주는 경우가 대부분임

2) 따라서, 시사성이 있는 연구자료를 최대한 활용하는

것이 도움됨


1) 요즈음 학교에서는 레포트 복사 방지를 위해

시사성이 있는 주제를 주는 경우가 대부분임

2) 따라서, 시사성이 있는 연구자료를 최대한 활용하는

것이 도움됨

-58-


레포트작성4

1) 앞에서 언급한 레포트 작성 원칙(구성형식, 번호 등)은

지키되 기존의 레포트 형식(목차) 과감히 버림

2) 각주 및 참고문헌 기재

3) 시사성 있는 참고자료를 활용하여 예(실제 회사 등)를 기재함

4) 조금 미흡하거나 연관성이 적더라도 여러분이 공부한

자료를 최대한 본문에 기재하도록 하는 것이 노력한

결과에 대한 대가임

5) 절대로 웹에 있는 1개의 레포트를 원본으로 하여

작성하지 말것, 만약 그렇게 한다면 교수님은 이미 그

레포트를 보았을 것이 확실함Copyright 2014 Ahn Sung Sik All right reserved.

1) 앞에서 언급한 레포트 작성 원칙(구성형식, 번호 등)은

지키되 기존의 레포트 형식(목차) 과감히 버림

2) 각주 및 참고문헌 기재

3) 시사성 있는 참고자료를 활용하여 예(실제 회사 등)를 기재함

4) 조금 미흡하거나 연관성이 적더라도 여러분이 공부한

자료를 최대한 본문에 기재하도록 하는 것이 노력한

결과에 대한 대가임

5) 절대로 웹에 있는 1개의 레포트를 원본으로 하여

작성하지 말것, 만약 그렇게 한다면 교수님은 이미 그

레포트를 보았을 것이 확실함 -59-

Q&AQ&A61

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교수학습지원센터 강의자료 20141010 [호환 모드]ctl.khcu.ac.kr/fileupload/ftp/ETC/SLecture_141031_02.pdf · Title: Microsoft PowerPoint - 교수학습지원센터 강의자료_20141010